双控体系建设教育培训制度
双控管理制度培训记录
培训时间：2023年11月15日培训地点：公司培训室培训讲师：安全管理部张经理培训对象：全体员工培训内容：双控管理制度（双重预防控制体系）一、培训背景为了进一步加强公司安全管理，预防事故发生，提高员工安全意识，公司决定实施双重预防控制体系（以下简称“双控体系”）。
本次培训旨在使全体员工充分了解双控体系的内容、实施方法及个人职责，确保公司安全生产目标的实现。
二、培训内容1. 双控体系概述张经理首先介绍了双控体系的概念，即通过风险分级管控和隐患排查治理双重预防，实现安全生产的全过程管理。
双控体系的核心是“预防为主、综合治理”，旨在从源头上消除安全隐患，降低事故风险。
2. 风险分级管控张经理详细讲解了风险分级管控的步骤和方法。
首先，对生产过程中的各个环节进行风险评估，识别出潜在的安全风险；其次，根据风险等级，制定相应的管控措施；最后，对风险进行动态监控，确保管控措施的有效性。
3. 隐患排查治理张经理强调了隐患排查治理的重要性。
他介绍了隐患排查的方法和流程，包括日常巡查、专项检查、员工举报等。
对于排查出的隐患，要求立即整改，并跟踪验证整改效果。
4. 个人职责张经理指出，每位员工都是安全生产的第一责任人。
他要求员工严格遵守操作规程，积极参与安全教育培训，发现安全隐患及时上报，共同维护公司安全生产环境。
5. 案例分析张经理通过实际案例，分析了事故发生的原因，并阐述了双控体系在预防事故中的作用。
他强调，通过实施双控体系，可以有效避免类似事故的发生。
三、培训总结通过本次培训，员工们对双控体系有了更加深入的了解，认识到了安全生产的重要性。
张经理在总结时表示，公司将全力推进双控体系的建设，确保公司安全生产形势持续稳定。
四、培训效果评估1. 员工参与度：本次培训参与度高，员工积极提问，培训氛围良好。
2. 知识掌握情况：通过培训，员工对双控体系有了较为全面的了解，能够正确识别和报告安全隐患。
3. 行动计划：公司将持续开展双控体系培训，定期组织员工进行考核，确保培训效果。
双控体系建设运行教育培训制度
双控体系建设运行教育培训制度为贯彻落实《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》的要求，使全员熟悉并掌握安全风险辨识要求、制定合理的风险管控措施、定期进行隐患排查治理，特在公司安全教育内容基础上增加本制度。
一、基本规定1、公司将双控培训制度纳入公司培训计划；2、由办公室、安全科根据《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》要求，每年组织进行培训并考核，确保企业主要负责人、分管负责人及各层级、各岗位人员掌握“双控体系”建设基本要求及应履行的主要职责。
3、培训结束后，由安全生产管理小组组织进行考核，并填写考核记录。
4、考核采用笔试或口试的方式，由安全生产管理人员确定，报企业负责人同意。
二、培训考核的范围1.各负责人是否明确建设职责，是否履行建设职责；2.所有相关岗位人员是否掌握“双控体系”内容；3.制度等体系文件是否符合企业实际；4.制度等文件是否传达到各岗位；5.考核奖惩制度是否健全并有效落实；6.是否所有相关岗位人员都参与相关危险源辨识、分析；7.各责任人是否掌握企业重大风险的相关内容；8.岗位人员是否参与控制措施制定并掌握自身岗位相关控制措施；9.是否组织进行控制措施评审确定。
10.各责任人、岗位人员是否掌握相应管控风险内容；11.风险分级管控清单是否经企业主要负责人审定发布；12.是否采取有效方式告知风险；13.是否定期进行隐患排查治理；14.是否定期进行评审、更新；15.是否将风险信息、隐患信息传达至相关方等。
三、培训实施由公司办公室和安全管理部门共同组织，财务负责经费的保证，专款专用。
四、本制度自发布之日起实施。
2018年10月1日。
双控体系安全培训计划
双控体系安全培训计划一、培训目的本培训旨在加强员工对双控体系安全的认识，提高员工对双控体系安全相关规定、操作流程和应急处置能力，确保生产过程中的安全稳定进行，最大限度地减少事故风险，保障员工和企业财产安全。
二、培训对象全体公司员工，特别是从事生产操作、设备维护和应急救援的员工。
三、课程设置1. 双控体系安全相关知识讲解- 双控体系的概念及意义- 双控体系安全相关的法律法规- 双控体系安全的原则和要求- 双控体系安全的管理体系2. 双控体系操作流程演示- 设备操作流程演示及讲解- 生产系统运行流程演示及讲解- 应急处置流程演示及讲解3. 安全意识培训- 安全意识的培养和加强- 职业健康安全意识的强化- 实例分析，引导员工发现和解决问题的能力4. 安全技能培训- 防护设备的正确使用- 安全操作技能的提升- 应急处置技能的训练5. 交流与互动- 组织员工分享工作中的安全经验- 情景模拟，引导员工掌握应急处置技能- 让员工提出自己的疑惑和问题，进行解答和讨论四、培训时间本次培训分为两个阶段，分别为理论知识培训和实操技能培训。
理论知识培训时间为3天，实操技能培训时间为2天，共计5天。
五、培训方式采用专业培训讲师授课，结合案例分析、现场指导和实战演练相结合的方式，让员工能够更好地理解双控体系安全相关知识和技能，并且能够在实际工作中运用所学内容。
