《工程力学D》课程教学大纲
《工程力学(A)Ⅰ》课程教学大纲
《工程力学（A）Ⅰ》课程教学大纲执笔人：蒋永莉编写日期：2012年11月一、课程基本信息1．课程编号：30L656Q2．课程体系/类别：专业类/专业基础必修课/专业主干课3．学时/学分：80学时/5学分4．先修课程：物理Ⅰ5．适用专业：土木工程二、课程教学目标及学生应达到的能力《工程力学（A）Ⅰ》是土木工程专业的专业基础必修课、专业主干课，包括静力学及材料力学。
本课程揭示受力分析，力系的简化、合成，力系平衡规律，构件在外力作用下变形的基本规律和基本理论，为构件提供强度、刚度、稳定性的设计理论和计算方法，是后续专业课及今后工程设计的理论基础。
通过本课程的学习，可使学生的分析、计算、思考、判断、自学及理论联系实际等各方面的能力得到训练和提高。
初步具备综合应用所学力学知识分析、解决实际问题的能力。
为后续力学课程的学习打下坚实的力学基础，并在学习中培养和提高逻辑推理能力、抽象思维能力、表达能力、计算能力以及分析和解决力学实际问题的能力。
三、课程教学内容和要求四、课程教学安排（一）课堂教学及要求课堂讲授是本课程的主要教学手段，因此要求主讲教师应认真备课，不断提高书写教案基本功，教案内容符合教学大纲的要求，体现教书育人的目标，教学步骤要符合大学生的认知心理，教学内容注重理论联系实际，讲求科学性、教育性和探索性。
讲授中应尽量做到：(1)脱稿讲授；(2)注重启发性，讲求逻辑性；(3) 教学用语清晰生动，有吸引力，教态自然、大方；(4)板书布局合理，能体现教学内容重点及逻辑联系，字体工整、美观。
要求：基本概念讲的透彻，内容前后融会贯通。
注意：结合典型工程实例，调动学生的学习主动性，拓宽学生的知识面。
可利用多媒体及训练型CAI课件、工程录相片（如构件承载能力，力学发展史）等辅助教学。
通过课堂讲授、作业、实验等教学环节，加深学生的感性认识，提高分析问题和解决问题的能力。
自学可培养学生获取新知识、提高独立分析和解决问题能力。
工程力学课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲（201402修订）课程名称：工程力学课程性质：必修课适用层次：专升本（函授或者业余）学时：业余48 （函授40）学分：4先修课程:高等数学等适用专业：机械制造、机电一体化、机械及自动化（数控、模具方向）、汽车服务工程等一、课程的目的和任务工程力学是机械类专业必修的一门技术基础课。
本课程的目的是通过工程力学基本知识的学习使学生掌握工程实践中简单机构的运动分析和动力分析，以及简单工程构件的强度、刚度、稳定性的计算校核方法。
并为后续课程如机械设计基础打下良好基础。
二、课程内容简介工程力学由两部分组成，一部分为理论力学：主要内容为静力学、运动学。
动力学，研究的是力的性质、力系的平衡与合成、简化的方法；质点以及刚体的运动分析，力与运动之间的关系等三个部分。
另外一个部分为材料力学，在静力学的基础之上，研究简单杆系的小弹性变形，主要变形形式为：拉伸、压缩、剪切、挤压、扭转、弯曲以及组合变形的应力、应变、强度与刚度的计算与校核。
稳定性。
材料破坏的强度理论等几部分内容。
三、教学内容和要求（一）理论教学1、第一章理论力学部分：静力学(1)基本内容及知识点：工程力学的两个组成部分：理论力学和材料力学的研究目的、工程力学的学科特点、工程力学基本内容、工程力学的研究方法。
(2)重点及难点：固体：力与刚体的运动及力与弹性体变形的关系；工程力学的研究对象；工程力学与其他基础课与技术课程的联系；工程力学的学习目的、意义和方法。
力系的概念，力系的分类。
力矩及力偶矩。
2、第二章平面力系⑴基本内容及知识点：平面力系的合成与平衡；平面汇交力系与平行力系的简化与合成。
平面任意力系的简化与平衡。
⑵重点及难点：平面任意力系向一点简化，平面任意力系的平衡条件与平衡方程式。
摩擦的概念与摩擦锥。
2、第三章空间力系(1)基本内容及知识点：空间力系分类。
任意力系的平衡与简化。
(2)重点及难点：空间汇交力系与力偶系。
4、第四章材料力学基础(1)基本内容及知识点：外力与内力的区别。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲课程名称：工程力学课程类别：专业基础课教学学时: 72课程学分: 4学分开课专业: 工程管理开课学期: 第2学期参考教材:1. 《工程力学》，高等教育出版社，2004年1月（主编：单辉祖，谢传锋）2. 《工程力学》，黄河水利出版社，2009年7月（主编：孟凡深）一、课程性质《工程力学》课程是工程管理专业的一门专业基础必修课。
本课程是一门理论性、系统性较强的专业基础课必修课，是后续其它各门力学课程和相关专业课程的基础，同时在许多工程技术领域中有着广泛的直接应用。
