月度-季度-年度表彰制度教学文案
年终总结大会及表彰文案
年终总结大会及表彰文案尊敬的各位领导、同事们：大家好！在这充满喜悦与激动的年底时刻，我们迎来了公司年终总结大会及表彰盛典。
回顾过去一年，我们共同努力、团结奋进，在面对诸多挑战和机遇的同时，取得了不小的成绩和收获。
今天，我们聚集在一起向所有默默付出、辛勤奋斗的优秀员工们致敬，同时展望未来的美好。
一、年度总结过去的一年，是我们不断拼搏的一年，更是我们共同成长的一年。
在全体员工的共同努力下，公司实现了多项重要目标。
我们始终坚持以客户需求为导向，加强市场拓展和产品创新，取得了较为显著的市场收益和品牌影响力的提升。
同时，我们深化了内部管理改革，提高了团队合作效率和工作质量，为公司的长远发展打下了坚实基础。
二、优秀员工表彰正是有了每一位员工的全心投入和辛勤工作，才有了我们今天的稳健发展。
在此，我们对以下员工给予高度的赞扬和表彰（按姓名首字母排序）：1. A员工：在过去一年中，A员工始终以极高的工作热情和职业精神，积极参与各项工作并展现出优异的创新能力和领导才华。
他/她的卓越表现不仅为公司带来了卓越的业绩，更为团队树立了榜样。
2. B员工：作为团队的核心成员之一，B员工一直以身作则，不仅在工作中表现出色，还具备非常敬业精神和团队合作意识。
他/她的奉献和付出，对公司的发展起到了积极的促进作用。
3. C员工：C员工始终以认真负责、细致周到的工作态度，严格要求自己，为公司项目的顺利推进做出了重要贡献。
他/她在工作中的出色表现赢得了同事们的一致认可和赞许。
三、展望未来对于明年，我们充满信心并有着更高的期许。
作为领导者和员工，我们将共同努力，继续奋斗，为公司发展贡献更多智慧与力量。
我们要持续加强团队协作，进一步优化管理流程，提高工作效率；积极发掘创新机会，不断推动产品研发和市场拓展；加强学习和培训，提升个人能力和团队素质。
最后，感谢每一位员工在过去一年中的辛勤付出和奉献，也感谢领导们的支持和指导。
让我们携手并肩，共同开启崭新的一年，创造更加美好的未来！谢谢！。
小学教学表彰方案
小学教学表彰方案1. 前言小学教学是培养学生基础知识和综合素质的关键阶段，教师的教学水平和工作成效直接影响学生的学业成就和发展潜力。
为了激励教师积极投入教学工作，提升教学质量，我们制定了小学教学表彰方案。
2. 表彰内容本方案包含以下三个方面的表彰内容：2.1 教学成绩表彰2.1.1 优秀班级表彰根据班级整体学业水平和班级综合素质评比，评选出学风优良、班风和谐、学生综合素质较高的优秀班级。
优秀班级将获得荣誉证书、奖金及其他激励措施。
2.1.2 优秀学生表彰评选出学习成绩突出、品德优良、积极参与课堂活动的优秀学生。
优秀学生将获得荣誉证书、奖金及其他激励措施。
2.2 教学创新表彰2.2.1 优秀教师表彰根据教学成效和教育教学科研成果，评选出教学成绩突出、教育教学方法创新、积极参与教研活动的优秀教师。
优秀教师将获得个人荣誉证书、奖金及其他激励措施。
2.2.2 教学项目表彰评选出在教育教学创新方面取得显著成果的教师个人或团队。
教师个人或团队将获得荣誉证书、奖金及其他激励措施。
2.3 教学管理表彰2.3.1 优秀班主任表彰评选出在班级管理、教育教学管理方面工作出色、取得突出成绩的班主任。
优秀班主任将获得个人荣誉证书、奖金及其他激励措施。
2.3.2 优秀学校表彰评选出在学校管理、教育教学管理方面工作出色、积极推动学校发展的学校。
优秀学校将获得集体荣誉证书、奖金及其他激励措施。
3. 评选方式为了确保评选公正、客观，评选过程采取以下方式：3.1 基于数据的评选通过统计各项教学数据，如学习成绩、考试合格率、作业完成率等，结合教师自评和学生评价，进行综合排名。
3.2 专家评审邀请教育教学领域的专家组成评审团队，对候选人进行面试和评估，深入了解候选人在教学上的表现和贡献。
3.3 公示和投票在评选结果初定后，向师生和家长公示，并通过投票方式选出最终获奖者。
4. 表彰奖励表彰奖励旨在激励教师们更加积极投入教学工作，提升教学质量。
月度季度年度表彰制度
郑州市永兴禽业育种公司（豫）永[2011]001号签发人：月度、季度、年度、表彰评选制度第一章总则第一条公司所取得的每一点进步和成功，是全体员工辛勤劳动和无私奉献的结晶。
为增强企业凝聚力，表彰先进，树立楷模，激励员工奋发上进，特制定本评选制度。
第二条参考公司年度奖励评比方案制定本评选制度。
第三条公司表彰评选奖项，作为激励员工奋发向上、积极进取并获得公司上下认可的最高荣誉，将在每年月度、季度、年终进行评选。
第二章奖项设置第四条奖项设置分为两类：单项奖励、团队奖励。
1、单项奖励：优秀员工、最佳新人、最佳忠诚奖、最佳贡献奖（分别从团队管理、综合素质、企业忠诚、执行力、员工业绩、创新提案、员工奉献等多个角度来弘扬公司鼓励进步、表彰先进的指导思想）。
2、团体奖励：最佳贡献团队（公司各部门）。
第五条奖项数量设置1、优秀员工：该奖项主要评选范围是主管（不含）级别以下员工。
2、优秀管理人员；3、最佳新人奖；4、最佳忠诚奖；5、最佳贡献奖；6、最佳贡献团队（公司各部门）。
第三章奖项说明第六条单项奖励说明（一）、优秀员工：（月度、季度、年度）（1）月度优秀员工①参评范围：设立奖项3名，参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满一个月以上的人员，该奖项仅限于生产部门参与评选。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，对企业忠诚，能积极维护企业形象；B、工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业，克己奉公，全心全意为公司服务;C、在本职工作岗位上提出合理化建议，该建议提高了工作效率，改进了工作办法，节约了成本;D、爱护公司财物，有较强的主人翁意识和责任感；奉公守法，能模范遵守公司的各项规章制度，支持公司各项政策;E、本月度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在3天以内，无早退、旷工现象；F、品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司纪律行为;G、月度绩效考核分90分以上。
③评选流程：场长提名人资中心复核生产主管、场长、生产总监、人事总监考核投票。
月度考试成绩表彰活动计划
月度考试成绩表彰活动计划1. 目的为了激励学生努力学习，提高成绩，同时营造良好的学习氛围，学校决定开展月度考试成绩表彰活动。
通过此活动，我们将对成绩优异的学生进行表彰，以提高他们的学习积极性和荣誉感。
