化学实验安全过滤和蒸发知识总结

合集下载

化学实验基本方法—过滤与蒸发 课件

化学实验基本方法—过滤与蒸发 课件

实验后的废液用废液缸收集,实验后集中 处理 处理
提醒:取用任何化学试剂时,均不能用手直接
去拿,即使是无毒的药品(如镁条、 铝片、食盐等)也不能用手直接取用
(1)固体药品的取用方法图解。 ①粉末状固体药品的取用——用药匙或纸槽。
②块状或片状固体药品的取用——用镊子。
(2)液体药品的取用方法图解。 ①较多量液体药品的取用——可直接倾倒。
缘,液面低于滤纸边缘
(1)用于随时添加 液体 (2)萃取、分液
(1)注意活塞处不得渗漏 (2)分离液体时,下层液体 由下口放出,上层液体从 上口倒出
可直接加热,加热时液体不超
蒸发或浓缩 溶液
过其容积的23,有大部分固体
析出时停止加热
(1)加热时要垫石棉网
蒸馏或分馏 (2)加热时液体的量为烧瓶容 积的13~23
②较少量液体药品的取用——用胶头滴管吸取。
2.意外事故的处理方法。
意外事故
处理方法
酒精灯引起着火 移开可燃物,用湿抹布盖灭
烫伤或烧伤 先用冷水冲洗,再涂上烫(烧)伤膏
浓硫酸沾在 先用大量水冲洗,再涂上 3%~
皮肤上
5%的 NaHCO3 溶液或肥皂水
浓碱沾在皮肤上 用大量水冲洗,再涂上硼酸
试剂溅到眼睛内 直接用大量水冲洗,边洗边眨眼
(1)蒸馏使用直形冷凝管,回
直形冷凝管
流使用球形或蛇形冷凝管
球形冷凝管
蒸馏或回流
(2)先通冷凝水,后加热蒸馏 烧瓶
蛇形冷凝管
(3)通入冷凝水时要“低进高 出”
除去气体中 (1)一般选择与杂质气体反应
的杂质,其中 的试剂作吸收剂
广口瓶可换 (2)装入液体量不宜超过容积
作大试管或 锥形瓶

化学实验安全过滤和蒸发

化学实验安全过滤和蒸发

成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
●新知导学
1.化学实 验安全
第一章 第一节 第1课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
2.过滤操作是将□6 ________与□7 ________混合物分离 的一种方法;蒸发是分离溶于溶剂中的□8 ________的一种方
法。
第一章 第一节 第1课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
第一章 第一节 第1课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
在确保实验安全时,应注意以下几个问题: (1)遵守实验室规则——实验安全的前提 为确保实验能安全进行,实验室都有相应的规则。在进 入化学实验室时,应该认真阅读并牢记实验室安全规则。在 遵守其规则的基础上才能做好实验并保证实验的安全性。
第一章 第一节 第1课时
第一章 第一节 第1课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
(3)掌握正确的操作方法——实验安全的根本 常见的基本操作有:药品的保存和取用、称量和量取、 加热和冷却、过滤和蒸发、分液和萃取、仪器的洗涤和干燥 及一些仪器的使用方法等。每一步操作对于实验的结果和实 验现象的准确性都十分重要。所以,做实验首先要掌握正确 的实验操作方法。
c.加码:加砝码要用镊子,“先大后小”。称量一定质 量的药品时,先加砝码后加称量物;称量未知质量的药品时, 先放称量物后加砝码。
第一章 第一节 第1课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
特别提示:托盘天平精确度为0.1g,只能粗略称量物质 的质量。托盘天平遵循杠杆原理,m(物)=m(砝码)+m(游 码)。若“物码”放反,则实际称得物质的质量为m(物)= m(砝码)-m(游码)。
第一章 第一节 第1课时

高一化学上册知识点总结

高一化学上册知识点总结

高一化学上册知识点总结1. 化学实验基本方法-化学实验安全:遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法。

