心理咨询师三级基础心理学课件PPT

神经系统和心理的发展过程
• 无脊椎动物（蚯蚓，只有感觉心理现象）→脊椎动
物（鱼，有了知觉心理现象）→灵长类动物（猩猩、 猴子，有了思维的萌芽）→人类（有了思维和意识， 人的大脑是最复杂的物质，是神经系统发展的最高 产物）
心理是客观现实的反应
• 心理现象是客观事物作用与人的感觉器官，通过大脑活动
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各个学派的理论观点
学派
构造心理学 行为主义 （环境决定 论观点） 格式塔心理 学 （完形心理 学）
创始人
冯特 铁钦纳 德国 华生 美国 魏特海墨 克勒 科夫卡 德国
主要观点和研究方法
这个学派主要采用实验内省法（自我观察法）去寻 找人们的意识经验是由什么元素组成的，不问意识内容 的来源、意义和作用。 1、反对研究意识，主张研究行为；2、反对内省法， 主张用实验法 强调整体，1、整体不能还原为各个部分，各种元素 的总和；2、部分相加不等于整体；3、整体先于部分存 在，并且制约着部分的性质和意义。 强调意识的作用与功能，例如研究思维，不去探讨 思维是什么，而是关注研究思维在人类适应中的作用与 功能。 1、重视异常行为的分析，强调研究无意识；2、人 的心理结构包括意识、潜意识和无意识；3、人格结构包 括本我、自我和超我；4、儿童期的心理经验对人的人格 有着深远的影响。
• 观察法 • 调查法 • 个案法 • 实验法
观察法
• 概念：在自然的条件下，有目的、有计划地系统 •
•
观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和 发展的规律的方法叫做观察法。 方法：观察者不应该干预活动的进行，客观地进 行观察，按照事件发生的先后顺序加以记录。 特点：
• 观察不能干预对象的活动，不能控制条件 • 结果不能简单地做因果联系的解释 • 资料比较客观、真实 • 为进一步实验提出因果关系假设
• 动物心理发展经历了（ ）阶段
A感觉、知觉、思维三个 B感觉、知觉和思维萌芽三个 C感觉、知觉、情感和思维四个 D感知觉、思维萌芽、思维和意识四个B
• 科学心理学的创始人是（ ）
A冯特 B韦伯 C费希纳 D艾宾浩斯A
• 冯特和铁钦纳是（ ）学派的创始人
A格式塔心理 B构造心理 C机能主义心理 D行为主义B
机能主义心 理学
精神分析学 派
杜威 美国
弗洛依德 奥地利
当代心理学研究的主要取向
学派 代表 人物
罗杰斯 马斯洛 美国
主要观点和研究方法
1、人的本质是好的、善良的，他们不受无意识欲望 的驱使；2、人有自由意志，有自我实现的需要，只要有 适当的环境他们就会力争达到某些积极的目标；3、人都 是单独存在的，不要把它们合并在不同范畴之内。 心理学研究的新方向，从信息的输入、编码、转换、 存储和提取等的加工过程类似于谁能救人的认知活动
第三单元 心理学发展简史
科学心理学的建立
• 19世纪中叶，由于心理现象的研究引进了实验的 •
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方法，才使心理学成为了一门实证的科学，并从 哲学中分化出来成为了一门独立的学科。 对心理学发展影响最大的是德国的心理学家冯特， 他创建了世界上第一个研究心理现象的实验室。 人们把冯特于1987年在莱比锡大学建立的第一个 心理学实验室看作是心理学诞生的标志。学者们 把他看做是现代心理学的创始人。
活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系 的研究方法。 – 变量：
• 自变量
• 因变量 • 控制变量（无关的额外变量）
– 特点：对无关的额外变量的控制 – 控制的重要性：保证实验的效用，发现因果关系
练习题
基础心理学是研究（ ） • A正常成人心理现象的心理学基础学科 • B除精神病人以外的心理现象和心理学分支 • C除动物心理以外的心理现象的心理学分支 • D所有心理理象的学科 一般把心理现象分为（ ） • A心理过程和心理特性 B心理过程、能力和人格 • C知、情、意和人格 D需要、动机和人格 心理过程包括（ ） • A认识、情感和意志B能力、气质和性格 • C知、情、意和能力D感觉、知觉、记忆、思维和
• 个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包
括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的 评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。
– 注意事项：结果的扩展要慎重 – 作用：通过无法人为制造的事例对心理活动进行深入分析 – 典型案例：先天盲的复明、狼孩、割裂脑
实验法
– 主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或
国家职业资格培训教程心理咨询师
第一章 基础心理学知识
主讲人：郑 晓 玲
主办单位：甘肃省心理卫生协会员工 心理健康管理专业委员会敦煌分会
第一节 绪 论
第一单元 基础心理学的研究对象及研究
心理学概述
• 心理学是研究心理现象发生、发展和活
动规律的科学。 • 基础心理学是以正常人的心理现象为研 究对象，总结心理活动最普遍、最一般 的心理学基础学科。
基础心理学内容
• 认知 • 需要和动机 • 情绪、情感和意志 • 能力、气质和性格
※认知；情绪情感和意志属于心理过程， 需要和动机；能力、气质和性格属于人格。
第二单元 人的心理的本质
心理是脑的技能
• 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。 • 人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高 •
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产物。 心理现象是在动物适应环境的过程中，随着神经 系统的产生而出现的。无机物和植物没有心理。 没有神经系统的动物也没有心理，只有有了神经 系统的动物才有了心理。 心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经 系统、特别是大脑，是从事心理活动的重要器官。
• 行为主义的创始人是（ ）
A冯特和铁钦纳 B杜威和安吉尔
C华生
A冯特和铁钦纳
D维特海默、科勒和考夫卡C
B杜威和安吉尔
• 人本主义的主要代表人物是（ ）
C罗杰斯和马斯洛 D魏特海默、克勒和科夫卡
人本主义心 理学
认知心理学
皮亚杰 瑞士
生理心理学
冯特
当代心理学的一个重要研究取向，认为所有的高级 心理功能（知觉、记忆、注意、语言、思维和情绪等） 都和生理功能，特别是脑的功能有密切的关系。
第四单元 研究心理现象的原则和方法
研究源自文库理学的原则
• 客观性原则 • 辩证发展原则 • 理论联系实际原则
心理学的研究方法
而产生的。所以，客观现实是心理的源泉和内容。 客观现实既包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自 己。 心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。 心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品。 心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来，因此， 可以通过观察和分析人的行为活动客观地研究人的心理。 心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学 或者边缘学科。
调查法
就某个问题或某些问题要求许多被调查者回答，以对某 一
心理现象进行研究的方法。 它包括书面调查和口头调查两种。 书面调查就是问卷法，即研究者事先设计出问卷让被 调查者自行填写以搜集资料的一种方法。 口头调查，即访谈法，是研究者根据事先拟定好的问题 （访谈提纲）向被调查者提问的方式进行调查。
个案法