学校常见传染病防控知识讲座.ppt

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学校传染病防控知识培训ppt课件

学校传染病防控知识培训ppt课件

建立监测机制
建立学生健康状况监测机 制,及时发现和处理异常 情况。
应急处理方案
隔离治疗
一旦发现疑似病例,应立 即进行隔离治疗,防止病 毒传播。
报告制度
建立疫情报告制度,及时 向有关部门报告疫情情况 。
启动应急预案
根据疫情情况,及时启动 应急预案,采取相应措施 控制疫情发展。
加强心理疏导
针对学生和教职工可能出 现的恐慌、焦虑等情绪问 题,加强心理疏导和干预 。
和消怀
提高师生健康素养意识
01 普及健康知识
通过课堂教育、宣传册、讲座等形式,向师生传 授健康生活方式、疾病预防和急救技能。
02 强调个人卫生习惯
教育师生养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手、 戴口罩、保持社交距离等。
03 提高健康意识
引导师生关注自身健康状况,发现异常及时报告 ,积极配合学校防控措施。
关注特殊群体需求,提供个性化支持
1 2
关注特殊学生群体
针对身体残疾、心理障碍等特殊学生群体,制定 个性化的健康教育和心理关怀方案。
提供专门服务
为特殊学生群体提供专门的健康咨询、心理辅导 等服务,确保他们的身心健康得到全面关注。
3
加强与特殊学生家长的沟通
与特殊学生家长保持密切联系,及时了解学生的 健康状况和需求,共同为学生提供个性化的支持 和帮助。
季节性特点与流行趋势
季节性特点
春冬季为呼吸道传染病高发期,夏秋季为肠道传 染病高发期。
流行趋势
近年来,学校传染病发病率呈上升趋势,且病种 多样化。随着全球化和气候变化的影响,未来学 校传染病的防控形势将更加严峻。
03
预防与控制策略
个人防护措施
保持个人卫生
勤洗手、勤洗澡、不 随地吐痰等。

学校传染病防治知识培训(PPT44张)

学校传染病防治知识培训(PPT44张)

《传染病防治法》的相关内容

传染病防治法规定的传染病分为甲、乙、丙三类。甲类包 括鼠疫和霍乱两种,乙类有传染性非典性肺炎、艾滋病、病 毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流 行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细 菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊 髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌 病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾等25种, 丙类包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结 膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、 丝虫病、其他感染性腹泻、手足口病11种,共38种,其中乙 类传染病中的传染性非典性肺炎,肺炭疽和人感染高致病性 禽流感按照甲类传染病管理。

传染病暴发流行时,县级以上人民政府必 要时可以采取下列紧急措施并予以公告: (一)限制或者停止集市,影剧院演出或者 其他人群聚集的活动。(二)停工、停业、 停课。(三)封闭或者封存被传染病病原污 染的公共饮用水源、食品及相关物品。(四) 控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽。 (五)封闭可能造成传染病扩散的场所。

临床表现: ► 潜伏期12—19天,常以低热、全身不适 及皮疹起病。可伴咽痛、轻咳和流涕。浅 表淋巴结多有肿大伴轻度触痛。皮疹于发 热后很快出现,呈充血性斑丘疹,多见于 面部及躯干部位。 ► 预防:同其它呼吸道传染病一样,做到 患者隔离治疗,易感人群注射风疹疫苗, 无条件可口服抗病毒冲剂。环境进行紫外 线或消毒剂消毒。
► 临床表现:
潜伏期12—21天,平均14天,临床分为前驱期和 出疹期,发病较急,前驱期可有低热或中度发热, 头痛,全身不适,乏力,食欲减退,咽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,咳嗽等, 持续1—2天进入皮疹期。皮疹初为红斑疹,数小时 后变为深红色的丘疹,再经数小时后发展为疱疹。 疱疹直径3—5mm,壁薄易破,周围有红晕,瘙痒。 1—2天后疱疹从中间开始结痂,数日后脱落,一般 不留疤痕。皮疹分批出现,躯干最多,其次为头面 部,四肢远端较少。

