化学燃料及其利用课件人教版九年级上

【实验探究1】燃烧的条件
实验步骤：取两个蒸发皿，分别放入1~2ml 酒精和水，用火柴分别
点燃，观察谁能被点燃。 实验现象： 酒精能被点燃，水不能被点燃 。
实验结论：
燃烧要有可燃物
。
【实验探究 2】进一步认识燃烧的条件
实验步骤：在500ml的烧杯中注入400ml热水,并放入 一小块白磷。 在烧杯上盖一块薄铜片，铜片上一端放适量红磷，另一 端放一小块用滤纸吸干表面水的白磷。
下面是一些与燃烧和爆炸有关的图标
【课堂练习】1灭火事例中的方法和原理
灭火事例 熄灭酒精灯 油锅着火 碰倒酒精灯着火 纸箱着火 煤气着火 森林着火
灭火方法 用灯帽盖灭 用锅盖盖灭 湿抹布扑灭 用水浇灭
关闭阀门 开辟隔离带
灭火原理 隔绝空气
隔绝空气 降温并隔绝空气 降温并隔绝空气 隔离可燃物 隔离可燃物
B.湿毛巾能吸收二氧化碳
C.卧在地上是因为地面气压低
D.热空气密度小而上升，地面有毒气体比较少
5.森林着火时，初期可用爆炸灭火的方法。关于爆炸灭火的原因分
析不合理的是【 C】
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧
B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点
D.乍起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
6.交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃、易爆物品
A.图书馆图书着火时，立即用液态二氧化碳灭火器灭火
B.厨房液化气泄漏引起火灾时，应开窗通风换气
C.电气设备着火时，应设法降低油的着火点
D.电气设备着火时，先用干粉灭火器灭火，再切断电源
4.某网吧着火有三位小朋友逃生 ,他们采用的措施是一边用
湿毛巾捂住嘴,一边卧在地上爬行.他们逃生时利用了【 D】
A.湿毛巾可以供给水分
报警。 （3）切断电源；同时报警。
实验现象： （1） 水中白磷不能燃烧 ； （2） 铜片上的红磷不能燃烧 ； （3） 铜片上的白磷不能燃烧 。
查阅资料：通常情况下，红磷的着火点是 240℃，白磷的着火点是40℃。
思考：上述实验中，为什么铜片上的白磷 燃烧？
水中白磷、铜片上的红磷不能燃烧？
分析： 铜片上的温度达到白磷的着火点，没有达到红磷 的着火点；水中的白磷没有与氧气接触。
隔绝空气
结论：破坏可燃物燃烧的三个条件中的任意一 个，可以达到灭火的目的。
灭火的原理
1．隔离可燃物
2．隔绝氧气（或空气）
可燃物
3．降温到该物质的着火点以下
灭火就是 —— 破坏燃烧的条件之一
【实验探究5】试根据灭火的原理和Na2CO3 与稀HCl 反 应的实验，设计一个简易的灭火器。
思考：上述装置是怎样达到灭火的目的？ 解释：Na2CO 3 + 2HCl = 2NaCl + H 2O + CO 2↑
6.发生下列情况时，你会采用什么Leabharlann Baidu法灭火？ 说明理由。
（1）做实验时 ,不慎碰倒酒精灯 ,酒精在桌上燃烧起来 （2）邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾。 （3）由于电线老化短路而发生火灾。 解释： （1）用湿抹布覆盖，隔绝空气、降低可燃物的温度，
达到灭火的目的 。 （2）可以用相应的灭火器进行灭火，隔绝空气；同时
答：燃烧需要可燃物、空气或氧气、达到可燃物的着火点 灭火时通过破坏燃烧条件，使燃烧停止。
4.为什么生煤炉时，需先引燃纸和木柴？ 答：煤的着火点较高，而纸和木柴的着火点较低，容易点
燃。 5.室内起火时 ,如果打开门窗 ,火反而会烧得更旺 ,为什么？ 答：打开门窗，增加空气的流通，增大氧气的浓度，反应
加快，燃烧更旺。
三个条件 ，燃烧就可以随时进行。
二、灭火的原理和方法
【实验探究4】探究灭火的原理
实验步骤：点燃三支蜡烛。一号蜡烛用大烧杯罩住；二号蜡烛直 接放在烧杯中；三号蜡烛放在盛有少量碳酸钠的烧杯 中，然后加入少量稀盐酸。观察现象。
实验 现象 原因
1 1号蜡烛 燃烧的蜡烛熄灭
隔绝空气
2
3
2号蜡烛
正常燃烧
不变
3号蜡烛 熄灭
思考： 如果水的温度达到白磷的着火点且有氧气或空气， 水中的白磷也能够燃烧 。
【实验探究 3】给热水中的白磷通入氧气或空气
实验步骤：用导管对准热水中的白磷，通入氧气，观察现象。 实验现象： 白磷在热水中燃烧 。
实验结论： 燃烧需要氧气 。
综上所述，只要满足： 1.可燃物 2.氧气（空气）
可燃物
3.温度达到可燃物的着火点
第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火
人类发展的历史，在某种程度上就是一 部用火的历史。有利也有弊，利大于弊。这 节课我们就来研究燃烧与灭火的有关知识。
一、燃烧的条件
1.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
猜想1：要有可燃物；
猜想2：要有 氧气 ，且氧气越多燃烧越旺；
猜想3：要达到一定的温度。
2.关于易燃物和易爆物生产、使用、运输、贮存的方法不正确的是 【AA.存D放】时要露天放置，紧密堆积 B.搬运取用要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击 C.运输时，避开人口稠密区 D.生产厂房、仓库可建在闹市区，但须贴“严禁烟火”字样或图 标
3.燃烧与灭火有什么联系？燃烧需要什么条件？ 灭火的原理是什么？
2.指出下列灭火措施是采用的什么方法。
（1）草原着火时，常在着火处割草，打出防火带【 B】
（2）纸张着火，用脚踩灭【 A】
（3）酒精在桌上燃烧，用湿抹布盖住【 A C 】
（4）将沙土扑在燃烧的化学药品上【 B】
A. 隔绝空气
B.移开可燃物或建立隔离带
C.使可燃物的温度低于着火点
3.下列做法正确的是【A】
以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油。其中不
准随身携带的是【 C】
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④
D. ①②③④
【基础训练】1.下列处理事故的方法中不正确的是【A D】
A.电器着火用水扑灭
B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
CO 2 不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大，隔绝可燃 物与空气的接触而达到灭火的目的。 思考：什么是爆炸？燃烧和爆炸有什么关系？
三、爆炸 易燃 易爆物
【实验探究6】粉尘爆炸
实验步骤：按右图所示实验
实验现象： 发生了爆炸 。 实验结论： 可燃物在有限的空间内剧烈燃烧， 。
使气体的体积迅速膨胀引起爆炸 综上所述,这就是油库、面粉厂、纺织厂和煤矿“严禁烟火”的原 因。