二年级下册健康教育教学计划教案
二年级下册健康教育教学计划教案
二年级下册健康教育教学计划教案一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解并掌握健康饮食、个人卫生、运动锻炼等方面的基本知识。
2. 学生能够学会正确的刷牙、洗脸、洗手等基本生活技能。
过程与方法：2. 学生通过小组合作、角色扮演等活动，提高自我表达和沟通能力。
情感态度价值观：1. 学生形成积极的健康意识，关注自身健康。
2. 学生学会关爱他人，培养合作精神和社会责任感。
二、教学内容：第一课时：健康饮食1. 教学内容：了解各种食物的营养成分，学会合理搭配膳食。
2. 教学活动：讲解食物营养成分，学生分享自己喜欢的健康食谱。
第二课时：个人卫生2. 教学活动：示范刷牙、洗脸、洗手方法，学生跟随实践。
第三课时：运动锻炼1. 教学内容：了解适合二年级学生的运动项目，学会运动锻炼的方法。
2. 教学活动：讲解运动锻炼的重要性，学生进行简单的运动项目练习。
第四课时：安全教育1. 教学内容：学习交通安全、防火防灾、防溺水等基本安全知识。
2. 教学活动：观看安全教育视频，学生分享自己的安全知识。
第五课时：心理健康1. 教学内容：了解基本的心理健康知识，学会调整自己的情绪。
2. 教学活动：讲解心理健康的重要性，学生进行情绪调节的实践活动。
六、第六课时：环境与健康1. 教学内容：了解生活环境对健康的影响，学会保护环境。
2. 教学活动：讲解环境与健康的关系，学生分享自己的环保行动。
七、第七课时：生活习惯2. 教学活动：讲解生活习惯的重要性，学生进行良好生活习惯的实践。
八、第八课时：心理健康（续）1. 教学内容：了解基本的心理健康知识，学会调整自己的情绪。
2. 教学活动：讲解心理健康的重要性，学生进行情绪调节的实践活动。
九、第九课时：人际交往1. 教学内容：学习基本的人际交往礼仪，学会与人沟通和合作。
2. 教学活动：讲解人际交往的重要性，学生进行交往礼仪的实践。
十、第十课时：总结与展望1. 教学内容：总结本册健康教育内容，展望未来的健康生活。
二年级下学期健康教育教案
二年级下学期健康教育教案一、教学目标：2. 让学生掌握基本的健康生活常识，提高自我保健能力。
二、教学内容：1. 第一周：健康饮食教学重点：了解各种食物的营养成分，学会合理搭配饮食。
教学内容：介绍蔬菜、水果、肉类、奶制品等食物的营养价值，引导学生养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
2. 第二周：个人卫生教学内容：讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性，示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，引导学生养成每天坚持洗漱的良好习惯。
3. 第三周：体育锻炼教学重点：培养学生热爱运动，增强身体素质。
教学内容：介绍适合二年级学生的体育活动，如跳绳、跑步、投篮等，引导学生每天进行适量运动，提高体质。
4. 第四周：心理健康教学重点：学会调整自己的情绪，保持心理健康。
教学内容：讲解情绪的重要性，介绍简单的心情调节方法，如深呼吸、倾诉、微笑等，引导学生学会自我调节，保持愉快的心情。
5. 第五周：健康生活常识教学重点：掌握基本的健康生活常识，提高自我保健能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，生动形象地讲解健康知识，引导学生关注健康。
2. 采用示范法，以身作则，示范正确的健康行为，引导学生模仿。
3. 采用实践法，组织学生进行实际操作，如洗手、刷牙等，培养学生的实践能力。
4. 采用游戏法，设计健康知识游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。
四、教学评价：1. 学生能说出几种健康食物，并了解它们的营养价值。
3. 学生能参与体育锻炼，掌握至少一种运动技能。
4. 学生能学会简单的情绪调节方法，保持心理健康。
5. 学生能掌握一些健康生活常识，提高自我保健能力。
六、第六周：安全自护教学重点：提高学生的安全意识，学会自我保护。
教学内容：讲解校园生活中的一些安全常识，如遵守交通规则、不爬高、不玩火等，引导学生增强安全意识，学会自我保护。
教学方法：1. 采用讲解法，生动形象地讲解安全知识，提高学生的安全意识。
2. 采用情景模拟法，设置一些安全场景，让学生学会应对危险情况，提高自我保护能力。
二年级下册健康教育教学计划(3篇)
二年级下册健康教育教学计划（3篇）二年级下册健康教育教学计划（精选3篇）二年级下册健康教育教学计划篇1一、指导思想：在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。
近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，同学的心理也随社会环境变化发生了许多波澜。
他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。
学校加强心理健康教育，协助同学解决心理问题，培养同学健全的心理素质，既是同学健康生长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。
对于我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。
本学期，我校将继续对同学开展心理健康教育，和时做好同学的心理疏导工作，使全体同学坚持心理卫生，健康生长。
从小培养同学良好的心理素质，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、全册教学内容分析：全日制小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个广州市小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面布置内容。
通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素质提供良好的教育。
三、全册教学目标：1、通过心理健康教育，引导同学认识自身，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育，培养同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使同学善于控制调节自身，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
二年级下册健康教育教学计划篇2一、指导思想：学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