校园传染病及其预防措施PPT课件

校园传染病及其预防措施PPT课件
6、衣食细节要注意。
秋季气候多变,早晚温差较大,极易降低人体呼吸 道免疫力,使得病原体极易侵入。同学们必须根据 天气变化,适时增减衣服,合理安排好饮食,饮食 上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。 要减少对呼吸道的刺激,如不吸烟、不喝酒,要多 饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、 糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂 蜜和新鲜蔬菜、水果等。
易感人群
对某种传染病 缺乏特异性免 疫力而容易感 染该病的人群。
传染源
传染源指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体并散播病原体的人 (可以是患者也可能是携带者)或者是受感染的动物。
蛔虫是传染源吗?
传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,可 为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
空 气传播
要保持学习、生活场所的卫生,不要堆放垃圾。 饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗 手,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖, 用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤 晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人卫生用品切 勿混用。
校园呼吸道传染病预防措施
4、加强锻炼,增强免疫力。
应积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜 空气,每天锻炼能使身体气血畅通,筋骨舒展, 体质增强。在锻炼的时候,必须注意气候变化, 要避开晨雾风沙,要合理安排运动量,进行自我 监护身体状况等,以免对身体造成不利影响。
类型
呼吸道 传染病
消化道 传染病
血液 传染病
体表 传染病
常见的传染病种类
常见传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺 炎、麻疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢 疾、甲型肝炎等
乙型肝炎、疟疾、流行性乙 型脑炎、丝虫病等
血吸虫病、沙眼、狂犬病、 破伤风、淋病等

校园常见传染病预防知识ppt课件

校园常见传染病预防知识ppt课件
• 咳嗽、咳痰两周以上、咯血或血痰是肺结核的主要症状 • 其他常见症状包括:胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食
欲减退和体重减轻等
肺结核的检查
1.地点:定点医院的结核病门 诊
2.检查项目:X线胸片和痰涂片 显微镜检查,儿童做结核菌素 试验,不宜做X线检查。
定点医院
肺结核的预防
卡介苗接种——新生儿出生第一针
斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.
风疹
易感人群: 好发于1-5岁儿童,育龄妇女;成人偶
见感染。
风疹
预防措施: 预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季
风疹高发期,尽量少到人群密集的场所,如商场、影 院等地,避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风, 空气流通,增加户外活动,加强体育锻炼,讲究个人 卫生。
2、班主任认真执行晨、午检制度
3、接种疫苗。常见的传染病 现在一般都有疫苗,进行计划性 人工自动免疫是预防各类传染病 发生的主要环节,预防性疫苗是 阻击传染病发生的最佳积极手段 。如果同学们家庭条件允许,不 防建议你到就近的接种单位接种 相关的疫苗。
4、养成良好的卫生习惯,是预防传染病的关键。
传染病是由各种病原体引起的 能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
2003年非典
• 首发病例,也是全球首例,于2002年11月出现在广东佛 山,并迅速形成流行态势。
• 2003年,我国内地24个省区市先后发生非典型肺炎疫情 ,共波及266个县和市(区)。截止8月16日10时,我国内地 累计报告非典型肺炎临床诊断病例5327例,治愈出院 4959例,死亡349例。 通过近距离空气飞沫传播,不排除 密切接触传播。 发病快,传播范围广,死亡率高。
病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

学校传染病防控培训课件PPT课件

学校传染病防控培训课件PPT课件

储备防疫物资
储备足够的口罩、消毒液、 防护服等防疫物资,确保 应急处置时能够及时调配。
加强应急演练
定期开展传染病防控应急 演练,提高学校应对突发 疫情的能力。
04 常见学校传染病及预防
流感
流感是一种由流感病 毒引起的呼吸道传染 病,具有高度传染性。
预防措施包括接种流 感疫苗,勤洗手,避 免接触生病的人,开 窗通风等。
传染病的传播途径
总结词
明确传染病的传播途径有助于切断传播链,降低感染风险。
详细描述
空气传播是指病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播,如流感、结核等;接触传播是指病原体通过直接或间接接 触传播,如皮肤接触、握手等,如肠道感染、皮肤感染等;消化道传播是指病原体通过食物、水等传播,如霍乱、 痢疾等;血液传播是指病原体通过血液、体液等传播,如艾滋病、乙肝等。
定期检查和巡查
建立长效机制
定期对学校卫生状况进行检查和巡查,及 时发现和解决问题。
将学校传染病防控工作纳入学校日常管理 体系,建立长效机制,确保防控工作的持 续性和有效性。
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成功案例二
某中学在流感高发季节,严格执行晨检和午检制度,及时发现发热、咳嗽等症状的学生,采取隔离治 疗措施,同时加强宣传教育,提高师生自我防护意识,有效预防了流感的爆发。
防控失败案例分析
失败案例一
某幼儿园未及时发现病例,导致疫情在校园内迅速传播。事后调查发现,该幼儿园缺乏 有效的晨检和午检制度,未能及时发现病例,且在疫情发生后未能及时采取有效的防控
01
定期对学生开展健康体检,及早发现潜在疾病和异常情况。
开展传染病筛查
02
根据疫情情况,开展特定传染病的筛查工作,如肺结核、流感

