人教版九年级化学下册教学课件-9.1 溶液的形成 第一课时
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人教版九年级下册化学9.1-溶液的形成(共75张PPT)
实验现象纪录
溶剂 溶质 水 碘 水 高锰酸钾 现象
几乎不溶（溶液略显棕黄色） 溶解，溶液紫红色 溶解，溶液棕色 几乎不溶
汽油
碘
汽油 高锰酸钾
小结：
1.汽油能像水一样溶解其他物质。 2.不同的溶质在同一溶剂中的溶解 能力是不一样的；同一物质在不同 溶剂中的溶解能力也是不一样的。
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗？
固体
液体
判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？ 溶 生理 碘酒 液 盐水 溶 氯化钠 碘 质 溶 水 乙醇 剂 盐酸 氯化氢 水 白酒 硫酸铜溶 液 酒精 水 硫酸铜 水
小结：
1、溶质可以为
固体 液体 气体 多-溶剂 少-溶质
2、液体、液体互溶
水是最常见的溶剂 3、根据名称判断：溶质的溶剂的溶液
（若溶剂为水可省略不读）
• （ D ）5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克 溶液，剩下的溶液中不变的是 • A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、 溶液的密度 • （ B ）6、 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中， 下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 • A．用汽油除去衣服上的油污 • B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 • C．用水洗去盘子中的水果渣 • D．用盐酸洗去水壶的水垢（含CaCO3）
B．一般固体或气体溶解于液体中，液体 为溶剂。
C．当溶液中有水存在时，不论水量的多 少，水都是溶剂。 D．两种液体互溶，溶液中无水存在时， 量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。 E．若有溶液参加的化学反应，反应后的 生成物为溶质，水做为溶剂。
F．不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。
1.溶质可以是 、 、 气体 。 2.当两种液体互相混合时，量多的 为 溶剂 ，量少的为 溶质 ，但如果其 中有一种是水，一般把 水 叫做溶剂，没 有指明溶剂的溶液一般指 水 溶液。
人教版九年级化学下册教学课件-9.1 溶液的形成 第一课时优质课件PPT
溶液
=
溶质
被溶解的物质
（可以是多种）
+ 溶剂 能溶解其他物质的物质 （只能是一种）
m溶液 = m溶质+m溶剂
一
溶液
Question
在蔗糖溶液和氯化钠溶液中， 溶质是什么？溶剂是什么？
溶质是蔗糖，氯化钠，溶剂是水
快问快答
1 均一稳定的液体一定是溶液吗？
╳
2 泥水是溶液吗？
╳
3 溶液都是无色透明的液体吗？
╳
快问快答
4 溶液里溶质只能是一种物质吗？
╳
╳ 5 40mL酒精与60mL水混合能得100mL溶液吗？
≠ V溶液 V溶质+ V溶剂（分子间有间隔）
6 水是最常用的溶剂，那只有水能做溶剂吗？
╳
二 实验9-2 不同溶质在不同溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入1～2小粒碘，然后分别加入5mL水或5mL 汽油；另取两支试管各加入1～2小粒高锰酸钾，然后分别加入 5mL水或5mL汽油，振荡，观察现象。
溶液的形成
一 实验9-1 蔗糖溶于水
在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。
现象
蔗糖颗粒逐渐减小最后消失
蔗糖溶于水
氯化钠溶于水
Question
1 糖水是纯净物还是混合物？杯子里都有什么物质？
蔗糖溶液
混合物
Question
2 糖水每一部分的甜度一样吗？
均一性
Question
3 配好的糖水，外界条件不变时，蔗糖和水能分开吗？
溶质---液体 分层 不分层 均匀混合 水和乙醇能够互溶
三 实验9-3 水和乙醇能够互溶吗？
Question 请举出溶质为气体的溶液
人教版初中化学九年级下册9.1 溶液的形成 课件
• 蔗糖溶液中，溶质是蔗糖，溶剂是水； NaCl溶液中溶质是NaCl，溶剂是水。
• 同一溶质在不同溶剂中的溶解能力是否相 同？不同溶质在同一溶剂中的溶解能力是 否相同？
实验探究二：溶质与溶剂的关系
[实验]9-2 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入 1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入 2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高 锰酸钾。振荡，观察现象。
溶剂 溶质 水 酒精
