高考英语作文各问题有特点
高考英语作文范文分类全
经典范文1、表达观点类在英语课堂上，你喜欢你的老师授课时只用英语，还是英语、汉语兼用？某英语杂志社就此话题邀请中学生发表看法。
请围绕“How do you prefer your English classes to be taught?In English only,or in both English and Chinese?”这个问题，参考所给要点，选择一种授课形式，写一篇英语短文。
授课形式一：只用英语优点：有助于提高听说能力等缺憾：不易听懂等结论：……授课形式二：英语、汉语兼用优点：易于理解等缺憾：英语氛围不浓等结论：……注意：1.词数100~120，短文开头已给出(不计词数)。
2.参考词汇：atmosphere 氛围I prefer my English classes to be taught in...满分文(一)I prefer my English classes to be taught in both English and Chinese, whose advantage is that it is easy for us to understand what the teacher talks about. The teacher first teaches the class in English, and then she explains those that are hard to understand to us so that we get a better knowing of the passage. That will be good for us.However, teaching the class in two languages will make the English atmosphere not so strong. Some students who wish to be taught in English will be disappointed.Except for the disadvantage, I think it is really good to hear two languages in classes. It can make us more familiar with the foreign culture.名师点评：审题是作文的第一要素，本文的审题准确无误。
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一、图表作文。
The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we noticeis that 图表最大特点. This means that as 图表细节一. Also, it is important to note that图表细节二. 。
We can see from the statistics given that 图表细节三. This implies that 图表细节四. We can also learn from the chart that 图表细节五. This reveals that 图表细节六. 。
From the information given, we can see that 图表总结. 。
二、提纲作文。
1. 如何保护环境。
(1) 倡导人们保护环境的重要性。
(2) 提倡节约能源。
(3) 呼吁人们保护野生动物。
(4) 倡导人们种树造林。
2. 交通安全问题。
(1) 提倡人们遵守交通规则。
(2) 呼吁人们不酒后驾车。
(3) 提倡佩戴安全带。
(4) 提倡骑车人士戴头盔。
3. 如何保持健康。
(1) 规律作息。
(2) 均衡饮食。
(3) 加强锻炼。
(4) 保持乐观情绪。
三、对比观点作文。
(1) 提出主题。
(2) 说明对比的观点。
(3) 对比的利弊。
(4) 对比的结论。
四、解决问题作文。
(1) 问题现状。
(2) 说明问题的严重性。
(3) 提出解决方法。
(4) 得出解决的结论。
五、说明利弊作文。
(1) 提出主题。
(2) 说明利的方面。
(3) 说明弊的方面。
(4) 得出结论。
六、议论文。
(1) 提出观点。
(2) 说明自己的观点。
(3) 与对方观点进行对比。
(4) 得出结论。
七、图画作文。
(1) 描述图画。
(2) 分析图画所反映的问题。
(3) 提出解决方法。
近年高考英语书面表达题命题特色及其问题分析
无法理解这道题 目的用意究竟何在而影响写作能力 ｝ 卷共时与历时研究． ： 成都 四川大学出 版社，０８ ２０ ． 的发挥。
２开放 性 应控 制 得 当 ．
！
ｆｌ ４ 李筱菊． 语言测试科学与艺术． 长沙： 湖南教育
ｆ１刘润 清， 宝成． ５ 韩 语言测试和 它的方法． 北京 ：
《 教学 与 管理 》
２ １ 年 ４月 ２ ０１ ０日
近 高 英 书 表 题 题 色 其 题 析 年 考 语 面 达 命 特 及 问 分
◎重庆大学外 国语 学院 宋鑫婧
书面 表达题 因其 在高考英语 全 国卷 及各省 市 自 １ 主命题卷都注意到了交际性 明确这一点 ， 考生通过试 主命题卷 （ Ｍ Ｔ 中所 占分值较 高 ， 考生 的影 响较 Ｉ Ｎ Ｅ） 对 题可以明确知道文 中的交际缘 由、 目的 、 对象 、 交际者