2. 活动时间每月末，将对当月的考试成绩进行统计和分析，并在次月的第一个星期举行表彰活动。
3. 活动地点学校大礼堂。
4. 活动对象所有参加月度考试的学生。
5. 表彰方式- 成绩第一名：颁发奖学金及荣誉证书。
- 成绩第二名至第十名：颁发荣誉证书。
- 成绩进步最大者：颁发进步奖及荣誉证书。
6. 活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动目的和意义。
2. 宣布各科目成绩排名。
3. 表彰各科目成绩优异者、进步最大者。
4. 获奖学生代表发言。
5. 校领导总结发言，对获奖学生表示祝贺，鼓励其他学生努力学习。
6. 活动结束，合影留念。
7. 活动准备1. 提前公布考试时间表，确保学生有足够的时间准备。
2. 组织教师对考试成绩进行统计和分析。
3. 准备荣誉证书、奖学金及奖品。
4. 布置活动场地，设置音响、投影等设备。
5. 通知学生及家长活动时间、地点，鼓励家长参加。
8. 活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等平台进行宣传。
3. 通知各班级，由班主任在班级群内转发活动信息。
9. 活动预算1. 奖学金及奖品费用。
2. 活动场地布置费用。
3. 宣传费用。
4. 其他杂费。
10. 注意事项1. 确保活动公平、公正，考试成绩真实可靠。
2. 关注学生心理健康，避免过度竞争。
3. 及时总结活动效果，不断优化活动方案。
通过开展月度考试成绩表彰活动，我们期望激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩，为学校的教学质量提升贡献力量。
月度-季度-年度表彰制度【范本模板】
郑州市永兴禽业育种公司(豫）永［2011］001号签发人：月度、季度、年度、表彰评选制度第一章总则第一条公司所取得的每一点进步和成功，是全体员工辛勤劳动和无私奉献的结晶。
为增强企业凝聚力，表彰先进,树立楷模,激励员工奋发上进，特制定本评选制度。
第二条参考公司年度奖励评比方案制定本评选制度。
第三条公司表彰评选奖项，作为激励员工奋发向上、积极进取并获得公司上下认可的最高荣誉，将在每年月度、季度、年终进行评选。
第二章奖项设置第四条奖项设置分为两类：单项奖励、团队奖励。
1、单项奖励：优秀员工、最佳新人、最佳忠诚奖、最佳贡献奖（分别从团队管理、综合素质、企业忠诚、执行力、员工业绩、创新提案、员工奉献等多个角度来弘扬公司鼓励进步、表彰先进的指导思想）。
2、团体奖励：最佳贡献团队（公司各部门）。
第五条奖项数量设置1、优秀员工：该奖项主要评选范围是主管（不含）级别以下员工。
2、优秀管理人员；3、最佳新人奖;4、最佳忠诚奖；5、最佳贡献奖；6、最佳贡献团队(公司各部门)。
第三章奖项说明第六条单项奖励说明（一）、优秀员工:（月度、季度、年度）（1）月度优秀员工①参评范围：设立奖项3名，参评人员为公司聘任的正式员工,截至评选日,工作满一个月以上的人员,该奖项仅限于生产部门参与评选。
②参评条件：A、认可公司文化,热爱本职工作,对企业忠诚，能积极维护企业形象;B、工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业,克己奉公，全心全意为公司服务；C、在本职工作岗位上提出合理化建议，该建议提高了工作效率，改进了工作办法，节约了成本;D、爱护公司财物，有较强的主人翁意识和责任感；奉公守法，能模范遵守公司的各项规章制度,支持公司各项政策；E、本月度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在3天以内，无早退、旷工现象；F、品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司纪律行为；G、月度绩效考核分90分以上。
③评选流程：场长提名人资中心复核生产主管、场长、生产总监、人事总监考核投票。
优秀教师奖励表彰制度范文(3篇)
优秀教师奖励表彰制度范文敬爱的教育部领导：我怀着无比激动的心情，写下这份有关优秀教师奖励表彰制度的实施方案。
教师是引领学生成长的重要人物，他们的辛勤付出和卓越成就无疑是值得表彰和奖励的。
通过设立优秀教师奖励制度，旨在激励教师更好地发挥自身的优势，提升教育教学质量，进一步推进教育事业的发展。
一、制定评选标准1. 教育教学能力：评估教师的教育教学水平，包括授课方法、教学效果、学生评价等。
2. 学术研究与创新：评估教师的学术研究能力，包括科研项目、论文发表、教材编写等。
3. 师德师风：评估教师的师德师风，包括教育教学态度、对学生的关心和引导等。
二、评选程序1. 提名阶段：学校通过内部评议或学生、家长和同事的推荐，将符合条件的教师提名。
2.评审阶段：成立评审委员会，由学校领导、教务处、学工部、学科带头人等组成。
评审委员会依据提名材料和评选标准进行评审，确定获奖教师名单。
3.公示和公示期：学校对评审结果进行公示，公示时间不少于一个工作日，接受公众监督和意见反馈。
4.表彰和奖励：学校在年度教师座谈会上，对获奖教师进行正式表彰，并颁发奖品和荣誉证书。
三、奖励设置1.名额设置：每年评选优秀教师的名额不超过10%。
2.荣誉称号：获奖教师授予\优秀教师奖励表彰制度范文（2）为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。
一、表彰对象和荣誉称号1.学校班级德育工作中，做出显著成绩教师老师，授予“优秀教师”荣誉称号。
2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者(主要是指德育主管领导、大队辅导员、品德教师等)，授予“德育工作先进个人”荣誉称号。
二、评比条件(一)优秀教师1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；3、班级____管理能力强，教师综合考评成绩优异；4、班级被评为“文明班级”；“班级文化建设先进班级”等称号；5、班____积极、健康、向上，有良好的班风班貌；6、能____开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活7、师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象；8、有一定质量的德育工作论文或教师工作经验介绍文章；9、获得“优秀中队辅导员”称号；10、民主评议票数较多。
教育教学发展表彰奖励制度
教育教学发展表彰奖励制度背景教育教学是学校的核心工作之一，对于提高学生研究效果、促进师生积极性具有重要意义。
