统编初中历史课件七年级第4课唐朝的中外文化交流屿2020录课
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2020-2021学年部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件(41张)
终于在他66岁高龄时，搭乘日本 鉴真东渡，前后经历了12年，六次起程，五次失败，出生入死，在第五次东渡时因积劳成疾，眼睛发炎，双目失明，但他从未放弃东渡，终于在他66岁高龄时，搭乘日本 “遣唐使”回国的船只，克服种种艰难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
崔致远，12岁来唐求学， 18岁考中进士，在唐为官8 年多，884年以唐使身份归 国，被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒宗”、 “百世之师”的称誉。他的 文集《桂苑笔耕》，流传至 今。
中韩交流第一人——崔致远
中印关系
玄奘西行
玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚 穿草鞋，腰前系着小包袱。他左手拿 经书，右手执拂尘（用来驱赶蚊蝇）， 背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上 是遮阳蔽雨的伞，伞前垂下的线挂着 一盏小油灯。
归纳遣唐使给日本社会带来的影响
日本中央官制
唐朝服饰
唐朝开元通宝
唐代三省六部制
日本和服
日本和同开珎
阿安 伊以 江宇 久衣 己於 之加
ァぁ ィぃ ェぅ クぇ コぉ シか
日本文字
唐大明宫大角观 建筑推测复原图
日本宇治平等院凤凰堂
遣唐使影响
中国 是茶文 化的发 源地， 在向世 界各地 传播时 较早地 传入日 本列岛 。据《 日吉神 道密记 》记载 ，公元 805年 ，从中 国留学 归来的 最澄带 回了茶 籽，种 在了日 吉神社 的旁边 ，成为 日本最 古老的 茶园。 茶文化 作为中 日文化 交流关 系的纽 带，一 直起着 重要作 用。
B．东渡日本，弘扬佛法
C．西行天竺，求取佛经
D．三游江都，远征高丽
7．表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是(
最新部编版七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流(40张ppt) 精品课件
生活中的历史
服饰
唐装
和服
生活中的历史
茶道
斗茶
茶道
生活中的历史
节日
端午节
生活中的历史
文字
床前明月光
疑われる上で霜
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
日本的文字源于……
平假 名
吉备真备
片假 名
空海
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
日本京都与唐都长安
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
作。
玄奘
三、玄奘西行
思考：
1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺
去？ 他去的顺利吗？他在天竺有何成就？他 回国后又有什么重大成就？
2、同学们对《西游记》这部小说非常喜爱，
想一想书中唐僧的描写与你所了解的玄奘有何 不同？
长安
那烂陀寺
玄 奘 西 游 路 线 图
天竺
玄奘在西天取经 的路上会遇到哪些困难？
影响：对中日文化交流作出了重大
贡献
三、玄奘西行
玄 唐代高僧，法相宗创始人， 佛经翻译家、旅行家。幼年家贫， 奘 父母早丧，13岁出家，20岁在成都 受具足戒。曾游历各地，参访名师。 西 627年他从长安出发，西行求法。 645年正月，玄奘带着 657部佛经回 行 到长安。后20年间从事佛经翻译工
唐朝 与天 竺的 关系
时间：唐太宗时期
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》是研究中外交流史 的珍贵文献。
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件内 身 容 份
目的地
目的
弘扬佛 法
独行还是 结伴
途中遭遇
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
2020-2021学年部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流课件(32张PPT)
中
日
国
本
唐
和
装
服
奈良时代（公元718年），日本遣唐使团来 到中国，受到唐王的接见，获赠大量朝服。这批 服饰光彩夺目，当时日本朝中的文武百官均羡慕 不已。次年，天皇下令，日本举国上下全穿模仿 隋唐式样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色 的服装逐渐演变并最终定型。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
B.鉴真东渡 状元成才路
状元成才路
D.戚继光抗倭
2. （2017江苏连云港）如图所示历史人物的主要 事迹是（ Ｂ ） A.东渡日本弘扬佛法 B.西行天竺求取佛经 C.将唐典章引入日本 D.实现民族间大融合
3. 唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现 这一局面的根本原因是（ B ） A.唐朝国家统一，社会安定 B.唐朝经济文化世界领先 C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交通发达