振荡前 现象
分层
震荡后 现象
均匀 混合
静置后 现象
不分层
结论
水和乙醇 能够互溶
固气—液 液—液 含水溶液 无说明溶液
溶质 固、气 量少液 其他物质 其他物质
溶剂
液
量多液 水
水
课堂小结
• 本节课我们学习了： 溶液的概念及其性质，以及溶液的组成；
• 一、溶液 • 1.概念：一种或几种物质分散到另一种物质
里形成均一、稳定的混合物叫做溶液。
• 2.溶液的特性：均一性、稳定性。
• 3.溶液的组成： • 溶剂：能溶解其他物质的物质。 • 溶质：被溶解的物质。 • 4.溶质可以是固体、气体或液体，溶剂一般
是液体。
• 生活中常见的蔗糖溶液、NaCl溶液中，溶 质和溶剂各是什么？
课题1 溶液的形成
第1课时 溶液的概念、特征和组成
• 为什么物质会消失在水中，原因是什么？ 对此你有何猜想？小组讨论一下看是否能 形成共识。
• 是固体小颗粒分散到水中，形成一种混合 物，这种混合物就是我们要学习的溶液。
• 溶液的颜色是否均一？溶液中是否有固体 析出？
• 根据上述实验分析归纳出溶液概念及溶液 的组成：溶质和溶剂。
人教版九年级化学下册课件：9-1-溶液的形成(共28张PPT)
九年级《化学》
9.1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
地球的大部分表面 被兰色的海洋覆盖着，
？海水是纯净的吗？
海水是溶解了许多物 质的混合物！
靖宇县第七中学
9．1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
你听说过无土栽培技术？ 见 过 无 土 栽 培 吗 ？
靖宇县第七中学
？
是不是纯净水呢？
9．1 溶液的形成
问题探究
现象
几乎不溶于水 溶解，溶液棕色 溶解，溶液紫色
不溶于汽油
9．1 溶液的形成
相似相溶
课堂教学
靖宇县第七中学
溶质与溶剂的辨证关系:
• 相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。
不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。
探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？
溶 溶质 振荡前 震荡后现 静置后 结论
剂
现象
象
现象
水 酒精 分层 均匀混合 不分层 乙醇和水 互溶
祝同学们：
溶剂一定是液体吗，不是的话请举出反例
不一定，也可以是气体和固体。 当溶剂是 气体时，形成的混合物叫气溶胶，溶剂是固 体时，形成的混合物叫固溶体。 只不过对 于固溶体，我们一般不说溶剂，而说基体。 比如说，以锡为溶质，铜为溶剂（基体）， 所形成的固溶体就是青铜。
（2）组成：由溶质和溶剂两部分组成。 溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的 溶剂。
溶液质量＝溶质质量+溶剂质量
9．1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
靖宇县第七中学
活动与探究二 ：碘能溶于水吗？高锰酸钾能溶于汽油吗？
实验现象纪录
溶剂 溶质
水
碘
汽油 碘
9.1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
地球的大部分表面 被兰色的海洋覆盖着，
？海水是纯净的吗？
海水是溶解了许多物 质的混合物！
靖宇县第七中学
9．1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
你听说过无土栽培技术？ 见 过 无 土 栽 培 吗 ？
靖宇县第七中学
？
是不是纯净水呢？
9．1 溶液的形成
问题探究
现象
几乎不溶于水 溶解，溶液棕色 溶解，溶液紫色
不溶于汽油
9．1 溶液的形成
相似相溶
课堂教学
靖宇县第七中学
溶质与溶剂的辨证关系:
• 相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。
不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。
探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？
溶 溶质 振荡前 震荡后现 静置后 结论
剂
现象
象
现象
水 酒精 分层 均匀混合 不分层 乙醇和水 互溶
祝同学们：
溶剂一定是液体吗，不是的话请举出反例
不一定，也可以是气体和固体。 当溶剂是 气体时，形成的混合物叫气溶胶，溶剂是固 体时，形成的混合物叫固溶体。 只不过对 于固溶体，我们一般不说溶剂，而说基体。 比如说，以锡为溶质，铜为溶剂（基体）， 所形成的固溶体就是青铜。
（2）组成：由溶质和溶剂两部分组成。 溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的 溶剂。
溶液质量＝溶质质量+溶剂质量
9．1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
靖宇县第七中学
活动与探究二 ：碘能溶于水吗？高锰酸钾能溶于汽油吗？
实验现象纪录
溶剂 溶质