二年级下册健康教育教案（大全5篇）
二年级下册健康教育教案（大全5篇）第一篇：二年级下册健康教育教案1．人体的呼吸系统教学目标：1、通过对呼吸系统的认识，让学生知道呼吸系统对人体的重要性。
2、通过学习健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”，让学生养成良好的呼吸习惯。
3、形成良好的呼吸习惯，并且让学生带动家长也形成良好的呼吸习惯。
教学重点：1、简单了解呼吸系统的各个器官2、学会健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”3、培养学生良好的呼吸习惯，提高呼吸系统的呵护能力。
教学准备：呼吸系统模型。
教学方法：讲解教学过程：一、活动一：把右手食指放在鼻子的下方。
1、提问：你的手指有什么感觉？2、讨论：为什么会有这种感觉？3、汇报：（1）有热气，那是我们呼出的气体。
（2）没感觉到热气的时候，是在吸气。
4、小结：这就是我们人体的呼吸。
（板书：呼吸）二、认识呼吸器官1、活动二：跟老师一起做深呼吸提问：（1）你有什么感受？（2）你觉得有哪些器官参与了呼吸？讨论：这些器官是怎样参与呼吸的？汇报讲解（出示课件）：呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。
2、活动三——了解呼吸系统的伤害（1）小组活动——感冒的感受（2）汇报（3）讲述（出示课件）——肺炎球菌的自述3、活动四——了解常见的病菌伤害（1）观察——各种病菌的危害（出示课件）（2）讨论：你知道了什么病菌的危害？4、小结。
5、学做呼吸健美操1）学生分组活动——学习P6的呼吸健美操 2）学生汇报表演3）学生评价学生的表演4）问：做完健身操后，你有什么感觉？ 6．呼吸1）提问：你认为呼吸有什么好处？我们应该怎样进行呼吸呢？2）讨论：怎样进行健康呼吸呢？3、汇报4、学生阅读P4提问：怎样健康呼吸？5、小结。
（用鼻呼吸——常做深呼吸——远离香烟——不在空气不清洁的地方玩耍——干燥的季节要保湿——加强锻炼，增强抵抗能力）三、巩固、反馈1、概述本课内容2、提问：关于呼吸系统，你还想了解什么？教学反思：2．扁桃体的自述教学目标：1、使学生认识扁桃体生长的位置、结构及扁桃体的作用。
二年级下册 健康教育教案
二年级下册健康教育教案一、教学目标：3. 培养学生积极参与体育锻炼的意识，增强体质。
4. 教育学生关爱他人，学会合作与分享。
二、教学内容：2. 个人卫生：学习正确的洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，保持个人卫生。
3. 体育锻炼：学习简单的运动技能，参加体育锻炼，增强体质。
4. 关爱他人：学习关心同伴的健康，学会合作与分享，培养团队精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握健康饮食、个人卫生、体育锻炼等方面的知识与技能。
四、教学方法：1. 采用讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合图片、视频等教学资源，直观地展示教学内容。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的动手能力。
4. 创设情境，引导学生学会关爱他人，培养团队精神。
五、教学准备：1. 教学课件、图片、视频等教学资源。
2. 洗手、刷牙、洗脸等卫生用品。
3. 运动器材（如跳绳、篮球等）。
4. 小组合作活动所需材料。
六、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解健康饮食的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。
2. 讲解示范：介绍正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法，并示范操作。
3. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导。
4. 讨论交流：学生分享自己的健康饮食经验和卫生习惯，讨论如何关爱他人。
七、课堂练习：1. 根据本节课所学内容，设计一些关于健康饮食、个人卫生、体育锻炼等方面的练习题，巩固所学知识。
2. 组织学生进行小组讨论，让他们提出自己在生活中遇到的健康问题，共同探讨解决办法。
八、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，尝试应用到日常生活中。
2. 制定一个属于自己的健康饮食计划，坚持执行。
九、教学评价：1. 通过课堂表现、练习题和课后作业，评价学生在健康饮食、个人卫生、体育锻炼等方面的掌握情况。
2. 关注学生在关爱他人、合作与分享等方面的表现，给予鼓励和指导。
十、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学方法，优化教学内容。
二年级下学期健康教育教案
二年级下学期健康教育教案一、教学目标：2. 培养学生自我保护意识，提高意外伤害的处理能力。
4. 让学生了解基本的健康知识，提高健康素养。
二、教学内容：1. 健康的重要性：学习健康知识，了解健康生活方式。
3. 自我保护：学习意外伤害的处理方法，提高自我保护意识。
5. 健康素养：了解基本的健康知识，提高健康素养。
三、教学方法：1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的学习体验。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，积极参与讨论、实践等活动。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如生活习惯、自我保护意识等。
4. 学生反馈：收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学方法。
五、教学计划：1. 第1-2周：讲解健康的重要性，引导学生树立正确的健康观念。
2. 第3-4周：培养学生的良好生活习惯，如作息时间、饮食习惯和锻炼习惯。
3. 第5-6周：教授意外伤害的处理方法，提高学生的自我保护意识。
4. 第7-8周：学习与人沟通的技巧，培养学生的心理素质。
5. 第9-10周：了解基本的健康知识，提高学生的健康素养。
六、教学活动设计：1. 健康知识讲座：邀请专业医生或健康教育专家，为学生讲解健康知识，增加学生的健康素养。
3. 制作健康手抄报：学生分组，每组选择一个健康主题，制作手抄报，通过展示，增加学生对健康知识的理解和记忆。