1. 时间： 唐玄宗时期 2. 经过： 鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第
6次才成功。
3. 影响： 对中日文化交流作出了卓越的贡献。
思考：鉴真东渡日本后对日本有何贡献？鉴真 有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？
贡献：
①鉴真不仅在日本传授佛经，而且将中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到 日本。
状元成才路
2. 唐朝统治者在对外交往中采取了比较开状元成才路放的 政策，鼓励和支持与状元成才各路 国的经济文化交流；
状元成才路 状元成才路
3. 唐朝的对外交通比过去发达，给各国状元成才路友好往 来提供了条件。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时 期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？ 第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对 外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展 经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三，学 习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的 同时，要善于吸取其精华，为己所用。
人教版部编七年级历史下第4课 唐朝的中外文化交流课件 (共13张PPT) (共13张PPT)
一、遣唐使
唐朝时，为了学习中国的先进文化， 日本派遣使节到中国，当时称为“遣 唐使”。 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一 次达到500多人，同行的还有许多留学 生和留学僧。
含义
概况
贡献
把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典 籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对 日本社会的发展产生了深远的影响。
第4课
唐朝的中外文化交流
学习目标：
1. 以中日文化交流、中印文化交流等史实为例，说明唐代中 外交流的发展。 2. 了解唐朝都城长安城的布局特点，知道长安既是全国政治、 经济、文化中心，又是一个开放的国际大都市；了解遣唐使、 玄奘西行、鉴真东渡的史实；认识唐代的强盛及其在国际上 的地位。 3. 学习玄奘、鉴真等人锲而不舍的精神，感受唐代开放包容 的政策，增强民族自豪感。 学习重点：鉴真东渡、玄奘西行。 学习难点：唐朝对外交往的原因。
二、鉴真东渡
原因 接受日本僧人的邀请。
过程
754年，鉴真第六次东渡抵达日本， 他在日本传授佛经，还传播中国的 医药、文学、书法、建筑、绘画等。
意义
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行
时间
贞观初年。
过程
玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。 他遍访名寺，研习佛法，携带大 量佛经回到长安。
贡献
为中国佛教的发展作出了重大贡 献。由其口述的《大唐西域记》 记载了他游历过的100多个国家和 地区的山川风物及社会习俗，是 研究中外交流史的珍贵文献。
想一想：唐朝对外交往活跃的原因？
①国家安定统一； ②经济文化繁荣； ③结 遣唐使
唐朝的中外 文化交流
鉴真东渡
玄奘西行
部编版-历史-七年级下册-第4课 唐朝的中外文化交流 课件(23张)
鉴真东渡
孝谦天皇仿二王字体所写
鉴真东渡
鉴 真 和 尚 对 日 本 医 学 的 影 响
鉴真在日本传授 佛经，还传播中国的 医药、文学、书法、 建筑、绘画等，为中 日文化交流作出了卓 越额贡献。
请结合课本，完成【自主学习】环节
玄奘西行
1．时期：_贞__观___年间．玄奘西行天竺取经。 2．贡献： （1）遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师。 （2）《大唐西域记》记载了他所游历过的100多个国家和地区的山 川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
A．遺唐使 B．留学生 C．留学僧
D．商人
2．（2016•惠州联考）2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中
印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献
的人物是（ C ）
A．张骞
B．鉴真
C．玄奘
D．班禅
3．（2015•安徽学业考）玄奘西行是古代中印两国人民友好交往
的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（ D ）
—— 《日本书纪》
原因：日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。 意义：唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建 筑技术等传向日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
生活中的历史
服饰
唐装
和服
生活中的历史
端午节
请结合课本，完成【自主学习】环节
鉴真东渡
1．地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是 __鉴__真__。