为了激励和表彰在教育教学领域取得优异成绩和突出贡献的个人和团队，制定教育教学发展表彰奖励制度是必要的。
目的本制度的目的是通过表彰和奖励优秀教师和教学团队，激励他们持续改进教育教学方法和提高教学质量，推动学校教育教学事业发展。
奖励范围和依据个人奖励根据教师在以下方面的表现，个人奖励可以包括但不限于：- 学术研究成果：发表高水平学术论文、获得科研项目资助等；- 教育教学创新方法：设计和实施创新的教学方案、开展教育教学改革实践等；- 教学评价和学生反馈：获得优秀教学评价和学生反馈意见；- 专业发展和荣誉：获得相关教学资质认证和荣誉称号。
团队奖励根据教学团队在以下方面的表现，团队奖励可以包括但不限于：- 教学成果：团队合作完成的重大教学项目、教材编写等；- 教学效果和学生评价：获得良好的教学效果和学生评价；- 教学协作和创新：开展团队合作教学、研究和实践等；- 学科交流和合作：积极参与学科间的交流与合作。
奖励评选和程序提名和推荐教职工可以自荐或由同事推荐参评，个人奖项直接提名，团队奖项经过团队内部推荐和学校审定后提名。
评审和决策奖励评审委员会由学校教导处组织，包括教导处主任、相关学科带头人和教师代表等。
委员会将根据提名材料和相关依据，进行评审和综合决策。
奖励公示和颁发评选结果将在学校内部进行公示，并由学校举行颁奖典礼，对获奖个人和团队进行表彰和奖励。
奖励的激励效应教育教学发展表彰奖励制度的实施，将激励教师和教学团队不断提高自身教学水平，促进教育教学质量的持续提升，进一步推动学校的教育教学事业发展。
监督和调整本制度的实施和效果将定期进行评估和监督，根据学校教育教学发展的实际情况，进行必要的调整和改进。
备注：本奖励制度仅为参考，具体实施细则将根据学校需求和相关政策进行制定和调整。
幼儿园教学光荣榜：教师表彰方案精选
幼儿园教学光荣榜：教师表彰方案精选在幼儿园教学中，教师表彰方案是非常重要的一环，它能够激励教师持续提供高质量的教育服务，同时也能够营造积极的教学氛围。
以下是我撰写的幼儿园教学光荣榜：教师表彰方案精选的文章：幼儿园教学光荣榜：教师表彰方案精选幼儿园教学，是培养孩子们健康成长、全面发展的关键时期。
教师作为孩子们教育和引导的重要角色，其表现和贡献至关重要。
幼儿园教学光荣榜的设立既是对教师工作的认可，也是一种激励，提高教师工作积极性和创造力。
接下来，我们就来探讨一下幼儿园教学的优秀教师表彰方案。
1. 每季度最佳教师评选每个季度，在幼儿园内举行最佳教师评选活动。
评选标准包括教学质量、教学效果、教学特色等。
获奖教师可获得荣誉证书及奖金，并且其教学方法和心得会在幼儿园内共享和推广，以供其他老师学习交流。
2. 优秀教师工作坊针对评选不成功的老师，幼儿园可以组织优秀教师工作坊。
这个工作坊主要是邀请学科专家和优秀教师为落选老师进行教学指导和心得共享。
这样的活动不仅可以提高教师的教学水平，也可以增进老师之间的交流。
3. 月度优秀教师推荐每个月，幼儿园可以通过同事，家长及学生的推荐，评选出一名月度优秀教师。
评选结果将会公示在幼儿园内，并且被推荐的老师将会得到额外的教育资源和支持。
4. 年度最佳教学案例评选每年底，幼儿园可以举办年度最佳教学案例评选活动。
评选的案例可以涵盖多种教学内容，包括语文、数学、体育等各个方面。
获奖的教学案例将会被编撰成教学教材以供其他老师学习使用。
在进行了以上一系列的表彰活动之后，我们可以看到教师的工作积极性和教学水平得到了显著的提高。
这样的表彰方案也促进了教师之间的交流和学习，形成了良好的教学氛围。
总结回顾：通过幼儿园教育工作光荣榜的设立，可以激励教师不断提高自身的教学水平，培养更多更有后劲的优秀幼师力量。
每一个评选或者表彰活动，都是对老师辛勤耕耘的肯定和鼓励，也是对学校教育工作的一种肯定。
个人观点和理解：作为一名教师，能够获得学校和家长及学生的认可和鼓励，是非常珍贵的。
教学活动表彰方案
教学活动表彰方案一、背景介绍在我们的学校教学工作中，教师的辛勤努力是推动教学质量提升的重要因素。
为了激励和表彰在教学活动中做出杰出贡献的教师，特制定本教学活动表彰方案。
二、表彰对象本方案旨在表彰在教学活动中具有突出表现和优秀成果的教师，包括本校全体教师、班主任、学科教研组组长和教学团队。
三、表彰内容1. 教学成果奖对在教学中取得突出成绩的教师进行表彰，包括但不限于学生成绩显著提升、教学方法突破创新、优秀教材教法研究等。
2. 教学模范奖对在教学活动中起带头作用，具有示范和引领作用的教师进行表彰，包括但不限于教学态度和方法的示范、对学生关怀和指导的示范、团队协作的示范等。
3. 教学研究奖对在教学研究方面表现出色，为教学改革和发展作出重要贡献的教师进行表彰，包括但不限于教学设计、教学资源开发、教育科研成果等。
四、表彰程序1. 提名阶段所有教职员工可以提名参与教学活动的教师进行表彰，提名方式包括书面提名和口头提名。
提名时需附带详细说明理由和依据。
2. 评选阶段学校将组成评选委员会，由校领导、研究员、教学督导等人员组成，对提名教师进行评审和综合考察。
3. 公示阶段评选结果将在公示栏上进行公示，公示期不少于7天。
公示期内，任何教职员工对评奖结果有异议，可以向评选委员会提出申诉，并提供相应的证据材料。
4. 表彰授证经评选委员会确定后，将对表彰对象进行授证，并在学校网站、内网等相关平台公布获奖名单。
五、奖励措施1. 颁发表彰证书：对获奖教师颁发表彰证书，以表彰其在教学活动中的杰出表现和贡献。
2. 提供教学资源支持：对获奖教师提供相关教学资源支持，如购买教材和教辅、提供课外阅读资料等。
3. 经济奖励：获奖教师将获得一定金额的奖金，作为对其辛勤工作和教学成果的认可和鼓励。
4. 荣誉称号：获奖教师将被授予一定的荣誉称号，并享有相应的福利待遇和尊重。
六、评选原则1. 公平公正：评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的客观性和科学性。
教学常规月活动表彰
教学常规月活动表彰教学常规月活动表彰是学校每月举行的一项活动，旨在激励教师们不断提升教育教学水平，促进教学常规的规范化和优化。
通过表彰优秀的教师，鼓励他们在教学过程中注重培养学生的综合素质，提高学生的学业成绩和思维能力。
教学常规月活动的表彰对象是教师，活动的目的是为了激励教师们在教学中不断创新，提高教学质量。
在活动中，学校会设立多个奖项，如“优秀课堂奖”、“教学创新奖”、“教学团队奖”等，以表彰在该月份内表现突出的教师。
优秀课堂奖是对在教学过程中展示出色教学技巧和方法的教师的一种肯定和鼓励。
这些教师能够根据学生的实际情况和学科特点，设计出富有创意和互动性的教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中主动参与学习。