水
碘
汽油 碘
人教版初中化学九下9.1 溶液的形成 课件
• （1）乳浊液中加入洗涤剂后振荡， 植物油溶解在水里了吗？
• （2）用汽油擦除衣服上的油污， 用洗涤剂清洗盛过植物油的试管， 分析二者原理是否相同。
你学完本课的收获:
•知道溶液、溶质、溶剂的
概念。
•知道乳浊液、乳化现象。
课后思考：
你知道吗？
1、化学反应中伴随有能量的变化， 那么物质的溶解过程中是否也有 能量的变化呢？
2、一定量的溶剂中能否无限制的 溶解溶质？如一杯水中能否无限 制的溶解蔗糖？
溶液的特征：均一、稳定
溶液各部 分性质一 样
指外界条件不变 时，溶质与溶剂 不会分离
活动与探究二
一、溶液：
溶液：
一种或几种物质分 散到另一种物质里，形成 均一的、稳定的混合物。
溶液中溶质和溶剂的确定
体系 气+液 固+液
C. 面粉、水
D. 汽油、水
2. 下列关于溶质、溶剂的说法不正确的是[ ]
A.气体、液体、固体均可作溶质
ห้องสมุดไป่ตู้
B.固体溶于液体时，固体是溶质
C.两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做
溶质
D.溶液中有水存在时，不论水量有多少，水
是溶剂
3 .下列物质不属于溶液的是 [
]
A．矿泉水 B．糖水
C．食盐水 D．冰水
水 +碘 再加汽油
不同溶质在同种溶剂里的溶解性不同 相同溶质在不种溶剂里的溶解性不同
练习： 判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶液
溶质
溶剂
澄清石灰水 碘酒
Ca(OH)2 碘
水 酒精
稀盐酸
HCl气体
水
稀硫酸
硫酸
水
75%的消毒酒 精
人教版九年级下册化学 第九单元 溶液 溶液的形成(第1课时)课件
氯化钠溶液（糖水）是纯净 物还是混合物？
混合物
包含氯化钠、水
氯化钠溶液的任一部分咸度 一样吗？
氯化钠溶液中含有的粒子 有哪些？
Na+ Cl- 水分子
外界条件不变，长期放置， NaCl与水会分离吗？
被溶解的物质的分子或离子分散到水分子中， 形成了溶液
20 mL水＋ 一匙蔗糖
20 mL水＋ 一匙氯化钠
溶液是否都是无色的？
错误
因为……
高锰酸钾 溶液 硫酸铜 溶液
紫红色
蓝色
氯化铁 溶液
黄色
氯化亚铁 溶液
浅绿色
糖水
酒精
稀盐酸
碘酒
溶质
被溶解的物质
蔗糖
固体
酒精
氯化氢
碘
液体
气体
固体
溶剂
水
水
水
酒精
能溶解其他物质的物质 液体
液体
液体
液体
总结
• 水是最常见的溶剂
• 溶质可以是固态、液态、气态
• 酒精、汽油等也可以作为溶剂 • 溶剂通常为液态
A
C A = B
D 不能确定
B
2.许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( B )
A 操作简便、设备简单 B 可加快反应速率，缩短反应时间 C 节约原料，节省成本 D 固体物质间不能发生反应
现 象 固体 消失 ；
蔗糖 能 被水溶解 结 论 形成 蔗糖溶液；
分 析 蔗糖为什么会消失？ 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水里扩 散，最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间，形成 一种混合物──蔗糖溶液。
蔗糖溶液（糖水）是纯净物 还是混合物？
混合物
包含蔗糖、水
溶液的形成(第1课时)九年级化学下册课件(人教版)
分组实验
乙醇溶于水中
实验9-3
实验步骤 在盛有2 mL水的试管中滴入2~3滴红墨水(用红墨水是为 了显色，利于观察 )，振荡。 然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁(注意:滴管不要接触 试管内壁)缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察溶液是 否分层。 然后振荡并静置几分钟，观察现象。
实验现象
振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
课堂小结
溶液
概念 特征
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 均一的、稳定的混合物
均一性、稳定性
组成
溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质
随堂练习
1. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到
溶液的是（ A）
A.花生油
B.食盐 C.白酒 D.蔗糖
2. 下列物质溶于水能形成溶液的质和溶剂的方法
2.根据溶液的名称来确定 溶液的名称一般是“溶质的+溶剂+溶液”，如碘的酒精溶液； 若溶剂是水，溶剂的名称可以省略，如蔗糖溶液，即蔗糖的水 溶液。
指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？
溶液 （1）白磷的二硫化碳溶液 （2）硫酸铜溶液 （3）铁与硫酸铜溶液恰好完全反 应后所得溶液 （4）锌与过量稀盐酸完全反应后 所得溶液
01PART ONE
溶液
