广州大学首届舞蹈编导专业
全国舞蹈编导专业大学排行榜2023年

全国舞蹈编导专业大学排行榜2023年全国舞蹈编导专业大学排行榜2022年我国舞蹈编导专业排名前三的院校是北京舞蹈学院、山西大学、东舞蹈编导专业舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问,是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。
其特色为继承中国舞蹈文化传统,广采博收世界舞蹈文化,建构完整性、系统性、科学性、开放性,可持续性发展的中国舞蹈编导学科的教育教学系统。
该专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。
舞蹈编导就业前景随着演出事业的蓬勃发展,我国艺术市场编导专业的从业者将会有更大的需求,促进整个舞蹈编导就业向更好的方向发展。
毕业生一般在专业表演团体、艺术团、学校、科研单位、演艺机构等从事相关的工作。
舞蹈编导在舞蹈领域是一门非常重要的学科,它的好坏直接关系到舞蹈的发展。
编导同目前日趋火爆的影视导演一样,就业形势相当看好。
前些年,在国家还负责分配的时候,编导系的毕业生大部分被分配到国家、地方各级剧团担任编导工作。
自从实行自主择业以后,分配不但不困难,反而更加容易。
舞蹈编导专业主要学什么主要课程:专业课:舞蹈编导技巧、环境编舞、即兴编舞、舞蹈基本功训练、现代舞、舞蹈素材、舞蹈编导艺术概论、舞剧艺术、舞蹈学基础知识、西方现代舞史等课程。
文化课:马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、大学语文、大学英语、艺术概论、计算机应用基础等。
舞蹈编导专业需要具备的职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.具备舞蹈音乐和舞美设计能力;3.具备作品构思、创作脚本撰写、编创方案制定能力;4.具备作品排练能力;5.掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征,能模仿不同风格、类型的舞蹈语汇,具备身体掌控、舞蹈感知和舞台表现能力;6.了解文化活动策划与组织的基本方法,具备对舞蹈动作的讲解、示范、辅导能力;7.了解中外舞蹈作品流派、风格、特征,具备一定的艺术审美能力;8.了解舞蹈编导基础知识,掌握舞蹈编导的基本技术和方法。
大一舞蹈编导知识点
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大一舞蹈编导知识点舞蹈编导作为一门综合性的专业课程,对于大一学生来说,是建立起对舞蹈创作和指导的基础知识的重要学习阶段。
本文将介绍大一舞蹈编导的知识点,帮助学生们更好地理解和掌握这门课程。
1. 舞蹈编导的定义和作用舞蹈编导是指将舞蹈动作、形态、意象和音乐等元素有机地结合起来,创造出具有艺术表现力的舞蹈作品的过程。
舞蹈编导既是一个创作的过程,也是一个指导的过程。
通过舞蹈编导的学习,可以培养学生的创新思维和表达能力,同时也能提高他们对舞蹈表演艺术的理解和鉴赏能力。
2. 舞蹈编导的基本要素舞蹈编导的基本要素包括舞蹈动作、舞蹈形态、舞蹈意象和舞蹈音乐。
其中,舞蹈动作是舞蹈作品中最基本的要素,它是通过人体的肢体动作来表达舞蹈的内容和情感。
舞蹈形态则是指舞蹈作品的结构和形式,包括舞蹈的套路和组织形式。
舞蹈意象是指舞蹈作品所表达的思想和情感,它通过舞蹈动作和形态的组合来传达给观众。
舞蹈音乐是舞蹈作品中的重要组成部分,它可以给舞蹈作品增加节奏感和情感表达。
3. 舞蹈编导的创作过程舞蹈编导的创作过程可以分为以下几个阶段:创意阶段、策划阶段、编排阶段和排练阶段。
在创意阶段,编导者需要通过思考和灵感的激发来构思舞蹈作品的主题和风格。
在策划阶段,编导者需要确定舞蹈作品的场地、演出时间、演员人选等基本要素。
在编排阶段,编导者将舞蹈动作和形态与舞蹈意象和音乐进行有机地组合,形成一个完整的舞蹈作品。
在排练阶段,编导者需要与演员进行反复排练,并不断完善和调整舞蹈作品。
4. 舞蹈编导的技巧和方法舞蹈编导需要掌握一些技巧和方法来提高创作和指导的效果。