他们善于运用多媒体教学手段，将抽象的知识具象化，帮助学生更好地理解和掌握知识。
教学创新奖是对在教学过程中不断创新和改进教学方法的教师的一种肯定和鼓励。
教育是一个发展不断变化的领域，只有不断创新才能适应时代的需求。
获得教学创新奖的教师们敢于尝试新的教学模式和教学工具，积极探索适合自己的教学风格，使学生在探索中获得新的认识和体验。
教学团队奖是对在教学过程中密切合作，共同努力的教师团队的一种肯定和鼓励。
教学团队的成员之间相互支持、相互学习，共同探索教学的最佳实践，共同解决教学中遇到的问题。
教学团队通过相互合作，能够更好地组织教学资源，提供更好的教学服务，使学生得到全面发展。
教学常规月活动还会设立其他奖项，如“优秀备课奖”、“教育科研奖”等，以鼓励教师们在备课和教研方面的努力和成果。
优秀备课奖是对备课认真、内容充实的教师的一种肯定，教育科研奖是对在教育科研领域有突出贡献的教师的一种肯定。
这些奖项的设立，旨在激励教师们在备课和教研中勇于创新，不断提高教学质量。
教学常规月活动表彰对于推动教学改革和提高教育教学质量起到了积极的作用。
通过表彰优秀的教师，激励他们在教学中不断创新和提高，可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学校整体的发展。
优秀教师奖励表彰制度范文（二篇）
优秀教师奖励表彰制度范文一、编写目的与依据教师是国家培养人才的重要力量，他们的工作质量和水平直接关系到教育事业的发展和学生成长，因此有必要制定一套完善的优秀教师奖励表彰制度。
本制度的编写目的是为了激励教师的工作积极性、创造性和创新意识，促使教师们不断提高自身素质和教学水平，为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
本制度的依据是教育部关于优秀教师表彰奖励的相关规定和我校的实际情况。
二、奖励的类型和对象本制度包括以下几类奖励：1. 教学教研奖励：包括教学成果奖、教学改革奖、教学模范奖等，对象为在教学方面取得突出成绩的教师。
2. 管理创新奖励：包括组织管理创新奖、校园文化建设奖、综合素质养成奖等，对象为在管理工作方面有卓越贡献的教师。
3. 科研创新奖励：包括科研成果奖、科研项目奖、科研论文奖等，对象为在科研工作方面有突出表现的教师。
4. 师德表彰奖励：包括师德标兵奖、师德先进个人奖、师德工作先进集体奖等，对象为具有高尚师德的教师。
三、评选标准1. 教学教研奖励的评选标准：（1）教学成果奖：教学成绩优秀、教学方法创新、教学效果显著。
（2）教学改革奖：在教学改革方面有独到的见解和创新实践。
（3）教学模范奖：教学业绩突出、师德高尚、备课准备充分、教学方法得当。
2. 管理创新奖励的评选标准：（1）组织管理创新奖：在学校管理工作中有突出贡献和创新实践。
（2）校园文化建设奖：在校园文化建设方面具备一定影响力和可持续发展。
（3）综合素质养成奖：在学生综合素质养成方面取得显著成效。
3. 科研创新奖励的评选标准：（1）科研成果奖：具有一定的科研成果（包括科研论文、科研项目等）。
（2）科研项目奖：承担并完成一定规模和难度的科研项目。
（3）科研论文奖：发表高质量的科研论文，在学术界有一定的影响力。
4. 师德表彰奖励的评选标准：（1）师德标兵奖：品德高尚、教学业绩优秀、受学生和家长普遍好评。
（2）师德先进个人奖：在工作中表现出高尚的师德、社会责任感和职业操守。
学校荣誉表彰管理制度
学校荣誉表彰管理制度一、总则为了激发学生的学习潜力，推动学校教育教学质量的提高，树立学生的优秀典范，加强学校荣誉体系建设，特制定本制度。
二、表彰内容1. 学习优秀奖：每学期评选出学校学习成绩前列的学生，给予表彰奖励。
2. 优秀学生干部奖：评选出在学校组织生活中表现突出的学生，给予表彰奖励。
3. 优秀学生团队奖：评选出在学校团体活动中表现优异的团队，给予集体表彰奖励。
4. 优秀教师奖：每学年评选出在教学科研工作中有突出成绩的教师，给予表彰奖励。
5. 优秀班级奖：评选出在班级管理和学习氛围建设中表现出色的班级，给予表彰奖励。
6. 优秀毕业生奖：每届毕业生中评选出学习和综合素质突出的学生，给予表彰奖励。
三、评选标准1. 学习优秀奖：成绩排名在班级前10名的学生。
2. 优秀学生干部奖：积极主动、负责任、团结合作，受到老师和同学们的好评。
3. 优秀学生团队奖：在团队活动中表现出色，团结合作，取得优异成绩。
4. 优秀教师奖：教学工作认真负责，教学效果好，具有一定的教育教学科研成果。
5. 优秀班级奖：班级管理严谨有序，学习氛围浓厚，团结进取，班级内部关系和谐。
6. 优秀毕业生奖：学习成绩突出，在校期间表现优异，受到学校和老师的一致好评。
四、评选流程1. 学校成立评选委员会，由校长担任评选委员会主任。
2. 各班级推荐候选人，形成初步评选名单，提交评选委员会审核。
3. 评选委员会进行初步筛选，确定候选名单，并进行面试评审。
4. 评选委员会根据评审结果，确定获奖名单，并进行公示。
5. 学校举行表彰仪式，颁发奖状和奖品，并在学校官网和校园公告栏公布。
五、奖励方式1. 经校长签署确认后，颁发获奖证书和奖金。
2. 奖品可以是学习用品、图书、奖金等形式。
3. 让获奖学生在学校广泛宣传，鼓励其他学生向优秀学生学习。
六、奖励效果1. 激励学生努力学习，争做优秀学生，提高学习动力。
2. 树立优秀学生的典范作用，激发学生的学习热情。
月度考试成绩表彰活动计划
月度考试成绩表彰活动计划活动目标本活动旨在表彰月度考试中取得优异成绩的学生，激励他们努力学习并激发其他学生的学习动力。
活动时间本活动将在每月考试结束后的第一周举行，以确保及时表彰学生的成绩。
活动内容1. 发布公告：在每月考试成绩公布后，学校将发布一份公告，宣布表彰活动的时间和要求。
2. 确定表彰对象：根据考试成绩排名，选取每个班级的前三名学生作为表彰对象。
3. 颁发奖状：在表彰活动中，学校将为每位获奖学生颁发一份奖状，表彰他们在学习上的卓越成绩。
4. 发放奖品：除了奖状外，学校还将为获奖学生发放一定的奖品作为额外的鼓励和奖励，例如书籍、文具等。
5. 表彰仪式：在学校的礼堂举行简短而庄重的表彰仪式，邀请学生、家长和老师参加，以表彰获奖学生并分享他们的学习经验。
活动宣传1. 学校公告栏：在学校的公告栏上张贴活动通知，以便学生、家长和教职员工了解活动详情。
2. 班级通知：班级主任将活动信息通过班级通知的方式告知学生，并鼓励他们参与活动。
3. 家长信函：学校将给每位获奖学生的家长发送一封家长信函，告知他们孩子的优异成绩和表彰活动的安排。
