互联网金融专业建设规划-广州涉外经济职业技术学院

附件2：

互联网金融专业建设规划

互联网金融专业是新兴的“互联网+”前沿专业，该专业将传

统金融行业、金融学与信息技术、互联网思维、企业管理等深度融合，旨在培养跨学科、复合型、高端互联网金融人才。毕业生能够

在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域就业，就业岗位主要有产品经理、互联网金融产

品策划师、互联网金融产品运营师、投资/理财顾问、网络媒介工程师等。

互联网金融专业重在培养学生的理论知识和动手实践能力，整体课程采用逐层递进的方式，学生在完成每个学期的理论授课后，

均有两个企业项目实战跟进（拟计划），学生所学内容能够及时的

得到运用，在项目中延展技术深度与宽度，做到理论与实践的充分

结合。据了解，目前对外经济贸易大学、河北软件职业技术学院、

武汉大学国际软件学院、山东女子学院等高校在国内率先开设了互

联网金融专业，广东省潮汕职业技术学院也开设了互联网金融专业，并且已经为互联网金融行业提供和输送了优秀人才。

一、专业背景

在互联网技术的巨大推动下，以第三方支付、P2P网络贷款平

台和众筹为代表的互联网金融新模式快速发展，因而对复合型人才

的需求急增，要求不仅要懂互联网，更要懂金融。与传统金融行业

人才供需两旺的情况不同，新兴互联网金融行业的人才供给根本无

法满足企业需求。据统计，截至2015年10月，互联网金融人才需

求同比增幅超过41%。未来三年内，P2P网贷平台的人才缺口将达142万，再加上互联网金融其它六种业态的人才缺乏，人才缺口将达300万左右，很多互联网金融企业急需的高端职业经理人、电商运营经理等人才更是“一将难求”。

由于互联网金融人才极度紧缺，所以互联网金融行业各岗位的平均薪酬要比其他互联网行业高出不少。虽然初始薪酬优势不太明显，但进阶薪酬却遥遥领先于行业平均值。因此，从事互联网金融行业的相关工作大有前途。

二、专业发展现状

目前，市场上的专业互联网金融人才严重不足，因此填补互联网金融专业人才巨大缺口的最有效办法无疑还需要依托众多的高等院校来培养输送，但互联网发展一日千里，互联网及互联网金融的发展变化日新月异，企业所需要的非常接地气的人才培养对于传统以培养学术型、科研型人才为主要使命的高校来说还真有些难度。幸好这个问题已经被全社会关注，政府更是一再提倡产教融合、校企合作来创办新型前沿“互联网+”专业，也已经有一些企业大胆开始了这方面的创新步伐。

互联网金融专业作为校企合作共建专业具有传统专业不具备的优势，它在课程体系研发、教学授课及实训实习环节均有来自BAT 以及各大行业企业一线的技术大拿参与，所培养人才能够很好地满足企业用人需求。

三、具体专业建设规划内容

1.创新人才培养模式

采用校企联合模式，校企双方发挥各自优势，在最大限度保证

院校办学特色及专业课程设置的前提下，植入相应前沿科技及特色

人才岗位需求的企业课程。

通过3-5年建设使在校生规模达到100-200人，就业率达到98%以上。

2.构建课程体系与改革教学内容

课程内容的选择和重构是从专业的整个课程体系去考虑，以培

养高技能应用型人才为目标，以培养职业岗位能力所需项目、任务、素质为基础，遵循职业能力养成规律，将基于工作岗位的任务、项目，贯穿在教学内容的设计上，并将人文素养的培养贯穿始终。

（1）利用合作企业优势，联合企业推进基于工作过程导向的课

程体系建设。

本专业课程体系设置注重学生能力的培养：课程教学以职业能

力需求为导向，确定明确、具体、可检验的课程目标；根据课程目

标设计职业能力训练项目、构建教学模块；以真实的职业活动实例

做训练素材；以职业能力训练项目为驱动；根据职业能力的形成和

认识认知的规律，“教、学、做”一体化安排，促使和指导学生进

行职业能力训练，在训练中提高能力，掌握知识；课程考核以平时项目完成的情况和学习过程的考核为主的教学法。

组建以行业专家、技术专家、教育教学专家、专业带头人和青年教师为主要成员的课程开发团队，制定课程标准并定期进行评审；按照项目制作工作过程的要求，从第二学期开始，开设相应的项目实训。在开设项目实训前开设2—3门专业课程，职业核心课程打破传统的内容组织形式，按“项目教学”中项目开发过程的要求，对课程标准和教材，进行理论与实践融为一体的教学方法改革。总结一套符合高职教育特色的案例教学方法；开发一套适用于“任务驱动、案例”课程体系及特色教材；建立一个供案例教学用的专业资源库；建立一套以完成项目时间和质量来考核的教学质评价体系和学生能力考核标准。

（2）根据“高等教育质量工程”要求，确保“双证书”大于80%，加强基础课程和实践课程的系统性建设，使实践课程达到或超过教育部要求标准。

3.实验室建设

为了提高学生的实战技能，需要建立了移动支付实验室，将为学生提供无线POS教学&模拟系统，让学生们通过对真实案例进行模拟，并结合移动支付实验平台为专用教学平台、支付教学终端及定制API接口，进行不同支付场景的应用开发，学生在完成整个教学实验训练并通过原型开发项目评审后，能根据需求独立设计基础的支付类产品。

4.教学体系

具备完善的专业共建教学服务支持体系。为达到联合人才培养的目标。

5.实训安排

联合行业技术领军专家和教育研究领域的学科带头人组成课程实训专家组，经过反复论证，研发出系列互联网金融项目实训课程体系，引入具有丰富实践经验的实训教师，运用当前互联网金融正在运行的真实项目，实施案例教学，让学生真正掌握互联网金融的专业技能和管理能力。

　6.实训教学

全过程监控，保障实训学生的参与情况，以及实训后的技能掌握情况等，真正做到实训的教学宗旨。

7.实习与就业

　在完成目标课程及企业项目实训的学习之后，将学生推荐到本专业对口的企业岗位进行实习，并对学生进行全方位的职业化指导，帮助学生成功迈入职场大门。