人教版五年级语文上册必背内容
人教版五年级上册语文必背古诗词
人教版五年级上册语文必背古诗词《人教版五年级上册语文必背古诗词》小朋友们，咱们五年级上册语文有好多必背的古诗词哟！比如说《示儿》这首诗，陆游爷爷在诗里表达了他深深的爱国之情。
他到死都想着国家能统一，让咱们读起来心里又感动又敬佩。
还有《题临安邸》，诗里讲了那些在临安的达官贵人，只知道吃喝玩乐，根本不管国家的安危。
这是不是很让人生气呀？像《己亥杂诗》，龚自珍叔叔希望能有更多有才能的人出来为国家做事，这种心情咱们要好好体会。
《山居秋暝》呢，就给咱们描绘了一幅美丽的秋天傍晚的山林景色，读着诗，好像自己就在那美丽的地方一样。
《枫桥夜泊》里的钟声，一直传到了咱们心里，让咱们感受到了诗人的忧愁。
小朋友们，这些古诗词都是咱们中华文化的宝贝，咱们要认真背下来，好好感受里面的美和情感哟！《人教版五年级上册语文必背古诗词》嘿，同学们！咱们五年级上册语文的必背古诗词可有意思啦！就说《渔歌子》吧，张志和给咱们展现了一幅多么美的江南水乡春汛图呀！西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，闭上眼睛想一想，那景色多美呀！《观书有感》也很棒，朱熹爷爷告诉咱们要不断学习，知识就像那源源不断的活水，只有不停地读书，咱们的头脑才能越来越聪明。
《长相思》里，纳兰性德在行军的路上，那么艰苦，还那么思念家乡，咱们能感受到他的心情吗？《清平乐·村居》里的那一家人，多幸福呀，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
是不是很温馨？《四季之美》虽然不是古诗，但也很美呀，春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏，冬天的早晨，每个季节都有独特的美等着咱们去发现。
同学们，好好背这些诗词，感受它们的魅力吧！《人教版五年级上册语文必背古诗词》小朋友们，咱们一起来聊聊五年级上册语文必背的古诗词呀！《泊船瓜洲》里，王安石看着京口和瓜洲就那么一点点距离，心里却很发愁，因为他想念家乡呀。
《秋思》中的张籍，想给家人写信，可是想说的话太多啦，总怕写不完。
咱们有没有写信给爸爸妈妈的时候，也有这样的感觉呢？《鸟鸣涧》多安静呀，人闲桂花落，夜静春山空。
人教版语文五年级上册日积累必背课文
五上全册日积月累班级姓名第一单元：有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是2、?颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
他写的一句有关勤奋读书的诗句是3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句来告诉他，多读书就能写好作文。
4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是5、将好书比作良药的一句读书名言是6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言：第二单元：有关思乡思友的古代诗句1、，切切故乡情。
（张九龄）2、写杜甫思念李白的诗句是3、落叶他乡树，。
（马戴）4、望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的，还有袁枚的5、，春生江上几人还？（卢纶）6、江南几度梅花发，。
（刘着）7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是??第三单元：四时之风春风，。
，。
夏风，。
，。
秋风，。
，。
冬风，。
，。
第四单元：谚语1、，只怕有心人。
2、，处处细留心。
3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了着名的大书法家，这真是5、宝剑锋从，梅花香自。
6、我能写出一句我喜欢的有关励志的谚语或名言：因为日积月累（名言警句）有关诚信的：___________________________________（陈子昂）有关于孝敬的:_____________________________________（桓宽）_________________________________________________《孝经》有关立志的：______________________________________。
（诸葛亮）日积月累(成语)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________默写《卜算子﹒咏梅》______________________________________________________________五上必背课文填空班级姓名3.走遍天下书为侣所以，我愿意坐在自己的船里，（）。
人教版五上语文必背课文
人教版五上语文必背课文一、古诗词。
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
二、文言文。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！三、现代文段落。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”。
人教版小学五年级语文上册必背课文内容汇总