应用文 （ １ ％）议 论文 （３８ 和记叙文 （ ． ， ｌ ７． 、 ４ ２． ％） ４８ 没 ％） 身份不 明确 ，这就 不是实 际生活 中真 实的交 际情景
有考查 到说 明文和 描写 文 ；００ Ｎ Ｅ ２ １ 年 Ｍ Ｔ书面表 达 ｆ 了。如果增加诸如“ 写给相关政府 部门” 等信息 ， 则可
对受试群而言是否是他们现在或将来很有可能遇到 １ 生准确 、 快速地理解试题意图，会上介绍 自己 Ｊ 过分冗余 ， 给考生 留有一定 的思考空问 。 在较短 的时
的英语学 习情 况并对学校今后的教学提 出建议 ， 这类 Ｉ 间内最大限度地激发其思维的火花。
大， 而广受重视。 李筱菊指出， 写作测试是现代语言测 Ｉ 的身份关系等 ，将写作测试融于真实的交际情境 中。
试可能取得最高效度的测试 。那 么 ， 近年 Ｎ Ｔ书面 － ２ １ ＭＥ ０ ０年湖北卷假设考生 与其他几位 同学成立 了英 如
2020高考英语作文范文+解析
2020年高考英语作文范文汇总及解析全国卷一你身边值得尊敬的人+理由学校举行作文比赛以你身边敬爱或爱戴的人为题，写一篇短文参赛。
内容包括：1、受到敬爱、爱戴的人的简介；2、说明理由。
注意：1、词数100左右；2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3、结束语已为你写好。
写作指导：审题注意点：1.最好写自己身边尊敬或爱戴的人，名人，抗疫英雄应该不算身边的人吧？2.简介最好包括外貌，职业等基本情况，但要简明扼要，不宜拓展太多，毕竟要点2才是重点。
3. 充分拓展尊敬的理由，要点2是文章的body。
有理有据，使人信服。
4.文章标题和第一句话已经给出，注意衔接和紧扣标题。
The people I respectThereare many people respectable around us. The people I respect most is my aunt, acharming woman of medium built, who was born into a rich family and received a good education. Now she is an excellent doctor and specializes in internalmedicine.As we all know, COVID-19 broke out in March of this year in Wuhan city, which was in urgent need of doctors and nurses.Every one across our country was so frightened at the epidemic that nearly none dared to go to Wuhan city. However, at this crucial moment, it was my aunt that risked her life to do voluntary work without hesitation, which amazed me so much. I show great respect for her not only because of her courage but also due to her selfless contribution to our homeland. Besides, she doesn't care about money as well as fame but cares for others. Her life attitude also makes a great difference on me.All in all, my aunt sets a good example for me. And I do learn a lot from her. That's the reason why I respect her most.全国卷二上周末，你和同学参加了一次采摘活动。
高考英语写作常见错误及解决
高考英语写作常见错误及解决在高考英语中，写作部分占据着相当重要的地位。
然而，很多考生在写作时会出现各种各样的错误，这些错误不仅会影响作文的得分，还可能导致考生无法准确表达自己的想法和观点。
接下来，让我们一起探讨一下高考英语写作中常见的错误以及相应的解决方法。
一、词汇方面的错误1、拼写错误拼写错误是高考英语写作中最常见的问题之一。
很多考生由于粗心大意或者对单词的记忆不准确，导致单词拼写错误。
例如，“environment”写成“environement”，“necessary”写成“neccessary”等。
为了避免拼写错误，考生在平时的学习中要注重单词的拼写，多写多练，同时在写作时要认真检查。
2、词汇误用词汇误用也是一个常见的问题。
考生可能会因为对单词的含义和用法理解不准确，而使用了不恰当的单词。
比如，“I'm very interested in play football” 这里应该用“playing football”，“play”是动词原形，不能直接跟在介词“in”后面。
再比如，“He is success” 这里应该用“successful”，“success”是名词，不能直接跟在系动词“is”后面。