六、培训效果的考核1. 培训结束后将进行知识答题测试，达到及格分数线的员工可获得相关培训资质证书。
2. 培训内容落实到位，提高安全意识和技能，减少安全事故发生。
3. 建立员工定期复习、实际操作、示范演练、安全技术鉴定等考核机制，不定期进行考试和评比，对表现优秀的员工予以奖励。
七、培训计划实施步骤1. 确定培训时间和地点，邀请相关培训讲师。
2. 发放培训通知，告知员工培训内容、时间、地点，并提前准备相关学习资料。
3. 开展理论知识培训，通过讲课、视频展示、案例分析等方式让员工全面了解双控体系安全相关知识。
学校安全“双控”机制教育培训制度
学校安全“双控”机制教育培训制度为顺利推进学校安全风险辨识、风险管控、隐患排查、隐患治理等“双控”机制建设,依照有关要求和本校实际,制定如下双控机制教育培训制度：
1.将双控机制建设相关内容作为学校安全管理和培训的重要内容。
2.学校安全双控机制实施前、中、后,要分别组织对全体安全网格责任人（含临时人员）开展培训；此后,每学期至少组织一次包括双控机制等内容的业务培训；培训过程图片和文字记录,受培训人（各网格责任人）要对培训内容认真学习并记录。
3.学校要明确培训的责任部门、目标、内容、对象、时间,制定并落实保障措施；培训的内容包括：什么是安全“双控”、“双控”的重要性、各网格的潜在风险有哪些、如何管控风险、如何开展隐患的排查整治等。
4.强化对双控机制负责人和具体落实人的培训,使其具备相应的理论知识和熟练的业务能力,以利于开展安全双控工作和开展对网格责任人的双控培训。
5.学校应结合各类师资培训对全体教职工开展双控机制工作培训,使其掌握相关理论知识,具备与其岗位对应的风险管控和隐患排查治理能力。
6.因公出差或因病请假等原因不能按时接受双控工作培训的教工,须在回校后两周内到学校安全处进行双控安全教育培训的补课,
并有安全教育的记录。
未按规定接受安全教育和培训的教工,年度考核定为“基本合格”,并给予行政批评。
学校双控培训制度
一、总则为贯彻落实国家及地方关于安全生产的法律法规，进一步加强学校安全管理，提高全体教职工的安全意识和应急处置能力，确保师生生命财产安全，特制定本制度。
二、培训目标1. 提高全体教职工对安全生产重要性的认识，增强安全意识。
2. 熟悉学校安全生产规章制度，掌握安全生产操作技能。
3. 提高应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
三、培训对象1. 学校全体教职工。
2. 学校聘请的临时工、实习学生等。
3. 学校各类安全管理人员。
四、培训内容1. 国家及地方安全生产法律法规、政策文件。
2. 学校安全生产规章制度、操作规程。
3. 学校安全风险辨识、评估和隐患排查治理。
4. 应急救援知识及技能培训。
5. 消防安全知识及技能培训。
6. 安全生产事故案例分析。
五、培训方式1. 集中培训：由学校组织，邀请专业人士进行授课。
2. 现场观摩：组织教职工参观学校安全生产设施、设备。
3. 案例分析：通过分析安全生产事故案例，提高教职工的安全意识和应急处置能力。
4. 专项培训：针对学校特定岗位和设备，开展专项培训。
5. 在线学习：利用网络平台，开展安全生产知识在线学习。
六、培训要求1. 参加培训的教职工必须认真学习，不得无故缺席。
2. 培训结束后，组织考核，考核合格者颁发培训合格证书。
3. 学校将定期组织安全生产知识竞赛，检验培训效果。
4. 对培训中发现的问题，及时整改，确保培训效果。
七、培训管理1. 学校成立安全生产培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。
2. 学校每年制定安全生产培训计划，明确培训内容、时间、地点等。
3. 学校对培训工作进行考核，对培训效果进行评估，不断改进培训工作。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全生产培训工作领导小组负责解释。
通过实施本制度，学校将不断提高全体教职工的安全意识和应急处置能力，为创建安全、和谐、稳定的校园环境提供有力保障。
双控教育培训管理制度
双控教育培训管理制度一、总则1、为了加强公司风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制（以下简称“双控”）教育培训工作，提高员工的安全意识和技能，促进双控工作的有效开展，特制定本制度。
2、本制度适用于公司全体员工的双控教育培训管理。
二、培训目的1、使员工了解双控工作的重要性和必要性，增强安全意识。
2、让员工掌握风险辨识、评估和管控的方法，以及隐患排查治理的流程和要求。
3、提高员工在工作中的风险防控和隐患排查治理能力，预防事故发生。
三、培训内容1、国家和地方有关双控工作的法律法规、政策文件和标准规范。
2、公司双控工作的相关制度、流程和要求。
3、风险辨识、评估和分级的方法和技巧。
4、风险管控措施的制定和落实。
5、隐患排查的方法、要点和频次。
6、隐患治理的原则、程序和方法。
7、双控工作中的典型案例分析和经验教训。
