第2课时 爱在家人间 课件
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第2课时 爱在家人间 课件
家庭结构也会随之改变。但是，
在父母和三个孩子间的各种有趣
故只事要。我们用心感悟就会发现， 家中的亲情仍在，尽管它的表 现形式可能会发生变化。
二.爱的碰撞
亲子冲突
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一 定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方 便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说： “穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说： “哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚 的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套 让他穿…… 反思自身情况，在日常生活中你遇到过类似的“碰撞”吗？ 为什么会产生这些“碰撞”？
A.针锋相对，坚决不能低头服软 B.封闭自己，用沉默来对回应父母 C.调适逆反心理，一味顺从父母 D.理解体谅父母，积极主动沟通
5、我们若要与父母解决好矛盾和冲突，就应
该（ D ）
①学会冷静地处理问题
②找到产生矛盾的主要原因
③掌握好处理问题的方法和途径
④注意沟通和交流时的场合和语气
浇花：祖父母与孙子共同劳动
歌曲：时间都去哪儿了
门前老树长新芽，院里枯木又开花， 半生存了好多话，藏进了满头白发， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
在父母和三个孩子间的各种有趣
故只事要。我们用心感悟就会发现， 家中的亲情仍在，尽管它的表 现形式可能会发生变化。
二.爱的碰撞
亲子冲突
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一 定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方 便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说： “穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说： “哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚 的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套 让他穿…… 反思自身情况，在日常生活中你遇到过类似的“碰撞”吗？ 为什么会产生这些“碰撞”？
A.针锋相对，坚决不能低头服软 B.封闭自己，用沉默来对回应父母 C.调适逆反心理，一味顺从父母 D.理解体谅父母，积极主动沟通
5、我们若要与父母解决好矛盾和冲突，就应
该（ D ）
①学会冷静地处理问题
②找到产生矛盾的主要原因
③掌握好处理问题的方法和途径
④注意沟通和交流时的场合和语气
浇花：祖父母与孙子共同劳动
歌曲：时间都去哪儿了
门前老树长新芽，院里枯木又开花， 半生存了好多话，藏进了满头白发， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
爱在家人间PPT优秀课件2 人教版(共22张)
回忆一件你最不能接受的家人做过的事， 谈谈原因。 当你知道真正的原因后，你的想法有变
化吗？
1、家中有亲情：
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内 敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平 常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情
的存在。
父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温元
师长情谊
第七课亲情之爱 第二课时爱在家人间
情景体验： 家庭相册
学习目标
1、家中有亲情 2、我们与父母之间产生矛盾的原因 3、怎样维护我们与父母之间的爱 4、与父母沟通的技巧
一、体味亲情 情景体验1：
我理想中的父母 生活中的父母
父母理想中的我 生活中的我
思考：这种差异说明了什么？
情景体验2：
始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们
，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形 象，希望得到别人的尊重 A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
2 、小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人 在一起的时候，有说有笑，有打有闹，同学问她 秘诀，她说：“我经常夸夸父母的优点……”这
启示我们（
课堂小结
体味亲情 家中有亲情 我们与父母之间存 在矛盾的原因
爱在 家人 间
爱的碰撞
怎样维护我们与父母之 沟通传递爱 间的爱 与父母沟通的技巧
课堂练习
1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们 在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面
的成长的是（
）
①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开
）
①拍马屁是人生哲学②一家人要相互欣赏、相互
理解，才会融洽③要学会赞赏父母④真诚、得体
的赞赏父母，是增进亲情的有效方法 A.①②③④ C.①③④ B.②③ D.②③④
化吗？
1、家中有亲情：
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内 敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平 常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情
的存在。
父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温元
师长情谊
第七课亲情之爱 第二课时爱在家人间
情景体验： 家庭相册
学习目标
1、家中有亲情 2、我们与父母之间产生矛盾的原因 3、怎样维护我们与父母之间的爱 4、与父母沟通的技巧
一、体味亲情 情景体验1：
我理想中的父母 生活中的父母
父母理想中的我 生活中的我
思考：这种差异说明了什么？
情景体验2：
始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们
，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形 象，希望得到别人的尊重 A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
2 、小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人 在一起的时候，有说有笑，有打有闹，同学问她 秘诀，她说：“我经常夸夸父母的优点……”这
