化学名师室第一学期计划-名师点金九年级第一学期化学
初三化学第一学期教学计划范文(八篇)
初三化学第一学期教学计划范文一、指导思想成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。
1、紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南，以____至____年高考试卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩____年的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。
2、以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实。
要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。
3、以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性。
要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
二、学生分析本学期所教的高三（____），高三（）两个班的学生语文素质有所提高，但差生面仍较大，相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。
相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。
三、具体教学措施对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。
做到针对个性特点，有针对性的辅导。
另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业。
对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导。
部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极，希望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。
对基础不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯.具体安排如下：首先，整体常抓不懈。
虽然部分学生基础较好，但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。
这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。
初三化学第一学期教学计划5篇
初三化学第一学期教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级化学第一学期教学计划免费(8篇)
九年级化学第一学期教学计划免费（8篇）九年级化学第一学期教学计划免费（8篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，那么关于九年级第一学期化学教学计划怎么写呢？以下是小编准备的一些九年级化学第一学期教学计划，仅供参考。
九年级化学第一学期教学计划免费【篇1】一、学生基本情况分析：化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本期我担任九年级化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言1班学生基础较牢，成绩较好;而4班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学总体目标；义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
三、教学具体目标；通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。
知识与技能：1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。
2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。
3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。
4.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。
过程与方法：1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
2023九年级化学老师上学期工作计划
2023九年级化学老师上学期工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立对化学科学的兴趣和热爱，培养科学探究和实验技能。
2. 进一步提高学生的理论知识水平，提升他们的学习成绩。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容和方法1. 针对九年级学生的学情特点，结合新的教学大纲要求，科学有序地安排教学内容。
2. 采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、教材和辅助教材学习等，以激发学生的兴趣和主动性。
三、教学活动安排1. 第一单元：物质的分类与性质（4周）a. 第一周：介绍物质的分类与性质的基本概念。
b. 第二周：讨论不同物质的分类方法和标志性性质。
c. 第三周：引导学生了解常见物质的物理性质和化学性质。
d. 第四周：进行小组实验和观察，帮助学生巩固所学内容。
2. 第二单元：化学反应（5周）a. 第一周：介绍化学反应的基本概念和反应方程式的表示方法。
b. 第二周：讲解化学反应的能量变化和速率问题。
c. 第三周：开展实验，观察和记录不同化学反应的现象和结果。
d. 第四周：分析实验数据，引导学生理解反应速率的影响因素。
e. 第五周：进行小组讨论和报告，培养学生的表达能力和团队协作意识。
3. 第三单元：常见物质的组成与性质（4周）a. 第一周：介绍物质的组成和性质的基本概念。
b. 第二周：使用化学式和结构式表示物质的组成。
c. 第三周：讲解物质的物理性质和化学性质的关联。
d. 第四周：进行实验，实践学习常见物质的组成和性质。