四、培训计划1、安全管理部门负责制定公司年度双控教育培训计划，明确培训的对象、内容、时间、方式和师资等。
2、各部门根据年度计划，结合本部门实际情况，制定本部门的双控培训计划，并报安全管理部门备案。
五、培训实施1、培训方式可以采用集中授课、现场演示、案例分析、在线学习、模拟演练等多种形式。
2、培训师资可以包括公司内部的安全管理人员、技术专家，也可以邀请外部的专业培训机构或专家。
3、培训结束后，应组织相应的考核或评估，检验培训效果。
六、培训档案管理1、安全管理部门负责建立和管理公司双控教育培训档案，包括培训计划、培训记录、考核结果、培训资料等。
2、各部门负责建立和管理本部门员工的双控培训档案，并及时将相关资料报安全管理部门归档。
七、监督与检查1、安全管理部门定期对各部门的双控教育培训工作进行监督检查，检查内容包括培训计划的执行情况、培训效果、培训档案管理等。
2、对未按要求开展双控教育培训工作的部门和个人，提出整改要求，并跟踪整改情况。
八、附则1、本制度由安全管理部门负责解释。
2、本制度自发布之日起施行。
双控机制建设 培训计划
双控机制建设培训计划一、课程目标通过本培训计划，希望能够帮助员工全面了解双控机制的概念和意义，能够掌握双控机制的实施步骤和方法，提高员工对双控机制的认识和理解，使其能够在工作中将双控机制落实到实际操作中。
二、培训内容1. 双控机制的概念和意义- 什么是双控机制- 双控机制的作用和意义- 双控机制对企业的意义2. 双控机制的实施步骤和方法- 建立双控机制的目标和原则- 设定双控机制的指标和标准- 制定双控机制的方案和计划- 实施双控机制的措施和方法- 监督和评估双控机制的效果3. 双控机制的案例分析- 分析企业双控机制成功的案例- 分析企业双控机制失败的案例- 总结成功案例的经验和教训4. 双控机制的落实与执行- 领导层对双控机制的支持- 员工对双控机制的参与- 各部门对双控机制的配合- 双控机制的监督和检查5. 双控机制的持续改进- 监测双控机制的效果- 总结双控机制的经验教训- 不断改进和完善双控机制三、培训方法本培训将采取多种形式的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等，并通过实际操作和模拟练习，使员工能够更好地理解和掌握双控机制的实施步骤和方法。
四、培训对象本培训主要对象为公司各部门的管理人员和实际操作人员，旨在提高员工对双控机制的认识和理解，使其能够在工作中将双控机制落实到实际操作中。
五、培训安排本培训将分为三个阶段进行，具体安排如下：第一阶段：双控机制基础知识培训- 时间：2天- 内容：包括双控机制的概念和意义、双控机制的目标和原则、双控机制的指标和标准等第二阶段：双控机制实施方法培训- 时间：2天- 内容：包括双控机制的实施步骤和方法、双控机制的方案和计划、双控机制的措施和方法等第三阶段：双控机制案例分析与实际操作- 时间：2天- 内容：包括双控机制的成功案例分析、双控机制的失败案例分析、双控机制的落实与执行、双控机制的持续改进等六、培训评估为了检验培训效果，我们将在培训结束后对员工进行培训效果的评估，包括学员的满意度调查、培训成果的总结和反馈等。
安全双控体系培训计划
安全双控体系培训计划一、培训目的安全双控体系培训旨在帮助员工了解和掌握企业安全双控体系的相关知识和技能，为员工提供安全生产和健康保障的理论知识和实际操作技能，提高员工对安全和健康管理工作的意识和能力，确保员工在工作中安全可靠，避免事故发生，提高企业的生产效率和经济效益。
二、培训对象所有参与企业的员工都是培训的对象，包括生产部门、质检部门、物流部门等，涵盖企业的所有岗位。
三、培训内容1. 安全和健康管理体系概述1.1 安全和健康管理体系的概念和意义1.2 安全和健康管理体系的相关原则和要求1.3 安全和健康管理体系的建立和运行2. 安全生产法律法规2.1 安全生产法律法规的基本要求2.2 安全生产相关法律法规的适用范围和内容2.3 安全生产法律法规的责任和义务3. 安全操作规程3.1 安全操作规程的制定和执行3.2 不同岗位的安全操作规程3.3 安全操作规程的违规处理和纠正4. 应急预案和演练4.1 应急预案的编制和实施4.2 应急演练的流程和目的4.3 应急演练的注意事项和效果评估5. 事故调查和分析5.1 事故调查的程序和要点5.2 事故分析的方法和技巧5.3 事故调查和分析的应用范围和作用6. 安全生产技术6.1 安全生产技术的基本原理6.2 安全生产技术的发展趋势6.3 安全生产技术的应用案例和效果评估7. 健康保障和环境管理7.1 健康保障和环境管理的相关政策和标准7.2 健康保障和环境管理的实施和监督7.3 健康保障和环境管理的效果评估和持续改进8. 安全双控体系的实践案例8.1 安全双控体系的成功经验和启示8.2 安全双控体系的失败案例和教训8.3 安全双控体系的实践方法和技巧四、培训方式1. 理论教学采用讲授、互动讨论、案例分析等方式，帮助员工掌握安全双控体系的理论知识和实践技能。
2. 案例分析结合实际案例，通过分析事故原因和处理经验，帮助员工了解安全双控体系的重要性和应用方法。