-混合物的分离和提纯:-过滤:用于分离不溶性固体和液体。

-蒸发:用于分离可溶性固体和液体。

-蒸馏:用于分离沸点不同的液体混合物。

-萃取和分液:用于分离互不相溶的液体混合物。

2. 化学计量在实验中的应用-物质的量:是一个物理量,表示含有一定数目粒子的集合体,单位是摩尔(mol)。

-摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量,单位是g/mol。

-气体摩尔体积:单位物质的量的气体所占的体积,标准状况下约为22.4L/mol。

-物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质的物质的量,单位是mol/L。

3. 物质的分类-简单分类法及其应用:交叉分类法和树状分类法。

-分散系及其分类:-分散系:由一种(或几种)物质分散在另一种(或几种)物质中所形成的混合物。

-分散质:被分散的物质。

-分散剂:起容纳分散质作用的物质。

-胶体:分散质粒子直径在1nm -100nm 之间的分散系。

胶体具有丁达尔效应、电泳现象、聚沉等性质。

4. 离子反应-电解质和非电解质:-电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。

-非电解质:在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物。

-离子反应:有离子参加或生成的反应。

-离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。

5. 氧化还原反应-氧化还原反应的概念:有元素化合价升降的化学反应。

-氧化还原反应的本质:电子的转移(得失或偏移)。

-氧化剂和还原剂:-氧化剂:在氧化还原反应中,得到电子(或电子对偏向)的物质,具有氧化性。

-还原剂:在氧化还原反应中,失去电子(或电子对偏离)的物质,具有还原性。

初中化学实验之过滤蒸发及粗盐提纯

初中化学实验之过滤蒸发及粗盐提纯

盐 CaCl2
过滤
Na2SO4
BaSO4
NaCl
MgCl2
CaCl2 BaCl2
过量aOH 过滤
Mg(OH)2
NaCl
CaCl2
BaCl2
CaCO3
NaOH
BaCO3
NaCl
过量Na2CO3 过滤
NaCl 适量盐酸 NaOH
Na2CO3
第十五页,共25页。
化学方法除杂质小结
1.化学方法除杂质的原则:
第二十页,共25页。
【分析与解答】
本题考查了关于沉淀、过滤的实验基本操 作,重点考查对实验现象的观察、操作能力 和表达能力。 其答案为:
(1)在上层清液中(或取少量上层清液置
于小试管中),滴加沉淀剂,如果不再产 生沉淀,说明沉淀完全。
(2)向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过沉
淀物,等水流完后,重复操作数次。
主要仪器:蒸发皿、 三角架(或带铁圈的 铁架台)、坩埚钳、
酒精灯、玻璃棒。
第九页,共25页。
蒸发时应注意:
在加热过程中,要用 玻璃棒不断搅动,防止 由于局部温度过高,造
成液滴飞溅。当蒸发 皿中出现较多的固体 时,即停止加热。
第十页,共25页。
(三) 结晶
(1)原理
利用不同固体在同一溶剂里的溶解度不同 将其分离开来。 (2)结晶的方法
“一贴、二低、三靠” ③如果仍浑浊,应该
把滤液再过滤一次。
第五页,共25页。
过滤时应注意:
①一贴:滤纸要紧贴在漏斗的 内壁,与内壁间不要留有气 泡。 ②二低:滤纸边缘要低于漏斗 口;倒入漏斗内的液体的液面 要低于滤纸的边缘。 ③三靠:倾倒液体的烧杯嘴要 紧靠引流的玻璃棒;玻璃棒的 下端要轻靠在滤纸的三层处; 漏斗下端的管口要紧靠承接滤 液的烧杯的内壁。

高中化学实验基本方法(操作加试题)

高中化学实验基本方法(操作加试题)

第一节化学实验基本方法〖知识总结〗一、化学实验安全1.遵守实验室规则:2.了解安全措施:3.掌握正确的操作方法:4.重视污染物及废弃物的处理方法:二、混合物的分离和提纯1.过滤和蒸发:[实验1-2]:硫酸及硫酸根离子的检验操作步骤:先加入盐酸酸化,再加入BaCl2溶液。

现象:有不溶于盐酸的沉淀生成。

反应的方程式为:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl除去粗盐中的MgCl2、CaCl2及硫酸盐等杂质,实际上是除去含有的Ca2+、Mg2+、SO42-。

在进行实验方案设计时,不仅要考虑所加试剂,还要考虑加入试剂的先后顺序,试剂的加入量及试剂过量后的处理。

在本实验中,为了除去过量的BaCl2,所加Na2CO3溶液应在加入BaCl2之后再加入,过量的Na2CO3通过加入过量的盐酸除去,然后再将溶液蒸发结晶,除去易挥发的盐酸,得到纯净的NaCl。

2.蒸馏和萃取蒸馏的应用:海水淡化。

[实验1-4]:操作步骤::⑴检验分液漏斗是否漏液,⑵最取10mL碘的饱和水溶液倒入漏中,再加入4mLCCl4,⑶倒置,使两溶剂充分混合,⑷静置分层,⑸分离液体。

现象:加入4mLCCl4时,不溶于水,油状物在下层(密度比水大),静置后,CCl4层变紫色,水层黄色变浅或接近无色。

〖知识拓展〗二、常见混合物的分离方法1.“固体-固体”混合物:⑴溶解过滤:用于含有不溶性与可溶性物质的分离,如NaCl与CaCO3的分离。

⑵溶解结晶:如KNO3中含有少量的NaCl时,可先将固体溶解,再将溶液“蒸发浓缩――冷却结晶――过滤”提取KNO3。

⑶加热分解(挥发):如NaCl中含有易分解的NH4Cl或挥发的I2。

2.“固体-液体”混合物:⑴只含一溶质的溶液:通过蒸发结晶的方法即可得到溶质,如从食盐水中提取NaCl固体。

⑵含有两种溶质的溶液,通过结晶的方法进行分离,如KNO3与NaCl中KNO3的提取。

3.“液体-液体”混合物:⑴分馏:用于混溶且沸点不同的两种物质的分离,如酒精与CCl4的分离。

高一化学必修一第一章知识点归纳总结

高一化学必修一第一章知识点归纳总结

一、化学实验安全1. 遵守实验室规则进实验室前,应先预习实验,明确实验目的、步骤和注意事项。

实验时要听从老师的指导,严格按照实验操作规程进行操作。

2. 了解安全措施危险化学品的存放:易燃、易爆试剂应密封保存,并远离火源;有毒试剂应专柜存放,并有专人保管。

意外事故的处理:如酒精灯不慎打翻着火,用湿布盖灭;浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上 3% 5%的碳酸氢钠溶液。