传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)

传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)
常见传染病 预防知识
目录
2
01 流行 性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主, 也可通过被病毒污染的物 品间接传播。
18
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人工自动免 疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最 佳积极手段。如果同学们家庭条件允许,不防建议你到就近的接种单位接 种相关的疫苗。
19
3、养成良好的卫生习惯,是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫 生,不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤晒衣 服、被褥,不随地吐痰,个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快, 通常每年的流行类型都 有所不同。
因此,每年接种最新的流感 疫苗才能达到预防的效果。
另外,锻炼身体,增强体质,在 流感季节经常开窗通风,保持室 内空气新鲜,尽量少去人群密集 的地方等等,也是预防流感的有 效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
(一)传染性很强的疾病,由水痘——带状
疥疮
14
易感人群:
好发于团体生活的环境中,如军队、监狱、医院、学校、养老院,甚 至旅馆中都是常发生的地方 一人得病,如不治疗,全家都可能发病,不过如果治疗恰当,很容易就 把虫体杀灭,所以不用过度担心或害怕

2024年学校传染病防控培训ppt课件

2024年学校传染病防控培训ppt课件
根据评估结果和反馈意见,不断完 善防控计划和措施,提高防控效果 。
22
06 法律法规与政策 支持
2024/3/1
23
国家相关法律法规解读
01
《中华人民共和国传染病防治法》
明确传染病的预防、控制和救治等方面的规定,保障公众健康和生命安
全。
02
《突发公共卫生事件应急条例》
针对突发公共卫生事件,规定应急处理措施和程序,确保及时、有效地
提高师生自我防护意识
教育师生养成良好的个人卫生习惯, 如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等 。
2024/3/1
9
实施晨检、午检等日常监测
2024/3/1
建立晨检、午检制度
01
每天对学生进行体温检测、症状询问等,及时发现异常情况。
加强因病缺勤追踪
02
对因病缺勤的学生进行追踪调查,了解其病情和就诊情况。
建立异常情况报告机制
12
隔离治疗与观察要求
疑似病例应立即停止上课或工作,佩戴口罩,并由专人陪同前往医疗机构就诊。
确诊病例应严格遵医嘱进行治疗,治疗期间不得返校。
2024/3/1
与确诊病例有密切接触的人员,应进行隔离观察,观察期间如出现症状,应及时就 诊。
13
消毒清洁工作规范
01
02
03
04
对疑似病例和确诊病例所在的 教室、宿舍、餐厅等场所进行
保持充足照明
教室和宿舍应保证充足的光照 ,避免阴暗潮湿环境导致细菌 滋生。
定期进行室内消毒
使用紫外线灯或消毒液对教室 、宿舍等室内环境进行消毒处
理。
18
05 合作与沟通机制 建立
2024/3/1
19
家长、学校、医疗机构三方合作

《校园传染病防控》ppt课件

《校园传染病防控》ppt课件
摘下口罩后应立即洗手, 或使用免洗手消毒液消毒 双手。
增强自身免疫力,避免感染风险
保持充足的睡眠,避免熬夜和过度 疲劳。
均衡饮食,多吃蔬菜水果,摄入足 够的蛋白质和维生素。
适当进行户外锻炼,增强体质和免 疫力。
保持心情愉悦,避免过度焦虑和紧 张。
04
学校管理层面责任担当
制定完善应急预案和处置流程
机遇
随着医疗技术的不断进步,传染病防控手段日益丰富;国家 政策对校园卫生安全的重视程度不断提升,为校园传染病防 控提供了有力保障;社会各界对校园健康的关注度逐渐提高 ,有利于形成全民参与的防控氛围。
未来发展趋势预测
智能化防控
借助大数据、人工智能等技术手 段,实现校园传染病疫情的实时 监测、预警和决策支持,提高防
定期对校园内公共场所、教室、宿舍等进行卫生检查和消毒,确保环境清洁卫生。
加强对食品卫生的监管,保证食品来源可靠、加工规范,防止食物中毒事件的发生 。
对于发现疑似或确诊传染病病例的情况,要立即采取隔离措施,并对相关场所进行 彻底消毒。
03
个人防护措施与实操演示
保持良好个人卫生习惯
勤洗澡、洗头,保持身体清洁。
不随地吐痰,不乱扔垃圾,维护公共卫 生。
每天更换内衣裤,保持衣物干净整洁。
避免用手触摸口鼻眼等部位,减少病毒 传播风险。
正确佩戴口罩和洗手方法演示
佩戴口罩前应洗手,确保 双手清洁。
佩戴口罩时,应将口鼻完 全遮住,并调整鼻夹至贴 合面部。
佩戴口罩期间,避免触摸 口罩外部,以免污染双手 。
演示正确的洗手方法:用 流动水和肥皂彻底清洗双 手,至少20秒。
加强与当地卫生部门的沟通和协作,及时获取传染病信 息和防控指导。