4. 健康知识竞赛：组织学生参加健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对健康知识的掌握程度。
七、教学资源准备：1. 健康知识讲座：邀请专业医生或健康教育专家，准备相关讲座资料。
2. 情景剧表演：为学生准备剧本、服装、道具等表演资源。
3. 制作健康手抄报：为学生准备纸张、彩笔等制作资源。
二年级(下)心理健康教育教案
二年级（下）心理健康教育教案一、教案概述二、教学目标1. 让学生了解心理健康的重要性，树立正确的心理健康观念。
4. 培养学生自信、勇敢的品质，增强心理素质。
三、教学内容1. 认识心理健康：通过故事、讨论等方式，让学生了解心理健康的重要性，认识到保持良好心理状态对生活和学习的影响。
2. 情绪管理：引导学生学会观察自己的情绪，掌握调整情绪的方法，如深呼吸、倾诉、转移注意力等。
3. 与人沟通：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会倾听、表达自己的观点，并尊重他人。
4. 培养自信：通过集体活动、个人展示等方式，帮助学生发现自己的优点，增强自信心。
5. 面对挫折：教育学生正确面对生活中的挫折，学会勇敢面对，积极寻求解决办法。
四、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生的兴趣，导入新课题。
2. 小组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。
3. 角色扮演：设置情境，让学生参与角色扮演，提高他们的情感体验。
4. 实践操作：引导学生参与实践活动，如情绪管理游戏、沟通能力训练等，培养他们的实际操作能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对心理健康教育的兴趣。
2. 学生表现：关注学生在实践活动中的表现，评估他们的心理素质和能力。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的认同度和满意度。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家中的表现，评估教学效果。
六、教学活动1. 主题活动一：认识心理健康活动内容：通过观看心理健康教育视频，讨论视频中的案例，帮助学生了解心理健康的重要性。
活动方式：观看视频，小组讨论，分享感受。
2. 主题活动二：情绪管理活动内容：通过情绪脸谱游戏，让学生认识和表达自己的情绪，学习调节情绪的方法。
活动方式：游戏体验，小组分享，情绪调节技巧学习。
3. 主题活动三：沟通技巧活动内容：通过角色扮演，模拟日常生活中的沟通场景，学习有效沟通的技巧。
健康教育教案二年级
健康教育教案二年级一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解健康教育的重要性；2. 掌握个人卫生的基本知识和技能；3. 培养良好的健康习惯；4. 能够正确使用急救知识。
二、教学内容1. 为什么要学习健康教育？- 健康教育的重要性；- 健康教育对个人和社会的影响。
2. 个人卫生的基本知识和技能- 个人卫生的重要性；- 每日洗手的正确方法；- 牙齿清洁的正确方法；- 如何预防感冒；- 如何正确咳嗽和打喷嚏。
3. 培养良好的健康习惯- 规律作息的重要性；- 健康饮食的基本原则；- 运动的好处和正确方法；- 合适的休息和放松方法。
4. 急救知识- 创伤的处理；- 烧烫伤的急救方法；- 肩周炎的预防和急救；- 骨折的处理；- 心肺复苏术的基本知识。
三、教学步骤1. 课堂导入通过引导学生讨论，了解健康教育的重要性和意义。
引导学生分享他们对健康的理解和对健康的需求。
2. 个人卫生的基本知识和技能讲解个人卫生的重要性，并向学生介绍每日洗手、牙齿清洁、咳嗽和打喷嚏的正确方法。
通过演示和实际操作，让学生掌握正确的个人卫生技能。
3. 培养良好的健康习惯讲解规律作息、健康饮食和适度运动的重要性。
向学生介绍合理的作息时间表、均衡的饮食原则和适合他们年龄的运动方式。
鼓励学生记录自己的作息和饮食情况，并进行反思。
4. 急救知识引导学生了解常见的创伤、烧烫伤、肩周炎、骨折和心肺复苏等问题，并向他们介绍相应的急救方法。
通过案例分析和小组讨论，培养学生的急救意识和能力。
5. 课堂总结和反思引导学生回顾本课的重点内容，并进行课堂总结和反思。
鼓励学生自主学习和实践健康知识，培养他们的健康意识和自我管理能力。
四、教学评价方式1. 学生课堂表现评价：包括课堂参与、问题回答、实践操作等；2. 学生综合评价：通过作业和小组活动等方式进行评价；3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，提出改进意见。
五、教学资源准备1. 教学课件：包括健康教育的重要性、个人卫生的基本知识和技能、培养良好的健康习惯、急救知识等内容的课件；2. 视频资源：准备与健康教育相关的视频资源，可以在课堂中播放。
二年级下册健康教育教案
二年级下册健康教育教案二年级下册健康教育教案（通用16篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的二年级下册健康教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级下册健康教育教案篇1教学目标知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。
情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的.看法。
教学重点培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。
教学难点了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学准备课件教学过程一、预习提纲1、这些同学遇到了什么样的困难2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的3、导入：摔倒了，爬起来二、展示交流1、一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）2）后来怎么了？（李彬摔倒了）3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。
6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。
三、教学反馈1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它四、总结《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事板书设计面对困难我不怕，我要勇敢战胜它教学反思现在学生因为家长和老师们的过分保护而变得抗挫能力下降，甚至几句批评教育就会引发孩子们心理上的重大变化。