人教版小学五年级语文上册必背课文内容汇总1、窃读记è转过街角 ,看见饭店的招牌 ,闻见炒菜的香味 , 听见锅勺敲打的的声音 ,我放慢了脚ǎoɡuō我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮着脚尖,从大人的腋下挤过去。
哟,把短头发弄乱了,àǎnyè待下去。
就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头,不时望yánòu服服地接着看。
我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂ānēnɡɡuìtān lán jùchōnɡlù lùwǎn五年级上册语文必背课文第一单元qich步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
ku di yo没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊！它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候 ,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多 ,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店zh 着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒su ch时的休息。
五年级语文上册必背古诗词
五年级语文上册要求背诵的古诗词1. 《蝉》
唐·虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
2. 《乞巧》
唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
3. 《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4. 《题临安邸》
宋·林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5. 《己亥杂诗》（其一百二十五）
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6. 《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7. 《枫桥夜泊》
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8. 《长相思》
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
9. 《渔歌子》
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10. 《观书有感·其一》
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
语文人教版五年级上册必背课文
《语文人教版五年级上册必背课文》一、概述在五年级上册的语文课本中，有许多必须要背诵的课文。
这些课文不仅包含了丰富的情感和人生哲理，还融合了中华优秀传统文化的精髓。
通过诵读和理解这些课文，学生们可以提高自己的语文水平，培养情感，提升人生素养。
二、具体课文介绍1. 《五子登科图》《五子登科图》以明代万历年间的五位名人子弟登科为背景，描绘了五位少年才子前赴后继，励志读书的感人故事。
在这个课文中，我们可以感受到我国传统文化对于求学、积极进取的崇尚和鼓励，激励我们要勤奋学习，不断进取。
2. 《千里送京娘》《千里送京娘》讲述了一对恩爱夫妻的动人故事，表现了我国古代妇女坚贞不渝、忠贞烈女的形象。
这个课文深刻地反映了我国传统文化中的家国情怀和崇尚忠诚的价值观。
3. 《寒女儿》《寒女儿》是一篇通过对农村贫苦家庭生活的描写，反映了孩子对生活的渴望和向往的课文。
通过诵读这个课文，我们深刻感受到了对生活的热爱和对美好未来的向往。
三、个人观点与理解这些《语文人教版五年级上册必背课文》都蕴含了教育人的思想，寄托了人生的智慧。
通过阅读、诵读这些课文，我们可以感受到我国传统文化的博大精深，也可以培养自己的人生价值观和情感修养。
在当今社会，这些传统文化的价值观念依然具有深刻的现实意义，对我们的成长和成才仍然具有积极的指导意义。
总结回顾在这篇文章中，我详细介绍了《语文人教版五年级上册必背课文》的内容，并对这些课文蕴含的人生哲理和家国情怀进行了深入的解读。
通过阅读这些课文，我们可以更加深刻地理解我国传统文化的博大精深，也可以培养自己的情感和内涵。
希望广大学生能够重视这些课文，加深对中华优秀传统文化的理解和认同，让这些优秀的文化传统在我们心中生根发芽，开花结果。
五年级上册语文课本中的必背课文，是我们学习和了解我国传统文化的重要途径。
通过诵读和理解这些课文，我们可以领略我国古代文化的魅力，获得人生哲理和道德准则的启迪，培养自己的情感和素养。
2023年五年级上册语文必背内容
2023年五年级上册语文必背内容五年级上册语文必背内容包括诗词、古文、文言文等。
以下是一些必背内容的具体介绍。
古诗词:
1. 《秋风词》：作者为张继，内容描写了秋天的景色和感受。
2. 《登鹳雀楼》：作者为王之涣，描写了登高远眺的壮丽景色。
3. 《静夜思》：作者为李白，表达了夜晚孤寂时的思念之情。
古文:
