《怀念红狐》课件
合集下载
怀念红狐ppt课件13
刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的一个吃 够子苦、受够了罪的民工和“盲流”。这样的人 生历练让作者始终以一种悲天悯人的情怀来感知 世界，以一种悲伤忧虑的沧桑情愫来体察着人生 。他的作品也是对自然、人类、社会表现出一种 发自肺腑的忧患与终极关怀。
教学目标： 1、寻找一份感动（品味细节描写）。 2、理解文章主旨
阅读与思考
1、从文题“怀念红狐”看，可知本文讲的是人与狐 的故事，谁能复述一下故事？ 2、红狐有什么值得怀念的？ 3、红狐护子给人以感动，作者是运用什么方法来描 写的呢？ 4、请你举一例最感动你的细节描写，分享你的感动 理由。 5、细节描写是本文的一大特色，文章除了对狐有细 节描写外，还有其他的细节描写吗？找找看！ 6、这些细节描写有何作用？
屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不计 其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头 一次看。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的 脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的 腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在 牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠户这 才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦 哀求啊。
7、作者借对红狐的怀念想表达怎样的主题？你从文 章中什么句子可以看出？
8、如何理解“来了……”？
9、这件事缘何对作者产生如此大的震撼？不妨， 我们走近作者，一切便了然了。
10、生活中你遇到过面对生命“他们一脸漠然” 的事 吗？ 11、阅读《生命的跪拜》，说说你的感受。
复 述
故 事
遭遇红狐 红狐偷鸡 捉其幼崽 红狐跪求 释放狐崽
生命的跪拜（节选） [法]保尔•福尔
有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆， 屠户满心喜欢地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时牛的眼睛 里满着泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命 运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛 的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的 牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一 次看。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的眼睛里泪如雨下。
怀念红狐PPT课件 【人教课标版】
“怀念”……
• 怀念那只充满母性的让人尊敬的红狐；
• 怀念人与动物能和谐相处的生活；
• 怀念一群人，怀念一群和“我”的家一 样，有着善良之心、仁爱之心、会感动 的一群人；
• 怀念那个注重生命体悟，不过分追求物 质利益的时代……
“红狐消失在茫茫夜色中”的深意
动作细节，红狐的逃离，是对 人类极度的不信任，这是人类长期 对他们的敌视残害的本能反应。
消失在茫茫夜色中的红狐，给 人类敲响了警钟，表现出作者一种 忧患意识和终极关怀。
“狐对人类的逃遁，不单单的为 逃遁，而像一道屏障，横亘在人与物， 人与社会之间，其中的怯意， 将最终成为人类生存面临的最大问
题。如果不及时意识到问题的严重性， 红狐，必将真的消失在茫茫的 夜色中，永不回来。
——北城《刘志成： 西北大地的岩石与鹰》
生命因珍视而可贵 生命因悲悯而慈悲
常怀一颗悲悯之心， 平等善待世间万物， 亲和温暖每个生命！
当我们纯真时
当我们悲伤时
当我们沮丧时
当我们欢笑时
当我们漠然时
谢 谢
1 我们敢于打破常规，追求生活的新 奇与浪 漫，开 创前人 未走之 路。 2 我们也会关注他人与社会，看重创 造的意 义和价 值，做 一名对 国家和 社会有 用的创 造者。 3 用自己的智慧和双手去尝试、探索 、实践 ，通过 劳动改 变自己 ，影响 世界。 4.留守儿 童身心 发育尚 不成熟, 自我保 护能力 较弱, 辨别是 非能力 和自我 控制能 力不强, 合法权 益容易 受到不 法侵害 。 5.留守儿 童的生 存和发 展事关 国家的 未来。 6.保护留 守儿童 的合法 权益,体 现了社 会的文 明和进 步 7.写 子 贡 面 对 叔孙 武叔的 诋毁， 运用比 喻、对 比的手 法，理 直气壮 地表达 了自己 的观点 ，表现 孔子的 出类拔 萃的才 德以及 对孔子 无限敬 仰的感 情。