预期效果通过月度考试成绩表彰活动，我们期望达到以下效果：1. 激励学生：通过表彰优异成绩，激励学生们更加努力学习，争取更好的成绩。
2. 建立学习榜样：获奖学生将成为其他学生学习的榜样，激发他们的学习动力。
3. 提高学校声誉：通过公开表彰学生的优异成绩，提高学校的声誉和形象。
4. 加强家校合作：通过家长参与表彰活动，加强学校与家庭的合作关系，共同关注学生的学习和成长。
资源需求1. 奖状和奖品：学校需要准备奖状和奖品，确保质量和数量充足。
2. 活动场地：学校礼堂将作为表彰仪式的场地，需要进行布置和准备。
3. 活动组织人员：学校需要指派工作人员负责活动的组织和协调工作。
活动评估1. 学生反馈：活动结束后，学校将收集学生的反馈意见，了解他们对活动的看法和建议。
2. 教师观察：教师将观察学生对活动的反应和参与程度，评估活动的效果。
团队奖惩制度文案模板简短
奖惩制度一、奖励1. 个人奖励（1）奖金：根据员工月度、季度、年度绩效考核结果，对表现优秀的员工给予一定额度的奖金奖励。
（2）晋升：对于在工作中表现突出、有创新精神的员工，给予晋升机会，提升岗位等级。
（3）荣誉：定期评选优秀员工、优秀团队等荣誉称号，并进行公开表彰。
（4）培训：免费提供专业培训、技能提升等机会，助力员工成长。
2. 团队奖励（1）奖金：根据团队项目完成情况、目标达成度等，对表现优秀的团队给予一定额度的奖金奖励。
（2）荣誉：对取得优异成绩的团队颁发荣誉证书，并进行表彰。
（3）团建活动：为优秀团队组织团建活动，增进团队凝聚力。
二、惩罚1. 个人惩罚（1）警告：对于工作态度消极、违反公司纪律的员工，给予警告处理。
（2）罚款：对于违反公司制度、造成公司损失的员工，根据情节严重程度，给予一定额度的罚款。
（3）降职：对于工作能力不足、业绩较差的员工，进行降职处理。
（4）解除劳动合同：对于严重违反公司规定、触犯法律的员工，解除劳动合同。
2. 团队惩罚（1）取消奖金：对于项目完成不佳、目标未达成的团队，取消相应的奖金奖励。
（2）责任追究：对于团队中出现的问题，追究相关负责人的责任。
（3）调整团队人员：对于团队整体表现不佳的情况，进行团队成员调整。
三、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度面向全体员工，遵循公平公正的原则，确保每位员工都能在公平的环境中竞争和发展。
2. 奖惩分明：对于表现优秀的员工和团队，给予充分的奖励；对于违反纪律和制度的员工和团队，实施严格的惩罚。
3. 注重实效：奖惩制度应注重实际效果，激励员工积极进取，提高工作效率和质量。
4. 持续改进：公司应不断优化奖惩制度，使其更加符合公司发展和员工需求。
四、奖惩实施1. 定期评估：公司应定期对员工和团队的绩效进行评估，确保奖惩制度的实施具有客观性和准确性。
2. 及时反馈：对于奖惩结果，公司应及时向相关员工和团队反馈，说明奖惩原因和依据。
3. 申诉机制：设立申诉机制，员工和团队对奖惩结果有异议时，可进行申诉，确保奖惩制度的公正性。
优秀教师奖励表彰制度范文
优秀教师奖励表彰制度范文
尊敬的教育局领导：
感谢贵局领导高度重视优秀教师的工作，为弘扬教育事业起到了积极的促进作用。
为了进一步激发教师的工作热情，激励教师追求卓越，在贵局的指导下，我们制定了一套完善的优秀教师奖励表彰制度，以便更好地激励教师们在教育教学岗位上发挥所长。
一、表彰范围:
此奖项设立面向全市的中小学各级教师（包括教师讲师、高级教师、骨干教师）。
二、评选标准:
1. 教学工作：教学水平、教学质量、教学效果；
2. 学科研究：学科引导、样板教案、教材编写、教育科研；
3. 教研组工作：教研成果、教研活动组织、教研成果应用等；
4. 教育管理：学生教育管理、班级管理、教室管理；
5. 学生工作：学生指导、学生辅导、文艺活动指导、学生评比等。
三、表彰程序:
1. 由学校，区县（市）教育局、市教育局推荐；
2. 区县（市）教育局初评；
3. 市教育局终评。
四、奖励措施:
根据表彰结果，给予以下奖励措施：
1. 给予奖金；
2. 给予荣誉证书；
3. 给予晋升职称的机会；
4. 获得特殊岗位待遇；
5. 获得进修研究的机会。
五、奖励周期：
优秀教师奖励周期设定为一年一次，每年度评选一次。
六、宣布和表彰：
教育局将每年评选出的优秀教师名单公示在官方网站，并在学校、区县、市级颁奖典礼上正式表彰。
此奖励表彰制度将为优秀教师们提供更多的发展机会和激励措施，激励他们不断提升自身的教学能力和品质，推动我市教育事业的健康发展。
谢谢！
敬礼
XXX。
优秀教师奖励表彰制度模版（三篇）
优秀教师奖励表彰制度模版第一章总则第一条为了激励教师积极投入教育教学工作，提高教师队伍的整体素质，充分展示教师的专业水准和敬业精神，特定制此奖励表彰制度。
第二条本奖励表彰制度适用于所有学校的教师，包括教学科目任课教师、辅导员、班主任等。
第三条本奖励表彰制度的根本原则是公平、公正、公开。
第四条任何单位或个人均可向学校提名教师参选奖励，同时学校也有权根据教师的实际表现进行评选。
第五条本奖励表彰制度根据教师的表现分为多个级别，具体分级标准将在后续章节详细说明。
第六条参选教师必须为正式教职工，且至少工作满一年。
第七条具体的奖励方式和颁发时间由学校确定，并在相关会议上进行公示。
第八条本奖励表彰制度的解释权归学校。
如有需要，可以根据实际情况进行修改，并进行相关说明。
第二章奖励级别和条件第一条优秀教师分为三个级别，分别是一、二、三等优秀教师。
第二条一等优秀教师的评选条件：1. 教学水平优秀，教学成果突出，学生的综合素质得到显著提高；2. 课堂教育教学方案设计独具匠心，教学手段和教学方法独到，能够激发学生的学习兴趣；3. 积极参与教育教学改革和课程建设，对教学工作进行研究和探索；4. 具有良好的教育教学态度和职业道德，深受学生和家长的喜爱；5. 本学年没有受到任何纪律处分。
第三条二等优秀教师的评选条件：1. 教学水平较高，教学成果较为显著，学生的综合素质有所提高；2. 课堂教育教学方案设计合理，教学手段和教学方法较为有效，能够引导学生主动参与学习；3. 积极参与教育教学改革和课程建设，对教学工作进行一定程度的研究和探索；4. 具有良好的教育教学态度和职业道德，受到学生和家长的认可；5. 本学年没有受到严重纪律处分。
第四条三等优秀教师的评选条件：1. 教学水平良好，教学成果可见，学生的综合素质有所提高；2. 课堂教育教学方案设计基本合理，教学手段和教学方法基本有效，能够引导学生参与学习；3. 积极参与教育教学改革和课程建设，对教学工作进行了一定的研究和探索；4. 具有良好的教育教学态度和职业道德，受到学生和家长的尊重；5. 本学年没有受到严重纪律处分。
教学活动表彰方案
