民族团结进步先进集体事迹材料四篇(可供参考)
民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)
民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)篇一：我们班的民族团结先进事迹我们班是一所多民族成分较为复杂的学校，拥有来自不同民族的学生。
尽管我们来自不同的背景，但我们班同学之间的友谊和团结一直是我们班级的宝贵财富。
首先，我们班级组织了一系列民族团结活动，以增进同学们之间的了解和友谊。
在国庆节期间，我们举办了一场特色早操，每个同学都尽量展示自己民族的特色舞蹈和服装。
这不仅展示了各民族文化的魅力，还让同学们更加了解彼此。
除此之外，我们还定期组织各类民族宣传活动，让同学们对不同的民族文化有更深的了解。
其次，我们班的同学在日常生活中相互帮助、尊重和关爱。
不论是学习上的问题、生活困扰还是其他困难，我们的同学总是乐于助人。
每当有同学遇到困难，我们班级的同学们总是主动伸出援助之手，帮助他们解决问题。
同时，我们了解并尊重各种宗教、风俗和民族习俗，相互之间不存在歧视和偏见。
最后，我们班级在班务活动中也表现出极高的团结精神。
每当班级有任务或需要组织活动时，我们班级的同学总是能够齐心协力，互相配合，最大限度地发挥各自的优势，确保任务的顺利完成。
无论是班级卫生、班级活动筹备还是其他事务，我们都能够团结一致，共同努力。
总之，我们班级的同学不管来自哪个民族，都能够和谐共处、互相扶持。
我们通过各类活动加强了彼此之间的了解和友谊，同时在班级内部也保持了高度的团结和协作精神。
我们相信，在我们班级的共同努力下，民族团结的种子将在我们这里生根发芽，继续卓有成效地传递下去。
篇二：我们班的民族团结先进事迹我们班是一所位于少数民族聚居地的学校，同学们来自不同的民族，有汉族、藏族、回族等。
尽管文化背景各不相同，但我们班的同学们始终保持着团结一心的精神，共同努力学习和生活。
首先，我们班级的同学们彼此之间保持着良好的沟通和交流。
尽管语言方面存在障碍，但我们班级的同学们总是积极地学习和使用各民族的语言，以便更好地理解和沟通。
对于不同民族的同学而言，这不仅是一种学习的机会，也是一种增进了解的途径。
民族团结先进班集体事迹材料集合6篇
民族团结先进班集体事迹材料集合6篇1. 标题：寻找文化传承的火炬——某高中先进班集体事迹某高中某班历来有着深厚的民族团结传统。
这个班级以不同民族成员为骨干，团结欢乐地生活在一起。
他们充分发挥各自的优势，与外敌对抗，同时也致力于对传统文化的传承与发扬。
该班成员来自不同的民族，包括汉族、壮族、回族、藏族等。
面对种种困难，他们始终紧密团结，相互支持，共同面对挑战。
他们通过课堂学习和课外活动，相互交流各自的民族文化，增进了解与友谊。
为了加强民族团结，该班组织了丰富多彩的活动。
他们参观了各个民族的传统村落、博物馆和文化节，深入了解了各个民族的传统文化，增强了对自己民族的自豪感。
他们还主动组织了各类演出、展览和手工制作，展示了各个民族的风俗、服饰、音乐等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也让他们更加认识到了各民族之间的多样性和丰富性。
在中考时，该班每一位成员都取得了优异的成绩，为班级争得了光辉的荣誉。
这些优秀的成绩得益于他们互相学习、互相帮助的精神。
无论是在课上还是在课下，他们总是督促和鼓励彼此，互相竞争，共同进步。
通过参与各类活动和表演，该班同学们展现出了不同民族的风采和特色，引起了学校和社会的广泛关注。
他们所展示出的团结、和谐和包容的精神，成为学校乃至整个社会的榜样。
他们用自己的行动诠释了民族团结的重要意义，传递了民族团结的正能量。
2. 标题：铸就民族团结的坚实桥梁——某中学高年级班级事迹某中学高年级班级以团结和谐的民族关系著称。
这个班级由不同民族的学生组成，他们平等友爱、互相包容，共同致力于促进民族团结。
在这个班级里，学生们不仅密切交流，还互相学习各自的民族文化。
他们组织了丰富多样的活动，包括民族音乐、舞蹈、戏剧等表演。
学生们积极参与演出，展示了各自民族的艺术才能，增进了彼此之间的了解和友谊。
该班还注重培养学生的民族自豪感。
班级成员参观了不同民族的村落、博物馆和文化节，深入了解了各个民族的传统文化。
西藏民族团结进步模范集体简要事迹【六篇】
西藏民族团结进步模范集体简要事迹【六篇】第一篇: 西藏民族团结进步模范集体简要事迹南木乡民族团结进步示范户先进事迹申报材料__，女，藏族，是我乡江村4组村民，该家庭共有5口人，其丈夫为汉族，山东__人。
__一家朴实勤劳，家人和睦、夫妻恩爱，尊老爱幼，用自己的幸福阐释着“三个离不开”的现实，自觉维护祖国统一、民族团结、反对民族分裂。
(一)民族结合，体团结__丈夫李守远，2002年两人走在一起，现在有11年的婚龄，并且有两个孩子，一个在内地读小学，一个在江村读幼儿园。
__与丈夫在江村“鑫塞”蔬菜瓜果种植基地承包了10栋温室，进行蔬菜种植，可说__一家过的是幸福和睦。
她和李守远的结合，并一起度过11年的幸福婚姻，体现了我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，引领各民族相互尊重语言文字、传统节日、风俗习惯、和宗教信仰。
(二)邻里互助，促团结李守远是一个很热心的人，邻居有什么困难，都会尽力去帮助，还把自己种植蔬菜瓜果的经验毫无保留的传授给当地想种植蔬菜瓜果的农户，虽然语言交流上存在一定的障碍，但他用自己的行动，让邻居感觉到自己的热心，邻居对李守远家的事也很上心，家里有什么事情，邻里间都会有人过去帮忙。
__也是一个助人为乐的人，在瓜果蔬菜基地有很多其他省份的承包户，__经常邀请他们去家里吃饭，__和李守远与邻居之间、种植户之间的和睦体现了汉族与藏族之间的和睦，体现了我国各民族之间的和睦。
第二篇: 西藏民族团结进步模范集体简要事迹民族团结之花常开不谢--------××县政协机关民族团结先进集体材料20__年3月29日24年的幸勤培育，24年的精心呵护，民族大团结这朵奇芭正在灿然开放。