苏教版选修《现代散文选读》之《怀念红狐》 课件 (26张PPT)优秀课件
•我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享， 但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了， 它再也不会回来了……
感动——红狐伟大的母爱
漠然——情感的漠然，对生命的漠然
“一种东西”已经走了，它再也不会回来了
暗示人类遗失了美好的情感： ①对动物的爱怜和同情没了 ②漠然置之（反映出物欲社会中人性的 迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义， 更不会去想什么狐的感人之处）。
• 我曾经试着将那份感动讲给一些城市 的朋友分享，但他们一脸漠然，我知 道一种东西在生活中已经走了，它再 也不会回来了……
你觉得这种改动好吗？
• 课文删去了“反揶揄（yéyú嘲弄）我是艳 遇了聊斋的狐女了。一股悲哀突然袭击了 我，”这些文字。就作者创作意图而言， 这些文字实际上可以看作是一个隐喻，加 上它应当更能表现作者的巨大哀痛：在当 今商潮席卷下，人们信奉的只是庸俗的唯 乐主义，人格已经异化扭曲，很少能以平 等心来对待世界，体悟生命的尊严和伟大 意义了。
问题探讨
• 这件事已经过去很多年了，为什么 作者至今还难以忘怀，甚至把这个 故事写成一篇散文呢？下面我们一 起来朗读第7小节。
对比阅读
• 我曾经试着将那份感动讲给一些城里的朋 友分享，但他们一脸的漠然，反揶揄我是 艳遇了聊斋的狐女了。一股悲哀突然袭击 了我，我知道一种东西在生活中已走了， 它再也不会回来了……
谢谢
7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的 机会。
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之 舟，愿你收获一路精彩! 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的 态度对待，成功就在雾的后面。
《怀念红狐》课件
北极。探险者和北极 熊感人一幕。
11月14日上午10点多，在北京通 州区贵友大厦门口，一名乞丐走 着走着，突然晕倒。路人不知真 假，没有立即上前。这时，两名 女子也注意到了乞丐，其中一位 女子俯身开始实施人工呼吸进行 抢救，直到乞丐苏醒后才离开。
感动与行动：
请你拟写一则呼吁人们“爱护 自然,敬重生命”的公益广告。
3
作者简介
• 刘志成，西部散文学会会长，中国作家协会会员。有散 文集《魂牵梦系黄土地》《塞北风情录》《边地罹忧》 等。
• 文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质的，原始形态 生命意义的珍爱和张扬”。“内蒙古2003文学年”曾被文 学界人士誉为是“刘志成散文年”。刘志成是贫瘠、荒凉 的陕北边地走出来的一个吃够子苦、受够了罪的民工和“ 盲流”。这样的人生历练让作者始终以一种悲天悯人的情 怀来感知世界，以一种感伤忧虑的沧桑情愫来体察人生 。他的作品也是对自然、人类、社会表现出一种发自肺 腑的忧患与终极关怀。
预习检测
水漉漉（lù ） 呱呱叫（gū ） 蜷成（quán ） 浸濡（rú ） 蹿出（cuān ） 揪心（ jiū ）
圪坨（gētuó ） 倏地 ( shū )
初读感知:
自读课文，请 你用自己的语 言复述本文的 故事情节。
概括情节,分析结构
•沙丘遇狐 •红狐偷鸡 (插叙)
•捕狐未遂
•取崽归家 •红狐跪求
•释放狐崽
再读品味：
找出文中让你 感动的细节，体
味 分析。
感人细节切入点
① 狐与幼之间：
② 人(父母、“我”)与狐之间：
主旨探讨:
作者以“怀念红狐”为题，到
底要“怀念”什么？ 请结合尾 段内容加以分析。
我把《怀念红狐》写出来，不仅是一种写作上的尝试，更是 我对人与自然和谐的一种关怀。在我小的时候，经常有狐狸 在我家附近的沙地上奔跑，有时也发出低低的嚎声。那时狐 狸最招人恨的是叼鸡，他们叼了鸡，还会装作没有事的样子， 在我家附近的山丘上站着。我们就特别地愤恨狐狸，一看见 狐狸，就要呼朋唤友，追着狐狸喊打，一直到狐狸不见了踪 影才罢休。（刘志成《〈怀念红狐〉创作谈》）
苏教选修之《现代散文选读》之《怀念红狐》课件
难以忘怀的故事 读文章讨论
怀念红狐？
“这决不是作者兴之使然随 便敷衍的一句，而是羚羊挂 角之神来之笔！它兴发于此 而义归于彼，饱含着血泪， 掩藏着作者巨大的哀痛……”
——著名散文家、评论家 史小溪
生命的跪拜（节选）[法]保尔•福尔