通过本课的学习，学生们感受到，人生道路上困难重重，挫折不可避免，只有学会克服困难的方法，树立克服困难的决心才能不断走向成功。
二年级下册健康教育教学计划（共6篇）
二年级下册健康教育教学计划（共6篇）第1篇：二级下册体育与健康教学计划一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、教学目标1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学措施1.认真备课，精心写好教案。
1 / 22.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4.在教学中注意对学生能力的培养。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
二年级下学期健康教育教案
二年级下学期健康教育教案一、教学目标：2. 培养学生按时作息的习惯，保证充足的睡眠。
3. 培养学生勤锻炼、增强体质的意识。
4. 让学生学会保护眼睛，预防近视。
二、教学内容：1. 第二周：健康饮食教学重点：了解各种食物的营养价值，学会合理搭配膳食。
2. 第三周：按时作息3. 第四周：勤锻炼，增强体质教学重点：了解适合二年级学生的体育锻炼项目，培养锻炼习惯。
4. 第五周：保护眼睛，预防近视教学重点：了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。
5. 第六周：个人卫生三、教学方法：1. 采用讨论、讲解、示范、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 结合图片、视频等直观教学资源，增强学生的学习兴趣。
3. 设置实践环节，让学生亲身体验，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践环节：观察学生在实践环节中的表现，评估学生的实际操作能力。
五、教学资源：1. 健康饮食图片、视频素材。
2. 按时作息相关故事、案例。
3. 体育锻炼项目介绍资料。
4. 保护眼睛宣传图片、视频素材。
5. 个人卫生知识讲解资料。
六、第七周：学会与人相处教学重点：培养学生学会尊重他人，学会与人合作和分享。
教学内容：学习与人沟通的基本技巧。
了解团队合作的重要性。
学习解决人际冲突的方法。
教学方法：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中学习与人沟通。
设置团队游戏，培养学生的团队合作精神。
七、第八周：心理健康教学重点：让学生了解心理健康的重要性，学会基本的心理调节方法。
教学内容：学习认识自己的情绪。
学会简单的情绪调节技巧。
了解保持心理健康的方法。
教学方法：通过故事、讨论等方式，帮助学生认识情绪。
教授简单的呼吸调节、放松训练等心理调节方法。
八、第九周：交通安全教学重点：培养学生遵守交通规则，提高交通安全意识。
教学内容：学习基本的交通规则。
二年级下册健康教育教学计划（精选9篇）
二年级下册健康教育教学计划（精选9篇）二年级下册健康教育教学计划（精选9篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的二年级下册健康教育教学计划（精选9篇），希望能够帮助到大家。
二年级下册健康教育教学计划篇1一、思想方面：在党中央教育思想的指导下，我们在本年度内努力学习各方面的政治学习内容，认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。
努力培养文明、卫生、健康的学生。
二、工作方面：在课堂教学中，我们要认真备好每一堂课，写清教学的目的和过程，做到心中有底，有备传授。
为了拓展学生的知识面，我要利用课外时间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。
生动丰富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律提供了保证。
认真做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：1、从学生的常见病防治到对常见病的检查;2、从资料的收集到管理;3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养等等。
4、在抓健康教育方面，我主要引导学生掌握防病的知识。
具体做法如下：1、我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。
将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。
2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。
做到认真查好每一项，对每一病例发告家长书。
3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。
时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。
4、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;5、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;6、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
二年级下册健康教育教案
二年级下册健康教育教案一、教学目标：2. 培养学生自我保护意识，提高安全自救能力。
4. 教育学生关爱他人，学会合作与分享。
二、教学内容：2. 体育锻炼：引导学生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力；教育学生合理安排运动量，避免运动损伤。
3. 安全教育：教育学生遵守交通规则，注意交通安全；培养学生防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识；引导学生遇到险情时，学会自救和求救。
三、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、提问法、讨论法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
2. 结合图片、视频、实物等教学资源，提高学生的学习兴趣。
3. 创设情景剧，让学生在角色扮演中体验健康行为，培养健康习惯。
