幼儿园健康教育活动及设计》高起专练习题参考答案
2020年春季《幼儿园健康教育活动及设计(高起专)》离线考核

离线考核
《幼儿园健康教育活动及设计》
满分100分
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一、名词解释(每小题5分,共20分。
)
1.健康教育
健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
2.幼儿体育
《幼儿体育》将幼儿体育技能内容作为编写线索,从走开始,依次为跑、跳、投掷、平衡、支撑、钻爬、攀登等,重点阐述了幼儿正确动作技能的训练方法;介绍了体育游戏的创编及指导,幼儿队列和体操队形的编排与训练,以及基本的幼儿徒手操和持轻器械操的训练。
全书运用180余幅插图、图表等,介绍了幼儿常用体育游戏活动,详细介绍了12套(种)幼儿基本体操。
3.幼儿生活自理教育
(一)把生活能力培养寓于易读易记的儿歌中,寓于有趣的情景中。
(二)把生活能力的培养寓于游戏之中。
(三)加强班内老师对幼儿生活自理能力培养的配合。
(四)把生活能力的培养与家长工作联系起来。
东师《幼儿园健康教育活动及设计(高起专)》答案

离线考核
《幼儿园健康教育活动及设计》
满分100分
一、名词解释(每小题5分,共20分。
)
1. 幼儿生活自理教育
幼儿生活自理教育是指以幼儿为主体,以他们的生活实践活动为主要内容,以保教结合为手段,通过日常生活、教学、游戏等途径,开展的有计划、有目的、有组织的教育活动。
指导幼儿自己的事情自己做,能初步地照料自己的生活,包括会正确洗手、洗脸、刷牙,会独立如厕,独立进餐,穿脱、衣服,整理衣物放置在固定地方和会整理床铺等。
2. 幼儿心理健康教育
幼儿心理健康教育主要是指幼儿教育工作者根据幼儿生理和心理的发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
3. 幼儿园健康教育
幼儿园健康教育是指通过幼儿园的保育和教育工作,根据幼儿身心发展的特点与需要,为帮助幼儿建立健康认知和健康行为而组织的一系列专门的、系统的教育活动。
4. 幼儿体育
广义的幼儿体育是为了促进幼儿体能的发展,适应幼儿身体发展的阶段性特点而进行的全部的体育锻炼、游戏和身体活动的总和。
狭义的幼儿体育专指幼儿在幼儿园内以增进幼儿健康为主要目标,以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和安全、卫生措施,有目的、有计划、有组织地锻炼身体,增强体质,促进其身心全面、和谐发展的教育活动。
二、简答题(每小题10分,共30分。
)。
东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。
()A.错误B.正确参考答案:B2.保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
()A.正确B.错误参考答案:A3.能合作收拾某些小型体育器材是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班参考答案:A4.在对幼儿进行身体生长教育时,教师要做到()。
A.增强幼儿的亲身感受和生长体验B.启发他们爱护身体C.加深幼儿对疾病痛苦的记忆,诱导他们珍惜健康参考答案:ABC5.B.保护与锻炼并重C.注重健康行为的形成参考答案:ABC6.认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”的人是()A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟参考答案:B7.情绪愉快,愿意独立进餐是幼儿饮食营养教育的主要内容。
()A.错误B.正确参考答案:B8.保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
()A.错误B.正确参考答案:B9.体育活动能发展幼儿的基本动作,增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。
()A.错误B.正确参考答案:BA.错误B.正确参考答案:A11.规定我国幼儿园保育和教育的主要目标的文件是()。
A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定参考答案:A12.教育的有组织性是幼儿园基本生活活动教育的特点。
()A.错误B.正确参考答案:A13.能双脚站立由高30厘米处往下跳,落地轻;能助跑跨跳平行线,跳距不少于40厘米是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班参考答案:B14.个体发育的一般规律是普遍存在的。
()A.正确B.错误参考答案:A幼儿早操活动应根据季节和气候的变化灵活调节做操的时间和内容。
()A.错误B.正确参考答案:B16.影响幼儿心理健康的社会因素主要有()。
幼儿园健康教育活动及设计试题及答案

1.幼儿园健康教育活动及设计试题及答案1.. 提出“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。
”的人是A. 陶行知B. 陈鹤琴C. 张雪门D. 张宗麟正确答案:B2. 指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
