《责任与我们同行》主题班会

《责任与我们同行》主题班会

背景分析：

现在，在学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，集体观念不强，责任感差，事不关己，高高挂起；对自己生活的学校环境不爱护，破坏公物；值日、大扫除是一件苦差，能逃则逃，能混则混；对自己学习的要求不高，成就需求低，认知需求缺乏，纪律意识谈薄，生活自强能力差，责任意识弱。这些状况不能不引起我们的思考：这样的素质，能够担当起新世纪的建设者和接班人的重任吗？很难想象，一个自私、没有责任感、没有爱心、没有创新知识的人，会爱人民、爱祖国以至报效祖国。，责任意识也急待加强与提高。

针对以上现象和问题，我们特此召开了本次主题班会。责任是人类永恒的主题，责任教育是一个长期的任务，我们必须教育学生从小就要培养自己的责任感，这不但是国家、社会和全球发展的需要，同时也是我们学生自身终生发展的迫切需要。

活动目的：

1、让学生展示自我，进行自我教育，加深对责任的理解。

2、教育学生从身边小事做起，真正负起自己应付的方方面面的责任，懂得对自己负责，对自己的学习、健康负责，培养自己的学习自主，养成良好纪律、卫生习惯；

3、培养学生对他人负责，即培养学生尊敬老师，团结同学，孝敬父母，与人友好相处，诚实，守信；

4、培养学生对社会负责，即培养学生对学校、对社会、对环境、对人类负责，关心班级、热爱集体、遵守社会公德、热爱大自然，教育学生热爱家乡、热爱祖国，逐步升华到培养学生热爱我们赖以生存的地球，热爱全人类的责任感。

活动准备：

1、提前一周进行必要的动员。召开班委会，研究制定活动方案。

2、把活动方案提交全体同学讨论，并共同制定一份完整的班会计划，使这次准备活动有章可循，有据可依。

3、对整个活动过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。

活动地点：11数控（2）班教室

活动过程：单：各位老师、同学们，大家好！

张：11数控（2）班主题班会《责任与我们同行》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）单：谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

张：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

单：人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。

张：你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?

一、什么是责任?怎样负起责任?

单：是啊，让我们听听XXX同学的意见吧!

1、演讲《我们的责任》

责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢？现在就让我们做个自我检验吧……

无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作文里经常这样形容它：“我的祖国地大物博……”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的家园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。

我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国……此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、家庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。

行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的家园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！

主持人：听了XXX同学的演讲，是不是受益菲浅呢?

学生自由回答：责任即是“份内应该做的事”；社会是由大大小小的责任构成的；我们的责任意识还很淡薄，我们做的远远不够

主持人：的确如此!其实责任离我们并不远，对于生活中的每件小事都需要我们负责。

二、对自己负责

主持人：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这些同学在自习课上的表现吧。

播放视频《热闹的自习课》自习课上，班长和老师都不在，同学们自由散漫，看小说，聊天……甚至还有人把风，在老师来了之后，一起读书…

⑶请同学们说小品中不负责任的现象，自己在生活中的责任，生活中有什么责任，自己的不负责任的行为。在这时候，同学们都畅所欲言，各抒己见，真情流露。

总结对自己负责

三、对他人负责

⑴由主持人举例生活中对他人负责的事例。如雷锋、抗震救灾中的英雄们。

⑵同学们自由讲述自己所知道的对他人负责的事例或自己的体会感悟。

⑶欣赏歌曲“为了谁”

四、对团体负责

欣赏小品《值日》

主持人：大家看到了什么？你想说什么？

生1：对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

生2：对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

生3：集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

生4：团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

生5：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己。

主持人：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

主持人：是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为家庭的一员对家庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等。

五、勇于承担责任

主持人：那么我们是高中生，现在还有哪些责任呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

主持人：是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

主持人：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

生1、自习课上遵守纪律，课堂上认真听讲，课下认真完成作业是我们的责任

生2、作为值日生按时到校值日，不怕脏不怕累是我们的责任