作为民族大团结这个花园的守护者之一的××县政协机关，依然如故恪守园丁职责，始终如一挥洒着真情和汗水，用真心和实际行动不断谱写民族大家庭的和睦之歌。
时光飞逝，不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊，这是县政协机关民族团结工作的真实写照。
学校民族团结先进集体事迹材料_0
学校民族团结先进集体事迹材料篇一：学校民族团结先进单位典型事迹材(总2)2乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料乌达力克乡中心小学20XX年5月23日乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料乌达力克乡中心小学原校区创建于1947年8月，下设有5所村级学校（塔库吐库小校、汉克瑞克小学、波依拉小学、坡番小学、霍加艾日克小学），3个教学点。
为辖区27个行政村，1个农场，30万人提供义务教育服务。
新校区搬迁于20XX年10月25日。
距县城14公里，学校占地面积为46818平方米、建筑面积为7634平方米、（20XX 年6月按国家中小学安全工程项目投资863万元），硬化面积为9757平方米（20XX年7月县委融合150万元资金进行硬化）、绿化面积为12103平方米、是一所全日半寄宿制民汉合校。
我校组织健全，坚持党支部领导下的校长负责制下设有德育处、教务处、教研室、工会、团支部、少先队等组织。
学校现有党支部书记1名（校长）、双语副校长1名（副书记）、德育主任2名、教务主任2名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。
学校现有5个民族的50名教职工，其中双语教师15名，有3个民族组成的学生716名，（其中住宿生158名），双语班学生352，共有19个教学班（母语班4个，双语班11个（模式二2个、模式一9个），汉语班4个）。
是全县中同时进行三种模式（汉语系、母语系、双语系）授课的唯一一所学校。
在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，为了全面深入地宣传贯彻党的十七大精神，宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育，引导各族师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，牢固树立三个离不开思想，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使民汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色，各类活动丰富多彩。
牧业公司年度民族团结进步模范集体先进事迹材料
牧业公司年度民族团结进步模范集体先进事迹材料牧业公司年度民族团结进步模范集体先进事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
牧业公司年度民族团结进步模范集体先进事迹材料一、背景介绍牧业公司是一家集养殖、加工、销售于一体的综合性企业，拥有多个养殖基地和加工厂。
公司员工来自不同的民族，包括汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族等多个民族。
在公司的日常工作中，各民族员工团结协作，共同为公司的发展贡献力量。
二、先进事迹1. 团结协作，共同发展牧业公司的员工来自不同的民族，但公司始终坚持“团结协作，共同发展”的原则，让各民族员工在工作中互相支持、互相帮助。
在养殖基地，汉族和少数民族员工一起劳作，共同完成工作任务；在加工厂，各民族员工互相配合，确保产品质量和生产效率。
这种团结协作的精神，不仅增强了员工的归属感和凝聚力，也促进了公司的快速发展。
2. 创新进取，勇攀高峰牧业公司始终坚持创新进取的理念，不断探索新的养殖技术和加工工艺。
在公司的支持下，各民族员工充分发挥自己的专业特长和创新能力，不断推动公司在养殖和加工领域的技术进步。
同时，公司还鼓励员工参加各种技能培训和学习活动，提高自身素质和能力，为公司的长远发展提供人才保障。
3. 热心公益，回馈社会牧业公司始终坚持“以人为本”的经营理念，关注员工的成长和发展，同时也积极履行社会责任，回馈社会。
公司组织员工参与各种公益活动，如扶贫济困、捐资助学等，为社会做出贡献。
此外，公司还积极参与当地的民族文化活动，促进各民族之间的交流与融合。
三、总结评价牧业公司年度民族团结进步模范集体先进事迹材料充分展现了公司在促进民族团结、推动企业发展、履行社会责任等方面的优秀表现。
民族团结进步示范先进事迹材料 民族团结先进集体主要事迹优质
民族团结进步示范先进事迹材料民族团结先进集体主要事迹优质民族团结进步示范先进事迹材料民族团结先进集体主要事迹篇一xx市龙山实验小学是一所经过三次合并组成的民族学校，1998年龙山区合理调整布局将国康路小学和济康路小学合并成龙山区第一所实验小学校。
2024年龙山区政府为满足少数民族学生实现优质教育的需求，将朝鲜族小学合并到龙山实验小学，也是目前全市唯一一个朝鲜族小学。
学校占地面积8760平方米，现有教学班49个，设有2个朝语实验班，有学生2130人,其中少数民族学生293人。
学校民族文化宫内设民族开展厅3个，民族舞蹈室1个，民族器乐室1个，多功能厅1个，民族手工坊1个。
几年来，学校在开展民族教育〔朝汉双语教学)和民族团结进步教育活动获得了显著成绩。
先后被评为民族教育先进集体，省、市民族团结进步先进单位，民族团结和谐学校、xx 省民族团结进步教育示范学校等荣誉。
一、落实____，扎实推进民族教育有序开展xx市有民族教学〔朝汉双语教学〕要求的只有朝鲜族，全市户籍朝鲜族人口6000余人，常住人口缺乏4000人，在朝鲜族学生不断减少的情况下，学校抑制重重困难，扎实落实____，始终坚持搞好民族语言教学。
学校专门指定了副校长详细负责，装备了2名朝鲜族教师从事朝语教学工作，保证了朝鲜族语言教育工作的有序开展。