3. 实地演练在生产现场或模拟场景进行安全操作规程的演练，使员工能够掌握正确的安全操作技能。
加油站双控体系培训教育制度
双控体系培训教育制度1.目的为全面落实安全风险分级管控和隐患排查治理（以下简称“双控体系”）建设工作，通过对职工进行相关内容的教育培训，进一步规范本加油站“双控体系”运行操作行为，促进该项不断得到改进提升，全面提高职工安全意识和安全技术素质，防止伤亡事故，减少职业危害，特制度本制度。
2.适用范围适用于本加油站“双控体系”运行操作的安全教育培训管理。
3.职责加油站安全管理部门负责开展培训需求分析，利用多种形式开展全员培训，岗位员工必须熟悉本岗位存在的危险源及相应的管控措施。
4.培训对象— 1 —加油站所有从业人员。
5.培训规定加油站应将风险管控与隐患治理教育培训纳入本单位安全生产教育培训计划，开展包括风险辨识方法和风险管控措施等有针对性的教育和培训，每半年组织一次，并至少组织一次考核，确保从业人员知悉工作岗位和作业环境的风险因素、风险等级、防范措施、应急方法以及隐患排查治理的相关知识和技能。
安全管理部门负责所有从业人员的“双控体系”建设工作及管理的培训，其培训内容主要如下：（1）“双控体系”建设工作相关的法律、法规、规章及标准及其重要意义、作用。
（2）“双控体系”运行操作内容；（3）重大危险源管理、重大事故隐患排查治理的有关规定；（4）先进的“双控体系”运行操作管理经验；— 2 —（5）其他需要培训的内容。
6.有关要求6.1授课人员要认真履行职责，每次参加培训要认真备课，讲课内容要充实、具体、结合实际、通俗易懂。
6.2所有参加培训人员，在上课时要认真听讲并做好记录，参加统一组织的考试，如果一次考试不及格，可参加补考，如补考再不及格待岗学习，直至考核合格为止，否则不准上岗。
6.3安全管理员负责本加油站安全教育培训工作的执行。
6.4安全管理员按照规定，健全完善安全教育培训管理档案等资料。
6.5其他有关要求参照《安全教育培训管理制度》执行。
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双控机制建设培训计划
双控机制建设培训计划一、培训背景为了提高企业员工的工作效率和管理水平，加强对企业内部风险的防控，公司决定开展双控机制建设培训。
通过本次培训，旨在提高员工对控制风险和提高内部管理水平的认识，使员工掌握双控机制的基本理论知识和实际应用技能，提高员工的工作效率和管理水平，推动企业发展。
二、培训目标1.使员工全面了解双控机制的基本理论知识和意义，提高对控制风险和提高内部管理水平的认识；2.使员工掌握双控机制的实际应用技能，提高员工的管理水平和工作效率；3.培养员工建设科学的双控机制思维，提高员工综合素质和创新能力。
三、培训内容1.双控机制基本理论知识（1）双控机制的概念和特点；（2）双控机制的意义和作用；（3）双控机制的要素和原则。
2.双控机制的实际应用技能（1）双控机制的运作流程；（2）双控机制的具体操作方法；（3）双控机制的实际案例分析。
3.双控机制思维的培养（1）双控机制思维的基本原理；（2）双控机制思维的培养方法；（3）双控机制思维的实际应用。
四、培训计划1.培训时间：3天2.培训形式：理论讲解、案例分析、实操演练3.培训地点：公司会议室4.培训对象：全体员工五、培训实施过程第一天：双控机制基本理论知识的讲解9:00-9:30 开班典礼9:30-10:30 双控机制基本理论知识的讲解10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 双控机制的意义和作用12:00-14:00 午餐14:00-15:30 双控机制的要素和原则15:30-15:45 茶歇15:45-17:00 课程总结第二天：双控机制的实际应用技能9:00-10:30 双控机制的运作流程10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 双控机制的具体操作方法12:00-14:00 午餐14:00-15:30 双控机制的实际案例分析15:30-15:45 茶歇15:45-17:00 课程总结第三天：双控机制思维的培养9:00-10:30 双控机制思维的基本原理10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 双控机制思维的培养方法12:00-14:00 午餐14:00-15:30 双控机制思维的实际应用15:30-15:45 茶歇15:45-17:00 培训总结和结业典礼六、培训效果评估为了检验培训的实际效果，我们将通过以下方式进行培训效果评估：1.对授课老师进行评估，了解他们的教学水平和教学态度；2.对学员进行培训后测评，了解他们对双控机制的理解程度和掌握程度；3.通过实际操作，考察学员对双控机制的应用技能；4.通过学员的自我评价，收集他们对培训效果的反馈意见。
双控机制教育培训计划
双控机制教育培训计划一、前言随着时代的发展和社会的进步，教育培训已成为越来越重要的课题。
在当今社会，双控机制教育培训已经成为教育改革的一个重要方向。
双控机制教育培训以“应用与发展并重、理论与实践结合”的原则，通过课堂教学和实践操作相结合的方式，从而培养出更符合市场需求的人才。
