小学作文：列提纲
小学作文：列提纲
小学作文：列提纲
一、作文题目：《我的家乡》
二、作文提纲：
1. 引言
- 简单介绍家乡的地理位置和特点。
2. 家乡的自然环境
- 描述家乡的四季变化。
- 描述家乡的自然景观，如山、河、植被等。
3. 家乡的人文特色
- 介绍家乡的历史背景和文化传统。
- 描述家乡的传统节日和习俗。
4. 家乡的经济发展
- 概述家乡的主要产业和经济活动。
- 描述家乡近年来的发展变化。
5. 家乡的教育资源
- 介绍家乡的学校和教育机构。
- 描述家乡对教育的重视和投入。
6. 家乡的日常生活
- 描述家乡居民的日常生活情景。
- 描述家乡的饮食习惯和特色美食。
7. 个人对家乡的感情
- 表达对家乡的热爱和归属感。
- 描述自己与家乡的联系和记忆。
8. 结尾
- 总结家乡的美好和对未来的展望。
- 表达对家乡的祝愿和期待。
三、写作建议：
- 保持作文结构清晰，逻辑连贯。
- 使用生动的语言和具体的事例来描述家乡的特点。
- 适当使用修辞手法，如比喻、拟人等，增加作文的文采。
- 注意作文的开头和结尾要呼应，形成完整的文章结构。
小学作文列提纲
4、匿名信事件
5、看电影事件
6、我与藤野先生惜别
7、怀念藤野先生
结构：
我的母亲
开头：我的童年经历铺垫、呼应
对我的管教严师慈母
当家之难宽容隐忍、仁慈温和
不受侮辱捍卫名节很有刚气
结尾：影响我的宽容、善待、体谅的品性
主体
怀念敬爱
中心：回忆童年、少年在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事,表现了母亲深挚的爱子之情和优秀的性格品质,表达了对母亲的怀念和敬爱,
这份提纲的明显毛病是详略不当,重点应该写小冬进步的表现,而提纲中把以前的表现和老师的表扬确定为重点,如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的从哪里可以反映出小冬有勇于改错的精神呢
三、 题目：我的外公 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 层次安排： 1开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公略写 2中心部分： ①外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事 以描写亲眼见到的动作、神态为主详写, ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书 以描写亲耳听到的语言为主略写, ③外公教育我从小要认真读书 以描写语言、神态为主略写, 3结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬 采用侧面描写,
运用此技法要注意： 1、要围绕一个中心话题,不能泛问泛答,问要展示问题,答要揭示中心,所涉及的材料、语言、情节,必须归属于一个话题之内, 2、问答要符合人物的身份、地位、个性,讲究口语化, 3、问答要有层次,不能杂乱无章,应围绕话题,步步推进,层层推进,层层拓展,清晰地展现主题, 4、在问答的同时可适当穿插动作、表情和现场气氛的描写, 5、要注意问答的量,如果各段回答,字数能基本保持一致,就会使结构匀整,也便于读者把握内涵,
语文作文列提纲
语文作文列提纲篇一《难忘的旅行》写作文列提纲其实就像搭房子前画设计图，得有个规划。
就像我之前去泰山的那次旅行，那经历超适合拿来当作文素材，写篇《难忘的旅行》，这提纲可以这么列。
开头我会先简单说说一直想去泰山，那种对泰山的向往就像馋猫惦记着鱼。
然后引出这次旅行。
接着详细描写旅行中的事。
我是坐火车去的泰山下的城市，那火车上的人各种百态都有。
有个大叔，呼噜声超级大，感觉像火车发动机的轰鸣。
到站之后，开始爬泰山。
泰山那台阶啊，多得数不清，而且有的还特别陡。
我和朋友刚开始还活蹦乱跳的，到中天门的时候，就有点气喘吁吁的了。
从那往上看，南天门在云雾里，都有点望而却步了。
不过路上有好多小商贩在卖纪念品，最搞笑的是有个卖登山杖的，一直喊着“登山杖啦，登山不用慌。
用了登山杖，轻松上天堂”，他那顺口溜一套一套的。
我们继续往上，越接近南天门风越大，头发被吹得乱七八糟的，我的帽子都差点被吹跑了。
到了南天门，那感觉就像是征服了世界一样，整个泰山的美景尽收眼底，云海翻腾，那画面美得不像话。
下山的时候，腿都软了，每走一步都像踩在棉花上。
最后在结尾，我要写这次泰山之旅，不仅让我看到了美丽的风景，还让我体会到坚持就能到达目的地的道理。
这样整个文章就围绕着泰山之旅的过程，从盼望到经历再到最后的感悟。
篇二《我的“傻”朋友》写这个关于我朋友的作文，提纲得弄好。
开头先描述一下遇到这个朋友的时候是多么莫名其妙。
就像我刚上大学那会儿，去学校报到，我拖着两个大行李箱，累得要死。
在宿舍门口，我正想着怎么把这两个家伙弄进去，这个朋友就出现了。
他当时穿的衣服特别滑稽，像是从上个世纪穿越过来的那种肥大格子衬衫，头发乱得像鸟窝。
然后重点说说他那些“傻”的事迹。
有一次班级组织大扫除，大家都在很正常地扫地拖地擦窗户啥的。
他呢，拿了个扫帚在那挥舞，嘴里还念叨着“我要把灰尘妖怪全部消灭”。
我们都笑得不行。
