学校“三重一大”议事规则
学校三重一大事项议事制度
一、制度背景为加强学校民主管理，提高学校决策的科学性和民主性，确保学校各项工作顺利开展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度原则1. 坚持党的领导，贯彻党的教育方针，确保学校办学方向正确；2. 坚持民主集中制原则，充分发扬民主，严格依法决策；3. 坚持公开透明原则，保障师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权；4. 坚持科学决策原则，提高决策质量和效率。
三、议事范围1. 学校发展规划和重大改革方案；2. 学校年度工作计划、财务预算和决算；3. 学校重大基建项目和设备购置；4. 学校人事任免、职称评定、工资分配等重大人事事项；5. 学校重要规章制度和规范性文件的制定、修改和废止；6. 学校与其他单位合作办学、科研合作、国际交流等重大事项；7. 学校其他需要集体讨论决定的事项。
四、议事程序1. 提案阶段：各相关单位、部门和个人可以提出议案，提案应当明确议题、背景、目的、内容和预期效果。
2. 审查阶段：学校办公室对提案进行审查，提出是否提交会议讨论的建议。
3. 主席团会议：主席团会议对提案进行审议，形成会议议程。
4. 全体会议：全体会议听取提案报告，进行讨论，形成决议。
5. 执行阶段：学校办公室根据会议决议，督促有关部门和单位落实。
五、议事制度保障1. 建立健全学校领导集体决策机制，明确校长、副校长等领导的职责和权限；2. 加强学校办公室、人事处、财务处等相关部门的协作，确保议事程序顺利进行；3. 加强对学校“三重一大”事项的监督，确保决策的科学性、民主性和合法性；4. 定期开展学校民主管理工作检查，及时发现和解决存在的问题。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度的解释权归学校党委；3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
通过实施“三重一大”事项议事制度，我校将进一步加强民主管理，提高决策水平，为师生员工创造一个公平、公正、公开的校园环境。
学校三重一大决策制度(4篇)
学校三重一大决策制度是指学校管理中的一种决策制度。
它是由三个主体组成：教职工代表大会、学生代表大会和行政管理机构。
这三个主体共同参与学校的重要决策制定和决策执行过程，确保决策的科学性和公正性。
具体来说，学校三重一大决策制度包括以下几个方面：1. 教职工代表大会：教职工代表大会是教职工的最高权力机构，由学校全体教职工选举产生代表。
教职工代表大会负责讨论和决定学校发展的重大问题，如学校的发展战略、教学改革方案、师资培养计划等。
教职工代表大会通过投票形式进行决策，并制定相关决议。
2. 学生代表大会：学生代表大会是学生的最高权力机构，由学生选举产生代表。
学生代表大会负责讨论和决定学校的学生事务，如学生课程安排、学生活动组织、学生权益保障等。
学生代表大会通过投票形式进行决策，并制定相关决议。
3. 行政管理机构：行政管理机构是学校的执行机构，负责具体执行教职工代表大会和学生代表大会的决策。
行政管理机构由学校的行政领导和相关管理人员组成，负责学校的日常管理和决策的具体实施。
通过学校三重一大决策制度，保证了教职工、学生和行政管理机构的代表可以参与到学校的决策过程中，从而实现了决策的科学性、公正性和民主性。
这种制度可以有效地提高学校内部的决策效率，增强教职工和学生的参与意识和责任感，推动学校的稳定发展。
学校三重一大决策制度（2）____字引言：学校三重一大决策制度，是指学校在进行重要决策时采用三个层次的会议，即校园内所有教职工参与的“大决策会”，由核心领导组织召开的“重要决策会”，以及由学校校长和相关领导组织召开的“一级决策会”。
这一制度的目的是确保学校决策合理公正，集思广益，促进学校的发展和稳定。
一、大决策会大决策会是学校决策制度中最为重要的一环，它是学校内最高决策机构。
校园内所有教职工根据各自的职权和专业领域分组，代表各个群体进行讨论和表决。
大决策会的主要职责包括：审议和决策学校发展规划、重大项目的立项和实施、与教育教学改革有关的政策调整和制度建设等。
学校“三重一大”事项决策制度
学校“三重一大”事项决策制度学校“三重一大”事项决策制度是指在学校管理中，每年至少召开一次校级大会、学生代表大会和民主评议党员大会，以及定期召开校级工会会员代表大会的制度。
这个制度旨在保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性。
一、“三重一大”事项决策制度的内容校级大会是学校的最高决策机构，每年至少召开一次。
校级大会的主要任务是听取学校工作报告、审议和决定重大事项、选举和换届。
校长是校级大会的召集人和主持人，学校全体教职员工是校级大会的成员，代表学校全体成员行使民主权利。