二、课程目标（一）知识目标使学生具备工程力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法。
（二）职业技能目标掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。
（三）素质养成目标培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的高端应用型人才。
三、教学内容及学时分配四、教学内容要点第一章绪论教学学时数：1一、教学目的及要求通过本章的学习，要求学生了解工程力学的研究对象和任务，了解国内外力学发展史及概况，并对其发展与展望作简单介绍，激发学生学习兴趣。
二、教学重点与难点（一）教学重点：1、工程力学课程的性质、任务和要求。
2、力学在科技发展与工程应用中的作用与地位（二）教学难点：力学在科技发展与工程应用中的作用与地位三、主要教学内容1、工程力学课程的性质、任务和要求2、力学在科技发展与工程应用中的作用与地位3、国内外力学发展与展望简介四、考核点工程力学的研究对象和任务。
第二章静力学基本知识第一节基本概念和公理教学学时数：2一、教学目的及要求理解静力学的基本概念和基本公理。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》Engineermechanics一、课程基本信息学时：40学分：2.5考核方式：考试,平时成绩占总成绩的百分比30%,考试占总成绩的百分比70%.中文简介：工程力学作为高等工科学校的一门课程，是其最基础的部分，它含盖了工程静力学和弹性静力学两门课程的主要内容。
工程静力学是工程构件静力设计的基础。
弹性静力学主要涉及力和变形之间的物性关系，以及弹性体的失效、与失效有关的设计准则。
同时，随着时代的发展，也增加了新的内容。
工程力学不仅与力学密切相关，而且紧密联系广泛的工程实际，在人民的实际生活也离不开工程力学的运用。
二、教学目的与要求刚体静力学部分第一章工程静力学的基本概念•物体受力分析目的与要求1 .学会受力分析2 .了解力系的等效与简化3 .力系的平衡条件与应用第二章力系的等效与简化目的与要求1 .会求力系的主矢和主矩2 .学会力系的等效与简化3 .力偶的性质与应用第三章力系的平衡目的与要求1 .求力系一般情况下的平衡方程2 .力系的平衡方程用于各种特殊情形3 .平面的力系平衡方程的应用第四章刚体静力学专题目的与要求1 .学会平面静定桁架的静力分析2 .会求有摩擦的问题，掌握库仑定律的应用弹性静力学部分第五章静力学基本原理方法应用于弹性体目的与要求1 .掌握弹性变形的内力变化2 .将刚体静力学的等效，简化以及平衡的概念和方法应用与弹性体3 .掌握弹性体的应力分析第六章弹性静力学的基本概念目的与要求1 .学习弹性静力学的基本概念，研究方法2 .了解弹性静力学对于工程设计的重要意义第七章简单的弹性静力学问题目的与要求1 .会求拉伸、压缩杆件的基本受力与变形情况2 .会求拉伸、压缩杆件的内力与应力3 .材料在拉伸、压缩时的强度设计第八章弹性杆横截面上的正应力分析目的与要求1 .了解材料受力与变形之间的关系2 .得出横截面上的内力分布规律的特征3 .计算横截面上的内力分布第九章弹性杆横截面上的切应力分析目的与要求1 .学习材料扭矩和剪力对应的切应力方法的不同点2 .得出横截面上的切应力分布规律的特征3 .计算横截面上的切应力分布第十章压杆的平衡稳定性与压杆设计目的与要求1 .学习弹性体平衡构件稳定性的基本概念2 .微弯的屈曲平衡构形下得出的平衡条件和小挠度微分方程3 .确定不同刚性支承条件下弹性压杆的临界力三、教学方法与手段本门课的教学方法与手段主要是运用课堂教学，课堂讨论的方法，通过举例,讲解习题，检查作业，发现问题，解决问题，回答学生的难点和疑点。
《工程力学》课程教学大纲
课程代码：210305课程名称：工程力学/Engineering Mechanics学时/学分：96 / 6先修课程：《高等数学》、《线数》适用专业：机械设备及自动化、材料成型及控制工程、汽车应用技术、金属材料工程开课院系：基础教学学院工程力学教学部开课院系：基础教学学院工程力学教学部教材：《工程力学教程》西南交大应用力学与工程系编 2004 年 7 月参考教材：《理论力学》第六版哈尔滨工业大学理力教研室高教社 2002 年 8 月教材：主要参考书：《材料力学》单辉祖高等教育出版社 2004 年 4 月第二版《材料力学》刘鸿文高等教育出版社 2004 年第四版一、课程的性质和任务《工程力学》包括理论力学和材料力学这两门课的主要部分内容，是机电、材料、汽车等工科大学一门重要的技术基础课。
它的任务是使学生在学习高等数学、工程制图等课程的基础上，培养学生对简单工程对象正确建立力学模型的能力，对这些力学模型进行静力学，运动学，动力学(包括瞬时与过程)分析和计算的能力；同时对构件的强度、刚度以及稳定性等问题有明确的基本概念和基本计算能力。
