统编初中历史课件七年级第4课唐朝的中外文化交流屿2020录课

水，嚼米喉干，咽不入，吐不出，饮咸水腹即胀。
——（日本文学家）真人元开《唐大和上东征传》
影响 任务二：依据材料概括鉴真对日本社会的影响。
医
麻黄 五味子
药
当归 地黄 日本《医心方》收录鉴真医方。
书
鉴真手迹
《请经书帖》
法
被日本视为
国宝
建 筑
位于奈良市的唐招提寺由 高僧鉴真和尚亲手兴建
影响 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了 卓越的贡献。
朝
日本学习中国唐朝文化
唐
的
文
中 外
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
化 的
文
生
化
命
交 流
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
力
目的 为了学习中国的先进文化
目的
遣唐使规模 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。 跟随遣唐使来华的，还有很多留学生和留学僧。
遣 唐 使 唐朝建立后的630-838年，二百余年间，日本正式的遣唐使
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
历史
唐
朝
交
通
图
九天阊阖开宫殿，
万国衣冠拜冕旒。
——王维
（1）目的
1.遣唐使 （2）影响
唐与日本
唐
（1）时间
朝 的
2.鉴真东渡 （2）影响
中
外 文
唐与新罗 表现①②③④
化
交
流
1.时间
唐与天竺 玄奘西行
2.贡献
唐
唐文化的向心力——遣唐使
②许多新罗商人来到中国经商，新 罗物产居唐朝进口首位。
③新罗仿唐制建立政治制度，采用 科举制选拔官吏，还引入了中国医 学、天文、历算等科技成就。
④朝鲜半岛的音乐也传入中国，不 仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行 于民间。
新罗人崔致远
是唐代新罗侨民在中国 的聚居区——新罗坊
唐与天竺
天 竺
天竺是古代中国以及其它东亚国家对当 今印度和巴基斯坦等南亚国家的统称。
孝
德
制
天
皇
百度文库
度
645年，孝德天皇以唐朝律令制 度为蓝本改革，史称大化改新
文
字
日本文字由汉字和假名两套符号 组成，混合使用。
唐
日
服
代 仕
本 和
女
服
饰
日本在唐朝服饰基础上改造成和服
货
币
唐朝开元通宝和日本和同开珎
影响 节 日
建 筑
日本改造后的七夕节
唐
日
朝
本
长
平
安
城
城
京
平
平
面
面
图
图
影响
把唐朝先进的制度、天文 历法、文字、典籍、书法艺 术、建筑技术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深 远的影响。
玄奘西行
玄 奘
玄奘（602年664年），唐代 著名高僧，就中 国佛教史上最重 要的人物之一， 被尊称为“三藏 法师” ，后世俗 称“唐僧”，中 国佛教三大翻译 家之一。
时间 贞观初年（皇帝唐太宗）
玄 奘 西 行
那烂陀寺
《玄奘西游像》
贡献 ①玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经 工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍已为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
唐与新罗
新
任务三：在教材中
找到唐与新罗交往
罗
的表现？
隋及唐初，朝鲜半岛有高丽、百济、新 罗三个国家。7世纪中叶，新罗统一朝鲜 半岛，唐王朝与新罗形成册封关系。
表现
①新罗强盛以后，派遣使节和大批 留学生到唐朝学习中国文化。
鉴真东渡
鉴 真
鉴真，唐朝律宗高僧，曾担任扬州 大明寺主持。在日本留学僧恳请下 东渡日本弘扬佛法。
时间 754年抵达日本
历经12年，六次起程，出生入死，历尽艰辛
鉴
真
东
天宝二载十二月，举帆东下，到狼沟浦，被恶风漂浪，波击船破，
渡
人总上岸，潮来水至人腰。冬寒风急，甚太辛苦。 … …但普照师每日食时，行生米少许与众僧，以充中食。舟上无
来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。
目的
留 李
学
白
生
日本晁衡辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
留
明月不归沉碧海，
学 随行留学生阿倍仲麻吕(晁衡)与
诗人李白﹑王维结下深厚友谊。
白云愁色满苍梧。 ——《哭晁卿衡》
僧
留学生和留学僧被分配到长安城的国子监学习各种专门知识。
影响 任务一：依据材料概括遣唐使对日本社会的影响。
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
主
持
译
经 玄奘带着657部佛经回到长安。他和弟子一边忙于
宣扬佛法，一边从事梵文经典的翻译工作。在19 年 的时间里，玄奘和弟子共翻译出佛经75 部1335卷。
贡献 ②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》， 记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社 会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
大
唐
西
域 记
贡献
任务四： 我们从他们身上能学到哪些可贵的品质呢？
不畏艰难、不屈不挠、坚定信念
是为法事也！何惜性命？
史 诸人不去，我即去耳！
——鉴真
料
研
读
鉴真东渡纪念碑
不至天竺，终不东归 一步！ 宁可就西而死，岂能 东归而生！
——玄奘
玄奘大雁塔