学生代表大会是学生的自治机构，每年至少召开一次。
学生代表大会的任务包括组织学生代表进行监督、批评与建议，讨论和决定学生事务，选择和审查校内学生干部等。
学生代表大会由学生干部负责召集和组织，全校学生均有参加和表达意见的权利。
民主评议党员大会是学校党组织的基层民主决策机构，定期召开一次。
民主评议党员大会的任务是对党员的工作表现、思想作风等进行评议和监督，选举和任免党委会的成员，讨论和决策党内重大事项。
民主评议党员大会由党委书记召集和主持，全体党员参加。
校级工会会员代表大会是学校工会的最高权力机构，定期召开一次。
校级工会会员代表大会的任务是听取和审查工会的工作汇报，讨论和决定工会的重大事项，选举和任免工会的主要负责人。
校级工会会员代表大会由工会主席召集和主持，学校工会会员参加。
二、“三重一大”事项决策制度的意义学校“三重一大”事项决策制度是保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性的重要制度。
通过每年至少召开一次校级大会、学生代表大会、民主评议党员大会和定期召开校级工会会员代表大会，实现多方参与、多元表达和多元决策，有助于凝聚各方力量，促进学校事务的公共治理。
首先，校级大会的召开保障了全体教职员工的参与权利，充分发扬了民主权利，使学校管理更加科学合理。
其次，学生代表大会的召开保障了学生的权益，让学生参与学校事务的讨论和决策，提高学生对学校事务的认同感和归属感。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在某些重要事务上，学校采取集体讨论和决策的方式，确保决策的公正合理和充分参与。
“三重一大”分别指的是：
1. 重要事项必须通过集体决策。
指的是学校的重大事务、重要政策或制度改革等必须由相关的学校集体讨论和决策。
这样可以保证决策的权威性和公正性。
2. 重要事项必须经过认真研究。
指的是在集体决策之前，需要对重要事项进行充分的研究和分析，包括调查研究、相关数据统计等，从而做出准确、可靠的决策。
3. 重要事项必须通过民主程序决策。
指的是在集体决策过程中，要进行充分的讨论和辩论，引导全体成员积极参与，充分发表意见和建议。
并最终通过大多数的意见和投票结果来决策。
4. 重要事项必须严格执行。
指的是一旦决策达成，各相关部门和成员必须严格执行决策，确保决策的实施效果。
通过建立“三重一大”事项集体决策制度，学校可以在重要事项上保障决策的科学性和公正性，增强决策的可行性和落实性，提升学校的治理水平和行政效能。
第 1 页共 1 页。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度
是指学校内部的一种决策机制，在重大事项上需要经过三重决策和一次大会讨论的过程。
具体来说，学校“三重一大”事项集体决策制度包括以下几个环节：
1. 第一重决策：由学校的领导班子进行初步研究和决策，形成初步方案或提案。
2. 第二重决策：由学校相关部门及人员进行进一步的研究和论证，对初步方案进行修改和完善。
3. 第三重决策：由学校的决策委员会或决策组织进行最后的审核和批准。
他们将对提案进行综合评估和决策，并提出决策结果。
4. 大会讨论：决策结果将在学校的大会或者全体教职员工代表大会上进行公开讨论。
与会人员可以对决策结果提出意见和建议，并最终通过表决等方式决定是否采纳该决策。
这种“三重一大”事项集体决策制度的好处是可以充分发挥各级领导人员的专业经验和智慧，确保决策的科学性和合理性。
并且对于重大事项的决策，可以通过大会讨论的方式，征求广大教职员工的意见和建议，提高决策的民主性和公正性。
同时，这个制度也能够避免单一领导者或少数人的决策偏见和错误决策。
第 1 页共 1 页。
学校“三重一大”议事规则
学校“三重一大”议事规则一、发言顺序：议事会应设定发言顺序，一般由主持人或秘书预先确定。
发言顺序可以按照与会者自愿申请的顺序，或者根据其在会议中的地位、身份来确定。
确定发言顺序可以采用抽签、申请等方法。
二、主题明确：每次的议事会都应有一个明确的主题，所有的发言都应围绕这个主题展开，不得离题。
主持人在开始时应宣布主题，并提醒与会者在发言时遵守。
三、发言时间限制：为了保证达到議程上的目标，避免发言过长导致耽误其他议程的进行，议事规则通常规定了发言的时间限制。
每位与会者发言的时间不相同，可以根据与会者的重要程度、贡献度等来确定，一般在1-5分钟之间。
四、讲话顺序与轮次：发言顺序应公平合理，不同观点可以轮流发言，确保每一位与会者都有平等的参与机会。
避免个别人占用大量时间，其余人员时间不均等。
五、发言规矩：除了遵循发言顺序和时间的规定外，发言人还需要遵守一些基本的礼仪规范，如尊重他人的观点、不扰乱会议秩序、保持言辞文明等。
同时，讲话要有条理、逻辑清晰、有实质性内容等，不得泛泛而谈、纷纷扰扰。
六、互动讨论：在讨论的过程中，鼓励与会者互相提问、互相回答、互相评论等，以促进深入的交流和探讨。