1. 《论语》中的《学而》、《为政》等篇目。
2. 《孟子》中的《离娄上》、《尽心下》等篇目。
文言文:
1. 《吴越春秋》：描写了吴国和越国之间的历史故事。
2. 《孔子家语》：记载了孔子与其弟子之间的对话和言行。
以上这些必背内容，都是五年级上册语文课本中的重点内容。
学
生要求掌握诗词的背诵、理解和赏析，能够正确书写古文和文言文的
句子，并理解其中的含义和蕴意。
这些内容有助于学生了解中国古代
的文学和思想，培养学生的文学鉴赏能力和语文表达能力。
在学习这些必背内容的过程中，老师可以采用课文朗读、讲解和
分析的方式，帮助学生理解诗词和古文的文学意义和历史背景。
同时，可以组织学生进行诗词朗诵比赛、文言文对话表演等活动，培养学生
的表达能力和自信心。
学生在课外也可以多读一些古代诗词和经典故事，扩大对中国传
统文化的了解，有利于培养学生的文学修养和人文素养。
五年级上册语文必背内容的学习，不仅是为了学生的语文水平提高，更重要的是培养学生对中华传统文化的热爱和认同，促进学生的
全面发展。
五年级上册人教版该背诵的课文
五年级上册人教版该背诵的课文五年级上册人教版语文教材中有许多经典的课文，这些课文不仅内容丰富，而且对培养学生的语言表达能力和阅读理解能力有着重要的作用。
下面将介绍几篇值得背诵的课文。
第一篇课文是《小狗和小猫》。
这篇课文通过描述小狗和小猫的日常生活，展现了它们之间的友谊和互助精神。
课文中描写了小狗和小猫一起玩耍、一起吃饭、一起学习的场景，给人一种温馨和谐的感觉。
通过背诵这篇课文，学生可以学会用简洁明了的语言表达自己的观点和感受，培养良好的人际关系。
第二篇课文是《小鸟和小蝴蝶》。
这篇课文通过描写小鸟和小蝴蝶的友谊，告诉我们友谊是无国界的。
课文中小鸟和小蝴蝶互相帮助、互相关心，共同度过了一个美好的夏天。
通过背诵这篇课文，学生可以学会关心他人，培养乐于助人的品质。
第三篇课文是《小兔子和小狐狸》。
这篇课文通过描述小兔子和小狐狸的成长经历，告诉我们要勇敢面对困难和挑战。
课文中小兔子和小狐狸在面对困难时，勇敢地克服了自己的恐惧，最终取得了成功。
通过背诵这篇课文，学生可以学会坚持不懈，勇敢面对困难，培养积极向上的心态。
第四篇课文是《小鸟和小猫的故事》。
这篇课文通过描述小鸟和小猫的友谊和互助，告诉我们要珍惜友谊，懂得感恩。
课文中小鸟和小猫在彼此需要帮助的时候，总是伸出援手，互相帮助。
通过背诵这篇课文，学生可以学会感恩他人，懂得珍惜友谊。
以上是五年级上册人教版语文教材中值得背诵的几篇课文。
通过背诵这些课文，学生不仅可以提高自己的语言表达能力和阅读理解能力，还可以培养良好的人际关系、乐于助人的品质、积极向上的心态以及感恩他人的意识。
希望同学们能够认真背诵这些课文，从中受益，成为优秀的人才。
人教版五年级上册语文要求背诵的部分
五年级上册语文背诵部分1．所以,我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西.做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子.最后,我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
2．一日无书，百事荒芜。
(陈寿)读书破万卷，下笔如有神。
(杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到. （朱熹)3．《古诗词三首》泊船瓜洲［宋］王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思［唐］张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
注释：①意万重：形容要表达的意思很多。
②行人：这里指捎信的人。
③开封：把封好的信拆开。
长相思［清］纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.注释：①榆关:山海关. ②那畔：那边，此处指关外。
③聒：声音嘈杂。
4．＊悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）*浮云终日行,游子久不至。
（杜甫)＊落叶他乡树，寒灯独夜人。
(马戴）*明月有情应识我，年年相见在他乡.（袁枚）*家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶)*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
(刘著）5．四时之风春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣. 小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗. 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏.6．父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
人教版五年级语文上册必背内容
人教版五年级语文上册必背内容1、窃读记1、窃读记作者:林海音。
主题:表达了“我”对读书的热爱和对知识的渴望，林海音代表作《城南旧事》。
2、课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3③①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