还有一回，我们一起去图书馆，他在书架子之间迷路了，找了半天找不到出口，最后还是管理员把他带出来的。
如何指导小学生高段作文列提纲
如何指导小学生高段作文列提纲哇哦！要写这么长的作文啊？太刺激了！好的，我们先来想一想，怎么写呢？先要有个超级厉害的提纲哦！
一、引出
嘿，大家听我说！我们今天要写的作文可不是普通的作文哦，是超级长的！先来一个超大招吧，引出要写的主题，比如说：“有一次我经历了一个超级刺激的事情！”
二、描述
接下来我们要详细描述一下发生了什么。
比如说：“那天，我和我的朋友们去了动物园。
突然间，有只大象从我旁边走过，它竟然拿起了一根大香蕉！我们都吓呆了，不知道它要做什么呢？”。
三、对话
哇哦，这里可以加一些超级有趣的对话！比如：“我问朋友，‘大象为什么要吃香蕉？’ 朋友回答说，‘可能它也想当一回猴子呢！’ 我们都笑翻了。
”。
四、反思
最后，我们要来一个超级有感触的结尾。
比如说：“这件事让我学会了不要轻易做出判断，有时候事情并不像看起来那样。
大象也可以有自己的想法！”。
哇哦，看起来这个提纲超级厉害！我们按照这个来写作文，一定能写出超级棒的作品！加油加油！。
小学生写作文怎样列提纲
小学生写作文怎样列提纲你要理解题钢的含义，再入手写提纲：作文提纲的形式一般有两种。
1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
楼主要的例子有：叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质。
你要理解题钢的含义，再入手写提纲：作文提纲的形式一般有两种。
1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
列提纲写作文四年级作文范例
列提纲写作文四年级作文范例今天，我想和大家聊聊我最近的一个小冒险，嘿嘿，保证你们会笑得不行！事情是这样的，前几天我和我的好朋友小明决定去公园玩。
说实话，天气好的时候去公园简直是太棒了，阳光灿烂，鸟儿在唱歌，感觉就像是在参加一场大派对。
一开始，我们就像小鸟一样，兴奋得飞了出去。
小明提议先去碰碰运气，看看能不能抓到一些小虫子，嘿，这可真是个有趣的主意！于是我们就在草地上开始了我们的“虫子猎手”之旅。
你知道吗？小明一开始就摔了一跤，哈哈，那一瞬间真是搞笑极了！他像个小章鱼一样在草地上翻滚，结果一抬头，满脸都是草，真是个笑话。
不过，他倒也不在意，反而咯咯笑着站起来，继续寻找“猎物”。
经过一番折腾，我们终于找到了一只小虫子！它在草丛里爬来爬去，真是可爱极了！小明兴奋得像是捡到宝一样，急忙把它放到一个透明的瓶子里，准备带回去当宠物。
可就在这时，那个小虫子突然像是得了自由一样，跳了出来，咕咚一声，落到地上。
小明的表情立刻从兴奋变成了惊恐，啊，快抓住它！我们俩在草地上追来追去，简直像一对疯子，周围的人都看得忍不住笑了。
等我们把小虫子抓回来的时候，已经累得气喘吁吁了，浑身都是汗。
我们坐在长椅上，心里想着，“抓虫子也不是那么容易啊！”这时候，小明突然说：“你知道吗？这虫子真像我们的生活，抓住了还得小心翼翼，不然就飞了。
”我忍不住哈哈大笑，心想这小子真有才，能把虫子和生活联系起来。
接着，我们决定去买冰淇淋，想要奖励一下自己。
公园旁边的小摊子卖的冰淇淋可好吃了！我们点了草莓味和巧克力味，吃得满嘴都是冰淇淋，搞得像两个小孩子一样。
小明把草莓味的冰淇淋滴到了我的衣服上，我气得“哼”了一声，结果他却大笑着说：“这就是艺术，懂吗？”我心里想着，真的是没救了，谁能把冰淇淋和艺术扯上关系？吃完冰淇淋后，我们就去荡秋千。
秋千在阳光下摇摆，风一吹，简直舒服得不得了。
我们俩在秋千上一荡，感觉自己就像飞起来了一样，真是飞得好高，连云朵都想和我们一起玩了。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
那一刻我长大了,作文如何列提纲
那一刻我长大了,作文如何列提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1提纲:一、开头引子1.平时的生活2.突发事件二、经历过程1.开始面临困难2.寻求帮助3.独立解决问题三、感悟与成长1.独立能力增强2.责任心提高3.对未来的展望四、结尾总结那一刻我长大了第一部分开头引子1.平时最喜欢做的就是玩游戏、看动画片,甚至有时连作业都会偷懒不写。
爸爸妈妈总是说我太小孩子气了,希望我能长大一些。
2.有一天,爸爸妈妈出门办事去了,家里只有我和妹妹在家。
突然,妹妹不小心从楼梯上滚了下去,头破血流。
第二部分经历过程1.一开始我非常害怕、手足无措,眼泪直直地流了出来。
妹妹哭得那么伤心,我不知所措。
2.我拼命地想办法,打电话给爸爸妈妈,但是却无人接听。
我又拨打了急救电话,可是家里没有人,地址说不清楚,救护车无法及时赶到。
3.看到妹妹伤痕累累,我只能硬着头皮,自己动手了。
我想起上课时老师教过的一些急救知识,赶紧用纱布包扎妹妹的伤口,再用棉花和绷带固定。
虽然手有点抖,但我还是完成了。
第三部分感悟与成长1.通过这次经历,我发现自己独立能力提高了很多。
从前连自己的袜子都穿不好,现在居然能包扎伤口了。
我意识到只要勇敢去尝试,自己的本领远不止自己想象的那么差。
2.我也意识到了作为一个哥哥的责任。