启示我们（
课堂小结
体味亲情 家中有亲情 我们与父母之间存 在矛盾的原因
爱在 家人 间
爱的碰撞
怎样维护我们与父母之 沟通传递爱 间的爱 与父母沟通的技巧
课堂练习
1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们 在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面
的成长的是（
）
①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开
）
①拍马屁是人生哲学②一家人要相互欣赏、相互
理解，才会融洽③要学会赞赏父母④真诚、得体
的赞赏父母，是增进亲情的有效方法 A.①②③④ C.①③④ B.②③ D.②③④
人教版道德与法治七年级上册课件：第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)
4
知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
7
4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
18
C．①②③④
D．①②④
5
2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
7
4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
18
C．①②③④
D．①②④
5
2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
第2课时 爱在家人间 课件
训基础 新知巩固
4．如下图所示，当父母要求我们干某事的时候，我们常常明 知道对自己有好处，但就是不去做。这表明( A ) A．青春期的我们容易与父母发生爱的碰撞 B．我们已经不需要父母了 C．我们父母的教育方法不对 D．我们与父母的矛盾无法解决
训基础 新知巩固
5．当家庭遇到下图所示情况时，作为子女应该( D ) A．针锋相对，坚决不能低头服软 B．封闭自己，用沉默来回应父母 C．调适逆反心理，一味顺从父母 D．理解体谅父母，积极主动沟通
点要点拨疑难
8．用沟通呵护爱 (1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润 滑剂。 (2)爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟 通来解决。
点要点拨疑难
9．理解父母的爱，向父母表达我们的爱 (1)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也 无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们 可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (2)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能 接受的方式表达我们的爱。
七年级道德与法治
第七课 亲情之爱
第2课时
第三单元 师长情谊
爱在家人间
点要点拨疑难
学习笔记 必知 1．体味家庭中的亲情之爱
对家人割舍不断的情感，就是家庭中的亲情之爱。这份情 感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为 我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担 了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响 者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。
练拔高 新题好题
5．观察漫画《父子眼中的对方》，产生这种现象的主要原因 是( ) ①在心智方面差异较大 ②对问题的理解、感受等方面存在差异 ③在学识方面差异较大 ④在经历方面差异较大 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
课件1：7.2 爱在家人间
你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮
了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女
孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫
不堪的母亲正在路口四处张望……
第 21 页
请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。 很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件 小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处 太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
第 19 页
我们应该怎样处理与家长间的矛盾？（怎样与父母进行有效的交往？） （1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间 爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来 解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关 系的做法。 （2）与父母之间发生矛盾时，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父 母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接 受的方式表达我们的爱。
第6 页
怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?) （2）每个家庭的亲情表现不同
第7 页
《家有儿女》是中国大陆的一部关于少儿题 材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后 发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。 请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？
第8 页
怎样认识家庭中的亲情之爱？（怎样认识亲情？ ） （3）有时候家庭结构会变化，但家中的亲情仍在，表现形式可能会发生 变化。
第 22 页
怎样与父母沟通相处？ （1）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果 与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （2）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了 解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
7.2.爱在家人间 课件(共21张PPT)