这句话以一个极其生动形象的比喻一—-将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
②我很快乐,也很惧怕一-这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。
⑤这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵瑰,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人。
5年级上册必备内容
5年级上册必备内容一、人教版五年级上册语文。
1. 生字词。
- 要求会认的字：如“鹭（lù）、嫌（xián）”等。
这些生字分布在各个课文中，需要准确认读。
- 要求会写的字：像“宜、鹤”等字，要掌握正确的书写笔顺、字形结构，并且能够组词、造句。
2. 重点课文。
3. 日积月累。
- 名言警句：如“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”（陶渊明）要知道其含义并能在合适的语境中运用。
4. 阅读理解技巧。
- 概括文章主要内容：可以采用段意合并法、要素串联法等。
例如，对于写事的文章，可以找出时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，然后串联起来概括。
- 体会文章表达的思想感情：可以通过分析文中描写的人物、事件、景物等，结合作者的写作背景来体会。
5. 习作要求。
- 能够根据给定的主题进行写作，如写一种事物，要做到描写细致，表达出自己的情感；写人时要抓住人物的外貌、性格、品质等特点进行描写。
二、人教版五年级上册数学。
1. 小数乘法。
- 小数乘整数：例如0.7×5，先按照整数乘法算出积7×5 = 35，再看因数中一共有一位小数，就从积的右边起数出一位，点上小数点，得到3.5。
- 小数乘小数：如0.3×0.2，先算3×2 = 6，因数中一共有两位小数，所以积是0.06。
要掌握小数乘法的计算方法，并且能够解决相关的实际问题，如计算商品的总价等。
2. 位置。
- 用数对表示位置：数对（列数，行数），例如在方格纸上确定一个点的位置，如（3，4）表示第3列第4行。
能够根据数对确定物体的位置，也能根据物体的位置写出数对。
3. 小数除法。
- 除数是整数的小数除法：如12.6÷6，按照整数除法的方法除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，得到2.1。
- 除数是小数的小数除法：例如1.26÷0.6，要把除数转化成整数，根据商不变的性质，除数和被除数同时扩大10倍，变成12.6÷6再计算，结果为2.1。
人教版五年级上册语文知识点汇总
人教版五年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词掌握：o熟练掌握本册教材中的生字词，包括会认字、会写字及其在不同语境中的运用。
o积累丰富的词汇，特别是成语、歇后语、名言警句等，丰富语言素材。
2.汉字书写与结构：o强化汉字书写训练，确保笔画规范、结构匀称。
o学习并识别复杂汉字的部首与结构特点，提高书写速度和美观度。
3.词语辨析与运用：o区分近义词、反义词，理解其细微差别，并在实际语境中准确运用。
o学习成语、俗语、谚语等固定短语的含义及用法，提升语言表达的丰富性。
二、阅读理解与鉴赏1.课文精读：o深入理解每篇课文的主旨、结构、人物形象及作者情感。
o分析课文中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和表达方式，体会其表达效果。
2.阅读策略：o掌握快速阅读、精读、略读等阅读技巧，提高阅读效率。
o学会提取关键信息、概括文章大意、分析段落结构等阅读策略。
3.课外阅读：o推荐适合五年级学生的课外阅读书目，鼓励自主阅读，拓宽知识视野。
o引导学生撰写读书笔记，培养批判性思维和独立思考能力。
三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写记叙文、说明文、议论文等多种文体，掌握其写作方法和技巧。
o注重文章结构的合理性，包括开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性。
2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文、话题作文等多种形式的作文训练。
o强调作文内容的真实性、情感的真挚性和语言的准确性、生动性。
3.创意写作：o鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写小说、诗歌、散文等。
o培养学生的创新思维和创造力，提升写作兴趣和自信心。
四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。
o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。
2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、剧本表演等。
o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心和团队合作精神。
人教版小学语文五年级上册课文必背内容