能利用工程力学的基本概念判断分析结果正确与否的能力。
并为后续课程学习、以及从事工程技术工作打下坚实的力学基础。
二、教学内容和基本要求理论力学内容部分和基本要求：(一)静力学：力的概念；约束及约束力；物体的受力分析；各种力系的简化与平衡；摩擦和物体的重心。
(二)运动学：描述点的运动方程、在其基础上求点速度和加速度；刚体的平动与定轴转动方程的建立、如何求其速度和加速度；重点讲授点的复合运动和刚体的平面运动。
(三)动力学：质点运动微分方程，动力学普遍定理应用，惯性力的概念及达朗伯原理。
学完理论力学后，应完整地理解基本内容，掌握基本概念、基本理论和基本方法，并达到下列要求：1、具有从简单实际问题中提出理论力学问题的初步能力。
2、能选取分离体并正确画出受力图。
3、平面力系和空间力系的简化；能熟练运用平面力系的平衡方程求解简单物系的平衡问题(包括考虑有摩擦力的情况)。
《工程力学》课程教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）工程力学课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程编码：x4041351学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程简介工程力学既是各门后续力学课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立学科，而且在工程中有着广泛的应用。
其教学内容分为两部分：静力学和材料力学。
静力学研究物体在力系作用下的平衡条件，主要包括物体的受力分析、力系的等效替换（或简化）、各种力系的平衡条件及其应用；材料力学研究杆件的强度、刚度和稳定性问题，主要包括应力、应变、变形等基本概念，杆件强度、刚度和稳定性校核所必要的基础知识和计算方法等。
二、课程的性质和教学目标工程力学是环境工程专业的一门专业选修课，该课程的学习可以帮助学生理解力学的基本概念和基本定律，掌握工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法，同时可以有效培养学生逻辑思维能力，促进学生综合素质的全面提高。
三、教学目标与毕业要求关系表四、课程教学内容、基本要求、重点和难点静力学部分：（一）静力学的基本概念、受力图了解力和刚体的概念，掌握静力学公理；熟练进行物体的受力分析，画受力图。
重点：物体的受力分析；难点：画受力图。
（二）平面汇交力系了解工程中的平面汇交力系，掌握平面汇交力系平衡方程，平面汇交力系合成。
重点和难点：列平面汇交力系平衡方程。
（三）力矩平面力偶系理解力对点之矩、力偶对力偶矩，平面力偶的合成与平衡问题；掌握力偶的等效。
重点：平面力偶的合成与平衡问题；难点：列平衡方程。
（四）平面一般力系了解工程中的一般力系问题；理解力线平移定理，平面一般力系向一点简化，主矢和主矩，掌握利用平衡方程进行计算的方法。
重点：列平衡方程；难点：物体系平衡问题。
（五）空间力系了解工程中的空间力系问题；理解力在空间坐标轴上的投影，力对轴之矩；掌握列空间力系的平衡方程求解未知的约束反力方法。
《工程力学》(静力学)教学大纲
《工程力学》〔静力学〕教学大纲适用专业：工程监理专业参考学时：30学时一、教学内容：第一章绪论<2学时>本章主要介绍理论力学〔静力学〕的研究对象,研究任务和研究方法,并指出工程监理专业学生学习理论力学〔静力学〕的目的及其重要性.静力学研究物体机械运动的特殊情况,即物体的平衡问题.研究物体的平衡就是研究物体在外力作用下平衡应满足的条件,以及如何应用这些条件解决工程实际问题.所以,静力学主要解决以下两个基本问题：〔1〕力系的简化；〔2〕力系的平衡条件及其应用.静力学的理论和方法,特别是对物体进行受力分析和画受力图的方法是学习后续许多课程的基础,在工程技术中也有广泛的应用. 第二章静力学基本概念和静力学公理〔4学时〕一、基本要求1、掌握静力学基本概念,力的概念、刚体的概念、平衡的概念.2、理解并掌握静力学公理的内容.3、掌握约束和约束反力的概念.4、熟练掌握受力分析和画受力分析图的方法.二、重点、难点1、力、刚体、平衡、约束的概念.2、理解五个公理两个推论.3、对研究对象进行受力分析并画出受力图.第三章平面力系〔14学时〕一、基本要求1、掌握平面汇交力系的几何法和解析法合成的方法.2、掌握平面汇交力系平衡的几何条件,应用力系的力多边形封闭和静力平衡方程解平面汇交力系的平衡问题.3、掌握力矩的概念,合力矩定理,掌握力偶和力偶矩的概念和性质.掌握平面力偶系的合成方法和平衡条件,应用平衡方程解决平面力偶系的平衡问题.4、熟悉力的平移定理及适用X围.5、掌握平面任意力系向作用面内任一点简化的方法,分析简化结果.6、掌握固定端约束的特性和约束反力的表示方法.7、掌握平面任意力系的平衡条件；掌握应用平衡条件解平面任意力系的平衡问题；熟悉平衡方程的三种形式.8、掌握静定的物体系统平衡问题的分析方法.9、熟悉平面平衡力系的平衡问题.