学校传染病防控医疗卫生PPT

学校传染病防控医疗卫生PPT

学校传染病疫情应对的“三环节”
学生:如何及早发现自己或他人患病 并及时报告;
教师:如何及早发现学生患病及报告, 同时做好相应卫生工作;
领导:如何应对传染病的暴发或流行, 根据预案落实各项措施。
5
晨检内容
一摸:触摸学生的额头和手心,初步辨别一下孩子有无发烧,必 要时可测量体温;腮腺、颌下淋巴结核是否肿大。
学校传染病防控
1
传染病基本知识
2 学校传染病的特点
目录
3 简介学校常见传染病
4 学校传染病的预防控制 5 晨检内容
1
传染病基本知识
一 什么是传染病?
指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病
二 传染病的特点
a) 由病原体(细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原 体、螺旋体、霉菌和寄生虫)进入人体繁殖或产生 毒素所致。
【临床表现】 患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力;斑疹出现后数小时即转化为丘疹、
疱疹。皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少。一般典型水疱皮疹约 历时1-6天,由于皮疹先后、分批出现,因此在出疹第2-3天内,在病人身上同一部 位可见到各阶段的皮疹(即斑疹、丘疹、疱疹及结痂)同时存在。大部分情况下, 病人症状都轻微的,可不治而愈。
隔离期最少两个星期。
1. 传染源 患者为主要传染源,自水痘出疹前1~2天至皮疹干燥结痂,均有传染性 。
2. 传播途径 飞沫或鼻咽喉分泌物,也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘 浆污染的物品而间接传播 。
3. 人群易感性 普遍易感,病后可获终身免疫 。
4. 流行特征 全年均可发生,冬、春季多见。该病传染性很强,易感者接触患者后 约92%发病,故幼儿园、小学等儿童集体机构易引起流行

学校传染病预防与控制PPT课件

学校传染病预防与控制PPT课件
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02 学校传染病预防措施
建立预防机制
制定传染病预防与控制方案
学校应制定详细的传染病预防与控制方案,明确预防措施、应急 处理流程和责任人。
建立传染病监测网络
建立学生健康监测网络,定期对学生健康状况进行调查和统计,及 时发现潜在的传染病疫情。
完善卫生设施
确保学校卫生设施完备,提供充足的洗手设施、消毒用品等,保障 学生和教职工的卫生安全。
及时治疗
确保感染的学生或教职工得到及 时有效的治疗,以促进康复并减 少传染风险。
环境消毒与清洁
定期清洁
保持学校环境的日常清洁,特别是高 频接触的物体表面,如门把手、桌面 、厕所等。
消毒措施
定期对学校进行全面消毒,以消灭可 能存在的病原体。
追踪接触者
接触者追踪
及时追踪与感染者有过接触的学生和教职工,进行必要的医学观察或隔离。
定期开展健康监测
学校应定期开展学生和教职工的健康 监测工作,及时发现并处理传染病疫 情。
加强校园环境卫生管理
学校应加强校园环境卫生管理,保持 校园整洁卫生,减少传染病传播的风 险。
05 总结与展望
学校传染病预防与控制的重要性
保障学生健康
预防和控制传染病在学校中的传 播,能够有效地保障学生的身体
健康和生命安全。
VS
某高中水痘疫情防控
2017年秋季,某高中发生水痘疫情,学 校及时采取隔离措施,加强学生健康教育 ,提高自我防护意识,最终有效遏制了疫 情的扩散。
学校传染病预防与控制经验教训
建立健全预防与控制机制
学校应建立健全传染病预防与控制机 制,明确责任分工,确保各项措施的 有效实施。
加强健康教育宣传
学校应加强学生和教职工的传染病防 控知识宣传教育,提高大家的防控意 识和能力。