探究实验
在20 mL水中加入一匙蔗 糖，用玻璃棒搅拌，观察 现象。 实验现象： 蔗糖颗粒逐渐减小最后消 失。这是蔗糖在水中扩散， 形成了蔗糖溶液。
蔗糖溶液
蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，它到哪 里去了呢？ 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水 里扩散，最终蔗糖分子均一地分散到水分子中 间，形成一种混合物——蔗糖溶液。
A.牛奶
B.面粉 C.汽油 D.酒精
人教版初中化学九下9.1 溶液的形成 第一课时课件最新课件PPT
溶液
溶质
溶剂
石灰水
氢氧化钙 Ca(OH)2
H2O
碘酒
碘 I2
酒精C2H5OH
稀硫酸
硫酸 H2SO4
H2O
汽水
CO2 等
H2O
硫酸铜溶液 硫酸铜 CuSO4
H2O
硝酸钾溶液 硝酸钾 KNO3
H2O
医用酒精
酒精 C2H5OH
H2O
锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液，溶质是？
4．注意事项：
1.质量：m溶液 = m溶质 + m溶剂
实验二： 碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性
碘
碘
高锰 酸钾
高锰 酸钾
水
汽油
水
汽油
碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
试管编号 溶剂 溶质
1
水碘
2 汽油 碘
3
水 高锰 酸钾
4
汽油 高锰 酸钾
现象
碘几乎不溶于水 ，溶液呈浅黄色
碘溶解，溶液 呈紫红色 高锰酸钾溶解， 溶液呈紫红色
高锰酸钾不溶解
相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。 不同溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同。
5．溶液的用途
A．许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速 率。 B．溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。 动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液 后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变 成溶液，才能由根部吸收。
课堂小结
一、溶液
一种或几 分散 另一种
种物质
物质
溶剂
课堂练习
1．下列说法正确的是（ B ）
A．溶液一定是液体 B．空气也是溶液 C．50mL酒精和50mL水混合得到100mL溶液 D．盐水和糖水都是溶液，两者混合在一起，则不是溶液了
最新-人教版化学初三下9.1溶液的形成(共34张PPT)-PPT文档资料
实验现象的记录
水中加入 的溶质
溶解前后 温度变化
情况
结论
NaCl
NH4NO3 NaOH
实验现象的记录
水中加入 的溶质
NaCl
NH4NO3 NaOH
溶解前后 温度变化
温度基本不变
温度降低 温度升高
情况
结论
有的物质溶解时吸热，有的物质溶 解时放热。
扩散过程：溶质分子（或离子）扩 溶解： 散到溶剂分子中去----吸收热量
I2 C2H5OH
澄清的 石灰水
Ca(OH)2 H2O
实验现象的记录
溶质 碘 碘 高锰酸钾 高锰酸钾
溶剂 水
汽油 水
汽油
现象
实验现象的记录
溶质 碘 碘 高锰酸钾 高锰酸钾
溶剂 水
汽油 水
汽油
现象 几乎不溶于水 溶解，溶液棕色 溶解，溶液紫色
不溶于汽油
实验讨论
通过上述实验你发现了什么？
相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
试管内加 入的物质
振荡前
现象
振荡后
把液体到 掉后试管
静置后 是否干净
Hale Waihona Puke 水和植物油分层浑浊
分层
不干净
水和植物油 分层 和洗涤剂
浑浊
不分层 干净
生活小常识
用洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂，能使油分
散成无数细小的液滴而不聚成大 的油珠。这些小液滴能随水流走。 达到洗净衣物的目的。
乳化作用
振荡
静置
这种小液滴分散到 液体分层
2、下列物质属于溶液的是（ B ）
A．冰水混合体 B．稀硫酸 C．泥水 D．豆浆
人教版九年级化学下册同步课件 9.1 溶液的形成(课件)
( 5）物质溶解发生化学反应时，生成的新物质是溶质。如CO2溶于水生成碳酸， 溶质就变成碳酸。
小结：溶液中溶质和溶剂的确定方法
体系
溶质
溶剂
气体+液体
固体+液体
液体+ 无水 液体
有水
气体 固体 量少 非水物
液体 液体 量多 水
溶液中的溶质可以为固体、液体、气体，可以是一种， 也可以是多种；溶剂可以是水、酒精、汽油等，不特别指明 溶剂一般是水。
练习1：【单选题】下列关于溶液的说法中正确的是( A ) A溶液一定是混合物 B溶液一定是无色透明的 C溶液中只能含有一种溶质 D常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体