首先是观察和感知能力的培养,编导者需要对周围的舞蹈元素和情感进行敏感的观察和感知。
其次是舞蹈表现力的培养,编导者需要通过舞蹈动作和形态的精确表达来传达舞蹈作品所要表达的思想和情感。
还有是演员指导的能力,编导者需要了解演员的特点和表演能力,以便更好地引导他们去表达舞蹈作品。
5. 舞蹈编导的案例分析通过分析一些成功的舞蹈编导案例,可以帮助大一学生更好地理解舞蹈编导的知识和技巧。
音乐舞蹈人才培养的新模式研究
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音乐舞蹈人才培养的新模式研究作者:俞海静来源:《艺术评论》 2012年第6期俞海静“院团结合”的音乐舞蹈人才培养新模式笔者早有耳闻,特别是广州大学音乐舞蹈学院近年来积极进行此方面的探索一直是有所关注的。
自2005年以来,经过几年的实践广州大学音乐舞蹈学院的“院团结合”人才培养模式已经逐步成熟。
广州大学音乐舞蹈学院院长马达教授,长期耕耘在艺术教育领域的最前线,他对国内、国际艺术教育的理论与实践都有广泛的研究,已经发表了百余篇研究论文并编写过多部相关著作。
最近马达教授与董教授撰写了《“院团结合”音乐舞蹈人才培养新模式研究》一文,并发表于《人民音乐》2011年第1期上。
该文介绍了“院团结合”理论在广州大学的实施办法,披露了该项目实践的最新进展,并及时总结了取得的经验、成果与仍然存在的问题,可谓是“院团结合”人才培养新模式的重要资料。
一《“院团结合”音乐舞蹈人才培养新模式研究》一文首先正本清源地介绍了“院团结合”项目研究背景。
“两团一校”的历史或年轻或悠久,但作为广州市的重要文艺院团他们的共同点是培育或滋养了大批艺术人才,“具有丰厚优质的音乐舞蹈教育资源”。
如何整合优质资源,“集创作、表演、教学、科研、交流、培训、艺术实践等为一体,更好地培养应用型、复合型、符合时代要求的艺术人才”,正是“院团结合”项目的目标。
该文从五大方面总结了广州大学音乐舞蹈学院人才培养模式的实施办法:一是两团人员到学院任教;二是将两团建设为音乐舞蹈学院专业实践教学的重要基地,为在校的音乐、舞蹈专业学生的专业实践创造了更多的机会,提供了更好的条件;三是院团资源互补;四是以课题组形式推进“院团结合”工作的顺利开展;五是以艺术实践课程作为“院团结合”项目实施的主要载体。
该文对于“院团结合”的研究未流于表面,从这些主要内容部分可以发其视角并非罗列广州大学音乐舞蹈学院在项目研究方面采取的全部具体措施,也非泛泛而谈“院团结合”的人才培养模式的创新之处,而是从项目研究内容以及取得的实践效果立足从而铺展开来。
广州大学舞蹈真题答案解析

广州大学舞蹈真题答案解析舞蹈是一门艺术,它以肢体的动态表达和音乐的伴奏来创作和演绎美感。
在广州大学的舞蹈专业中,考试是评估学生对舞蹈的理解和表现能力的重要方式。
本文将针对广州大学舞蹈专业的真题进行解析,帮助考生更好地备考。
第一部分:舞蹈理论舞蹈理论是舞蹈专业考试的重要内容之一。
该部分主要测试考生对舞蹈历史、流派、艺术特点等方面的掌握。
例如,一道题目可能是要求考生解释现代舞的特点和发展趋势。
在回答这类题目时,考生应该对现代舞的起源、传统舞蹈与现代舞的区别以及现代舞的表现形式等方面进行综合阐述。
此外,还可以结合具体的作品进行分析,例如玛莎·葛兰姆的《凡人与天使》等,这样可以更加深入地理解现代舞的特点。
第二部分:舞蹈技巧舞蹈技巧是考察考生对舞蹈动作掌握和表现能力的重要环节。
考题中可能会包括舞蹈姿势的准确性、肢体协调性、舞蹈技巧的训练等方面。
例如,一道题目可能是要求考生演示一个古典芭蕾的扑克步。
在回答这类题目时,考生应该展示出正确的舞姿、优美的舞蹈线条和节奏感,并且能够准确地完成扑克步的技巧动作。
此外,考生还需要展示出自己对于舞蹈技巧的训练和理解,例如如何提高自己舞蹈技巧的方法以及对于舞蹈技巧的反思和总结等。
第三部分:舞蹈创作与表演舞蹈创作与表演是考察考生综合应用舞蹈知识和技巧的能力。
考题中可能包括编排一个独立舞蹈小品、演绎一个现代舞作品等。
例如,一道题目可能是要求考生编排一个与家庭生活相关的舞蹈作品。
在回答这类题目时,考生需要首先明确主题和舞蹈表现手法,然后合理运用舞蹈动作和舞台布景,通过肢体动作和表情的高度协调来展示家庭生活的日常琐事和情感交流。