要解决词汇误用的问题，考生需要加强词汇的学习，掌握单词的词性、词义和用法，并通过阅读和写作来加深对词汇的理解和运用。
3、词汇搭配不当词汇搭配不当也是考生容易犯的错误之一。
例如，“make a great progress”，“progress”是不可数名词，前面不能用“a”，应该是“make great progress”。
再比如，“learn knowledge”，正确的表达应该是“acquire/obtain knowledge”。
为了避免词汇搭配不当的问题，考生需要积累常见的词汇搭配，多读多背一些地道的英语表达。
二、语法方面的错误1、时态错误时态是英语语法中的一个重要内容，也是考生在写作中容易出错的地方。
超实用高考英语复习：重难点05 1写作之第一节题型剖析 (新高考专用)(教师版)
重难点05 1写作之第一节题型剖析(新高考专用)距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
最近三年(2020-2022)新高考书面表达写作题体裁和话题统计2022年的邀请信类似于说明文，2021年的向刊物投稿(可以以书信的格式给该报编辑写一封信，也可以以“Youth and Me”为题写一篇短文)类似于夹叙夹议文，而2020年的新闻报道类似于记叙文。
三年新高考写作之第一节都属于半开放式作文，写作背景均为学生所熟悉的校园话题。
我们有理由认为：未来新高考写作之第一节命题的体裁仍然以应用文为主，话题有可能推陈出新，题干形式也有可能出新，比如：未来新高考会不会用文字+图画/图表(像2022全国乙卷书面表达那样)的形式为考生提供写作情境，我们拭目以待。
新高考写作之第一节常常以信息块的形式呈现材料，用简单笼统的文字信息提示要点。
湖北应届往届高中生高考英语作文赏析(一)
湖北省英语满分作文赏析湖北卷高考作文题分析湖北卷高考作文题目，以“爬山”为材料，看似重复的几句话，类似“小马过河的故事”套路，实则强调考查考生的独立思考、自主判断能力。
风景的好与坏，就像旅行一样，主要在于旅行者的自我的判断，心境、眼界往往决定境界。
否则，旅行地永远是一个遗憾：到达是遗憾，只是向往而未到达也是遗憾。
其实，有时想明白了，很多事情本身就是遗憾，完美只是一种方向。
要想想明白，那就得需要培养自我的独立人格、独立思考判断，独立处事的能力，切莫人云亦云;要听从自己内心的声音，要有自己的思想。
客观地说，与往年相比，今年的湖北作文题目较为务实，侧重考查学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。
题目既贴近生活，也蕴含生活哲理，可叙可议。
一、试题点评。
高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。
显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。
相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。
由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。
二、试题分析。
新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。
”要想在选取角度上得较高的发展等级分，就要做到“角度新颖”。
此外，材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。
这则材料包含的要素有：“下山的人”、上山游客、风景、路途（山下、山腰、山顶）。
而风景这个要素有一个由由近及远，由小到大的渐进关系；路途这个要素有一个远与近，难与易的关系。
弄清了材料的要素与关系，角度也就来了：1.从“下山的人”要素，可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”；2.从上山游客的要素，可以选取的角度有“百闻不如一见”、“耳听为虚，眼见为实”、“只有不断攀登，才能到达峰顶”等；3.从风景的要素，还可以写“无限风光在‘顶’峰”；…………上面这些，属于一般角度，因为大多数考生都会选取这些角度来立意为文。
新高考英语作文新题型(summary writing)
2019级高一英语学案新高考英语作文新题型——概要写作一. 概要写作题型特点概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。
也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。
这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。
考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。
需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。
简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。
概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。
