教改项目立项申请书
教育教学改革项目立项申请书三篇
教育教学改革项目立项申请书三篇篇一：XX中等职业教育教学改革项目立项申请书项目名称：专业与社团、理论与实践四位一体项目分类：人才培养模式改革项目分类编号： C2项目主持单位： XX学校申报单位类别编号： A1申报单位层次编号： B2项目主持人： XX联系电话： XXX电子邮箱： XX填表说明一、表格一律用计算机打印。
二、教改项目申报单位分类。
（一）项目申报单位类别：1．中等职业学校，编号：A1；2．职业教育教学研究机构，编号：A2；3．学术团体，编号：A3；4．其他，编号：A4。
（二）项目申报单位层次：1．国家级重点学校，编号：B1；2．自治区级重点学校，编号：B2；3．其它，编号：B3。
三、教改项目分类：（一）德育工作，编号：C1；（二）人才培养模式改革，编号：C2；（三）专业建设与课程改革，编号：C3；（四）信息化建设，编号：C4；（五）教育教学质量评价制度改革，编号：C5；（六）职业技能竞赛，编号：C6；（七）实训基地建设，编号：C7；（八）师资队伍建设，编号：C8；（九）其它，编号：C9。
一、教改项目名称及主持人情况二、教育教学改革项目参与人员简介三、教育教学改革方案四、申报、评审意见篇二：XX学院教学改革研究项目立项申请书项目名称项目负责人项目成员所在单位联系电话填表日期篇三：XX学院教学改革项目立项申请书项目名称项目负责人项目完成单位填表日期年月日一、简表四、教学改革基础五、经费预算六、申请者所在部门意见七、学校专家组评审意见八、学校审批意见。
教学改革立项申请书（精选15篇）
教学改革立项申请书（精选15篇）教学改革立项篇1xx市发展和改革委员会：我院自xx年2月省政府批准升格为高职学院以来，为建设合格加特色的高职学院，努力完善各项办学条件。
据省教育厅安排，将于xx 年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。
长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。
但由于现有校园土地只有198亩(含后山林地)，严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标(试行)》的有关规定有较大差距。
经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。
综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。
该建设项目总投资x万元，其中20xx-20xx年江南校区一期工程建设总投资x万元，20xx-20xx年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。
江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-20xx人。
根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。
以上请示妥否，请批复。
申请人：申请日期：教学改革立项申请书篇2项目名称：项目负责人：所在单位：建设日期：年月至年月说明一、申请同济大学重点建设项目应在科学定位、合理规划、瞄准目标、凝练方向、突出重点的原则基础上，详细阐述项目的建设好处、建设资料、经费预算、设备购置、预期总体建设目标和阶段目标，做好项目的节点安排。
二、项目建设实行项目职责制。
项目负责人的职责是：1、提出本项目的建设目标和建设计划;2、提出本项目的年度投资计划;3、组织本项目的建设实施，负责工程投资、工期和质量保障;4、协调本项目的内部关系，解决内部出现的问题;5、提出本项目建设的年度报告、年度统计;6、根据要求安排本项目理解中期检查7、出具本项目的竣工验收申请报告，做好验收评估的各项准备工作。
教师教育教学教改项目立项申请
教师教育教学教改项目立项申请一、背景介绍随着时代的发展，教育的改革与创新已经成为国家发展的重要指标之一。
教师作为教育改革的中坚力量，扮演着至关重要的角色。
然而，在当前的教育环境下，我们也面临着种种挑战和问题，因此有必要提出教师教育教学教改的项目，以进一步提高教育质量和教师素养。
二、问题分析1.教师教育问题：现有的教师教育体系存在不足，无法满足教师多元化的需求和提升要求。
2.教师教学问题：教师教学方法陈旧，无法满足学生的学习需求，丧失了激发学生兴趣和创造力的能力。
3.教育改革问题：当前的教育改革还存在一些障碍，很多地区仍然停留在表面改革阶段，缺乏深入的实施。
三、项目目标本教师教育教学教改项目旨在：1.提升教师的专业素养和能力，使其适应时代的发展和教育的要求。
2.优化教师的教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.推动教育改革的深入实施，促进教育的全面提升。
四、项目内容1.开展教师培训活动，提高教师的专业素养和能力。
包括教育理论的学习，教学设计与评估的培训等。
2.建立教师交流平台，促进教师之间的沟通与互相学习。
可以开展教师讨论会、经验分享等活动。
3.引进优秀教育资源和先进教学方法，提供教育教学资源的支持与指导。
可以借助互联网等现代技术手段，让教师获取更多的教学资源。
4.改革教师评价制度，引入多种评价方式，全面评估教师的教学能力和表现，激励教师积极进取。
5.加强学校与社会合作，与企业、社区等合作，提供实践机会和资源支持。
通过实践活动，让教师更好地了解学生和社会需求。
6.优化课程设置，结合学生需求和社会发展趋势，调整和更新教学内容和方法。
五、项目实施计划1.确定项目的实施时间和地点，明确责任分工。
2.开展教师需求调研，了解教师的需求和问题。
3.组织教师培训和交流活动，邀请专家、学者和优秀教师进行培训和讲座。
4.制定教师评价制度改革的具体方案，落实评价标准和流程。
5.与社会合作伙伴签订合作协议，确定合作内容和方式，开展实践活动。
教学改革立项申请书模板
教学改革立项申请书模板一、项目名称：基于XX的教学模式改革与实践二、申请单位：XX学院三、项目主持人：XX四、项目成员：XX、XX、XX、XX五、申报层次：省级教学改革项目六、项目类别：教学方法改革类七、项目背景及意义：随着我国社会经济的快速发展，对高素质人才的需求越来越旺盛。