4. 第四单元：电和化学反应（4周）a. 第一周：介绍电和化学反应的基本概念。
b. 第二周：讲解电和化学反应的联系和应用。
c. 第三周：进行化学反应实验，观察电和化学反应的现象。
d. 第四周：分析实验数据，引导学生理解电和化学反应的规律。
四、考核评价1. 组织小测验和课堂互动，及时了解学生学习情况。
2. 布置作业，考察学生对所学知识的理解和运用能力。
3. 定期组织考试，评估学生的学习成果。
九年化学第一学期工作计划
一、前言随着新学期的开始，九年化学教学团队肩负着培养下一代化学人才的重任。
为了确保本学期教学工作的高效开展，现将本学期化学教学工作计划如下：二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握化学基本概念、基本原理和基本操作，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 能力目标：提高学生的实验操作技能，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神。
三、教学内容本学期将围绕以下内容展开教学：1. 物质的分类与性质2. 化学反应及其能量变化3. 溶液与胶体4. 化学平衡与反应速率5. 酸碱盐及其应用6. 有机化学基础四、教学措施1. 教学方法多样化：采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学内容与生活实际相结合：引导学生关注化学在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
3. 注重实验教学：加强实验操作训练，培养学生的动手能力和实验技能。
4. 课后辅导与答疑：定期组织课后辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题。
五、教学进度安排1. 第1-4周：学习物质的分类与性质，掌握物质的化学性质。
2. 第5-8周：学习化学反应及其能量变化，理解化学反应的原理。
3. 第9-12周：学习溶液与胶体，了解溶液的制备和性质。
4. 第13-16周：学习化学平衡与反应速率，掌握化学平衡的计算方法。
5. 第17-20周：学习酸碱盐及其应用，了解酸碱盐的制备和应用。
6. 第21-24周：学习有机化学基础，了解有机化合物的结构、性质和应用。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习进度。
3. 实验操作：评估学生的实验操作技能和实验报告的撰写能力。
4. 期末考试：全面检测学生的学习成果。
七、总结与反思本学期教学工作结束后，将进行总结与反思，总结教学经验，改进教学方法，不断提高教学质量。
初三化学第一学期教学计划样本（四篇）
初三化学第一学期教学计划样本一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标：1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析：本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是第一单元：成长根据地;第二单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。
4、学生封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。
这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施：1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
第一学期初三化学教学计划6篇
第一学期初三化学教学计划6篇即将开展一场教学，那么在这次教学中肯定少不了一份教学计划，我们在写教学计划的时候一定要将自己的思路梳理清楚的，下面是无忧文档我为您分享的第一学期初三化学教学计划6篇，感谢您的参阅。
第一学期初三化学教学计划篇1本学期是九年级得下个学期，学生面临中考，身感责任的重大。
怎样面对繁重的复习的任务，如何高效的、快节奏的完成教学的复习的计划，更好的迎接中考，特制定如下的教学的复习计划：一、复习的目的通过复习，让学生牢固的掌握所学的化学的知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际的解决实际问题的能力。
二、复习方法及复习的重点1、复习前的诊断，以历年中考试卷为主找出考点及学生存在的问题。
综合分析近三年的中考的试题，挖掘考点确立复习的重点;用上年的中考的试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。
2、复习方法(分三个阶段)第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。
建立完善的知识结构体，全面夯实基础。
让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。
复习之前，大同基础知识记忆关;元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。
第二阶段运用训练为主，强化知识点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。
配以中考复习训练题，进行综合训练。
培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。
此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论。
三、复习计划教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析第一到六周复习1-12基础知识第七周化学基本概念和基础理论第八周元素及化合物第九周化学实验第十周化学计算第十一周科学探究第十二周化学与社会发展第十三到十四周热点题型训练第十五周——模拟测试、讲评模拟试卷;综合练习。
初三化学第一学期教学计划范本（五篇）
初三化学第一学期教学计划范本不断改进教学方法，提高自身业务素养。
教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
一、制定计划的目的为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。