人教版小学语文五年级上册课文必背内容
人教版小学语文五年级上册的课文必背内容包括：
1. 《山居秋暝》：诗歌，描述了山居的宁静与宜人的景色。
通过描绘自然风景，表达人与自然的和谐之美。
2. 《红白喜事》：记叙文，讲述了一个家庭里发生的一系列红白喜事，展现了亲情和家庭的温暖。
3. 《大雁的传信》：叙事文，讲述了大雁飞行时的勇敢和智慧，以及人们顽强不屈的精神。
4. 《木屐杨》：读书摘录，讲述了孩子们为了读书的执着和努力，以及乡村教育的变迁。
5. 《立夏》：诗歌，描绘了立夏时节的景色和气候，通过描写自然的变化，展示了人与自然的紧密联系。
6. 《调皮的蚂蚁》：写景小品，通过描绘蚂蚁的生活，让孩子们了解蚂蚁的勤劳和团结。
7. 《银杏树》：叙事文，讲述了一个关于银杏树的故事，通过描写孩子们与银杏树的交流，表达了珍惜自然环境的重要性。
8. 《赤脚医生》：叙事文，讲述了一个赤脚医生的故事，通过描写她为群众服务的情景，表达了奉献和助人为乐的精神。
以上是人教版小学语文五年级上册课文的必背内容。
通过背诵这些课文，可以提升孩子们的语言表达能力，培养他们的阅读理解能力和审美情趣。
人教版五年级上册语文必背古诗
人教版五年级上册语文必背古诗一、《泊船瓜洲》作者：王安石原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
注释-泊船：停船靠岸。
-瓜洲：在今江苏扬州一带，位于长江北岸。
-京口：在今江苏镇江，位于长江南岸。
-钟山：今江苏南京紫金山。
译文京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。
和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
赏析这首诗以景抒情，通过对春天景物的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。
其中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字用得极为精妙，将无形的春风化为有形的视觉形象，生动地写出了春天到来后江南大地一片生机勃勃的景象。
二、《秋思》作者：张籍原文：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
注释-秋思：秋日里的思念。
-洛阳：今河南洛阳。
-欲：想要。
-作：写。
-意万重：形容思绪万千。
-复恐：又担心。
-行人：指送信的人。
-临发：即将出发。
-开封：打开信封。
译文洛阳城里刮起了秋风，心中思绪万千，想写一封家书，却又觉得有说不完的话。
担心匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又把信打开来查看。
赏析这首诗通过描写生活中的一个小细节——写信和开封信，细腻地表达了游子对家乡和亲人的深切思念之情。
诗人对细节的捕捉和描写非常生动，让人仿佛能看到那个在秋风中徘徊、反复斟酌家书内容的游子形象。
三、《长相思》作者：纳兰性德原文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
注释-长相思：词牌名。
-程：道路、路程。
-榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。
-那畔：即山海关的另一边，指身处关外。
-帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。
-更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。
风一更、雪一更，即言整夜风雪交加。
-聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。
-故园：故乡，这里指北京。
译文将士们跋山涉水，向山海关那边进发。
人教版五年级上册语文背诵内容汇总
范围
小组长签名
家长签名
老师抽背
1.窃读记
第4、10自然段
3.走遍天下书为侣
第7、8自然段
4、我的长生果
第11、14自然段
日积月累P18
全文
5、古诗三首
全文
6、梅花魂
第13自然段
日积月累P37
全文
日积月累P55
全文
13、钓鱼的启示
第10自然段
14、通往广场的路不止一条
第2自然段
日积月累P74
全文
19、精彩极了和糟糕透了
第16、17自然段
日积月累P112
全文
21、圆明园的毁灭
第3、4自然段
22.狼牙山五壮士
第6、7、8、9自然段
日积月累P133
全文
25、七律·长征
全文
26、开国大典
第7自然段
日积月累P154
全文
古诗
范围
小组长签名
家长签名
老师抽背
第1周古诗5首
1-5首
第2周古诗5首
6-10首
第3周古诗5首
11-15首
第4周古诗5首
16-20首
第5周古诗5首
16-20首
第6周古诗5首
21-25首
第7周古诗5首
26-30首
第8周古诗5首
31-35首
第9周古诗5首
36-40首
第10周古诗5首
31-35首
第11周古诗5首
36-40首
第12周古诗5首
41-45首
第13周古诗5首
46-50首
第14周古诗5首
51-55首
第15周古诗5首
56-60首
5年级上册必背古诗词人教ban
5年级上册必背古诗词人教ban
五年级上册必背古诗词是学生学习中国传统文化的重要组成部分，以下是一些常见的古诗词，适合五年级学生背诵：