练习2：【不定项选择题】为探究不同物质在水中的溶解情况，小明将少量 下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，其中可以得到溶液的是( AD ) A食盐 B面粉 C植物油 D白砂糖
【实验9-3】 水和乙醇能够互溶吗？
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
结论
水 乙醇 分层
混合均匀
不分层 乙醇与水互溶
结论：乙醇能与水以任意比例互溶
例题 病人在医院接受静脉注射 或滴注时，常用到生理盐水即氯 化钠注射液。如图是某药业公司 生产的氯化钠注射液标签上的部 分文字。请分析标签后回答：
（3）混合物
新知学习
4.组成: 溶液由溶质和溶剂组成
溶剂 溶液 溶质
水 蔗糖
（1）溶质：被溶解的物质叫做溶质（固体、液体、气体都可以作溶质）。 （2）溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂（一般是液体）。
4.组成: 溶液由溶质和溶剂组成
溶剂 溶液 溶质
水 蔗糖
（3）m溶液= m溶质+ m溶剂 （4）V溶液≠V溶质+V溶剂 (分子之间存在间隔）
小结：溶液中溶质和溶剂的确定方法
体系
溶质
溶剂
气体+液体
固体+液体
液体+ 无水 液体
有水
气体 固体 量少 非水物
液体 液体 量多 水
溶液中的溶质可以为固体、液体、气体，可以是一种， 也可以是多种；溶剂可以是水、酒精、汽油等，不特别指明 溶剂一般是水。
练习1：【单选题】下列关于溶液的说法中正确的是( A ) A溶液一定是混合物 B溶液一定是无色透明的 C溶液中只能含有一种溶质 D常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体
练习2：【不定项选择题】为探究不同物质在水中的溶解情况，小明将少量 下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，其中可以得到溶液的是( AD ) A食盐 B面粉 C植物油 D白砂糖
【实验9-3】 水和乙醇能够互溶吗？
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
结论
水 乙醇 分层
混合均匀
不分层 乙醇与水互溶
结论：乙醇能与水以任意比例互溶
例题 病人在医院接受静脉注射 或滴注时，常用到生理盐水即氯 化钠注射液。如图是某药业公司 生产的氯化钠注射液标签上的部 分文字。请分析标签后回答：
（3）混合物
新知学习
4.组成: 溶液由溶质和溶剂组成
溶剂 溶液 溶质
水 蔗糖
（1）溶质：被溶解的物质叫做溶质（固体、液体、气体都可以作溶质）。 （2）溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂（一般是液体）。
4.组成: 溶液由溶质和溶剂组成
溶剂 溶液 溶质
水 蔗糖
（3）m溶液= m溶质+ m溶剂 （4）V溶液≠V溶质+V溶剂 (分子之间存在间隔）
人教版九年级化学下册教学课件-9.1 溶液的形成 第一课时教学课件
溶质
气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体 液体 量多 水
四
溶质和溶剂的确定
根据溶液名称确定
全称：（溶质）的（溶剂）溶液。如氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液 简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。如氯化钠溶液，硫酸铜溶液 俗称：如糖水、碘酒、石灰水、盐酸
巩固练习 指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。
溶液
白磷的二硫化碳溶液 碘酒
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版初中化学九年级下册 课题1 溶液的形成 第1课时课件(21张PPT)
1、定义： 一种或几种物质分散到另一种物质里 ，
2、特征形：成均一均性一、的稳、定稳性定、的混混合合物物。
归纳小结： 一、溶液
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里 ，
2、特征形：成均一均性一、的稳、定稳性定、的混混合合物物。
溶质：被溶解的物质 3、组成 溶剂：能溶解其它物质的物质
学以致用
同学们带来的液体哪些是溶液？ 哪些不是溶液？
分层
振荡后 现象
均匀 混合
静置后 现象
不分层
振荡前 振荡后 静置后
结论 乙醇与水互溶
•注意：乙醇能与水以任意比互溶
溶液的用途
生活中 农业上
医疗用品
学有所获
谈谈你的收获吧！
学以致用
1．餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的 是( D ) A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可乐
2.下列溶液中，溶剂是酒精的是（ C ）
