2023人教版八年级物理下册-第1节 能源(导学案)

第二十二章能源与可持续发展

能量概念是物理学中一个非常重要的概念，在《义务教育物理课程标准》中，“能量”作为主线之一，也贯穿在整套教材中.本章在前面学过的各种能的知识的基础上，对能源知识作了常识性的介绍，对能量概念进行了简单的回顾和总结.本章介绍了日常生活中常用的各种能源，着重介绍了“核能”和“太阳能”，并简要介绍了人类利用能源的历程，以及能源的大量使用给人类带来的环境问题.

本章共分4节：

1.第1节“能源”，本节的主要内容是让学生了解能源、一次能源、二次能源等概念以及21世纪的能源趋势.

2.第2节“核能”，本节内容是本章的重点，涉及核能、聚变、裂变、链式反应等核反应知识，但这些知识与学生的生活实际相离很远，教师在教学中应组织学生讨论与交流，尽量让学生有一个初步的印象.

3.第3节“太阳能”，本节主要是让学生了解一些与太阳能有关的科普知识，重点要放在对太阳能的利用这一方面.

4.第4节“能源与可持续发展”，本节主要通过实例说明了能量转移和转化具有方向性、能源消耗对环境的影响以及不可再生能源和可再生能源的概念，还讨论了未来的理想能源

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【教学目标】

1.在知识与技能方面：常识性了解什么是能源，什么是一次能源和二次能源，什么是可再生能源和不可再生能源；常识性了解核能、裂变和聚变；初步认识太阳的结构，大致了解太阳能的利用方式；常识性了解能量转化技术给人类带来的便利；初步了解能量转移和能量转化的方向性；认识能源消耗对环境的影响.

2.在过程与方法方面：增强学生观察、归纳的能力；培养学生认识科学、掌握科学、应用科学的本领.

3.在情感、态度与价值观方面：使学生具有了解科学，爱科学的思想情感，能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感.

【教学重点】

能源的分类，核能的聚变和裂变，太阳能的利用方式，能量转移和能量转化的方向性以及能源的可持续发.

【教学难点】

区别一次能源和二次能源，区别不可再生能源与可再生能源，太阳能的应用，对能量转移和转化的方向性的理解

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【课时建议】本章共有4节，建议5课时.

第1节能源……………………………1课时

第2节核能……………………………1课时

第3节太阳能…………………………1课时

第4节能源与可持续发展……………1课时

本章复习和总结…………………………1课时

1.观察法：通过深入的观察，认识太阳能的利用，并认识太阳能的优缺点.

2.调查学习法：通过调查及查阅，认识能源与可持续发展的关系，增强环保意识、节能意识.

3.阅读学习法：通过阅读等方法，了解核能的利用及核电站的工作原理.

第1节能源

课题能源课型新授课

教学目标

知识与

技能

1.了解什么是能源，能源的不同分类.

2.知道什么是一次能源和二次能源.

3.了解21世纪的能源趋势.

过程与

方法

通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，学

会解决问题的方法.

情感、态度

与价值观

通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展

过程，获得民族自豪感.

教学重点能源的分

类

教具

准备

多媒体课件、蜡烛、小灯泡、火柴、太阳能电动车、手

电筒、手摇电动机

教学难点区别一次

能源和二

次能源

教学

课时

1课时

课前预习

1.人类利用能源的历程：钻木取火是人类最早的“技术革命”；蒸汽机的利用使人类进入工业化社会；科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕.

2.能源的类型：根据是否直接获得，分为一次能源和二次能源；根据能不能在短期内从自然界得到补充,分为可再生能源和不可再生能源.

3. 21世纪的能源趋势：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长.

巩固复习教师引导学生复习上一章内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.

新课导入

教师展示一个太阳能电动车，用手电筒照射，太阳能电动车转动了.用手摇发

电机发电，使小灯泡发光.点燃蜡烛，蜡烛发光.

师同学们，这几个实验中都体现了哪些能量转化？

学生讨论、交流并回答：太阳能电动车是把太阳能转化为动能，发电机是把

机械能转化为电能，蜡烛燃烧是把化学能转化为内能和光能.

师同学们，我们通过前面的学习，认识了各种各样的能量：运转的发电机产

生电能；电灯发热、发光，产生了内能和光能；燃料燃烧产生了内能；做机械运

动的物体具有机械能等等.可见，能量在日常生活中，对我们来说是必不可少的.

那么对于能量你们想了解哪些问题呢？讨论一下.

学生讨论\,交流并回答：

生1：人类可以利用哪些能量？

生2：我们需要的能量从哪里来？

生3：自然界的能量取之不尽吗？

学生产生疑问，积极思考.

师以上这些，当我们学完本节后，你就会明白了.好，下面我们就开始学习

科学链接：

我国化石能源现状

我国煤炭探明储量为世界的

13%，居全球第二.石油、天

然气资源相对不足，水利资

源非常丰富，居世界各国首

位.由于我国人口太多，人均

能源相对不足，煤炭的人均

探明储量仅为世界平均值的

一半，而石油人均可采的储

量仅为世界平均值的11%.