每位与会者在发言时还可以点评、补充别人的观点，展开辩论等。
七、尊重决议：在达到有效的协商后，应当进行表决或者确定决议，所有与会者应遵守决议的结果。
即使个别与会者对决议结果有异议，也应尊重多数意见，并积极配合实施。
以上是一些常见的学校“三重一大”议事规则，能够有效地保证议事的秩序和效果。
但是，具体的规则还需要根据学校的具体情况和议事会的目的来制定，以确保能够更好地满足会议的需求。
学校“三重一大”议事规则
学校“三重一大”议事规则学校是一个培养学生成长的重要地方，学生参与学校事务的过程不仅有助于发展他们的思维能力和组织能力，同时也培养了他们参与民主决策的能力。
为了确保学校的决策过程公平、透明，学校采用了“三重一大”议事规则来管理学生议事活动。
一、三重一大议事规则的意义“三重一大”议事规则包括三个重要环节：重大事项讨论、决策权下放、重大事项评估和总结。
这些环节有助于提高学生的参与度和民主意识，使学生能够在学校事务中发表自己的看法并参与重要决策的制定。
1. 重大事项讨论：学生作为学校的一员，应当参与重大事项的决策过程。
学校定期组织学生代表会议，讨论并征集学生对于学校事务的意见和建议。
2. 决策权下放：学校为了充分发挥学生的自治能力和参与度，将部分决策权下放给学生代表，让学生参与决策的过程，提高学生自治的能力和责任感。
3. 重大事项评估和总结：学校对每一次决策过程进行评估和总结，总结会议的效果和成果，及时调整和改进议事规则，以确保学生的权益得到保护，学校事务的决策过程更加有效。
二、重大事项讨论阶段在“三重一大”议事规则中，重大事项讨论是学生参与学校议事活动的重要环节。
学生代表会议由学生会组织，学生会主席主持。
会议可以按需定期召开，以讨论学生关心并直接涉及到的重大事项。
1. 会议准备：在召开学生代表会议前，学生会应当提前准备议事材料，包括会议议程、提案、意见征集等，确保会议的顺利开展。
2. 会议主持：会议主持人负责维持会议秩序，引导讨论和发表言论，并确保所有与会代表都有平等发言的机会。
3. 发言和讨论：学生代表在会议上可以就各自关注的议题发表发言，提出自己的看法和建议，并与其他代表进行讨论。
4. 意见汇总：会议结束后，学生会应当将各位代表的意见和建议进行汇总整理，并将其反馈给学校相关部门。
三、决策权下放阶段在“三重一大”议事规则中，决策权下放是学生参与决策过程的重要环节。
学校将一部分决策权下放给学生代表，鼓励他们主动参与学校事务的决策。
中学“三重一大”议事决策制度范文(三篇)
中学“三重一大”议事决策制度范文是指在中学中，通过学生代表大会、班级大会、班委会和民主评议等形式进行学校事务的议事决策过程。
“三重一大”分别指的是学生代表大会、班级大会和班委会。
学生代表大会是学生自治的最高形式，由全体学生代表组成，代表全体学生的利益，负责决策学校的重大事务。
班级大会是班级的民主议事形式，由全体班级同学组成，用于讨论班级内的问题和进行决策。
班委会则是由班委成员组成，是班级的执行机构，负责执行班级大会的决议和处理日常事务。
在中学“三重一大”议事决策制度中，学生代表大会是最具权威性的决策机构，学生代表通过选举产生，可以表达学生的意愿和建议，对于学校重大事务有决策权。
班级大会是班级的基本组织形式，通过集体讨论和表决方式，决策和解决班级内的问题。
班委会则是负责执行班级大会的决议和组织班级活动，是班级的具体执行机构。
此外，还有民主评议环节，通过对班委会成员的评议，检查班委会成员的工作情况和解决问题的效果，保证决策的公正性和行动的有效性。
中学“三重一大”议事决策制度，旨在培养学生的民主意识和参与意识，锻炼学生的组织能力和决策能力，促进学校管理和教育的民主化和科学化。
中学“三重一大”议事决策制度范文（二）议事决策是中学学生自治的重要组成部分，为了保证学生会的公正、民主和高效运行，我们制定了“三重一大”议事决策制度。
这一制度符合中学学生自治的要求，能够激发学生的参与热情，并有效保障学生会的决策合理性和执行力。
下面将详细介绍这一制度的具体内容。
一、三重一大议事决策制度的概述1. 背景说明：中学是学生学习生活的重要环境，学生会作为中学学生的代表组织，应当有权参与并决策一些重要事项。
制定“三重一大”议事决策制度，旨在充分发挥学生会的作用，促进学生自治和学校民主管理。
2. 制度目的：确保学生会的决策合理、公正，并提高决策的执行力；鼓励学生的参与，培养学生的决策能力和领导能力。
3. 制度内容：学校设立三个级别的会议，分别是班级会议、年级会议和学校大会，同时设立一个最高决策机构，即学生会联席会议。
学校“三重一大”议事规则
学校“三重一大”议事规则一、引言“三重一大”事项决策是学校管理工作中的重要环节，关系到学校的发展方向和师生的切身利益。
为了进一步规范学校的决策行为，提高决策的科学化、民主化和规范化水平，特制定本议事规则。