3. 掌握正确的操作方法药品的取用:固体药品用镊子或药匙取用,液体药品用倾倒法或量筒量取。

物质的加热:给液体加热用试管、烧杯、烧瓶等,给固体加热用坩埚、试管等,加热时要用外焰,先预热再集中加热。

仪器的连接和洗涤:连接仪器时应从下到上,从左到右;洗涤仪器时,洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。

二、混合物的分离和提纯1. 过滤适用范围:分离不溶性固体和液体混合物。

主要仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯。

操作要点:一贴(滤纸紧贴漏斗内壁)、二低(滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘)、三靠(烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁)。

2. 蒸发适用范围:分离可溶性固体和液体混合物。

主要仪器:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)。

操作要点:加热过程中要用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅;当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干。

3. 蒸馏适用范围:分离沸点不同的液体混合物。

主要仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、锥形瓶、酒精灯、铁架台(带铁圈、铁夹)、石棉网。

操作要点:温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处;冷凝水下进上出;加沸石(或碎瓷片)防止暴沸。

4. 萃取和分液萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。

分液:把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的操作。

主要仪器:分液漏斗、烧杯。

操作要点:分液时,下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。

实验安全过滤和蒸发

实验安全过滤和蒸发

2.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可将
粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;
②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量
Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液。下列操作顺
序中最合适的是
A ①④②⑤③
C ②⑤④①③
B ④①②⑤③
D ⑤②④③①
作业
课本P10
2、3、7
化学实验
4、气体的收集
A
B
化学实验
5、常见危险化学品的标志
爆炸品
有毒气体
放射性物品
化学实验
5、常见危险化学品的标志
易燃固体
易燃气体
易燃液体
化学实验
5、常见危险化学品的标志
腐蚀品
自燃物品
氧化剂
化学实验
5、常见危险化学品的标志
遇湿易燃物品
6、实验安全和意外事故处理
(1)防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸 (2)事故处理 A、创伤的处理
第一章 从实验学化学
中小学实验室规则
一、中小学校要制定实验室“防火、放盗、防中毒、防触电等”意 外事故的安全防范规则。 二、中小学师生必须遵守实验室的安全规则。 三、中小学实验室要经常保持清洁整齐、及时通风换气和清理废弃 物。 四、未经专任教师或实验教师允许,任何人不得动用仪器、药品及 其它实验材料,不得擅自拆卸仪器、设备。实验室的公共财产不得私自 带出室外。 五、实验前,学生应按教师的要求,检查仪器、药品及有关实验材 料是否齐全和完好。如有缺损,及时报告。未经教师批准,不得进行实 验。 六、实验时,学生要注意人身安全,要爱护仪器设备,要节约药品、 水、电等实验材料。 七、实验完毕,学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料。 仪器、设备若有损坏或丢失,要及时报告专任教师,并如实填写仪器报 损单。专任教师与实验教师协商后,可根据有关制度准予报损或责成赔 偿。 八、经专任教师允许后,学生方可离开实验教室

第1章 第1节 第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第1章 第1节 第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发
精品课件
1.防爆炸 (1)点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)之前,
要检验气体的纯度。 (2)用H2、CO还原Fe2O3、CuO时,先通入H2或CO,
待检验尾部气体纯净、保证空气已排尽后,再 加热。
精品课件
2.防暴沸 (1)加热液体混合物时要加沸石。 (2)稀释浓硫酸时,要将浓硫酸沿器壁缓缓加入 水中,边加边搅拌冷却。 3.防失火 可燃性物质一定要远离火源。
CaCl2
CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓ Na2CO3 +2NaCl
精品课件
三、SO24-的检验
精品课件
精品课件
1.下图所示的实验操作中正确的是 ()
分析:B项试管内液体过多,C项胶头滴管不可伸入试管 中,D项会导致失火。 答案:A
精品课件
2.将下列化学试剂与相应标志连线。
化学试剂

。 外焰
(2)使用灯酒帽精灯加热时,应用火焰的
加热,用完酒精灯,必须用
烧盖杯灭,不可漏吹斗灭。
玻璃棒 (3)过滤实验中用到的玻璃仪器
有:
、、。Fra bibliotek精品课件
精品课件
一、化学实验安全 1.遵守实验室规则 2.了解安全措施 (1)危险药品的存放:
精品课件
标志 意义 爆炸品 易燃品 氧化剂 剧毒品 腐蚀品


精品课件
2.蒸发
(1)适用范围:分离 可溶性固体


(蒸2)发主皿要仪器酒名精称灯:铁架台(带铁
圈)、


液体 玻璃棒

精品课件
3.粗盐的提纯 (1)除去难溶性杂质:
精品课件
(2)除去可溶性杂质:
杂质
加入的试 剂

第01讲 化学实验安全 过滤和蒸发(解析版)

第01讲 化学实验安全 过滤和蒸发(解析版)