有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健 壮，肚大腰圆，屠户满心喜欢地牵着牛回家，提刀 近前准备开宰。这时牛的眼睛里满着泪水，屠户知 道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。 但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪 下，牛的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十 多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪 他也见得多了，但牛下跪还是头一次看。屠户来不 及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的脖子里汩汩流 出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时， 屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在牛的 子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠户这 才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子 苦苦哀求啊。
斑羚飞渡
怀念爱 和张扬”。 • “大境界、大手笔、大孤独、大景观、 大气质、大性格、大生命” •
难以忘怀的故事 读文章说故事
文中的顺序:
遭遇红狐
红狐偷鸡
捉其幼崽 红狐跪求 释放狐崽
插叙 闪回 交代悬念
难以忘怀的故事 读文章讨论
朗读文章， 分享感动的细节。
在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它 还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……。一种 比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。我的 特列左尔站住了，向后退下来……。看来，它也承认了 这种力量。 我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心 情，走开了。 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟 儿，我崇敬它那 爱 的冲动。 爱 ，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠 它， 依靠这种 爱 ，生命才能维持下去，发展下去。 ——《麻雀》屠格涅夫 一八七八年四月
怀念红狐课件ppt
这节课有何收获？
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
谢谢同学们！
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
血
泪
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
学习目标
1.分享感动的细节，细微之处 见真情。
2.理解作者平等善待生命、尊 重生命的审美情趣。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
鲜红--------------猎杀
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
泪
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
【高中语文】怀念红狐ppt精品课件1
我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享， 但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了， 它再也不会回来了。。。
感动----红狐伟大的母爱
漠然----情感的漠然，对生命的漠然
“一种东西”已经走了，再也回不来了
暗示人类遗失了美好的情感： ①对动物的爱怜和同情没了 ②漠然置之（反映出物欲社会中人性的迟钝、麻木，似乎无 暇体悟生命的意义，更不会去想什么狐的感人之处）。 那份感动、人类遗 失的美好情感、人 类逐渐丧失的人性
红母 狐爱 的的 壮伟 举大
5、迫不及待地叼起、看了看我们、飞快蹿出、消失
有感激，但更多的是不信任，人和动物的壁垒是如此之厚
我的心理变化（对红狐的态度）
1、气恼、沮丧、恼火 红狐偷鸡，丧失学费，憎恨红狐 2、不耐烦 对红狐怀恨在心、狠毒、狭隘、自私、卑鄙