二、加强知识间的联系在“全等三角形”一章，三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合，也就是说，三角形全等条件不是直接给出的，而是让学生画出与已知三角形某些元素对应相等的三角形，画完以后，再剪剪量量，在这个基础上启发学生想一想，判定两个三角形全等需要什么条件。
这样让学生自己动手画图实验，就会对相关结论印象深刻。
将三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合，也比单独讲三角形的画法效果好，单讲容易单调枯燥。
在“轴对称”一章，图形的变换与图形的认识相结合，本册书先安排轴对称的内容，再安排等腰三角形的内容。
这样就可以从变换的角度认识等腰三角形，从而加强两者之间的联系。
另外，在本章中安排“用坐标表示轴对称”的内容，也是为了数形结合，加强知识之间的联系。
在实数一章，内容属于“数与代数”这个领域，有关数的内容，学生在七年级上册已经系统学过有理数，对有理数的概念和运算等有了较深的认识，本章是在有理数的基础上学习实数的初步知识，由于数的扩充的一致性，本章很多内容是有理数相关内容的延伸和推广，因此，要注意加强知识间的相互联系。
例如，对于绝对值和相反数的概念，实数的运算法则和运算性质，平方与开平方、立方与开立方的互为逆运算关系等都是在有理数的基础上展开的。
另外，本章前两节“平方根”、“立方根”在内容上基本是平行的，因此，在“立方根”一节，充分利用了类比的方法，例如类比平方根的概念的引入方式给出立方根的概念，类比开平方运算给出开立方运算，类比平方与开平方运算的互逆关系研究立方与开立方运算的互逆关系等。
初中化学名师工作室工作计划
初中化学名师工作室工作计划1. 引言本文档是初中化学名师工作室的工作计划，旨在规划工作室未来一段时间的发展目标和工作重点。
2. 目标- 提高学生对化学的兴趣和理解能力。
- 培养学生的化学实验操作能力。
- 培养学生的科学研究能力。
- 增强学生对科学道德的认识和遵循。
3. 工作重点3.1 开展高质量的教学活动- 制定教学计划，合理安排课程内容和教学进度。
- 制定多样化的教学方法，激发学生研究兴趣。
- 指导学生进行实践操作，提高实验技能。
- 引导学生进行科学探究和研究性研究。
3.2 软件与硬件建设- 更学设备和实验仪器，保证实验教学的正常开展。
- 开发和编写化学教育软件，丰富教学资源。
3.3 学生辅导与指导- 组织化学竞赛和活动，提供学生发展的舞台。
- 开展学生课外科研活动，培养学生的科研兴趣和能力。
- 为学生提供学科选修指导，帮助学生规划个人研究发展道路。
4. 时间安排- 每学期制定教学计划，明确工作重点和时间节点。
- 定期组织教师培训和交流，提高教师的教学水平。
- 每月召开工作会议，总结工作经验，解决问题。
5. 评估与反馈- 定期进行学生研究评估，了解学生的研究情况和问题。
- 定期进行教师评估，提供教学指导和反馈。
- 组织学生和家长座谈会，听取反馈意见。
6. 预算根据工作需要，编制合理的经费预算。
经费主要用于购置实验设备，开发教育软件以及组织竞赛和活动。
以上为初中化学名师工作室的工作计划。
希望通过这份计划，能够提高学生对化学的兴趣和理解能力，为学生的科学研究能力和实验操作能力的培养提供支持。
同时，也将注重学生的科学道德教育，培养学生的科学素养和道德观念。
通过工作的有序推进和有效评估，我们相信初中化学名师工作室的发展必将取得良好的成绩。
九年级第一学期化学教学计划范文(四篇)
九年级第一学期化学教学计划范文本学期我担任初三（3）、（10）俩个班的化学课，中考在即，时间紧任务重。
这学期的计划做如下安排：一、学生基本情况分析：初三两个班共有____名学生，这些学生基础知识参差不齐，有的基础知识掌握较扎实，成绩较好。
还有一些没有养成良好的行为习惯和学习习惯。
总体上看：学生俩极分化较严重，中等生比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。
针对这样的现状，迎接中考下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下：（一）知识基础：学生在上学年的学习中有了一定的化学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是浅显的。
（二）技能和能力发展水平：学生的水平不一样，知识结构不均衡，总体上两极分化倾向较严重，在具体教学中应注意纠正这种倾向。
另外，学生虽然有一定的基础，对这门课程了解不深，应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。
（三）学习方法水平：大凡理科知识的掌握，着重于理解，化学知识的学习和掌握，表现得尤其突出，大部分学生已经掌握了较正确的化学学习方法，能够掌握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学知识和规律解释各种自然现象，在具体教学中，应避免学生“死学知识，学死知识”，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。
（四）、学习态度与习惯及学习兴趣的分析多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯；具有了科学的学习态度。
但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和能力的发展。
二、教材分析：（一）编排体系本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册，共四章。
初三化学第一学期教学计划标准范本（3篇）
初三化学第一学期教学计划标准范本岁月如梭，转眼间四年的大学生活和三年的研究生生活已经结束，我的人生角色也发生了一个重大的转变，由____年的稚嫩憨傻的学生突然变成了一名光荣的人民教师。
新的学期开始了，一切都是新的，新的校园环境，新的学生，新的同事，新的挑战也随之而来。
为了能更好的完成自己的教学任务，在新学期开始之际，根据学校工作计划的安排并结合自己的学科特色和自己的学生特点，特制定以下20-20-学年度第一学期教学工作计划：一、学部和班级情况分析：我们学部的老师绝大部分都是新老师，新老师虽然教学经验欠缺，但精神风貌良好，通过新旧老师互帮护扶，结对子等活动，我相信我们学部会在主任的带领下会闯出一片未来的。