在全市小学生必须属地就近入学的大背景下，市教育局特别明确，龙山实验小学可以接收全市的朝鲜族适龄儿童入学，从2024年9月开始，学校开设了朝语教学实验班，学校还为朝鲜族学生给予了特殊政策，所有外学区就读朝鲜语实验班的朝族学生一律免收择校费，新入校或从外校转入的学生，不管在哪个年级，都可以优先择班择师，一律不收借读费；每周五集中授课、辅导2课时，使用xx朝语教材。
旨在使孩子学习朝语文，会拼、会读、会写，会口语交流，会写短文。
一切按教学规律管理，并纳入校本开发内容之一。
朝鲜语教学方面得到朝鲜族群众的肯定，受到省、市民委和教育行政部门的充分肯定。
民族团结进步模范集体先进事迹材料
民族团结进步模范集体先进事迹材料某省某市某县民族团结进步模范集体先进事迹材料
某省某市某县是一个多民族聚居的地方，不同民族在这里和谐共处、互相尊重、互帮互助，构建了一个团结进步的社会环境。
在这样的大背景下，一些民族团结进步模范集体涌现出来，为当地社会的发展做出了积极的贡献，他们的先进事迹激励着更多的人奋发向上。
某省某市某县的一家民族团结进步模范集体，是一家从事民族传统文化传承的
机构。
该机构不仅致力于挖掘和传承本地的民族文化，还积极促进不同民族之间的交流和融合。
通过举办各种文化活动，他们让更多的人了解和热爱民族文化，促进了不同民族之间的相互理解和交流。
在过去的几年里，这家民族团结进步模范集体的工作人员不辞辛劳，不断努力，取得了一系列显著的成绩。
他们不仅在本地开展了大量的文化活动，还走出去，到其他地方宣传推广民族文化，受到了广大民众的一致好评。
他们的先进事迹被广为传颂，成为当地的榜样。
这家民族团结进步模范集体的先进事迹，不仅在本地产生了积极的社会影响，
还受到了上级领导的高度评价。
他们的工作成绩得到了充分肯定，被授予了多项荣誉称号，成为了全县的典范。
他们的努力和奉献，为民族团结进步树立了光辉的榜样，为当地的社会和谐稳定做出了积极的贡献。
总的来说，某省某市某县的这家民族团结进步模范集体的先进事迹，体现了民
族团结的重要性，展现了不同民族的和谐共处的美好景象。
他们的努力和奉献，激励着更多的人投身到民族团结进步的事业中，共同建设美好的家园，共同促进民族的团结进步。
愿这家民族团结进步模范集体的先进事迹，成为全县的典范，为民族团结的事业贡献更多的力量。
民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)
民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)范文一：我校实验班是一支团结友爱、互帮互助的集体。
他们本着互相关心、互相帮助的宗旨，共同努力，不断取得优异的成绩。
在学习上，实验班同学们互相竞争、互相进步。
他们相互鼓励、互相支持，共同进步。
每当有同学遇到困难时，大家总是伸出援助之手。
班级中的优秀生经常组织学习小组，帮助其他同学一起攻克难题。
大家相互交流、相互学习，不仅提高了自己的学习成绩，也提高了整个班级的学习水平。
在文化活动上，实验班同学们也一起组织了丰富多彩的活动。
每年都会举办一次班级联欢会，同学们用自己的才艺展示自己，互相学习。
有的同学表演舞蹈，有的同学表演歌曲，有的同学表演戏剧。
整个班级都沉浸在欢乐的氛围中，团结友爱的力量使每个同学都感到自豪。
在困难面前，实验班同学们也总是齐心协力。
当有同学遇到家庭困难时，班级中的同学纷纷伸出援助之手，为他们提供力所能及的帮助。
有的同学捐款，有的同学主动帮助他们完成家庭作业，有的同学负责照顾他们的生活。
这种团结友爱的行为让整个班级更加团结，并形成了班级凝聚力。
实验班是一个团结先进班集体，他们不仅在学习上取得了优异的成绩，在文化活动和困难面前也一直保持着团结友爱的精神，展现了先进集体的力量。
他们的团结友爱精神将是他们未来成功的重要支撑。
范文二：我们班是一支具有团结精神的先进班集体。
在几个月的学习生活中，我们共同努力、共同进步，取得了优异的成绩。
在学习上，我们班同学们互相帮助、共同学习。
每天晚自习时，我们会组成学习小组，相互讨论问题、互相答疑解惑。
大家总是抱团取暖，互相激励，共同进步。
许多同学都主动帮助弱势同学，提供学习上的帮助和支持。
我们班级的学习氛围浓厚，大家都很努力，学习成绩不断提高。
除了学习，我们班还积极参与各种文化活动。
我们组织了班级联欢会、班级运动会等多种活动，增强了同学们之间的团结和友谊。
在活动中，我们班同学互相协作、互相支持，展现了团结友爱的精神。
面对困难和挑战，我们班同学们总是齐心协力，共同攻克难题。
民族团结事迹材料范文(通用14篇)
民族团结事迹材料范文(通用14篇)篇一：辞岁迎春，团结共进在中国的农村，春节是一个家庭团聚的日子。
然而，在照亮人们家门的烛火下，许多残酷的现实并没有因为节日而停止。
尤其是在东北边疆的一个小村庄上，一场暴风雪让这个偏远的小村庄与外界隔绝存在。
在这样的情况下，村里的每个人在缺少电和水的情况下只能依靠存货生存。
在村里，走出去只有一种选择——骑马。
然而，各家的动物并不足以支持全部的行动，村里的年轻人成立了一个志愿者团体，通过组织马队、押送货物、照顾老人和病人等方式，帮助村里的百姓渡过难关。
几天后，暴风雪终于停止了，但村庄还是难以彻底恢复。
志愿者们知道，这场大雪过后，村里的情况将会变得更加困难，因此密切关注每个人的生活状况，并及时提供更多的帮助。
这个小村庄的状况是令人痛心的，但志愿者们用实际行动诠释了什么是真正的民族团结和互助。
他们用自己的力量传递出一份信心，告诉每一个人，在这个社会中，即使处在最困难的情况下，也会有人愿意伸出援手。
篇二：林业工作者的民族团结随着国家对绿色生态文明建设的要求越来越高，中国的林业事业也不断发展。
在一年中的某个时间里，一个由五名来自不同地区的林业工作者团队一起前往云南采集中药材，以促进当地的林业发展。
然而，在途中，他们遭遇了比预期中更为恶劣的天气条件。
他们面临着恶劣的外界环境，食物、供水和医疗设施都很有限。
在这种情况下，这五名工作者一起制定了一个应对策略，他们轮流利用各自的技能和物资支持，确保整个团队在能力范围内得到足够的资源。
他们通过相互帮助和团队策略，坚决地战胜了困境。
随着时间的流逝，他们也越来越团结，越来越重视集体利益。
这些人来自不同的职业背景，但他们都有这样一个共同点：他们都是中国人，他们的目标是为中国构建一个更好的未来。