2．贡献： （1）在日本传授佛经．还传播中国的医药、文学、书法、建筑、 绘画等。 （2）主持修建的 唐招提寺 ，被日本政府定为一级国宝。
二、鉴真东渡
鉴 真 和 尚 六 次 东 渡
人教部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流课件共23张PPT共23张PPT
3.玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，
其最根本的原因是（ D ）
A.不畏艰难的精神 B.有高深的佛教学识 C.研究和弘扬佛学的执著追求 D.促进中外文化交流
4.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，
他游学、研习内容主要涉及的宗教是( D )
A.基督教Biblioteka B.伊斯兰教C.道教
D.佛教
5.某班的黑板报设计选定的主题是“唐朝的中外 交往”并拟定了四个标题，请你指出哪一项是不
材料一：
鉴真东渡，历时12年，双目失明，以66岁的 高龄东渡成功，传扬了唐朝文化。
材料二：
玄奘孤身一人，历经17年之久，5万里行程， 途经138个国家，并将657部佛经带回中土。
1.是唐朝著名的高僧 想2一.为想完：成鉴使真命与而玄出奘生的入共死同，之历处尽是艰什辛么？
3.为中外文化交流做出了重大的贡献
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
玄奘取经图
西域
河西 走廊
玄奘西行与回 国路线图
那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
常大
, ——
遣唐使
须唐 达国
赴袭派遣中遣出使唐国使遣，中朝的入唐最国代使隋使后唐隋节的。一代以团 旧 次6时3后。 制 在0，年，，8日3第日《日本书纪》继8本年一本续派。次。沿者，法式备定，
恰当的（ A ）
A.文成公主入藏与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化 C.玄奘西游天竺取经 D.日本遣唐使来华
6.在社会生活上至今还保留着中国唐朝人某些
风尚的国家是（ D ）。
A.印度 B.朝鲜 C.韩国
D.日本
7.如果你想研究唐朝时印度的历史，最好的参考
2020-2021学年部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件(35张)
送金少卿副使归新罗
唐·张籍 云岛茫茫天畔微，向东万里一帆飞。 久为侍子承恩重，今佐使臣衔命归。 通海便应将国信，到家犹自著朝衣。 从前此去人无数，光彩如君定是稀。
反映唐和新罗互派使节，交往频繁
西城区中小学课程资源
唐朝
使团、留学生、商人 （音乐、特产）
新罗
制度、医学、天文、历算
西城区中小学课程资源
西城区中小学课程资源 实物史料
传播
历史遗迹
吸取
文献史料
四，随父入寺，见佛像感动7心08年，，因2请1岁父，求受出具家足。戒父。 其奇其志，
许焉。
——汪向荣校注本《唐大和上东征传》
708-712年，五年潜心研佛。
日本奈良唐招提寺 内的鉴真像
713年，26岁，开始讲经弘法。
733年，46岁，成为江淮知名的受戒大师。
742年，55岁。 ——整理自汪向荣校注本 《唐大和上东征传》
唐朝的中外文化交流
西城区中小学课程资源
唐朝的中外文化交流
一 遣唐使和鉴真东渡 二 唐与新罗的关系 三 玄奘西行
以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中 外文化交流的发展。
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一、遣唐使和鉴真东渡
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井真成墓志铭
赠 尚 衣 奉 御 井 府 君 墓 志 之 井真成墓志拓片 铭
中国的共15次。自8世纪初起，人数均在550人以上。
次数多
规模大
成员有翻译、医师、画室、船师、音乐生、铸生等，
还有留学生、学问成僧员等多人样。
——朱绍侯《中国古代史》
日本遣唐使团的特点？
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日本派遣遣唐使对日本社会产生了哪些影响？
皇帝
人教版历史七年级下第一单元第4课唐代的中外文化交流说课课件(共37张PPT)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月上 午12时 12分21 .8.1100 :12Aug ust 11, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 12分4 秒00:12: 0411 August 2021
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
理解
唐朝时期的中日文化交流
五、说教法、学法
• 根据本课的内容特点我将采用讲授法、问答法、
自主学习方式、对比分析法等教法学法进行教 学。
• 设计意图：激发学生学习兴趣，加深学生对教材的理解，提高
学生的认知能力，拓宽学生的思维能力。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
设计意图：通过解读教材，让学生了解鉴真对中日友 好往来的贡献。
唐朝时期的中日文化交流
鉴真塑像 （被日本政府定为一级国宝。）
唐招提寺：日本佛教律宗建筑群，简 称为唐招提寺 。在日本奈良市西京五 条。由唐鉴真 主持修建，于759年建 成
第4课 唐朝的中外文化交流-七年级历史下册课件(部编版)
——杰里·本特利《新全球史》
材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大，制度先进，经济繁荣，文化昌盛（根本原因）
