英语小短剧I am hungry
i m hungry英文儿歌
《我饿了》是一首简单生动的英文儿歌，旋律轻快，歌词简单易记，适合幼儿学唱。
这首儿歌以“我饿了”为主题，描述了一个小朋友感到饥饿时的状态和心情。
通过这首儿歌，不仅能够帮助幼儿学习英语，还可以引导他们关注自己的饮食健康，培养他们的自理能力和独立思考能力。
这首儿歌的音乐旋律简单明快，极具节奏感，非常符合儿童的口味。
孩子们在听到这首歌的旋律时，往往会跟着节奏摇摆身体，充满活力。
歌词内容朗朗上口，容易学唱，因此深受孩子们的喜爱。
在英语学习过程中，通过唱这首儿歌，孩子们能够提高自己的语感和语言能力，培养他们对英语的兴趣，增强他们的自信心。
这首儿歌的歌词内容简单明了，共有两段，分别描述了小朋友感到饥饿时的状态和心情。
第一段歌词中，“I'm hungry, I'm hungry, what shall I do? ”“我饿了，我饿了，我该怎么办？”小朋友表达出自己的饥饿感和困惑之情。
第二段歌词中，“Please give some breakfast, please give me now. ”“请给我一些早餐，现在就给我。
”小朋友请求得到满足，表达出自己的需求和渴望。
整首歌词简单直接，表达清晰，能够引起孩子们的共鸣，增加他们对歌曲的亲近感。
通过学唱《我饿了》这首英文儿歌，可以引导孩子们养成良好的饮食习惯和自理能力。
在日常生活中，教育者可以通过这首儿歌来启发孩子对饮食的认识和理解，培养他们的自我保护意识和饮食卫生意识。
通过这首歌曲，还可以教育孩子们学会自我表达和交流，培养他们的独立生活能力和社交技巧。
儿歌《我饿了》不仅是一首简单生动的英文儿歌，更是一种教育方式和教育工具。
这首歌不仅能够促进幼儿对英语的学习和理解，还能够引导他们养成良好的饮食习惯和自理能力。
教育者在日常教学中可以适时地将这首儿歌引入教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
为了让孩子们更好地理解《我饿了》这首英文儿歌的歌词内容，教育者可以通过实际生活情景的模拟和角色扮演来进行启发式教学。
中小学英语短剧剧本精选5篇
Pleasant Goat：Stop! Stop, wait a moment. What? You want to be our friend? You don't want to eat us, right?
Grey Wolf：Yes, now I want to try my best to help you. Believe me! I beg you.
（小羊们相互看看，不太相信的表情）
Pleasant Goat：Really?
Beauty Goat：I don't know.
W : Open the door! I can get the house down! (吹三下，没动，鼓足又吹三下，迟疑了一下) Why ? (最后吹三下，开始喘气了，然后倒地)
P1p3p2 : Yeah ! We are safe!
旁白：The wolf is very angry ! He has a good idea! He climbs the chimney! The birds tell the three little pigs!
Red Wolf：Oh, I can't eat the goats! I can only eat the fruit.
Grey Wolf：Ready? One, two ....
（灰太狼和红太狼抬着箱子走几步后，红太狼猛得把箱子一扔，砸到了灰太狼的手指）
Grey Wolf：Oh, my fingers!
P1: No! No! No! You are the bad worf.
W :Then I ’ll huff and I ’ll puff ,and I ’ll blow your house down.