教学活动表彰方案一、背景教学是学校教育工作的核心，为了激励教师的积极性，推动教学质量的提升，学校特设立教学活动表彰方案，以鼓励优秀教师，并为他们提供相关奖励和荣誉。
二、目的通过教学活动的表彰，旨在：1.倡导教师们积极参与教学工作，提高教学水平；2.培养良好的教学风尚，倡导教师之间的教学经验共享；3.激发教师的工作热情，提高教师的职业幸福感。
三、表彰类别1.优秀教师奖：每学期评选出表现优异、在教学工作中取得突出成绩的教师若干名，并予以奖励；2.优秀教学成果奖：每年评选出在课堂教学中取得杰出成果的教师，经过评审后，授予优秀教学成果奖；3.优秀教学团队奖：每年评选出在教学团队协作中取得显著成绩的团队，并予以奖励；4.优秀教学案例奖：每学期评选出在课堂教学中充分体现创新理念和方法的教学案例，并授予优秀教学案例奖；5.师德师风奖：每学期评选出表现出色、讲师德、教书育人典范的教师，并予以奖励。
四、评选程序1.提名阶段：教师所属班级或部门提名候选人，并填写提名表，说明提名理由和依据；2.评审阶段：评审委员会根据提名表，对候选人进行评审；3.公示阶段：评审完成后，将评审结果公示，公示期为3个工作日；4.申诉阶段：如有异议，教师可在公示期内提出申诉；5.终审阶段：评审委员会根据申诉情况进行终审，并确定最终获奖名单；6.颁奖仪式：在学校的庆祝大会上进行颁奖，表彰获奖教师。
五、奖励内容1.优秀教师奖：颁发荣誉证书，并额外发放一定数量的绩效奖金；2.优秀教学成果奖：颁发荣誉证书，并给予一定数量的学术研究经费支持；3.优秀教学团队奖：颁发荣誉证书、奖牌及奖金；4.优秀教学案例奖：颁发荣誉证书，并将教学案例收录于学校的优秀教育资源库；5.师德师风奖：颁发荣誉证书，并给予一定数量的个人发展经费补助。
六、奖项设置1.优秀教师奖设1-3名，每季度评选一次；2.优秀教学成果奖设1-2名，每年评选一次；3.优秀教学团队奖设1-3个团队，每年评选一次；4.优秀教学案例奖设5-10个案例，每学期评选一次；5.师德师风奖设3-5名，每学期评选一次。
优秀教师奖励表彰制度范文（三篇）
优秀教师奖励表彰制度范文一、奖励机制设计为了激励和鼓励优秀教师的工作积极性和创造性，特设立“优秀教师奖励表彰制度”。
二、奖励对象1. 优秀教师奖针对在教学工作中表现突出、在教育教学改革中做出巨大贡献、在学生思想道德、学业水平和全面素质培养中取得显著成绩的教师；2. 教育科研成果奖针对在科学研究和教学科研中取得突出成效、取得国家级和省级教育科研项目的教师；3. 教育管理贡献奖针对在教育管理中有杰出贡献的教师；4. 新教育技术应用奖针对在新教育技术应用中有突出成绩、在课堂教学改革中发挥引领作用的教师；5. 师德表彰奖针对具有良好师德的教师。
三、评选标准1. 优秀教师奖（1）教学成果突出，学生满意度高；（2）教育教学改革贡献突出；（3）学科建设和教材研究成果突出；（4）教育教学论文发表数量和质量突出。
2. 教育科研成果奖（1）科研项目（包括国家级、省级）获奖情况；（2）教育研究论文的数量和质量；（3）学术成果的转化和应用情况。
3. 教育管理贡献奖（1）在学校教育管理中担任重要职务；（2）教育管理改革和创新成果；（3）承担教育管理研究项目情况。
4. 新教育技术应用奖（1）在课堂教学中运用新教育技术的程度；（2）在新教育技术应用研究中的成果；（3）在学校新教育技术培训和推广中的突出表现。
5. 师德表彰奖（1）教师的教育教学态度和行为；（2）教师在学生思想道德、学业水平和全面素质培养方面的努力和贡献。
四、奖励额度及礼品1. 优秀教师奖颁发荣誉证书、奖金10000元人民币；2. 教育科研成果奖颁发荣誉证书、奖金5000元人民币；3. 教育管理贡献奖颁发荣誉证书、奖金3000元人民币；4. 新教育技术应用奖颁发荣誉证书、奖金3000元人民币；5. 师德表彰奖颁发荣誉证书。
五、评选程序1. 提名阶段：教职工可以提名自己或其他教师，并填写提名理由；2. 筛选阶段：由评委会对提名教师进行筛选，并评审提名理由；3. 面试阶段：对通过筛选的教师进行面试，以综合评价教师的教学质量、科研成果、管理贡献等方面的表现；4. 决定阶段：评委会根据面试结果，对被提名的教师进行排名，确定获奖教师。
教师年度总结表彰文案
教师年度总结表彰文案尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸在这个特殊的时刻，站在这里向大家总结过去一年的工作，并给予优秀教师表彰。
在过去的一年里，我们一起努力，取得了令人骄傲的成绩。
让我对自己和团队都感到非常自豪。
一、工作总结过去的一年里，作为教师，我始终以乐观的心态投身于教育事业。
我热爱我的职业，对学生们充满着无尽的耐心和关怀。
无论是在课堂上还是在课后，我都尽力让每个学生感受到尊重和鼓励。
我相信教育的力量，也相信每个学生的潜能。
我带着这样的信念努力工作，取得了一些令人满意的成果。
首先，在教学方面，我始终以“学以致用”为原则，注重学生的实际能力培养。
我针对每个学生的特点和需求，制定了个性化教学计划，注重培养学生的创造力和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重教学方法的多样性，灵活运用不同的教学策略，以吸引学生的兴趣和提高教学效果。
我还鼓励学生主动参与课堂讨论和小组活动，提高他们的合作和沟通能力。
通过这些努力，我看到了学生的进步和成长，这也是我工作最大的成就之一。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生良好的习惯和规矩意识。
我教育学生要有纪律，要尊重他人，要自律自强。
在班级里，我积极组织各种班级活动，如讲座、游戏、实践等，以促进学生的团队合作和集体荣誉感。
我还建立了班级奖励制度，激励学生争创优秀。
通过这些管理措施，班级的凝聚力得到了极大的增强，学习氛围也更加浓厚。
最后，我积极参与学校的各项活动和培训，不断提高自己的专业素质。
我坚信，只有不断更新和学习，才能更好地适应教育发展的需求，为学生提供更好的教育资源。
因此，我参加了各种教育培训班和讲座，提高自己的教学技能和教育理论水平。
通过教研活动，我与同事们进行了深入的交流和讨论，相互借鉴，共同进步。
我还参加了学校组织的教学比赛和演讲比赛，锻炼了自己的表达能力和领导才能。
通过这些学习和实践，我不仅感受到了教育事业的无限魅力，也找到了自己不足之处，并在不断改进中迎接新的挑战。
三中优秀教师表彰制度范文(二篇)
三中优秀教师表彰制度范文一、引言在推进素质教育、落实立德树人根本任务的大背景下，我校高度重视教师队伍的培养和建设，在教师表彰方面提出了一系列的考核标准和评选条件，以激励和引导全校教师积极投身教育事业，发挥示范引领作用，提高教师教育教学水平。