如果那天我再像从前那样一直哭哭啼啼,妹妹就会一直躺在地上,伤口无人处理。
是我伸出了双手,保护了妹妹,承担了起码的责任。
3.这次经历让我看到了未来美好的前景。
我要像哥哥一样勇敢、沉着、有责任心,将来长大后当一名医生,救助更多的人。
第四部分结尾总结这次意外的经历是我成长的一个重要转折点。
从此以后,我不再是一个无助的小孩子,而是有能力独立面对困难,勇于承担责任的人了。
我期待着未来更多的长大和成长。
篇2提纲:一、开头叙事,引出主题记叙生活中的一个平凡场景突然发生了一件小事,让我意识到自己长大了二、细节描写那一刻的经历当时的情景自己当时的想法和反应父母或长辈的反应三、概括这件小事对自己的影响意识到了自己的责任和担当懂得了理解和宽容学会了独立思考四、总结自己对"长大"的理解长大不是一蹴而就的长大需要不断积累经验珍惜当下,继续前行五、结尾,勉励自己继续努力成长作文:我是个小学生,每天最大的乐趣就是放学后和小伙伴们在操场上玩捉迷藏或者踢足球。
列提纲写作文四年级作文范例
列提纲写作文四年级作文范例一、开门见山法《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。
二、外貌描写法1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。
她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
三、提出问题法《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。
你想了解他吗？四、言语开头法《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。
”“不过，好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。
”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。
五、悬念设置法《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。
每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。
不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。
一.作文题纲一般有两种形式1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题. 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略.二.编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料.作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病. 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来. 2.要简洁明了. 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架.因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的.三.应该注意如下1ر先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心.إ2ر提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以3ر提纲结构.编列作文提纲总要先找个使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 . إ依据，以记叙文为例.依据有以下四个：إ①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定.إ②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定.إ③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定.إ④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定.4ر提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨. 5.详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲.إ简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分. 四.如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间. （2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. （3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来. ②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序. ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明. ④设计好点题的时机及具体的方式、方法. ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下.五.制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 1.形式可以灵活.总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些. 2.要认真推敲、修改.列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改.自己满意了，才可以动笔行文. 3.一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举. 4.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯. 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四.因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.。
小学生作文怎么列提纲
小学生作文怎么列提纲一、基本功材料：1.材料包括语言材料。
生活材料以及历史材料。
（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累。
审题：1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。
（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）立意：1.文章要有一个明确的中心。
2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。
4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。
选材：1.选材要围绕中心。
2.选材要典型、有代表性。
3.选材要新颖，有时代感。
构思：一、想好再写。
1.先根据题目确定中心。
2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。
3.要想如何组织、安排、挑选的材料。
二、编写提纲。
1.先确定中心思想。
2.然后明确段落大意。
3.最后确定详略主次。
技巧：一、开头的办法。
1.提出问题开门见山。
2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。
1.自然结尾或照应前文。
2.总结全文或发出号召希望。
三、过渡的方法。
1.语言过渡或时间过渡。
四、照应的方法。
1.首尾呼应或开头和中间照应。
五、详略的写作。
1.与中心密切相关的详写。
2.与中心关系不大的`略写。
六、描写的写作。
1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。
七、动静的写作。
1.动中有静，静中有动。
搜索复制。
作文那一刻我长大了列提纲
作文那一刻我长大了列提纲
根据"作文那一刻我长大了"这个题目,我们可以按照以下提纲来展开内容:
一、引子
1.回忆当时的情景和心境
2.描述写作文的原因或契机
二、写作过程
1.构思主题和内容
2.遇到的困难和挑战
3.如何克服困难
三、写作的收获
1.增长见识,开阔视野
2.培养了独立思考能力
3.提高了语文写作水平
四、长大的感悟
1.从小朋友走向成熟
2.对世界和生活有了新的认识
3.明白了责任和追求的意义
五、结语
1.写作经历的重要性
2.对未来的展望和决心
通过这样的提纲,我们可以围绕"那一刻我长大了"这一主题,详细阐述写作过程中的种种体会,以及由此而来的成长感悟。
重点突出成长的关键时刻,以及由此而产生的内心变化和蜕变。
四年级下册语文作文第二单元列提纲
四年级下册语文作文第二单元列提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1写作文是每一个小学生都要做的功课,老师们都会布置一些写作文的作业。
每次写作文之前,我们都要先列出作文提纲,这样写起来会更有条理。
接下来我就告诉你怎么列提纲吧!第一步,看清楚作文的题目和要求。
比如老师让你写一篇"我最难忘的一件事"的作文,那就要先想一想自己最难忘的是什么事情。
如果是一次旅行,就可以围绕着这次旅行去写;如果是一个人物,就可以写这个人物的经历。
总之先想清楚写什么再开始列提纲。
第二步,脑力激荡构思作文内容。
写好一篇作文最重要的就是要有好的素材,也就是要有内容可写。
你可以想象一下,如果写"我最难忘的一件事"是一次旅行,那可以写旅行的地点、交通工具、路线、天气、美景等等。
把所有想到的相关内容都列出来。
第三步,按照写作文的顺序把内容归类整理。
一般作文都有开头、发展部分和结尾三部分,所以你可以把相关的内容分别列在开头、发展部分和结尾三个大标题下。