小学四年级小班英语：“I’m hungry”
小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。
教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。
二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。
三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。
说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。
四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。
五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。
延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。
小朋友围成圆圈，每人唱一句。
我写着写着，便觉得脑子像生锈的门轴，无法转动一丝一毫。
这时我笔尖下的文字已不能说是思考所得，而是完出于本能，尽管它可能有灵气，我厌恶，厌恶这种被某些细胞所支配的感觉，厌恶这种机械地操作，因为这时我已不是原来的那个我，而是一架高速运行的机器；我已经失去了自己的判断，完全凭着直觉摸索，假以他人的观点来束缚自己。
就像你手拉着一个盲人告诉他花是红色的，草是绿色的一样，你眉飞色舞，滔滔不绝；他一头雾水，索然无味。
我活在自己的意识里，眼中便看不见其他人；我只是坐在这里学习，而从来没有思考过自己为什么要学习；我无法支配自己的行为，正如我无法决定下节上什么课。
英语戏剧·有趣英语小短剧完整版
英语戏剧·有趣英语小短剧集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]英语短剧六（3）班刘靖怡开场前四人在幕前介绍自己：A：乞丐 A: Hello, I am a beggar.【乞丐：你好，我是一个乞丐。
】B：商人 B: Hello, I am a businessman.【商人：你好，我是一个商人。
】E：椅子 E: Hello, I am a chair.【椅子：你好，我是一把椅子。
】F：记者 F: Hello, I am a reporter.【记者：你好，我是个记者。
】剧本正文：A: Sir ,sir ！Please give me a piece of bread. I am hungry to die.【A：先生，先生！请给我一片面包。
我快饿死了。
】B: Get away, get away, dirty man.【B：走开，走开，肮脏的人。
】A: But…sir…Please listen to me！【A：但是…先生的…请听我说！】E: Oh，Man are always very tired.【E：唉，男人总是很烦。
】E: Sir! You lost your wallet! You can be a little smarter?【E：先生！你丢了钱包！你能聪明一点吗】F: Good morning, everybody. I saw a very weird thing——a chair opensits mouth. Now, I will interview the two Witness.【F：早上好，各位。
我看到了一个非常奇怪的事情——一把椅子说话了。
现在，我将采访两个目击者。
】B: The chair can speak! Strange happenings！Strange happenings! (胡言乱语)【B：这椅子能说话！怪事！怪事！】F: I'm sorry to tell you this man has been mad. We needn't take notice of him. Let me interview the other man. “Hello, sir. Can you tell man why didn't you tell him he lost his wallet?【F：我很抱歉的告诉你，这个男人已经疯了。
儿童英语剧本幼儿剧儿童英语话剧——拔萝卜剧本
Pulling the carrots角色：Bird （小林），Monkey(小明)，Tiger（贝贝），Snake（宝宝），Frog（小浩），Rabbit A（丽丽），Rabbit B（花花），RabbitC（小燕）Big carrot(小米)（背景：森林里）旁白（Molly）:One day, Three rabbits are playing in the forest,They are happy.(三只小兔子出场，一起拎着自己的小篮子，欢快的采着小花，哼着自己喜欢的儿歌。
) Rabbit A: Look,A red flower.I like red.(跑向红花，采了放在篮子里，开心的继续找寻。
)Rabbit B:wow,A pink flower,I like pink.(跑向粉花，采了放在篮子里，开心的继续找寻。
)Rabbit C:wow,A blue flower,I like blue.(跑向粉花，采了放在篮子里，开心的继续找寻。
)（随意的采一些花后，坐在一起，分享自己的花，一起开心的说着）RabbitA:What colour do you like?RabbitB:I like …RabbitB:What colour do you like?RabbitC:I like …(RabbitC:What colour do you like?RabbitA:I like …一起欢快的起来边跳“编花篮”边唱歌)（儿歌“What colour do you like?”）旁白（Molly）:At that time,They are hungry.They want to find some food.(三只小兔子唱完歌曲，摸摸自己的肚子。
)RabbitA:Oh,I`m hungry.RabbitB:Me too.RabbitA:Let`s find some food,OK?RabbitC:OK.RabbitB:Look,carrots!RabbitA：Let`s pull it out.RabbitB&C:OK,let`s pull it out.Carrot:(瞪他们一眼，狠狠的说了声“哼”然后扭过身，稳稳的坐在地上，下决心决不被他们拔走。
英语剧本-《守株待兔》+《三只小猪》+《小红帽》
英语短剧剧本-守株待兔（开始。
树)上台安静地屹立到舞台较后方。
导演走到台前]导演：Action![跑下台][农夫冷酷地上。