学校常见传染病防治的知识讲座PPT课件

学校常见传染病防治的知识讲座PPT课件
5
猩红热
皮疹初呈淡红色斑丘疹,大小不等,高出皮肤, 压之褪色,散在,后渐密集呈鲜红色,进而转 为暗红色,疹间皮肤正常。
6
麻疹
临床表现:发热、咳嗽、流涕、眼结膜充 血、口腔粘膜斑(又称柯氏斑)及皮肤出 现斑丘疹等,其中以皮肤出现红色斑丘疹 和颊黏膜出现柯氏斑为特征
7
风疹
➢ 临床表现:以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散在红色斑丘 疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征
23
24
4
猩红热
传染源:病人和带菌者 传播途径:空气飞沫传播 潜伏期:通常2~3天 临床表现:1、发热:多为持续性,可达39℃ 2、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛, 3、皮疹。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”:舌乳头肿胀形成“草
莓舌”,2~3日后舌苔脱落,舌乳头凸起,称为 “杨梅舌” 隔离期限:咽拭纸培养3次阴性,无条件咽拭纸培 养者自治疗之日起不少于7天。
症状:单眼或双眼结膜充血,大量粘液脓性 分泌物,但一般不影响视力。
18
保护易感人群
控制传染源 防控措施
19
控制传染源
பைடு நூலகம்
不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性,当
发病初期表现出传染病症状的时候,传染性最强。因此,
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔
离、早治疗,防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染
学校常见传染病防治知识
成都市双庆小学校医务室
1
学 校 常见传 染 病
常见出疹性传染病 麻疹、风疹、水痘、猩红热、手足口病
其他常见呼吸道传染病 流腮、流感
2
水痘
传染源:病人为唯一传染源 传播途径:密切接触及空气飞沫传播 潜伏期:12~21天,平均14天 临床表现:

学校传染病防治知识培训ppt课件

学校传染病防治知识培训ppt课件

02
症状与诊断
2024/1/26
预防和控制措 施
03
04
学校应对策略 和案例分析
10
诺如病毒感染性腹泻
诺如病毒特点及传播途径
2024/1/26
预防和控制措施
症状与诊断
学校应对策略和案例分析
11
03
预防与控制措施
2024/1/26
12
个人卫生习惯养成
01
02
03
04
勤洗手
使用肥皂和流动水彻底清洗双 手,特别是在接触公共物品后

咳嗽和打喷嚏礼仪
使用纸巾或肘部遮挡口鼻,避 免直接用手。
不随地吐痰
将痰液吐在纸巾或专用容器中 ,然后及时清理。
保持个人卫生
定期洗澡、更换干净衣物,保 持身体清洁。
2024/1/26
13
校园环境整治与消毒
定期清扫
保持教室、宿舍、食堂 等场所的清洁,定期清
扫垃圾。
2024/1/26
通风换气
保持室内空气流通,减 少病毒在空气中的滞留
的能力。
24
06
法律法规与伦理道德要求
2024/1/26
25
相关法律法规解读
01
《中华人民共和国传染病防治法》
明确规定了传染病的预防、控制和救治等方面的法律要求,保障公众健
康。
02
《突发公共卫生事件应急条例》
针对突发公共卫生事件,制定了应急处理措施和法律责任。
2024/1/26
03
《学校卫生工作条例》
倡导科学防治
积极宣传科学防治知识,提高公众 对传染病的认识和预防意识。不信 谣传谣,维护社会稳定和公共安全 。
28

学校常见传染病防治知识讲座+课件

学校常见传染病防治知识讲座+课件

02
缺乏定期的健康教育和培训,导致师生对传 染病防控知识了解不足。
04
教训二应急响应迟缓
在传染病爆发初期,未能及时采取隔离和 治疗措施,导致疫情扩散。
05
06
未能及时向上级主管部门报告,延误了防 控的最佳时机。
THANKS 感谢观看
05 学校传染病防控管理
加强健康教育
普及传染病防治知识
开展传染病防治知识宣传活动,包括常见传染病的传播途径、症状、预防措施等,提高师生对传染病防控的认识和重视程度 。
建立预防机制
制定防控措施
建立健全学校传染病防控机制,包括定期开展健康检查、加强校园环境卫生管理、落实消毒措施等, 从源头上预防和控制传染病的传播。
04 传染病的治疗与护理
及时就医
及时就医是治疗传染病的关键,有助于早期诊断和治疗,降 低并发症和死亡率。
一旦出现传染病症状,应立即停止上学或工作,尽快前往正 规医疗机构就诊。在就诊过程中,要如实告知医生病情、接 触史和旅行史等相关信息,以便医生准确诊断和治疗。
遵医嘱治疗
遵医嘱治疗是治愈传染病的重要保障,患者应严格遵守医生的诊疗建议和用药指 导。
预防措施包括接种流感疫苗、勤洗手 、避免接触患病者等。
症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻 涕、头痛、肌肉疼痛、疲乏、打喷嚏 等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病 ,通过直接接触传播,具有高度
传染性。
症状包括发热、头痛、咳嗽、恶 心等,并在皮肤上出现水疱、瘙
痒等症状。
预防措施包括接种水痘疫苗、避 免接触患病者、保持良好的个人
卫生习惯等。
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病,通过直接接触传播,具有高度传染性。

