乐音的三个特征学案及练习(有答案)

乐音的三个特征

知识点预习

乐音：悦耳的声音

乐音的三个特征：音调、响度、音色

一、单调

1.什么是音调：音调是指乐音的高低

2.音调的高低与什么有关？

实验探究：

实验一：拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，，你发现了什么现象？这一现象说明了什么？

现象：纸片划过快，发出的音调_______(高)

结论：音调的高低是由物体振动的快慢决定；所以单调是由声源的振动频率决定的。

(1)振动越快，频率越高，音调越高 (2)振动越慢，频率越低，音调越低

此外，音调的高低还与声源的形状、尺寸和所用材料等因素有关

一般情况下，物体越粗大长，其振动频率越慢，音调越低 ;物体越细小短，其振动频率越快，音调越高。

3.同步练习：

(1)蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？

答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。

(2)“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？

答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低

(3)女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的音调_高_，这是因为女同学说话时声带振动比较_快_的缘故。成年男子的声带长而厚，振动频率小，只有100~300赫；女子的声带短而薄，振动频率大，一般在160~400赫。少年的声带正在发育，有一段“变音”时期，这个时期应注意保护声带。

(4)“海豚音”很难学，主要是因为声音的单调高

(5)日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少．随着水面的上升，声音的（ B ）

A．音调在降低 B．音调在升高 C．响度增加了 D．响度减小了

(6)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ D ）

A．硬纸板接触齿 B．改变钢尺伸出 C．改变薄塑料尺划 D．改变吹笔帽数不同的齿轮桌边的长度过梳子的速度的力度

(7)如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（）

A．长笛 B．小提琴 C．手风琴 D．二胡

(8)童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（ B ）

A．声带振动一次的时间逐渐增加 B．声带每秒振动的次数逐渐增加

C．声波的传播速度逐渐增大 D．声波的振动幅度逐渐增大

(9)下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（ C ）

A B C D

(10)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量

不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，

会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音

的（ A ）

A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度

(11)吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ C ）

A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色

二、响度

1.什么叫做响度——声音的大小叫做响度。也叫做音量。

2.什么因素决定响度的强弱呢？

探究实验二：①桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度

结论:振幅决定响度。振幅越大，响度越大

响度是由声源振动的振幅决定的.响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.

与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.

3.练习

(1)用话筒说话是为了（ A ）

A．增大声音的响度 B．提高声音的音调

C．改善声音的音色 D．减小噪音

(2)震耳欲聋”说明声音的响度大；“低声细语”中的“低”指声音的响度小；这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音单调高；调节电视机的音量，是指调节声音的响度；楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声源振动的___振幅__；汽车从远处开来，声音越来越大，是因为_声源越来越近_。

(3)下列说法正确的是（ C ）

A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高

B、“细声细语”中的“细”指的是音调低”

C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高

D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大

(4)医生用听诊器诊病是因为（ D ）

A．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

B．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大

C．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些

D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些

(5)下列四例是形容声音的“高”：A.这首歌音太高，我唱不上去；B.引吭高歌；C.她是女高音歌唱家；D.请勿高声喧哗。指音调的是_____AC_______；指响度的是___BD________。

(6)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ C ）

A．音调 B．音色 C．响度 D．频率

(7)吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的（ B ）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

(8)古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故形容张飞声音（ C ）

A．音调高 B．频率高 C．音量大 D．音色差

三、音色

1.声源所具有的特有的声音特色叫音色，也叫做音品，不同发声体的音色不同

2.音色是辨别不同发声体的依据

例(1)不同的人说话的声音不同,就是音色不同

(2)不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来;

3.练习

(1)在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由于

( D )

A.音调不同

B.振动频率不同

C.响度不同

D.音色不同

(2)一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（ C ）

A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏

(3)有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ C ）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

(4)“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高的低指的是”（ B ）

A、音调高低

B、响度大小

C、音色好坏

D、都不正确

(5)放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比（ C ）

A、男低音音调较高，响度较大

B、男低音音调较低，响度较小

C、男低音音调较低，响度较大

(6)人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音，是因为它们发出和声音＿音色＿不同