第01讲化学实验安全过滤和蒸发【初中知识回顾】一.化学实验安全1.实验室药品的取用原则:(1)三不原则:不能用手直接拿;不能品尝;不能直接凑近瓶口闻试剂(应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔);(2)节约原则:即药品未说明用量时取最少量,液体取1-2ml,固体只需盖满试管底部;(3)处理原则:实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

2.固体药品一般保存在广口瓶里,取用固体药品一般使用药匙,块状药品可以用镊子,绝对不能用手拿。

3.液体药品一般保存在细口瓶里,取用时先拿下瓶塞,倒放在桌面上拿持试剂瓶时,应使标签朝向手心,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

吸取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管,取液后的滴管不要平放或倒置,应使滴管垂悬,防止液体倒流腐蚀橡胶乳头,切忌滴管口接触容器口。

4.实验室中常用酒精灯进行加热,使用酒精灯时应注意的问题:(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分,其中外焰温度最高,原因是外焰燃烧最充分,所以给物质加热时应用外焰。

(2)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免引起着火会爆炸。

(3)绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。

(4)用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。

(5)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应用湿抹布盖灭。

5.固体加热时药品应平铺在试管底,管底略比管口高,防止水倒流炸裂试管;给试管内液体加热时,液体的体积一般不超过试管容积的1/3 ,加热时应进行预热,试管与桌面成45°角,加热时切不可对着人,以免液体沸腾时喷出伤人。

6.(1)防有毒气体污染空气:在制备或使用有毒气体时应该在通风橱中进行,尾气要处理好(进行吸收或点燃)。

(2)意外事故的紧急处理方法。

①玻璃割伤先取出玻璃片,再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。

②眼睛里溅进了酸或碱溶液,应立即用大量水冲洗。

洗的时候要眨眼睛,必要时找医生治疗。

过滤与蒸发课件

过滤与蒸发课件

二、过滤和蒸发 1.过滤:分离 难溶固体 和液体 。写出下图仪器的名称。
2.蒸发: 将可溶性 固体从溶剂 中分离出来。
2.(1)粗盐中不溶物泥沙除去的一般步骤有哪些? (2)粗盐中混有泥沙的除去实验中用到几次玻璃棒?玻璃棒 分别起什么作用? (3)蒸发时,待溶液蒸干再停止加热,对吗?为什么?
【提示】 (1)溶解→过滤→蒸发。 (2)三次。溶解时,用玻璃棒搅拌,促进食盐溶解。过滤时, 用玻璃棒引流,防止液体溅出。蒸发时,用玻璃棒搅拌,防止因 局部温度过高而造成液滴飞溅。 (3)不对。溶液蒸干再停止加热会造成晶体飞溅,应蒸发皿中 出现较多的固体时停止加热,用余热蒸干。
采取的措施 应先通CO或H2,排净装置内空 气后,再对装置进行加热
防暴沸 防失火
加热液体
浓硫酸的稀释 可燃性物质遇到 明火
在待加热液体中加入碎瓷片(沸石)
将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中, 同时用玻璃棒搅拌
可燃性物质一定要远离火源
防中毒 制误类取食等有重毒 金气属体盐;加中盐或装制后生尾备,鸡气有立蛋吸毒即清收气服装体用置;大或误量在食的通重鲜风金牛橱属奶
第 3 步 运用——精选习题,落实强化 1.下列关于过滤操作的说法中,错误的是( ) A.玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸处 B.滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用蒸馏水 润湿贴紧,不留气泡 C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸 边缘 D.漏斗下端紧靠烧杯内壁
【解析】 过滤操作的基本要领“一贴、二低、三靠”是判 断依据。
【答案】 C

5.除去下列物质中混有的少量杂质,把适当的试剂、操作 方法的序号写在相应的横线上。
A.加适量盐酸、过滤 B.加适量水、过滤、蒸发 C.加适量水、过滤 D.加热(高温或灼烧) E.加适量盐酸、蒸发 F.冷却热的饱和溶液、结晶

第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第1课时  化学实验安全  过滤和蒸发
课前导学
要点突破
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发
返回目录
课前导学
要点突破
返回目录
课前导学
要点突破
一、化学实验安全 1.遵守实验室规则。
2.了解安全措施
(1)危险化学药品的存放 ①易燃、易爆试剂应密封保存并远离电源和火源。
②剧毒药品应单独专柜保存。
返回目录
答案:C。 返回目录
课前导学
要点突破
思维深化:为保证把 NaCl 中的 Ca2+ 及除去 SO4 时过量的 Ba2+ 除去,应加入过量的 Na2CO3 溶液,保 证 Na2CO3 过量的方法及检验方法为: (1)向溶液中逐滴加入 Na2CO3 溶液,直到不再产生沉淀为止,这样保证 Na2CO3 过量。 (2)检验方法:取滴加完 Na2CO3 溶液后的上层清液适量放入一小试管中,继续滴加适量 Na2CO3 溶 液,无沉淀生成(或滴入过量盐酸有气泡产生) ,证明 Na2CO3 溶液已加过量。
2-
返回目录
课前导学
要点突破
(1)试剂的先后顺序 为保证杂质离子完全被除去,加入的试剂一般都是过量的,前一步加入的过量试剂,在后面的步骤中 要能够除去。 因此 Na2CO3 溶液要在 BaCl2 溶液之后加入。通常加入的顺序为:BaCl2 NaOH Na2CO3 或 NaOH BaCl2 Na2CO3。 (2)化学反应方程式
Na 2SO 4 BaCl2 BaSO 4 2NaCl
MgCl2 2NaOH Mg(OH)2 2NaCl
返回目录
课前导学
要点突破
过量的 Na2CO3 溶液 CaCl2
CaCl2 Na 2 CO 3 CaCO3 2NaCl , BaCl2 Na 2 CO 3 BaCO3 2NaCl