传染病防控知识讲座课件

传染病防控知识讲座课件

病例。
该班停课。 麻疹疫苗的8 15岁以下,未
流感样症状学 2、1周内累计 月龄~35岁人 患过水痘、在
校到我中心采 出现10例及以 群。应急接种 1年内没有接
集标本(咽拭 上病例或3个 麻疹疫苗。 种过水痘疫苗
子)送检市疾 班级分别出现
、水痘免疫史
控检测流感病 2例及以上病
不足2次或免
毒。
例,全校停课
• 手足口病:直到退热,口足的溃疡及水泡结痂后1周或自发病之日起2周。 • 水痘:自发病之日起至全部水痘疱疹结痂,但不得少于14日。
• 结膜炎(红眼病):眼睛不再有异常分泌物(1~2天)。
• 风疹:自出疹起计7天。 • 流行性腮腺炎:由呈肿胀起计9天。 • 病毒性肠炎:症状消失后解除隔离。
•传染病防控知识讲座
黄疸:是指高胆红素血症,临床表现即血中胆红素增 高而使巩膜、皮肤、粘膜以及其他组织和体液出现黄 染的现象。
•传染病防控知识讲座
•10
各种学校常见传染病的隔离时间
• 流感:病人隔离至症状消失,且隔离时间不少于1 周
• 普通感冒:烧退后2天
• 麻疹:隔离至出疹后5天,合并肺炎者应隔离至出疹后10天。
流感样病例( 染病,大多数 病。临床症状 性传染病。、
ILI):发热( 患者症状轻微,有发热、咳嗽、皮疹形态发展
腋下体温
以发热和手、 流涕、眼结膜 从斑疹→丘疹
≥38℃),伴 足、口腔等部 充血、口腔粘 →疱疹→结痂
咳嗽或咽痛之 位的皮疹或疱 膜斑、全身淡 ,部分仅6~8
一。
疹为主要症状。红色丘疹。 小时,皮疹发
起2周。
•传染病防控知识讲座
•6
聚集疫情定义
流感
手足口病 麻疹

学校常见传染病防治知识讲座ppt课件

学校常见传染病防治知识讲座ppt课件
学校常见传染病防治知识
1
学 校 常见传 染 病
常见出疹性传染病 麻疹、风疹、水痘、猩红热、手足口病 其他常见呼吸道传染病 流腮、流感
2
水 痘


传染源:病人为唯一传染源 传播途径:密切接触及空气飞沫传播 潜伏期:12~21天,平均14天 临床表现: 1-发热:低热或中等发热及头痛、全身不适 2-疱疹:初期为红斑丘疹,经数小时发展为疱 疹,形似露珠水滴,3~5mm大小,疱液透明, 后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端, 四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。 隔离期限:完全结痂脱落且不少于发病后14天。
14
流行性腮腺炎

由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病 临床表现:部分病例有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱 症状,1-2日出现颧骨弓或耳部疼痛,腮腺肿大以耳垂为中
心,向前、后、下发展,状如梨形,使下颌骨边缘不清
15
流行性感冒

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性 临床表现:突然起病的高热(>38.5℃) 、全身酸痛、咽
22
保护易感人群

在传染病流行期间注意不要让易感者与传染源
接触;进行预防接种是最经济、最有效的方法;
积极参加体育锻炼,增强抗病能力。
23
24
在38℃左右

部分患者初期有轻度上感症状
主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲) ,临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的 四不特征

口腔粘膜如出现散在疱疹,疼痛明显,患儿常
因疼痛流涎拒食
11
手足口病
12
猩 红 热

临床表现:以发热(可达39℃左右)、咽峡炎、全身弥

校园常见传染病防控知识培训ppt课件

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校园常见传染病防控知识培 训ppt课件
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件:应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习 惯培养,如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动 和课外锻炼,增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道,定期发布传染病防控 知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报,提高师生对传染 病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道 进入人体,如细菌性痢疾、甲 型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而 传播,如疟疾、流行性乙型脑 炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型 肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型 脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹 、流行性腮腺炎等 。
接触性传染病
手足口病、沙眼、 急性出血性结膜炎 等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮 疹等,皮疹最初为红色斑疹,后变为 疱疹,最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播,也可通过接 触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症,如肺炎、 脑炎等,孕妇感染水痘可能导致胎儿 畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等,皮 疹为红色斑丘疹,从面部开始逐渐扩散至全身。