3．亲人之间的爱，表现为( B ) ①妈妈每天做好热腾腾早餐给全家人吃 ②我考上了重点高中父母为我高兴 ③父亲陪我踢球，周末带我出游 ④ 父母要侍奉、赡养子女 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4．在家中，父母与我们之间容易产生冲突，对此积极的做法 是( C ) A．顺其自然 B．否认、漠视 C．沟通传递爱 D．逃避矛盾 5．“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含 热泪地欣赏他拥抱他赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年 应该( B ) A．与父母和平相处，对父母言听计从 B．学会尊重、理解、关心父母 C．消除与父母的冲突，接纳父母做法 D．放弃学业，努力赚钱回报父母
爸爸平时总加班,根本没时间管我。 那天开完家长会,他非要和我谈谈 学习。抱怨他只知道“教养”我, 没资格和我谈学习。他真诚地说 他的确想“圈养我,只是他亲自 “饲养”的时间少,以后一定改进。
在淅淅沥沥的小雨中,妈妈拿着雨 伞到学校门口接我,结果不小心崴 了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我 这么大的人了,这么点儿小雨,至于 吗?”同学都说我对妈妈的态度不 好。妈妈对她们摆摆手,低声 说:“我知道她是心疼我。”
（2）即使家庭结构发生改变，但家中的亲情仍 在
• 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因此改变。
• 但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情 仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
我谁都不喜 欢，就是一 个野孩子。
早晨起来晚了,来不及吃早 饭,妈妈没完没了地唠叨,尽 管听起来有点烦,但心里还 是暖暖的。
以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。
以小组为单位，选择以下一种爱的表达方式，设定一个表 达自己对父母的爱的情境，讨论具体做法，并表演出来。
7.2 爱在家人间 课件(15张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
B.家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
C.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的
润滑剂
D.感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失
3.下列有关亲情之爱，认识正确的有 ( C) ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱；
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的；
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在
接纳和理解父母
接纳和理解： 父母我们无法选择，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴
含的爱。 可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我
们的爱。
做一顿饭 洗一次衣服 写一封信 唱一首歌
说一句我爱你
捶背
洗头
一个惊喜
拍一次闺蜜照 来一次约会 一个爱的抱抱 讲个睡前故事
从中抽选一项向家人表白的方式，勇敢的去表白！
课堂小结
1. 体味亲情
①亲情的含义与来源 ②如何面对不同形式的亲情
爱
在 家
2.爱的碰撞
①亲子冲突的原因 ②亲互动沟通的技巧和 3.沟通传递爱 应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。
②和父母沟通的技巧
③接纳和理解父母
随堂练习
（单选题）1、滂沱大雨下，一位父亲淋得浑身湿透， 但伞却依然在儿子头上，该照片被网友捕捉并发布在 社交媒体上，短短13小时获得了30万的点赞量，这说
的；
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
①进人初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙 的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过 多干涉我们的生活:另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们 又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
7.2爱在家人间--课件(共27张PPT)
个人隐私
学习成绩
我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要 过多干涉我们的生活；
缺 乏 陪 伴
面对父母的信任和放手，有时我们又期望得到更 多的关注和呵护。
探究与分享
小组活动，请结合自己的生活情景，填写内容。
放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬是，父母常说： 说起和好朋友发生矛盾时，父母常说： 感冒发烧时，父母的表现： 考试不理想时，父母一般会说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 小组内讨论，以上情景，说明了什么？
第七课 亲情之爱
第2课时 爱在家人间
学习目标
1.体味亲情，感受家庭的温馨。 2.理解我们和父母发生冲突的原因，增进与父
母的感情。 3.学会化解与父母间的冲突，建设和睦家庭。
一、体味亲情
学习活动一：走近亲情
或是因为他们 给了我们生命
或是因为他们是我们成 长的陪伴者和见证者
或是因为他们为 我们的生活操劳
现实生活中，家庭结构会 发生改变。但是，家中的 亲情仍在。
小结
怎样体味亲情？
1、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2、每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲 情的存在。
3、现实生活中，家庭结构会发生改变，但是，家 中亲情仍在。
二、爱的碰撞
是
有一种冷叫“妈妈觉得你冷”。 在生活中你有这样的感受吗？
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚 至挑战父母的权威和经验，亲子之间甚至发生冲突。
图片欣赏
炎炎夏季，酷热难耐
父母想让你喝……
你想……
图片欣赏
周末了……
父母想让你……
你想……
图片欣赏
第2课时 爱在家人间
现在
50%属于未来
40%属于过去
10%忧虑
92%的忧虑没有发生，剩下的8%是你可以轻 易应付的。
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14
教师归纳
我们与父母的年龄、人生经历、 生活经验、社会地位不相同， 在生活态度、价值观念、兴趣 爱好等方面难免产生较大差异， 这往往导致两代人产生分歧、 产生代沟。