通过他们的努力，林业事业得到了长足的发展。
篇三：民族团结在事业中如果说民族团结的力量在意识形态和文化活动上表现得尤为突出，那么在事业和创业中的表现则更加实际和切身。
民族团结进步集体事迹材料
**县**公室民族团结进步先进集体事迹材料县**公室共有在职干部职工17人，是有汉族、朝鲜族、回族三个民族成份组成的大家庭。
长期以来，办公室认真贯彻执行党和国家的民族政策，充分发挥职能作用，解放思想、勇于开拓，为促进民族团结进步和全县经济社会发展做出了积极的贡献。
一、凝心聚力，切实树立民族团结集体的良好形象多年来，县**公室在坚持用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育干部职工的同时，也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，并作为检验和考核工作业绩的一个重要内容，不断教育干部职工贯彻民族政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展。
在民族团结教育的组织推进上，每年办公室专门成立以主席为组长，各位副主席为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结教育活动的教育工作，使办公室的精神文明建设工作和民族团结教育活动有组织、有领导、有内容、有形式的进行。
在民族团结工作的实践中，坚持加强对各族干部职工的民族团结教育，开展各种形式民族团结创建活动，使民族团结的思想深深扎根在办公室各族干部职工的心中，不同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护民族大家庭和睦的优良传统，办公室领导班子齐心干事创业、全体干部职工合力务实敬业，人人讲团结、个个争先进已蔚然成风。
二、做好服务，全力为**又好又快发展贡献力量**公室作为机关的窗口，坚持树立和落实科学发展观，立足更好地服务经济发展和社会稳定的大局，着力为领导、为基层、为群众提供优质服务，充分发挥参谋和助手作用，使我县经济社会得到了快速发展，使改革发展成果惠及全县各族人民。
在服务理念上，办公室工作起着综合、枢纽、协调的作用，因此要求我们全体干部职工必须树立服务观念、群众观念、全局观念，必须周到服务，得力办事，工作讲求效率，事事做出表率。
民族团结进步模范集体事迹材料
民族团结进步模范集体事迹材料我国是一个多民族国家，各个民族和睦共处、互相支持是民族团结进步的重要保障。
在全国各地，不少民族团结进步模范集体成为了民族团结进步事业的生动实践者和先锋。
山东省东营市廊坊镇洪家村，就是一支品德高尚、民族团结的先进集体。
洪家村位于黄河三角洲地区，是一个少数民族村落。
由于受到天气、气候等自然因素影响，洪家村生产生活一度面临严峻挑战。
当地政府负责人和村党委采取了有效措施，组织村民开展种植、养殖等各项产业，稳定了村民的经济基础，提高了其生活质量。
在生产基础稳固的基础上，洪家村便开始积极开展各项民族团结进步工作。
村委会、妇女组织、青年团等社会组织相互配合密切，组织各类文艺、体育、科技等活动，不仅丰富了村民的精神文化生活，而且有效促进了各族之间的交流与融合。
此外，洪家村不断加强村级民族团结进步教育，鼓励民族团结和互助合作精神的传承与发扬。
通过开展各种形式的团结进步宣传教育活动，让村民了解其居住地区的众多民族人文历史，并在尊重和借鉴不同民族文化的同时，弘扬自身的传统文化。
洪家村的民族团结进步实践给全国各地提供了一个生动的范例。
作为一个少数民族村庄，在灾难面前坚定不移、互相支持；在经济困难时期，夯实基础、开拓进取；在团结合作方面，更是树立了良好的
榜样。
此外，洪家村在民族团结进步教育方面的积极实践，也为我们更好地发挥多民族国家的优势提供了借鉴和启示。
总之，民族团结进步是我国伟大民族精神的重要体现，当好民族团结进步的模范集体，在维护各民族共同利益、促进各民族共同发展中发挥应有的作用，为我国伟大复兴事业贡献自己的力量。
民族团结先进班集体事迹材料【七篇】
民族团结先进班集体事迹材料【七篇】篇一：民族团结先进班集体——德育一班我校德育一班作为一支优秀的民族团结班集体，在学校的各项活动中一直以欢乐、积极向上的态度示范着全校师生。
首先，德育一班日常的教育与管理工作是颇具特色的，他们特别注重培养学生的道德、品德，开展了许多有益的课程和活动，让学生们深层次地认识到社会的多元化和民族团结的重要性，并在活动中不断锤炼和提升着各项技能。
其次，德育一班的学生还开展了多项爱心活动，为学校和社会提供了很多帮助和支持。
他们常会组织义演、义卖等活动，为慈善事业募集善款，同时还定期到机关、医院、福利院等地进行志愿服务，为需要帮助的人们提供生活上的关怀和安慰。
最后，过去的一年，德育一班在学科竞赛、运动比赛等方面也获得了较好的成绩，他们以稳健的态度，精湛的技能和良好的团队协作，赢得了许多同学们的尊重和支持。
德育一班团结和谐，爱心无私，这不仅让他们成为了一个优秀的民族团结先进班集体，也在学校的各项活动中掀起了一股向上向善、互相支持的热潮。
篇二：民族团结先进班集体——中学五班中学五班是我校一支优秀的民族团结班集体，他们在日常学习和社会活动中贯彻了团结、友爱、互助的精神，为全校师生树立了优秀的榜样。
首先，中学五班在文化课程方面做得很出色，他们都是学习努力的好学生，而且大家互相帮助、互相激励，在集体中学习氛围浓厚，积极向上。
这让班级荣膺全校的学习之星。
其次，中学五班的精神文化含量也很高，班级常开设有关民族团结的课程，让学生们了解其他民族的文化习俗，让大家在班里形成团结、友爱、互助、合作的集体精神。
最后，在社会活动方面，中学五班的师生们经常参加志愿服务、义务植树、捐款等活动，他们不仅参与热情高，而且服务到位，收获了社会上的认可和好评。
中学五班在全校范围内都是一个具有典型意义的民族团结先进班集体，他们的带头人更是一支优秀的民族团结后备力量，为我们学校民族团结事业的发展提供了有力的支持。
篇三：民族团结先进班集体——初中三班初中三班是我校一支优秀的民族团结先进班集体，他们在日常的学习和社会活动中切实贯彻了团结、友爱的精神，为全校师生塑造了一个充满人文情怀的班级形象。