此外,考生还需要展示出自己对于舞蹈编排和表演的独特理解和创造力。
总结广州大学舞蹈专业的真题考察了学生对舞蹈理论、技巧和创作表演能力的综合能力。
在备考过程中,考生应该注重对舞蹈理论的学习和理解,同时进行积极的舞蹈技巧训练和表演实践。
此外,考生需要注重对于舞蹈作品的分析和理解,通过观摩、研读优秀舞蹈作品来提升自己的创作和表演能力。
广州大学2016届毕业生资源信息表
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广州大学2016届毕业生资源信息表师范本科毕业生学院名称专业名称人数联系电话地理科学学院地理科学4239366887政治与公民教育学院思想政治教育4939366769化学化工学院化学3539366900教育学院教育技术学5339366729教育学41心理学44学前教育42美术与设计学院美术学7339366712人文学院汉语言文学12339366709历史学33生命科学学院生物科学9739366912数学与信息科学学院数学与应用数学7539366865体育学院体育教育7439366831外国语学院英语11239366810物理与电子工程学院物理学9439366870音乐舞蹈学院音乐学9439366688舞蹈编导25小计:1106非师范本科毕业生学院名称专业名称人数联系电话地理科学学院地理信息系统3639366887资源环境与城乡规划管理119法学院法学23739366720公共管理学院公共事业管理5039366703社会工作112行政管理150化学化工学院化学工程与工艺8939366900食品科学与工程78化学56环境科学与工程学院环境工程8039366942环境科学93机械与电气工程学院电气工程及其自动化14039366935机械设计制造及其自动化197电子信息工程116计算机科学与教育软件学院计算机科学与技术9839366922软件工程92网络工程62建筑与城市规划学院城市规划2639366973建筑学25城市规划(5年制)28建筑学(5年制)89教育学院应用心理学8039366729旅游学院会展经济与管理8839366723旅游管理183美术与设计学院动画8639366712工业设计53艺术设计125绘画25人文学院汉语言文学23539366709历史学34对外汉语44工商管理学院电子商务4039366267工程管理142工商管理194人力资源管理46市场营销44物流管理78经济与统计学院国际经济与贸易14939366731会计学155金融学156生命科学学院生物工程10139366912生物技术94数学与信息科学学院数学与应用数学12139366865信息安全41信息与计算科学43体育学院社会体育7539366831土木工程学院给水排水工程7639366954建筑环境与设备工程78交通工程42土木工程298外国语学院日语5639366810英语194物理与电子工程学院电子信息科学与技术8939366870光信息科学与技术77新闻与传播学院播音与主持艺术16439366706广播电视新闻学154广告学44音乐舞蹈学院舞蹈编导2539366688小计:5702。
舞蹈编导专业人才培养目标及定位浅见

第31卷第3期宝鸡文理学院学报(社会科学版)Vol.31No.3 2011年6月Journal of Baoji University of Arts and Sciences(S ocial S cien ces)Ju n.2011舞蹈编导专业人才培养目标及定位浅见*潘多玲(广州大学音乐舞蹈学院,广东广州510006)[摘要]舞蹈编导专业的人才培养目标和定位,应遵循分层分级的规格、模式,在充分考虑自身所处区位、所占据的资源及经济发展状况和社会需求基础上,来论证确立。
分层分级,依据教育资源,准确定位人才培养目标;强化特色,细分专业,找准突破方向;优势互补,整合资源,打造区域性专业/龙头0。
[关键词]舞蹈编导;人才培养目标;准确定位[中图分类号]J711.1[文献标识码]A[文章编号]1008-4193(2011)03(s)-0074-03据笔者了解,全国高校舞蹈编导专业的普遍开设,是近几年的事。