]农夫：I’m a farmer.(稍停顿)[走两步]A modern farmer.(掏出墨镜戴上)[冷酷地走两步，突然被绊了一跤，回头生气地踢了下绊自己的石头，继续保持冷酷]When I was yong,I studied in Nan~tong Middle School[掏出胸卡骄傲地展示给观众看，收起]!So I’m rich now![开始展示名牌，边说边掏]Look!This is my modern mobile——Motorola WC 250!This is my Swatch!This my MP3!This is my shoes——ADI~DAS!This is… [不经意地掏出一个苹果]Oh,sorry. And look at this![从怀里掏出痒痒挠] Do U know what’s this?痒痒挠?No no no~~It’s my modern——锄头~!![看下表]It’s time to do some farming![开始弯下腰做出锄地的动作，锄了两下，突然] Oh yes!I think farming should be combined with music![掏出MP3戴上，开始很有激情地边锄地边唱]Farming farming,I’m farming!Farming should be combined with music~!Farming farming,I’m farming!Farming will be funny and easy~![边唱边锄边慢慢下台，把没用的道具拿走，把有用的道具准备在口袋里] [树走上前台]树：I’m a tree!I can do many things!I can sing![做出疯狂摇滚歌手的动作，边做边唱：哼哼哈西!!!]I can dance![跳四小天鹅]I’m tall!And I’m Strong!IF you hit me,you will 挂掉!Oh?There comes a rabbit! [引导观众看兔子A)。
幼儿英语情景对话：我饿了
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《幼⼉英语情景对话：我饿了》，供⼤家学习参考！I am hungry我饿了Buba: Mimi, I am hungry.Buba: What's for dinner?Mimi: I'm making pasta.Mimi: If you want,I can make steaks.Mimi: Okay here. Dinner is ready!Buba: Wow it looks delicious.Buba: I love bread with butter.Buba: Did you bake this bread too?Mimi: Yes I did.Mimi: Wash your hands first.ChinChin: Don't worry.ChinChin: I already washed my hands.Coco: I'm so hungry.Coco: Nobody cooks for me.Coco: I know!Coco: I'm going to make Mimi cook for me everyday.Coco: Ha ha ha!Coco: Okay!Coco: Great! This is so good.Coco: Mimi,now I'd like some steak and some bread.Costa: Me too!Mimi: Yes,master.Suri: Okay!Mimi: We'll see how you like this steak.Coco: Mmm... It looks yummy.Coco: What is this? It's too hot.Costa: Yuck!!Mimi: I thought you would like it!Mimi: Ha ha ha!布巴：咪咪，我饿了。
七年级英语情景剧
七年级英语情景剧1新编英语狐假虎威在森林里住着许多小动物，他们和睦相处，互相帮助，生活得非常快乐，但他们有一个难题就是老虎总是欺负其他的小动物，小动物们拿他一点办法也没有……，难道生活就应该这样继续下去吗？一场：虎与狐的相遇（两只老虎音乐）Tiger(虎）:I am a tiger, I am the king of the forest .I can eat every animal. All the animals are afraid of me .I am hungry now. So I must look for the food to eat. Who’s that?Fox(狐狸）:I am a fox. I am smart and pretty. I am so happy 唱歌:Tiger(虎）:what’s your name?Fox(狐狸）: I am a fox .Tiger(虎）: Fox ,I know .I am hungry .so I want to eat you.(做三个吃狐狸的动作,要吼叫着做工动作要大一些,夸张一些.狐狸要躲三次)Fox(狐狸）:don’t eat me .don’t eat me .how bold you are !I am the king of all the forest. If you do it like this, I will eat you! (做愤怒的样子)Tiger(虎）: what?! I am the king of the forest .you are not the king,Fox(狐狸）: so foolish you are .you don’t believe me .you can go into the forest with me to see. You are wrong and foolish. Allthe animals are afraid of me,Tiger(虎）: really? All right, let’s go to try it.二场:在羊的家花园，动物准备过生日给Sheep.Sheep(绵羊):I am a sheep; I am quite, I am happy, because today is my birthday. All my friends will come here for my birthday party. So I am waiting for them .唱：（喜羊羊歌。
英语短剧剧本