”的文件是A. 幼儿园工作规程B. 幼儿园教育指导纲要C. 幼儿园工作条例D. 中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定正确答案:D3. 一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是A. 幼儿园健康教育的总目标B. 幼儿园健康教育的年龄阶段目标C. 幼儿园健康教育的活动目标正确答案:A4路纵队(包括切断分队)是哪个年龄阶段的体育活动的目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:B5.能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:B7. 能单手自然地将沙包等轻物投向前方是哪个年龄阶段的体育活动的目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:A8. 能听信号变化方向走;能前脚掌着地走、倒退走;能跨过低障碍物走是哪个年龄阶段的体育活动的目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:B9. 初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:A10. 能步行1.5公里,连续跑约1分钟;能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标A. 小班B. 中班C. 大班正确答案:B单项选择题( B )1.医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在年。
A.1946 B.1947 C.1948 D.1951( A )2.20世纪90年代,世界卫生组织为健康注入新的内涵,,将纳入其中。
A.道德的健全B.身体健康C.心理状态正常D.社会适应的良好( B )3.从20世纪70年代末开始开始,造成儿童死亡的第一位原因是。
A.疾病B.意外事故C.家庭虐待D.自然灾害(C )4.幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出,或由幼儿自己提出,让幼儿进行交流,互相补充、互相启发、充分思考的活动是操作活动。
()A.正确B.错误2.具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班3.幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指()。
A.提供幼儿能够学习和应该学习的内容B.达成活动目标的关键经验C.提升幼儿生活经验的内容4.幼儿阶段健康教育总的任务要求,原则性地指出在幼儿阶段进行健康教育的范围和方向的目标是()。
A.总目标B.年龄阶段目标C.活动目标5.户外体育活动指正规性体育活动,强调活动组织的严密性。
()A.错误B.正确6.能钻爬过低矮障碍物; 能在攀登架上爬上爬下,或从网的一侧爬越至另一侧是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班7.能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班8.幼儿体育活动的基本组织形式:()A.体育教学活动B.早操活动C.户外体育活动9.诚实相告与艺术解释是幼儿身体生长教育的基本原则。
()A.正确B.错误10.日常生活中愿意与人交往,知道轮流玩,初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣是哪个年龄阶段的教育目标()A.小班B.中班C.大班11.幼儿饮食营养教育的内容包括()。
A.情绪愉快,愿意独立进餐B.常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水C.按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好12.幼儿园健康教育的活动目标,是幼儿阶段健康教育的任务要求,具有较强的特殊性和相对的独立性。
()A.错误B.正确13.幼儿园健康教育活动方法的设计可以从哪些方面进行?()A.根据活动目标设计方法B.根据本班幼儿的特点设计方法C.各班方法配合使用14.让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料,进行各种尝试,获得直接的体验和感受的活动是发现活动。
《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练习题参考答案

《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练习题参考答案一、选择题1.幼儿园健康教育的核心目标是(D)A.提高幼儿的体能B.培养幼儿的社交能力C.培养幼儿的审美能力D.促进幼儿身心和谐发展A.游戏性原则B.竞争性原则C.生活化原则D.全员参与原则3.幼儿园健康教育活动的关键是(C)A.教师的引导B.幼儿的参与C.家园共育D.社会资源的利用二、填空题1.幼儿园健康教育活动的内容主要包括:身体健康教育、心理卫生教育、生活自理能力教育和________教育。
(社会适应能力)2.幼儿园健康教育活动的实施途径有:集体教学活动、________活动、日常生活活动和________活动。
(环境创设、家园共育)3.幼儿园健康教育活动的评价方法有:观察法、________法、________法和________法。
(问卷调查法、访谈法、作品分析法)三、判断题1.幼儿园健康教育活动中,教师应注重培养幼儿的自主性。
(√)2.幼儿园健康教育活动的目的是让幼儿掌握健康知识,而不是让幼儿在实践中体验。
(×)3.幼儿园健康教育活动中,教师应关注幼儿的个体差异,因材施教。