3、心一软 红狐执着、流泪，暗示内心尚有良心， 为下文情感的转变埋下伏笔 4、心一横、唾了口唾沫 现实原因，因为红狐偷鸡，导致我没法上学， 不可原谅 5、喜欢幼崽 暗示作者期盼人狐和谐，为下文释放幼崽做铺垫 6、悲哀、泪水 被红狐伟大的母爱震撼、感染，暗示了人性了复苏。
作者借这一巧妙的穿插，完成了我的心理剖析与转 变，让良心在自我的渐次剥蚀中实现真诚的回归， 完成诚然而彻底的救赎。为下文释放红狐，我们一 家自身的超越作铺垫。
“是不是因为遭遇了红狐，在童稚的无忧无虑中辨 别了一种特殊的味道。。”
这“特殊的味道”含义深刻，里面交织着悔与恨、感染 与震撼、自责与警醒的心理情愫，是“我”在审视了自身及 人类可鄙行经之后的彻悟。
怀念红狐
课前预习：
1、复述故事情节。 2、找出红狐动作的词语和“我”心理变化的词 语，并作简要分析。 3、分析文章结构上的特色。
《怀念红狐》-公开课课件
• 麦香里传来一阵深沉的嗥叫，我和爹放下锄头 ，只见远处一大四小五只红艳艳的狐狸出现在小 丘上。狐崽眼睛亮闪闪的望着我，朝我跳跃过来 ，那神情似乎含着久别重逢的喜悦。红狐摇着尾 巴，目光里含着感激。
• 再见红狐，只是它已经不是活着的了。人群中 ，一张火红的狐皮铺在地上，一个五大三粗的汉 子吆喝：上等的狐皮，快来买！
。我用布衫襟子捧起它们，将它们带走了。
⑤红狐一路尾随着我们，我不耐烦地赶了它几次都赶不走，我想放下狐
崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂转头追上了爹。
⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，
间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐
崽子。我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面
叼走了一只花母鸡，那原本是给我交学费的。
③现在红狐就在那沙丘上站着。我气恼地追了过去。红狐在我们周围绕
圈子。爹告诉我不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子
。
④果然，我们很快就发现附近有一个洞。爹把耳朵贴在洞口听，我也学
着爹的样子凑了上去。红狐见我们用小锄往外扒土，蹲在十多步外望着我们
。很快，我们就看见了四只狐崽。爹告诉我可以养大卖钱够我交好几年学费
了爹。
•
⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。它们通体雪白，只有鼻头和尾
巴发红。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶给它们
改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧?我越来越喜欢这四只
狐崽，常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月
光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。我从熟睡中醒来，扒起窗子上
• ⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。它们通 体雪白，只有鼻头和尾巴发红。
高二语文选修现代散文选读课件文怀念红狐
出了红狐的美丽和神秘。
行为描写
通过描写红狐在荒野中的生活状态 ，如觅食、嬉戏、躲避危险等，展 现了红狐的机敏和生存智慧。
心理描写
文本还通过描写红狐的内心世界， 如孤独、母爱等情感，赋予了红狐 更多的人性化特点。
红狐与其他动物形象比较
与狼的比较
狼在文本中通常被描绘为凶猛、 残忍的动物，而红狐则更多地被 赋予了美丽、机敏的形象。通过 比较，突出了红狐的独特魅力。
当代社会中人类活动对自然环境影响
城市化进程加速
随着城市化进程的加速， 越来越多的自然土地被开 发为城市用地，导致自然 生态环境遭受破坏。
工业污染严重
工业生产过程中产生的废 气、废水和固体废弃物等 污染物对自然环境造成了 严重破坏。
气候变化加剧
人类活动导致的气候变化 加剧了自然生态环境的脆 弱性，使得许多物种的生 存面临威胁。
《我不是个好儿子》
该散文以作者与母亲之间的情感为线索，通过朴实无华的语言和真挚 的情感表达，展现了母爱的伟大和作者对母亲的愧疚之情。
THANKS
感谢观看
意境营造
文章通过描绘红狐与“我”之间的情感纽带，表达了对自然、生命、情感的深刻 思考和感悟。在这个意境中，红狐不仅仅是一种动物，更是一种精神寄托和情感 象征，它代表着作者对美好、纯真、自由的向往和追求。
情感表达与主题思想
情感表达
文章通过朴实自然的语言和细腻入微的描写，表达了作者对红狐的深厚感情。这种感情既包括对红狐美丽、灵动 的赞美，也包括对红狐离去后的深深怀念和不舍。同时，文章还通过对乡村生活的描绘，表达了对故乡和童年的 眷恋之情。