二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大决策事项1、学校发展规划、年度工作计划、重要规章制度的制定和修订。
2、学校内部机构设置、调整及人员编制的确定。
3、学校教育教学改革、师资队伍建设、学科建设等方面的重大决策。
4、学校财务预算的编制、调整及重大财务收支事项。
5、学校重大基建项目、大宗物资采购和服务项目的决策。
6、学校对外合作与交流、社会服务等方面的重大决策。
7、涉及学校安全稳定、师生权益等方面的重大决策。
（二）重要人事任免事项1、学校中层及以上干部的任免、调动、奖惩。
2、学校校级后备干部的推荐、选拔。
3、学校教职工的招聘、辞退、职称评定等重要人事事项。
（三）重大项目安排事项1、学校基本建设项目、修缮项目的规划和实施。
2、学校大型设备购置、重要资产处置等事项。
3、学校重大科研项目、教学改革项目的立项和实施。
（四）大额度资金使用事项1、学校单项支出在_____元以上的资金使用。
2、学校重大专项资金的使用和管理。
三、议事决策的原则（一）民主集中制原则充分发扬民主，广泛听取意见，按照少数服从多数的原则进行决策。
（二）科学决策原则在决策前进行充分的调查研究和论证，确保决策的科学性和可行性。
（三）依法依规原则严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，确保决策的合法性。
（四）公开透明原则决策过程和结果应在一定范围内公开，接受师生监督。
四、议事决策的程序（一）提出议题由学校领导班子成员、相关职能部门或教职工提出“三重一大”事项议题，并填写议题申报表。
（二）调研论证对提出的议题进行充分的调研和论证，形成详细的调研报告或论证材料。
（三）酝酿沟通在决策前，领导班子成员之间应进行充分的酝酿和沟通，交换意见。
（四）会议决策1、召开学校领导班子会议，对“三重一大”事项进行集体研究决策。
中心校三重一大议事决策制度
中心校三重一大议事决策制度
中心校三重一大议事决策制度是指在中心校的全体教职员工和学生代表中召开的一次大规模会议，通过集体讨论和投票的方式，制定学校的重大事务和决策。
制度的具体步骤如下：
1. 召集会议：中心校校长或学生会主席等相关负责人发起召集大会的通知，在全校范围内广泛宣传会议的目的、时间和地点，以确保所有教职员工和学生代表都能参与。
2. 准备议程：根据学校的实际情况和需求，制定会议的议程。
议程应包括各项需要讨论和决策的事务，并给出每项事务的背景和相关资料。
3. 议事程序：会议按照预定的议程进行。
首先由主持人介绍议事程序，然后由相关人员汇报各项事务的背景和资料。
之后，与每项事务相关的教职员工和学生代表可以提出意见、建议或询问，并进行集体讨论。
4. 投票表决：对于需要做出决策的事务，主持人会组织投票表决。
投票可以采用手举票、无记名投票等方式，确保每位教职员工和学生代表都有平等的权利参与。
5. 记录和总结：会议结束后，应由秘书处或相关工作人员记录会议的讨论内容和决策结果，并将会议记录上报给相关领导和机构。
中心校三重一大议事决策制度的特点是民主、权威和高效。
通过集体讨论和投票的方式，确保了各方意见的充分表达和参与决策的权利，同时也保证了决策结果的权威性和可行性。
该制度能够使中心校的重大事务得到广泛的参与和共识，促进学校的发展和进步。
中学“三重一大”事项决策议事规则
中学“三重一大”事项决策议事规则（范本）目录中学“三重一大”事项决策议事规则 (1)一、决策事项 (2)二、议事决策程序 (4)三、议事决策监督机制 (5)二、议事决策程序18.学校“三重一大”事项决策的主体是学校党政联席会议，党政联席会议的参会成员由校长室成员、党委成员组成，学校工会主席、党政办公室主任固定列席会议，必要时可邀请与决策事项相关的部门负责同志列席会议。
党委要充分发挥政治核心和监督保证作用，积极参与学校重大事项的决策，对涉及贯彻执行党的路线、方针、政策的具体意见和干部选拔任用等重大事项决策中发挥主导作用。
19.“三重一大”事项决策必须遵循学校行政和党委决策议事规则，除遇紧急情况外，不得临时动议，不得以传阅、会签、个别征求意见、现场办公会等形式代替集体决策。
紧急情况下临时动议的，应在事后及时向学校行政和党委报告。
20.“三重一大”事项决策前，必须进行充分的决策咨询，根据不同议题开展专家论证、民意调查、廉政查询，与群众利益密切相关的事项必须严格听证和公示制度。
21.党政联席会议讨论决策“三重一大”事项时，会前揩讨论事项告知党政联席会议所有成员，会议研究时必须有三分之二以上成员到会。
因故不能出席的，如对会议内容有意见或建议可在会前以书面形式提出。
22.，，三重一大，，事项表决时，党政联席会议成员应当逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由。
会议严格执行学校主要负责人或会议其他负责人末位表态制。
即讨论行政事务时校长末位表态，讨论党的事务时党委书记末位表态。
投票表决需获三分之二以上人数通过。