4. 组织实践活动，让学生在实际操作中掌握健康技能。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对健康知识的理解和运用能力。
3. 学生实践操作能力：组织实践活动中，评价学生的操作技能和团队协作能力。
4. 学生综合素质：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生健康习惯的养成情况。
五、教学安排：1. 第1-2周：生活卫生教育2. 第3-4周：体育锻炼教育3. 第5-6周：安全教育4. 第7-8周：心理健康教育5. 第9-10周：饮食健康教育注意：教师应根据实际情况，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。
六、教学策略：1. 情境模拟：通过模拟真实的生活场景，让学生在情境中学习健康知识，提高健康行为能力。
2. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习健康知识，增强学习兴趣。
3. 亲子活动：鼓励学生与家长共同参与健康教育活动，增进亲子关系，提高家庭健康意识。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享健康经验，互相学习，共同提高。
七、教学资源：1. 健康教育教材：采用官方发布的健康教育教材，确保教学内容的权威性和准确性。
2024年人教版二年级下册健康教育教学计划（4篇）
2024年人教版二年级下册健康教育教学计划一、指导原则：致力于强化学生的健康教育，定期评估学生的健康状况，以培养他们良好的卫生习惯。
坚持以预防为主，着重于传染病和常见病的预防和管理，同时实施定期的心理辅导，以保障学生的全面健康。
二、工作目标：1、优化传染病防控措施，提升学生身体素质。
2、强化学生的日常卫生工作，增强卫生意识，促进良好卫生习惯的形成。
3、确保学生的心理健康，创造健康的成长环境。
三、具体策略：（一）建立卫生管理架构：在班级内部设立卫生管理小组，将卫生任务具体分配到个人，并设立检查机制，定期进行卫生检查。
（二）深化健康教育，培养健康行为：1、通过多元化的途径，广泛传播健康知识，使学生了解并理解健康的生活习惯。
2、认真开展健康教育课程，整合教学、宣传和活动，全方位、多角度地对学生进行健康教育。
3、确保体育课程的实施，指导学生做好课间操，积极参与课外活动，以增强体质。
4、严格执行晨午检制度，一旦发现传染病迹象，立即上报处理。
（三）重视环境卫生，创建洁净校园：建立并执行日常卫生清洁规定，确保卫生区域每日清洁，保持环境整洁，消除卫生隐患。
（四）加强传染病防治工作：积极应对传染病的防控，对学生的常见病和多发病及时处理。
做好晨午检记录，发现异常情况立即上报，一旦学生生病，及时通知家长，以确保学生的健康状况。
2024年人教版二年级下册健康教育教学计划（二）一、指导原则：致力于强化学生的健康教育，定期评估学生的健康状况，以培养他们良好的卫生习惯。
坚持以预防为主，着重于传染病和常见病的预防和管理，同时实施定期的心理辅导，以保障学生的全面健康。
二、工作目标：1、优化传染病防控措施，提升学生身体素质。
2、强化学生的日常卫生工作，增强卫生意识，促进良好卫生习惯的形成。
3、确保学生的心理健康，创造健康的成长环境。
三、具体策略：（一）建立卫生管理架构：在班级内部设立卫生管理小组，将卫生任务具体分配到个人，并设立检查机制，定期进行卫生检查。
二年级下健康教育教案百度
二年级下健康教育教案百度教案一：培养良好的生活习惯一、教学目标1.了解良好的生活习惯对身心健康的重要性。
2.培养学生良好的饮食习惯和作息习惯。
3.引导学生树立正确的卫生观念，养成良好的个人卫生习惯。
4.总结并反思自己的不良生活习惯，积极改正。
二、教具准备1.PPT课件2.图片或视频素材三、教学过程1.导入（通过展示图片引起学生思考）教师展示一些不良生活习惯的图片，例如：不吃早餐、熬夜、不勤洗手等。
然后引导学生思考这些生活习惯对我们的身体健康有什么影响。
2.新课呈现（1）通过PPT课件讲解良好的饮食习惯、作息习惯和个人卫生习惯的重要性。
（2）展示一些良好的生活习惯图片，例如：吃早餐、按时睡觉、勤洗手等。
3.小组讨论学生分小组讨论并总结自己的良好生活习惯和不良生活习惯，甚至可以提出改正不良生活习惯的方案。
4.个别讨论选择几组学生进行个别讨论，分享一下自己的讨论结果。
5.活动设计进行一些生活习惯培养的小活动，例如：模拟早晨起床后的活动流程、手部卫生演示等。
6.课堂总结教师引导学生总结本节课学到的内容，了解良好生活习惯的重要性，并鼓励学生积极改正不良生活习惯。
四、展示与评价学生可以制作海报或小册子，展示自己的良好生活习惯和改正不良生活习惯的方案。
教师可以根据学生的表现进行评价。
教案二：保护眼睛，远离近视一、教学目标1.知晓近视的原因和发病情况。
2.了解近视对眼睛健康的影响。
3.掌握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
4.培养良好的用眼习惯，预防近视的发生。
二、教具准备1.PPT课件2.图片或视频素材三、教学过程1.导入（1）出示一些近视相关的图片，例如：眼镜、眼科医院等。
引导学生思考这些图片和近视之间的联系。
（2）提问：你们身边有谁是近视眼？为什么近视会越来越多？2.新课呈现（1）通过PPT课件讲解近视的原因和产生的情况。
（2）展示一些保护眼睛的图片，并介绍正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
3.小组讨论学生分小组讨论并总结自己如何保护眼睛，避免近视的发生。
二年级下册健康教案
二年级下册健康教案健康教育是指通过对学生的身心健康知识和技能的教育，培养学生良好的生活习惯和行为方式，促进学生全面健康发展的一门教育学科。
下面是一份适合二年级下册的健康教案。
一、教学目标1.知识与技能目标a) 了解一些常见的健康问题，如感冒、腹泻等；b) 学会简单的自我保护措施，如勤洗手、饭前饭后漱口等；c) 学会简单的急救措施，如流鼻血的处理等。
2.过程与方法目标a) 培养学生积极参与学习的意识和能力；b) 培养学生良好的卫生习惯；c) 培养学生能够从生活中观察、发现、解决问题的能力。
3.情感与态度目标a) 培养学生热爱生活，关心自己和他人的健康；b) 培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯；c) 培养学生勇敢面对生活中的困难和问题的意识和能力。
二、教学内容1. 健康生活知识a) 感冒的症状、预防和治疗方法；b) 腹泻的症状、预防和治疗方法；c) 如何保持口腔卫生。