05
艺术特色与审美价值
独特审美视角和情感体验
以红狐为审美对象，通过对红狐 形象的描绘和情感的抒发，展现 了作者对自然和生命的独特感悟
行为描写
通过描写红狐在荒野中的生活状态 ，如觅食、嬉戏、躲避危险等，展 现了红狐的机敏和生存智慧。
心理描写
文本还通过描写红狐的内心世界， 如孤独、母爱等情感，赋予了红狐 更多的人性化特点。
红狐与其他动物形象比较
与狼的比较
狼在文本中通常被描绘为凶猛、 残忍的动物，而红狐则更多地被 赋予了美丽、机敏的形象。通过 比较，突出了红狐的独特魅力。
当代社会中人类活动对自然环境影响
城市化进程加速
随着城市化进程的加速， 越来越多的自然土地被开 发为城市用地，导致自然 生态环境遭受破坏。
工业污染严重
工业生产过程中产生的废 气、废水和固体废弃物等 污染物对自然环境造成了 严重破坏。
气候变化加剧
人类活动导致的气候变化 加剧了自然生态环境的脆 弱性，使得许多物种的生 存面临威胁。
《我不是个好儿子》
该散文以作者与母亲之间的情感为线索，通过朴实无华的语言和真挚 的情感表达，展现了母爱的伟大和作者对母亲的愧疚之情。
THANKS
感谢观看
意境营造
文章通过描绘红狐与“我”之间的情感纽带，表达了对自然、生命、情感的深刻 思考和感悟。在这个意境中，红狐不仅仅是一种动物，更是一种精神寄托和情感 象征，它代表着作者对美好、纯真、自由的向往和追求。
情感表达与主题思想
情感表达
文章通过朴实自然的语言和细腻入微的描写，表达了作者对红狐的深厚感情。这种感情既包括对红狐美丽、灵动 的赞美，也包括对红狐离去后的深深怀念和不舍。同时，文章还通过对乡村生活的描绘，表达了对故乡和童年的 眷恋之情。
05
艺术特色与审美价值
独特审美视角和情感体验
以红狐为审美对象，通过对红狐 形象的描绘和情感的抒发，展现 了作者对自然和生命的独特感悟
怀念红狐课件
探究
这是一篇令人难以忘怀 的人与狐的故事。 找出故事中让你感动 的细节，朗读品味表 达了怎样的情感
揣摩细节，体会结构的巧妙安排
抓住一句话，一个动作，一处心 理活动 结构安排 细节描写 心理描写
比较阅读
我曾经试着将那份感动讲给一 些城里的朋友分享，但他们一脸的漠 然，反揶揄我是艳遇了聊斋的狐女了。 一股悲哀突然袭击了我，我知道一种 东西在生活中已走了，它再也不会回 来了……
学习目标 学习细节描写 理解文章主题
• 一、作者简介 刘志成，男，西部散文学会会长，中国作家协会会员。19
预习检测
水漉漉（lù ） 呱呱叫（ gū ） 唉（āi ）声叹气 蜷成（ quán ） 圪坨（gē tuó） 黯然无神 沮丧 扎（多音字） 浸濡（ rú ） 伶俐（líng lì ） 蹿出（ cuān ） 揶揄（yé yú） 龇牙（cī） 狐崽常嚎 （háo ） 揪心
范例展示
一个月后，我又遇到了那只 红狐，几只小红狐紧跟在它的身 边嬉戏，红狐比月前胖了许多， 机警地望着我，目光似乎多了一 丝温和，我心喜，向红狐走去， 红狐身子一怔，倏地蹿出好远， 小红狐紧跟其后，不时回头瞅瞅 我，慢慢地走向远方。
10
文章主旨：
呼唤人们常怀悲悯之心 平等善待世间万物， 亲和每一个生命！
11
的智慧（节选）》
•
我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是
节选）[法]保尔•福尔
•
有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚
“藏羚羊的跪拜”： 一位老猎人从帐篷里出来，突然瞅见对面的
地球是属于每个有生命的动植物 的，人生一世，草木一秋，生命是平 等的，人类是地球上最有智慧的动物， 更有义务和责任去保护自然环境，善 待一切生命。
怀念红狐ppt课件10
在它看来，狗该是个多么庞大的怪物呵！然而，它 还是不能站在自己高高的、安全的树枝上......一种比它 的理智更强烈的力量使它从那儿扑下身来。
狗站住了，向后退了退......看来，它也感到了这种 力量。我赶紧唤住惊慌失措的狗——然后，怀着尊敬的 心情走开了。 爱，我想，比死和死的恐惧更强大。只 要依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去发展下去。
很多年以后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响 在我耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤 怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的 朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在 生活中已经走了，它再也不会回来了……
“是不是因为遭遇了红狐，在童稚 的无忧无虑中辨别了一种特殊的味道”， 这里的“特殊的味道”如何理解？