二、重点、难点1、掌握力的分解与力的投影.2、掌握平面汇交力系的合成.3、掌握平面汇交力系的平衡.4、熟练掌握用解析法求解平面汇交力系的平衡问题.5、掌握力矩和力偶矩的概念.6、力矩的计算.7、力偶的性质.8、平面力偶系平衡方程的应用.9、主矢和主矩概念的理解.10、主矢、主矩以及力系合成的最后结果计算.11、熟练掌握三种形式的平衡方程求解单个物体的平衡问题.12、熟练掌握求解物体系统的平衡问题.第四章空间力系〔4学时〕一、基本要求1、掌握力在空间直角坐标轴上投影的计算方法.2、了解在空间力系中,力对点之矩的矢量表示,力对点之矩与力对轴之矩的关系.3、掌握力对轴之矩的计算及符号表示.4、了解空间汇交力系的解析法合成、平衡条件,用平衡方程解空间汇交力系的平衡问题.5、了解空间一般力系平衡的解析条件,了解用平衡方程求解空间一般力系的平衡问题.二、重点、难点1、空间力在坐标轴上的投影计算.2、空间力对轴之矩的计算及符号表示.二、参考学时分配表：三、能力及技能培养内容：注：习题练习是培养学生实际能力和技能培养的重要内容,习题要切合实际,力求简单.学生的平时作业成绩占总成绩的20%.《工程力学》〔材料力学〕教学大纲适用专业：工程监理专业参考学时：35学时一、教学内容第一章绪论一、基本要求1、明确材料力学的任务和研究对象.2、初步了解构件的强度、刚度和稳定性等基本概念.3、了解变形固体及其基本假设.4、初步了解杆件的基本变形形式.二、重点、难点1、材料力学的任务2、变形固体及其基本假设3、杆件变形的基本形式第二章轴向拉伸和压缩一、基本要求1、建立内力的概念,能熟练地运用截面法求轴力,并画出轴力图.2、建立应力的概念,能灵活地运用强度条件解决强度计算的三类问题.3、建立变形和位移的概念,明确虎克定律的物理含义及其适用X围；并能正确计算拉压杆的变形和位移.4、低碳钢的应力应变曲线,明确塑性材料和脆性材料的力学性能及其差别.5、了解超静定问题的基本概念,会分析超静定次数.二、重点、难点1、拉压杆的概念2、内力和应力的概念3、拉压杆的内力和应力4、材料的力学性质5、许用应力和强度计算6、拉压杆的变形计算7、超静定问题第三章剪切与扭转一、基本要求1、明确剪切和挤压的概念,能正确地确定剪切面积和挤压面积,掌握简单的连接件的强度计算.2、熟练地确定外力偶矩、扭矩和扭矩图.3、牢固地掌握实心和空心圆轴横截面上剪应力的分布规律和计算公式,并准确地计算最大剪应力.4、运用扭转角计算公式计算圆轴的相对扭转角.5、运用圆轴的强度条件,对圆轴进行强度计算.6、正确理解剪应力互等定理和剪切虎克定律的含义.二、重点、难点1、剪切的概念2、铆接件的破坏形式及相应的强度计算3、剪应力互等定理4、剪切虎克定律5、扭转变形及内力图6、圆轴扭转时的剪应力计算7、圆轴扭转时的相对扭转角的计算第四章梁的内力一、基本要求1、准确地计算梁的支座反力,并会校核.2、熟练地计算梁上任意指定截面的内力〔剪力和弯矩〕.会确定弯矩为极值的截面位置并计算弯矩极值.3、正确地列出剪力方程和弯矩方程,了解根据内力方程画内力图的方法.4、掌握M、Q与q之间的微分关系,并理解其几何意义.5、牢固地掌握荷载与剪力图、弯矩图之间应服从的规律；并熟练地运用这些规律画Q图、M图和校核Q图、M图.二、重点、难点1、平面弯曲的概念2、梁及其反力计算3、平面弯曲梁的内力4、内力方程和内力图5、弯矩M、剪力Q与荷载集度q之间的微分关系及其应用第五章截面的几何性质一、基本要求1、掌握静矩、惯性矩、极惯性矩、惯性积、主轴和形心主轴的定义及特征2、会确定截面的形心位置,尤其能熟练地确定具有对称轴的截面的形心位置3、牢记矩形截面、圆形截面的极惯性矩计算公式.二、重点、难点1、静矩、形心及其关系2、惯性矩、惯性积、极惯性矩3、惯性矩的平行移轴公式4、形心主轴和形心主惯性矩第六章梁的应力及强度计算一、基本要求1、掌握有关梁弯曲的基本概念2、正确理解和掌握梁弯曲时的正应力计算公式；了解公式的推导过程；明确公式的适用X围和正应力沿截面高度的分布规律；能熟练地运用该公式计算梁任一横截面上任意点处的正应力以及最大正应力.3、掌握梁弯曲时的剪应力计算公式；明确剪应力沿截面高度的分布规律；能熟练地计算矩形截面梁和工字型、T型截面梁腹板上任一点处的剪应力以及最大剪应力.4、灵活运用梁的正应力强度条件,解决三类强度计算问题：强度校核、截面设计、确定许用荷载.5、掌握梁的剪应力强度条件,并会进行剪应力强度校核.二、重点、难点1、有关梁弯曲的基本概念2、纯弯曲梁横截面上的正应力计算公式3、梁弯曲时的剪应力计算公式4、梁的强度计算5、弯曲中心的概念第七章弯曲变形一、基本要求1、掌握挠曲线、挠度、转角的概念及挠度、转角间的关系.2、熟练应用积分法、叠加法计算梁的位移,会对梁进行刚度校核.3、了解超静定梁的概念.