然而，当前高等教育教学中存在一定的问题，如教学方法单一、学生被动学习、实践能力不足等。
为了提高人才培养质量，有必要对现有教学模式进行改革与创新。
本项目旨在通过基于XX的教学模式改革与实践，探索一种适应时代发展需求、具有XX特色的高效教学模式，提高学生的综合素质和创新能力。
八、项目目标及内容：1. 研究基于XX的教学理念，梳理现有教学模式的优势与不足，为教学改革提供理论支持。
2. 构建具有XX特色的新型教学模式，将理论知识与实践应用相结合，培养学生的动手操作能力和创新精神。
3. 开展教学实践，对改革后的教学模式进行验证，总结经验，为其他课程教学改革提供借鉴。
4. 编写适用于新型教学模式的教材，为全省乃至全国的高等教育改革提供参考。
5. 培养一支具有创新精神和实践能力的高素质教师队伍，提高整体教学质量。
九、项目实施计划：1. 第一年：开展基于XX的教学理念研究，分析现有教学模式的优缺点，形成改革方案。
2. 第二年：根据改革方案，构建新型教学模式，编写教材，开展教学实践。
3. 第三年：对教学实践进行总结，提炼经验，推广成果，辐射至其他课程。
4. 第四年：开展项目评估，撰写总结报告，为今后教学改革提供借鉴。
十、项目预期成果：1. 形成一套具有XX特色的新型教学模式，提高教学效果。
2. 编写一套适用于新型教学模式的教材，辐射至全省乃至全国。
3. 培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才，满足社会经济发展需求。
4. 提高教师队伍的整体素质，推动教育事业的发展。
十一、项目经费预算：1. 资料费：2000元2. 差旅费：3000元3. 教材编写费：5000元4. 教学实践费：10000元5. 成果推广费：5000元6. 合计：25000元十二、申请单位承诺：本申请单位郑重承诺，所提供的项目信息真实有效，如有虚假，愿承担相应法律责任。
实践教学教改项目申请书(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国高等教育事业的快速发展，实践教学在人才培养中的地位日益凸显。
实践教学是培养学生综合素质、提高学生实践能力、创新能力和就业竞争力的重要途径。
然而，目前我国实践教学还存在一些问题，如实践教学体系不完善、实践教学资源不足、实践教学评价体系不健全等。
为解决这些问题，提高实践教学效果，我们特提出以下实践教学教改项目。
二、项目名称构建多元化实践教学体系，提升学生综合素质与就业竞争力三、项目目标1. 完善实践教学体系，构建与专业人才培养目标相适应的实践教学体系。
2. 优化实践教学资源，提高实践教学资源的利用效率。
3. 建立健全实践教学评价体系，提高实践教学质量。
4. 提升学生综合素质与就业竞争力，满足社会对高素质人才的需求。
四、项目内容（一）实践教学体系构建1. 课程体系优化：根据专业培养目标，优化实践教学课程体系，将实践教学融入专业课程教学，实现理论与实践相结合。
2. 实践教学模块设计：将实践教学分为基础实践、专业实践和创新实践三个模块，满足不同阶段学生的实践需求。
3. 实践教学项目开发：结合企业实际需求，开发具有针对性的实践教学项目，提高实践教学与实际工作的契合度。
（二）实践教学资源优化1. 实验室建设：加大实验室建设投入，提高实验室的先进性和开放性，为学生提供良好的实践环境。
2. 实习基地建设：与企业合作，建立稳定的实习基地，为学生提供丰富的实习机会。
3. 实践指导教师队伍建设：选拔具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师，提高实践教学水平。
（三）实践教学评价体系建立1. 评价标准制定：制定科学合理的实践教学评价标准，涵盖实践能力、创新能力、团队合作等方面。
2. 评价方法创新：采用过程评价与结果评价相结合的方法，全面评价学生的实践教学成果。
3. 评价结果应用：将评价结果作为学生奖学金、评优评先的重要依据，激发学生参与实践教学的积极性。
五、项目实施步骤1. 项目启动阶段：成立项目领导小组，制定项目实施方案，明确项目目标、内容、实施步骤等。
教改课题立项申请书范本
教改课题立项申请书一、课题名称基于XXX（教学方法/技术/策略）在XXX（学科/课程）中的应用与实践二、课题背景及意义随着教育改革的不断深入，如何在教学中提高学生的综合素质和实际应用能力已成为教育工作者关注的焦点。
近年来，XXX（教学方法/技术/策略）在教育领域的应用逐渐得到重视，其在提高学生学习兴趣、促进师生互动、优化教学效果等方面具有重要意义。
本课题拟通过在XXX（学科/课程）中应用XXX（教学方法/技术/策略），探讨其对该学科教学的效果及影响，为教学改革提供实践依据。
三、研究目标1. 分析XXX（教学方法/技术/策略）在XXX（学科/课程）中的应用现状及存在的问题；2. 探索XXX（教学方法/技术/策略）在XXX（学科/课程）中的应用策略和实施步骤；3. 验证XXX（教学方法/技术/策略）在提高XXX（学科/课程）教学效果方面的作用；4. 提出基于XXX（教学方法/技术/策略）的XXX（学科/课程）教学改革方案。
四、研究方法1. 文献分析法：收集国内外关于XXX（教学方法/技术/策略）在教育领域应用的相关文献，进行梳理和分析；2. 实证研究法：在实际教学中应用XXX（教学方法/技术/策略），收集数据，对其效果进行评估；3. 案例分析法：挑选具有代表性的教学案例，分析XXX（教学方法/技术/策略）在实际应用中的优点和不足；4. 对比研究法：比较XXX（教学方法/技术/策略）与传统教学方法在XXX（学科/课程）教学中的差异。
五、研究阶段划分1. 准备阶段（第1-3个月）：确定研究内容，撰写研究方案，组建研究团队；2. 实施阶段（第4-8个月）：根据研究方案开展实证研究，收集数据，进行分析；3. 总结阶段（第9-12个月）：整理研究结果，撰写研究报告，提出教学改革方案。