(√)四、简答题1.简述幼儿园健康教育活动的原则。
答:幼儿园健康教育活动的原则有:(1)游戏性原则:以游戏的形式开展健康教育,让幼儿在愉悦的氛围中学习;(2)生活化原则:将健康教育内容与幼儿的生活紧密结合,让幼儿在日常生活中自然地学习和掌握;(3)全员参与原则:让所有幼儿都参与健康教育活动,确保每个幼儿都能得到锻炼;(4)家园共育原则:教师与家长共同关注幼儿的健康成长,形成教育合力。
2.简述幼儿园健康教育活动的设计步骤。
答:幼儿园健康教育活动的设计步骤有:(1)确定活动目标:明确活动的预期效果;(2)选择活动内容:根据幼儿的年龄特点和兴趣选择合适的内容;(3)设计活动过程:安排活动的时间、地点、材料等;(4)制定活动评价标准:对活动效果进行评价;3.简述幼儿园健康教育活动的评价方法。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》网课测试题答案4

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下,能在单杆或其他器械上做短暂的悬垂动作是哪个年龄阶段的体育活动的目标()A.小班B.中班C.大班2.幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
()A.错误B.正确3.张雪门先生认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。
()A.正确B.错误4.幼儿安全生活教育的内容包括()。
A.日常生活中安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全B.认识有关的安全标志,遵守交通规则,初步形成自身保护意识C.了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能5.身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了幼儿健康的何种观念?()A.幼儿健康系统观B.幼儿健康持续观C.幼儿健康和谐观D.幼儿健康促进观6.比赛法是指幼儿在比赛条件下进行身体锻炼的方法。
()A.正确B.错误7.“胖”就是健康。
()A.错误B.正确8.人的智力水平一般用智商(IQ)来表示,一般认为IQ低于50为智力低下。
()A.正确B.错误9.能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班10.在儿童膳食生活方面,摄入的多少、膳食结构和摄食方式等均与肥胖有关。
()A.正确B.错误11.《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
()A.错误B.正确12.帮助幼儿学会调整自己的情绪的内容包括()A.转移注意力B.合理宣泄情绪C.保持良好心态13.小班幼儿体育教学活动的时间一般为()。
A.15-20分钟B.20-25分钟C.25-30分钟14.生理和心理的发展在儿童身上是统一的。
()A.错误B.正确15.对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一般使用的示范讲解是()。
幼儿园健康教育活动及设计试题及答案

幼儿园健康教育活动及设计试题及答案1、幼儿园健康教育活动及设计试题及答案1、、提出“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。
”的人是A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟正确答案:B2、指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
”的文件是A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园工作条例D、中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定正确答案:D3、一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标正确答案:A4路纵队(包括切断分队)是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班正确答案:B5、能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班正确答案:B7、能单手自然地将沙包等轻物投向前方是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班正确答案:A8、能听信号变化方向走;能前脚掌着地走、倒退走;能跨过低障碍物走是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班正确答案:B9、初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班正确答案:A10、能步行1、5公里,连续跑约1分钟;能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班正确答案:B 单项选择题( B )1、医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在年。
A、1946B、1947C、1948D、1951( A )2、20世纪90年代,世界卫生组织为健康注入新的内涵,,将纳入其中。