本文旨在探讨双控机制教育培训计划的具体实施步骤和方法，以期为教育培训机构提供参考，帮助他们更好地实施双控机制教育培训。
二、双控机制教育培训计划的基本原则1. 高度实践性：课程设置以实际应用为主，理论知识与实践操作相结合，培养学生动手能力和实际操作能力；2. 专业导向：课程设置以行业需求为导向，围绕特定专业领域展开；3. 教学评价：采用多元化、灵活的评价方式，充分考虑学生的学习过程和成果；4. 优质师资：确保教师具有高水平的专业知识和丰富的实践经验，能够有效地引导学生学习。
三、双控机制教育培训计划的具体实施步骤1. 需求调研：了解市场需求、行业趋势和学生需求，明确培训方向和目标；2. 课程设计：制定符合双控机制教育培训原则的课程设置，包括理论课程和实践课程，并明确教学目标和教学内容；3. 教学资源准备：准备相关教学资源，包括教材、实验设备、项目案例等；4. 师资培训：对教师进行相关培训，提高他们的教学技能和实践操作能力；5. 教学质量监控：建立教学质量监控机制，对教学过程进行评估，及时调整教学方案；6. 学生评价和反馈：定期对学生进行评价，了解他们的学习情况，及时调整教学方法；7. 教学成果展示：组织学生参加各类实践活动、竞赛和展示，让学生展现自己的特长和能力。
四、双控机制教育培训计划的具体内容1. 课程设置双控机制教育培训的课程设置应围绕行业需求展开，注重实践操作能力的培养。
课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程：包括语言、数学、计算机、文化等基础学科，培养学生的基础知识和基本技能。
专业课程：根据行业需求和市场趋势，设置相关专业课程，如网页设计、软件开发、营销策划等。
双控体系培训计划安排方案
为了提高员工的安全意识，加强企业安全生产管理水平，落实安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，根据国家相关法律法规和公司实际情况，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高员工对安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的认识；2. 增强员工的安全意识和自我保护能力；3. 提升员工在实际工作中识别、评估和防范风险的能力；4. 落实企业安全生产主体责任，降低事故发生率。
三、培训对象公司全体员工四、培训时间1. 理论培训：每月举办一次，每次培训时间为2天；2. 实操培训：根据实际情况，每季度组织一次，每次培训时间为1天。
五、培训内容1. 安全生产法律法规及政策解读；2. 安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制概述；3. 安全风险辨识、评估和管控方法；4. 隐患排查、治理和整改措施；5. 应急预案及应急处置；6. 实操培训：现场观摩、案例分析、模拟演练等。
六、培训方式1. 理论培训：邀请行业专家进行授课，采用PPT、视频、案例分析等多种形式；2. 实操培训：组织现场观摩、案例分析、模拟演练等，提高员工实际操作能力。
七、培训考核1. 理论培训：培训结束后，组织闭卷考试，考试合格者颁发培训证书；2. 实操培训：培训结束后，组织实操考核，考核合格者颁发实操证书。
八、培训组织1. 成立培训领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理；2. 明确各部门职责，确保培训工作顺利开展；3. 制定培训计划，明确培训时间、内容、方式等；4. 建立培训档案，记录员工培训情况。
九、培训保障1. 保障培训经费，确保培训工作顺利开展；2. 为员工提供培训场地、设施和资料；3. 定期对培训工作进行总结评估，不断改进培训工作。
通过本次培训，使公司全体员工充分认识到安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的重要性，提高员工的安全意识和自我保护能力，为企业的安全生产稳定发展奠定坚实基础。
双控体系制度培训计划
双控体系制度培训计划一、培训目标双控体系制度是指企业在质量管理体系和环境管理体系中，通过整合和协调双方的要求，建立一套符合企业特点和管理需求的综合性体系。
双控体系制度培训的目标是使企业员工能够全面理解双控体系制度的要求和原则，掌握双控体系的运作方式和应用方法，促进企业不断提升管理水平，提高产品质量，减少环境污染，实现可持续发展。
二、培训内容1. 双控体系制度概述- 双控体系的定义和特点- 双控体系的发展历程- 双控体系的目标和意义2. 质量管理体系要求- ISO9001质量管理体系标准- 质量管理原则和要求- 质量管理体系文件和记录管理3. 环境管理体系要求- ISO14001环境管理体系标准- 环境管理原则和要求- 环境管理体系文件和记录管理4. 双控体系整合- 双控体系整合原则和方法- 双控体系整合过程和实施步骤- 双控体系整合案例分享5. 双控体系审核与评估- 双控体系内审要点和方法- 双控体系外审要求和程序- 双控体系评估和改进6. 双控体系应用案例分析- 成功案例的分享和总结- 实际问题的解决和经验交流三、培训方式1. 课堂培训通过专业讲师进行理论讲解、案例分析和互动讨论，使员工了解双控体系制度的相关知识和要求。