六、预期成果1. 形成一套科学的XXX（教学方法/技术/策略）在XXX（学科/课程）中的应用方案；2. 为教学改革提供实证依据，推动XXX（学科/课程）教学模式的创新发展；3. 提高教师的教学水平和学生的学习效果；4. 发表相关论文，分享研究成果。
教改项目立项申请书制作模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交我国XX地区教育改革项目立项申请，希望能得到您的支持和指导。
以下为项目立项申请的主要内容：一、项目背景近年来，我国教育事业取得了显著成果，但教育体制、教育方式、教育资源等方面仍存在一定的问题。
为了更好地适应社会发展和人才培养需求，推进教育改革势在必行。
本项目立足于XX地区，旨在通过改革探索和实践，为我国教育事业发展提供有益借鉴。
二、项目目标1. 改革教育体制，消除应试教育弊端，培养学生全面发展的能力。
2. 创新教育方式，提高教育教学质量，提升学生综合素质。
3. 优化教育资源配置，实现教育公平，助力贫困地区教育发展。
4. 培养一支高素质、专业化的教师队伍，为项目可持续发展提供人才保障。
5. 推广项目成果，为全国教育改革提供可复制、可推广的经验。
三、项目内容1. 教育体制改革：调整课程设置，降低考试压力，关注学生个性化发展。
2. 教育方式创新：引入多元化教学方法，提高学生参与度，培养创新精神。
3. 教育资源优化：整合线上线下优质资源，提高资源利用效率，促进教育公平。
4. 教师队伍建设：加强师资培训，提升教育教学能力，打造专业化的教师队伍。
5. 项目成果推广：通过各种渠道宣传项目成果，为全国教育改革提供借鉴。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段（2023年1-3月）：组建项目团队，制定详细实施方案，进行宣传和动员。
2. 项目实施阶段（2023年4-2025年12月）：按照实施方案，分步骤推进项目改革措施。
3. 项目评估阶段（2026年1-6月）：对项目实施效果进行评估，总结经验教训，完善改革措施。
4. 项目推广阶段（2026年7-12月）：将项目成果推广至全国，为全国教育改革提供借鉴。
五、项目预算1. 人力资源费用：师资培训、招聘、薪酬等。
2. 物质资源费用：教学设备、图书、信息化建设等。
3. 研发费用：教育改革研究、教学资源开发等。
4. 项目管理费用：宣传、协调、评估等。
教学改革立项申请书模板(3篇)
第1篇一、项目名称[具体的教学改革项目名称]二、项目负责人[姓名][职称][所在单位][联系电话][电子邮箱]三、项目背景与意义（一）项目背景随着我国教育事业的快速发展，教育改革不断深化，教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了适应新时代教育发展的要求，提高教育教学质量，我校[具体学科或专业]教学团队在深入分析当前教学现状的基础上，提出以下教学改革项目。
[在此处详细阐述项目背景，包括但不限于以下内容：]1. 国家教育政策导向及改革要求；2. 本学科或专业发展现状及存在的问题；3. 学生学习需求及反馈；4. 国内外教学改革经验及启示；5. 项目实施单位的条件和优势。
（二）项目意义本项目旨在通过改革创新教学模式、教学方法和教学评价，提高教育教学质量，培养适应社会发展需求的优秀人才。
具体意义如下：1. 提高教育教学质量，促进学生全面发展；2. 优化师资队伍，提升教师教学水平和科研能力；3. 推动教育教学改革，促进学校教育教学水平的整体提升；4. 为同类院校提供借鉴和参考，推动我国教育事业的发展。
四、项目目标与内容（一）项目目标[在此处明确阐述项目预期达到的目标，包括但不限于以下内容：]1. 教学模式改革：实现从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变；2. 教学方法改革：创新教学方法，提高教学效果；3. 教学评价改革：建立科学合理的评价体系，全面评价教学成果；4. 师资队伍建设：提升教师教学水平和科研能力；5. 学生培养质量提升：提高学生综合素质，培养适应社会发展需求的人才。
（二）项目内容[在此处详细阐述项目具体实施内容，包括但不限于以下内容：]1. 教学模式改革：（1）优化课程设置，调整课程结构；（2）开展翻转课堂、混合式教学等新型教学模式；（3）加强实践教学，提高学生实践能力。
2. 教学方法改革：（1）创新教学方法，如案例教学、讨论式教学、探究式教学等；（2）运用现代教育技术，提高教学效果；（3）加强师生互动，激发学生学习兴趣。
教育改革项目申报书(七篇)
教育改革项目申报书(七篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文科教改立项申请书范本
项目名称：基于XXX的教育改革项目项目负责人：XXX项目负责单位：（盖章）一、目的和意义：随着科技的快速发展和社会的不断进步，我国教育事业面临着新的挑战和机遇。
为了提高教育质量，培养更多创新型人才，本项目旨在对教育体制、教学方法和课程内容进行改革，探索适应新时代要求的教育模式。
二、项目内容及技术可行性分析：1. 项目的主要内容：（1）优化课程设置，增加实践性和创新性课程；（2）改革教学方法，采用线上线下相结合的方式，提高教学效果；（3）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；（4）完善教育评价体系，激发学生学习兴趣和潜能。
2. 主要技术基础原理：本项目依据现代教育理念，结合我国实际情况，以提高教育质量为核心，推动教育改革。
3. 项目的技术创新点论述：（1）引入多元化教学手段，提高课堂教学互动性；（2）构建个性化学习平台，满足学生差异化需求；（3）强化实践教学，培养学生创新能力和动手能力；（4）建立完善的质量保障体系，确保教育改革成效。
4. 项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较：本项目旨在提高我国教育质量，培养创新型人才，与同类先进技术指标相比，更注重实际效果和社会效益。
5. 项目知识产权情况：本项目将根据实际情况申请相关知识产权。