舞蹈编导,顾名思义,就是舞蹈作品的编者和导演。
在此意义上,我们可以说,编导是一部作品的灵魂之所在。
而灵魂)))舞蹈编导的培养意义之重大,也可想而知。
近些年,随着经济的发展和社会需求的旺盛,开设舞蹈编导专业的高等院校越来越多,不仅教育资源丰厚的艺术类专业院校,就连一些资源严重不足,甚或连基本的师资队伍都不具备的一些综合类大学,也一窝蜂似的组建起舞蹈院系,且跟风开设了舞蹈编导专业。
笔者上网查询,2009)))2011年,公开发布舞蹈编导专业招生简章的院校达数十家之多。
细究就其简章所昭示的培养目标和就业方向,同质化现象十分严重。
这有招生简章为证:北京舞蹈学院(中国古典舞编导方向)培养能在专业表演团体、艺术院校及群文系统从事中国古典舞蹈及舞剧编创、编导教学与理论研究的高级专业人才。
西南民族大学本专业培养掌握舞蹈艺术基本理论、基本技能、具有舞蹈编导、编创能力的高级专业人才。
广州大学有从事本专业创作、教学和一定科研能力的高素质、应用型舞蹈创编专业人才。
大一上学期末舞蹈编导实践技巧分享
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大一上学期末舞蹈编导实践技巧分享在大一上学期的舞蹈编导实践课程中,我学到了许多宝贵的技巧和经验。
在这里和大家分享一些我所体会到的实践技巧,希望能对正在学习舞蹈编导的同学们有所帮助。
首先,舞蹈编导的实践中,最重要的是要对音乐和舞蹈的结合有深入的理解。
音乐和舞蹈是舞台表演中不可分割的两个元素,它们之间的和谐统一对于整个表演至关重要。
在编导实践中,我们必须仔细分析音乐的旋律、节奏和情感,并根据音乐的特点来安排舞蹈动作和编排舞蹈情节。
只有深入理解音乐和舞蹈之间的关系,才能编导出更加优秀的舞蹈作品。
其次,舞蹈编导实践中,我们需要注重舞蹈动作的细节处理。
细节决定成败,在舞蹈编导中更是如此。
每一个舞蹈动作都需要精准的表达出来,要注重舞者的身体力度、形态和表情,要做到动作流畅、舒展、准确。
在实践中,我们必须不断地反复排练每一个细节,直到舞蹈动作表现得完美无瑕。
另外,舞蹈编导实践需要注重舞台布景和灯光效果的设计。
舞台布景和灯光是舞蹈作品的点睛之笔,它们能够为舞蹈作品增色不少,将故事情节和情感更好地传达给观众。
在实践中,我们需要学会如何设计舞台布景和灯光效果,如何运用布景和灯光来为舞蹈作品增加艺术感和舞台效果。
最后,舞蹈编导实践中,我们还需要注重导演和舞者之间的沟通交流。
编导不仅仅是安排和指导舞蹈动作,更需要和舞者们进行情感上的交流,去理解他们的内心世界,帮助他们更好地表达角色和情感。
在实践中,我们需要懂得倾听舞者的心声,激发他们的潜能,从而更好地完成舞蹈编导的工作。
总而言之,在大一上学期的舞蹈编导实践中,我学到了许多宝贵的技巧和经验。
通过对音乐和舞蹈的深入理解、注重舞蹈动作的细节处理、重视舞台布景和灯光效果的设计以及与舞者的良好沟通交流,我相信在未来的学习和实践中能够更好地编导出优秀的舞蹈作品。
希望我的经验能对正在学习舞蹈编导的同学们有所帮助,也期待在未来能够和大家一同取长补短,共同进步。
舞蹈编导专业介绍

舞蹈编导专业是一个融合了艺术、创新、技术与理论的综合领域,它涉及到舞蹈的创作、编排、表演和批评等方面。
作为一名舞蹈编导专业的学生或从业者,你将有机会深入探索舞蹈的内在价值和外在表现,从不同角度发掘舞蹈的艺术潜力。
一、课程设置舞蹈编导专业的课程通常涵盖了舞蹈理论、编舞技巧、表演实践、舞蹈史等多个领域。
具体的课程设置可能因学校和地区而异,但通常包括以下内容:1. 舞蹈理论:包括舞蹈历史、舞蹈美学、舞蹈社会学等方面的课程,帮助你从更广阔的视角理解舞蹈。
2. 编舞技巧:学习如何创作和编排舞蹈,包括现代舞、古典舞、民族舞等。
3. 表演实践:通过实践提高自己的表演技巧,包括身体控制、情感表达等。
4. 舞蹈史:了解不同时期和地区的舞蹈发展,为你的创作提供灵感。
5. 理论分析:学习如何对舞蹈作品进行理论分析,提高你的批评和鉴赏能力。
二、就业前景舞蹈编导专业的毕业生通常可以在多个领域找到工作,包括:1. 舞蹈团体的创作和指导:作为一名舞蹈编导,你可以为舞蹈团体创作新的舞蹈作品,指导演员进行表演,提高团体的艺术水平。