民族团结进步先进集体事迹材料四篇(可供参考)
民族团结进步先进集体事迹材料四篇【篇一】xx市中央小学校创建于1915年9月，是xx市历史最悠久的朝鲜族小学校。
在近百年的教育发展历程中，xx市中央小学校积淀了丰富的文化底蕴，创造了辉煌的教育业绩，培养了数以万计的民族人才，开拓了创新的教育之路，被誉为“教育的沃土，民族的摇篮”。
学校现有1300多名学生，100名教职员工，全体师生在弥漫人文、艺术气息的校园中幸福地成长。
一、积极贯彻落实民族团结教育工作。
学校根据中央宣传部、教育部、国家民委关于深入开展“民族团结教育”主题活动通知要求，按照市民委、市教育局开展民族团结教育进学校、进课堂的工作部署，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立了中华民族大家庭的思想，为培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人而进行了不断地努力。
学校将民族团结进步教育纳入到学校德育工作中的重要组成部分，在每学期制定工作计划时，便明确了民族团结教育工作的具体目标、任务和措施。
形成了由学校党委书记亲自抓，教导处与大队部携手，班主任与学科教师携手具体实施、层层落实的一整套有效机制，为民族团结教育工作的顺利开展提供了组织保障。
针对学生的年龄特点，积极开展以“民族团结”为主题的活动，让学生在喜闻乐见的活动中，感受到了民族的自豪感，提高民族团结意识。
具体做法是：二、积极开展民族团结进步创建活动。
多年来，xx 市中央小学以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题，牢固树立“三个离不开”思想，组织全校师生深入开展民族团结进步教育，营造了和谐的校园环境。
在实施过程中经过不断总结和归纳，制定出了行之有效的“六个一”活动。
即：每学期“开展一次民族团结教育主题班队会”、“了解一个少数民族的英雄”、“讲一个民族团结的故事”、“唱一首少数民族的歌曲”、“写一篇民族团结的作文”、“介绍一处少数民族的风光”。
学校充分利用教育局开展的“民族活动月”为契机，结合学校身边的事例，分年级、分时间段开展“六个一”活动，使学生们在活动过程中，潜移默化的对祖国多民族文化有了详尽的了解，进一步增强了学生爱党、爱祖国、爱家乡的意识，激发成长源动力，积聚正能量，并由此做到整合全社会的力量，让学校的民族教育工作得以顺利开展。
民族团结进步先进单位事迹材料(通用6篇)
民族团结进步先进单位事迹材料(通用6篇)第一篇：民族团结进步先进单位事迹材料——城市社区居委会我市某城市社区居民委员会作为一支民族团结进步的先进单位，注重依法管理，积极推动社区的和谐发展。
经过长期努力，该居委会成功实现了少数民族居民与汉族居民的融合共处，为维护社会稳定做出了重大贡献。
该居委会充分发挥法律法规的作用，严格按照相关规定履行职责。
他们积极组织居民参与社区事务决策，尊重民意，促进居民之间的互动和交流。
同时，他们组织开展了各种形式的法制宣传教育活动，提高了居民的法律意识和法治观念。
该居委会还积极推动各族居民之间的互相了解和交流。
他们组织举办文艺演出、体育比赛等活动，为居民提供了一个展示才艺、增进友谊的平台。
通过这些活动，不同民族的居民更好地了解彼此的风俗习惯和文化特点，增进了感情，加强了团结。
除了积极倡导民族团结，该居委会还注重物质保障和民生改善。
他们积极申请政府资金，改善社区的基础设施，改造居民居住环境，提升居民的生活质量。
同时，他们还组织开展各种形式的扶贫帮困活动，帮助社区中的困难群众渡过难关，让每个居民都能感受到社会的温暖。
通过这些努力，该居委会成功实现了不同民族居民之间的和谐共处，为城市社区的稳定发展打下了坚实的基础。
他们的先进事迹激励着全市其他社区居委会，希望能够树立学习的榜样，不断推动民族团结进步事业的发展。
第二篇：民族团结进步先进单位事迹材料——农村合作社某县农村合作社作为一支民族团结进步的先进单位，注重发展农村经济，为农民增收致富做出了重要贡献。
通过有效的组织管理和科学的生产经营方式，他们成功带领农民脱贫致富，为农村社会稳定做出了积极贡献。
该合作社积极引导农民掌握现代农业技术。
他们组织开展各种形式的技术培训和示范，帮助农民学习先进的农业生产技术和管理方法。
同时，他们积极引进先进的农业设备和种植技术，推动农村农业生产的科技化、现代化发展。
该合作社还积极促进农民的合作组织发展。
社区民族团结进步先进集体材料
社区民族团结进步先进集体材料--街--社区位于--街西南，地处城乡集合部，辖区总面积1.69平方公里，8125户，14680人，社区党总支下设四个党支部，包括--社区非公企业联合党支部1个，在籍党员共138名。
辖区有汉族、朝鲜族、满族、回族、蒙古族、苗族、仡佬族7个民族，少数民族人口673人，占总人口6%，是--街少数民族人口最多的社区。
--年我们结合社区少数民族人口较多的实际，将民族团结工作作为深化七彩关爱党建品牌的抓手，将服务少数民族群众工作作为出发点。
先后获得了民族团结示范社区--省民族团结进步先进集体，民族宗教工作试点社区。
--年社区党总支在两学一做学习教育及创建共产党员服务城活动中。
在拓展七彩关爱党建品牌上又下了功夫，又推出了七色彩虹服务项目。
该服务项目通过整合社会资源和志愿者资源，在各民族之间开展系列的关爱活动，形成了幸福结对子、幸福一家亲、幸福使者团、幸福便民社、幸福微课堂、幸福健康行、幸福E融合七大服务板块，各服务项目相交叉、再融合、既统一。
一、领导重视，建立健全制度，民族团结工作常态化开展多年来，街道党工委非常重视--社区民族团结进步创建工作，党工委书记经常带领班子成员到社区调查了解民族工作中存在的问题，听取有关汇报，研究解决的办法，对社区开展民族团结进步创建工作提出科学的指导。
1、社区成立了由社区书记任组长的民族团结进步创建工作领导小组，社区网格管理负责人都是领导小组成员，每周定期召开工作会议，以民族团结为宗旨，研究部署社区各项工作。
2、根据社区工作的实际情况，制定了《民族政策学习制度》、《民族工作情况通报制度》、《民族工作联系交友制度》、《民族工作联谊访问制度》、《民族工作信访接待制度》、《处理突发事件制度》。