6. 技术成熟性和项目可靠性论述：本项目在充分调研和分析的基础上，结合我国教育实际，提出切实可行的教育改革方案，具有较高的技术成熟性和项目可靠性。
三、实施方案：1. 技术路线：（1）调研国内外教育改革现状，总结经验教训；（2）制定教育改革方案，明确改革目标、任务和措施；（3）组织实施，分阶段推进教育改革；（4）评估项目成效，不断完善和优化改革方案。
2. 技术方案：（1）优化课程设置，建立多元化课程体系；（2）改革教学方法，提高课堂教学质量；（3）加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力；（4）完善教育评价体系，激发学生学习兴趣和潜能。
3. 技术途径：（1）开展教育改革试点，总结经验推广；（2）加强校企合作，促进产学研一体化；（3）加强与国际教育机构的交流合作，借鉴先进教育理念。
教改立项申请书模板
教改立项申请书项目名称：XX学校XX学科教学改革与创新项目一、项目背景与意义随着我国社会经济的快速发展，对高等教育的人才培养质量和规格提出了更高的要求。
为了适应这一形势，我校XX学科教学改革与创新项目应运而生。
本项目旨在深化教学改革，创新教学模式，提高人才培养质量，以满足社会对高素质人才的需求。
二、项目目标与内容1. 项目目标：通过教学改革与创新，提高XX学科的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 项目内容：（1）优化课程体系，整合教学内容，强化实践教学环节。
（2）改革教学方法，推广启发式、讨论式教学，提高学生的主动学习和创新能力。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
（4）完善教学评价体系，建立科学、合理的教学质量保障机制。
三、项目实施方案1. 成立项目组，明确分工。
项目组由教学经验丰富、科研能力强的教师组成，负责项目的研究与实施。
2. 开展调研，学习借鉴先进的教育理念和教学模式。
3. 制定具体的教学改革方案，包括课程设置、教学方法、评价体系等。
4. 组织实施，逐步推进改革方案。
5. 定期检查项目进展情况，及时调整和完善改革措施。
6. 总结经验，形成教改成果，推广应用。
四、项目预期效益1. 提高XX学科的教学质量，使我校在该学科领域具有较强的竞争力。
2. 培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才，为社会发展作出贡献。
3. 提升教师的教学水平和科研能力，提高师资队伍的整体素质。
4. 为其他学科的教学改革提供借鉴和参考。
五、项目经费预算1. 申请资金：XX万元。
2. 自筹资金：XX万元。
六、项目主要负责人和协作单位1. 项目负责人：XX教授2. 协作单位：我校XX学院七、项目进度安排1. 第一年：开展调研，制定改革方案。
2. 第二年：组织实施，推进改革措施。
3. 第三年：检查项目进展，总结经验，形成教改成果。
八、项目成果形式1. 教学改革与创新研究报告。
2. 教学改革与创新实践成果。
教改项目申请书六篇
教改项目申请书六篇教改项目申请书范文1高职院校是培育生产一线应用型人才的重要基地。
近年来高职院校购买和引进了大量的数控设备，实践教学条件得到明显的改善，但从适应社会对人才需求的多样性，以及对外进行产学合作和科学讨论等方面都需要有一些的精度高、功能齐全、性能好的先进设备，由于制造业的差距这些设备还需要从国外进口。
根据规定，进口仪器设备需要支付相应税费，这对教学经费紧急的高职院校来讲，无疑是一笔不小的开支。
为了促进科学讨论和教育事业的进展，国家对进口国内不能生产的科学讨论和教学用品制定了相关的优待政策，一是《科学讨论和教学用品免征进口税收暂行规定》，由海关总署负责施行，二是国家为调整产业结构而支持鼓舞的国内项目投资，符合条件的高职院校实训基地建设项目中选购的进口数控设备可以通过发改委和海关办理免税手续。
随着国内制造业水平的不断提高，相关政策都有了新的变化，一是2021年财政部会同国务院有关部门对《免税进口科学讨论和教学用品清单》进行了调整。
二是从2021年开头执行新的“产业结构调整指导名目（2021年本）”，在新的政策下，高职院校仍旧能够合理利用政策对教学科研中需要进口的数控设备免除相关税费进口，下面分别予以介绍。
二、利用“科学讨论和教学用品”政策免除进口税收1.政策支持依据2021年2月1日起施行的新的《科学讨论和教学用品免征进口税收暂行规定》的要求，进口设备免税的条件如下：科学讨论机构和学校，以科学讨论和教学为目的，在合理数量范围内进口国内不能生产或者性能不能满意需要的科学讨论和教学用品，免征进口关税和进口环节增值税、消费税（其次条）。
2.对于职业院校免税进口数控设备条件的理解高职院校属于国家承认学历的专科及以上高等学历教育的高等学校，符合暂行规定中第三条中的其次款关于学校的定义范围。
高职院校进口的数控设备主要用于数控技术等涉及先进制造技术专业的人才培育，在规定所附《免税进口科学讨论和教学用品清单》中列出了16款可以免征进口税的科学讨论和教学用品范围，其中和高职院校进口数控设备相关的是其次款：为科学讨论和教学供应必要条件的试验室设备；关于规定中的“合理数量”，可以理解为原则上同类设备进口只能免除1台设备的税费；依据规定，进口的设备用于教学且必需是国内不能生产的先进设备，不符合条件的设备进口应不予免税。
教改项目立项申请书(精选10篇)
教改项目立项申请书尊敬的学院领导：教育改革和发展是一个不断创新的过程，为了更好地培养学生的能力和素质，我们提出一个教改项目的立项申请书。
这个项目旨在优化教学内容、改进教学方式、加强教师培训和提高教育质量，进一步满足学生的需求和社会的要求。
1.项目背景随着社会不断变化，教育的要求也在不断提高。
从过去的知识传授到现在的能力培养，教育已经从关注学生的认知能力转向注重学生的能力和素质培养，尤其是创新能力和领导力的培养。
因此，我们需要不断改进教学内容、提高教学水平、更新教学方法，从而更好地满足学生的需求和社会的要求。
2.项目目的我们的项目的目的是提高教育的质量，突出学生的培养，建立以学生为中心的教学模式。
通过优化教学内容，鼓励学生的创新思维和实践能力，将知识深入人心。