2. 独立编舞家:你可以成为一名独立的编舞家,为各种场合和活动创作舞蹈作品,包括商业演出、文化活动、电影配乐等。
3. 舞蹈教育:你可以成为一名舞蹈教师或教练,教授学生或成人舞蹈,传播舞蹈文化。
4. 理论研究:你可以从事舞蹈理论研究,从历史、文化、社会等角度研究舞蹈,推动舞蹈学科的发展。
三、技能要求作为舞蹈编导专业的学生或从业者,你需要掌握以下技能:1. 艺术创造力:作为舞蹈编导,你需要具备敏锐的感知力和丰富的创造力,能够从生活中获取灵感,创造出独特的舞蹈作品。
2. 编舞技巧:你需要掌握各种编舞技巧,包括现代舞、古典舞、民族舞等,能够根据不同的主题和情境创作出合适的舞蹈作品。
3. 表演能力:作为舞蹈编导,你也需要具备一定的表演能力,能够将自己的情感和思想传达给观众。
4. 团队协作能力:你需要与演员、导演、作曲家等不同领域的专业人士合作,因此需要具备优秀的团队协作能力。
舞蹈编导的专业特点
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舞蹈编导的专业特点舞蹈编导专业是以舞蹈编导为核心内容的一门艺术专业。
舞蹈编导是指通过创作、编排、导演等手段,将舞蹈的艺术形式与舞蹈表演结合起来,创作出具有艺术性和观赏性的舞蹈作品。
以下将从专业特点、培养目标和就业前景三个方面对舞蹈编导专业进行详细解释。
一、专业特点1. 艺术性强:舞蹈编导专业注重培养学生的艺术创造力和艺术表现力,通过学习舞蹈理论知识、舞蹈历史、编导技巧等方面的内容,培养学生的审美意识和艺术修养,使其能够创作出具有独立思想和个性的舞蹈作品。
2. 综合性强:舞蹈编导涉及到舞蹈创作、舞蹈编排、舞蹈导演等多个方面的知识和技能,要求学生具备扎实的舞蹈基本功和全面的舞蹈知识,同时还要具备一定的导演和戏剧知识,能够熟练运用多种艺术手段来表达自己的创作意图。
3. 实践性强:舞蹈编导专业注重培养学生的实际操作能力,通过大量的创作实践、编排实践和导演实践,使学生能够熟练掌握舞蹈编导的基本技能和方法,提高自己的创作水平和表演能力。
4. 团队合作性强:舞蹈编导专业注重培养学生的团队精神和合作能力,舞蹈作品的创作和演出需要多个人的协作完成,学生需要与舞蹈演员、音乐师、舞台美术师等多个专业人员进行密切合作,共同完成一台舞蹈作品。
二、培养目标1. 培养学生的艺术创造力和艺术表现力,使其具备独立思考和独立创作的能力。
2. 培养学生的舞蹈技能和舞蹈表演能力,使其能够熟练掌握舞蹈的基本功和技巧。
3. 培养学生的导演能力和团队合作能力,使其能够有效地组织和指导舞蹈演出。
4. 培养学生的艺术修养和审美意识,使其能够理解和欣赏不同风格和形式的舞蹈作品。
三、就业前景舞蹈编导专业毕业生可以从事以下职业:1. 舞蹈编导:毕业生可以在舞蹈团体、舞蹈学院、艺术学院等艺术单位从事舞蹈编导工作,负责创作、编排和导演舞蹈作品。
2. 舞蹈教师:毕业生可以在舞蹈学校、舞蹈培训机构等教育单位从事舞蹈教学工作,传授舞蹈技巧和舞蹈表演技巧。
3. 舞台导演:毕业生可以在剧场、电视台等文化媒体单位从事舞台导演工作,负责策划和组织舞蹈演出。
广州大学专业推荐2024
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广州大学专业推荐广州大学是一所综合性大学,拥有多个学院和研究所,涵盖了工、理、管、文等多个学科领域。
以下是一些广州大学的推荐专业:●土木工程:广州大学的土木工程专业在国内拥有较高的声誉,该专业注重实践与理论的结合,为学生提供了丰富的工程设计和实验机会。
●机械设计制造及其自动化:该专业是广州大学的传统优势专业之一,注重培养学生的实际操作能力,与多家企业合作,提供学生实习机会。
●计算机科学与技术:广州大学的计算机科学与技术专业教学质量高,毕业生就业前景好,该专业课程设置紧跟行业需求。
●建筑学:广州大学的建筑学专业历史悠久,培养了大批优秀的建筑设计师和学者,该专业注重实践和创新。
●化学工程与工艺:该专业是广州大学的国家级特色专业,拥有雄厚的师资力量和完善的实验设备,注重培养学生的工程素质和实践能力。
●物流管理:广州大学物流管理专业是该校的特色专业之一,该专业与企业紧密合作,为学生提供实践机会,毕业生就业前景好。