表决方式、表决意见及理由、表决结果等如实记录，备查以明确责任。
23.对意见分歧大或发现有重大问题尚不清楚的重要人事任免、政策或项目安排等决策事项，应暂缓决策，待进一步调查研究后再作决策。
“三重一大”决策事项尚未经党政联席会议研究决定的，不得对外公布宣传。
24.必须提请教代会审议通过的事项不得以党政联席会议决策代替。
学校“三重一大”标准制度的主要内容
学校“三重一大〞制度的主要内容学校“三重一大〞制度的主要内容“三重一大〞制度是指重大事项决策、重要干部任免、重要工程安排、大额度资金的使用,必须经集体讨论作出决定的制度。
一、重大决策包括:1、全校年度预算执行情况和预算，草案;2、确定财政全年工作思路及财政改革的重要事项;3、市直部门预算及预算年中调整、追加意见;4、对全校有影响的固有资产处置;5、关系全校干部职工切身利益的重要事项;6、确定全学区重大的资产处置、设备购置、工程建设和大型活动;7、制定和出台涉及全校的规章制度;8、其他重大决策。
二、重要干部任免和奖惩包括:1、全校各科室，以上干部的任免、重要岗位人事调整;2、推荐领导干部后备人选;3、全学区人员的增人方案;4、校级以上荣誉候选人的推荐;5、对干部职工的奖励和惩办意见;6、其他重要人事事项。
三、重要工程安排包括:1、年度部门预算待分指标中大的工程资金安排意见;2、其他重要工程、资金安排意见。
四、大额度资金的使用包括:二、主要程序凡属“三重一大〞事项,除遇重大突发事件和紧急情况外,应由领导班子以会议形式集体讨论决定,不得以传阅会签戒个别征求意见等方式代替集体决策。
领导班子决策“三重一大〞事项,要做到程序化、标准化、制度化,保证决策过程的科学民主和结果的公正合理。
领导班子集体决策过程包括以下程序:〔一〕、酝酿决策1、“三重一大〞事项决策前,应进行广泛深入的调查研究,充分听取各方面意见。
对与业性、技术性较强的事项、应进行与家论证、技术咨询、决策评估;对不人民群众利益密切相关的事项,应实行听证和公示制度。
选拔任用干部,要严格按干部选拔任用程序进行。
2、“三重一大〞事项决策前,班子成员可通过适当形式对有关议题进行酝酿,但不得作出决定。
3、“三重一大〞事项集体讨论前,应由牵头科室负责准备相关资料报局分管领导,需要征求有关单位和个人意见的,要对征求到的意见进行汇总记录,由局分管领导负责在局集体会议上通报。
学校“三重一大”事项集体决策制度（4篇）
学校“三重一大”事项集体决策制度引言：随着社会的发展，学校作为培养人才的重要场所之一，更应该注重广大师生的参与和决策。
为了提高学校的民主程度，增强集体的凝聚力和执行力，促进学校的可持续发展，学校需要建立一套科学的集体决策制度。
本文将介绍学校“三重一大”事项集体决策制度。
一、制度概述学校“三重一大”事项集体决策制度是通过重视广大师生的参与，确保涉及学校重大事项的决策能够充分反映集体的意见和利益，保证决策的科学性和公正性，从而提高学校的决策效果和管理水平。
该制度包括“三重一大”决策议事会、信息公开、意见征集和学校大会四个方面。
二、“三重一大”决策议事会“三重一大”决策议事会是学校集体决策的核心机构，由学校领导班子和各职能部门负责人组成，负责学校的重大决策事项的研究、协调和决策。
决策议事会设立专门的秘书处，负责会议组织、决策执行等工作。
三、“信息公开”工作机制信息公开是学校集体决策的重要环节，通过公开决策议事会的决策过程和结果，促进学校师生的参与和监督，确保决策的公开、公正、透明。
信息公开的途径包括学校内部通知、电子平台、网络公开等。
四、意见征集制度为了确保决策的科学性和公正性，学校将建立意见征集制度。
针对涉及学校重大事项的决策，学校将广泛征求师生的意见，并进行全面的调研和讨论。
通过多方参与，充分尊重不同群体的意见和利益，确保决策能够更好地体现集体的共识和民意。
五、学校大会机制学校大会是学校集体决策的最高形式，是广大师生和学校领导面对面交流、沟通、决策的平台。
学校大会由校长主持，每年至少召开一次。
学校大会将通报学校的工作情况和发展计划，征询师生的意见和建议，就学校重大事项进行集体决策。
六、制度实施为了有效实施学校“三重一大”事项集体决策制度，需要从以下几个方面进行改革和建设。
（一）制定决策议事会的职责和权限明确的规范文件，明确决策议事会的工作程序和决策程序，确保决策的科学性、公正性和高效性。
（二）建立信息公开的工作机制，制定信息公开的具体时间、方式和内容，确保公开的及时性和真实性。
中学“三重一大”议事决策制度(3篇)
中学“三重一大”议事决策制度是指中学学生会（或者类似组织）在发起并决议重大事项时，必须经过三个程序：班级讨论小组、年级大会、全校学生代表大会的论证与决策。
这种制度旨在保证学生参与学校事务的公平性、民主性和合理性，促进学生的积极参与和主动管理的能力。
具体而言，中学“三重一大”议事决策制度包括以下步骤：1. 班级讨论小组：学生会代表或班级干部组织班级内小组讨论，收集学生的意见和建议，进行初步的讨论和编制提案。