这学期，我来担任高一年级0903班的英语老师，通过一周课的时间观察，我发现我们班学习气氛还是比较浓厚的，学生的学习习惯也比较好，有几个同学上课表现的非常积极，讲解问题既清晰又正确，但也有一部分同学学道没有完成。
因此，在新的学期我将根据所带班级的整体情况，在教学中要通过因材施教，分类指导，循循善诱，多多鼓励，诲人不倦等方式不断调整和改进自己的教学方法，根据学生的心理特征和个性特点来个别指导，使我们班英语整体成绩明显提升。
二、英语教学工作计划方面：认真____和落实学校倡导的“学导式螺旋发展大课堂”的教学改革模式，要努力转变观念，尽快适应学校的新的课堂模式，真正做到以学生为中心，为学生服务，让学生成为课堂的主人。
不仅要关心爱护学生，而且也要对学生严格要求，促进学生的身心健康的全面发展。
认真编写“学道”，学道的编写一定要达到高质量，轻负担，及时检查、监督的要求。
一定要紧扣课本，根据教学大纲的要求，编写一些重点，难点问题，让学生在课堂上逐一攻克难题，养成一个日积月累的好习惯。
老师要逐渐的引导学生，不仅要给学生传授知识，还要开发学生的思维能力，促进学生思想感情的培养。
在课堂教学中，我一定要抓住重点，难点，易混点等语言形象生动准确地反馈给学生，课下要对学生个别辅导，给学生讲做题的方法和技巧，希望他们人人每天都精神抖擞，心情愉悦的进行学习。
初三化学第一学期教学计划范本（2篇）
初三化学第一学期教学计划范本一、指导思想：培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。
争取将实验教学工作推上一个新的台阶。
二、教学措施：第一、认真备课。
备课将按照以下步骤和要求进行。
1.备课标。
明确：（1）实验教学的任务;（2）实验教学的目的;（3）实验教学的要求;（4）实验教学规定的内容。
2.备教材。
（1）熟悉教材中实验的分布体系。
（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。
3.备教法。
教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。
4.备学生。
学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。
5.实验教学前的准备。
（1）演示实验：a、掌握实验原理。
b、熟悉实验仪器。
c、选择实验方法。
d、设计实验程序e、实验效果的试做。
（2）学生实验：a、制定学生实验计划。
b、实验环境的准备。
c、实验器材的准备d、指导学生准备。
6.编写教案。
第二、仔细组织教学。
节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。
因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。
教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。
注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。
学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。
初三化学第一学期教学计划范本（二）一、指导思想：积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。
九年级化学教师上学期工作计划范本（3篇）
九年级化学教师上学期工作计划范本一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。
二、学生分析本校教学学科共有八个班，有学生____多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看：优等生占____%，学习发展生占____%。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生啦厌学心理。
三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。
以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为啦有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
第二个特点，突出啦以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意啦学生能力的培养。
四、目标任务1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
九年级化学第一学期教学工作计划（精选11篇）
九年级化学第一学期教学工作计划九年级化学第一学期教学工作计划（精选11篇）时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的九年级化学第一学期教学工作计划（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
九年级化学第一学期教学工作计划1化学是一门初三刚开设的新课程，经过一学期的学习，学生学习的热情较高，教师应以期在毕业会考中好的成绩。
本期担任初三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有学生人。
学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，基础较牢，成绩。
当然也有学生养成的学习习惯、习惯。
教师要每学生的工作，因材施教，使在各自原基础上发展进步。
教材分析：1、用学生现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。
从生产和生活的，拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的能力，体现义务教育的性质和任务。
了金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，常见的化肥和农药等内容。
2、教材的结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水碳等引入，学习元素和化合物知识，有计划地穿插安排概念，理论和定律。
使教材内容的理论与地，有利于培养学生运用化学理论和概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习概念和理论，以减轻学习时的。