●广播电视学:该专业注重培养学生的创新能力和实践能力,广州大学拥有先进的广播电视设备和实验室,为学生提供了良好的学习条件。
●汉语言文学:广州大学的汉语言文学专业历史悠久,培养了大批优秀的文学人才和学者,该专业注重传统与现代的结合,既有扎实的古典文学基础,也有对现代文学的关注。
●金融学:广州大学的金融学专业教学质量高,培养了大批优秀的金融人才,该专业课程设置系统全面,涵盖了银行、保险、证券等多个领域。
●美术学:广州大学的美术学专业注重培养学生的艺术创新能力和实践能力,该专业拥有优秀的师资力量和良好的教学环境。
除了以上这些专业外,广州大学还有教育学、法学、经济学等众多优秀专业供学生选择。
建议学生在选择专业时充分考虑自己的兴趣和职业规划,选择适合自己的专业。
广州大学208年艺术类招生简章
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广州大学2018年艺术类招生简章广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学,是广东省和广州市高水平大学重点建设高校,于2000年合并组建,有着90多年的办学传统。
学校现有大学城、桂花岗两个校区,校园总面积1880亩。
现有在校全日制学生33974人,其中博士、硕士研究生3392人。
广州大学是一所拥有25个学院、85个本科专业、涵盖十大学科门类的综合性大学。
学校以“德才兼备、家国情怀、视野开阔,爱体育、懂艺术,能力发展性强”作为人才培养目标,把思想政治教育和创新创业教育融入人才培养全过程。
拥有广州芭蕾舞团、广州歌舞团等高水平的艺术团体和一批科技文化含量高、学生乐于参与的学生社团和文化品牌项目。
我校2018年面向广东考生组织艺术类专业校考的专业有:播音与主持艺术、广播电视编导、音乐学(社会音乐)、舞蹈编导共计四个专业。
播音与主持艺术、广播电视编导专业设在新闻与传播学院,该学院拥有国家级“2+2”新闻人才培养模式创新试验区、广播电视艺术学广东省特色重点学科等8个国家、省级教学科研平台,拥有新闻传播学、戏剧与影视学两个一级学科硕士点以及广播电视一个艺术硕士(MFA)专业领域。
多年来,学院为省内外新闻单位、政府部门、节目制作和网络传播公司培养了近千名专门人才,是华南地区广播电视与网络传播人才培养的重要基地,不少优秀的毕业生已经进入中央、省级各大电台、电视台任记者、编导、新闻主播和节目主持人。
音乐学(社会音乐)、舞蹈编导专业设在音乐舞蹈学院,该学院是全国艺术硕士研究生教育综合改革创新区、广东省“院团结合”音乐舞蹈人才培养模式创新实验区、广东省艺术类人才培养综合改革实验区。
现有音乐学专业和舞蹈编导专业两个本科专业。
2010年获音乐舞蹈艺术专业硕士学位授权点,2011年获音乐与舞蹈学一级学科硕士学位授权点。
学院师生获得过包括多项国内外舞蹈比赛大奖、第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖、教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材等;获得过包括多项国内外舞蹈比赛大奖、全国青年歌手电视大赛优秀奖等重要奖项。
舞蹈编导创作初探
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舞蹈编导创作初探
刘波
【期刊名称】《中国校外教育(理论)》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】舞蹈编导是一门实践性很强的学科,其创作更是给我们提出了高难度、高要求.它要求编导具备较高的知识文化素养、敏锐的洞察力,极强的艺术创造创新力和持之以恒不懈追求探索未知的精神.作为一个编创人员如何能在舞蹈创作的道路上披荆斩棘,如何让自己用心感受创作的作品唤起广大观众的共鸣,是我们要不断探讨的.本文从舞蹈编导创作条件、特性、思维体系以及编导教学等方面进行了阐述.【总页数】1页(P163)
【作者】刘波
【作者单位】茂名学院高州师范分院,广东,高州
【正文语种】中文
【中图分类】J7
【相关文献】
1.舞蹈编导创作过程初探
2.舞蹈编导创作过程初探
