外研社英语语法总结(精华版)
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过去（past）现在（present）将来（future）
状态：进行/完成
（时态是如何一一构成的？笔记！）
这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。
1.一般将来时（动作发生在将来）跟一般过去时（动作发生在过去）都表示动作发生的时间，与状态没有关系。例如：
2.现在完成时（have/hasdone）表示两方面的的含义：
高中必修1、2语法
一、语法综述：
语言：人类用来交际的工具。
基本单位：---------段落--------篇章
单词（word）是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要研究单词（词法）和句子（句法）的正确使用。
英语的词法主要是研究英语中的十大类词。也就是
英语的句法主wk.baidu.com是研究句子的构成、排列顺序、以及使用的。
e.g. When I woke up, it had stopped raining.
I found the watch which I had lost.
（c）.过去完成时还可用在hardly…when…, no sooner…than…,
It was the1st(2nd, etc) time (that)…（这是某人第几次干什么了）等固定句型中。
二、课本中具体语法知识点讲解
（一）动词
动词分为谓语动词和非谓语动词（很多语法书上动词就是指谓语动词）（为什么这样划分？还记得吗？）
Ⅰ谓语动词
谓语动词是句子的“心脏”，在句子中谓语由不同的时态构成。“时态”就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态（“时”为时间，“态”为状态）。
时间：----|--------------------------|-------------------------------|---------------------------->
（何为定语？“定”------“界定、限定”，也就是修饰限定名词的，名词在句子中作主语宾语，所以定语修饰主语或宾语）
（还记得吗？作定语时，单个的分词放在所修饰的名词前；若是分词短语则要放在所修饰的名词之后）
e.g.Hardly had he began to speak when the audience interrupted him.
No sooner had he arrived than he went away again.
（看笔记：这些半倒装句子还会变吗？？相似的还有否定含义的频度副词：never, hardly, rarely等；还有引导结果状语从句的so…that, such…that这些在放于句首时都用半倒装。）
hope, agree, dare, decide, determine｜｜begin, start, refuse, prepare,offer｜｜manage,try, aim, forget, remember\choose｜｜seem, pretend, learn, love, hate
(可记：希望同意敢决定，开始拒绝备提供，设法瞄准忘记选，似乎假装学爱憎。)
那时以前那时(过去)现在
e.g. They had already had breakfast before they arrived at the hotel.
He didn’t go to bed until he had finished he work.
（b）.注意过去完成时跟后面学的从句联系起来（学会联系）：
复杂句：I agreed with what you said.
The teacher who is serious and energetic is our English teacher.
Because he is strict, we don’tlike him.
必修一跟必修2中主要涉及到的句法为复杂句中的状语从句（其中主要提到：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句）
a.过去发生的动作一直持续到现在，并且可能一直持续下去。
b.过去发生的动作，对现在造成的影响。（落脚点在现在，注意与一般过去时的区别）
3.过去完成时（had done）表示“过去的过去”（past-in-the-past）
（a）.----|--------------------------|-------------------------------|---------------------------->
Ⅱ.非谓语动词
三大类：to do, doing, done
关于用法，两条黄金原则：a.非谓语动词不作谓语。
b.过去分词（done）没有名词性功能（不作主语、宾语）。
（这两本书中主要考查了to do, doing作宾语，doing, done作定语、状语）
to do, doing作宾语
（1）后面跟to do作宾语的动词
（可记：“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”动名介宾不能忘掌握它们你必明。）
e.g.Would you mind waiting afew minutes？
They are looking forward to Mary’s coming
doing & done作定语
英语的句子按照用途划分四大类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
按照句子的繁简程度划分为三类：简单句、并列句、复杂句。
并列句：You are a student and I am a teacher.
You are a student but you learn English better than your teacher.
e.g. We agreed _ to meet _ here but so far she hasn’t turned up yet.