（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如， 硫酸铜溶液，氯化钠溶液，
（3）俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸等
活动探究二：物质的溶解性
提出问题： 1、同种溶质在不同溶剂中，溶解能力是否相同？ 2、不种溶质在同种溶剂中，溶解能力是否相同？
活动探究二：物质的溶解性
实验9-2 取四支试管，编号1、2、3、4号，在1、2 号试管中各加入两小粒碘，然后分别加入2mL水或2mL汽 油。3、4号试管中各加入两小粒高锰酸钾，再加入2mL 水或2mL汽油，振荡，观察现象。
人教版九年级化学下册 第九单元课题一
溶液的形成
(第1课时)
课题1
溶液的形成
活动探究一：感知溶液的形成
实验9-1 取两个小烧杯，用药匙分别加入
少量NaCl、CuSO4晶体，各加入20mL水，用玻璃 棒搅拌，观察实验现象。
2、特征形：成均一均性一、的稳、定稳性定、的混混合合物物。
归纳小结： 一、溶液
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里 ，
2、特征形：成均一均性一、的稳、定稳性定、的混混合合物物。
溶质：被溶解的物质 3、组成 溶剂：能溶解其它物质的物质
学以致用
同学们带来的液体哪些是溶液？ 哪些不是溶液？
分层
振荡后 现象
均匀 混合
静置后 现象
不分层
振荡前 振荡后 静置后
结论 乙醇与水互溶
•注意：乙醇能与水以任意比互溶
溶液的用途
生活中 农业上
医疗用品
学有所获
谈谈你的收获吧！
学以致用
1．餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的 是( D ) A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可乐
2.下列溶液中，溶剂是酒精的是（ C ）
（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如， 硫酸铜溶液，氯化钠溶液，
（3）俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸等
活动探究二：物质的溶解性
提出问题： 1、同种溶质在不同溶剂中，溶解能力是否相同？ 2、不种溶质在同种溶剂中，溶解能力是否相同？
活动探究二：物质的溶解性
实验9-2 取四支试管，编号1、2、3、4号，在1、2 号试管中各加入两小粒碘，然后分别加入2mL水或2mL汽 油。3、4号试管中各加入两小粒高锰酸钾，再加入2mL 水或2mL汽油，振荡，观察现象。
人教版九年级化学下册 第九单元课题一
溶液的形成
(第1课时)
课题1
溶液的形成
活动探究一：感知溶液的形成
实验9-1 取两个小烧杯，用药匙分别加入
少量NaCl、CuSO4晶体，各加入20mL水，用玻璃 棒搅拌，观察实验现象。
九年级化学下册 9.1 溶液的形成课件 (新版)新人教版
思考？
1、溶解后的颜色深浅是否各处相同? 2、溶解后，有固体与液体分离吗？ 3、溶解后的物质是纯净物还是混合物？
一、溶液
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成均一的、稳定的混合
2、特征：物均。一性、稳定性、混合物。
（1）均一性：溶液各部分的组成（密度、 浓 （2）稳定性：外度界、条性件质()温都度相、同压。强等）不
课题1 溶液的形 成
实验9-1：食盐、蔗糖溶于水
步骤
食盐加入水中
蔗糖加入水中
现象
食盐消失在水中 蔗糖消失在水中
结论 食盐、蔗糖都可以溶解在水中形成混合
质量关 m（物食盐）+ mm(（蔗水糖）)+=mm(（食水盐）水=) m(蔗糖水)
系
为什么食盐、蔗糖 会消失在水中？
氯化钠溶于水 微观示意图
蔗糖溶于水微观示意图
变，组成不会改变。
判断正误---关于溶液的认 (1)溶液一定是识无色透明的。×
(2)均一、稳定的液体一定是溶液。×
(3)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一 起，既有糖又有盐则不是溶液了。溶液
里的溶质只能是一种物质。× (4)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子×。
溶质: 被溶解的物质
3、组成
溶剂: 能溶解其它物质的物 几个关系： 质
溶液
溶质
溶剂
氢氧化钠溶液 食盐水 石灰水
医用酒精 碘酒 盐酸 稀硫酸 10ml汽油 90ml植物油 90ml酒精
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4
汽油
酒精
H2O H2O H2O H2O C2H5OH
H2O H2O
植物 油
水
讨论
九年级化学人教版下册《溶液的形成(第一课时)》课件
eg:①、汽油能溶解油脂 ②、酒精能溶解碘形成碘酒
【思考】均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 不一定，如水是纯净物,不是溶液
7、溶液名称：
①全称：（溶质）的（溶剂）溶液
eg:氯化钠的水溶液，硫酸铜的水溶液