与此同时，我们也希望实现教师的灵活教学和自我提高，不断提高教师的素质和授课效果。
3.项目计划此项目计划由以下几个部分组成：（1）教学内容优化我们计划对课程的内容进行修改，调整和升级，加强与时俱进的信息和先进技术的应用，让学生了解和体验最前沿的知识和技术，培养创新和独立思考的能力。
（2）教学方法改进我们计划引入更多的互动式教育方法，让学生更加活跃地参与到教学过程中，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我们也会注重教师的语言表达和教学风格，提高教学效果。
（3）教师培训我们计划为教师提供相关的培训，以使他们更新教育方法和教学技巧。
我们将根据教师的个人发展需求制定培训计划，定期评估和反馈，使此计划在教师的自我提高和学生的学习效果上获得充分的实现。
4.项目管理在项目实施中，我们将建立完善的管理体系，对项目的进度和效果进行全程监控，并定期分析调整改进。
我们将确保项目计划按时完成，并保持与学院领导的密切合作沟通。
5.项目预算我们预计该项目的总预算为$100,000。
这个预算是用于教师培训、课程更新和设备购买的。
在执行项目过程中会充分利用现有的校内设备，比如E板和网络技术，尽可能节省开支。
教改重大项目立项申请书模板
项目名称：基于XXX的教育教学模式改革与实践项目负责人：XXX单位：（盖章）XXX大学一、项目背景与意义随着我国经济社会的快速发展，对高素质人才的需求越来越迫切。
教育教学改革作为培养高素质人才的重要手段，必须与时俱进，不断深化。
当前，我国高等教育面临着从规模扩张向质量提升转型的压力，教育教学改革亟待突破。
本项目立足于解决现有教育教学中的问题，提出基于XXX的教育教学模式改革与实践，旨在提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、项目内容及技术可行性分析1. 项目主要内容：本项目旨在研究基于XXX的教育教学模式，从课程设置、教学方法、评价体系等方面进行系统改革，探索适应新时代要求的高等教育人才培养模式。
2. 主要技术基础原理：本项目依据教育学、心理学等相关理论，结合XXX的实践经验，提出一种符合人才培养规律的教育教学模式。
3. 技术创新点论述：本项目创新之处在于将XXX理念融入教育教学全过程，以学生为中心，关注学生个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
4. 项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较：本项目提出的教育教学模式具有较高的实用性、针对性和创新性，有望在提高教育教学质量方面取得显著成效。
5. 项目知识产权情况：本项目研究成果将形成一系列教学改革方案和教学资源，申请相关知识产权保护。
6. 技术成熟性和项目可靠性论述：本项目基于现有教育教学理论和技术，结合实践经验，具有较高的技术成熟度和项目可靠性。
三、实施方案1. 技术路线：本项目将采用文献调研、案例分析、实证研究等方法，探索基于XXX的教育教学模式。
2. 技术方案：本项目将围绕课程设置、教学方法、评价体系等方面进行改革，构建符合新时代要求的教育教学模式。
3. 技术途径：本项目将通过教学实践、教师培训、学生反馈等途径，不断优化教育教学模式。
4. 技术关键：本项目关键在于如何将XXX理念有效融入教育教学全过程，提高教育教学质量。
大学研究生教改基金项目申请书模版
研究生教改基金立项申请书
（研究生思想政治工作专项）
项目名称：
指南编号：例：8
申请人：
联系电话：
邮箱：
所在单位：
申报日期：
起止年限：年月至年月
XX大学
研究生院
20XX年6月
项目名称
指南编号
例：8
重点项目/面上项目
申请金额
万元
项目组
成员
项目牵头单位
项目参加单位
申请人
姓名
所在单位
职务/职称
课题中的分工
年月日
项目参加单位意见
负责人签字单位公章
年月日
研究生院审批意见
年月日
签字
主要
参加
者
申
请
人
参与
从事研
究
生
思政工作
经
历
近三年研究成果
近三年获奖情况
近三年教改立项情况
例：课题组织单位、课题名称、立项时间、是否获奖、是否是课题负责人
一、立项的背景、目的与意义（不超过800字）
二、现有工作基础（不超过800字）
三、本项目拟开展的主要内容（不超过2000字）
四、预期目标和具体成果
（项目成果应具有可查性、代表性和推广性，对申请课程建设的重点项目应包括录课形式的成果）
五、进度计划
六、经费预算明细
项目负责人承诺：
我申请教改基金项目，按研究生院有关要求保质保量完成研究任务，在发表与项目相关的成果时注明“XX大学研究生教改基金经费资助”字样或相关字样。
签字
年月日
项目牵头单位意见
负责人签字单位公章
教改项目申请书
教改项目申请书教改项目申请书教改项目申请书应该怎么写？申请书要求一事一议，内容要单纯。
不同的对象有不同的申请书。
下面小编给大家带来教改项目申请书，欢迎大家阅读。
教改项目申请书篇1：xxx教育局：一、项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人：杨XX申请部门： XX学院联系电话： 13507XXE-mail:**************填表日期： 20xx-10-23二、项目立项依据1、项目的研究意义高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。
首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。
所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。
对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础;对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。
这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。
本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。