3.舞蹈编导如何创作出新颖独特的舞蹈分析
4.舞蹈艺术创作的思维能力开发对舞蹈编导专业教学的重要性
5.分析舞蹈作品创作与排练课程在舞蹈编导专业教学中的重要性
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2021广州大学艺术类各省各专业录取分数线

随着高考录取工作的全面开展,艺术类院校和专业的录取分数线开始陆续公布。
近日,广州大学公布了2021年艺术类分省专业录取分数线,下面小编为大家详细盘点一下相关信息,供大家参考。
广州大学2020艺术类分省分专业录取分数线广州大学2020年广东省艺术类本科专业录取分数线美术类统考519分、音乐类统考506分、广播电视编导504分、舞蹈编导502分。
广州大学2020年省外艺术类本科专业录取分数线(暂未公布)录取规则凡报考本校艺术类的考生,文化成绩分数线按各省(区、市)划定的最低控制分数线执行。
1.术科成绩的使用广东省以外报考设计学类、播音与主持艺术(普语)、广播电视编导、音乐学(社会音乐)专业的考生,术科成绩使用生源省(区、市)统考成绩;广东省报考美术学、设计学类、广播电视编导、音乐学、舞蹈编导(不含国际标准舞)专业的考生,术科成绩使用广东省统考成绩;广东省报考播音与主持艺术(含普语、粤语)、舞蹈编导(国际标准舞)的考生,术科成绩使用我校校考成绩;2.录取原则专业录取依据生源省(区、市)艺术类的投档原则进行,对文化分、术科分均上线的考生根据综合排位分,按照“分数优先、遵循志愿”原则进行专业录取。
对生源省(区、直市)有本专业类别统考而未取得统考合格证的考生不予录取。
美术学、设计学类、播音与主持艺术、音乐学、舞蹈编导专业的综合排位分计算方式为文化分占40%,术科分占60%,合成百分制综合排位分。
公式如下:综合排位分=文化课成绩÷文化课满分×40+术科统考成绩÷术科统考满分×60。
广播电视编导专业的综合排位分计算方式为文化分占60%,术科分占40%,合成百分制综合排位分。
公式如下:综合排位分=文化课成绩÷文化课满分×60+术科统考成绩÷术科统考满分×40。
在生源省(区、市)招生办公室投出的档案中按综合排位分从高到低排序,综合排位分相同时,依照术科统考成绩从高到低排序;术科统考成绩仍相同时,按照普通高考语文、英语、文科综合/理科综合、文科数学/理科数学科目成绩依次排序。
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广州大学首届舞蹈编导专业08级原创毕业晚会
策
划
书
目录
前言 (3)
一、活动介绍
活动名称 (3)
主办单位 (3)
承办单位 (3)
晚会日期 (4)
晚会地点 (4)
活动人数 (4)
活动流程 (4)
二、宣传亮点.......................................4三、宣传方式 (5)
前期宣传 (5)
晚会中宣传 (5)
后期宣传.................................. . (5)
四、经费预算 (6)
五、赞助方式 (6)
六、宣传效果 (7)
七、结语 (8)
前言
心跳,仍在继续,你可曾真正在意它的强弱与频率!时光唱的依然是喧宾夺主的高调,眨眼、转首、翘首又是下一个驿站!道声再见、莫忘四年的师生情!美丽的校园,留下你们青春的足迹和风采!
如果把大学生涯拟似一个立体三维,以时间为X轴,那么我们希望随着轴的不断延伸,以Y轴为收获的莘莘学子们,无论是在事业或者生活经验各方面都能步步为营,在未来的各个领域捷足先登!与此同时,通过举办“首届舞蹈编导专业毕业晚会”,希望站在一个艺术的视角面,对即将毕业的朋友们传达出学院院长、各级领导和社会各界对他们的美好祝愿。
把美好未来作为z轴的他们能早日领衔他们的橄榄枝!
同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望,以及大学生活留下的美好回忆,将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒,散发着当代大学生的朝气与时尚!激发他们对未来工作的积极性和追求,以崭新的面貌去迎接未来的机会和挑战,去努力满足时代对高素质人才的需要!