3、建立健全了民族团结进步方面的各项服务体系和工作机制，社区有三分之一工作人员参加朝鲜语学习班，并结合社区网格化管理，根据民族工作结对交友制度和联谊访问制度的落实，以每名网格管理负责人与最少2户少数民族群众建立结对交友联系的形式，在社区形成从领导小组组长纵深到社区少数民族群众的社区民族工作便民服务网络，推进民族工作常态化和规范化，形成社区各民族群众广泛参与社区管理的大好局面，各族居民之间团结互助，和谐相处，亲人一家。
中心学校民族团结先进集体材料
中心学校民族团结先进集体材料中心学校民族团结先进集体材料（精选6篇）要写先进人物或先进集体的主要事迹。
这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。
以下是店铺帮大家整理的中心学校民族团结先进集体材料，供大家参考借鉴。
中心学校民族团结先进集体材料 1民族团结关系国家的安危和各族人民的根本利益。
没有民族团结，就不会有社会的和谐稳定，更不会有经济的繁荣发展。
维护民族团结、实现共同发展，是各民族人民的共同心愿。
我乡是一个以藏族为主、汉、回、土等多民族共存的少数民族聚居区，全乡共有九年一贯制寄宿制学校小所，寄宿制完全小学x所，教学点2个（其中寄宿制教学点1所），共有教职工x名（其中少数民族教师9名），中小学生小名（其中少数民族学生小名），少数民族学生占学生总数的78.8%。
为此在我乡中小学校开展民族团结进步教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系显得尤为重要。
为了扎实做好民族团结进步先进区创建工作，我中心学校在教育局党委的争取领导下开展了一系列宣传教育活动，取得了较理想的成效。
一、加强宣传，提高师生对民族团结重要性的认识为加强我乡学校开展民族团进步先进区创建工作的宣传，营造良好的舆论氛围，中心学校在主要路道和校园内悬挂了横幅，各学校出办了主题黑板报和宣传专栏；中心学校党支部根据中小学生年龄特点和认知能力，分初中版和小学版编印了民族团结进步宣传资料，发放到每个学生，并通过“小手牵大手”映射到每个学生家庭，提高了中小学生和村民对民族团结重要性的认识；中心学校党支部还充分利用校刊《xx教苑》，大力宣传民族团结进步先进区创建活动，报道在我校民族团结进步先进区创建活动中体现出来的先进个人的典型事迹；一贯制学校在德育处的组织下，开展了中小学生民族团结进步知识抢答赛和民族团结进步为主题的手抄报、书画展。
三、创新方式，扎实开展民族团结进步教育活动1、中心学校由支部成员和德育处成员组成宣讲团，深入各学校对全乡教职工和中小学生开展了涉藏维稳、反自焚、反暴恐宣讲活动。
民族团结进步先进集体事迹材料3篇(可供参考)
民族团结进步先进集体事迹材料3篇【篇一】中国人民解放军第xx医院始建于1945年。
多年来，医院全心全意为驻地各族群众服务，扎实做好惠民工程，努力维护民族团结，为推动民族团结进步事业做出了突出贡献。
一、加强教育引导，打牢官兵为少数民族群众服务的思想基础医院党委始终重视传递党的温暖、增进民族团结，坚持在官兵中开展民族政策、民族知识教育，引导官兵视少数民族群众为亲人，将关心爱护少数民族群众作为政治要求落实到具体行动上。
通过长期教育引导，医院逐渐形成了一个优良传统：全院医护人员都能够自觉做维护民族团结的白衣天使，尊重少数民族风俗习惯，无论对来院就诊的少数民族患者，还是在医院外出义务巡诊、参加救灾抢险工作中，都能站在维护民族团结的高度，对少数民族群众高看一眼、厚爱一分，尽量提供更贴心、更温馨的服务，把党和政府的温暖送到少数民族群众的心坎上，受到了各族群众的一致好评。
近年来，医院在周边县市遭受洪水、冰雹、干旱等自然灾害期间，为贫困少数民族家庭捐款、捐物32.5万元，帮助40余名失学少数民族学生重返课堂、110余户少数民族灾民重建家园。
二、搭建服务平台，为少数民族群众办实事、做好事医院位于xx市船营区越山路，周边即是xx市回族群众聚居的街道。
针对就诊的少数民族患者较多的实际，医院专门开通了“少数民族就医绿色通道”，在挂号、就诊、检查等方面为少数民族患者提供优先服务。
五年来，共有6300余名少数民族患者享受到了“绿色就医通道”带来的快捷和便利。
同时，医院为生活困难和低保少数民族患者减免30%的床位费，平均每年为贫困少数民族患者减免医疗费7.6万余元。
为充分尊重少数民族习俗，医院专门设立了清真灶，方便回族患者就诊。
医院经常派医护人员深入驻地的北清真寺、回民敬老院和回族社区开展义诊，常年为清真寺的阿訇们提供免费体检，开展健康知识讲座，赠送常用药品。
每年三八妇女节，免费为回族妇女开展孕情普查和生殖健康检查。
每年两次深入到外五县（市）少数民族聚居的村镇，免费为少数民族群众送医送药，受到各民族群众的好评。
幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】
幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】材料一：幼儿园民族团结先进集体我们幼儿园以民族团结为核心价值观，始终致力于培养孩子们的国家观念和爱国情怀。
在我们的园所，不论孩子来自不同的民族背景，都受到平等和尊重的对待，每位教师都尽力为他们创造一个和谐、包容的学习环境。
我们幼儿园积极组织各种民族节日和文化活动，以促进孩子们的多元文化认知和理解。
我们会邀请不同民族的父母到学校，展示他们的传统文化和艺术，让孩子们了解并尊重各民族之间的差异。
此外，我们还注重通过教育教学活动来弘扬民族团结精神。
每周，在我们的课程中，我们会加入一些有关民族团结和爱国主题的教育内容，让孩子们了解国家的多样性和多元文化的重要性。
我们园所不仅重视孩子的个人发展，也关注着他们对民族团结的认识和理解。
我们会组织一些班级间的合作活动，让孩子们深入交流，增进理解和友谊。
这样的活动有助于提高孩子们的合作意识，培养他们的团队精神。
在我们的幼儿园，我们相信民族团结是实现全面发展的重要基础。
通过培养孩子们的尊重和理解不同民族的能力，我们能够为他们的未来做出更好的准备，使他们成为具有国际视野和民族自豪感的优秀公民。