有利于教师安排教学和便于学生学习和，每章教材的篇幅力求短小。
3、从我国的，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得。
合格公民的需要精选教材，从深度，广度习题难度上安排。
教学大纲中规定的需要“理解”的内容教学的，而对要求“常识性介绍”“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。
4、调动学生学习的性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。
是反映某纯净物用途的，我国古代和现代工业成就的，化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的性。
2023年九年级化学第一学期教学工作计划(通用6篇)
2023年九年级化学第一学期教学工作计划（通用6篇）九年级化学第一学期教学工作计划1一、指导思想为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础。
二、学生现状分析化学是九年级刚开的新课程，跟生活联系比较多，学生的学习热情也比较高。
老师要正确引导，才能在期末考试和毕业考试中取得好成绩。
这学期我是九年级二班一班三班的化学教学任务。
这些学生都来自农村，基础参差不齐。
有些学生还没有养成良好的学习习惯和行为习惯。
化学教学要取得成绩需要付出很多努力。
我想做好每一个学生，因材施教，让他们在原有的基础上继续发展进步。
三、教材分析绪言从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的'劳动逐步实现，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望。
第一单元具有以下特点：作为起步阶段的化学学习，教材注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望。
突出化学是一门以实验为基础的科学，强调走进化学实验室的重要意义。
重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究活动，过程与方法等方面的教学。
第二单元本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学与具体物质接触的开端，不仅是因为空气和氧气的知识在小学科学课上已经介绍过，还因为氧气是一种化学性质比较活泼的元素，可以与金属和非金属元素结合形成氧化物或含氧化合物。
通过对它们的认识和理解，可以顺利地引导学生进入化学世界，探索物质的奥秘。
第三单元教材共分原子的构成。
元素、离子、化学式和化合价四个课题。
本单元重点：原子的构成。
离子的形成，元素、元素符号和化学式。
难点：核外电子排布观念、化合物。
第四单元是从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系，世界和我国水资源概况，水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成，原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中。
初三化学第一学期教学计划(5篇)
初三化学第一学期教学计划新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下一、指导思想加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。
二、教材分析本册教材具有以下几个明显的特点：1.为学生的物理学习构筑起点教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。
2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。
3、为学生提供探索、交流的时间与空间教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。
4、展现物理知识的形成与应用过程教科书采用“提出问题-猜想-设计实验-分析数据-得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信心。
三、教学措施：1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。
2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。
3、关注学生的个体差异。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析，有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。
初三化学第一学期教学计划（二）教材分析：一、构建教材体系的基本原则：1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材。
2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。
3、淡化演示实验和学生实验的界限。
4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。
2024年九年级化学老师上学期工作计划范文（二篇）
2024年九年级化学老师上学期工作计划范文一、优化化学教学与复习的策略：1、扎根教材，遵循课程标准，确保教学内容紧密围绕课本。
对核心知识点进行深入探讨和扩展，增强知识间的联系；对课本习题进行变式处理，增强其综合性和深度，以促进理解的深化。
2、重视基础知识。
强调基本概念和基本技能的复习，通过专题教学强化关键概念的理解，通过反复练习提升其应用能力。
3、提升解题能力。
复习过程中，注重培养学生的创新思维、发散思维、独立思考和批判性思维，逐步增强审题技巧、探究能力和综合运用知识解决问题的能力。
4、差异化教学。
鉴于学生的智力差异和解题能力的不同，对优秀生提供阅读指导，鼓励自主探究和能力提升；对中等生确保其跟上复习进度，提升解题能力；对学习困难的学生实施个别辅导，弥补学习短板。
5、结合新课，回顾旧知。
在教授新知识的回顾上学期的关键知识点，实现温故知新的学习效果。
二、具体的复习方法：1、逐步推进。