2. 年级大会：各班级学生代表和班委会成员参加年级大会。
在会上，学生代表就提案内容与执行情况进行讨论和辩论，最后进行投票决定提案是否通过。
3. 全校学生代表大会：各年级学生代表和学生会成员参加全校学生代表大会。
在会上，学生代表就提案进行再次讨论和辩论，最后进行投票决定提案是否通过。
4. 基于大会决议，学校学生会和相关部门负责执行决策，并监督其执行情况。
中学“三重一大”议事决策制度（2）是指中学学生会的决策制度。
它倡导学生自治、民主参与和依法治校的原则，并通过三个层级的会议，即班级大会、年级大会和学校大会，来进行决策和表决。
具体来说，中学“三重一大”议事决策制度包括以下几个方面：1. 班级大会：每个班级都有一个班级大会，全体学生参与。
班里的问题和事务将在班级大会上讨论，例如班级活动、班级管理和班级规定等。
该制度强调班级的自治和民主，通过讨论和表决，学生可以主动参与到班级事务的决策中。
2. 年级大会：每个年级都有一个年级大会，由班级代表和年级干部组成。
年级大会通常由年级学生会主持，讨论和决策与年级相关的问题和事务，如年级活动、文化建设和学风建设等。
年级大会是班级大会的延伸，更加广泛地凝聚学生的共识，形成年级决策。
3. 学校大会：所有年级的学生代表和学校干部组成的学校大会是最高层级的决策机构。
学校大会通常由学生会主席团主持，讨论和决策学校范围内的重要问题和事务，如学校规章制度、学校发展计划和重大活动等。
学校三重一大决策制度
学校三重一大决策制度为进一步加强学校内部管理，规范决策行为，确保决策的科学性、民主性和合法性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际，制定本制度。
一、决策原则1. 坚持集体决策。
学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项，必须由领导班子进行集体讨论和表决。
2. 坚持依法决策。
学校决策应当遵循国家法律法规、党内规章制度及学校相关规定，保证各项决策合法合规。
3. 坚持民主决策。
学校决策应当充分发扬民主，按照民主集中制和少数服从多数的原则进行。
4. 坚持科学决策。
学校决策应以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，强化决策的调研、论证、程序、执行、监督等关键环节，有效防范决策风险，增强决策科学性，避免决策失误。
5. 坚持规范决策。
学校领导班子和领导干部要按照议事规则和各自职责、权限进行决策。
二、决策内容1. 重大事项决策。
包括学校改革、发展和稳定等方面的重要事项，如办学方向和方针、发展战略及规划等。
2. 重要人事任免。
学校内部管理岗位及教师职称的任免。
3. 重大项目安排。
学校基础设施、教学设备采购、校园文化建设等方面的重要项目安排。
4. 大额度资金运作。
学校经费预算、决算以及大额度资金的使用和分配。
三、决策程序1. 提出议题。
学校领导班子成员可提出决策议题，经分之一以上成员同意，纳入议程。
2. 调查研究。
议题提出后，相关部门要进行调查研究，形成调研报告。
3. 论证决策。
学校领导班子对调研报告进行论证，可邀请专家、教师代表等参加。
4. 表决决策。
学校领导班子进行集体表决，三分之二以上成员同意方可通过。
5. 决策实施。
学校领导班子将表决通过的决策付诸实施，并明确责任人和实施期限。
6. 决策监督。
学校领导班子要对决策实施情况进行监督，如发现问题，应及时纠正。
四、决策失误责任追究1. 学校领导班子成员在决策过程中，未按照规定程序进行决策，导致决策失误的，应承担相应责任。
三重一大会议议事规则
三重一大会议议事规则一、啥是“三重一大”呢“三重一大”呀，就是重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用。
这可都是超级重要的事儿呢，就像咱们大学生参加重要比赛、选班干部、组织大型活动或者分配社团经费一样重要。
二、议事之前的准备1. 议题提出谁都可以提出议题哦，不管是领导老师呢，还是咱们普通学生。
但是提出议题得有个说法呀，得把这个事儿的来龙去脉、为啥要上会讨论说清楚。
比如说咱们想搞个大型的校园文化节，这就得说清楚这个文化节的主题是啥，打算啥时候搞，大概要花多少钱，需要哪些同学来负责等等。
2. 材料准备提出议题的人或者部门，得把相关的材料都准备好。
就像咱们写论文一样，得有论据支持。
如果是讨论一个新的学生管理制度，那就得把这个制度的草案、参考的其他学校的例子、可能遇到的问题等等材料都整理好。
三、会议进行时1. 参会人员那肯定得是跟这个事儿有关的人都得来参加会议啦。
比如说讨论某个专业的课程改革，那这个专业的老师、学生代表肯定得参加。
大家围坐在一起，就像开班会一样，热热闹闹地讨论。
2. 充分讨论在会议上，每个人都有发言权哦。
可不能搞一言堂，不管是老师还是学生，都能说出自己的想法。