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《绝句》 - 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 《望天门山》 - 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
8. 《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《题西林壁》 - 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
10. 《出塞》 - 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这些古诗词不仅有助于学生了解古代诗人的文学造诣，还能培养他们的语言感受力和审美能力。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解中国传统文化的精髓。
人教版五年级上册语文知识点归纳
人教版五年级上册语文知识点归纳课文篇1.《秋天的童话》1.故事情节：小老鼠为了解决过冬的问题，五里寻莲花，并跟飞鸟建立了良好的友谊。
2.词语解析：–掩藏：隐藏，掩盖。
–遥远：离得很远。
–茂盛：生长茂密。
–枝条：树枝，树枝条。
3.文学体裁：寓言。
2.《蝌蚪》1.故事情节：蝌蚪通过蛻皮的方式变成青蛙。
2.词语解析：–蛻皮：脱掉旧皮。
–四肢：鸟、兽、爬虫类动物的肢体。
–出生：新生命诞生。
3.文学体裁：记叙文。
3.《昭君怨·江城子》1.动人的爱情故事，讲述了在汉朝昭君公主和匈奴单于之间的爱情。
2.词语解析：–珠泪纷纷：眼泪像珠子一样掉下来的样子。
–重重：许多次。
–辽阔：广阔，辽阔无垠的大地。
3.文学体裁：词。
4.《小河的秘密》1.故事情节：三只小鸟发现了一条隐蔽的小河，并与小河建立了美好的友谊。
2.词语解析：–喃喃：低声细语，小声说话。
–隐蔽: 藏匿、隐秘。
–静谧: 安静而宁静。
3.文学体裁：童话。
5.《月代课堂》1.故事情节：月亮教授给树下的小动物们讲了一个有关动物守卫领地的故事。
2.词语解析：–领地: 动物占据、守护的一个区域。
–朝气蓬勃：形容生气勃勃，精神饱满。
–食而不化：形容听到某些话，不理解，不吸收。
3.文学体裁：寓言。
语法篇1.词语辨析–同义词与近义词：•时间—时光、光阴、岁月、时节、时令；•大小—高低、长短、大小、大小、宽窄。
–反义词：大小、多少、远近、高低、好坏、强弱、方圆、红绿、冷热、上下。
2.语法点：–口诀：名词做主语、谓语动词也来头，是、有、感官动词、使役、状态、变化，谓语动词形容词、副词、主谓、连系；宾语补足、不能丢、经常跟在宾语后；介词短语后面，常跟着宾语。
–句子分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
–五种句子结构：主谓、主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主系表。
写作篇1.写作技巧：–标题要准确，简明扼要；–内容要有所准备，有事实、数据支撑；–文章要有一个开端和结尾，对中间的内容进行合理滴，条理清晰；2.写作类型：–感悟文；–描述文；–记叙文；–说明文；–议论文。
人教版小学语文五年级上册课文必背内容1500字
人教版小学语文五年级上册课文必背内容1500字下面是《人教版小学语文五年级上册》的课文必背内容：1.《竹篮》（共6段）1）人有了筛子便会用它来筛沙，把大石头撇到一旁。
这被子也是这个道理，它用来装东西。
2）就这样，灰尘也就没有进了，干净不说，还可以方便地拿出来。
3）一天，家里没有吃的了，父亲带了我们去山上找食物。
4）那些竹篮子就稀里哗啦地掉了下来，东西散的满地都是。
5）那狗吃得饱饱的回来了。
6）回到家，大家都笑了。
2.《刘家庄的庙会》（共6段）1）揭灯、卖花、烟火炮竹，庙庙会会热闹非常。
2）姜太公，你是什么人？为什么修长城？3）逢年过节，庙会就要举行。
刘家庄的庙会最大，最热闹。
4）大街小巷里，人来人往，熙熙攘攘。
5）我喜欢夹娃娃、抓鱼钩，最喜欢玩射飞镖。
6）这次庙会，我真的玩得太开心了。
3.《柳七婶送钱》（共6段）1）口袋里的钱扎了奇扎，发卖大送的钱。
2）钱除了发卖大送的，还有一种是七婶给的。
3）我老人家脾气大呢，七儿！你哪会改得了我啊？4）七婶儿嘴里说不准，发的事不会少。
5）那天我正准备睡觉，突然听见敲门声。
6）就听见扑通一声，我眼前一团黑。
4.《穆桂英挂帅》（共6段）1）朱仙镇那边来了一群群劫匪，家家房子都被打劫了几次。
2）有一天，穆桂英约了几个最勇敢、最聪明的勇士，商量起来。
3）这天夜里，他们上山杀了一顿豹子。
4）穆桂英横七竖八地挂上一堆竹竿，把豹子皮挂起来。
5）从那天起，穆桂英挂上的豹子皮一直没掉下来。
6）从大山里传来的风，首先在她的庙里起舞。
5.《小雷家的战斗》（共6段）1）小雷家的战士们分成两拨，一人一条缝。
2）那飞机飞得很低很低，地下的战士们全跳起来了。
3）一道缝，飞机就从村子上飞来了。
4）那飞机在空中都感到了小雷家地下有一公尺多厚的钢筋铁截。
5）一个个实实在在的农民，对博士们实实在在的东西。
6）我们拿钳子、拿镐头拣拧铁块，不但有使劲的，还使劲乐。
6.《黄鹂鸟》（共6段）1）我住在一个民间音乐世家，从小就听到了熟悉的和声。
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人教版五年级语文上册必背内容1、窃读记1、窃读记作者:林海音。