2. 实地考察安排企业员工参观和学习一些成功应用双控体系的企业，深入了解实际操作和管理经验。
3. 案例分析针对具体案例进行深入分析和讨论，通过实际问题的解决促进员工的学习和能力提升。
四、培训周期本次双控体系制度培训计划为期一个月，每周安排2-3次的课堂培训，每次培训时间长短根据具体内容安排。
培训结束后，安排考核和总结，以评定员工的学习效果和能力水平。
五、培训师资本次培训将邀请具有丰富实践经验和专业知识的双控体系专家和资深从业者进行培训讲解，确保培训内容的专业性和实用性。
六、培训评估在培训结束后，将对员工进行培训效果的评估，包括理论知识的掌握程度、实际应用能力的提升和学习态度的改善，以及培训的改进和完善。
双控预防机制体系管理制度
双控预防机制体系管理制度XXX双重预防机制体系管理制度XXX二零二零年九月目录双重预防机制体系管理制度一、双控机制教育培训制度1目的为了使全体员工理解和运用风险分级管控与隐患排查等方法，掌握双重预防机制基本内容，提高风险管控和隐患排查治理水平，为确保安全生产创造条件，制定本制度。
2适用范围本制度适用于本公司全体员工双重预防机制建设相关的教育培训。
3管理职责3.1安全部负责制定双重预防机制教育培训打算，并提出具体要求。
3.2安全部负责对员工安全意识、岗亭安全风险的调查和双控机制建设的宣扬、推动。
4具体要求4.1安全部每年年初制定双控机制专项培训打算，主要内容为培训内容、培训时间、培训方式、负责人、参加职员等。
4.2安全教育形式1）各部门利用班前会、安全举动日、会合培训、专项培训等形式加强双重预防机制建设相关法规的宣扬进修，加强对风险辨认与分级管控方法的专项培训，并在现场落实过程中做到真运行、真排查、真治理。
2）结合自身全员培训计划，把风险分级管控工作作为重要培训内容，不断深化全员对风险分级管控、运行的理解，促使广大职工牢固树立安全风险意识，真正实现对风险预知预控。
3）经常性安全教育在作业区和岗位设置宣传画、公告栏、告知卡等，使员工掌握安全基本1双重预防机制体系管理制度知识，利用班前会、事故现场会及录像、电影等方式，对全体员工进行经常性的口头式安全教育。
4.3安全部每年对培训效果进行评估，并通过现场问答、试卷、现场应用能力考核等方式进行验证。
2双重预防机制体系管理制度二、安全风险分级管控制度1风险管控准则1.1风险评价程序1、准备阶段明确风险评价工具和范围，搜集相关系统的技术资料。
成立风险评价小组，制定事情打算。
2、危险（有害）因素识别与分析辨认和分析主要危险、有害因素、肯定危险（有害）因素存在的部位，存在的方式，事故发生的途径及其变化的纪律。
3、风险评价选择合理的风险评价方法，对肯定的工具进行风险评价，肯定风险等级。
双控体系专项培训计划
双控体系专项培训计划一、培训背景和意义随着社会经济的快速发展和技术的进步，企业管理面临着越来越多的挑战。
为了满足企业管理的需求，双控体系专项培训计划应运而生。
双控体系是指企业管理中的双重控制，即质量控制和成本控制。
质量控制是指通过产品和服务的质量保证来满足顾客需求，而成本控制是指在质量保证的前提下，通过合理的成本控制来实现盈利。
双控体系的建立和实施对企业的管理和经营有着重要的意义。
通过双控体系的专项培训，能够帮助企业管理者和员工提高对双控体系的认识，培养专业技能，提升管理水平，为企业发展创造更大的价值。
本培训计划旨在提供一套系统的培训内容和方法，帮助企业管理者和员工全面了解双控体系，掌握双控体系的关键知识和技能，提高工作效率和质量，推动企业的可持续发展。
二、培训目标1.深化对双控体系的理解，掌握双控体系的原理和方法；2.提高对产品质量控制和成本管理的能力和水平；3.培养团队合作精神，提高团队执行力；4.提高工作效率和生产效率；5.提升企业管理者和员工的素质和能力，推动企业的可持续发展。
三、培训内容和方法本培训计划主要分为理论培训和实践培训两部分。
具体内容和方法如下：1.理论培训（1）双控体系概述内容：介绍双控体系的概念、原理和作用；方法：讲解和案例分析。
（2）质量控制内容：质量管理体系、质量控制方法和工具；方法：教学和实例演练。
（3）成本控制内容：成本管理体系、成本控制方法和工具；方法：讲解和案例分析。
（4）团队合作内容：培养团队合作精神，提高团队执行力；方法：团队建设和实践演练。
2.实践培训（1）实际操作演练内容：通过模拟情景演练，提高员工对双控体系的应用能力；方法：现场操作和实际演练。
（2）案例分析内容：分析实际案例，总结成功经验和教训；方法：案例分析和讨论。
（3）实际项目实施内容：通过实际项目的实施，提高员工对双控体系的理解和应用能力；方法：实践操作和总结经验。
四、培训计划时间：本培训计划为期三个月，包括理论培训和实践培训两个阶段。
双控安全教育培训计划(2篇)
第1篇一、背景与目的随着我国经济的快速发展，安全生产形势日益严峻。