材料二：幼儿园民族团结先进集体我们幼儿园被评为民族团结先进集体，这是对我们多年来在培养孩子们的民族团结意识和价值观方面的肯定。
我们致力于通过多种方法和活动来促进孩子们对不同民族文化的尊重和理解。
我们的老师具有专业知识和教育背景，在课程中积极引导孩子们学习和认识不同民族的习俗和文化特点。
我们通过故事、歌曲和手工活动等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解世界上不同民族之间的联系和差异。
此外，我们还通过举办各种主题活动来培养孩子们的民族团结精神。
例如，我们会组织孩子们参观民族博物馆、参加民族传统节日庆祝活动，让他们亲身感受和体验各民族的独特风俗和文化传统。
我们的园所注重培养孩子们的合作意识和团队精神。
我们鼓励他们在小组活动中互相帮助和支持，培养他们的团结意识和友谊。
广西民族团结先进集体事迹材料
广西民族团结先进集体事迹材料兴利村位于河池市都安瑶族自治县西部红水河边，两市三县交汇于此（河池市的都安瑶族自治县、大化瑶族自治县，南宁市的马山县），辖13个村民小组，3个自然屯，居住着壮、瑶、汉、毛南、苗等民族，全村483户1598人，其中少数民族人口占98%。
是都安瑶族自治县首批小康示范村之一，是都安瑶族自治县宜居乡村第一村，广西壮族自治区六十大庆优秀村委！长期以来，兴利村认真贯彻落实党的民族政策，紧抓各民族“共同团结进步、共同繁荣发展"主题，因地制宜，立足实际，把推进民族经济发展和维护民族团结当作头等大事来抓。
特别2014年以来，兴利村以旅游脱贫为主导的生态乡村体验游，特色农业观光游，发展特色农业等重大举措，促进各民族团结，推动经济又好又快地向前发展。
一、利用区位优势，打造民族特色村寨兴利村地理位置独特，2011年大化至忻城的二级公路通车穿过这里，又是红水河边，2011年底市移民局在这里建成了大湾码头。
由于交通便利，村委班子通过研究探讨，团结一心，树立“权为民所用，利为民所谋”的意识，宣传发动群众，积极协助旅游局征地并利用外资建起了三岛湾国际旅游度假区，并拓展覆盖了全村，建起了头亮生态农业园，头亮民族新村，头亮建起了多个特色项目，有头亮休闲广场、水上民族九曲艺台、独上特色农业观光亭、吊脚木楼等。
二、调整产业结构，兴起民族特色产业兴利村祖祖辈辈都是种地，要想把土地流转，很多老人根本想不通，他们说没有了土地吃什么。
为了解决这个难题，班子深入群众，耐心细致地进行思想工作，有些农户上门工作达几十次之多。
在村委班子努力下，农户原意把土地流转，成立了合作社，都安瑶族自治县特色农业核心示范区就在兴利村，主要种植火龙果、山葡萄、沃柑、龙眼等果树，民族经济有了长足的发展，现在示范区拓展扩大，同时还结合村屯绿化专项活动，把生态乡村建设和旅游扶贫开发、现代特色农业发展有机结合，注重做好规划，发展特色种植业和乡村旅游业，推动都安瑶族自治县经济向前发展。
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民族团结进步先进集体事迹材料四
篇
【篇一】
xx市中央小学校创建于1915年9月，是xx市历史最悠久的朝鲜族小学校。
在近百年的教育发展历程中，xx市中央小学校积淀了丰富的文化底蕴，创造了辉煌的教育业绩，培养了数以万计的民族人才，开拓了创新的教育之路，被誉为“教育的沃土，民族的摇篮”。
学校现有1300多名学生，100名教职员工，全体师生在弥漫人文、艺术气息的校园中幸福地成长。
一、积极贯彻落实民族团结教育工作。
学校根据中央宣传部、教育部、国家民委关于深入开展“民族团结教育”主题活动通知要求，按照市民委、市教育局开展民族团结教育进学校、进课堂的工作部署，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立了中华民族大家庭的思想，为培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人而进行了不断地努力。
学校将民族团结进步教
育纳入到学校德育工作中的重要组成部分，在每学期制定工作计划时，便明确了民族团结教育工作的具体目标、任务和措施。
形成了由学校党委书记亲自抓，教导处与大队部携手，班主任与学科教师携手具体实施、层层落实的一整套有效机制，为民族团结教育工作的顺利开展提供了组织保障。
针对学生的年龄特点，积极开展以“民族团结”为主题的活动，让学生在喜闻乐见的活动中，感受到了民族的自豪感，提高民族团结意识。
具体做法是：
二、积极开展民族团结进步创建活动。
多年来，xx 市中央小学以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题，牢固树立“三个离不开”思想，组织全校师生深入开展民族团结进步教育，营造了和谐的校园环境。
在实施过程中经过不断总结和归纳，制定出了行之有效的“六个一”活动。
即：每学期“开展一次民族团结教育主题班队会”、“了解一个少数民族的英雄”、“讲一个民族团结的故事”、“唱一首少数民族的歌曲”、“写一篇民族团结的作文”、“介绍一处少数民族的风光”。
学校充分利用教育局开展的“民族活动月”为契机，结合学校身边的事例，分年级、分时间段开展“六个一”活动，使学生们在活动过程中，潜移默化的对祖国多民族文化有了详尽的了解，进一
步增强了学生爱党、爱祖国、爱家乡的意识，激发成长源动力，积聚正能量，并由此做到整合全社会的力量，让学校的民族教育工作得以顺利开展。
同时利用学校所有可以利用的空间，如民俗礼仪厅、展板报、蓓蕾电视台、红领巾广播站等媒介，宣传民族知识，营造民族团结氛围。
三、积极培育和弘扬社会主义核心价值观。
学校是学生走入社会的桥梁。
因此学校十分重视学生价值观的形成。
如何与周围的人和谐共处，如何关注身边不同民族的习俗，是我校民族团结教育的主题。
从每个学生对一个个民族人物的了解，了解各民族的风俗、人情开始，民族教育已在学生心中已占有很重要的位置，然后是家庭，社区，最后随着学生的成长，它的关注点会移向整个社会。
学校还依托校外德育基地开展民族团结教育实践活动，坚持开展“有意义的入队仪式”“铭记历史-参观博物馆”“孝敬老人做一天义工”“明星闪亮30分”等活动，增强了学生民族团结意识，通过具体的活动让学生体会到民族团结教育的丰富内涵，并真正的领悟到了祖国大家庭的美好，并为孩子种下了肩负未来使命的种子。