第一章第一节第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第一章第一节第1课时  化学实验安全 过滤和蒸发

加入除杂试剂的顺序可以是:
► ►
1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH 3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3

过滤
HCl HCl HCl
过滤

过滤


1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理
2、最后加入的盐酸必须适量
1、对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志,下
油类、可燃气体、精密 仪器、图书文件等
由海水晒制的盐是粗盐,你
知道实验室里是如何提纯粗 盐的吗?
盐场
粗盐
精盐
粗盐的提纯
二、混合物的分离和提纯 1、过滤与蒸发操作
①过滤的目的(适用范围)是什么?
用于固体和液体的分离
②过滤操作需要哪些仪器?
玻璃棒、烧杯、漏斗、铁架台
③进行过滤操作时要注意哪些问题?
目的是排除 CO32-等离子 的干扰!
SO42-的检验方法:
操作:先加入足量稀盐酸,若无明显现象,再加入 BaCl2溶液。 现象:生成白色沉淀(BaSO4)。 结论:存在SO42- 。
对于粗盐水(NaCl)
要除去的可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42-
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 引入了新的离子: CO32HCl
思考
我们做实验时应注意哪些问题?看课本P4,请同 学们自己总结。

实验安全
1.遵守实验室规则是实验安全的前提;
2.了解安全措施是实验安全的保证;
3.掌握正确的操作方法是实验安全的根本; 4.重视并熟悉污染物和废气物的处理方法。
1、事故预防
*防爆炸: 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前,要检验 气体的纯度。 *防暴沸: 配制硫酸的水溶液时,要将密度大的浓硫酸倒入水中; 加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。

分享蒸发结晶趁热过滤

分享蒸发结晶趁热过滤

蒸发结晶趁热过滤《实验化学》全册知识点总结一、过滤注意事项:一贴:滤纸紧贴漏斗壁无气泡二低:漏斗内液面低于滤纸边缘;滤纸边缘低于漏斗边缘三靠:小烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒下端靠在三层滤纸上;漏斗下口靠在烧杯内壁上怎样洗涤沉淀:在过滤器上用蒸馏水没过沉淀物,待滤液滤出后,重复2~3次怎样检验沉淀洗涤干净:在最后一次滤出液中加入某些物质,通过现象来判断。

例食盐中SO42-的沉淀,可加BaCl2将SO42-沉淀下来,洗涤主要是洗去Cl-、Ba2+等,取其中一种即可,如Cl-,可在最后一次滤出液中加Ag+,若无沉淀,说明已无Cl-,说明洗涤干净。

1.减压过滤原理:抽气泵给吸滤瓶减压,造成瓶内与布氏漏斗液面上的压力差,从而加快过滤速度。

操作步骤:1、安装好仪器,将滤纸放入布氏漏斗内,用蒸馏水润湿滤纸,微开水龙头,抽气使滤纸紧贴在漏斗瓷板上。

2、用倾析法先转移溶液,开大水龙头,待溶液快流尽时再转移沉淀。

3、当吸滤瓶内液面快达到支管口位置时,拔掉吸滤瓶上的橡皮管,从吸滤瓶上口倒出溶液。

4、洗涤沉淀时,应关小水龙头,使洗涤剂缓慢通过沉淀物。

注意事项:(1)过滤时放入布氏漏斗内的滤纸大小应小于漏斗内径又能将全部小孔盖住。

(2)倒入布氏漏斗内的溶液量应不超过漏斗容量的2/3。

(3)当过滤的溶液具有强酸性、强碱性或强氧化性时,会腐蚀滤纸,此时可用玻璃纤维代替滤纸或用玻璃砂漏斗代替布氏漏斗。

(4)吸滤完毕或中途需停止吸滤时,应注意先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管,然后关闭水龙头,以防倒吸。

(5)减压过滤不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀,胶状沉淀在快速过滤时易透过滤纸;沉淀颗粒太小则易在滤纸上形成一层密实的沉淀,溶液不易透过。

三、结晶(蒸发结晶和冷却结晶)原理:利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同,可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。

而让杂质全部或大部分仍留在溶液中,从而达到提纯的目的。

蒸发结晶:通过蒸发或气化,减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。

第一节 第一课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第一节   第一课时   化学实验安全 过滤和蒸发