主题:表达了“我”对读书的热爱和对知识的渴望，林海音代表作《城南旧事》。
2、课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3③①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
这句话以一个极其生动形象的比喻一—-将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
②我很快乐,也很惧怕一-这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。
⑤这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵瑰,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人。
2、小苗与大树的对话本文是访谈录，季羡林老先生指出:把文章写好要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才因此不要偏科要学好外话还要进行古诗文积累。
走遍天下书为侣的作者：英国作家尤安·艾肯；假设是本文的主要特点。
3、走遍天下书为侣所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历,这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书是(你人生的伙伴),也是(一处你想去就去的故乡）1、一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位益友。
2、一本你喜爱的书就是一杯回味无穷的美酒，也是一盘香甜可口的美味。
3、一本你喜爱的书就是一盏指示方向的灯，也是一艘驶向知识海洋的船。
4*我的“长生果”(叶文玲)流光溢彩:流动的光影满溢的色彩。
形容色彩明丽。
眼羡看得到而得不到,令人羡慕。
饱览:尽情地看。
津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
文中指看画片时非常有兴趣如醉如痴:形容神态失常,失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩:指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境,产生许多联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情牵肠挂肚:牵:拉。
形容十分惦念,放心不下如饥似渴:形容要求很迫切好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
不言而喻喻:了解,明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。
千篇一律:一千篇文章都一个样。
文中指文章公式化,非常机械、乏味。
大显身手:显:表露,表现;身手:指本领。
充分显示出本领和才能。
心安理得:得:适合。
自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
（一)关于爱读书的名言警句1、一日无书,百事荒芜。
(陈寿)2、读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫3、书尤药也,善读之可以医愚。
(刘向)4、黑发不如勤学早,白首芳梅读书迟。
(颜真卿)5、读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)第二单元露从今夜白,月是故乡明。
5、古诗三首泊船瓜洲(宋)王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山春风又绿江南岸,明月何时照我还【注释】1、泊船:停船。
泊,停泊。
指停泊靠岸。
2、瓜洲:镇名,在长江北岸,扬州南郊,即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
3、京口:古城名。
故址在江苏镇江市4、水间指一水相隔之间5、间:根据平仄来认读jan四声6、钟山:今南京市紫金山。
7、绿:吹绿,佛绿【译文】京口和瓜洲之间只隔着一条长江,我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风啊,吹绿了江南的田野,明月啊,什么时候才能照着我回到钟山下的家里?秋思唐)张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重复恐匆匆说不尽,行人临发又开封【注释】1、意万重:形容思绪万千2、行人:指送信的人3、开封:把封好的信拆开4、秋思:秋日里的思念5、洛阳:我国古都之一,位于河南西部6、作:写【译文】洛阳城中又刮起了秋风,那凉丝丝的秋风似乎在催“我”写一封家书,将万重意与亲人沟通、向亲人诉说。
心事仿佛永远说不尽,又怕匆匆写出的信表达不尽自己的情意,捎信人即将要出发,“我”又拆开了合上的信封,看看有没有诉说完自己所有的心事长相思(词)(清)纳兰性德山一程,水一程,身冋榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声【注释】1、程:道路、路程,山一程、水一程,即山长水远2、榆关:即今山海关,在今河北秦皇岛东北;那畔:即山海关的另一边,指身处关外。
