一年级语文下册第-3单元导学案doc

一年级语文下册第-3单元导学案doc

课题春天的手第 1 课时

导学目标 1. 认识15个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 学习课文，通过表演理解动词。

重点难点1.认识生字,能流利地朗读课文。

2.通过表演理解动词。

课前准备字卡、课件、录音

基本环节导学资源设计增减完善

课前自学1.观察春天的变化。

2.搜集有关春天的歌曲。

3. 分段朗读课文，要读准字音。

实施导学诊断5-10分钟自读感知，合作识字。

1.小组合作，学习生字。

2.课件出示词语卡片，对查认读情况。

(1)指名读，读的对就跟读。

(2)全体同学齐读词语。

3.检查生字。

(1)谈谈你是怎么记住这些字的？

(2)读生字，重点强调易错的字。

4.再读课文，相信同学们一定会读的更通顺、流利，边读边标出自然段。

5.分段朗读课文，其他同学要听准字音。

导学探究小组合作互帮互教（展示）15-20分钟熟读课文，理解内容

1、分小节读课文，把句子读通顺，。

2、读课文，模仿动词。

3、创设情境，指导朗读。

4、小组讨论春天的手是什么样的？会干什么？

验收巩固8-10分钟1、欣赏歌曲《春天在哪里》。

2、说一说你听到的春天是什么样的？

3、听录音，说一说课文内容。

4、模仿课文动词演一演。

5、说一说带提手旁的字。

质疑释难评价提高3-5分钟1、你能写出多少带提手旁的字？用手演一演。

2、你能说说春天是什么样的吗？。

收获反馈3-5分钟春天来了，你身边发生了哪些变化？请仔细观察，也可以查资料，了解春天的相关知识

收获反馈3-5分钟1、有感情地齐读课文。

2、小组中试着背诵课文。

3、填写表示动作的词：

（）大地（）树梢（）小河（）肩膀（）歌（）手

课后反思

课题插秧第 1 课时

导学目标1、认识6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

3、感受春天的美、大自然的美和人类劳动的美。

重点难点正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

课前准备字卡、课件

基本环节导学资源设计增减完善

课前自学1、用所学的识字方法自主识字，读文。(出示字卡)

2、自读课文，读准字音，读通句子，标出小节。

3、读了课文后有什么问题吗？

实施导学诊断5-10分钟1、谁来说说我国南方的春天是什么样的？

2、今天老师带来了一幅南方春景图。(出示课件)

问：你知道什么是插秧吗？（结合图片理解插秧）。

3、老师范读课文。

4、正音，重点指导学生读好翘舌音。

导学探究小组合作互帮互教（展示）15-20分钟1、读中感悟，情感朗读

（1）、边读边想，看能想到什么？

（2）、引导，补充。

2、指导朗读。

3、自由读课文，说一说作者把什么比作镜子，“镜子”里都有什么？

4、农民在哪儿插秧？

5、联系生活实际，说一说为什么作者第一节依次写了“蓝天、白云、青山、绿树”，而第二小

节却依次写了“绿树、青山、白云、蓝天”。

验收巩固8-10分钟1、指导背诵。

2、说说：水田是镜子，还可以映照着什么？

3、农民把秧插在哪里？水田还可以是什么？

质疑释难评价提高3-5分钟1、填一填：

水田是镜子，映照着____ 。映照着___________。

2、结合课文内容仿写。

水田是地毯，农民在地毯上___________。

水田是棋盘，___________。

收获反馈3-5分钟1. 说说：水田是镜子，还可以映照着什么？

2.谈收获。

课后反思：

课题插秧第 2 课时

导学目标1、学会本课6个生字，认识3个生字。

2、背诵课文。

3、感受春天的美、大自然的美和人类劳动的美。

重点难

点

正确书写生字，重点指导“农”“民”两个字的正确书写。

课前准

备

生字卡片、课件

基本环

节

导学资源设计增减完善

课前自学1、用自己喜欢的方式背诵课文。

2、自读课文，认读生字。

3.用学过的方法自主识字。

实施导学诊断5-10分钟1、出示生字卡片，开火车读，指名读。

2、同桌互检。

3、小组讨论：怎么记住这些字宝宝呢？

4、小组代表交流识记方法，其他同学相互补充。

5、小组长带领大家做识字游戏，采用小组同学喜欢的游戏。

导学探究

小组合作互帮互教（展示）15-20分钟1、出示生字，复习生字。

2、说说：你有什么好办法记住他们？

3、你能当小老师上台教生字吗？

4、师指导学习生字：农、民

（1）、农：笔画顺序；第二笔是什么？

描红观察“农”在田字格，要怎样写才好看？（2）、“民”的笔画顺序。

5、独立观察其他生字并书写。

验收巩固

8-10分钟1、小组内相互评评写字情况。

2、选出几份作业全班点评。

3、用自己喜欢的方式背诵课文。1）自由背；2）同桌背3）小组背

质疑释难

评价提高

3-5分钟写一写

“农”的笔顺是：----------------------------------------。“民“共（）画，第一画是（）。

“映”共（）画，第七画是（）。

收获反

馈3-5分

钟

说说本节课都学到了哪些知识？