本制度的目的是为了规范我校教师表彰工作，旨在确保公正、公平、公开的表彰原则，真正发现并激励优秀教师，为学校的长远发展和教育教学质量的提高贡献力量。
二、表彰对象本制度适用于我校全体教师。
三、表彰类别根据教师的业绩和贡献，本制度设立以下三种表彰类别：1. 杰出教师奖2. 教学能手奖3. 教育创新奖四、表彰条件1. 杰出教师奖：(1) 具有高尚师德，教育教学理念先进，教学效果突出；(2) 积极参加学校组织的各类教学研讨活动，对教学方法、教育教学改革等方面具有重要的贡献；(3) 为学生提供良好的教育环境，关心学生成长，注重学生思想品德和全面素质教育；(4) 在学科建设方面有一定的成就和影响力；(5) 具有丰富的实践经验，能够有效引导学生，获得了显著的教学成果。
2. 教学能手奖：(1) 爱岗敬业，教学热情高，备课认真细致，教学内容准备充分；(2) 深入了解学生差异，能够因材施教，调动学生的学习积极性；(3) 完成教学计划，实施了多样化的教学方法，提高了学生的学习效果；(4) 积极参加学校组织的各类教学培训，提升教学能力和教育教学水平；(5) 具有较好的师生关系，能够建立良好的班级氛围，为学生的发展提供良好的支持和指导。
3. 教育创新奖：(1) 具有教育教学创新意识，注重不断提升自身教育教学的能力和水平；(2) 运用现代教育技术，设计和开展教育教学活动，提高学生的创新能力和综合素质；(3) 在教育教学改革研究和实践方面取得了显著成果，并在学校和社会上具有较强的影响力；(4) 积极关注学科前沿和教学理念变革，开展教育教学研究，为学校教育教学工作提供有益的参考和借鉴。
五、表彰程序1. 提名阶段：(1) 学校由教务处组织，向全校教师征集优秀教师提名；(2) 教师可以自荐，也可以由同事或学生提名；(3) 提名时应附上相关证明材料和文字简介。
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郑州市永兴禽业育种公司（豫）永[2011]001号签发人：月度、季度、年度、表彰评选制度第一章总则第一条公司所取得的每一点进步和成功，是全体员工辛勤劳动和无私奉献的结晶。
为增强企业凝聚力，表彰先进，树立楷模，激励员工奋发上进，特制定本评选制度。
第二条参考公司年度奖励评比方案制定本评选制度。
第三条公司表彰评选奖项，作为激励员工奋发向上、积极进取并获得公司上下认可的最高荣誉，将在每年月度、季度、年终进行评选。
第二章奖项设置第四条奖项设置分为两类：单项奖励、团队奖励。
1、单项奖励：优秀员工、最佳新人、最佳忠诚奖、最佳贡献奖（分别从团队管理、综合素质、企业忠诚、执行力、员工业绩、创新提案、员工奉献等多个角度来弘扬公司鼓励进步、表彰先进的指导思想）。
2、团体奖励：最佳贡献团队（公司各部门）。
第五条奖项数量设置1、优秀员工：该奖项主要评选范围是主管（不含）级别以下员工。
2、优秀管理人员；3、最佳新人奖；4、最佳忠诚奖；5、最佳贡献奖；6、最佳贡献团队（公司各部门）。
第三章奖项说明第六条单项奖励说明（一）、优秀员工：（月度、季度、年度）（1）月度优秀员工①参评范围：设立奖项3名，参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满一个月以上的人员，该奖项仅限于生产部门参与评选。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，对企业忠诚，能积极维护企业形象；B、工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业，克己奉公，全心全意为公司服务;C、在本职工作岗位上提出合理化建议，该建议提高了工作效率，改进了工作办法，节约了成本;D、爱护公司财物，有较强的主人翁意识和责任感；奉公守法，能模范遵守公司的各项规章制度，支持公司各项政策;E、本月度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在3天以内，无早退、旷工现象；F、品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司纪律行为;G、月度绩效考核分90分以上。
③评选流程：场长提名人资中心复核生产主管、场长、生产总监、人事总监考核投票。
备注：场长可以多提名几名候选人。
（2）季度优秀员工评选①参评范围：设立奖项2名，参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满三个月以上的人员，仅限于生产部门参与评选。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，对企业忠诚，能积极维护企业形象；B、工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业，克己奉公，全心全意为公司服务；C、在本职工作岗位上提出合理化建议，该建议提高了工作效率，改进了工作办法，节约了成本；D、爱护公司财物，有较强的主人翁意识和责任感；奉公守法，能模范遵守公司的各项规章制度，支持公司各项政策;E、本季度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在10天以内，无早退、旷工现象；F、品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司纪律行为；G、季度绩效考核分90分以上。
获得月度优秀员工一次以上。
③评选流程：场长提名人资中心复核生产主管、场长、生产总监、人事总监考核投票。
备注：场长可以多提名几名候选人。
（3）年度优秀员工（该奖项年终评选）①参评范围：设立奖项6名（生产部门5个名额，后勤行政其他职能部门1个名额），参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满半年以上的人员。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，对企业忠诚，能积极维护企业形象；B、工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业，克己奉公，全心全意为公司服务；C、在本职工作岗位上提出合理化建议，该建议提高了工作效率，改进了工作办法，节约了成本；D、爱护公司财物，有较强的主人翁意识和责任感；奉公守法，能模范遵守公司的各项规章制度，支持公司各项政策;E、本年度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在20天以内，无早退、旷工现象；F、品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司纪律行为；G、年度绩效考核分90分以上。