帐:军营的帐篷,千帐言军营之多4、更:旧时一夜分五更,每更大约两小时。
风一更、雪一更,即言整夜风雪交加也5、聒(gu6):声音嘈杂,这里指风雪声。
6、故园:故乡,这里指北京;此声:指风雪交加的声音【译文】路上登山涉水,向榆关那边进登。
夜深宿营,只见无数座行帐中都亮着灯火挨过了一更又一更,只听得风雪一阵又一阵,吵得我乡心碎乱,乡梦难圆,在我的故园,几曾有聒耳的风雪声？下列诗句表达了诗人的浓浓乡愁。
这乡愁是由什么引发的?(1)浮云终日行,游子久不至。
（浮云）(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
（佳节）(3)举头望明月,低头思故乡。
（明月）4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
（折柳）5)乡书何处达,归雁洛阳边。
（归雁）6)春草明年绿,王孙归不归? （春草）品味诗词,完成练习。
1.《泊船瓜洲》中的特定景物“明月”蕴含着团圆之意。
其中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”集中体现了诗人的思乡之情。
《秋思》中的特定景物“秋风”勾起了游子羁泊异乡的孤独寂落情怀,以及对家乡、亲人的悠长思念《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的的佳作。
“故园无此声”寥寥几个字,却把将士的内心世界袒露无余,使思乡之情自然酣畅地流淌出来。
6、梅花魂1.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？答:五件事:1.读诗落泪。
2.珍爱墨梅图。
3.不能回国。
4.赠墨梅图。
5.赠梅花手绢。
表达了外祖父热爱祖国,思念家乡的思想感情。
2、这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷愈是风欺雪压,花开得愈精神愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!《梅花魂》中的魂,在这里指精神。
梅花魂,即梅花的精神。
梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族。
(二)关于思乡的名言警句1、悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄2、浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)3、落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)4、明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)5、家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)6、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)“推敲”一词的来历“鸟宿池边树,僧敲月下门.”唐代贾岛，韩愈。
第三单元修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比说明方法:打比方、作比较、列数字、举例子9、鲸什么是说明文?说明文,就是以说明为主要表达方式,来解说事物、阐明事理,而给人以知识的文章。
不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
大家想一想,这句话运用了怎样的说明方法? 作比较目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
列数字举例子鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
作诠释鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
分类别有一种号称海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
举例子鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
打比方（三)四时之风春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇,花气时相送。
夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
东风似虎狂,书斋皆掩窗。
整曰呼呼响,鸟雀尽潜藏。
古今中外高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》15落花生父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”（四)关于生活启示的名言警句1、世上无难事,只怕有心人。
2、欲看要究竟,处处细留心。
3、虚心万事能成,自满十事九空。
4、滴水能把石穿透,万事功到自然成。
5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
成语“水滴石穿”就是从这个故事来的。
有时她写成“滴水穿石”。