A、道德的健全B、身体健康C、心理状态正常D、社会适应的良好( B )3、从20世纪70年代末开始开始,造成儿童死亡的第一位原因是。
A、疾病B、意外事故C、家庭虐待D、自然灾害( C )4、幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于。
幼儿园健康教育活动及设计试题及答案

幼儿园健康教育活动及设计试题及答案一、试题1. 题目:设计一个针对幼儿园中班儿童的健康发展活动,主题为“认识身体,关爱健康”。
要求:(1)活动目标明确,符合幼儿年龄特点;(2)活动内容丰富,形式多样;(3)活动过程紧凑,易于操作;(4)活动评价合理,具有可操作性。
2. 活动设计要求:(1)活动名称;(2)活动目标;(3)活动准备;(4)活动过程;(5)活动评价。
二、答案活动名称:中班健康发展活动——“认识身体,关爱健康”活动目标:1. 让幼儿了解身体的基本结构,认识身体各部位的功能;2. 培养幼儿良好的生活习惯,提高自我保健意识;3. 培养幼儿合作、分享、关爱他人的情感。
活动准备:1. 课件:身体结构图、健康生活习惯图片;2. 活动材料:画纸、画笔、剪刀、胶水;3. 音乐:《健康歌》。
活动过程:1. 导入:(1)播放音乐《健康歌》,引导幼儿跟随音乐做简单的身体运动;(2)教师与幼儿互动,询问幼儿身体部位,如:“我们的小手是用来干什么的?”2. 基本环节:(1)认识身体:教师出示身体结构图,引导幼儿观察并认识身体各部位,如:头部、颈部、躯干、四肢等。
同时,讲解各部位的功能,如:头部负责思考、躯干支撑身体、四肢负责运动等。
(2)健康生活习惯:教师出示健康生活习惯图片,引导幼儿观察并讨论如何保持身体健康,如:早晚刷牙、按时吃饭、保持卫生、适量运动等。
(3)手工制作:教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料,引导幼儿动手制作自己的身体部位,如:小手、小脚等。
完成后,教师将幼儿的作品展示在教室里,共同欣赏。
(4)关爱他人:教师引导幼儿关注身边的朋友,学会关爱他人的身体健康。
例如,当朋友生病时,可以送上一杯水、一个拥抱,表达关心。
3. 总结环节:教师与幼儿共同回顾活动内容,总结健康生活习惯,强调关爱他人的重要性。
活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对身体部位的认识程度;2. 关注幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力;3. 了解幼儿在关爱他人环节的表现,评价他们的情感态度。
东师《幼儿园健康教育活动及设计》答案 高起专

东师《幼儿园健康教育活动及设计》高起专
一、名词解释
1、
2、
二、简答题
1、(1)依据幼儿园健康教育的目标
(2)幼儿身心发展的特点与已有的经验
(3)幼儿园健康教育的学科知识
2、(1)教育的内容与目标要保持一致
(2)教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联
(3)教育内容要为幼儿一生发展服务
(4)教育内容要具有时代性
3、(1)基本生活活动。
(2)生活教学活动。
4、(1)情绪愉快,愿意独立进餐。
(2)常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水。
(3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。
5、(1)应分清体育教学活动的类型
(2)应依据人体机能能力变化规律
(3)应注意活动过程的游戏化,以激发和维持幼儿活动的兴趣,调动幼儿参与活动的主动性和积极性。
三、论述题
1、(1)明确任务,引起兴趣,导入活动
(2)细心观察幼儿的活动情况
(3)坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则。
(4)要注意结束活动的时间及方式。
幼儿园健康教育活动及设计(高起专).pdf

论述题1.结合幼儿实际情况,论述教师在组织幼儿体育活动时应注意哪些问题。
答案:答案解析:(一)日常性;(二)适量性;(三)多样性;(四)渐进性;(五)兴趣性;(六)安全性。
2.试论幼儿早操活动的意义。
答案:答案解析:(1)锻炼身体,增强体质;(2)提高意志力,培养习惯;(3)提高学习状态。
3.论述影响幼儿健康的因素。
答案:答案解析:(1)环境因素;(2)生物学因素;(3)生活方式;(4)卫生保健设施。
设计题1.以“着火了怎么办”为主题设计一份大班幼儿安全教育活动教案。
答案:略2.以“跳跃的小袋鼠”为主题设计一份中班幼儿体育活动教案。
答案:略简答题1.简答幼儿园健康教育活动设计的基本要求。
答案:答案解析:(1)明确指导思想;(2)活动准备全面充分;(3)采用适宜的教育方法;(4)运用多样化的教育形式与途径;(5)尝试整合与渗透教育。
2.简答幼儿安全教育的目标。
答案:答案解析:(1)引导幼儿了解安全常识;(2)帮助幼儿树立安全意识;(3)培养幼儿形成安全自护行为习惯;(4)激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3.简答幼儿身体保健和生活自理教育的方法。
答案:答案解析:(1)示范讲解法;(2)儿歌诵读法;(3)游戏表演法。
4.简答幼儿心理健康的标准。
答案:答案解析:(1)智力发展正常;(2)情绪反应适度;(3)人际关系融洽;(4)心理特点和行为与年龄相符;(5)性格特征良好;(6)没有严重的心理健康问题。
5.简答幼儿安全教育的指导建议。
答案:答案解析:(1)恰当抓住教育契机;(2)加强幼儿对危险情境的认识;(3)训练幼儿延迟欲求满足;(4)提高幼儿的动作反应力。