1.下列关于过滤操作的描述正确的是
()
A.漏斗下端管口应在烧杯中间,不能接触烧杯内壁
B.漏斗内的过滤液的液面应高于滤纸边缘
C.直接向漏斗中倾倒过滤液
D.滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿
解析:A项,漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁,错误;B项, 漏斗内的过滤液的液面应低于滤纸边缘,错误;C项,向漏 斗中倾倒过滤液时,要用玻璃棒引流,错误。
(2)填写下列标志所对应危险化学品的类别 标志 类别 爆炸品 易燃品 氧化剂 剧毒品 腐蚀品
(3)意外事故的处理方法
意外事故
处理方法
酒精着火
移开可燃物,用湿布或沙土盖灭
烫伤或烧伤
先用水冲洗烫(烧)伤处,再涂上烫 (烧)伤膏
浓酸沾到皮肤上 浓碱沾到皮肤上
立即用大量水冲洗,再涂上3%~ 5%的NaHCO3溶液 立即用大量水冲洗,再涂上3%~ 5%的硼酸溶液
(2)除杂路线的选择
[特别提醒] 除杂实验的关键是Na2CO3溶液必经在加 入BaCl2溶液后面加入,而稀盐酸是在过滤完后加入。概 括为:钡碳先,碱随便,接过滤,后盐酸。
粗盐的提纯过程可分为以下三个阶段
[问题思考] 1.在粗盐提纯实验中,在①溶解、②过滤、③蒸发各步骤均
使用了玻璃棒,其作用分别是什么? 提示:①搅拌,加快粗盐的溶解速度。 ②引流。 ③搅拌,防止局部过热而引起液体飞溅。 2.除去粗盐中的可溶性杂质时,对三种除杂试剂(BaCl2、 Na2CO3、NaOH)的加入量有什么要求? 提示:为了使杂质尽可能除去,加入的除杂试剂必 须过量。
提示:放在三层滤纸一边,否则会使滤纸破损而造成过滤失 败。 2.过滤和蒸发操作时均使用到玻璃棒,二者的作用相同吗? 提示:不相同;过滤时玻璃棒的作用是引流,而蒸发时玻璃 棒的作用是搅拌。

人教版化学必修一第一章第一节第一课时化学实验安全过滤蒸发

人教版化学必修一第一章第一节第一课时化学实验安全过滤蒸发

[实验现象] 粗盐逐渐溶 解,溶液略 显浑浊
滤纸上有不溶物 残留,溶液澄清
(2)过滤: 将(1)中所得到的混合物进
行过滤。若滤液浑浊,要再次过滤,直 到滤液澄清为止。
(3)蒸发: 将过滤后清液转入蒸发皿,加
热,并用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅。 当出现较多固体时停止加热,余热蒸干
水分蒸发, 蒸发皿中出 现白色固体
2、过滤操作中应注意那些问题? 一贴,二低,三靠
烧杯紧靠玻璃棒 滤纸边缘低于漏斗 边缘,液面低于滤 纸边缘。
滤纸漏斗紧贴 漏斗内壁 漏斗下端紧 靠 应重新过滤一遍。 • 如果过滤是为了得到洁净的沉淀物, 则需对沉淀物进行洗涤,方法是: 向过滤器(漏斗)里加入适量蒸 馏水,使水面浸没沉淀物,待水滤去 后,再加水洗涤,重复2~3次,直至沉 淀物洗净为止。
一 、过滤、蒸发(粗盐的提纯)
[实验原理] 利用物质的溶解性差异,将液体和不溶 于液体的固体分离开来的方法。 [实验药品] 粗盐、蒸馏水 [实验用品] 托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台 (带铁圈)、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳
[实验步骤]
(1)溶解: 称取4克粗盐加入约12mL水
中,用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。
•加热盛有液体的试管,管口不可对准他人 或自己
•加热后的器皿不能立即用冷水冲洗或直接 放在桌上
4 .重视并逐步熟悉污染物 和废弃物的处理方法
二 混合物的分离和提纯
物质的分离:
将混合物中各物质通过物理变化或 化学变化把各成分彼此分开的过程。
物质的提纯:
把混合物中的杂质除去,以得到纯 净物的过程。
思考?
CHEMISTRY
安仁一中:秦楚旺
化学实验基本方法 一、化学实验安全

《化学实验安全、过滤和蒸发》知识总结

《化学实验安全、过滤和蒸发》知识总结

第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全、过滤和蒸发知识点一:了解安全措施1. 药品安全存放(1)固体药品——广口瓶液体药品——细口瓶(2)酸性试剂选用玻璃塞或软木塞如:盐酸、硫酸。

碱性试剂选用橡胶塞或塑料塞如:氢氧化钠。

(3)具备特殊性质的试剂,根据其特点,采取相应的保存方法。

①易吸水(浓硫酸)、易潮解(固体NaOH)、易被氧化(亚硫酸钠)的物质应密封保存。

②易燃的试剂应密封保存,并放置在冷暗、远离电源和火源的地方,例:白磷、酒精。

③金属钾、钠易于O2、H2O反应,所以封存在煤油中。

④见光易分解的物质应选择棕色瓶存放在冷暗处。

⑤氧化剂与还原剂不能放在一起。

⑥剧毒药品要单独存放,并有严格的取用程序。

⑦化学试剂要按性质、类别有规律地存放。

2. 常用危险化学品的标志【要点提示】化学品的标志与试剂的分类相联系理解记忆。

例:对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列化学药品名称与警示标志名称对应正确的是( )A .酒精--剧毒品B .浓硫酸--腐蚀品C .汽油--易燃品D .烧碱--剧毒品 答案:BC3. 常见事故的处理方法(1)浓酸:①如果沾到皮肤上,立即用大量清水冲洗,并涂上3~5%的NaHCO 3溶液。

