Unit2Ifeelhappy教案
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Module 9 feelings
Unit 2 I feel happy
教学内容：
学习新单词happy、sad、tired、bored、hungry .学习新语言结构：How do
you feel ? I feel……; Do you feel……？Yes , I do ; No , I don’t .
教学目标：
（1）知识目标：学会使用“I feel happy /sad/tired/hungry。”来表达自己的情绪感受。
（2）能力目标：培养学生听，说和灵活用语言的能力。
（3）情感目标：通过各种游戏加强师生间，学生间的情感交流，培养学生的英语情趣。
教学重点：
（1）学习新单词：happy sad tired bored hungry
（2）学习新语言结构：I feel…；Do you feel…？Yes，I do；No，I don’t。
教学难点：
学习新语言结构：I feel …;Do you feel …?Yes ,I do; No, I don’t.
教学用具：
单词卡片，图片等
教学过程：
一、Warming up
T：Class begins!
T：Good morning , boys and girls!
S：Good morning , Miss Zeng !
T:How are you ?
S:I’m fine .Thank you!And you ?
T：I’m fine , too . Ok , sit down , please .
二、Revision
T：Are you feeling sad ?
S:…（根据实际情况回答）
T:Are you feeling happy ?
S:…（根据实际情况回答）
三、New Teaching
1、Well，Are you bored now ?I think you should be bored .so now let’s do something very happy and exciting.
2、出示图画（happy）让学生看起来就很兴奋，很高兴！然后问：How do y ou feel?Are you feeling happy now?
引出新单词happy (快乐的、高兴的) ，学习单词。
3、如2利用各种图片引出单词并学习新单词。
（边读边做相应动作及表情）
4、Game:开火车（Read the words one by one ）
5、上讲台表演（一个学生说单词，另外一个学生进行表演）
6、Now please look at the screen and guess how do they feel ?
※出示插图1（今天我帮爷爷在农场干了一整天的活，现在感觉很累的情景图）让学生说：“ I feel …”
※出示插图2（今天我下国际象棋赢了，现在感觉很高兴的情景图）让学生说:“feel …”
※出示插图3（外面下雨不能出去玩，感觉很无聊）
让学生说：“ I feel …”
※出示插图4（昨天我丢了书包，现在还没找着！我觉得很伤心！）
让学生说：“ I feel …”
※出示插图5（我可以闻到很香的粉条汤，我觉得很饿！）
让学生说：“I feel …”
在所有的五个句子中你发现了什么？是的，我们的五个句子里面都用到了I feel
……这个短语。它的意思是，我感到……我觉得……（板书）
7、I want to know how do you feel now.
让学生用I feel ……说说自己的感受（尽量让大部分学生都进行表达）
8、学习Part2 (now point and talk )
T: Now , please turn to page 36 and look at the activity 2 .
A:Today I helped my grandfather on the farm .
B:Do you feel tired ?
A:Yes ,I do .
※引出语言结构Do you feel ……？你感到……吗？
※肯定回答：Yes , I do .
※否定回答：No, I don’t .
询问学生：Do you feel…? Yes,I do ./ No,I don’t.
9、Game : 把学生分为两个小组。让学生在纸上画上一个自己的感受。让学生用Do you feel ……？Yes, I do. No, I don’t .的语言结构进行询问。两个小组对猜交替进行，若第一次就猜中便该组得两杆红旗，若第二次才猜中则得一杆红旗，三次及三次以上猜中则没有红旗。
10、同桌之间互相询问，教师走访问。
四、Summary and homework
1、再把单词过一遍，happy sad tired bored hungry angry thirsty （齐读）
2、回去把这些单词读给家人、朋友听，并询问他们这一天的感受。
五、Say goodbye
Class is over ! goodbye boys and girls !