学校常见传染病知识讲座ppt课件

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托幼机构预防控制措施
三、保护易感人群 流感、水痘、麻疹可以通过接种疫苗。 加强营养、平时锻炼身体,增强对各种疾病 的抵抗力。
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托幼机构预防控制措施
四、健康教育 (1)教育指导儿童养成正确洗手的习惯; 告知家长外出回家要养成洗手习惯;老师 个人要保持良好的个人卫生状况。 (2)高发季节(4月至7月)做好宣教工作, 可以将学校常见传染病小知识做成小册子 发给家长,学校宣传栏张贴宣传海报,在 洗手盆显眼处张贴洗手5步骤。
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流水哗啦啦,小动物教你洗手法
每天洗手想一想,六种动物不能少
40
欢迎加入
• 乐从幼儿教育群QQ:289396120 • 乐从 中小学卫生教育QQ:370167703
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接触污染的手、毛巾、手绢、 牙杯、玩具、食具、奶具以 及床上用品、内衣等
13
传播途径
➢空气飞沫传播
患者咽喉分泌物及唾液中的 病毒可通过空气飞沫传播
14
传播途径
➢经水和食物传播
接触被病毒污染的水源和食物
15
易感人群
• 人对人肠道病毒普遍易感 • 以5岁及以下儿童为主 • 尤以3岁及以下儿童发病率最高
26
流行特点
该病全年均可发生,多见于春、秋两季, 各,结膜炎主要通过多种媒介直接接触传播, 在公共场所、集体单位如幼儿园、学校、医院、 工厂及家庭中迅速蔓延,导致流行。
27
临床表现
(1)若感染红眼病,会感到眼部有强烈的疼痛感, 烧灼感、瘙痒感、异物感并伴有畏光、自觉
流泪等症状。 (2)会出现眼睑及结膜红肿,结膜充血,球结膜下
•少数患者病情较重,可并 发脑炎、脑膜炎、心肌炎、 肺炎等,如不及时治疗可 危及生命
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▪ 主要通过飞沫传播 ▪ 冬春季节高发
学校常见的呼吸道传染病有
哪些?
❖流行性感冒
❖麻疹
❖流行性腮腺炎
❖水痘
❖肺结核
流行性感冒
流行性感冒(甲型H1N1流感)
❖学校最常见的传染病,由不同种 类的流感病毒引起。
❖临床表现:发热、头痛、咳嗽、 流涕、乏力、全身酸痛等
❖传播特点:传染性强 传播速度快 人群普遍易感
❖主要通过X片临床确诊 ❖传染期:涂阳病人 ❖治疗:抗痨治疗(至少半年)
呼吸道传染病预防措施
❖隔离传染源(最重要) ❖经常开窗通风,保持室内空气新鲜(最经济实用) ❖养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,勤洗手 ❖定期进行室内外环境消毒 ❖经常锻炼身体,保持均衡饮食注意劳逸结合,提
高自身抗病能力 ❖根据天气变化适时增减衣服,避免着凉 ❖接种疫苗预防(麻腮风疫苗、水痘疫苗、流感疫
❖诺如病毒感染通常表现为自限性疾病,预后 良好。但传播速度快,易引起暴发。
感染诺如病毒的主要症状是什么?
❖ 最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、 恶心和胃痛,其他包括发热、头痛和 全身酸痛等。多数患者发病后1-3天 即可康复。如频繁呕吐或腹泻,可导 致脱水。
诺如病毒的传染性
❖ 诺如病毒传染性强,所有人群均易感。病人 发病前至康复后2周,均可在粪便中检到诺如 病毒,但患病期和康复后三天内是传染性最强 的时期。通常通过以下途径获得感染:
学校常见传染病 防控知识讲座
xx疾病预防控制中心
传染病的定义
❖ 传染病:各种病原体引起的能在人与人、动物与动 物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
❖ 39种法定传染病: 甲类:2种(霍乱、鼠疫) 乙类:26种(麻疹,病毒性肝炎、肺结核、伤寒副 伤寒、乙脑、流脑等) 丙类:11种(流感、风疹、手足口病、流行性腮腺 炎、急性出血性结膜炎等)
手足口病
手足口病
❖手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生 于5岁以下儿童
❖临床表现:发热,手、足、口腔、臀部等部位 的疱疹,少数患儿可引起脑炎、心肌炎、肺水 肿等并发症,重症发展快,可引起死亡。
❖隔离期:痊愈后一周 ❖预防:洗净手 喝开水 吃熟食 勤通风 晒衣被
红眼病
急性出血性结膜炎(红眼病)
❖由细菌或病毒引起的一种急性传染性眼炎,人 群普遍易感
❖临床表现:眼睛红,有刺痒、异物感,分泌物 增多,怕光
❖隔离期:隔离至症状消失 ❖预防措施:注意用眼卫生,不用手揉眼睛,不
共用毛巾、脸盆等卫生用具,常洗手,不去游 泳池等