二、重点、难点1、挠曲线概念2、平面弯曲时梁横截面的位移3、挠曲线近似微分方程4、积分法求位移5、叠加法求位移6、刚度校核7、求解简单超静定梁第八章应力状态和强度理论一、基本要求1、建立应力状态概念及其研究方法.2、掌握平面应力状态下,斜截面上的应力计算法；熟练掌握主应力和最大剪应力的计算.3、明确空间应力状态下三个应力的排法,正确理解、应用广义虎克定律.4、了解强度理论的概念以及金属材料破坏的主要形式；理解四个强度理论的基本观点、强度条件；掌握用强度理论对杆件进行强度校核.二、重点、难点1、基本概念2、平面应力状态的分析3、空间应力状态下任一点的主应力和最大剪应力4、广义虎克定律5、强度理论第九章压杆稳定一、基本要求1、掌握压杆稳定、失稳现象、临界力、临界应力、长度系数、柔度、稳定安全系数和折减系数的概念.2、掌握细长压杆临界力的计算公式.3、掌握欧拉公式的适用X围及临界应力的公式,熟练地计算细长压杆的临界应力和临界力.4、掌握压杆的稳定条件.会运用安全系数法和折减系数法对压杆进行稳定性计算.二、重点、难点1、压杆稳定性的概念.2、细长压杆的临界力公式〔欧拉公式〕.3、临界应力、柔度、欧拉公式的适用X围.4、经验公式、临界应力总图.5、压杆稳定的实用计算.6提高压杆稳定性的措施.二、参考学时分配表：三、能力及技能培养内容：注：习题练习是培养学生实际能力和技能培养的重要内容,习题要切合实际,力求简单.学生的平时作业成绩占总成绩的20%.实训课为加深学生对基本理论的理解,增强感性认识,在授课中间穿插一些实验.《建筑力学》〔结构力学部分〕教学大纲适用专业：工程监理专业参考学时：40学时一、课程内容第一章绪论§1-1 杆件结构力学的研究对象和任务.内容：结构的概念,结构的分类,杆件结构力学的对象和任务.§1-2 杆件结构的计算简图.内容：计算简图,杆件结构的简化要点包括杆件的简化,支座的简化和分类及结点的简化.§1-3 平面杆件结构的分类.内容：梁、刚架、桁架、拱、组合结构.§1-4 荷载的分类.内容：分布荷载和集中荷载,恒载和活载、静力荷载和动力荷载. 第二章平面体系的几何组成§2-1 几何组成分析的目的.内容：几何组成分析的目的,几何可变体系和几何不变体系.§2-2 平面体系自由度的概念.内容：刚片、自由度、约束的概念.§2-3 平面几何不变体系的简单组成规律.内容：两刚片的组成规那么,三刚片的组成规那么,二元体规那么,瞬变体系的概念.§2-4 几何组成分析举例.§2-5 静定结构和超静定结构.第三章静定结构的内力分析§3-1 静定梁.内容：单跨静定梁,斜梁,多跨静定梁.§3-2 静定平面刚架.内容：静定平面刚架的类型,静定平面刚架的内力计算.§3-3 三铰拱.内容：概述,三绞拱的内力计算,拱的合理线概念.§3-4 静定平面桁架、组合结构内力计算方法.内容：桁架的有关概念,用结点法和截面法解算桁架结构内力.组合结构的概念和内力计算.§3-5 静定结构的内力分析和受力特点.内容：静定结构的基本特征,静定结构的受力分析,常用静定结构的受力特点.第四章静定结构的位移计算§4-1 计算结构位移的目的.内容：位移的概念,计算位移的目的,位移计算的假定.§4-2 功广义力和广义位移.内容：功、实功和虚功、广义力和广义位移的概念.§4-3 计算结构位移得一般公式.内容：外力虚功和虚应变能,虚功原理,利用虚功原理计算结构的位移.§4-4 静定结构由于荷载引起的位移.内容：荷载作用下的位移计算公式,不同类型的结构位移计算公式,位移计算举例.§4-5 图乘法.内容：图乘法适用条件及图乘公式,图乘计算中的几个问题.§4-6 静定结构由于支座移动和温度变化下的位移计算.§4-7 线形变形体系的几个互等定理.内容：功的互等定理,位移互等定理,反力互等定理.第五章力法§5-1 超静定结构的概念和超静定次数的确定.§5-2 力法的基本概念.内容：基本结构和基本体系的概念.§5-3 超静定次数的确定.内容：超静定次数的概念.§5-4 力法的典型方程.内容：主系数、副系数、自由项的概念,力法的典型方程.§5-5 用力法计算超静定刚架.§5-6 对称性的利用.内容：结构的正对称和反对称,荷载的正对称和反对称.§5-7 用力法计算绞接排架§5-8 等截面单跨超静定梁的杆端内力.内容：固端弯矩和剪力、线抗弯刚度〔线刚度〕的概念,转角位移方程和旋转角的概念.第六章位移法§6-1 位移法的基本概念.§6-2 位移法基本未知量数目的确定.内容：位移法计算的基本未知量,位移法基本结构.§6-3 用位移法计算刚架的步骤和示例.内容：直接利用平衡条件建立位移法方程.§6-4 位移法的典型方程.内容：附加刚臂和附加链杆的概念,位移法的典型方程.§6-5 用剪力分配法计算等高饺结排架.内容：柱顶作用水平集中力时的单阶柱绞接排架,一般荷载作用时的单阶柱绞接排架.第七章渐近法与近似法§7-1 概述§7-2 力矩分配法的基本概念.