一、活动介绍
活动名称:广州大学首届舞蹈编导专业—08级原创毕业晚会
主办单位:广州大学音乐舞蹈学院
承办单位: 08级舞蹈班
晚会日期:2011年12月15日
晚会地点:广州大学演艺中心剧场
参加人员:北京舞蹈学院部分老师、广州大学师生
参加人数:约1000人
活动流程:
1)[19:30之前]开场荧屏(突出晚会主题的同时,适当地将赞助商的元素与晚会进行巧妙地结合,插入此视频中)
2)[19:30-19:35] 主持人上台
宣布晚会开始,介绍到会领导、校友代表和本次活动的赞助商
3)[19:35—21:00] 原创剧目表演
4)[21:00-21:05]主持人上台宣布晚会结束,特别鸣谢赞助商
二、宣传亮点
1.传单、大海报、小海报:印上贵公司的名字,给大家留下深刻
印象。
2.微博:晚会期间及晚会过后,音乐舞蹈学院学生会在微博上不
间断地发布现场的最新情况,同时感谢贵公司对本次晚会的赞助。
3.邀请函:晚会会邀请老师、学院领导等重要嘉宾出席,在邀请
函上印上贵公司的logo,把宣传覆盖面延伸至老师阶层。
三、宣传方式
1、前期宣传(活动前一个星期)
宣传项目具体操作
邀请函把印有贵公司logo的邀请函发送到音乐舞蹈学院校友、老师、领导和外校舞蹈老师
班级宣传通知每班班长,通过班长将此次晚会及由贵公司独家赞助的信息传递给班内的每一位同学微博和Q群广州大学音乐舞蹈学院的所有同学的微博和各个Q群上都会宣传贵公司赞助的音乐舞蹈学院08级毕业晚会信息。
论坛宣传在论坛对这次活动和贵公司的信息作详细的介绍和为期一个星期的宣传。
传单将宣传单经班长分发到各班级学生的手上,传单格式:正面为活动介绍,背面为贵公司的信息。
正面、反面均印有赞助商家的名称及logo。
海报和横幅在商学院宿舍楼下,以及兰苑,菊苑,梅苑饭堂门口和各个教学楼楼梯口(这里基本总括了全广大的人流量,宣传效果显著),张贴和悬挂贵公司赞助的音乐舞蹈学院08级舞蹈
编导班毕业晚会的海报和横幅。
2、晚会中宣传
宣传项目具体操作
大海报在大海报上印上贵公司的赞助信息,让大家清晰地看到贵公司的品牌。
特别鸣谢在晚会的开始和结尾时对贵公司进行特别鸣谢,(2—3次)
现场微博晚会期间对上学院微博的人进行奖品赠送。
入场券宣传入场券上可印上贵公司的logo,每位入场的人士都会持有这张入场券
节目单宣传节目单的背面印上贵公司的广告
3、后期宣传(活动结束后)
宣传项目具体操作
微博、Q群将晚会的照片和视频发上微博和各个Q群上,在这后期宣传中可加大对贵公司的信息宣传
四、经费预算
项目数量费用(元)
背景幕、场地布置 1 3500
舞台搭建(包括音响、灯光) 1 3000
1000
传单1000张
(彩印1元/张
可选择黑白0.1元/张)
140
海报7张
(彩喷20元/张)
横幅4条
600
(彩喷150元/条)
主持人服装4件500
邀请函待定60
杂项(水、工作餐、气氛道具)1500
总计10360
五、赞助方式
(1)贵公司可以赞助其中一部分经费,我方会根据经费与贵公司协议
宣传方式.
(2)除了赞助资金,贵公司还可以考虑以实物赞助,如赞助饮料,
传单,海报,横幅。
(3)贵公司可以自我选择宣传方式,不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。
贵公司也可以提供自己的方案给我们。
详情可进一步面谈。
(4)如贵公司还有其他要求,可以向我方提出,我方会尽力配合。
活动过后,我方会提供照片或视频进行反馈。
六、宣传效果【赞助商受益点】
A.消费群体
1. 观看表演的主要人群对象是学生和老师,他们是非常积极活跃的消费群体,而且容易受消费引导形成潮流。
当天的宣传能为贵公司吸引更多顾客。
2. 广州大学的师生主要来自广州本地,具有很强的潮流意识,对新鲜事物敏感。
现场宣传能为贵公司的产品增加新鲜感觉,更能为贵公司打开广阔的销售市场,提高产品认知度,拓展潜在商机。
B.消费环境:
1. 在学校宣传针对性强,产品品牌容易深入人心。
特别是现场的产品展示更容易激发人们对产品的兴趣。
而且可用最少的资金做到最好的宣传。
2.宣传申请:学校并不允许商家在学校范围(包括公寓)内销售以及宣传产品,但是与我院外联部合作,则可以活动名义申请摊位宣传以及到宿舍楼层派单宣传贵公司产品.
C.宣传效果:
1.长期持久宣传:我们学院是一个艺术类学院,也是活动最多的一个学院,甚至比整个学校还多,其他学院会借用舞蹈课室进行排练,而我们的海报是长时间保留的,因此可以加强宣传面。
七、结语
祝愿与贵公司合作愉快,祝贵公司生意蒸蒸日上!。