Little Red Riding Hood 小红帽第一场：Little Red Riding Hood家Mum： (妈妈拿着一个篮子，把桌紫的水果放在篮子里）Little Red Riding Hood:(唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy, what are you doing?Mum：（一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.Little Red Riding Hood：（边提起篮子，边点头说）Ok!Mum：（亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good. Be careful. Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.Mum： Bye-bye. Darling.第二场：在路上(一阵轻快的音乐远而近，Little Red Riding Hood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁)Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers.Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood 打招呼)Little Red Riding Hood：(手摸辫子，天真地回答)To Grandma’s．Grandma is ill.Wolf：（自言自语）I' ll eat Grandma. But……（对Little Red Riding Hood 说）Hey, look! 6 little baby ducks.Little Red Riding Hood：(和6只鸭子随着音乐翩翩起舞)Wolf：（悄悄地藏到大树后）Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello! Baby ducks，how are you? Six Ducks：We’ re fine．Thank you． Where are you going?Little Red Riding Hood：To Grandma’s．Oh, I must go, bye.Six Ducks：Goodbye．第三场：Grandma家Grandma：（喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。
小学四年级小班英语：“I’m hungry”
小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。
教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。
二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。
三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。
说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。
四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。
五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。
延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。
小朋友围成圆圈，每人唱一句。
歌手纯一色绣红唐装，平均65岁的年龄，声音清脆，节奏感强，轻松地演绎农事，倾诉心情，极富水乡文化特色。
这支原生态的《啰啰咚》，是监利一带流传的乡土民歌，深受老一代人的喜爱，因其单调的词曲，曾一度有些式微。
近年来，一些专业人士挖掘整理，2008年入选了国家级非物质文化遗产名录。
农民歌手组成的乡土乐队到各地演出，还上了省市电视台。
乡土小调，农民演唱，原生态表演，成为守望乡土文化的保留节目。
或许，这劳动之歌、乡村小调，源于生活的热情抒发；或许，为了留下先辈人的情感记忆，寄意乡愁，感念物事，让水乡文化得以流传。
小学三年级小班英语：“I’m hungry”
小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。
教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。
二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。
三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。
说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。
四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。
五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。
延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。
小朋友围成圆圈，每人唱一句。
漫步在学校旧址之上，件件往事不断闪现在眼前，那是一个对知识特别渴望的年代，黄书包是当时最流行的一件标志，正宗的是军用书包，书包布盖上镶嵌着两个铁扣，光亮而精致，宽宽的带子上有一个铁扣，能使带子伸长、变短。
那时，谁背着黄书包，就是知识的象征和身份的象征，是社会羡慕的对象。
因我哥在外从军，在我考上高中后，送给了我一个军用书包。
当时黄书包也讲究正宗，拥有一个军用书包，会让别人羡慕不已。
当别的同学赞叹我的黄书包时，我就会感到非常荣耀，那感觉就像现在拥有一辆高级小轿车一样。
小学四年级小班英语：“I’m hungry”
小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。
教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。
二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。
三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。
说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。
四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。
五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。
延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。
小朋友围成圆圈，每人唱一句。
若日后，一种骨子里的善良，从千里遥寄健康大礼包，纸纸质质的深沉感动，舒舒暖暖操作的蒸蒸心意，抚慰了被冷漠封锁北极的独特刚性。