材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答，玄奘为什么要去取经？
前往天竺，求取佛经
➢ 概况： 时间： 贞观初年 西行路线： 从 长安 出发，经 河西走廊 到西域，跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献：
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月，天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似？
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1．（2022·北京市·6）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来
留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A．中外交往繁盛
B．政治制度完善
C．民族关系和睦
D．南北交流加强
A
2．（2022·广西百色·2）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习
材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大，制度先进，经济繁荣，文化昌盛（根本原因）
材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答，玄奘为什么要去取经？
前往天竺，求取佛经
➢ 概况： 时间： 贞观初年 西行路线： 从 长安 出发，经 河西走廊 到西域，跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献：
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月，天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似？
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1．（2022·北京市·6）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来
留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A．中外交往繁盛
B．政治制度完善
C．民族关系和睦
D．南北交流加强
A
2．（2022·广西百色·2）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”
人教部编版历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件(共22张PPT)
第4课 唐朝的中外文化交流
唐朝的繁荣吸引了世界各地的 目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容 并蓄外来文化之精华，而灿烂的中 国文化也深深的影响了自己的友好 邻邦……
第4课
唐朝的中外文化交流
遣唐使船只模型
一、遣唐使 次数： 十多批（从贞观年间开始） 成员： 使节、留学生和留学僧等 规模： 庞大，少则二百人，多则 五六百人 特点： 成员素质较高 目的： 更好地吸取唐朝文化
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
鉴真精心设计的 唐招提寺
奉国寺
得 出 什从 么鉴 启真 示六 ？次 东 渡 中 ， 你 们 能
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
三、玄奘西行
玄奘
唐代高僧，俗名陈祎， 法相宗创始人，佛经翻译 家、旅行家。幼年家贫， 父母早丧，13岁出家，法 名玄奘，20岁在成都受具 足戒。曾游历各地，参访 名师。627年他从长安出 发，西行求法。645年正 月，玄奘带着657部佛经 回到长安。后20年间从事 佛经翻译工作。
玄 奘 西 行
丝绸之路
627年，从 长安 出发
经过4年跋涉，到达 天竺
那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
《大唐西域记》
《大唐西域记》全书共12卷，书中记述了玄 奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成 为研究中外交流史的珍贵文献。
二、鉴真东渡
时间：唐玄宗时期 经过：六次东渡 目的：到日本传播唐朝文化 影响：为中日文化交流作出了卓越
贡献ห้องสมุดไป่ตู้
唐朝的繁荣吸引了世界各地的 目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容 并蓄外来文化之精华，而灿烂的中 国文化也深深的影响了自己的友好 邻邦……
第4课
唐朝的中外文化交流
遣唐使船只模型
一、遣唐使 次数： 十多批（从贞观年间开始） 成员： 使节、留学生和留学僧等 规模： 庞大，少则二百人，多则 五六百人 特点： 成员素质较高 目的： 更好地吸取唐朝文化
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
鉴真精心设计的 唐招提寺
奉国寺
得 出 什从 么鉴 启真 示六 ？次 东 渡 中 ， 你 们 能
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
三、玄奘西行
玄奘