要是讨论校园环境改造的事儿，有的同学可能会说要多种树，有的可能说要增加休闲长椅，大家都可以畅所欲言。
而且讨论的时候要尊重别人的意见，不能别人还没说完就打断。
3. 表决方式讨论完了就得做决定啦。
表决方式可以多种多样呢，举手表决就很简单直接，像选班长的时候一样。
也可以投票表决，这样更严谨一些。
不管哪种方式，都得按照少数服从多数的原则来。
不过要是涉及到特别重大的事儿，可能还得有更严格的要求，比如说三分之二以上的人同意才行。
四、议事之后的事儿1. 决议执行一旦做出了决议，那就得按照决议去执行啦。
这就像咱们答应了要参加某个活动，就得守信用去参加一样。
负责执行的人或者部门要制定详细的执行计划，把任务分配好，什么时候做什么事儿都安排得明明白白。
中学“三重一大”议事决策制度（3篇）
中学“三重一大”议事决策制度，是指中学内部的一种民主决策制度，即采取三重决策机制和一次大会的形式进行重要事务的决策。
该制度体现了民主、公正、透明的原则，旨在保障中学学生和教师的决策权和知情权，促进学校的稳定运行和发展。
一、三重决策机制为了确保决策的科学性和公正性，中学采取了三重决策机制，即分别由学生代表、教师代表和学校领导进行独立决策，并以多数的意见为基础进行最终的决策。
1. 学生代表决策中学中设立了学生代表会，代表会由学生自治组织选出代表组成，代表会定期召开，讨论学生关心的问题和重要事务，并进行投票表决。
学生代表会的决策对学生群体具有一定的约束力。
2. 教师代表决策中学设立了教职工代表大会，代表大会由教师代表组成，通过选举产生。
代表大会按照一定的会议程序进行讨论、表决，对学校内部的教育教学和管理方面的决策起着重要的作用。
3. 学校领导决策学校设立了学校领导小组，由学校领导和相关部门负责人组成，负责制定学校发展规划和决策。
学校领导小组在制定决策时充分听取学生代表会和教职工代表大会的意见和建议，并结合学校实际情况进行综合考虑。
二、一次大会为了确保决策的合法性和透明度，中学在重大事务的决策上采取一次大会的形式进行。
大会由学生代表会和教职工代表大会共同组成，学校领导作为大会的主持人。
大会在决策前进行广泛的征求意见和讨论，以确保各方的声音得到充分的表达。
大会按照程序进行表决，以多数的意见确定最终的决策。
三、决策范围中学“三重一大”议事决策制度适用于中学内部的重要事务和决策，包括但不限于以下内容：1. 学校规章制度的制定和修订：学校的规章制度对学生和教职工都具有一定的约束力，因此制定和修订规章制度需要广泛听取各方的意见和建议。
2. 学校投入和资金使用：中学的发展需要足够的投入和合理的资金使用，学校领导小组需要在决策前充分听取学生代表会和教职工代表大会的意见和建议。
3. 学校发展规划：中学的发展规划需要全体师生的共同努力和参与，因此在制定发展规划时需要进行广泛的征求意见和讨论。
学校“三重一大”议事规则
学校“三重一大”议事规则为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为学校的发展提供制度保证，根据《关于制定和完善领导班子集体决策重大事项议事规则的意见》，以及教育局制定的“三重一大”实施细则，结合学校工作实际，制定本实施办法。
一、“三重一大”事项的主要内容（一）重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；2.党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；3.学校发展规划的确定和调整；4.学校学期工作计划的确定和调整；5.学校年度决算、预算的制定和调整；6.涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制定；7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；8.学校招生计划和工作；9.学校党政、教学、科研、教辅机构的设置和调整；10.全校性规章的制定、修改和废除；11.学校先进个人、集体评选和全校性的奖惩事项；12.教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；13.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；14.学校对外重要合作和交流事项；15.学校党政领导班子建设；16.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。
（二）重要人事任免1.中层以上干部、年级组长、教研组长的任免；2.校级、中层后备干部推荐、选拔；3.学校职称评审委员会负责人和成员的任免。
（三）重要项目安排1.未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等；2.对外合作交流的重大项目的支出。
（四）大额度资金的使用未列入预算单项支出在3000元以上的资金款项。