打开妈妈的味道，一眶忆苦思甜游走心田，一种忍不住想起的冲动，如温炉层层叠叠的沸腾，灵魂背后心疼的奶烙，波浪线的梅花素描，饮恨喝爱的两季温馨，一春如晖的身影，时常出现在孤雁的床前，一碗碗饭菜，一杯杯药水，装满长长久久的刻骨难忘。
一团千里冰封的拼多多走行生物，如同灵魂被借走的幽灵，偶尔穿梭在马后的街头，胡乱一通的嘻嘻哈哈，冥顽不灵的犹如难人伤口上坐着的万千痛感神经。
拔萝卜英文短剧
Pulling the carrots角色：Bird （小林），Monkey(小明),Tiger（贝贝），Frog（小浩）， Rabbit A（丽丽），Rabbit B （花花）， Rabbit C（壮壮） Big carrot(小米)（背景：森林里）旁白（Molly）:One day, Three rabbits are playing in the forest, They are happy.(三只小兔子出场，一起拎着自己的小篮子，欢快地采着小花，哼着自己喜欢的儿歌。
)Rabbit A: Look, A red flower. I like red.(跑向红花，采了放在篮子里，开心地继续找寻。
)Rabbit B: wow, A pink flower, I like pink.(跑向粉花，采了放在篮子里，开心地继续找寻。
)Rabbit C: wow, A blue flower, I like blue. (跑向兰花，采了放在篮子里，开心地继续找寻。
) （随意地采一些花后，坐在一起，分享自己的花，一起开心地说着）Rabbit A: What color do you like? Rabbit B:I like pink.Rabbit B: What color do you like? RabbitC: I like blue.Rabbit C: What color do you like?RabbitA: I like red. 一起欢快地跳“编花篮”一边唱儿歌“What color do you like?”）旁白（Molly:At that time, They are hungry.They want to find some food.(三只小兔子唱完歌曲，摸摸自己的肚子。
)RabbitA: Oh, I`m hungry.RabbitB: Me too.RabbitA:Let`s find some food, OK?RabbitC:OK.RabbitB:Look,carrots!RabbitA：Let`s pull it out.RabbitB&C: OK, let`s pull it out.Carrot:(瞪他们一眼，狠狠地说了声“哼”然后扭过身，稳稳地坐在地上，下决心决不被他们拔走。
英语话剧
Three Little Pigs 三只小猪（Storyteller: There are three little pigs living with their mother. Ding-Ding and Dong- Dong are brother pigs. They are veryLazy. They eat and sleep all day. Long-Long is the youngest pig. Sheworks all day. She helps her mother to do the housework. 旁白：三只小猪和他们的妈妈住在一起。
丁丁和东东是猪哥哥，他们很懒，他们整天吃了就睡。
龙龙是最小的，她整天帮着妈妈做家务。
）Mother pig: You have grown up. You must make your own houses. Goodbye, little pigs. Build a house. Be careful of the wolf.你们已经长大了，你们得为自己盖间房。
再见，孩子们。
去盖间房。
小心狼。
Pigs: Yes, Mum. Goodbye. 好的，妈妈。
再见。
Wolf: I’m hungry. Look! Three little pigs for dinner. Mmm. 我饿了。
看，三只小猪可以做我的美餐。
Sister pig: What are you doing, brothers? 哥哥，你们在干什么？Ding-Ding: I’m building a house with leaves. 我在用树叶盖房子。
Dong-Dong: I’m building a house with sticks. 我在用树枝盖房子。
Sister pig: But leaves aren’t strong. And sticks aren’t strong.What are you doing, sister? 可是树叶我们知道。
英语情景对话：我饿了
英语情景对话：我饿了（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!英语情景对话：我饿了I am hungry我饿了Buba： Mimi， I am hungry.Buba： What‘s for dinner？Mimi： I’m making pasta.Mimi： If you want，I can make steaks.Mimi： Okay here. Dinner is ready！Buba： Wow it looks delicious.Buba： I love bread with butter.Buba： Did you bake this bread too？Mimi： Yes I did.Mimi： Wash your hands first.ChinChin： Don‘t worry.ChinChin： I already washed my hands.Coco： I’m so hungry.Coco： Nobody cooks for me.Coco： I know！Coco： I‘m going to make Mimi cook for me everyday. Coco： Ha ha ha！Coco： Okay！Coco： Great！ This is so good.Coco： Mimi，now I’d like some steak and some bread. Costa： Me too！Mimi： Yes，master.Suri： Okay！Mimi： We‘ll see how you like this steak.Coco： Mmm... It looks yummy.Coco： What is this？ It’s too hot.Costa： Yuck！！Mimi： I thought you would like it！Mimi： Ha ha ha！。
英语短剧剧本-I-Am-Hungry
英语短剧剧本I Am Hungry（16人剧）小狮子找食物（I Am Hungry）角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。