唐代高僧，俗名陈祎， 法相宗创始人，佛经翻译 家、旅行家。幼年家贫， 父母早丧，13岁出家，法 名玄奘，20岁在成都受具 足戒。曾游历各地，参访 名师。627年他从长安出 发，西行求法。645年正 月，玄奘带着657部佛经 回到长安。后20年间从事 佛经翻译工作。
玄 奘 西 行
丝绸之路
627年，从 长安 出发
经过4年跋涉，到达 天竺
那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
《大唐西域记》
《大唐西域记》全书共12卷，书中记述了玄 奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成 为研究中外交流史的珍贵文献。
二、鉴真东渡
时间：唐玄宗时期 经过：六次东渡 目的：到日本传播唐朝文化 影响：为中日文化交流作出了卓越
贡献ห้องสมุดไป่ตู้
统编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》优质课件 (共39张PPT)
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1．下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（
A．遣唐使 C．留学僧 B．留学生 D．商人
A
）
2．“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流 活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界领先，求同存异 D．源远流长，泽被东西
B
1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为 A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界各国 C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化
遣唐使船
2.特征：
从公元7世纪到9世纪 ——时间长 前后有19次 ——次数多 少则两百人,多则五六百人 ——规模大
精挑细选的优秀人才
——素质高
遣唐使印
日本孝德天皇于大化元年（唐贞观十九年，645年） 实行改革，封建制度开始确立，史称“大化改新”， 是时，唐朝正处于中国封建社会的繁荣时期，政治、 经济、文化都很先进，对日本有很大的吸引力。 ——《新编中国通史》
出行 事件 目的 时间 途中遭遇 内容 地 方式
鉴真 东渡
唐 玄 宗 唐 太 宗
成就
相同点
日 本
玄奘 西游
天 竺
都是唐朝僧人 六次航行 唐招 ，为唐朝的对 五次失败 结伴 外友好交往好 提寺 人文化交流作 历尽磨难 出重大贡献， 都为完成使命 历尽千难 《大唐西 历尽艰辛，都 万险，九 有顽强的毅力 域记》 死一生 独行 和百折不挠的 精神
来回途中遇到哪些困哪？
食物与水源缺少，猛兽，强盗等
4.影响（贡献）：
1）掌握佛学理论，翻译佛经，对 中国佛教发展做出重大贡献；
《 大 唐 西 域 记 》
人教部编版历史 七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流课件(共31张PPT)
自主学习 （认真看书，思考以下问题：）
1.日本遣唐使来中国的目的、影响。 2.鉴真东渡日本的在位皇帝、贡献。 3.玄奘西行天竺的在位皇帝、贡献。 4.唐朝和新罗友好交往的表现。
印度半岛
朝鲜半岛
长安
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
唐朝时期，中国和日本 的交流非常频繁。为了学 习中国文化，日本派遣唐 使到中国。
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 —《日本书纪》
“日本中古之制度，人皆以为多系日本 自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
—木宫泰彦《中日交通史》
2.遣唐使来华影响
唐长安城平面图
平城京平面图
西 市
朱 雀
东 市
大
街
朱 雀 西 大东 市 街市
生活中的历史
服饰
唐装
和服
货币
唐朝的开元通宝 （始铸于621年）
丝绸之路
627年，从长安 出发。 628年，到达 天竺 西北部
那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
《大唐西域记》
《大唐西域记》全书共12卷，书中记述了玄 奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成 为研究中亚 和印度半岛 以及我国新疆地区历史、 地理和佛学的重要典籍。
日本的和同开珎 （始铸于708年）
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
生活中的历史
茶道
ぇ コぉ シか
日本文字
日本从公元8
阿 安 世纪起，留学生
伊
以
吉备真备和学问 僧空海，在参照
2020——2021学年部编版七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流课件22张PPT
《
大
书 影
唐 西 域
记
》
第4课 唐朝的中外文化交流
四 、玄奘西行
背诵
1.时间、目的地： 贞观初年、天竺（印度）
2.目的： 取经
3.经过： 经过4年跋涉到达天竺。遍访名寺，在那烂陀寺游学。
十多年后携带大量佛经回到长安。
4.贡献： 带回佛经并主持译经，为中国佛教发展作出重大贡献；
口述成《大唐西域记》，记载100多个国家和地区的山
特点： 全面开放、双向交流
小结
第4课 唐朝的中外文化交流
玄奘西行 天竺
唐朝中外 文化交流
遣唐使 日本
鉴真东渡 新罗
唐朝对日 本文化的
影响
全面开放、双向交流
真题再现