6.简答幼儿身体保健和生活自理教育的目标。
答案:答案解析:(1)促进幼儿身体健康;(2)促进幼儿认知发展;(3)促进幼儿良好个性的形成。
7.简答幼儿安全教育的途径。
答案:答案解析:(1)专门的安全教育课程。
(2)渗透的安全教育活动。
①渗透在一日生活中的安全教育;②渗透在游戏活动中的安全教育;③渗透在各领域活动中的安全教育;④渗透在环境中的安全教育。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园健康教育活动及设计》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导幼儿进行身体锻炼的方法。
()A.错误B.正确2.幼儿健康首先指向幼儿身体器官组织的构造正常,各个生理系统的主要功能的良好发挥,能有效抵抗各种疾病。
()A.正确B.错误3.在儿童膳食生活方面,摄入的多少、膳食结构和摄食方式等均与肥胖有关。
()A.正确B.错误4.幼儿早操活动设计要注意的问题包括()。
A.活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化的规律B.内容应丰富多样C.活动形式应灵活多样D.合理安排早操的时间和地点5.对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一般使用的示范讲解是()。
A.分解示范讲解B.整体示范讲解C.发现示范讲解6.能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下,能在单杆或其他器械上做短暂的悬垂动作是哪个年龄阶段的体育活动的目标()A.小班B.中班C.大班7.幼儿园健康教育活动设计的基本要求包括()。
A.明确指导思想,细化教育目标B.活动准备全面充分C.合理运用教育方法D.教育内容全面且有所侧重E.丰富教育途径F.尝试整合领域教育8.碳水化合物摄入量过高或过低都对儿童健康不利。
()A.错误B.正确9.能步行1.5公里,连续跑约1分钟;能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A.小班B.中班C.大班10.领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织,幼儿按教师要求进行练习的方法。
()A.错误B.正确11.幼儿在教师有目的、有计划的指导下,发展动作、增强体质、增长知识、培养品德、发展能力和形成个性的过程是户外体育活动。
()A.错误B.正确12.自我评价的形式有()。
A.掌握别人对自己的评价B.从与别人的比较中对自己作出评价C.自我检验13.一般来说,个体所需要的能量30%以上是由食物中的糖提供的。
《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练习题答案

《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练习题一参考答案一、名词解释1、幼儿园健康教育幼儿园健康教育是健康教育的基础,它根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。
2、幼儿日常生活习惯教育幼儿日常生活习惯教育是以幼儿为主体,以幼儿生活实践活动为主要内容,以保教结合为手段,通过日常生活、游戏、教学等途径,开展有计划、有目的、有组织的生活教育活动,使幼儿懂得日常生活的基本知识和技能,热爱和懂得生活,养成良好的卫生生活习惯。
3、健康教育健康教育是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的科学。
4、幼儿园健康教育活动幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
它通常是围绕一个健康目标而开展的,这些健康目标主要涉及到幼儿的生活教育、安全教育、身体锻炼、心理健康教育等方面。
5、生成性目标生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标,它是教育情境的产物和问题解决的结果。
二、简答题1、幼儿园健康教育活动目标表述的要求(1)具有可操作性(2)从统一的角度表述目标(3)要清晰、准确,可检测2、幼儿饮食营养教育的内容(1)情绪愉快,愿意独立进餐。
(2)常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水。
(3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。
3、幼儿体育教学活动设计应注意的问题(1)活动内容的分析(2)活动目标的制订(3)活动条件的准备(4)活动过程的设计(5)延伸活动的安排4、幼儿心理健康教育的内容(1)帮助幼儿学会调整自己的情绪(2)帮助幼儿学习社会交往技能(3)帮助幼儿形成良好的行为习惯(4)对幼儿进行初步的性教育5、如何帮助幼儿学会调整自己的情绪(1)转移注意力(2)合理宣泄情绪(3)保持良好心态6、幼儿园健康教育活动的特点(1)注重情感教育和养成教育(2)幼儿园健康教育的内容是周围环境中的生活常识(3)采取多种形式的教育活动(4)充分调动幼儿主动活动的积极性7、幼儿饮食营养教育的内容(1)情绪愉快,愿意独立进餐。
幼儿园健康教育活动及设计试题及答

幼儿园健康教育活动及设计试题及答案一、单选题(共10道试题,共30分。