She pretended _ not to see _me when I passed by. (全国卷)
（2）后面跟doing作宾语的动词
give up, enjoy, regret//insist on, practise , finish//put off, avoid , mind
状态：进行/完成
（时态是如何一一构成的？笔记！）
这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。
1.一般将来时（动作发生在将来）跟一般过去时（动作发生在过去）都表示动作发生的时间，与状态没有关系。例如：
2.现在完成时（have/hasdone）表示两方面的的含义：
高中必修1、2语法
一、语法综述：
语言：人类用来交际的工具。
基本单位：---------段落--------篇章
单词（word）是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要研究单词（词法）和句子（句法）的正确使用。
英语的词法主要是研究英语中的十大类词。也就是
英语的句法主wk.baidu.com是研究句子的构成、排列顺序、以及使用的。
e.g. When I woke up, it had stopped raining.
I found the watch which I had lost.
（c）.过去完成时还可用在hardly…when…, no sooner…than…,
It was the1st(2nd, etc) time (that)…（这是某人第几次干什么了）等固定句型中。
二、课本中具体语法知识点讲解
（一）动词
动词分为谓语动词和非谓语动词（很多语法书上动词就是指谓语动词）（为什么这样划分？还记得吗？）
Ⅰ谓语动词
谓语动词是句子的“心脏”，在句子中谓语由不同的时态构成。“时态”就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态（“时”为时间，“态”为状态）。
时间：----|--------------------------|-------------------------------|---------------------------->
（何为定语？“定”------“界定、限定”，也就是修饰限定名词的，名词在句子中作主语宾语，所以定语修饰主语或宾语）
（还记得吗？作定语时，单个的分词放在所修饰的名词前；若是分词短语则要放在所修饰的名词之后）
e.g.Hardly had he began to speak when the audience interrupted him.
No sooner had he arrived than he went away again.
（看笔记：这些半倒装句子还会变吗？？相似的还有否定含义的频度副词：never, hardly, rarely等；还有引导结果状语从句的so…that, such…that这些在放于句首时都用半倒装。）
hope, agree, dare, decide, determine｜｜begin, start, refuse, prepare,offer｜｜manage,try, aim, forget, remember\choose｜｜seem, pretend, learn, love, hate
(可记：希望同意敢决定，开始拒绝备提供，设法瞄准忘记选，似乎假装学爱憎。)
那时以前那时(过去)现在
e.g. They had already had breakfast before they arrived at the hotel.
He didn’t go to bed until he had finished he work.
（b）.注意过去完成时跟后面学的从句联系起来（学会联系）：
复杂句：I agreed with what you said.
The teacher who is serious and energetic is our English teacher.
Because he is strict, we don’tlike him.
必修一跟必修2中主要涉及到的句法为复杂句中的状语从句（其中主要提到：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句）
a.过去发生的动作一直持续到现在，并且可能一直持续下去。
b.过去发生的动作，对现在造成的影响。（落脚点在现在，注意与一般过去时的区别）
3.过去完成时（had done）表示“过去的过去”（past-in-the-past）
（a）.----|--------------------------|-------------------------------|---------------------------->
Ⅱ.非谓语动词
三大类：to do, doing, done
关于用法，两条黄金原则：a.非谓语动词不作谓语。
b.过去分词（done）没有名词性功能（不作主语、宾语）。
（这两本书中主要考查了to do, doing作宾语，doing, done作定语、状语）
to do, doing作宾语
（1）后面跟to do作宾语的动词
（可记：“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”动名介宾不能忘掌握它们你必明。）
e.g.Would you mind waiting afew minutes？
They are looking forward to Mary’s coming
doing & done作定语
英语的句子按照用途划分四大类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
按照句子的繁简程度划分为三类：简单句、并列句、复杂句。
并列句：You are a student and I am a teacher.
You are a student but you learn English better than your teacher.
e.g. We agreed _ to meet _ here but so far she hasn’t turned up yet.
She pretended _ not to see _me when I passed by. (全国卷)
（2）后面跟doing作宾语的动词
give up, enjoy, regret//insist on, practise , finish//put off, avoid , mind