②简称：若溶剂为水，可直接读（溶质） 溶液 eg:氯化钠溶液，硫酸铜溶液。
①特例：如糖水、碘酒、石灰水、盐酸、 氨水
只要水分不蒸发， 温度不改变，蔗糖 与水不会分离
溶液是 稳定的
一、溶液:
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物
均一性： 溶液各部分组成、性质完全 相同 (密度、浓度等）
2、特征 稳定性：只要温度不变、水份不蒸发， 溶剂与溶质不会分离。
混合物
溶剂： 能溶解其他物质的物质
学习目标：
第三课时
1、知识目标：掌握物质溶解过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的能量变化及 其产生原因和了解乳化现象产生的原因 2、能力目标：学会分析溶解过程能量变化相关题 型 3、学科素养：利用化学知识，从微观看待宏观现 象
旧知回顾
1、溶液的命名规则 全称：（溶质）的（溶剂）溶液
2、溶质溶剂的判别
（1）、某物质+水
溶质 溶剂
否
状浑浊
液体
分层
形成乳 状浑浊
不分层
是
液体
亲油基
亲水基
洗涤剂能使植物油分散 成无数细小的液滴，而不聚 成大油珠，从而使油和水不 分层。所以加了洗涤剂的乳 浊液稳定性增强。这种现象 称为乳化现象。乳化后的小 液滴能随着水流动，因此加 了洗涤剂的试管能洗干净。
三、乳化现象
1、乳浊液
（1）定义：小液滴分散到液体里形成的混合物 （2）特征：不均一、不稳定的混合物
【思考】均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 不一定，如水是纯净物,不是溶液
7、溶液名称：
①全称：（溶质）的（溶剂）溶液
eg:氯化钠的水溶液，硫酸铜的水溶液
②简称：若溶剂为水，可直接读（溶质） 溶液 eg:氯化钠溶液，硫酸铜溶液。
①特例：如糖水、碘酒、石灰水、盐酸、 氨水
只要水分不蒸发， 温度不改变，蔗糖 与水不会分离
溶液是 稳定的
一、溶液:
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物
均一性： 溶液各部分组成、性质完全 相同 (密度、浓度等）
2、特征 稳定性：只要温度不变、水份不蒸发， 溶剂与溶质不会分离。
混合物
溶剂： 能溶解其他物质的物质
学习目标：
第三课时
1、知识目标：掌握物质溶解过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的能量变化及 其产生原因和了解乳化现象产生的原因 2、能力目标：学会分析溶解过程能量变化相关题 型 3、学科素养：利用化学知识，从微观看待宏观现 象
旧知回顾
1、溶液的命名规则 全称：（溶质）的（溶剂）溶液
2、溶质溶剂的判别
（1）、某物质+水
溶质 溶剂
否
状浑浊
液体
分层
形成乳 状浑浊
不分层
是
液体
亲油基
亲水基
洗涤剂能使植物油分散 成无数细小的液滴，而不聚 成大油珠，从而使油和水不 分层。所以加了洗涤剂的乳 浊液稳定性增强。这种现象 称为乳化现象。乳化后的小 液滴能随着水流动，因此加 了洗涤剂的试管能洗干净。
三、乳化现象
1、乳浊液
（1）定义：小液滴分散到液体里形成的混合物 （2）特征：不均一、不稳定的混合物
课题1第1课时 溶液的形成(1)九年级化学下册课件(人教版)
在两支试管中各加入1~2小粒碘，然后分别加入5mL 水或5mL汽油;另取两支试管各加入1~2小粒高锰酸钾,.然 后分别加入5mL水或5mL汽油。振荡,观察现象。
溶质 溶剂
现象
碘
水
碘几乎不溶于水
碘 汽油
碘溶于汽油，溶液呈棕色
高锰酸钾 水
高锰酸钾溶于水，溶液紫呈红色
高锰酸钾 汽油
高锰酸钾几乎不溶于汽油
溶质， 二硫化碳 是溶剂，这种溶液叫做 白磷 的 二硫 溶
液。
化碳
18、根据溶液知识，完成下列表格：
ห้องสมุดไป่ตู้
溶液 硫酸铜 澄清石 碘酒 白酒 稀硫酸 盐酸 碘的汽
溶液 灰水
油溶液
溶质 硫酸 铜
氢氧 碘 酒精 硫酸 氯化 碘
化钙
氢
溶剂 水
水 酒精 水 水 水 汽油
19、锌与稀硫酸恰好反应后，溶液的溶质是 ZnSO4 。 20、铁与硫酸铜溶液恰好反应后，溶液的质量 减少 ，
B.都是均一稳定的
C.都是无色透明的 D.都是有溶质和溶剂组成的
11.消毒酒精中酒精的体积分数为70%-75%，则消毒酒精 中的溶剂是（ A ）
A.水 B.酒精 C.酒 D.说不定
12、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒 精度为 54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为 （ C ）
A.大于54度 B.小于54度 C.等于54度 D.无法判断
为了显色，利于观察)，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿
试管内壁(注意:滴管不要接触试管内壁)缓缓加入约2mL乙
醇，不要振荡,观察溶液是否分层。然后振荡并静置几分钟，
观察现象。
振荡前现象
液体分层，上层为 无色，下层为红色
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溶液
=
溶质
被溶解的物质