获得月度或季度优秀员工一次以上。
③评选流程：场长提名人资中心复核生产主管、场长、生产总监、人事总监、常务副总考核投票。
（二）、优秀管理人员奖（该奖项年度评选）①参评范围：设立奖项3名（生产部门2名，后勤行政其他职能部门1名），参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满一年以上的主管级及以上人员。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，忠诚度高；B、工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业，克己奉公，全心全意为公司服务，团队战斗力强，部门绩效项目完成率高；C、有较强的执行力，能够很好地理解公司下达的任务指令并落实执行监督反馈，对结果负责；D、有较强的管理能力，能够把握下属的个性、才干，指导、辅导与激励下属，统一组织行动的能力及用人能力强；E、有较强的计划能力，事前、事中、事后能有效把控，结果满意度达90%以上；F、有较强的亲和力和沟通协调能力、不搞小团队意识，大局意识较强；G、本年度在本职工作岗位上提出合理化建议，该建议提高了工作效率，改进了工作办法，节约了成本，避免了公司重大损失或为公司未来的发展奠定了坚实的基础，部门人员编制合理高效；H、年度中因工作表现突出，公司领导或督查小组口头或书面表扬≥1次者优先考虑；I、本年度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在15天以内，无早退、旷工现象；J、年度绩效考核平均分90分以上。
③评选流程：总监提名人资中心复核主管级别以上人员及董事会成员考核投票。
（三）、最佳新人奖(该奖项年终评选)①参评范围：设立奖项1名，参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满三个月以上（含三个月）半年的员工。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，有较强的企业忠诚度；B、学习力强，能力提升快，能较快地适应并胜任本职工作；C、服从公司领导安排，同事关系协调能力强，受过公司领导或督查小组（口头或书面表彰）或月度、季度当选1次以上的优秀员工；D、以新人身份发掘公司存在问题，以创新思维为公司提出合理化建议或为公司相关专业领域做出过杰出贡献，从而推动公司向前发展；E、本年度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在15天以内，早退、旷工现象；F、年度绩效考核平均分90分以上。
③评选流程：总监提名人资中心复核主管级别以上人员及董事会成员考核投票。
（四）、最佳忠诚奖（该奖项年终评选）①参评范围：设立奖项1名，参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满2 年及以上的人员。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，尽职尽责，顾全公司大局，个人职业生涯规划与公司发展志同道合，对企业极高的忠诚度；B、较强的执行力，事事作模范表率；C、工作积极主动，不传播消极思想；E、工作中不找借口，不推诿扯皮，主动承担责任并能协调解决好；F、年度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在15天以内，无早退、矿工现象；J、年度绩效考核平均分90分以上。
③评选流程：总监提名人资中心复核主管级别以上人员及董事会成员考核投票。
（五）、最佳贡献奖（该奖项年终评选）①参评范围：设立奖项1名，参评人员为公司聘任的正式员工，截至评选日，工作满2 年及以上的人员。
②参评条件：A、认可公司文化，热爱本职工作，尽职尽责，顾全公司大局，个人职业生涯规划与公司发展志同道合；B、分别从团队管理、综合素质、企业忠诚、执行力、员工业绩、创新提案、员工奉献等多个角度来弘扬公司文化；C、有较强的执行力，事事作模范表率，工作积极主动，不传播消极思想；D、工作中不找借口，不推诿扯皮，主动承担责任并能协调解决好；E、能为公司决策层提出合理化建议，为公司领导排忧解难；F、以个人能力为公司挽回重大损失或为公司未来发展奠定了坚实基础，产生直接可见的巨大经济效益；G、年度事假(不包含病假、伤假、产假、婚假)在15天以内，无早退、旷工现象；H、年度绩效考核平均分90分以上。
（六）、最佳贡献团队（该奖项年终评选）①参评范围：设立奖项1名，公司各部门②参评条件：A、部门内部员工团结协作，积极进取，团队战斗力强，为部门与公司赢得荣誉；B、严格执行公司的各项规章制度和业务操作流程，能以公司大局为重，不搞小团队主义；C、能完成部门年初制定目标定额或超额完成本年度工作计划；D、公司决策层与绩效考评小组对部门工作满意度平均分≥80分；E、能有效的控制经营成本，为公司创造效益；F、部门员工编制合理，分工明确；G、部门受到公司领导或督查小组口头或书面表扬≥1次者。
③评选流程：总监提名人资中心复核总监级别以上人员及董事会成员考核投票。
第四章奖励内容第七条奖励内容A、获得月度优秀员工奖，奖励100元，个人照片上光荣榜及董事长签署荣誉证书一本；获得季度优秀员工奖，奖励200元，个人照片上光荣榜及董事长签署荣誉证书一本；获得年度优秀员工奖，奖励300元，个人照片上光荣榜，奖杯一个及董事长签署荣誉证书一本；B、获得最佳新人奖，奖励300元，个人照片上光荣榜，奖杯一个及董事长签署荣誉证书一本；C、获得最佳优秀管理奖，颁发奖金400元，个人照片上光荣榜，奖杯一个及董事长签署荣誉证书一本；D、获得最佳忠诚奖，颁发奖金600元，个人照片上光荣榜，奖杯一个及董事长签署荣誉证书一本；E、获得最佳贡献奖，颁发奖金800元，个人照片上光荣榜，奖杯一个及董事长签署荣誉证书一本；F、获得最佳贡献团队奖，颁发奖金1000元，奖杯一个及董事长签署荣誉证书一本。
第五章附件第八条本制度由公司人资中心起草，经公司审批后发布实施。
第九条本制度设置奖项若考评不符合奖项条件要求的，该奖项本年度不参与评选。
第十条本制度自发布之日起施行（月度优秀员工评选12月份开始执行）。
第十二条本制度由公司人资中心负责解释。
郑州市永兴禽业育种有限公司二○一一年十一月十一日主题词：优秀员工月度季度年度表彰制度流程抄送：董事长、常务副总、各总监、各部门，存档一份永兴禽业人资中心 2011年11月11日印发。