道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个，各个角色的头饰和小草、小花、小树。
Act 1雄狮：（怒吼）Roar, roar!I am the lion,the of the forest.No one is stronger than me.Roar, roar!小狮：Daddy! I'm hungry.雄狮：You are big now.Be brave!Go and find your own food.小狮：But, I don't know how.雄狮：Do it like me.Roar, roar! （怒吼）小狮：（小声地）Roar, roar!雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.小狮：Yes, daddy.Act 2小白兔：（唱“Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）小白兔：Do you want some carrots?小狮：Yes, please.（小白兔递给小狮一根红萝卜）小狮：Thank you.小白兔：Carrots are the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! I don't like it.Anyway, thank you, rabbit.（还红萝卜给小白兔）小白兔：You are welcome.（边跳边唱“Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”离开）Act 3三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着“Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,Pease porridge cold,Pease porridge in the pot,小狮：Hi, bears! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小熊们：Do you want some porridge?小狮：Yes, please.（小熊递给小狮一碗粥）小狮：Thank you.小熊们：Porridge is the best food.小狮：（吃了一口）Y uck! It's too hot.I don't like it.Anyway, thank you, bears.（将粥还给小熊）小熊：You are welcome.（小熊们边走边唱“Pease Porridge Hot”离开）Act 4小松鼠：（唱着“Found a Peanut”）Found a peanut.Found a peanut.Found a peanut just now.小狮：Hi, squirrel! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小松鼠：Do you want some peanuts?小狮：Yes, please.（小松鼠递给小狮一些花生）小狮：Thank you.小松鼠：Peanut is the best food.小狮：（吃了一颗）Yuck! It's too hard.I don't like it.Anyway, thank you, squirrel.（将花生还给小松鼠）小松鼠：You are welcome.（边走边唱“Found a Peanut”离开）Act 5（小女孩边走边唱“Apple Round”）小女孩：Apple round.Apple red.Apple juicy.Apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat.小狮：Hi, little girl! I am hungry.Roar, roar!小女孩：Oh, a lion! Help! Help!（苹果掉地上）小狮：What is it?（拿起来吃）Mmm…，delicious!I like it.（小狮很高兴地边走边唱“Apple Round”回家）。
(参考标准)-小学二年级小班英语：“I’m hungry”
小班英语：“I’m hungry”教学目标：能声情并茂地演唱英文歌曲“I’m hungry”语言点：Have some …教具准备：歌曲动画光盘；“比萨饼”、“蛋糕”的图片卡；一小杯水、一小杯茶、一罐可口可乐和牛奶（实物），动物头饰。
教学过程：一，热身活动：由一个小朋友在台上表演，其他小朋友用I’m…说出他所表演的句子。
二，卡通动画学习：播放歌曲动画光盘2遍，小朋友欣赏歌曲，并可以跟随光盘一起做动作。
三，歌词练习：教师带领小朋友一起说歌词几遍，边说歌词边让小朋友一起模仿做动作，饿就抱肚子，渴就捂嗓子，该给吃的时候就左右伸出去，该给喝的时候就好像左右手握着杯水送出去。
说到“pizza”和“cake”的时候，老师拿一下图片，说到“water”“tea”的时候就拿一下水和茶。
四，歌曲学习：教师继续播放歌曲光盘，请小朋友随着光盘一起表演歌曲几遍。
五，游戏：《歌曲对唱》，把全班小朋友分成两组，一组小朋友边做动作边唱第一句和第三句，另一组小朋友边做动作边唱第二句和第四句，看哪种唱得好，然后可以再请两名小朋友戴上动物头饰再全班面前表演歌曲对唱。
延伸活动：续编歌曲活动，启发小朋友开动脑筋，互相讨论，将歌曲中“pizza“和”cake”替换为其它学过的食品类单词，如”honey“”banana“等，把”water“”tea“替换为其它简单的单词。
小朋友围成圆圈，每人唱一句。
的确是这样子的，下雨的天气比较凉爽，适合静下心来感受生活，感受大自然的气息。
下雨的时候，我喜欢静坐在屋子里面，将思绪释放，它总是在不经意中令人思索，世间的美好，季节的温度，每一个细节，都跳弹在我的心里。
我喜欢雨，对雨有一种说不出的热爱。
正如我喜欢它扬洒在田野的自如，他们在田间披上斗笠犁铧的样子，他们在田间地头劳作的神态，勤劳朴实而可爱极了。
我喜欢雨，喜欢它断断续续掉下的珠子飞溅在庄稼上的画面，无声无意把庄稼茁壮成长，清洗着栅栏上的泥巴和空寂。
栅栏的豆角在雨中格外的清新。
最新儿童英语短剧示例
现代新理念英语儿童英语短剧示例一Snow White and the Seven Dwarfs一．七个小矮人出场。
1．我的名字叫小迟钝，我很慢。
My name ‘s little Dopy. I’m very slow. 2．我的名字叫小瞌睡虫，我非常懒。
My name’s little Sleepy.3．我的名字叫小坏脾气，我很生气。
My name’s little Grumpy. I’m very angry.4．我的名字叫小高兴，我很高兴。