2. 自我保护和急救措施a) 勤洗手的重要性和正确方法；b) 饭前饭后漱口的重要性；c) 流鼻血的处理方法。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a) 引导学生回忆上节课学到的内容，如感冒的症状、防治措施等；b) 出示一些健康问题的图片，让学生猜测问题和措施。
2. 学习新知（20分钟）a) 通过图片、故事等方式向学生介绍腹泻的症状、预防和治疗方法；b) 引导学生讨论，并总结出正确的预防和治疗方法；c) 引导学生观察自己周围的事物，找出与腹泻有关的问题，并提出解决办法。
3. 拓展练习（15分钟）a) 分组讨论饭前饭后漱口的重要性，并总结出正确的漱口方法；b) 学生分角色表演急救措施，如流鼻血的处理；c) 根据学生的表现，进行点评和指导。
4. 实践活动（30分钟）a) 前往厕所洗手，引导学生按正确的步骤和方法洗手；b) 前往餐厅漱口，引导学生按正确的步骤和方法漱口；c) 引导学生观察周围环境，发现不卫生的地方，并提出改进意见。
5. 总结（10分钟）a) 回顾本节课所学的内容，让学生总结出重要的知识点和技能；b) 教师进行点评和总结，引导学生形成正确的价值观和态度。
二年级下学期健康教育教学计划(优秀11篇)
二年级下学期健康教育教学计划(优秀11篇)二年级下学期健康教育教学计划1研修主题：小学数学教学类结构的基本课型1、融合渗透型2、归纳探究型3、转化探究型4、整理感悟型5、复习整理型研修成员：研修目的：以发展为主题，进一步树立“以人为本”的教育思想，努力探索全面实施素质教育的新思想，新方法，力争取得新思路，新进展，提高数学教学的品位，促进本组教师对数学教学改革的理想思考，加强教学常规的管理，加强教学信息的交流和通过，全面提高数学教学质量，在“一纲多本”的思想指导下，紧扣《新课标》，把握教材，进一步落实数学课程标准的新理论。
研修措施：1、备课：组内成员独立备课，同时又分单元集中备课，充分发挥资源共享的优势，注重在集体备课中进行交流，改进，兵并又所创新，本学期将在期中、期末中集中检查。
2、上课：在上学期研讨的基础上，以教研组共同研究形式，每人上一节教学研究课，集体教研校本研究课，集体教研校本研修课，主题是：体现新课标，新理念，教学基本功扎实，教学方法有新意，注重培养学生能力。
3、密切关注学校的课题规划，并结合自己工作中的。
问题和特点，制定个人的研究目标，同时可以思考本学期阅读了那些书籍和资料，用什么方法整理和组织资料，写什么体会文章。
4、关注学科教学的发展态势，寻找理论和实践的结合点。
我们要及时捕捉教育的信息和方法，并且及时调整，改变自己工作行为方式，接纳和应用新研究成果，在实践中找到结合点。
日程安排周次教研活动内容及形式、负责人1集体备课，划分教学课时，定教学计划2小组研讨：进位加法，两位数加，两位数3小组研讨：角的`初步认识的研讨4小组研讨：乘法的初步认识5小组研讨：讨论复习时的安排6小组研讨：期中质量诊断会7小组研讨：探讨“统计”的教学二年级下学期健康教育教学计划2一、学情分析：高、低年级共有18个教学班，共有学生806人。
这些学生大部分来自车站村和镇直机关单位，还有一些是来自外学区的。
这些学生都非常爱好体育课，同时在校，体育课是不可缺少的教学内容之一。
2024人教版二年级下册健康教育教学计划范文（4篇）
2024人教版二年级下册健康教育教学计划范文一、学情分析____小学二（2）班共有____人，他们度过了一年愉快的校园生活，通过行为习惯培养活动和健康教育课、讲座等一系列的活动，他们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。
但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养，不断地坚持。
二、教学目标1、增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
2、帮助孩子巩固胃与肠的知识，知道怎样保护自己的胃，并知道如何预防急性肠胃炎。
3、帮助孩子巩固养成良好的饮食习惯，不吃变质腐烂的的食物的卫生习惯的养成。
4、帮助孩子了解怎样预防蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾。
5、帮助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛药、如何保护皮肤、怎样保证充足的睡眠以及如何和同学友好相处。
三、教学措施1、认真备好每一节课，做到有教案上课。
2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
3、成立各班卫生委员为成员的健康教育督查小组，定期检查和公布学生健康教育情况。
4、加强常见病预防。
利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生知识讲座、手抄报等多种形式向学生宣传近视、肠道蠕虫、贫血与营养不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。
5、培养学生良好的卫生习惯。
开展环境卫生和个人卫生检查，做到每天有检查，一周有评比，学期有表彰，增强学生自我保健意识和提高健康水平。
6、加强课堂教育与课外教育，多利用课外知识，多媒体课件进行教学培学生兴趣爱好，注意平时习惯的养成，教育学生积累卫生知识，保健身体，以良好的生理、心理状况投入学习。
2024人教版二年级下册健康教育教学计划范文（二）一、指导思想：加强学生的健康教育，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的预防和治疗；定时对学生进行心里辅导，保证学生的身心健康。
二、工作目标：1、做好传染病防治工作，增强学生体质。
2、加强学生的卫生常规工作，培养学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。
二年级下册 健康教育教案
二年级下册健康教育教案一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康的生活方式对身体发育的益处。
3. 引导学生树立正确的锻炼观念，养成积极参与体育锻炼的习惯。
4. 教育学生学会保护自己，避免意外伤害。
二、教学内容1. 健康的重要性2. 均衡饮食3. 锻炼身体4. 个人卫生5. 安全常识三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生均衡饮食、合理锻炼和自我保护的意识。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解健康知识。
五、教学安排1. 第一课时：健康的重要性2. 第二课时：均衡饮食3. 第三课时：锻炼身体4. 第四课时：个人卫生5. 第五课时：安全常识教案内容依次针对每个课时进行详细的设计，包括教学导入、教学过程、课堂小结、作业布置等环节。