1.[2020北京中考] 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意
识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化
源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ）A
P20相关史事 唐朝诗文、典籍等大量传播到朝鲜。 新罗人崔致远12岁入唐求学，18 岁考中进士。后来他在唐朝做官， 写下大量诗文。他的文集《桂苑笔 耕》，流传至今
第4课 唐朝的中外文化交流
三 、唐与新罗的关系
背诵
1.目的： 新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化
2.交往：
唐朝
政治制度（科举制） 科技（医学、天文、历算）
①日本遣唐使来华
②鉴真东渡
③新罗学习唐朝政治制度 ④郑和下西洋
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
真题再现
2.[2020四川中考] “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。 下列诗句能够补证唐朝中日交往的是（ A ） A.鉴真盲目航东海,一片真心照太清 B.波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊除 C.何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年 D.九天开宫殿,万国衣冠拜冕毓
部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件
“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究： 中日文化交流
鉴 人物：扬州大明寺高僧
真 次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 ：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史） 书法： 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时，感到说法众多，无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡
人教版部编版七年级下册历史第4课 唐朝的中外文化交流 精制课件
书法艺术 、建筑技术等传回日本，对_日__本___社会的
发展产生了深远的影响。
你能试着举出日本深受 中国文化影响的一些例子吗？
唐朝从贞观年间开始 ，日本正式遣唐使来中国 的有十多批，同来的还有留学生和学问僧等。使 团规模庞大，每次最少二百人，最多五六百人。
服 饰
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
《大唐西域记》记述了他西游 亲身经历的110个国家及传闻的 28个国家的山川、地邑、物产、 习俗等。
玄奘
他的足迹遍布印度，影响远 至日本、韩国以至全世界。
西 安 大 雁 塔
《大唐西域记》
从鉴真和玄奘的事迹中，我们能学习到他们
什么样的精神？
勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险、 勇往直前的精神。
思考：
唐朝对外交往繁盛的原因有哪些？
1、国家强盛 2、国家安定统一 3、经济文化繁荣 4、实行了对外开放政策 5、对外交通发达
从唐朝中外友好交流 的事例中，你获得了什么 历史启示？
唐代中外交流的历史启示：
1、我们国家要大力发展，增强综合国力，一个 国家只有强盛才有辐射力和吸引力。 2、我们要坚持对外开放，鼓励交流，相互学习 3、我们要学习唐朝海纳百川的博大胸怀，传播 先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用
课堂小结
课堂小结
唐
玄奘西行
朝 民间 的 交往 鉴真东渡
对
外
交 政府交往: 遣唐使
往
唐朝兼容并蓄泽 被东西，全面开 放，文化更加辉 煌。
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ()
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
发展产生了深远的影响。
你能试着举出日本深受 中国文化影响的一些例子吗？
唐朝从贞观年间开始 ，日本正式遣唐使来中国 的有十多批，同来的还有留学生和学问僧等。使 团规模庞大，每次最少二百人，最多五六百人。
服 饰
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
《大唐西域记》记述了他西游 亲身经历的110个国家及传闻的 28个国家的山川、地邑、物产、 习俗等。
玄奘
他的足迹遍布印度，影响远 至日本、韩国以至全世界。
西 安 大 雁 塔
《大唐西域记》
从鉴真和玄奘的事迹中，我们能学习到他们
什么样的精神？
勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险、 勇往直前的精神。
思考：
唐朝对外交往繁盛的原因有哪些？
1、国家强盛 2、国家安定统一 3、经济文化繁荣 4、实行了对外开放政策 5、对外交通发达
从唐朝中外友好交流 的事例中，你获得了什么 历史启示？
唐代中外交流的历史启示：
1、我们国家要大力发展，增强综合国力，一个 国家只有强盛才有辐射力和吸引力。 2、我们要坚持对外开放，鼓励交流，相互学习 3、我们要学习唐朝海纳百川的博大胸怀，传播 先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用
课堂小结
课堂小结
唐
玄奘西行
朝 民间 的 交往 鉴真东渡