比如"我最难忘的一次旅行"的提纲就可以这样列:一、开头1.引子:旅行的动机2.旅行的时间、地点、同行人员二、发展部分1.旅途经历(1)交通工具(2)路线(3)天气状况2.游览景点(1)风景名胜(2)特色美食(3)有趣事物3.收获体会(1)见闻(2)感悟三、结尾1.总结2.反思第四步,根据提纲扩写成作文。
等你把提纲列完了,接下来就是按照提纲上的内容一一展开,把每一个小标题都写清楚就可以啦!总之,要写出一篇好的作文,列出有条理的提纲是第一步。
只要按照这个步骤一步一步来,相信你们一定能写出漂亮的作文,获得老师的表扬。
加油哦,小伙伴们!篇2主题:四年级下册语文作文第二单元列提纲亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我是怎么去列写四年级下册语文作文第二单元的提纲的。
首先让我介绍一下这单元的主题,这单元的主题是"自然的语言",里面有三篇课文,分别是《雷雨》、《池上》和《咏柳》。
列提纲写作文四年级作文范例
列提纲写作文四年级作文范例嗨！大家好！今天我要给大家讲一个超级有趣的事情！就是我去动物园玩的时候！哇哦，那真是太刺激了！
首先，我们一到了动物园，我就看见了超级大的长颈鹿！它们的脖子好长好长，我都不知道它们是怎么喝水的！我问妈妈：“妈妈，长颈鹿的脖子是不是可以拧下来洗澡？”妈妈笑得合不拢嘴，说：“宝贝，长颈鹿的脖子是不能拧下来的，它们就是这么长的呢！”我觉得太神奇了！
然后，我们去看了大猩猩。
大猩猩可高大了，比我爸爸还要高！我对妈妈说：“妈妈，大猩猩这么大，它一天要吃多少香蕉才够呀？”妈妈说：“宝贝，大猩猩确实吃很多香蕉，它们可是个大胃王呢！”我听了觉得好厉害！
接着，我们来到了老虎的区域。
老虎真的好威风，它们走起路来咚咚咚的，好像地震一样！我跟爸爸说：“爸爸，老虎是不是晚上都会变成猫咪跟我们一起睡觉？”爸爸笑着摸摸我的头说：“宝贝，老虎可不能跟我们一起睡觉，它们是野生动物，很厉害的！”我觉得好有趣！
最后，我们去看了企鹅。
企鹅都是穿着西装的小可爱，它们在水里游来游去，好像在开派对一样！我问妈妈：“妈妈，企鹅是不是冬天来动物园里避寒的？”妈妈笑着说：“宝贝，企鹅不是来避寒的，它们是生活在南极洲的呢！”我觉得太神奇了！
总之，今天去动物园真是太有趣了！我看到了长颈鹿、大猩猩、老虎和企鹅，它们都好神奇好可爱！我以后还要再来动物园看看，学习更多关于动物的知识！动物园真是一个充满惊喜的地方啊！。
小学作文提纲范文
小学作文提纲范文
提纲，我的寒假生活。
1. 寒假生活安排。
2. 寒假期间的活动。
3. 寒假期间的收获和感想。
范文：
我的寒假生活。
寒假来临了，学校放假了，我迫不及待地开始了我的寒假生活。
在这个假期里，我充实而快乐，度过了一段难忘的时光。
寒假期间，我制定了一个详细的生活安排。
每天早上，我会起
床后进行一些简单的锻炼，然后洗漱、吃早餐。
接着，我会安排一
些学习时间，复习以前学过的知识，预习新学期的内容。
下午，我
会进行一些兴趣爱好的活动，比如画画、弹钢琴、看书等。
晚上，
我会和家人一起看电视，或者出去散步，享受美好的夜晚。
在这个寒假里，我还参加了一些有意义的活动。
比如，我去了图书馆，借了一些我喜欢的书籍，看得津津有味。
我还参加了一些社区组织的活动，比如义工活动，帮助一些有需要的人。
这些活动让我感到非常快乐和充实。
寒假期间，我也有了很多收获和感想。
在学习方面，我复习了以前学过的知识，也预习了新学期的内容，让我对学习更有信心。
在生活方面，我学会了更好地安排自己的时间，让生活更加有条不紊。
在参加活动方面，我更加懂得了奉献和乐于助人的重要性。
总的来说，这个寒假生活非常充实而快乐。
我度过了一段难忘的时光，也收获了很多。
我相信，这些收获和感想会对我的未来有很大的帮助。
我会继续努力，让自己变得更好。
作文列提纲模板我的心愿
作文列提纲模板我的心愿我的心愿。
一、引言。
1. 对心愿的定义。
2. 心愿的重要性。
二、我的第一个心愿。
1. 描述我的第一个心愿是什么。
2. 为什么我会有这个心愿。
3. 实现这个心愿的困难和挑战。
4. 我为了实现这个心愿做了哪些努力。
三、我的第二个心愿。
1. 描述我的第二个心愿是什么。
2. 这个心愿对我的意义。
3. 实现这个心愿的可能性和难度。
4. 我为了实现这个心愿做了哪些努力。
四、我的第三个心愿。
1. 描述我的第三个心愿是什么。
2. 这个心愿与我的理想生活有何关联。
3. 实现这个心愿的难点和挑战。
4. 我为了实现这个心愿做了哪些努力。
五、心愿的意义和启示。
1. 总结我的心愿的共同点和特点。
2. 心愿的实现对我的成长和发展有何意义。
3. 我从追寻心愿中学到了什么。
4. 对他人实现心愿的建议和鼓励。
六、结语。
1. 总结全文内容。
2. 再次强调心愿的重要性。
3. 表达对未来实现心愿的期待和信心。
五年级下册习作一作文如何列提纲
五年级下册习作一作文如何列提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1下面是文章的内容:大家好啊!我是五年级的小明。
今天老师布置了一个作业,要求我们为下册第一篇习作文写一篇提纲。
老师说提纲能帮助我们更好地组织文章内容,使作文条理清晰、层次分明。
我知道列提纲很重要,可是具体该怎么做呢?让我们一起学习吧!首先,我们要确定作文的中心思想,也就是文章想要表达的主旨。