连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。
写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。
写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。
二. 评分原则《考试说明》中关于概要的评分原则中第一条：本题总分为25分，按5个档次给分；评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。
对症下药，有的放矢
对症下药，有的放矢作者：黄连英来源：《求学·新高考版》2021年第04期近几年，在全国卷及各省（区、市）试卷中，高考英语的写作部分所占分值不断增加。
因此，考生的写作水平将直接影响考生的高考英语成绩。
然而，笔者在高考英语阅卷中发现考生的写作能力普遍较低，阅卷时出现的高分作文寥寥无几。
为此，笔者整理了高考英语作文中的常见问题，并重点探究如何对症下药，有的放矢，以帮助考生扎实提升英语写作能力，在2021年的高考英语中写出高水平英语作文。
一、高考英语作文常见问题分析笔者在高考英语阅卷过程中发现考生在写作时基本上都有话可说，偏离题意的文章并不多，但相当多的文章存在以下问题：1.审题不过关，要点不全面虽然作文题目规定了文章各段大体的内容，即写作要点，但仍有不少考生缺乏审题意识，导致文章要点不全面。
而“要点全面”是优档作文的必要条件，如要点不全，作文就得降低一个档次给分。
有的考生无论是行文还是书写都无可挑剔，但就是会遗漏某个要点，以致失分不少。
2.书写潦草，字体不规范不少考生的作文都存在不同程度的涂改现象，有些考生的作文还通篇涂改，让人难以辨认;有的考生单词书写高低不平，大小不一，书写时单词与单词之间无间隔，密密麻麻显拥挤;有的考生使用标点符号不规范，如将小圆点写成句号，所有的句子都用逗号等。
2020年的高考英语作文评分标准中虽然没有规定书写凌乱要扣分，但糟糕的书写会影响阅卷教师对该文章的印象，很自然地会把该文章降低一个档次给分。
3.内容少而空泛，达不到字数要求高考英语书面表达评分标准明确规定：字数少于80或多于120要求字数的，从总分中减去2分。
在阅卷中，考生因作文字数不达标而导致扣分的现象时有发生。
笔者觉得失分的主要原因有三个：（1）高考书面表达属于半开放作文，提示的内容要点不多，部分考生由于思维不活跃，觉得无话可说;（2）有些考生未能提取所有要点;（3）有些考生平时写作训练较少，加上高考时心里紧张，导致出现“心中有千言万语，笔下无一言”的现象。
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份高考英语阅读理解命题特点及解题方法 1一、命题特点近几年阅读理解的命题思路基本相同，注重考查考生理解文章和处理相关信息的能力。
具体如下：1体裁与题型特点近几年课标地区高考英语阅读理解所选文章各个体裁均有涉及，说明文比重略大。
如2016年全国卷I中4篇阅读理解有2篇说明文，1篇记叙文和1篇应用文，阅读理解七选五为说明文。
题型为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题以及文章结构题。
从整体来看，细节理解题占绝大部分，推理判断题其次，接下来是主旨大意题和词义猜测题，文章结构题偶有涉及。
2题材与语言特点题材仍然体现了来源于生活、紧跟时代、反映英美文化等特点。
阅读材料多为具有时代性的原汁原味的文章。
内容涉及社会生活的各个方面。
如2016年全国卷I中，A篇介绍了四名杰出的女性，B篇讨论了祖父母搬去子女身边照顾小孩子的这种现象，C篇介绍了一个名叫Peter Hodes的人从事的有关干细胞传递的工作，并主要讲述了他的一次难忘的经历，D篇介绍了沉默在不同文化里所代表的含义及其治疗价值，阅读理解七选五介绍了与密码学相关的一些情况。
从最近几年的高考英语阅读理解试题来看，所选文章具有明显的英语语言文化特征，几乎囊括了英语句法中的所有语句结构形式。
行文的隐含信息较多，考生读懂文字也不一定能立刻领悟语篇的意思。
此外，长难句的增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考查，在今后的高考阅读理解试题中仍将保持这种态势。
3阅读文章的特点新课标全国卷所选的文章一般为200~400词，考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读(就是快速地、有选择地阅读，即在文章中找到一个或几个关键词，用这种阅读方法回答who, what, when, where之类的问题最为有效)、略读(就是泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念，此种阅读方法能回答why, how之类的问题)、精读(即最细致、最慢的深层阅读方法)等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。
高中英语作文常见问题及解决技巧
高中英语作文常见问题及解决技巧高中英语作文常见问题及解决技巧在高中英语写作的世界里，许多学生面临挑战。
作文如同一场精心策划的表演，每一部分都需要细心雕琢。
首先，学生们常遇到的问题之一是内容的组织混乱。
没有一个清晰的结构，作文就像一场没有排练的戏剧，容易让人迷失方向。