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15
2.产生碰撞的原因、影响和化解方法
（1）结合下面的情境，填写内容。
1）放学回到家，父母常说的一句话： 2）告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3）说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： 4）感冒发烧时，父母的表现： 5）考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6）周末想和同学去看电影，父母的态度：
爱是需要呵护的。互动沟通的 技巧和应对冲突的智慧，是亲 子之间爱的润滑剂。爱在沟通 中加深，亲子冲突需要双反通 过良好的互动沟通来解决。
林老师编辑整理
21通？
林老师编辑整理
22
课堂小结
林老师编辑整理
23
随堂训练
1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋 友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的
3
新课探究
目标导学一：体味亲情 1.割舍不断的情感
资料：里约奥运赛场上的亲情如影：
画面一：2016年8月10日，美国 选手克丽斯廷·阿姆斯特朗(左) 在夺得里约奥运会女子公路自 行车个人计时赛冠军后和儿子 相拥而泣。
林老师编辑整理
4
画面二：克丽斯廷(左)和儿 子一起展示金牌。
画面三：8月14日，家人在安 慰刚刚输掉比赛的阿根廷队 女排球员阿科斯塔(左)。
（1）请学生在课外与家人按要求共同完成“ 亲情三碰”活动形式并进行记录。
〔人教版〕爱在家人间 教学PPT课件2
3、怎样维护我们与父母之间的爱
（1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和 应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过 良好的互动沟通来解决。
4、与父母沟通的技巧
关注事实 把握时机
留意态度 选择方式 考虑环境
（ 2 ）与父母之间发生矛盾时，我们可以试
着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含 的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需 要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
课堂小结
体味亲情 家中有亲情 我们与父母之间存 在矛盾的原因
爱在 家人 间
爱的碰撞
怎样维护我们与父母之 沟通传递爱 间的爱 与父母沟通的技巧
课堂练习
1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们 在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面
的成长的是（
）
①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开
关注的问题 关注的重点 交流的方式
父母 我
（ 2 ）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、
经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面 必然存在差异，冲突难以避免。
沟通传递爱 情景体验：
小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈 一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课， 厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一 会，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽 误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙 了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！”小强穿 戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 如果你是小强，你会怎么做？ 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。
回忆一件你最不能接受的家人做过的事， 谈谈原因。 当你知道真正的原因后，你的想法有变
化吗？
1、家中有亲情：
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第七课 亲情之爱
第二框 爱在家人间
浇花
祖父母与孙子共同劳动
花海中的家
温暖的家
歌曲：时间都去哪儿了
门前老树长新芽，院里枯木又开花， 半生存了好多话，藏进了满头白发， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
几倍。她说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米， 希望老天能再给她3年时间。她没有其他奢求，只是 想尽自己所能多给孩子留点儿什么。
结合下面的情境，回忆父母常说的一句话。
1、放学回到家，父母常说的一句话： 2、告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3、说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语 言： 4、感冒发烧时，父母的表现： 5、考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6、周末想和同学去看电影，父母的态度：
①学会冷静地处理问题
②找到产生矛盾的主要原因
③掌握好处理问题的方法和途径
④注意沟通和交流时的场合和语气
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
３.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养， 有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母
心。以下是一些同学经常对父母说的话，其
中能体现“有话好好说”的是（ Ｃ）
欣赏歌曲： 鲁冰花
亲情互动
１.写出自己和家人的生日、身高、 体重、爱好、喜欢的颜色、喜欢 吃的菜、最不能容忍的事……
２.回忆并记录一件你最不能接受 的家人做过的事，并写明原因。
３.尽可能多地回想并记有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的 内敛深沉，有的自然随和……有时我 们可能因为它的平常而忽略它，有时 我们似乎感受不到自己渴望的亲情， 甚至因此否认亲情的存在。
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和 应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑济。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方