2、国内外研究现状分析软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。
历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。
教学立项申请书9篇
教学立项申请书9篇第1篇示例：教学立项申请书尊敬的学校领导：您好！我们是XX学校XX系的教师团队，现提交本次教学立项申请书，希望得到您的审批与支持。
一、项目背景随着社会的发展和教育理念的更新，教学方式和方法也在不断进行改革和创新。
为了更好地适应学生们的学习需求和提高教学效果，我们决定立项开展一项教学改革项目，以期在教学中获得更好的成果。
二、项目名称本次教学立项申请书的项目名称为“互动式教学模式在课堂中的应用研究”。
三、项目目的通过研究互动式教学模式在课堂中的应用效果，探索新的教学方式和方法，提高学生的学习兴趣和学习主动性，培养学生的创新能力和团队合作精神。
四、项目内容1. 研究互动式教学模式的理论基础和教学原则，了解其特点和优势。
2. 结合课程内容和学生实际情况，设计适合互动式教学模式的课堂教学方案。
3. 开展实地教学实践，探究互动式教学模式在实际教学中的应用效果。
4. 收集学生的学习反馈和评价，总结经验教训，完善教学方案。
五、项目计划1. 确立项目组成员和分工，制定详细的工作计划和时间安排。
2. 开展项目前的调研和准备工作，包括理论学习、课程设计等。
3. 实施课堂教学实践，记录学生的学习情况和反馈。
4. 分析总结实验结果，撰写研究报告并进行展示交流。
六、项目预期效果1. 提高学生的学习积极性和参与度，培养学生的自主学习能力。
2. 促进师生之间的互动和沟通，建立更紧密的教学关系。
3. 推动学校教学改革，促进教学质量的不断提升。
七、经费预算本项目的经费预算为XX元，具体包括教材资料、设备器材、差旅费等。
八、申请人承诺1. 本教学立项申请书中所提供的信息真实准确，不存在虚假夸大。
2. 严格按照教学计划和时间表进行实施，保证项目的顺利进行。
3. 积极配合学校领导的指导和监督，接受相关部门的评估和检查。
在此，我们真诚地申请学校领导的批准和支持，希望能够开展这项教学改革项目，为学生们带来更好的教育体验和教学效果。
实验教改立项申请书-上传百度文库
D.自选特色项目
一、本项目的必要性、意义（对学生能力培养的可行性, 理论与实践的结合点, 如何体现专业特色培养及实验教学信息化管理）
二、项目的基本内容, 研究的主要思路, 研究方法和创新性
三、现有研究工作基础（完成项目的条件和保证）, 申请支持情况, 是否属于学校和省优秀课、精品课实验
四、进度安排, 预期研究成果及效益, 提交月日
专家签字： 年 月 日
专家签字: 年 月 日
专家签字： 年 月 日
七、各级审查意见
1. 系（教研室）审核意见
负责人签字: 年 月 日
2. 院（系）推荐意见
主管领导签字: （公章） 年 月 日
3.专家组评审意见
专家组组长签字: 年 月 日
专家组组长签字： 年 月 日
4.学校审批意见
主管领导签字: （公章） 年 月 日
主管领导签字： （公章） 年 月 日
********大学实验教学改革项目申请书
项目名称
所属课程名称
负责人
所在单位
联系电话
填表日期
项目类别
结题日期
课题负责人
姓 名
性别
出生
年月
学历
专业
职务
在项目中承担的工作
联系电话
电子
信箱
主要参加人员
姓 名
性别
出生
年月
学历
专业
职务
在项目中承担的工作
注: 拟申报项目类别
A.实验教学改革与创新项目
B.公开出版实验教材项目
教改项目申请书
教改项目申请书尊敬的教育改革项目评审委员会：您好！我谨以此申请书，向贵委员会申请支持我们的教育改革项目。
我们坚信，通过本项目的实施，将对我市乃至全国的教育事业产生深远的影响，助力我国教育改革向纵深发展。
一、项目背景与目标随着科技的飞速发展和社会的不断进步，教育在我国的发展中也面临着诸多挑战。
为了适应新时代我国社会主义现代化建设的需要，我们必须深化教育改革，创新教育理念，优化教育结构，提高教育质量。
本项目旨在推动教育改革向以下几个方面发展：1. 创新教育体制，激发学校办学活力，提高教育服务水平。
2. 深化课程改革，创新教学方法，促进学生全面发展。
3. 优化教育资源配置，实现教育公平，提高人民群众满意度。
二、项目实施方案1. 组织专家团队，研究国内外先进教育理念和实践经验，结合我国实际情况，制定适合本项目实施的教育改革方案。
2. 在全市范围内选取若干所试点学校，实施教育改革方案。
通过试点，经验，逐步推广，确保项目落地生根。
3. 开展教师培训，提高教师教育教学水平。
引入优秀教师和教育专家，开展教育教学研讨活动，促进教师专业成长。
4. 加强教育信息化建设，利用现代信息技术，提高教育教学质量。
搭建教育资源共享平台，实现优质教育资源的共建共享。
5. 开展学生评价改革，关注学生全面发展，激发学生学习兴趣和创造力。
6. 加强家校合作，提高家长家庭教育素养，形成教育合力。
三、项目预期成果1. 形成一套具有借鉴意义的教育改革模式，为全市乃至全国的教育改革提供有益经验。
2. 提高全市教育质量，培养更多具备创新精神和实践能力的人才。
3. 增强教师教育教学水平，提升教师职业幸福感。
4. 提高人民群众对教育的满意度，促进社会和谐稳定。
四、项目预算与资金需求本项目预计总投资为XX万元，主要用于以下几个方面：1. 专家咨询费：XX万元2. 教师培训费用：XX万元3. 教育信息化建设费用：XX万元4. 试点学校奖励经费：XX万元5. 宣传推广费用：XX万元五、项目实施时间表1. 2023年1月至2023年3月：组织专家团队，制定教育改革方案。
汉语言文学专业教改立项申请书
汉语言文学专业教改立项申请书尊敬的相关领导、专家们：大家好呀！今天我特别激动地来提交我们汉语言文学专业的教改立项申请呢。
一、我们汉语言文学专业的现状。
咱们这个汉语言文学专业啊，那可是有着深厚的文化底蕴和广泛的影响力的。
可是呢，就目前的情况来看，也存在着一些小问题哦。
在教学内容方面，有时候感觉有点跟不上时代的步伐啦。