细菌性痢疾
❖由痢疾杆菌引起的肠道传染病,好发于夏秋季 ❖临床表现:发热、腹痛、腹泻、里急后重,严
❖ 三、冲 用清水把手冲洗干净。
❖ 四、捧 用清水将水龙头冲洗干净,再关闭水龙头。
❖流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急 性呼吸道传染病。
❖临床表现:一侧或两侧耳垂下肿大,张口 或咀嚼时局部感到疼痛。
❖并发症:睾丸炎(可致男性不育)、卵巢 炎、胰腺炎、心肌炎
❖传染期:腮腺明显肿胀痘
❖水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起 的急性传染病。
苗、卡介苗)
什么是肠道传染病
❖肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。可表 现为腹泻、恶心、呕吐等
❖主要通过粪-口传播(病从口入) ❖夏秋季节高发 ❖属于重点防控传染病
学校常见消化道传染病有那些?
❖诺如病毒感染 ❖甲型病毒性肝炎 ❖手足口病 ❖红眼病 ❖细菌性痢疾
诺如病毒
❖诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体,该 病毒基因多样且高度变异,每隔数年就会出 现新变异株,人一生中可多次获得感染。
❖传染期:发病后7天
麻疹
麻疹
❖麻疹是麻疹病毒引起一种急性呼吸道传染 病,有严重并发症(气管炎、肺炎、脑炎)
❖临床表现:发热、出疹、咳嗽、流涕、眼 结膜炎等,退疹可见糠麸样脱屑(一般发 热三天、出疹3天、退疹3天)
❖出疹顺序:耳后→头面→躯干→四肢→手 心脚心
❖传染期:出疹前后5天
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎
不吃小摊小贩食品,不吃过期食品 4、注意用水卫生:不喝生水,使用自来水,不
使用井水 5、加强锻炼,提高自身抗病能力 6、接种疫苗(甲肝疫苗、手足口疫苗)
正确的洗手方法
❖ 一、湿 在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液。
❖ 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒: 1、掌心相对,手指并拢相互摩擦; 2、手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行; 3、掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦; 4、弯曲各手指关节,互搓指背; 5、一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行; 6、搓洗指尖及手腕,交换进行。
❖传播途径:主要通过飞沫和直接接触传播 ❖临床表现:发热、斑丘疹、疱疹(头皮开
始,躯干多,四肢少) ❖传染期:出疹前一天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
❖肺结核:(简称TB)结核病是由结核杆菌引 起的慢性传染病,俗称“痨病”
❖传播途径:呼吸道、消化道和皮肤黏膜接 触,但主要是通过呼吸道
❖临床表现:低热、乏力、咳嗽、咯血或痰 中带血
❖ 非法定传染病:水痘
按传播方式分
❖ 呼吸道传染病:流感、麻疹、风疹、流行性 腮腺炎、水痘、肺结核、流脑等
❖ 肠道传染病:霍乱、伤寒副伤寒、菌痢、甲 肝、手足口病、红眼病(急性出血性结膜炎)
❖ 血液传染病:乙肝、艾滋病 ❖ 体表传染病:狂犬病、破伤风
什么是呼吸道传染病
▪ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽 喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起 的有传染性的疾病。
❖ ⑴食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水; ❖ ⑵触摸被诺如病毒污染的物体或表面,然后
将手指放入口中; ❖ ⑶接触过诺如病毒感染患者,如照顾患者、
与患者分享食物或共用餐具。
甲肝
甲型病毒性肝炎
❖由甲肝病毒引起的急性肠道传染病,简称“甲 肝”,俗称“黄疸肝炎”
❖临床表现:发热、黄疸、乏力、厌油等 ❖隔离期:自发病之日起3周 ❖预防:接种甲肝疫苗
重者可发生感染性休克和(或)中毒性脑病 ❖隔离期:症状消失,粪检阴性后,连续2次粪
便培养阴性者解除隔离 ❖防控要点:以切断传播途径为主的综合防治措

肠道传染病的预防措施
❖严防病从口入 1、“三管一灭”:管饮食、管水、管便、灭蝇 2、洗净手:正确的洗手方法 3、注意饮食卫生:吃熟食,不吃不卫生食品,
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