第二课 第二框 单一制和复合制

-16-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
2.不同的国家,国家结构形式各异,其划分的依据是( ) A.国家权力集中程度不同 B.国家的特点和各民族的状况 C.国家阶级力量的对比 D.国家利益和国家力量 答案:A 解析:国家结构形式解决的是权力划分问题,依据权力集中程度不 同可以分为不同的类型,A项正确。
素。阐释国家结构形式的相对
稳定性和可调整性。
-2-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
一、单一制
组成单位 职权划分
按地域划分的普通行政区域或自治区域
中央享有最高权力;地方政权被置于中央政权的 统一领导下,只能在宪法和法律规定的权限范围 内行使职权
-3-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
-14-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
-15-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
国家结构形式是统治阶级进行国家管理的重要形式。据此回答 1~2题。 1.当今世界各国的国家结构形式可以分为( ) A.单一制和联邦制 B.单一制和复合制 C.单一制和邦联制 D.代议制和君主立宪制 答案:B 解析:国家结构形式分为单一制和复合制两种,联邦制是复合制的 一种,B项正确。
-20-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题
知识脉络
随堂训练
6.阅读材料,完成下列要求。
2019年12月4日,2020亚太经合组织(APEC)会议启动仪式在马来西
亚赛城举行。自2019年12月至2020年11月期间,马来西亚将举行
120场国际会议,接待来自20个国家和地区的与会者16 000名。某
全国只有一个中பைடு நூலகம்政府
除联邦政府外,各组成部分也 有自己的中央政权机关
点 不
外交 权力
中央统一行使外交权力
联邦是国际交往的主体,其成 员国也有某些外交权
同
地方政权被置于中央政 中央与地方权力都由联邦宪
权力 权的统一领导下,只能 法规定,在各自的职权范围内
授予 在宪法和法律规定的权 享有最高权力并直接行使于
-8-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题
关键能力
知识脉络
随堂训练
1.单一制与联邦制的异同
项目
单一制
立法机关 全国只有一个
多个
联邦制
组成单位
按照地域划分的普通行 政区域或自治区域
享有相对主权的完整政治实 体
宪法 全国只有一部宪法
联邦及各组成部分都有宪法
特
中央 政府 机关
-12-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
典例剖析 例题从国家结构形式上来看,与单一制国家相比( ) ①美国的主权不太充分 ②美国地方政府的独立性较强 政府的工作效率比较高 ④美国的立法权相对分散 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
③美国
-13-
-17-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
3.在欧盟中,德国是实行联邦制的典型国家,而法国则实行单一制。 两种国家结构形式的主要区别不包括( ) A.全国是否只有一部宪法 B.全国是否只有一个立法机关、一个中央政府 C.公民是否只有一个国籍 D.国家元首是否享有实权 答案:D 解析:宪法、立法机关、政府、国籍,往往由于国家结构不同而有 所区别,而国家元首是否享有实权,则是国家政权组织形式的内容, 故选D项。
-19-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题
知识脉络
随堂训练
5.我国由23个省、4个中央直辖市、5个自治区和2个特别行政区组 成。上述材料表明,我国是( ) ①由若干行政区域组成的统一的主权国家 ②实行民主共和制的 国家 ③实行单一制的国家结构形式的国家 ④实行民主集中制 的国家 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 答案:B 解析:题干强调的是我国的国家结构形式,而②说的是我国的政体, ④强调的是国家政治生活中的一条重要原则,②④均不符合题意, ①③正确。
班探究小组根据这一背景开展探究活动。
材料收集小组负责搜集与会各国政治体制等方面的资料。假如你
是该小组成员,请把下表填写完整。
国家 中国 德国 美国 英国
政体 人民代表大会制度
君主立宪制
国家结构形式
联邦制 联邦制
答案:中国:单一制;德国:民主共和制;美国:民主共和制;英国:单一制。
-21-
第二框 单一制和复合制
-1-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
学业质量要求
核心要点提炼
1.说出国家结构形式的两种类
型:单一制和复合制。
2中 3国 围 4...阐阐列家。央举述述整和国单联体地家一邦与方结制制组政构国国成权形家家部的式的的分关的组组的系影成成职、响单单权类因位位范型、、。1单2阶素..两四一级综个个制、合类因和民作型素复族用::合、的国国制历结家 家。 史 果结 的、 。构 结文形 构化式 形等分 式因为 是