为深入贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产教育培训规定》，提高员工的安全意识和技能，预防和减少生产安全事故，确保企业安全生产稳定，特制定本双控安全教育培训计划。
二、培训对象1. 企业全体员工2. 管理人员3. 特种作业人员4. 临时用工5. 新入职员工三、培训内容1. 安全生产法律法规及政策- 《中华人民共和国安全生产法》- 《安全生产教育培训规定》- 相关行业安全生产法律法规2. 企业安全生产规章制度- 安全生产责任制- 安全操作规程- 应急预案3. 安全生产基础知识- 安全生产基本概念- 安全生产基本原理- 安全生产基本技能4. 事故案例分析- 近期典型事故案例分析- 事故原因分析及预防措施5. 双控体系建设- 双控体系建设概述- 双控体系运行机制- 双控体系考核评价6. 特种作业安全- 特种作业种类及特点- 特种作业安全操作规程- 特种作业事故预防及应急处理7. 消防安全知识- 消防安全基本知识- 消防器材的使用方法- 初步火灾扑救及逃生技能8. 职业健康知识- 职业病危害因素识别- 职业病预防及防护措施- 职业健康检查四、培训方式1. 集中培训- 邀请专家授课- 组织内部讲师授课- 举办安全生产知识竞赛2. 现场培训- 组织安全生产现场观摩- 开展安全操作技能培训- 组织应急演练3. 网络培训- 利用企业内部网络平台开展在线学习- 鼓励员工参加外部安全生产培训4. 自学- 鼓励员工自学安全生产相关书籍、资料- 组织安全生产知识讲座五、培训时间1. 新员工入职培训：入职后一个月内完成2. 定期培训：每年至少组织两次集中培训3. 特种作业人员培训：每三年至少组织一次培训4. 管理人员培训：每两年至少组织一次培训六、培训考核1. 考核方式：理论考试、实操考核、案例分析2. 考核标准：根据培训内容制定考核标准3. 考核结果：考核不合格者，需重新培训七、培训效果评估1. 建立培训效果评估机制2. 定期对培训效果进行评估3. 根据评估结果调整培训计划八、组织实施1. 成立双控安全教育培训领导小组，负责培训工作的组织实施2. 明确各部门职责，确保培训工作顺利进行3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量九、保障措施1. 加大培训经费投入，确保培训工作顺利开展2. 为员工提供必要的培训设施和设备3. 建立健全培训档案，记录培训情况十、预期效果通过实施本培训计划，提高员工的安全意识和技能，降低生产安全事故发生率，为企业安全生产稳定发展提供有力保障。
企业双控机制建设教育培训制度参考模板范本
“双控”机制建设教育培训制度1 目的根据《河北省标本兼治防范遏制重特大事故工作方案》及《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》（河北省人民政府令〔××〕第2号精神和要求，结合公司实际情况，制定“双控”体系教育培训管理规定。
2 适用范围本规定适用于公司“双控”机制建设教育培训管理工作。
3 职责3.1安全管理部：负责制定公司级“双控”安全教育和培训计划，并监督各部门落实安全教育培训工作。
3.2公司各部门：制定本部门培训计划，并负责相应教育和培训工作。
4 程序内容4.1培训目的：通过“双控”机制建设培训，进一步促使全体人员切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，熟悉、了解风险评价方法和风险辨识知识。
使其熟悉工作岗位、场所及各类活动中存在的风险因素，掌握相应的管控措施。
4.2安全教育培训对象：全体员工4.3安全培训的重点内容4.3.1风险辨识方法；4.3.2风险评价方法：作业条件危险性评价法(简称LEC法)D=LxCxS；4.3.3风险分级管控管理规定；4.3.4隐患排查方法及清单；4.3.5本岗位存在的安全风险及相应的管控措施。
4.4培训教育的方法：集中或分批授课4.5授课人员：公司安全管理人或外聘专家。
4.6培训类别4.6.1“双控”工作推进小组专项培训：主要培训如何发动和指导全体员工对其岗位存在的危险有害因素进行辨识，并对岗位辨识的安全风险以及制定的管控措施进行审核。
4.6.2全员培训：主要培训风险辨识的方法、风险分级原则及方法、管控措施制定要求、双控管理制度、隐患排查方法及清单。
4.7培训时间4.7.1成立双重预防机制工作小组后开展专项培训；4.7.2开展岗位风险辨识前对全员进行风险辨识的方法、风险分级原则及方法、管控措施制定要求培训；4.7.3制定风险辨识管控清单后对全员进行风险管控及隐患排查内容培训。
4.7.4初步建立双控运行机制后，每年进行一次全员双重预防机制工作制度培训。
双控建设培训计划
双控建设培训计划一、培训目标1、了解双控建设的重要性和作用；2、掌握双控建设的基本原理和方法；3、提高双控建设的操作技能；4、培养双控建设的意识和责任感；5、推动双控建设在工作中得以落实。
二、培训内容1、双控建设的意义和价值；2、双控建设的基本原理；3、双控建设的方法和手段；4、双控建设的操作技巧；5、双控建设的责任和义务；6、双控建设在工作中的应用。
三、培训对象公司员工、管理人员、技术人员以及其他相关人员。