•红狐跪求 （悲哀、感动）
•释放狐崽
是什么促使“我”的情感发生了 这样的变化，让“我”及家人最终放 走了红狐的幼崽？（找出文中作者描 写红狐的语句 ）
感人细节
§3 “红狐冷冷地看着我，仿佛把我没放在眼里似的，动也不动， 待我快到眼前，才甩甩长长的尾巴倏地一蹿，不紧不慢地逃，不 时还悠闲地回头瞅瞅爹那边。” “水灵灵的眼睛一眨一眨地望 着爹。” “狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗 爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。”
检查预习：
读准字音 水漉漉（lù） 倏地（shū） 长嗥（háo） 狐崽子（zǎi） 沙圪坨（gē tuó） 蜷（quán） 浸濡（rú） 蹿上院墙（cuān） 唉声叹气（āi） 黯然无神（àn）
走进文本
请你用自己的语言讲讲本文 的故事情节
•红狐偷鸡 （暗恨）
•遭遇红狐 （气恼、恼火）
•捉其幼崽 （喜欢）
§4 “红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流 下泪来，乞求地望着我们。”
狗站住了，向后退了退......看来，它也感到了这种 力量。我赶紧唤住惊慌失措的狗——然后，怀着尊敬的 心情走开了。 爱，我想，比死和死的恐惧更强大。只 要依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去发展下去。
很多年以后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响 在我耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤 怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的 朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在 生活中已经走了，它再也不会回来了……
“是不是因为遭遇了红狐，在童稚 的无忧无虑中辨别了一种特殊的味道”， 这里的“特殊的味道”如何理解？
•红狐跪求 （悲哀、感动）
•释放狐崽
是什么促使“我”的情感发生了 这样的变化，让“我”及家人最终放 走了红狐的幼崽？（找出文中作者描 写红狐的语句 ）
感人细节
§3 “红狐冷冷地看着我，仿佛把我没放在眼里似的，动也不动， 待我快到眼前，才甩甩长长的尾巴倏地一蹿，不紧不慢地逃，不 时还悠闲地回头瞅瞅爹那边。” “水灵灵的眼睛一眨一眨地望 着爹。” “狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗 爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。”
检查预习：
读准字音 水漉漉（lù） 倏地（shū） 长嗥（háo） 狐崽子（zǎi） 沙圪坨（gē tuó） 蜷（quán） 浸濡（rú） 蹿上院墙（cuān） 唉声叹气（āi） 黯然无神（àn）
走进文本
请你用自己的语言讲讲本文 的故事情节
•红狐偷鸡 （暗恨）
•遭遇红狐 （气恼、恼火）
•捉其幼崽 （喜欢）
§4 “红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流 下泪来，乞求地望着我们。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究:
结尾句“一种东西在生活中已经走了，它再也 回不来了。“东西”指什么？请结合全文探究以 “怀念红狐”为题有哪些深刻意蕴 ？ 暗示人类遗失了美好的情感： • ①对外物的爱怜和同情没了。 • ②对生命漠然（反映出物欲社会中人性的迟钝、 麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想狐 的感人之处）。
• 唤醒人们：体悟生命，敬畏生命， 尊重自然。
文章情节：
实际情况：
• • • • •
遭遇红狐 红狐偷鸡 捉其幼崽 母狐跪求 释放狐崽
(补叙)
这样安 排效果：
时间和空间的交错并置，将故事的时 间线打乱，以人狐遭遇开篇，补叙原因， 这样先声夺人，营造杀气腾腾的氛围。 悬念式的开头不仅使读者的情绪陡然 紧张，激发起阅读兴趣，更为引领下文情 节的发展。
初读感知:
• 文章讲一个什么样的故事？
• 故事以人狐遭遇开篇，突出人狐关系的紧张，然后 采用补叙交代原委，接着按时间顺序写故事的全过 程。文章突出了故事中的两个地点（沙丘、院中）， 就全文而言侧重写发生在庭院的感人场面。
• 时间和空间是安排文章结构的重要元素,文章 主要情节发生在哪个地方? 文章在记叙的时 间顺序上作了哪些调整?为什么要这样做?