-4-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
判断说明联邦制只是松散的国家联盟。
提示:错误。联邦制国家拥有统一的主权,尽管各组成单位是享有 相对主权的完整政治实体,但也是主权完整的国家。而邦联是两个 以上的主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟,不是真正意义 上的国家,不具有完整的国际法主体资格。
联邦与州分享政治权力,联邦 政府享有宪法“列举的权力”, 以及根据最高法院解释可以 从“列举的权力”中引申出来 的权力,州的权力主要是处理 本州范围内的事务。
联邦与州在各自的权限范围 内享有最高权力,联邦设有最 高立法、行政和司法机关,有 自己的宪法、法律;联邦政府 不能任命州政府的官员,不能 监督、考核州政府的施政行 为,州政府也不得干涉联邦政 府事务
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
命题立意本题考查学生分析、比较的能力,通过比较了解联邦制典 型国家美国结构形式的特点,增强学生的科学认知与求真务实的素 养。 思路解读美国是联邦制国家,与单一制国家相比其地方政府的权力 较大,各州具有立法权,②④正确;美国虽是联邦制国家,但主权属于 联邦政府,①错误;美国经常出现扯皮现象,政府工作效率低下,③不 准确。 答案:D
-5-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
4.采用合理的国家结构形式 一个国家采用何种国家结构形式,是阶级、民族、历史、文化等因 素综合作用的结果。
-6-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
单一制和复合制 情境导引 下图是当今国际社会中有着重要影响的两个国家的国旗,两国在政 治、经济、文化等诸多领域存在巨大差异。
-18-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
4.我国恢复对香港、澳门行使主权乃至台湾与大陆统一后,国家的 结构形式是( ) A.单一制,因为还是单一主权的国家 B.联邦制,因为几个特别行政区都有自己的法律 C.以单一制为主,联邦制为辅 D.以联邦制为主,单一制为辅 答案:A 解析:根据历史和现实状况,我国恢复对香港、澳门行使主权后建 立的特别行政区,是在中央统一领导之下的地方行政区域,国家的 结构形式仍然是单一制,A项正确。
二、复合制 1.复合制的组成包含联邦制和邦联制。 2.联邦制 (1)组成单位:享有相对主权的完整政治实体。 (2)职权划分:国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定, 都在各自的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民,相互间不 得任意干涉。 3.邦联 (1)组成:邦联是主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟。 (2)实质:邦联虽然也有类似国名的称呼,但不是真正意义上的国家, 不具有完整的国际法主体资格。
限范围内行使职权
人民
-9-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
项目
单一制
联邦制
主要区别
地方的权力是中央授予 的
联邦制国家的权力是由它 的成员单位让予的
代表国家
中国、法国、意大利、 日本
美国、德国、瑞士、俄罗 斯
①都属于国家结构形式
②都是指国家政权的纵向分配问题,即国家的整体与 相同点 部分、中央与地方之间的相互关系
(1)两国国家结构形式有何差异? (2)两种国家结构形式有何不同?
-7-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
提示:(1)中国的国家结构形式为单一制,美国的国家结构形式为联 邦制。 (2)①中国的国家组成单位是按地域划分的普通行政区域和自治区 域,美国的国家组成单位是享有相对主权的完整政治实体。②在中 国,中央享有最高权力;地方政权被置于中央政权的统一领导下,只 能在宪法和法律范围内行使职权。在美国,联邦与州分享政治权力, 在各自的权限范围内享有最高权力,相互间不得任意干涉。
③各国采用何种国家结构形式,是阶级、民族、历史 和文化等因素综合作用的结果
-10-
第二框 单一制和复合制
议题
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
2.邦联制和联邦制的区别
项目 性质
地位
权力范围
仅是州之
真正的权力在各州,邦联的权
邦 间的联合 各州保持其主 力很弱,对各州的公民没有直
联 体,不是现 权、自由和独 接管辖权,邦联国会颁发的任
制 代意义上 立
何法令须得到州政府同意后,
的国家
才能对该州人民产生约束力
-11-
第二框 单一制和复合制
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题
知识脉络
随堂训练
项目 性质
地位
权力范围
联 邦 制
是一 个享 有充 分主 权的 国家
联邦地位高于州。联 邦宪法、法律以及以 联邦名义缔结的条约 ,在全国范围内适用, 各州必须遵守;州的 宪法或法律,凡与联 邦宪法、法律或条约 相抵触者一律无效。 各州的宪法和法律若 与联邦宪法和法律发 生冲突,联邦宪法和 法律优于州的宪法和 法律