②撒到桌子上,先用Na 2CO 3溶液冲洗,再用水冲洗。

(2)浓碱:①溅到皮肤上,用水冲洗后涂抹硼酸溶液。

②撒到桌子上,先用稀酸冲洗,再用水冲洗。

(3)火灾:①如果在实验室里不小心弄倒了燃烧的酒精灯,千万不能用水灭火,应用沙子或大块的湿布覆盖火焰。

②金属钠、钾起火,要用沙子盖灭,不能用水灭火、也不能用CO 2灭火器及CCl 4灭火器灭火。

(4)不慎将试剂溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛。

(5)烫伤:先用冷水冲洗烫伤处,再涂上烫伤膏。

(6)苯酚的浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精冲洗。

(7)误服铜盐、汞盐等重金属盐,要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。

(8)温度计不慎将水银球碰破,为防止汞蒸气中毒,应用硫粉覆盖。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

化学实验安全过滤和蒸
发知识总结
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第一节化学实验基本方法
第1课时化学实验安全、过滤和蒸发
知识点一:了解安全措施
1. 药品安全存放
(1)固体药品——广口瓶
液体药品——细口瓶
(2)酸性试剂选用玻璃塞或软木塞如:盐酸、硫酸。

碱性试剂选用橡胶塞或塑料塞如:氢氧化钠。

(3)具备特殊性质的试剂,根据其特点,采取相应的保存方法。

①易吸水(浓硫酸)、易潮解(固体NaOH)、易被氧化(亚硫酸钠)的物质应密封保存。

②易燃的试剂应密封保存,并放置在冷暗、远离电源和火源的地方,例:白磷、酒精。

③金属钾、钠易于O
2、H
2
O反应,所以封存在煤油中。

④见光易分解的物质应选择棕色瓶存放在冷暗处。

⑤氧化剂与还原剂不能放在一起。

⑥剧毒药品要单独存放,并有严格的取用程序。

⑦化学试剂要按性质、类别有规律地存放。

2. 常用危险化学品的标志
【要点提示】
化学品的标志与试剂的分类相联系理解记忆。

例:对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列化学药品名称与警示标志名称对应正确的是()
A.酒精--剧毒品? B.浓硫酸--腐蚀品 ?C.汽油--易燃品? D.烧碱--剧毒品答案:BC
3. 常见事故的处理方法
(1)浓酸:①如果沾到皮肤上,立即用大量清水冲洗,并涂上3~5%的NaHCO
3
溶液。

②撒到桌子上,先用Na
2CO
3
溶液冲洗,再用水冲洗。

(2)浓碱:①溅到皮肤上,用水冲洗后涂抹硼酸溶液。

②撒到桌子上,先用稀酸冲洗,再用水冲洗。

(3)火灾:①如果在实验室里不小心弄倒了燃烧的酒精灯,千万不能用水灭火,应用沙子或大块的湿布覆盖火焰。

②金属钠、钾起火,要用沙子盖灭,不能用水灭火、也不能用CO 2灭火器及CCl 4灭火器灭火。

(4)不慎将试剂溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛。

(5)烫伤:先用冷水冲洗烫伤处,再涂上烫伤膏。

(6)苯酚的浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精冲洗。

(7)误服铜盐、汞盐等重金属盐,要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。

(8)温度计不慎将水银球碰破,为防止汞蒸气中毒,应用硫粉覆盖。

知识点二:掌握正确的操作方法 1. 药品的取用
2. 物质加热 (1)可直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙。

(2)垫石棉网加热的仪器:烧瓶、烧杯、锥形瓶。

3.气体收集
A B C
A :排水法:难溶于水的气体,如:H 2、O 2、CH 4
B :向上排空气法:密度大于空气的气体,如:CO 2、HCl 、Cl 2
C :向下排空气法:密度小于空气的气体,如: H 2、NH 3、CH 4 知识点三:实验室废弃物的处理 1. 废液
(1)固体 ①粉末或颗粒:用药匙取用 ②块状或片状:用镊子取用 (2)液体
①少量:用胶头滴管取用 ②一般量:用量筒量取
③较多量:直接倾倒
2.废渣
固体残渣往往有一些重金属盐,对水体和土壤会造成污染,要处理(一般变成难溶的氧化物或氢氧化物)后集中掩埋。

汞不慎撒落地面时,要先用硫黄覆盖,使其化合为硫化汞后扫除并妥善掩埋。

用剩下的钠、钾、白磷等易燃
物,氧化剂KMnO
4、KClO
3
、Na
2
O
2
等,易挥发的有机物等不可随便丢弃,防止着
火事件发生。

有毒物质用剩后不可随意乱扔。

3.废气
(1)产生少量有毒气体的实验应在通风橱中进行,将少量毒气排到室外。

(2)产生毒气较大的实验必须有吸收或者处理装置,如NO
2、SO
2
、H
2
S、HF等可
用导管通入碱溶液,使其大部分被吸收后排出,CO可点燃使其生成CO
2。