)得分:121.指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”的文件是A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.关于卫生改革与发展决定正确答案:B满分:3分得分:02. “习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯。
”这句话是谁说的A.陶行知B.斯宾塞C.培根D.桑代克正确答案:C满分:3分得分:33.提出“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。
”的人是A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟正确答案:B满分:3分得分:04.指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
”的文件是A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定正确答案:D满分:3分得分:35.一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是A.幼儿园健康教育的总目标B.幼儿园健康教育的年龄阶段目标C.幼儿园健康教育的活动目标正确答案:A满分:3分得分:06.主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标A.小班B.中班C.大班正确答案:B满分:3分得分:37.提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
”的文件是A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.关于卫生改革与发展决定正确答案:B满分:3分得分:08.形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标A.小班B.中班C.大班正确答案:B满分:3分得分:39.身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了幼儿健康的何种观念?A.幼儿健康系统观B.幼儿健康持续观C.幼儿健康和谐观D.幼儿健康促进观正确答案:A满分:3分得分:010.对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一般使用的示范讲解是A.分解示范讲解B.整体示范讲解C.发现示范讲解正确答案:A满分:3分得分:0、多选题(共10道试题,共30分。
17609][东北师范大学]2020年春季《幼儿园健康教育活动及设计(高起专)》离线考核(答案参考)
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离线考核《幼儿园健康教育活动及设计》满分100分一、名词解释(每小题5分,共20分。
)1.健康教育:通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
2.幼儿体育:广义是为了促进幼儿体能的发展,适应幼儿身体发展的阶段性特点而进行的全部的体育锻炼、游戏和身体活动的总和。
狭义专指幼儿在幼儿园以内增进幼儿健康为主要目标,以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和安全、卫生措施,有目的、有计划、有组织地锻炼身体,增强体质,促进其身心全面、和谐发展的教育活动。
3.幼儿生活自理教育:培养幼儿的生理自理能力。
4.幼儿心理健康教育:是指幼儿教育工作者根据幼儿生理和心理的发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
二、简答题(每小题10分,共30分。
)1.简答幼儿心理健康的标准。
答:(1)不以满足自己的需要而提出过分的要求(2)喜欢种花和饲养小动物,喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏,并能从中感到快乐(3)能对自己的行为做具体、简单的评价,能分清自己和他人的东西(4)爱父母,爱老师,爱小朋友;热爱劳动,爱惜物品(5)能自己到商店买一些简单的生活日用品,能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走(6)对人有礼貌,学用礼貌用语,有同情心,适度怕羞,能恰当地表达自己的喜怒哀乐(7)跌跤或受点儿轻伤都不哭,游戏输了不胡闹(8)服从约束,能接受别人的批评和建议(9)与大家在一起时比一个人独处时愉快,能遵守游戏规则和顺序,在玩法上服从大家的意见,懂得同伴的感情和需要,不故意找别人的麻烦,肯帮助其他小朋友,能为小朋友取得成绩而高兴(10)不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物;在新环境或不熟悉的人面前,不过分的拘束害怕;不向小朋友、客人要东西吃。
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《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练习题一参考答案一、名词解释1、幼儿园健康教育幼儿园健康教育是健康教育的基础,它根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。
2、幼儿日常生活习惯教育幼儿日常生活习惯教育是以幼儿为主体,以幼儿生活实践活动为主要内容,以保教结合为手段,通过日常生活、游戏、教学等途径,开展有计划、有目的、有组织的生活教育活动,使幼儿懂得日常生活的基本知识和技能,热爱和懂得生活,养成良好的卫生生活习惯。