通过良好的互动沟通来解决。如果与父母 发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和 不影响亲子关系的做法。
体味亲情
爱
在
家 人
爱的碰撞
间
沟通传递 爱
家庭中的亲情之爱及表现
家中的亲情不会因为家庭结构的变化 而变化 与父母之间的矛盾——逆反心理 解决亲子冲突需父母子女共同努力 被我们忽视的爱——平常的父母之爱 呵护爱的方法——沟通 无法选择的爱——父母之爱
一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费， 每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，终于绣出 一同幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏农家上门 出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存 下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子 上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又 买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十 字绣样。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好
A.有事吗？没事？以后没事就别打电话！ B.吃什么我知道，别给我夹！烦死了！ C.我保留意见，有时间我们再交流，可以吗？ D.让你别收拾我房间，东西都找不到了！
4、如何克服和防止逆反心理？
5、父母对孩子无微不至的“爱”的代价 是什么？
课堂练习：
1.家庭生活中，父母与子女经常出现“爱的冲
突”。你认为下列有关子女的做法正确的有
（
）
B
①理解父母，换位思考
②与父母发生矛盾时要冷静处理
③对父母的话要绝对服从
④遇事主动与父母商量，听取他们的意见
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3、我们若要与父母解决好矛盾和冲突，就应
该（ D ）
第二框 爱在家人间
浇花
祖父母与孙子共同劳动
花海中的家
温暖的家
歌曲：时间都去哪儿了
门前老树长新芽，院里枯木又开花， 半生存了好多话，藏进了满头白发， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了， 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给他，只为那一声爸妈， 时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了， 时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
几倍。她说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米， 希望老天能再给她3年时间。她没有其他奢求，只是 想尽自己所能多给孩子留点儿什么。
结合下面的情境，回忆父母常说的一句话。
1、放学回到家，父母常说的一句话： 2、告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3、说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语 言： 4、感冒发烧时，父母的表现： 5、考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6、周末想和同学去看电影，父母的态度：
①学会冷静地处理问题
②找到产生矛盾的主要原因
③掌握好处理问题的方法和途径
④注意沟通和交流时的场合和语气
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
３.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养， 有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母
心。以下是一些同学经常对父母说的话，其
中能体现“有话好好说”的是（ Ｃ）
欣赏歌曲： 鲁冰花
亲情互动
１.写出自己和家人的生日、身高、 体重、爱好、喜欢的颜色、喜欢 吃的菜、最不能容忍的事……
２.回忆并记录一件你最不能接受 的家人做过的事，并写明原因。
３.尽可能多地回想并记有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的 内敛深沉，有的自然随和……有时我 们可能因为它的平常而忽略它，有时 我们似乎感受不到自己渴望的亲情， 甚至因此否认亲情的存在。
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和 应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑济。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方
通过良好的互动沟通来解决。如果与父母 发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和 不影响亲子关系的做法。
体味亲情
爱
在
家 人
爱的碰撞
间
沟通传递 爱
家庭中的亲情之爱及表现
家中的亲情不会因为家庭结构的变化 而变化 与父母之间的矛盾——逆反心理 解决亲子冲突需父母子女共同努力 被我们忽视的爱——平常的父母之爱 呵护爱的方法——沟通 无法选择的爱——父母之爱
一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费， 每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，终于绣出 一同幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏农家上门 出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存 下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子 上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又 买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十 字绣样。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好
A.有事吗？没事？以后没事就别打电话！ B.吃什么我知道，别给我夹！烦死了！ C.我保留意见，有时间我们再交流，可以吗？ D.让你别收拾我房间，东西都找不到了！
4、如何克服和防止逆反心理？
5、父母对孩子无微不至的“爱”的代价 是什么？
课堂练习：
1.家庭生活中，父母与子女经常出现“爱的冲
突”。你认为下列有关子女的做法正确的有
（
）
B
①理解父母，换位思考
②与父母发生矛盾时要冷静处理
③对父母的话要绝对服从
④遇事主动与父母商量，听取他们的意见
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3、我们若要与父母解决好矛盾和冲突，就应
该（ D ）