知识点四:过滤
1. 定义:分离固体和液体的混合体时最常用的方法之一。

主要是除去液体中不溶性固体。

2. 实验仪器
①漏斗:漏斗又称三角漏斗,它是用于向小口径容器中加液或配上滤纸作过滤器而将固体和液体混合物进行分离的一种仪器。

漏斗有短柄、长柄之分,但都是圆锥体,圆锥角一般在57°~60°之间,投影图式为一三角形,故称三角漏斗。

做成圆锥体是为了既便于折放滤纸,在过滤时又便于保持漏斗内液体常具一定深度,从而保持滤纸两边有一定压力差,有利滤液通过滤纸。

漏斗内的沉淀物不得超过滤纸高度的1/2,便于过滤后洗涤沉淀。

漏斗不能直火加热。

若需趁热过滤时,应将漏斗置于金属加热夹套中进行。

若无金属夹套时,可事先把漏斗用热水浸泡预热方可使用。

②漏斗架:实验室中的漏斗架通常是铁架台上的铁圈。

③烧杯:烧杯通常用作反应物量较多时的反应容器。

此外也用来配制溶液,加速物质溶解,促进溶剂蒸发等。

烧杯的种类和规格较多,为了在使用时便于添加一定量的液体,在一些烧杯外壁上印有白色的容积标线,但其分度并不十分精确,不能作量器使用。

烧杯的规格以容积大小区分,常用为50mL、100mL、250mL、500mL等多种。

烧杯所盛溶液不宜过多,约为容积的2/3,但在加热时,所盛溶液不能超过容积的1/3。

烧杯不能干烧,在盛有液体时方能较长时间加热,但必须垫上石棉网。

拿烧杯时,要拿外壁,手指勿接触内壁。

拿加热时的烧杯,要用烧杯夹。

需用玻璃棒搅拌烧杯内所盛溶液时,应沿杯壁均匀旋动玻璃棒,切勿撞击杯壁与杯底。

烧杯不宜长期存放化学试剂,用后应立即洗净、擦干、倒置存放。

④玻璃棒:主要用途有两个,一是过滤时引流,二是溶解或蒸发时搅动溶液。

⑤滤纸:主要用来除去滤液中的不溶解的固体物质,如泥沙。

上述实验仪器及连接情况见图1-1。

图1-1
【要点提示】实验注意事项
①"一贴":滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样,叠好后用蒸馏水润湿紧贴在漏斗内壁上,使滤纸与漏斗内壁之间不残留气泡。

②"二低":意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘(约5mm);所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘,以免过滤液溢流。

③"三靠":是指漏斗颈的下端要靠在承接滤液的烧杯内壁上,要使玻璃棒靠在滤纸上(折叠后的三层滤纸的层面上),盛过滤液的烧杯口要靠在玻璃棒上。

④"四洗":如果过滤的目的是为了得到沉淀,要用蒸馏水洗涤沉淀物3~4次,洗涤沉淀时就不要搅动了。

知识点五:蒸发
1. 定义:利用溶液中溶质与溶剂沸点不同加热使溶剂挥发,分离溶质与溶剂。

2. 实验仪器
蒸发的主要实验仪器是蒸发皿,蒸发皿是用来蒸发、浓缩溶液或干炒固体的一种瓷质仪器。

蒸发皿有带柄和不带柄的2种型式。

中学常用不带柄的蒸发皿。

蒸发皿的规格以口径表示,常用为60mm、90mm 2种。

使用蒸发皿要注意:①蒸发皿可用油浴或砂浴加热,也可用酒精灯直火均匀加热,不用垫石棉网。

②蒸发皿加热到高温时,不可骤冷,否则容易炸裂。

蒸发时,除了蒸发皿,还要用到酒精灯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒。

见图1-2。

图1-2
【要点提示】实验注意事项
①把滤液倒入蒸发皿里,给蒸发皿加热,用玻璃棒不断搅动溶液,防止液滴飞溅。

②如果蒸干,当蒸发到只剩少量液体、析出大量晶体时就应熄灭酒精灯,利用余热蒸发至干,可防过热而迸溅。

知识点六:粗盐的提纯
1. 目的:除去粗盐中不溶性的泥沙和可溶性的氯化钙、氯化镁以及一些硫酸盐。

2. 过程:
【要点提示】
用到4次玻璃棒,作用依次为:
(1)加速溶解。

(2)引流。

(3)防止液体飞溅。

(4)转移固体。

3. 粗盐中SO
4
2-的检验
稀盐酸和BaCl
2
溶液。

先加HCl,后加BaCl
2
溶液。

产生白色沉淀。

溶液中含有SO
4
2-。

4. 除去可溶性杂质
要除去可溶杂质离子是: Ca2+; Mg2+; SO
4
2-加入除杂试剂的顺序可以是:
(1).BaCl
2→NaOH →Na
2
CO
3
过滤后盐酸
(2).BaCl
2→Na
2
CO
3
→NaOH过滤后盐酸
(3).NaOH→BaCl
2→Na
2
CO
3
过滤后盐酸
【要点提示】
(1)只要Na
2CO
3
加在BaCl
2
之后便合理。

(2)最后加入的盐酸如果过量,可以用加热的方法除去。

相关文档
最新文档