3、健康教育健康教育是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的科学。
4、幼儿园健康教育活动幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
它通常是围绕一个健康目标而开展的,这些健康目标主要涉及到幼儿的生活教育、安全教育、身体锻炼、心理健康教育等方面。
5、生成性目标生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标,它是教育情境的产物和问题解决的结果。
二、简答题1、幼儿园健康教育活动目标表述的要求(1)具有可操作性(2)从统一的角度表述目标(3)要清晰、准确,可检测2、幼儿饮食营养教育的内容(1)情绪愉快,愿意独立进餐。
(2)常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水。
(3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。
3、幼儿体育教学活动设计应注意的问题(1)活动内容的分析(2)活动目标的制订(3)活动条件的准备(4)活动过程的设计(5)延伸活动的安排4、幼儿心理健康教育的内容(1)帮助幼儿学会调整自己的情绪(2)帮助幼儿学习社会交往技能(3)帮助幼儿形成良好的行为习惯(4)对幼儿进行初步的性教育5、如何帮助幼儿学会调整自己的情绪(1)转移注意力(2)合理宣泄情绪(3)保持良好心态6、幼儿园健康教育活动的特点(1)注重情感教育和养成教育(2)幼儿园健康教育的内容是周围环境中的生活常识(3)采取多种形式的教育活动(4)充分调动幼儿主动活动的积极性7、幼儿饮食营养教育的内容(1)情绪愉快,愿意独立进餐。
(2)常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水。
(3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。
8、幼儿园健康教育活动方法设计要注意的问题(1)根据活动目标设计方法(2)根据本班幼儿的特点设计方法(3)各种方法配合运用9、幼儿日常生活习惯教育常用的方法(1)示范讲解法(2)操作法(3)集中训练与个别指导法(4)随机教育法10、幼儿安全生活教育活动的指导建议首先,各种各样的意外事故是对成人和幼儿的不定期警告,幼儿安全生活教育应当抓住契机。
其次,提高危机感有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁,幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。
第三,意外伤害事故的发生常与幼儿的冲动天性有关,幼儿安全生活教育需要对幼儿进行延迟欲求满足的训练。
11、幼儿园健康教育的意义(1)幼儿期是人身心发展的关键时期,对幼儿进行健康教育十分必要(2)幼儿园健康教育将为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础(3)幼儿园健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分(4)幼儿的身心健康是国家、民族发展的需要12、选择幼儿园健康教育内容应注意的问题(1)教育的内容与目标要保持一致(2)教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联(3)教育内容要为幼儿一生发展服务(4)教育内容要具有时代性13、幼儿园健康教育活动材料与环境设计的要求(1)活动材料必须紧扣具体活动目标(2)活动材料应具有趣味性(3)要为幼儿提供充足的材料(4)选择适合的物理活动环境(5)创设宽松的心理环境三、论述题1、论述幼儿园健康教育活动材料与环境设计的要求(1)活动材料必须紧扣具体活动目标(2)活动材料应具有趣味性(3)要为幼儿提供充足的材料(4)选择适合的物理活动环境(5)创设宽松的心理环境2.结合实例论述幼儿体育教学活动的指导。
(1)做好活动前的准备工作。
包括幼儿的知识准备、活动前的场地、器材和备置和布置,幼儿及场地的安全、卫生工作等。
(2)教师要以积极的态度和高昂的情绪投入到活动的组织与指导中去,在开展活动时有一定的灵活性。
采用多种指导方式,既面向全体,又应注意个体差异,做好个别教育。
(3)控制好活动时间。
一般小班为15-20分钟,中班为20-25分钟,大班为25-30分钟左右。
(4)重视在活动中促进幼儿全面素质的发展,既锻炼幼儿的身体,又发展幼儿的智力,培养幼儿良好的个性品质等。
(5)注意做好活动后的复习辅导和检查评价工作,总结经验教训。
四、设计题1. 得分要点:(1)设计的活动内容包括活动目标、活动准备、活动过程、延伸活动四个部分(2分)(2)活动准备:(5分)标准:活动材料紧扣具体活动目标;活动材料具有趣味性。
(3)活动过程:(10分)标准:导入活动设计合理,将幼儿的注意力导入活动;活动过程中把幼儿放到主动发展的位置,注重幼儿的动手操作,积极组织幼儿的讨论,鼓励幼儿的探索发现;教学方法多样,能够激发幼儿的兴趣;教师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。
(4)延伸活动:(3分)标准:延伸活动要有具体的内容,体现活动的延伸教育价值和意义。
2. 得分要点:(1)设计的活动内容包括活动目标、活动准备、活动过程、延伸活动四个部分(2分)(2)活动目标:(4分)标准:一般包括知识目标、能力目标和情感目标;目标表述的主体一致;目标具有可操作性;清晰、准确、可检测。