【教学目标】1. 让学生认识到作息规律对健康的影响。
3. 教育学生合理安排时间，提高学习效率。
【教学内容】1. 作息规律的重要性。
3. 合理安排时间的方法。
【教学重点与难点】2. 教学难点：培养学生合理安排时间，平衡学习与休息。
【教学方法】1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解作息规律。
【教学安排】1. 导入：讲解作息规律对健康的影响，引发学生对良好作息习惯的重视。
5. 作业：学生回家后，与家长一起制定家庭作息时间表，并遵守执行。
七、第七课时：心理健康与情绪管理【教学目标】1. 让学生了解心理健康的重要性。
3. 教育学生关爱他人，学会与人沟通。
【教学内容】1. 心理健康的重要性。
2. 情绪管理的方法。
3. 与人沟通的技巧。
【教学重点与难点】1. 教学重点：让学生掌握心理健康知识，学会情绪管理。
2. 教学难点：培养学生关爱他人，提高沟通能力。
【教学方法】1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
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二年级下册健康教育教学计划教案二年级下册健康教育教学计划一、班级基本情况本班有学生49人，其中男生27人，女生22人。
二年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。
二、本册教材对学生的要求1、养成保护眼睛的良好习惯。
2、通过教学，使学生能认识常见的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
3、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
6、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。
7、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
8、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、学期努力目标1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。
2、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用3、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。
4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。
5、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
6、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
7、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
四、实施目标的具体措施为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。
我制定了以下几条措施：1、认真备好每一节课，做到有教案上课。
2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
五、小学低年级水平目标与内容：1.目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
2.基本内容（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。
3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。
争取每堂课小结时。
让学生说说自己的想法或感受。
总第1课时授课人：授课日期：月日第1课我有一双明亮的眼睛教学目标：1、知道眼睛的用处。
2、养成保护眼睛的良好习惯。
重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。
教学时间：教学过程：1、谈话导入师：这是什么？（师指着自己的眼睛问）生：眼睛。
师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知道怎样保护眼睛呢？同学们，学了课文第四课就明白了。
2、学习课文听老师范读课文。
学生自由读课文读后说说你知道了什么？（学生说后师小结）3、说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？4、全课总结板书设计：1、我有一双明亮的眼睛不边走路边看书不在光线差的地方看书不在车上看书不在强烈的阳光下看书不侧身、歪着头看书写字不躺着、趴着看书写字总第2课时授课人：授课日期：月日第2课“小眼镜”的苦恼教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。
重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。
难点：学会正确做眼保健操。
教具：眼保健操挂图教学过程一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。
所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。
二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。
）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。
读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
3、定期检查视力。
4、做好眼保健操。
四、看图，教做眼保健操。
注意找准穴位，手法正确。
每节先示范，后操练。
小组比赛，评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业：你会做眼保健操吗？板书设计预防近视注意用眼卫生；坚持体育锻炼；定期检查视力；做好眼保健操。
总第3课时授课人：授课日期：月日第3课识别交通标志教学目标：1、能认识一些常用的交通标志。
2、学会使用正确的交通标志。
重点、难点认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志。
教学过程：一、歌曲导入：《黑猫警长》二、课件展示：让学生自己认认标志。