四、积极开展爱国主义教育实践活动。
每周一组织升国旗活动，合唱少年先锋队队歌，充分发挥课堂主
渠道作用，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、基本国情和州情市情教育，培养学生艰苦奋斗、团结协作的优秀品质。
充分利用学校的电教媒体，结合教材内容组织学生看有意义的影片、讲红色故事、听革命歌曲，特别针对我们xx、xx的社会发展和教育发生的翻天覆地的变化的了解，提高了学生学习知识的兴趣，增强了爱国热情。
我们还将综合实践活动学科与朝文、数学、汉语学科进行整合，在三、四、五、六年级开展“走进民族文化”为主题的活动。
在全校大面积的开展了了解本民族文化的活动，这大大促进了学生认同本民族文化，进而达到发展和传承民族文化的目的。
每逢六一节，学校都要进行爱祖国、爱家乡、民族团结现场绘画比赛，全校1 300多名学生全部参赛，从各学年选拔优秀作品近1 00多幅。
通过活动，大力宣传朝鲜族民俗风情，激发学生对家乡的热爱之情。
五、积极开展“双语”教学活动。
扎实开展双语教学，制定了“双语”教师培训计划，建立了“双语”教师师资档案，为保证“双语”教师得到有效培训，学校还设置了专项专款，保证在经费方面满足“双语”教师接受各级培训和购买相关学习资料。
为推进“双语”学习，学校还定期开展“双语”歌咏比赛、演讲
比赛、“双语”教师赛课、“双语”教育教学经验交流等多种活动。
通过活动，教师之间加强了两种语言的交流，增进了了解，彰显了民族团结的良好氛围。
同时学校还充分利用《家乡》《中华大家庭》等民族教育教材，专门设立课时，对全校师生进行了卓有成效的教育。
学生们将学到的通过画画、板报小制等方式展现出来，无形中让学生得到了熏陶。
六、积极开展联谊共建活动。
与汉族小学建立联谊校，结成“手拉手”共建对子。
2009年3月开始，我校就与春光小学、锦城小学、北山小学建立了联谊学校。
每学期，我们中央小学和春光小学都要举行民族联谊活动。
共享教学资源，互促共赢。
通过体育比赛、互赠礼物、与小伙伴互相倾诉、共育生态园、展示民族特色小吃等形式多样的联谊活动，加深了各族师生之间的情谊，有力促进了民族团结我们深知，民族团结是祖国安定、促进和谐大发展的重要保障，我们将学习和借鉴其他学校的好做法、好经验，深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
【篇二】
多年以来，在党的民族政策的扶持帮助下，公司始终坚持以市场为导向，以服务边疆各族群众为己任，
在努力办好企业的同时，时刻不忘民族企业的社会责任，为边疆民族地区的发展贡献了绵薄力量。
一、扩大经营范围，促进经济发展。
目前公司已在州内6个县市开办了18家民贸经营网点，安置就业5, 000多人。
2010-2014五年期间，公司累计实现销售总额91.2亿元，累计实现利润4.4亿元，累计上缴税金3.6亿元，被誉为“xx第一店”，公司的纳税额连续多年在xx市名列前茅，一直是xx市的纳税大户。
二、强化队伍建设，夯实企业基础。
一是不断加大人才培养投入，近几年公司先后拿出780多万元组织420多人次管理人员、营业骨干和技术骨干到韩国、港澳等地考察学习，为670多人次管理人员和4,500多人次营业骨干提供了学习培训机会；二是坚持推行“岗位公开竞聘制”和“岗位靠竞争、收入靠贡献、职务无保险、功不能抵过”的用人理念，在企业内部营造了公平、公正、公开的用人氛围，现在企业85%以上的管理人员都是通过公开竞聘走上的管理岗位。
三、加强民族团结，营造和谐氛围。
一是想方设法提高员工待遇，五年来董事会先后10次上调了收款员、工人、司机、保安、库管员等24个基层岗位和普通管理岗位人员的工资和奖金，使延百员工的收入水平高出了xx市同行业的10-15%。
董事会还坚持对
中高层管理人员实行两个“100%报销”：即100%报销住院医疗费、100%报销取暖费，并对重要岗位实行职务激励股份，对普通管理人员和技术骨干实行奖励认购股份，使管理团队更加珍惜岗位，更加努力工作。
二是主动关心困难职工群体，公司党委和董事会坚持每年慰问特困职工、特困党员的做法，五年来累计发放慰问金170多万元，共有90多人390多人次享受到了困难补助待遇。
公司2001年以前退休的职工有202名，其中80%是朝鲜族职工，十几年来公司始终坚持为这些退休人员支付社会统筹后不应由企业承担的“统外”工资，仅此一项企业每年就多支出40万元，十几年来已额外支出了670多万元。
三是加强对朝鲜族员工的培养任用，放宽了朝鲜族职工的进入条件，只要是朝鲜族，就优先录用、优先转正；重视朝鲜族骨干的培养任用，同等条件优先录用朝鲜族；坚持返聘退休的朝鲜族管理人员，近几年已留用了12名。
四是坚持组织非朝鲜族职工学习朝鲜语，通过开办朝鲜语学习班、编发《朝鲜语会话50句》教材等举措，组织非朝鲜族职工学习朝鲜语，现在已有400多名非朝鲜族职工可以用朝鲜语接待顾客，赢得了朝鲜族顾客的好评。
四、奉献公益事业，承担社会责任。
一是热心公益事业，持续开展扶贫帮建工作，为少数民族困难群众排忧解难，几年来公司累计捐款数额超过1,700多万元，树立了良好的企业形象。
二是积极开展帮扶活动，为经营陷入困境的国家级非物质文化遗产单位、xx州定点生产朝鲜族乐器的民族用品生产企业——xx市民族乐器厂提供了100万元帮扶资金，同时无偿提供厂房，还将每年的分红所得留在该厂用于技术改造和扩大产能，并在商场内免费为该厂提供乐器展销场地，帮助该厂走出了经营困境。
五、制定远景规划，推动企业腾飞。
出于企业长远发展需要，公司董事会提出了打造“百年老店”的远景规划，决心把延百打造成“常青藤企业”。
2012年底，公司投资10亿元启动了“百利城购物中心”建设项目，目前外装基本完成，计划于今年9月份开业。
百利城建成开业后，预计增加年销售额4.8亿元，预计增缴税金700万元，预计增加就业岗位1,100个。
届时，公司的年销售额将达到25亿元左右，安置就业将达到6,000多人。
【篇三】
xx县位于xx朝鲜族自治州西南部，与朝鲜国陆路相通。
人口20.8万，有汉、朝、满等19个民族，其。