于是，老猎人明白了：原来天下所有 慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 于是；老猎人停下了手头的活儿。当天， 老猎人再没有出猎，他在山坡上挖了坑， 将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩 埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。从此， 这个老猎人在藏北高原上消失了，再没有 人知道他的下落……
感动与行动：
zX.x.K
怀念红狐
刘志成
作者简介:
刘志成，男，西部散文学会会长，中国作 家协会会员。1973年生于陕西神木秃尾河上游 的一个小村。有散文集《魂牵梦系黄土地》、 《塞北风情录》、《边地罹忧》、《大道通天》 等。 文学界人士曾评论刘志成的散文是“对本质 的，原始形态生命意义的珍爱和张扬”。“内 蒙古2003文学年”曾被文学界人士誉为是“刘 志成散文年”。
4、文章开头写我们一家对红狐心存仇恨，结果 为什么会地放走红狐？这样的心理转变是不是 显得突兀不真实？（品读心理伏笔） 因母狐爱子之切而受感动，爱可以唤起人类的 良知，爱可以化解一切仇恨，爱可以让人间变 得更美好。 • 在完成心理转变是要有适当的铺垫伏笔，人的 感情是很复杂微妙的，要写出真实的情感，需 要注意这一点。重点关注母狐的行为举止。
老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一 下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语， [天上 飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的]。此时藏 羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了。但他是 个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的 事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响 起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧 的姿势，眼里的两行泪迹依然清晰地留着。
• 地球是属于每个有生命的动植物的，人生一世， 草木一秋，生命是平等的，人类是地球上最有智 慧的动物，更有义务去保护自然环境，善待一切 生命。
• 让我们多一些爱心，珍爱一切生命吧 ！人与自然 和平相处方能彰显人类的尊贵和心安理得啊。
牛刀小试：
发挥想象，为下文续写一段话： • 红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，便飞快 地蹿出，消失在了茫茫的夜色中。 • 一个月后，我又遇到了那只红狐…… • 提示：细节描写，抓住红狐的神态、动作来写。
文章艺术手法总结
• 1、时间交错并置，制造悬念。 • 2、细节点染，匠心独运。 • 3、前文铺垫使心理转变自然真实。
可悲的现实:
• 光明日报9.24日报道： • 新疆维吾尔自治区野生动物保护协会传来消息， 4匹普氏野马在不到20天的时间内相继在216国 道被汽车撞死，司机全部逃之夭夭。源自• 我们身边有无这样的例子？
刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的 一个吃够了苦、受够了罪的民工和“盲流”。 在鄂尔多斯高原,为养家糊口,他曾在寒风呼 号的街巷蹬三轮车；在建筑工地挖泥脱坯；在 低矮的厂房烧过锅炉；在小报社打工当编辑； 在昏暗污浊的小矿井挖煤。这样的人生历练让 作者始终以一种悲天悯人的情怀来感知世界， 以一种伤感忧虑的沧桑情愫来体察着人生。他 的作品也是对自然、人类、社会表现出的一种 发自肺腑的忧患与终极关怀。
问题研讨：
• 1、“我的心里腾起了一团火”，是什么原因导致作 者敌视红狐？ • 叼鸡，学费，母亲唉声叹气、父亲抽闷烟。 • 2、抓狐崽的过程中，怎么写人与狐的较量？出现哪 些细节？作者以什么样的眼光看待它们的？ • 人： 狐： 冷峻、悲悯，关注弱势。 • 3、作者如何写最后一次遇到红狐的情景？红狐为什 么会再次出现？结果怎样？ • 声音、动作、外貌、神情。 • 是一位母亲在呼唤它的孩子。一个情深意重、让人 感动的母狐形象。
延伸阅读：跪拜的藏羚羊
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 二十世纪五十年代，藏北有一位肩披长发、脚蹬长统 藏靴的无名无姓的老猎人，是一个杀生与慈悲共存的人， 他以其神奇枪法出没於青藏高原深处，以捕杀各种猎物养 活自己并接济路遇的贫困朝圣者。一天大清早，老猎人从 帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突 然瞅见两步之远对面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏羚 羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身 立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐 篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮 的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然後冲 着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时， 只见两行长泪从藏羚羊眼里流出来。
那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚 羊开膛、扒皮。他的眼前老是浮现着给他下跪的 那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？ 这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。 夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤 抖着……次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那 只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀 刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在 地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧着一 只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候， 老猎人方才明白为什麽那只藏羚羊要弯下笨重的 身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条 命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！