（可以是多种）
+ 溶剂 能溶解其他物质的物质 （只能是一种）
m溶液 = m溶质+m溶剂
一
溶液
Question
在蔗糖溶液和氯化钠溶液中， 溶质是什么？溶剂是什么？
溶质是蔗糖，氯化钠，溶剂是水
快问快答
1 均一稳定的液体一定是溶液吗？
╳
2 泥水是溶液吗？
╳
3 溶液都是无色透明的液体吗？
溶液的形成
一 实验9-1 蔗糖溶于水
在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。
现象
蔗糖颗粒逐渐减小最后消失
蔗糖溶于水
氯化钠溶于水
Question
1 糖水是纯净物还是混合物？杯子里都有什么物质？
蔗糖溶液
混合物
Question
2 糖水每一部分的甜度一样吗？
均一性
Question
3 配好的糖水，外界条件不变时，蔗糖和水能分开吗？
溶质---液体 分层 不分层 均匀混合 水和乙醇能够互溶
三 实验9-3 水和乙醇能够互溶吗？
Question 请举出溶质为气体的溶液
盐酸是氯化氢气体（HCl）溶于水后形成的溶液， 其中溶质是氯化氢气体（HCl）
HOW
确定溶质和溶剂
四
溶质和溶剂的确定
根据物质状态确定
体系
气+液
固+液
液+液
无水 有水
溶质
气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体 液体 量多 水
四
溶质和溶剂的确定
根据溶液名称确定
全称：（溶质）的（溶剂）溶液。如氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液 简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。如氯化钠溶液，硫酸铜溶液 俗称：如糖水、碘酒、石灰水、盐酸
巩固练习 指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。
溶液
白磷的二硫化碳溶液 碘酒
硫酸铜溶液 澄清石灰水
稀硫酸 医用酒精
锌与稀盐酸恰好完 全反应后所得溶液
溶质
白磷 P 碘 I2 硫酸铜 CuSO4 氢氧化钙 Ca(OH)2 硫酸 H2SO4 酒精 C2H5OH
氯化锌 ZnCl2
溶剂
二硫化碳 酒精 C2H5OH 水 H2O 水 H2O 水 H2O 水 H2O
水 H2O
五
溶液的用途
╳
快问快答
4 溶液里溶质只能是一种物质吗？
╳
╳ 5 40mL酒精与60mL水混合能得100mL溶液吗？
≠ V溶液 V溶质+ V溶剂（分子间有间隔）
6 水是最常用的溶剂，那只有水能做溶剂吗？
╳
二 实验9-2 不同溶质在不同溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入1～2小粒碘，然后分别加入5mL水或5mL 汽油；另取两支试管各加入1～2小粒高锰酸钾，然后分别加入 5mL水或5mL汽油，振荡，观察现象。
现在农业上的无土栽培技术就是利用 溶液代替土壤，提供植物所需养料。
五
溶液的用途
医疗上葡萄糖和生理盐水、各种注射液 都是按一定要求配成溶液使用的。
五
溶液的用途
Question
为什么化学反应常常在溶液中进行?
在溶液中接触面积大， 可以加快反应的速率。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出， 地做，重复的做，用心去做，当你真的努力 了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到 就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记， 世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行 ，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现；努力，才是人生的态度。不安于现状， 平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第
二 实验9-2 不同溶质在不同溶剂中的溶解性
编号 1
溶质 碘
2
碘
3 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锰酸钾
4 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 水 汽油
现象 几乎不溶 溶解，溶液呈棕色 溶解，溶液呈紫红色 几乎不溶
结论
同种物质在不同溶剂中溶解性不同 不同物质在同一溶剂中溶解性不同
三 实验9-3 水和乙醇能够互溶吗？
振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论
只要水分不蒸发，温 度不改变，蔗糖与水 不会分离
稳定性
你能够总结出
溶液的概念吗
一
溶液
概念 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、
稳定的混合物。
特征 均一性
稳定性
任何一部分组成和性质完全相同（指密 度、浓度、性质等）
外界条件不变（温度、溶剂量、压强）， 溶质不会从溶剂分离出来
一
溶液
组成
溶质加溶剂，溶解得溶液