(3)活动准备:(3分)标准:活动材料紧扣具体活动目标;活动材料具有趣味性。
(4)活动过程:(8分)标准:导入活动设计合理,将幼儿的注意力导入活动;活动过程中把幼儿放到主动发展的位置,注重幼儿的动手操作,积极组织幼儿的讨论,鼓励幼儿的探索发现;教学方法多样,能够激发幼儿的兴趣;教师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。
(5)延伸活动:(3分)标准:延伸活动要有具体的内容,体现活动的延伸教育价值和意义。
3. 得分要点:(1)设计的活动内容包括活动目标、活动准备、活动过程、延伸活动四个部分(2分)(2)活动目标:(4分)标准:一般包括知识目标、能力目标和情感目标;目标表述的主体一致;目标具有可操作性;清晰、准确、可检测。
(3)活动准备:(3分)标准:活动材料紧扣具体活动目标;活动材料具有趣味性。
(4)活动过程:(8分)标准:导入活动设计合理,将幼儿的注意力导入活动;活动过程中把幼儿放到主动发展的位置,注重幼儿的动手操作,积极组织幼儿的讨论,鼓励幼儿的探索发现;教学方法多样,能够激发幼儿的兴趣;教师的语言设计具有明确的目的性和富有启发性。
(5)延伸活动:(3分)标准:延伸活动要有具体的内容,体现活动的延伸教育价值和意义。
《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练习题二参考答案一、名词解释1、生活教学活动生活教学活动是有计划、有目的、有组织开展的生活教育活动。
是通过生活、健康、社会等教学活动户外活动和劳动等途径,采用游戏、实验、讨论、参观、访问等方法,对幼儿进行生活教育的形式。
2、健康健康,是指人体的生理心理的完好标准,它是对人体的完好状态能否符合现实需要所规定的评价标准,是身体的、心理的和社会的完好状态,而不是没有疾病和虚弱。
3、基本生活活动基本生活活动包括睡眠、进餐、户外活动、盥洗、如厕等,保教人员在精心照顾幼儿的基本生活的同时,对幼儿应提出规定和要求,实际上这是一种很重要的教育形式。
4、幼儿园健康教育活动幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
5、表现性目标表现性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
二、简答题1、幼儿基本生活活动的特点(1)教育的隐蔽性(2)长时效性2、制定具体体育活动目标的要求(1)紧扣年龄阶段目标。
(2)活动目标的内容应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑,体现活动功能的综合性。
(3)表述要具体、明确、操作性强,宜采用幼儿行为目标表达方式。
3、幼儿日常生活习惯教育的内容(1)洗手、刷牙的基本方法。
(2)穿脱、整理衣服的方法。
(3)手帕或纸巾的使用。
(4)坐、站、行、睡姿势正确。
(5)排便按时。
(6)良好的作息习惯。
(7)活动用具的整理,保持玩具清洁。
(8)关心周围的卫生。
4、幼儿生活教学活动的特点(1)教育目的明确,内容适宜,方法恰当,效果明显。
(2)重视活动性。
5、保证幼儿安全的要求(1)幼教工作者要有责任心(2)环境设施要安全(3)要妥善保管药品、有毒物品(4)幼儿园要建立安全检查制度6、幼儿户外体育活动设计要注意的问题(1)活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化规律,使活动量由小变大,由大到小逐步变化。
(2)采用多种内容和多种形式开展幼儿户外体育活动。
(3)把握好户外体育活动的时间和地点。
7、如何帮助幼儿形成良好的行为习惯(1)建立科学的日常生活习惯(2)养成良好的卫生习惯(3)培养广泛的兴趣8、确定幼儿园健康教育内容的依据(1)依据幼儿园健康教育的目标(2)幼儿身心发展的特点与已有的经验(3)幼儿园健康教育的学科知识9、选择幼儿园健康教育活动内容应注意的问题(1)教育的内容与目标要保持一致(2)教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联(3)教育内容要为幼儿一生发展服务(4)教育内容要具有时代性10、幼儿日常生活习惯教育的形式(1)基本生活活动。
(2)生活教学活动。
11、幼儿饮食营养教育的主要内容(1)情绪愉快,愿意独立进餐。
(2)常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水。
(3)按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。
12、幼儿体育教学活动设计的要求(1)应分清体育教学活动的类型(2)应依据人体机能能力变化规律(3)应注意活动过程的游戏化,以激发和维持幼儿活动的兴趣,调动幼儿参与活动的主动性和积极性。
三、论述题1、论述幼儿饮食营养教育活动的指导(1)了解幼儿认知的特点是进行饮食营养教育的前提。
(2)关注幼儿出现生长问题的原因使饮食营养教育更加有的放矢。
(3)兼顾食物和进餐的生理及文化意义,拓宽饮食营养教育的视野。
(4)把持个体心态与群体的平衡,让幼儿获得健康饮食行为的自主建构。
(5)掌握坚持与妥协的分寸,始终如一地培养幼儿的健康饮食行为。
2、论述幼儿园健康教育与体、智、德、美各育的关系(1)幼儿园健康教育与体育。
体育既是幼儿全面发展的重要条件,又是幼儿园健康教育的重要组成部分。
(2)幼儿园健康教育与智育。
幼儿园健康教育,可以使幼儿学习粗浅的健康知识和技能,提供健康服务和良好的生活环境,有利于幼儿智力的开发。
(3)幼儿园健康教育与德育。
促进幼儿卫生习惯和健康道德的形成,是幼儿园健康教育的重要内容。