四、培训方式1、理论讲解；2、现场演示；3、实践操作；4、案例分析；5、讨论交流；6、答疑解惑。
五、培训时间为期三天。
六、培训地点公司会议室。
七、培训方法1、授课辅导；2、现场操作；3、实例分析；4、小组讨论；5、互动交流。
八、培训人员1、行业专家；2、公司技术人员；3、相关管理人员；4、其他专业人员；九、培训计划第一天：上午08:00-08:30 开班典礼08:30-09:30 双控建设的意义和价值09:30-09:45 茶歇09:45-11:30 双控建设的基本原理下午14:00-15:30 双控建设的方法和手段15:30-15:45 茶歇15:45-17:30 双控建设的操作技巧第二天：上午08:30-09:30 双控建设的责任和义务09:30-09:45 茶歇09:45-11:30 双控建设在工作中的应用下午14:00-15:30 案例分析15:30-15:45 茶歇15:45-17:30 实践操作第三天：上午08:30-10:30 小组讨论10:30-10:45 茶歇10:45-11:30 总结和答疑解惑下午14:00-16:00 培训结业典礼16:00-17:30 颁发结业证书十、培训后续培训结束后，组织考核和评估，对培训效果进行总结和归纳。
将培训内容、方法、效果进行改进，促进双控建设在工作中得以落实。
同时建立双控建设长效机制，定期开展相关培训和交流活动，持续提高双控建设的水平和成效。
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双控体系建设教育培训制度
一、目的
为规范XX店安全培训教育，响应相关法律法规，使双控体系建设教育培训贯穿于全员、全面、全方位、全过程，提高新入职员工、在职员工的安全防范意识和技能，适应XX店不断发展的需要，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于XX店范围内的全员安全培训数育。
三、职责
XX店安全生产管理员根据双控体系建设的相关法定依据与技术标准，制定双控体系全员安全培训教育计划，并负责组只对XX店全体员工的双控体系的安全培训教育，健全培训教育档案，对部门日常培训数育进行监督检查。
四、培训工作
（一）、员工培训教育
1、XX店主要负责人和安全生产管理人员取得有关资质部门颁发的安全合格证，以证明其安全生产知识和管理能力。
2、XX店员工培训教育：
（1）、日常安全教育
（2）、全员安全教育
（3）、安全教育是指对XX店员工进行的教育。
（4）、XX店员工包括:一线员工、二线管理人员及驾驶员等。
（二）、新入职员工均要进行三级安全教育。
1、一级安全教育
（1）、一级安全教育的内容为:安全生产的重要性;国家有关安全的法令和规定；XX店经营特点及危险特性；XX店安全、卫生、消防规章制度、一般的安全卫生、消防知识、风险分级管控和隐患排查治理知识点。
（2）、一级安全教育的时间不得少于24学时。
（3）、一级安全教育考试完成后，由数育的组织人进行评估。
2、二、三级安全教育
（1）、结合本部门的工作性质和工作特点进行教育培训。
（2）、二级安全教育的时间为24学时。
二级安全教育的主要内容为生产经营特点及主要危险性;安全技术流程和安全规章制度、典型事故案例、特种设备和非常规作业活动风险点告知卡、重大职业危害告知卡。
（3）、三级安全教育由班组进行。
教育主要内容为岗位安全技术规程、岗位操作法、事故案例、环境因素、个人防护用品，消防器材的使用方法.自救互教知识、事故案例，本岗位设备或作业活动风险点告卡、隐患排查表标准内容、职业病危害告知卡、风险告知等。
三级教育时间不少于24学时。
（三）、日常安全教育
1、日常安全教育由各部门根据上年度培训教育效果及本年度教育需求做出计划，由安全员负责组织实施。
2、日常安全教育可采用集中授课、班组安全活动、观看录像、发放资
料等形式
3、日常安全教育的教育时间每年不少于20学时。
五、安全活动
（一）、安全活动的内容：
学习安全文件、安全技术规程及安全技术知识:学习本岗位风险点管控措施、风险点告知卡等知识点;讨论、分析典型事故案例、总结吸取事故数训；检查安全规章制度的执行情况；总结XX店安全工作；开展安全技术座谈；安全员布置的有关其它学习内容。
（二）、安全活动要做到：
有领导、有计划、有内容、有记录。
六、培训教育管理
（一）、安全员根据实际情况，制定全员培训的培训目标，定期识别安全培训需求，制定年度安全培训教育计划。
（二）、安全员负责建立从业人员的安全培训教育档案，做好安全培训教育记录。
（三）、安全培训教育计划变期时，应记录变更情况。
（四）、XX店管理人员应为安全培训教育提供相应的资源保证。
（五）、安全员应对每次安全培训教育的方式和效果进行评价，确保培训工作的针对性和有效性;并应对参加培训人员达到的能力水平进行评价。
（六）、培训结束后进行闭卷考试，考试结果计入培训档案。
（七）、培训迟到、早退罚款20元；考试不合格者加强学习，择时继续
数育，重考一次如仍不合格者罚款50元并暂停其工作继续学习。
如第三次考试仍不合格者，责令劝退或辞退。
七、附则
（一）、本制度由安全员负责解释。
（二）、本制度自批准之日起施行。
XX店
2020.01.01。