三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。
五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。
六、小结识别交通标志，遵守交通规则，维护交通秩序，才能保障交通安全。
总第4课时授课人：授课日期：月日第4课不要玩火教学目标：1、通过举例让学生知道不能随便玩火。
2、使学生知道玩游戏时的五项好行为。
3、了解小常识。
4、辨别是非，使学生明白那些行为不应该去做教学重难点：使学生知道玩游戏的五项好行为。
教学过程：一、谈话导入1、同学们肯定都玩过鞭炮，那么玩鞭炮时要注意什么呢？看看我们文中的小文和小华是怎么做的？2、教师读“好儿童”。
二、认识“好行为”1、过渡：那么到底应该注意什么呢？2、出示“好行为”（1）游戏时，不玩火柴。
（2）游戏时，不玩打火机。
（3）游戏时，没有大人在场，不要点火。
（4）发现草地上、树林中、山坡上着火了，赶快报告大人。
（5）劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。
3、学生读。
三、学习“小常识”。
教师讲解各类小常识。
四、小贴士：不要像她这样做1、学生读故事。
（想一想、做一做）五、教师总结。
总第5课时授课人：授课日期：月日第5课左脑和右脑教学目标：1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。
2、通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。
教学准备：左脑、右脑的挂图。
教学过程：一、教师讲故事。
有一天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。
它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。
后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……二、出示挂图。
教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结出左脑与右脑的分工。
三、学生汇报。
从上面的学习中你明白了什么？以后你要怎样开发你的左脑和右脑。
四、教师小结。
经过这节课的学习，我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。
我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工，以后我们要更加爱护它们，同时要勤动脑，使自己成为一个真正聪明的人，好吗？总第6课时授课人：授课日期：月日第6课注意安全教学目标：1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。
教学过程：一、学生自由说。
小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？二、教师讲解。
是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。
那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？五、教师小结。
小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。
总第7课时授课人：授课日期：月日第7课学会交朋友活动目标：1、培养交往意识，学会主动交往。
2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。
活动内容：小学生人际交往心理辅导。
活动形式：看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。
活动准备：播放音乐《铃儿响叮当》，让学生利用课前几分钟，自行找玩伴，自由组合，自由活动。
活动过程：一、导入新课。
师：刚才课间十分钟，陈老师看到同学们玩得可开心呢。
陈老师也非常高兴。
是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，我们的生活将更快乐。
但是我们生活中，常会遇到一些情况，请看录像。
（放映课件[情境一]：学生A一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思。
说：“真没劲！”）生：A同学自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她觉得自己玩很孤单，需要有两个朋友和她一起玩。
师：对了，这时候她最需要的是朋友。
（播放课件[情境二]：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一个人越玩越觉得没意思。
）师：这时候他最需要的是什么？生（全班）：朋友！（出示课题：学会交朋友）二、角色扮演（小熊请客）。
（看完表演后）师：我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说：热情、大方、有礼貌]这样，我们就会拥有很多很多的朋友。
三、学唱儿歌：找朋友。
四、交友游戏（略）。
五、结束活动。
总第8课时授课人：授课日期：月日第8课“合作乐园”活动目标：1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。
2、在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神。
活动准备：1、《火车开了》的音乐。
2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。
贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏），各种小奖品。
3、多媒体课件的辅助应用。
活动过程：一、有个地方叫“合作”乐园，那儿不但能学到很多知识，而且非常的好玩，让我们坐上小火车出发吧！（播放《火车开了》音乐，生律动。
）二、来到“合作”乐园。
（播放课件，拔萝卜flash）小朋友，看了动画片，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？（生汇报）三、让我们的小火车继续吧！（播放《火车开了》音乐，学生律动）我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢！谁会演？（请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不容易找到食物，它要搬回家，在艰难地移动食物。