对
外
交 政府交往: 遣唐使
往
唐朝兼容并蓄泽 被东西，全面开 放，文化更加辉 煌。
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ()
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
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鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍已为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
唐与新罗
新
任务三：在教材中
找到唐与新罗交往
罗
的表现？
隋及唐初，朝鲜半岛有高丽、百济、新 罗三个国家。7世纪中叶，新罗统一朝鲜 半岛，唐王朝与新罗形成册封关系。
表现
①新罗强盛以后，派遣使节和大批 留学生到唐朝学习中国文化。
来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。
目的
留 李
学
白
生
日本晁衡辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
留
明月不归沉碧海，
学 随行留学生阿倍仲麻吕(晁衡)与
诗人李白﹑王维结下深厚友谊。
白云愁色满苍梧。 ——《哭晁卿衡》
僧
留学生和留学僧被分配到长安城的国子监学习各种专门知识。
影响 任务一：依据材料概括遣唐使对日本社会的影响。
朝
日本学习中国唐朝文化
唐
的
文
中 外
唐文化的传播力——鉴真东
命
交 流
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
力
目的 为了学习中国的先进文化
目的
遣唐使规模 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。 跟随遣唐使来华的，还有很多留学生和留学僧。
遣 唐 使 唐朝建立后的630-838年，二百余年间，日本正式的遣唐使
鉴真东渡
鉴 真
鉴真，唐朝律宗高僧，曾担任扬州 大明寺主持。在日本留学僧恳请下 东渡日本弘扬佛法。
时间 754年抵达日本
历经12年，六次起程，出生入死，历尽艰辛
鉴
真
东
天宝二载十二月，举帆东下，到狼沟浦，被恶风漂浪，波击船破，
渡
人总上岸，潮来水至人腰。冬寒风急，甚太辛苦。 … …但普照师每日食时，行生米少许与众僧，以充中食。舟上无
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
历史
唐
朝
交
通
图
九天阊阖开宫殿，
万国衣冠拜冕旒。
——王维
（1）目的
1.遣唐使 （2）影响
唐与日本
唐
（1）时间
朝 的
2.鉴真东渡 （2）影响
中
外 文
唐与新罗 表现①②③④
化
交
流
1.时间
唐与天竺 玄奘西行
2.贡献
唐
唐文化的向心力——遣唐使
②许多新罗商人来到中国经商，新 罗物产居唐朝进口首位。
③新罗仿唐制建立政治制度，采用 科举制选拔官吏，还引入了中国医 学、天文、历算等科技成就。
④朝鲜半岛的音乐也传入中国，不 仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行 于民间。
新罗人崔致远
是唐代新罗侨民在中国 的聚居区——新罗坊
唐与天竺
天 竺
天竺是古代中国以及其它东亚国家对当 今印度和巴基斯坦等南亚国家的统称。
水，嚼米喉干，咽不入，吐不出，饮咸水腹即胀。
——（日本文学家）真人元开《唐大和上东征传》
影响 任务二：依据材料概括鉴真对日本社会的影响。
医
麻黄 五味子
药
当归 地黄 日本《医心方》收录鉴真医方。
书
鉴真手迹
《请经书帖》
法
被日本视为
国宝
建 筑
位于奈良市的唐招提寺由 高僧鉴真和尚亲手兴建
影响 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了 卓越的贡献。
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
主
持
译
经 玄奘带着657部佛经回到长安。他和弟子一边忙于
宣扬佛法，一边从事梵文经典的翻译工作。在19 年 的时间里，玄奘和弟子共翻译出佛经75 部1335卷。
贡献 ②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》， 记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社 会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
大
唐
西
域 记
贡献
任务四： 我们从他们身上能学到哪些可贵的品质呢？
不畏艰难、不屈不挠、坚定信念
是为法事也！何惜性命？
史 诸人不去，我即去耳！
——鉴真
料
研
读
鉴真东渡纪念碑
不至天竺，终不东归 一步！ 宁可就西而死，岂能 东归而生！
——玄奘
玄奘大雁塔
玄奘西行
玄 奘
玄奘（602年664年），唐代 著名高僧，就中 国佛教史上最重 要的人物之一， 被尊称为“三藏 法师” ，后世俗 称“唐僧”，中 国佛教三大翻译 家之一。
时间 贞观初年（皇帝唐太宗）
玄 奘 西 行
那烂陀寺
《玄奘西游像》
贡献 ①玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经 工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
孝
德
制
天
皇
度
645年，孝德天皇以唐朝律令制 度为蓝本改革，史称大化改新
文
字
日本文字由汉字和假名两套符号 组成，混合使用。
唐
日
服
代 仕
本 和
女
服
饰
日本在唐朝服饰基础上改造成和服
货
币