比如这次的习作题目是"珍惜眼前的美好时光",中心思想就是告诉大家要珍惜现在,好好学习、珍惜朋友、享受生活等等。
其次,我们要围绕中心思想,列出几个大的方面作为提纲的大纲条目。
每个大纲条目就像一个"大房子",里面可以再细分成好几个小部分。
对于这篇文章,我可以把提纲分成三个大纲条目:珍惜学习时光、珍惜友谊、珍惜生活乐趣。
再往下,我们要为每个大纲条目补充细节,也就是"添加小房间"。
比如在"珍惜学习时光"这一大点下面,我可以细分出努力学习知识、乐于钻研问题、培养良好习惯等小点。
下面我就根据刚才的思路,给大家展示一下这篇文章的提纲应该怎么列:一、珍惜眼前的美好时光1.珍惜学习时光a.努力学习知识b.乐于钻研问题c.培养良好习惯2.珍惜友谊a.真诚相处b.互帮互助c.共同进步3.珍惜生活乐趣a.探索大自然b.参与课外活动c.与家人相处列完提纲后,我们就可以根据提纲的内容一点一点地写作文了。
提纲非常有用,它像个地图一样指引我们写作的方向,让文章不会东拉西扯、前后矛盾。
我现在已经掌握了列提纲的诀窍了,相信以后的作文会写得更出色!总之,要列出一篇好的提纲,首先要明确作文的中心思想,然后围绕中心思想分几个大的方面作为纲领性的点,最后在每个大点下再细分出具体的小点。
如果掌握了这个技巧,相信写作文的质量一定会得到提高。
希望大家都能像我一样,学会列出有条理、层次分明的提纲,这对写好作文可是大有帮助呢!篇2亲爱的同学们,大家好!今天老师教我们怎么写好一篇习作文,我把老师说的一些要点总结给你们听听。
小学三年级写作文列提纲,打乒乓球
小学三年级写作文列提纲,打乒乓球英文版In third grade of primary school, students are often asked to write essays with outlines. One of the common topics is playing table tennis.First of all, students should introduce the topic of table tennis and explain why it is a popular sport. They can mention its fast-paced nature, the skills required, and the fun of playing with friends.Next, students can describe the rules of table tennis. They should explain the scoring system, the size of the table, the equipment needed, and the basic techniques of serving and returning the ball.After that, students can share their personal experiences of playing table tennis. They can talk about their favorite moments, the challenges they faced, and the improvements they have made over time.In the conclusion, students can express their love for table tennis and encourage others to try this exciting sport.Overall, writing an essay with an outline about playing table tennis can be a great way for students to practice their writing skills and share their passion for the sport.中文版在小学三年级，学生经常被要求写带有提纲的文章。
作文身边那些有特点的人列提纲
作文身边那些有特点的人列提纲以下是按照口语化要求列出的提纲：
段落一，张伯的“宝藏屋”。
张伯啊，那可真是个活宝！他家里堆满了各种老物件，简直像
个宝藏屋。
每次去他家玩，都得小心翼翼地走，生怕碰坏了他的宝贝。
他一说起那些物件，眼睛就亮闪闪的，好像回到了过去。
段落二，小李的运动细胞。
小李这小伙子，运动细胞真不是盖的！跑起步来飞快，打篮球
也特厉害。
每次比赛，他都是焦点，总能赢得大家的欢呼。
他那种
拼劲儿，真是让人佩服得五体投地。
段落三，王老师的艺术范儿。
王老师啊，不仅画画得好，唱歌跳舞也都不在话下。
上她的课，简直就是享受！不仅能学到东西，还能看表演。
她的作品都超有创意，每次展览都让人眼前一亮。
段落四，李大妈的热心肠。
李大妈可是个热心肠的大好人！谁家有事儿，她都得去帮个忙。
小孩没人看，她二话不说就帮忙带；邻居有困难，她也总是第一个
伸出援手。
跟她在一起，心里总是暖暖的。
段落五，老张的搞笑功力。
老张这家伙，搞笑功力真是一绝！每次跟他聊天，都得准备好
肚子笑疼。
他的笑话一个接一个，总能让人捧腹大笑。
跟他在一起，永远都不觉得闷，真是开心果一枚！。