My name’s little happy. I’m very happy. 5．我的名字叫小博士，我很聪明。
My name’s little Doc .I’m very clever. 6．我的名字叫小老头，我很老。
My name’s little Papa. I’m very old. 7．我的名字叫小喷嚏。
我。
我。
阿。
嚏My name’s little Sneezy. I’m…Ah ti, Ah ti…二．白雪公主出场白雪公主：我出生在一个寒冷的冬天，我的名字叫白雪公主，我很美丽而且善良。
所有人都喜欢我。
我的妈妈也就是皇后，也喜欢我，但是她死了，于是，一个坏的皇后来了，她很漂亮，但却很可恶。
I was born on a cold winter day. My name’s Snow White . I’m very beautiful and kind. Everybody loves me. My mum is Queen , but she died. Then a new Queen comes. She is beautiful , but bad.魔镜：我是一个魔镜，我敢肯定白雪公主是世界上最美丽的女孩。
I’m a magic mirror. I’m sure that Snow White is the most beautiful girl in the world.三．狠毒的王后和诚实的猎人出场王后：不，我是美丽的。
【英文剧本】小狮子找食(I Am Hungry)
小狮子找食（I Am Hungry）角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。
道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。
Act 1雄狮：（怒吼）Roar, roar!I am the lion,the king of the forest.No one is stronger than me.Roar, roar!小狮：Daddy! I’m hungry.雄狮：You are big now.Be brave!Go and find your own food.小狮：But, I don’t know how.雄狮：Do it like me.Roar, roar! （怒吼）小狮：（小声地）Roar, roar!雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（露出尖利的牙齿）Go and do it now.小狮：Yes, daddy.Act 2小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.He says there is nothing sweeter,Than a carrot everyday,Munch and crunch and run away.小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）小白兔：Do you want some carrots?小狮：Yes, please.（小白兔递给小狮一根红萝卜）小狮：Thank you.小白兔：Carrots are the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! I don’t like it.Anyway, thank you, rabbit.（还红萝卜给小白兔）小白兔：You are welcome.（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”离开）Act 3三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着”Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,Pease porridge cold,Pease porridge in the pot,Nine days old.Some like it hot,Some like it cold,Some like it in the pot,Nine days old.小狮：Hi, bears! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小熊们：Do you want some porridge?小狮：Yes, please.（小熊递给小狮一碗粥）小狮：Thank you.小熊们：Porridge is the best food.小狮：（吃了一口）Yuck! It’s too hot.I don’t like it.Anyway, thank you, bears.（将粥还给小熊）小熊：You are welcome.（小熊们边走边唱”Pease Porridge Hot”离开）Act 4小松鼠：（唱着”Found a Peanut”）Found a peanut.Found a peanut.Found a peanut just now.Just now I found a peanut.Found a peanut just now.小狮：Hi, squirrel! I am hungry.Roar, roar! （小声地）小松鼠：Do you want some peanuts?小狮：Yes, please.（小松鼠递给小狮一些花生）小狮：Thank you.小松鼠：Peanut is the best food.小狮：（吃了一颗）Yuck! It’s too hard.I don’t like it.Anyway, thank you, squirrel.（将花生还给小松鼠）小松鼠：You are welcome.（边走边唱”Found a Peanut”离开）Act 5（小女孩边走边唱”Apple Round”）小女孩：Apple round.Apple red.Apple juicy.Apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat.小狮：Hi, little girl! I am hungry.Roar, roar!小女孩：Oh, a lion! Help! Help!（苹果掉地上）小狮：What is it?（拿起来吃）Mmm…, delicious!I like it.（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
I Am Hungry
Characters：Daddy Lion、little lion、little rabbit、three bears、squirrel、little girl。
Act 1
Daddy Lion：Roar, roar!