比如说，现在网络文学那么发达，各种新的文学形式和文学现象层出不穷，但是在我们的课程里涉及得还不是很多呢。
还有哦，教学方法也有点传统啦。
大部分时候还是老师在讲台上讲，学生在下面听，互动性不是特别强，同学们有时候会觉得有点枯燥呢。
不过呀，咱专业的老师们那可都是非常敬业的，有着很扎实的专业知识，这是我们的优势哦。
二、进行教改的必要性。
为什么要进行教改呢？这可太重要啦。
如果不改革，咱们专业可能就会慢慢失去吸引力。
现在的学生们都很聪明，也很有想法，如果教学内容和方法不能满足他们的需求，他们可能就不会那么热爱这个专业了。
而且呀，汉语言文学专业是传承和弘扬中华优秀文化的重要阵地呢。
如果不与时俱进，怎么能更好地承担起这个伟大的使命呢？就像我们要给这个古老而又充满活力的专业注入新的血液一样，让它重新焕发出光彩。
通过教改，我们可以让学生们学到更多实用的知识和技能，让他们在未来的就业市场上更有竞争力。
不管是从事教育、编辑、文化传播还是其他相关行业，都能游刃有余。
三、教改的目标和内容。
1. 教学内容的更新。
我们想在课程里加入更多当代文学的新元素，像网络文学的经典作品赏析、新媒体语境下的文学创作等。
还要把一些传统文化知识和现代的传播方式结合起来，比如说用短视频的形式来讲解古诗词之类的，是不是很有趣呢？另外呢，对于文学理论的讲解，也想多结合一些当下的文学批评现象，让理论不再那么抽象。
2. 教学方法的改进。
我们打算多开展一些小组讨论、项目式学习的活动。
让同学们自己分组去研究一个文学话题，然后在课堂上展示成果，这样大家的积极性肯定会大大提高的。
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教改项目立项申请书附件1:项目所属科类申报类别代码620203 会计 5***学院教学改革研究项目立项申请书项目名称编写<<会计职业基本技能实训>>教材申请人联系电话申请日期 2013年5月**教育委员会印制二0一三年四月填表说明一、按表格填写各项内容时～要实事求是～表达要明确、严谨。
二、申请书为A4复印纸～于左侧装订成册～一式三份,均为原件,～需所在学校审查、签署意见后～报送教务处教务科。
电子文档按通知要求上报。
三、在学校意见一栏中～应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。
四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类,教育管理类的填写“教育管理”。
“类别代码”中1代表“重大项目”,2代表“重点项目”,3代表“一般项目”。
项目主持人情况项名称编写<<会计职业基本技能实训>>教材目申请金额 5000元姓名王力性别女出生年月 1979.9专业技术行政讲师无从事专业会计项职务职务目主 1(主要教学工作简历,2.主要教育教学研究领域及成果持自2005年工作以来先后主讲过《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《财政与金融》等课程。
指导学生进行《基础会计实训》和《财务会计实训》～人为学生进行会计上岗证考试培训～指导了14名学生进行毕业设计、成功指导学生参加会计技能大赛～并获得重庆市第三名～参与了由中国海洋大学出版社情出版的《财务会计》教材的编写。
况主要年专业技行政工作承担项姓名研究签章目龄术职务职务单位工作领域组主要成员情况一、立项依据及目标1(现状与背景分析,包括已有研究实践基础,随着经济社会的发展～社会与企业对于生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的需求越来越迫切～这就给以培养“高技能应用型人才”的高职教育带来了前所未有的发展机遇。
高职教育强调职业性、实用性和特色性～对理论知识坚持“专业、基础、实用”的原则～培养过程中要求理论与实践相结合。
高职教育要实现“毕业就能就业～上岗就能顶岗”的培养目标～应重点突出实践教学环节～强化职业技能的培养。
而高质量的实训教材是高职院校培养合格人才的基本保证～是学生获取业务知识～发展能力的重要途径～因此～必须高度重视实训教材建设。
《会计职业基本技能实训》课程是我院会计电算化专业的核心课程～是针对会计核算基础工作需要而开设的技能训练课～既是对《基础会计》课程中的会计基础理论和方法的实践与提高～也是《财务会计》、《成本会计》、《审计》等后续专业理论课程与实训课程的基础,此课程在会计职业能力的培养和职业素养养成过程中起着基础性的支撑作用。
然而～我院目前还没有专门的基础会计实训教材～近几年基础会计实训只是使用了一本会计实训的汇编资料～其中的题目数量较少～几乎未及时更新,目前国内各高校使用的基础会计实训教材普遍只有综合部分的实训内容～题目偏多～对于初学者来说难度较大～且与高职学生培养目标结合度不够。
此外～我院目前基础会计实训集中安排在第一个学期的最后一周～学生平时没有进行相应的实训实践～不利于对知识的掌握。
随着形势的发展～我国的会计学跟随经济体制的改革在不断深化和完善～会计理论与方法正逐渐与国际惯例接轨。
会计学作为一门实践性很强的学科～会计工作作为一项技术规范要求很高的工作～迫切需要我们与时俱进～结合新的要求和规范～不断充实和更新基础会计实训教材的相关内容～编写符合我院“能力+证书”实际人才培养模式的《会计职业基本技能实训》教材。
我院会计电算化专业正大力实施的“能力+证书”的人才培养模式～以实际工作任务为导向构建的课程体系～采用高仿真模拟的教学方法～模拟工作过程～营造职场氛围～增强了教学的针对性和实效性,同时致力于指导学生考取本行业所必须的从业资格证书和国家认可的职业能力水平证书～从而使学生提升胜任工作的能力～职业生涯发展更加顺利。
这是我院提高会计类人才培养质量的一项创新～为本研究项目提供了素材和动力～此外～本项目成员都为我院会计专业教师～多数人都具有会计学、经济学方面的硕士学位～理论功底深厚～也都长期奋战在教育教学第一线～具有指导学生实习实训的实践经验～拥有相关的科研成果和经验。
项目组有把握完成本项目的研究。
2(研究内容、目标、要解决的教学问题～拟采取的方法和主要特色一、研究内容拟定《会计职业基本技能实训》课程标准～做好课程教学设计～编写符合我院“能力+证书”人才培养模式的《会计职业基本技能实训》教材。