内容：力矩分配法的解题思路,转动刚度、分配系数、传递系数的概念.§7-3 用力矩分配法计算连续梁及无结点线位移的刚架.§7-4 无剪力分配法.内容：无剪力分配法的应用条件,固端弯矩,转动刚度和传递系数.无剪力分配法的解题方法.§7-5 用近似法计算多跨多层刚架.内容：竖向荷载作用下的近似计算—分层法,水平荷载作用下的近似计算法—反弯点法.§7-6 超静定结构的受力分析和变形特点.第八章影响线和内力包络图§8-1 影响线的概念.§8-2 用静力法作简支梁的影响线.内容：支座反力影响线、弯距影响线、剪力影响线.§8-3 利用影响线求量值.§8-4 最不利荷载位置.§8-5 简支梁的内力包络图. 内容：包络图的概念,弯距包络图和剪力包络图.§8-6 连续梁的内力包络图.二、能力及技能培养的内容1、习题及习题课注：习题是学生能力及技能培养的重要内容,习题课中讲解例题要力求简单、切合实际,要分析学生作业中碰到的难点问题和容易出错的内容,并可在课堂上布置一部分习题让学生当堂完成.对于指定完成的习题,学生必须按时独立完成,对学生要求做到计算方法正确,字、图整洁规整,结果无误,平时作业成绩占总成绩的20%〔优：20~18,良：17~16,中：15~14,及格：13~12〕,平时成绩不及格者不得参加期末考试.习题讨论课形式可以采用教师讲授和集体讨论的形式进行教学,教师要列出讨论课的提纲,并且课后应对讨论课的内容进行总结.2、实训课为加深学生对基本理论的理解,增加感性认识,可以用现有的计算机软件如结构力学求解器、建筑科学研究院PKPM系列软件来校核手算结果,做到手算和机算相结合,调动学生的学习兴趣,增强学生的动手能力.可根据学生完成的质量评定成绩,计入平时成绩.三、学时分配表。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲 (适用于高中毕业后三年制机电一体化专业高职班教学) 一、课程的性质、任务和基本要求 高职《工程力学》课程，是将原属于理论力学、材料力学课程的内容，加以融合、贯通和相互渗透，形成新的工程力学体系。
它是高职教育"机电一体化"专业的一门专业基础课。
是和工程联系极为广泛、实践性较强的学科。
它的发展离不开实验和工程实践，反过来，力学理论的发展又会对工程实践起指导作用。
其实践性在高职教学中表现为既重视知识层次的要求，又重视技能层次要求，它不仅要求学生掌握相应的力学知识，又要具备解决工程实际问题的能力。
本课程的任务是：为"机械设计基础""机械制造基础"和"机械制造工艺学"等后继课程提供必需的力学知识和有关基本理论；教学中要注重学生的智力开发、观察分析能力的培养、操作技能的锻炼和工作能力的提高。
理论力学是研究力系的简化及物体平衡，研究物体运动特征及作用于物体上的力与物体运动之间的关系。
材料力学则是研究工程构件的强度、刚度和稳定性的学科。
因此对本课程的基本要求如下： 1、深刻理解力学的基本概念和基本定律，熟练掌握解决工程力学问题的定理和公式。
2、能对静力学问题和简单的运动力学问题进行分析和计算。
3、能正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度和稳定性的计算。
4、初步掌握材料的力学性能及材料的相关力学实验。
掌握基本实验的操作及测试方法。
为达到课程基本要求，学生必须认真学习课程内容，演算一定数量的习题加以巩固知识，并注重联系工程实际中的力学问题进行分析，培养自己应用知识和理论来分析和解决问题的能力。
二、课时分配本课程教学时数为84学时，具体课时分配见课时分配表：序号 课 题 教 学 时 数小 计讲 课实验与实训习题课第一篇 静力学 22课 题 一绪论、静力学的基本概念 7 6 1课 题 二平面力系 9 8 1课 题 三空间力系 6 6 第二篇 材料力学 42课 题 四绪论、轴向拉伸与压缩 7 5 2课 题 五剪切与挤压的实用计算 2 1 1课 题 六园轴扭转 6 5 1课题 七平面弯曲变形 12 8 2 2课 题 八应力状态和强度理论 4 4课 题 九组合变形的强度计算 5 3 2课 题 十 压杆稳定 4 3 1课题十一疲劳失效分析 2 2第三篇运动力学 18课题十二质点的运动力学 4 3 1课题十三刚体的平移与定轴转动 4 3 1课题十四点的合成运动 2 2课题十五刚体的平面运动 4 4课题十六动能定理 4 4机 动 2 84 67 6 9三、课程内容第一篇 静力学基础绪论：理论力学的研究对象。
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《工程力学D》课程教学大纲课程编号：0801105002课程名称：工程力学D英文名称：Engineering Mechanics D学分：4 总学时：64讲课学时：52 实验学时：2 习题课学时：10适用对象：材料类、近机类等专业4年制本科生先修课程：《高等数学》、《大学物理》学生自主学习时数建议：64一、课程性质、目的和任务工程力学D是材料工程、工业工程、材料加工、热能与动力工程等专业的一门重要的专业基础必修课。