I am the lion,
the king of the forest.
No one is stronger than me.
Roar, roar!
Little lion：Daddy! I’m hu ngry.
Daddy Lion：You are big now.
Be brave!
Go and find your own food.
Little lion：But, I don’t know how.
Daddy Lion：Do it like me.
Roar, roar! （loudly）
Little lion：（quietly）Roar, roar!
Daddy Lion：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.（show its sharp teeth）Go and do it now.
Little lion：Yes, daddy.
Little rabbit：（Sing”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）Rabbit, rabbit, carrot eater.
He says there is nothing sweeter,
Than a carrot everyday,
Munch and crunch and run away.
Little lion：Hi, rabbit! I am hungry.
Roar, roar!（quietly）
Little rabbit：Do you want some carrots?
Little lion：Yes, please.
（The little rabbit gives a carrot to the little lion ）Little lion：Thank you.
Little rabbit：Carrots are the best food.
Little lion：（bite）Yuck! I don’t like it.
Anyway, thank you, rabbit.
（give it back to the little rabbit）
Little rabbit：You are welcome.
（Sing”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater” and run away）
Three bears：（each one with a pot of porridge and sing ”Pease Porridge Hot”）Pease porridge hot,
Pease porridge cold,
Pease porridge in the pot,
Nine days old.
Some like it hot,
Some like it cold,
Some like it in the pot,
Nine days old.
Little lion：Hi, bears! I am hungry.
Roar, roar! （quietly）
Three bears：Do you want some porridge?
Little lion：Yes, please.
（give the little lion a pot of porridge ）
Little lion：Thank you.
Three bears：Porridge is the best food.
Little lion：（taste）Yuck! It’s too hot.
I don’t like it.
Anyway, thank you, bears.
（give it back to the bears）
Little bear：You are welcome.
（Three bears sing ”Pease Porridge Hot” and go away）
Squirrel：（sing ”Found a Peanut”）Found a peanut.
Found a peanut.
Found a peanut just now.
Just now I found a peanut.
Found a peanut just now.
Little lion：Hi, squirrel! I am hungry. Roar, roar! （quietly）
Squirrel：Do you want some peanuts? Little lion：Yes, please.
（give some peanuts to the little lion）Little lion：Thank you.
Squirrel：Peanut is the best food.
Little lion：（eat one）Yuck! It’s too hard.
I don’t like it.
Anyway, thank you, squirrel.
（give the peanuts back to the squirrel）Squirrel：You are welcome.
（sing ”Found a Peanut” and run away）
（little girl sings ”Apple Round”）
Little girl：Apple round.
Apple red.
Apple juicy.
Apple sweet.
Apple apple I love you.
Apple sweet I love to eat.
Little lion：Hi, little girl! I am hungry.
Roar, roar!
Little girl：Oh, a lion! Help! Help!
（apples fall to the ground）
Little lion：What is it?
（pick one up and taste）
Mmm…, delicious!
I like it.
（little lion sing ”Apple Round” happily and go home）。