二、实现目标在《会计职业基本技能实训》指导下～通过仿真模拟式的实践教学～使学生具备从事财务核算工作所必需账务处理的基本知识～掌握会计核算工作的基本理论和基本方法～明确会计核算工作的任务和环节～增强会计监督的意识。
三、研究思路《会计职业基本技能实训》课程是我院会计电算化专业的核心课程～是针对会计核算基础工作需要而开设的技能训练课～既是对《基础会计》课程中的会计基础理论和方法的实践与提高～也是《财务会计》、《成本会计》、《审计》等后续专业理论课程与实训课程的基础,此课程在会计职业能力的培养和职业素养养成过程中起着基础性的支撑作用。
《会计职业基本技能实训》课程应以我院会计电算化专业的学生就业为导向～以培养学生账务处理能力为目标～以实践技能训练和仿真模拟实训为特色～结合会计行业的工作过程特点和从业要求以及本学院专业教师的专业教学经验～根据学生的认知与技能特点～设计基于账务处理工作过程与任务的实训项目～采用角色扮演与典型案例相结合的方式来展现教学内容～通过学习领域、知识点、典型案例分析与讲解等工作来组织教学～使学生在实训过程中掌握会计岗位所需的专业知识～了解企业会计组织形式～熟悉账务处理工作业务流程～掌握账务处理各项工作的具体操作方法～有效提高学生的职业实践能力。
《会计职业基本技能实训》课程的教学方法主要以任务为驱动、以仿真教学为主～并贯穿于教学设计、教学实施的全过程。
具体如下图所示:任务驱动学习情景工作任务讨论实作展示角色扮演视频案例展示分析仿真教学仿真业务仿真单据仿真凭证帐页《会计职业基本技能实训》课程教材是规范教学组织实施～实现教学目标的基本保证～是学生获取业务知识～发展能力的重要途径。
因此～在编写教材时～应根据《会计职业基本技能实训》的课程标准和教学设计来谋划和实施～具体应努力做到以下四点:,一,注意衔接照应:《会计职业基本技能实训》教材编写必须依据本课程标准～充分体现典型工作任务引领、实践导向课程的设计思想,要与《基础会计》理论课有效衔接和照应～把握两者之间的内在联系和各自侧重点～力求丰富、具体、准确、规范。
,二,突出“高职特色”:坚持“实用为主、必须和够用为度”原则～采用“以例释理”的编写风格～注重举例～将基础理论融入针对性的例题中～对容易出错的地方给出正误对比示例～让学生印象深刻～自觉内化。
,三,强调贴近实际:要站在会计行业的最前沿～与生产实际紧密相连～与会计职业的市场接轨～以会计工作各岗位典型工作任务为载体～仿真的工作环境～营造职场氛围,要突出实用性～同时具备理论讲解和相关知识拓展～为学生的继续学习和终身学习奠定基础。
,四,力求简明实用:教材编写文字叙述力求简明扼要～通俗易懂,要根据不同学生的现实水平和身心特点～通过录像、动画、实际应用案例、多媒体教学课件、现场模拟操作等多种手段～采用由浅入深和循序渐进相结合的方式进行～让学生一目了然～轻松掌握～既提高动手能力～又加深对理论知识的理解。
四、主要特色:融实训内容与情景模拟于一体,突出仿真性、系统性、实用性和可操作性。
依托以高职会计专业学生面向的主要就业岗位、各岗位的工作过程和主要工作任务构建的会计专业课程体系和教学内容～采用各岗位典型工作任务为载体的理实一体化教材～将高度仿真的模拟工作环境搬进课堂的。
以此为情景依托安排教学内容。
,一,模拟会计核算全过程:以“环境真实、资料仿真、步骤清晰、可操作”为宗旨～按照财政部颁布的《企业会计准则》和《会计基础工作规范》要求～模拟会计企业核算的过程～精心设计课程内容～使学生从开始进行会计学习～就进入企业会计工作的各个岗位～学会填制和审核原始凭证～编制和审核记账凭证～编制科目汇总表～登记账簿和编制会计报表～进而开始进行从学生到职业角色的转变。
,二,突出初级模拟实训的实际:《会计职业基本技能实训》将自制仿真教学环境～采用角色扮演为主的多种教学方法～充分体现“教学做”合一的职业教育思想。
选取比较简单的经济业务～只要学生掌握了复式记账法和借贷记账法的基本原理便能进行操作～内容通俗易懂～可操作性强。
学生进入不同的岗位～了解在同一经济业务中～不同会计岗位需要完成的工作～它不仅有利于基础会计教学～也有利于《财务会计》等后续课程的教学。
,三,确保实训资料的系统性:《会计职业基本技能实训》教学内容不是单一的会计处理～而是包括经济业务分析～单据审核、会计处理的全过程～体现知识的系统性。
此外～还将在各单项实训中～确保选用的经济业务资料前后一致～使会计核算程序保持连贯性～学生通过单项实训和综合实训～对每个模拟实训至少进行两遍演练～学习效果会更好。
五、实施方法实地调研、收集资料、理论分析等。
3(预期效果与具体成果预期效果:形成以就业为导向～以能力为本位～以培养高素质的会计技能型人才为目标～以会计职业能力培养和会计工作过程为主线的《会计职业基本技能实训》课程建设方案～出版《会计职业基本技能实训》教材～填补我院没有基础会计实训教材的空白～提高基础会计实践教学质量～提升会计学专业学生的实际操作能力。
具体成果:2012年12月拟定《会计职业基本技能实训》课程标准,2013年3月形成比较完整的《会计职业基本技能实训》课程教学设计, 2013年9月校内出版《会计职业基本技能实训》教材。
二、具体安排及进度序项目进度项目内容人员安排号行业调研～对我院实习实训情1 2012年6月——2012年10月况的摸底调查2 2012年6月——2013年3月搜集阅读文献资料、整理资料拟定《会计职业基本技能实3 2012年6月——2013年12月训》课程标准形成比较完整的《会计职业基4 2013年1月——2013年3月本技能实训》课程教学设计整合资料～校内出版《会计职5 2013年3月——2013年9月业基本技能实训》教材三(经费概算,一,资金来源:3.其他:自筹5000元,二,资金运用:1.项目立项费 500元2.行业走访、调研差旅费 1000元3.行业专家指导费 1500元4.资料费 1500元5.复印费 500元四、项目主持人所在单位意见及配套支持单位,盖章, 负责人,签章,年月日五、项目所在单位主管部门的经费投入和其他配套支持单位,盖章, 负责人,签章,年月日六、专家组评审意见单位,盖章, 负责人,签章,年月日七、学院领导意见单位,盖章, 负责人,签章,年月日。