它的目的和任务是使学生掌握静力学的原理和方法，熟练地对物体进行受力分析，熟练地解决工程中的静力平衡问题；了解材料的力学性能，掌握材料在外力作用下的变形破坏规律；能够熟练地应用静强度理论解决工程设计中杆件的强度问题、刚度问题和稳定性问题；同时为有关后续课程的学习奠定必要的理论基础。
二、教学基本要求本课程的教学基本要求为：1、理解工程力学的基本概念、掌握工程力学研究问题、解决问题的基本方法。
2、具有将工程实际问题抽象为力学模型的初步能力。
3、理解静力学的基本概念和原理，能够熟练对物体进行受力分析。
4、了解静定、超静定概念，能够熟练运用平衡方程求解各类静定平衡问题。
5、理解重心、质心、形心概念，能够熟练计算物体的重心、质心、形心坐标。
6、有将杆类零构件简化为力学模型的初步能力。
7、能够熟练地运用截面法分析杆件的内力，绘制杆件的内力图。
8、了解材料的常规力学性能参量及其测试方法。
9、掌握杆件在四种基本变形下横截面上的应力分布规律及其计算方法；能够熟练地解决杆件在四种基本变形下的强度问题。
10、能够熟练解决杆件在弯拉（压）组合变形下的强度问题。
11、掌握杆件在轴向拉伸（压缩）、扭转时的变形计算方法，能够熟练地解决扭转圆轴的刚度问题。
12、会运用变形比较法解决简单的拉伸（压缩）超静定问题。
13、理解压杆稳定概念，会计算压杆的临界力、临界应力，能够熟练地运用安全因数法进行压杆的稳定性计算。
三、教学内容（1）静力学的基本概念（2）静力学公理（3）约束和约束力（4）物体的受力分析2、重点和难点（1）重点：约束和约束力、物体的受力分析（2）难点：物体的受力分析第二章平面汇交力系1、教学内容（1）平面汇交力系合成与平衡的几何法（2）平面汇交力系合成与平衡的解析法2、重点和难点（1）重点：用解析法求解平面汇交力系的平衡问题（2）难点：用几何法求解平面汇交力系的平衡问题第三章力矩、力偶与平面力偶系1、教学内容（1）力对点的矩（2）力偶与力偶矩（3）平面力偶系的合成与平衡2、重点和难点（1）重点：力对点的矩、力偶与力偶矩（2）难点：力偶的性质第四章平面任意力系1、教学内容（1）平面任意力系向一点的简化（2）平面任意力系的平衡方程（3）物体系的平衡问题2、重点和难点（1）重点：平面任意力系的平衡方程及其运用、求解物体系的平衡问题（2）难点：求解物体系的平衡问题第五章空间力系1、教学内容（1）力对轴的矩（1）物体的重心与形心坐标计算公式及其运用第七章材料力学绪论1、教学内容（1）材料力学的基本任务（2）材料力学的基本假设（3）材料力学的研究对象（4）杆件的基本变形第八章轴向拉伸与压缩1、教学内容（1）轴向拉伸与压缩的概念（2）内力与截面法·轴力与轴力图（3）应力概念·拉压杆的应力（4）应变概念·拉压杆的变形（5）材料拉伸时的力学性能（6）材料压缩时的力学性能（7）拉压杆的强度计算（8）应力集中的概念（9）拉压超静定问题2、重点和难点（1）重点：内力与截面法、材料拉伸与压缩时的力学性能、拉压杆的强度计算（2）难点：拉压超静定问题第九章剪切与挤压1、教学内容（1）剪切与挤压的概念（2）剪切的实用计算（3）挤压的实用计算（4）工程实例2、重点和难点（1）重点：剪切的实用计算、挤压的实用计算（2）难点：连接件的强度计算第十章扭转1、教学内容（1）扭转的概念和实例（2）外力偶矩的计算·扭矩和扭矩图（3）扭转圆轴横截面上的应力（4）扭转圆轴的强度计算（5）扭转圆轴的变形与刚度计算2、重点和难点（1）重点：扭转圆轴的强度计算（2）难点：扭转圆轴的刚度计算第十一章弯曲内力1、教学内容（1）弯曲的概念和实例（2）受弯杆件的简化（3）剪力和弯矩（4）剪力方程和弯矩方程·剪力图和弯矩图（5）载荷集度、剪力和弯矩间的关系2、重点和难点（1）重点：剪力图、弯矩图（2）难点：剪力与弯矩的快速计算、剪力图与弯矩图的快速绘制第十二章弯曲应力1、教学内容（1）截面的几何性质（2）弯曲正应力及其强度计算（3）弯曲切应力及其强度计算（4）梁的合理强度设计2、重点和难点（1）重点：弯曲正应力及其强度计算（2）难点：脆性材料梁的正应力强度计算第十三章组合变形1、教学内容（1）概述（2）拉伸或压缩与弯曲的组合2、重点和难点（1）重点：拉伸或压缩与弯曲的组合（2）难点：拉伸或压缩与弯曲组合变形杆件的强度计算第十四章压杆稳定1、教学内容（1）压杆稳定的概念 （2）临界力的欧拉公式 （3）临界应力的欧拉公式 （4）临界应力的经验公式（5）压杆的稳定计算·安全因数法 （6）提高压杆稳定性的措施 2、重点和难点（1）重点：欧拉公式、压杆的稳定计算 （2）难点：欧拉公式的适用范围四、实践环节设计1、习题课安排10学时的习题课，其中包括2学时的期中测验和2学时的期中测验试卷分析。