在全面复习的阶段，确保涵盖所有知识点，通过构建知识网络，将分散的信息串联起来，提炼出知识的内在规律。
2、讲练结合，专题精讲。
在全面复习基础上，针对重要知识点进行专题训练，以提升学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、题型解析，掌握解题策略。
精选习题供学生练习，教师进行题型分析，帮助学生掌握各类题目的解题技巧，同时巩固知识点的掌握。
三、强化信息反馈，调整教学策略：在复习过程中，针对性地解答学生以往学习中遇到的难点。
积极收集学生的反馈信息，激发学生提供教学反馈的积极性，及时解决学习中遇到的问题。
四、提升应试能力，增强应对变化的适应性：1、加强审题训练。
审题是准确解题的关键，通过审题训练，提升分析、判断、推理和联想的能力，培养慢审快解的习惯。
2、提高表达准确度。
关注学生的表达能力，从解题规范和书写格式抓起，要求表达清晰、准确、严密，培养良好的解题习惯和严谨的学风。
3、注重心理素质培养。
在高强度的考试环境中，良好的心理素质至关重要。
九年级化学老师上学期工作计划范文（3篇）
九年级化学老师上学期工作计划范文一、指导思想以____为指导，全面____教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。
二、基本情况分析本学年我校初四共____个教学班，我从初三跟上来，对一半学生比较熟悉。
这____个班中学生的水平参差不齐，不在同一个起跑线上，学习习惯也有所不同，需要在一段时间内调整和适应，但我会严抓管理，因材施教，让同学们各取所需在不同层次上得到发展。
三、教学目标1、培养学生理论知识联系生活实际的能力，使学生学以致用。
激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力，了解化学在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养，让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾四、教材分析初四的总体思路不变，年前结束新课，把初四的内容复习一遍，年后从初三开始展开全面复习。
复习过程当中一般是分三个阶段，但是往往在复习过程中，随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起，但是从这几年来看，最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的。
至于在第二阶段专题复习时，专题怎么划分还没有明确的意见，我们认为不是每一个专题都要涉及，可以找出学生的知识短板涉及专题，不是简单的照搬某套资料的专题，让“专题”真正成为解决学生问题的专题。
五、教学进度第一学期教学计划配档表六、教学措施1、激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法，培养学生素质。
2024年九年级化学教师上学期工作计划模版(三篇)
2024年九年级化学教师上学期工作计划模版一、指导思想本学期，我们将在“课改”新理念和最新《课程标准》的引领下，紧密围绕中考目标，以学生全面发展为核心，积极更新教学观念，致力于提升教学质量，并规范教学流程。
通过不断提升自身的教学水平，我们在助力学生全面发展的也将力求个人业务能力迈上新台阶，以在中考中取得优异成绩为目标。
二、学生情况分析我校本学科共设有八个班级，学生总数超过____人。
学生群体呈现出显著的基础差异，部分学生基础扎实、成绩优异；也存在个别学生尚未形成良好的学习习惯和行为规范。
针对此现状，我们将实施因材施教策略，确保每位学生在原有基础上获得持续进步。
从考试数据分析来看，优等生占比____%，而学习发展生则占____%。
总体而言，学生群体中存在较为严重的两极分化现象，优等生比例偏低，而学习发展生占比较大。
值得注意的是，发展生群体普遍缺乏学习热情，上进心不足；而优等生虽然学习热情高涨，但在问题分析、计算及实验操作等能力方面存在明显短板，尤其是在知识拓展与综合能力应用方面表现欠佳，反应速度也有待提升。
深入分析此现象，我们认为九年级学生初涉化学领域，面临诸多挑战，如知识梳理困难、学习压力增大等，这些因素共同导致了学生的厌学情绪及学习效果的分化。
三、教材解析本教材体系设计科学，既分散了难点，又保持了合理的梯度，同时突出了重点。
教材以学生日常生活中不可或缺的水、空气、溶液及碳等元素为切入点，逐步引入元素和化合物知识，并穿插安排部分基本概念、基本理论和定律。
这一编排方式有效实现了理论与实际的紧密结合，有助于培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
每章篇幅短小精悍，重点突出，便于教师教学与学生学习掌握。
教材还充分强调了实验的基础地位，注重培养学生的动手操作能力和探究精神。
每一章节都设有丰富的学生实验和实验探究环节，旨在提升学生的实践能力和科学素养。
四、目标任务1. 紧密联系生产实际、自然现象及学生生活实际，引导学生学以致用，激发其学习化学的兴趣。
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化学名师室第一学期计划:名师点金九年级第一学期化学
指导思想：坚持科学发展观，理清工作思路，以课堂教学观察为突破口，加强课堂教学研讨，提高教学质量。
以课题研究促进教师专业发展，打造一支包河区化学骨干教师队伍。
工作思路：
1、围绕课堂教学展开研讨，拓展课堂教学观察视野，加强教学反思，提高课堂教学的有效性。
2、理顺教研网络的关系，教研室、专业研究会、名师工作室、片级研讨组联合开展各项活动。
3、积极参加上级部门开展的各项教研活动。
具体工作安排：
九月份：
1、召开名师工作室全体人员会议，布置本期工作。
2、布置包河区第二届中学生化学小论文评比活动。
3、《探究性学习的设计策略》专题讲座。
4、视频案例——课堂教学观察研究典型课例活动。
十月份：
1、组织部分名师工作室学员参加全省优质课评比观摩活动。
2、命题组进行期中试卷的研制、审核、校对工作。
3、片级开展活动。
4、学员跟踪听课。
十一月份：
1、组织参加科大附中国际师生交流活动。
2、期中考试。
3、学员跟踪听课。
十二月份：
1、组织区级化学研讨课活动。
46中学
2、命题组进行期末试卷的研制、审核、校对工作。
3、学员跟踪听课。
元月份：
1、期末考试。
2、名师工作室工作总结，学员小结。
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