二、集体决策的机制和程序（一）集体决策机制和分工学校实行校长负责制，全面负责学校的教育教学和其他行政管理工作，对重大问题，通过校务会议行使决策权。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临河区教育系统“三重一大”议事规则
为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），推动教育系统领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为教育系统的发展提供制度保证，根据临河区纪委、区委组织部联合印发的《关于制定和完善领导班子集体决策重大事项议事规则的意见》，以及临河区教育局制定的“三重一大”实施方案，结合教育系统工作实际，制定本实施办法。
一、“三重一大”事项的主要内容
（一）重大事项决策
凡涉及教育系统改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：
1.党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；
2.党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；
3.教育系统发展规划的确定和调整；
4.教育系统学期工作计划的确定和调整；
5.教育系统年度决算、预算的制定和调整；
6.涉及教育系统全局的重大改革方案和改革措施的制定；
7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；
8.教育系统招生计划和工作；
9.教育系统党政、教学、科研、教辅机构的设置和调整；
10.全校性规章的制定、修改和废除；
11.教育系统先进个人、集体评选和全校性的奖惩事项；
12.教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；
13.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；
14.教育系统对外重要合作和交流事项；
15.教育系统党政领导班子建设；
16.教育系统领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。
（二）重要人事任免
1.中层以上干部、年级组长、教研组长的任免；
2.校级、中层后备干部推荐、选拔；
3.教育系统职称评审委员会负责人和成员的任免。
（三）重要项目安排
1.未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等；
2.对外合作交流的重大项目的支出。
（四）大额度资金的使用
二、集体决策的机制和程序
（一）集体决策机制和分工
教育系统实行校长负责制，全面负责教育系统的教育教学和其他行政管理工作，对重大问题，通过校务会议行使决策权。
（二）参与集体决策的范围
出席校务会议的成员为校长、书记、副校长、副书记、工会主席，根据工作需要，由校长或书记确定，可以邀请有关部门的负责同志在讨论相关议题时列席会议。
如遇重大突发事件和紧急情况，无法召开校务会议，由校长审核决定，但事后应及时召开校务会议予以确认。
（三）民主决策程序
依照国家法律、法规和教育系统规章，凡属“三重一大”
事项，在提交校务会议决策之前，要经过必要的民主程序论证。
依照相关规定，应交教代会审议通过的重要事项，在校务会议或行政会议决策之前要提交教代会审议通过。
中层以上干部的任免，在校务会决策之前，要严格按照相关规定中确定的程序执行。
其他“三重一大”事项，在校务会议决策之前，要依照法律法规和教育系统规章规定的程序，广泛调查研究，充分听取群众和专家意见深入进行论证和协调。
三、集体决策议事规则
（一）认真贯彻民主集中制原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定，充分听取与会人员意见，确保决策的科学化、民主化、制度化。
（二）凡需校务会议决策的事项，任何人不得以任何其他形式替代。
（三）校务会议出席人数达到或超过应出席人数的1/2，会议表决有效。
如有重大议题或重要人事任免，出席人数需达到或超过应出席人数的2/3，会议方可举行。
（四）会议要严格按照预定议题进行，一般不能临时动议议题或表决事项，特别是不能临时动议重大议题或重要人事任免事项。
（五）集体决策议决事项，一般应坚持少数服从多数的原则。
对于带有实质性的有争议事项，如无时限要求，一般应推迟议决，重新调研，待意见成熟后，再提交会议议决。
（六）“三重一大”事项决策的情况，包括决策参与人、决策事项、决策过程、决策结论等，要以会议通知、议程、记录、纪要、决定、备忘录等形式留下文字性资料，并存档备查。
（七）校务公开。
对校务会议决定的重大事项，除涉密事项外，都应采用适当的形式向全校公开。