2、实验实验安排在课程内。
开设低碳钢和铸铁的拉伸试验与压缩实验，测定低碳钢的屈服极限s σ、强度极限b σ、伸长率δ和断面收缩率ψ；测定铸铁在拉伸和压缩时的强度极限b σ，2学时。
五、课外习题及课程讨论为了达到本课程的教学基本要求，必须高度重视课外习题与习题课的教学环节。
每一次课后应布置3-5道能够覆盖所学知识点且有一定深度的课外作业，并及时认真批阅，若发现较为普遍的问题，应专门安排时间讲解。
在平时理论教学中，应注重对例题的讲解，首先是要精选例题，例题要典型，能起到举一反三的作用；其次，在讲解例题时，重点是讲方法和思路，点容易出错的地方。
习题课上，主要解决教学中的重点、难点问题，以及一些结合工程实际的综合性的问题。
六、教学方法与手段本课程采用板书、教具与多媒体相结合、以多媒体为主的方式进行课堂教学。
八、学生自主学习要求本课程作为一门重要的专业基础课程，其内容多、难度大，学生在认真听课的同时，必须加强课堂外的自主学习。
学生自主学习的要求为：1、每一堂课前，应认真预习下一节课要讲的主要内容，使自己对新课有初步认识和大概了解，并找出疑难点。
2、每一堂课下课后，应及时复习。
复习时，应认真阅读教材，整理课堂笔记，并完成教材每一章之后的所有复习思考题。
从而吃透每个知识点，真正做到基本概念深刻理解，基本原理牢固掌握，基本公式熟练记忆。
3、在复习好的基础之上，独立自主地认真完成任课教师布置的课外作业。
此外，还应尽可能地多做课外习题，最好能将教材中的每一道习题都做一遍，熟能生巧，增强自己运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
九、考核方式与成绩评定1、考核方式本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。
具体考核内容以及考题形式详见该课程的考核大纲。
2、成绩评定学生成绩由平时成绩与期末考试成绩两部分构成。
平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
其中，平时成绩根据期中测验成绩、出勤、作业以及学习态度综合评定，其评分细则详见该课程的考核大纲。
十、推荐教材和教学参考书教材：《工程力学（静力学与材料力学）》，王永廉主编，机械工业出版社，2014年《工程力学试验指导书》（自编讲义），张焱，2006参考书：《工程力学（静力学与材料力学）学习指导与题解》，王永廉主编，机械工业出版社，2014年大纲制订人：王永廉大纲审定人：朱纯章制订日期：2005年12月修订日期：2014年05月《工程力学D 》课程实验教学大纲一、教学目标与基本要求本实验的教学目标与基本要求是使学生深化对课堂理论教学内容的认识；掌握测定材料常规力学性能的基本方法；掌握液压万能试验机等主要测试仪器设备的操作使用方法。
二、基本理论与实验技术知识本实验所属课程《工程力学D 》是材料工程、工业工程、材料加工、热能与动力工程等专业的一门重要的专业基础必修课。
它的目的和任务是使学生了解材料的力学性能，掌握材料在外力作用下的变形破坏规律；学会对简单杆系结构进行力学分析计算的基本方法；能够熟练地应用静强度理论解决工程设计中杆件的强度问题、刚度问题和稳定性问题。
本实验为《工程力学D 》课程教学中的重要环节，是培养学生理论联系实际、独立思考以及动手能力的主要手段。
在实验教学过程中，应着重要求学生掌握材料力学的基本知识与基本理论；掌握测定材料常规力学性能的基本实验技术和方法。
三、实验方法、特点与基本要求 1、拉伸与压缩实验学习液压万能实验机的操作使用方法；观察低碳钢、铸铁在拉伸和压缩过程中的力学行为和现象；测定低碳钢在拉伸时的四个主要力学性能指标：屈服极限s σ、强度极限b σ、截面收缩率ψ与延伸率δ；测定铸铁在拉伸和压缩时的强度极限b σ。
四、主要仪器设备液压万能材料实验机、油标卡尺、直尺、电脑、打印机等。
五、实验项目的设置与内容提要六、实验报告要求每次实验提交实验报告。
实验报告由实验目的、实验内容、实验数据的记录与处理以及实验结果的分析讨论组成。
七、考核方式与成绩评定标准1、实验成绩采用百分制，根据考勤纪律、预习准备、实验操作与实验报告的情况综合评定，其中，考勤纪律占15%、预习准备占15%、实验操作占30%、实验报告占40%。
2、实验考核成绩折算成百分制，按20%记入《工程力学D》课程的平时成绩。
3、期末考试卷中含有与实验相关的试题。
八、教材及主要参考资料教材：《工程力学（静力学与材料力学）》，王永廉主编，机械工业出版社，2014年《工程力学试验指导书》，张焱编，校内讲义，2006年参考书：《材料力学试验第3版》，刘鸿文主编，高等教育出版社，2006年九、其他说明本大纲依据《工程力学D》课程教学大纲制订。
大纲制订人：王永廉大纲审定人：汪云祥制订日期：2005年12月修订日期：2014年05月。