唐朝开元通宝和日本和同开珎
影响 节 日
建 筑
日本改造后的七夕节
唐
日
朝
本
长
平
安
城
城
京
平
平
面
面
图
图
影响
把唐朝先进的制度、天文 历法、文字、典籍、书法艺 术、建筑技术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深 远的影响。
——郭沫若
唐与新罗
新
任务三：在教材中
找到唐与新罗交往
罗
的表现？
隋及唐初，朝鲜半岛有高丽、百济、新 罗三个国家。7世纪中叶，新罗统一朝鲜 半岛，唐王朝与新罗形成册封关系。
表现
①新罗强盛以后，派遣使节和大批 留学生到唐朝学习中国文化。
来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。
目的
留 李
学
白
生
日本晁衡辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
留
明月不归沉碧海，
学 随行留学生阿倍仲麻吕(晁衡)与
诗人李白﹑王维结下深厚友谊。
白云愁色满苍梧。 ——《哭晁卿衡》
僧
留学生和留学僧被分配到长安城的国子监学习各种专门知识。
影响 任务一：依据材料概括遣唐使对日本社会的影响。
朝
日本学习中国唐朝文化
唐
的
文
中 外
唐文化的传播力——鉴真东
命
交 流
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
力
目的 为了学习中国的先进文化
目的
遣唐使规模 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。 跟随遣唐使来华的，还有很多留学生和留学僧。
遣 唐 使 唐朝建立后的630-838年，二百余年间，日本正式的遣唐使
鉴真东渡
鉴 真
鉴真，唐朝律宗高僧，曾担任扬州 大明寺主持。在日本留学僧恳请下 东渡日本弘扬佛法。
时间 754年抵达日本
历经12年，六次起程，出生入死，历尽艰辛
鉴
真
东
天宝二载十二月，举帆东下，到狼沟浦，被恶风漂浪，波击船破，
渡
人总上岸，潮来水至人腰。冬寒风急，甚太辛苦。 … …但普照师每日食时，行生米少许与众僧，以充中食。舟上无
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
历史
唐
朝
交
通
图
九天阊阖开宫殿，
万国衣冠拜冕旒。
——王维
（1）目的
1.遣唐使 （2）影响
唐与日本
唐
（1）时间
朝 的
2.鉴真东渡 （2）影响
中
外 文
唐与新罗 表现①②③④
化
交
流
1.时间
唐与天竺 玄奘西行
2.贡献
唐
唐文化的向心力——遣唐使
②许多新罗商人来到中国经商，新 罗物产居唐朝进口首位。
③新罗仿唐制建立政治制度，采用 科举制选拔官吏，还引入了中国医 学、天文、历算等科技成就。
④朝鲜半岛的音乐也传入中国，不 仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行 于民间。
新罗人崔致远
是唐代新罗侨民在中国 的聚居区——新罗坊
唐与天竺
天 竺
天竺是古代中国以及其它东亚国家对当 今印度和巴基斯坦等南亚国家的统称。
水，嚼米喉干，咽不入，吐不出，饮咸水腹即胀。
——（日本文学家）真人元开《唐大和上东征传》
影响 任务二：依据材料概括鉴真对日本社会的影响。
医
麻黄 五味子
药
当归 地黄 日本《医心方》收录鉴真医方。
书
鉴真手迹
《请经书帖》
法
被日本视为
国宝
建 筑
位于奈良市的唐招提寺由 高僧鉴真和尚亲手兴建
影响 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了 卓越的贡献。
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
主
持
译
经 玄奘带着657部佛经回到长安。他和弟子一边忙于
宣扬佛法，一边从事梵文经典的翻译工作。在19 年 的时间里，玄奘和弟子共翻译出佛经75 部1335卷。
贡献 ②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》， 记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社 会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
大
唐
西
域 记
贡献
任务四： 我们从他们身上能学到哪些可贵的品质呢？
不畏艰难、不屈不挠、坚定信念
是为法事也！何惜性命？
史 诸人不去，我即去耳！
——鉴真
料
研
读
鉴真东渡纪念碑
不至天竺，终不东归 一步！ 宁可就西而死，岂能 东归而生！
——玄奘
玄奘大雁塔
玄奘西行
玄 奘
玄奘（602年664年），唐代 著名高僧，就中 国佛教史上最重 要的人物之一， 被尊称为“三藏 法师” ，后世俗 称“唐僧”，中 国佛教三大翻译 家之一。
时间 贞观初年（皇帝唐太宗）
玄 奘 西 行
那烂陀寺
《玄奘西游像》
贡献 ①玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经 工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
孝
德
制
天
皇
度
645年，孝德天皇以唐朝律令制 度为蓝本改革，史称大化改新
文
字
日本文字由汉字和假名两套符号 组成，混合使用。
唐
日
服
代 仕
本 和
女
服
饰
日本在唐朝服饰基础上改造成和服
货
币
唐朝开元通宝和日本和同开珎
影响 节 日
建 筑
日本改造后的七夕节
唐
日
朝
本
长
平
安
城
城
京
平
平
面
面
图
图
影响
把唐朝先进的制度、天文 历法、文字、典籍、书法艺 术、建筑技术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深 远的影响。