为了避免这种情况，建议学生在写作前先制定一个大纲，明确引言、主体和结尾的结构。
每段应有一个明确的主题句，并且紧密围绕这个主题展开。
另一个普遍问题是词汇使用不当。
用词不准确或重复会让作文显得单调乏味。
为了提高词汇的丰富性和准确性，建议学生广泛阅读，积累词汇量，同时使用同义词替换重复的词汇，并适当使用高级词汇和短语，但要确保理解其用法和语境。
语法错误也是学生常常犯的错误之一。
语法是作文的基础，不准确的语法会影响文章的整体质量。
为了解决这个问题，学生可以通过不断的语法练习和复习，掌握常见的语法规则。
写作时，应注意句子的完整性和时态的一致性，并在完成后仔细检查和修改。
此外，许多学生在写作中缺乏论据的支撑，导致观点空洞。
要让论点有说服力，需要用具体的例子和数据进行支持。
无论是阐述观点还是提出建议，都需要有事实和实例作为基础，这样才能让文章更加有力和可信。
在写作风格方面，学生常常在正式与非正式语境之间迷失。
高中英语作文通常要求较高的正式度，因此，应避免使用俚语和口语化的表达。
使用标准英语并保持语气的一致性，有助于提升作文的正式性和专业性。
最后，自我评估和修订是提高写作水平的关键。
写作完成后，学生应养成审阅和修改的习惯，不仅检查拼写和语法，还要审视内容的逻辑性和结构的合理性。
通过反复修订，可以发现并改正文章中的不足之处，提升整体质量。
通过对这些常见问题的深入了解和有效解决技巧的运用，高中英语作文的写作将变得更加得心应手。
每一次写作都是一种提升的机会，掌握了这些技巧，学生们将能够在写作的舞台上展现出更加出色的表现。
英语高考作文命题特点
英语高考作文命题特点下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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新高考英语作文新题型(summary writing)
2019级高一英语学案新高考英语作文新题型——概要写作一. 概要写作题型特点概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。
也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。
这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。
考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。
需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。
简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。
概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。
连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。
写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。
写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。
二. 评分原则《考试说明》中关于概要的评分原则中第一条：本题总分为25分，按5个档次给分；评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。
高考英语作文常见题型汇总5篇
高考英语作文常见题型汇总5篇高考英语作文常见题型 1(1)One Sunday morning, there were some people in_______. At a stand, a woman was ______. Suddenly ________ . Hearing this, a few people began to_______. Soon _______. Later, _________. Finally, __________. What a _______! I will never forget ______.(2)From these pictures, we can see that _______. This is very mon recently. But in my opinion, they should not____________. Here are the reasons. First, ______; second _____________; third, ________;Last but not the least important, ________. Those who _____, remember _______.高考英语作文常见题型 21.时间仓促。
要留出足够的时间。
2.审题马虎。
仔细阅读指令和提示，先明白题目的.要求，知道自己改写什么、怎么写。
3.字迹混乱。
涂改较多、卷面脏乱，给阅卷老师留下不良印象。
要先打腹稿和下笔，写起来如行云流水自然，避免涂改。
注意字迹工整、干净。
4.句子不通。
*时缺少训练，写出来的句子不能保证正确。
*时要多造句子，让人修改，减少错误，逐步提高。
5.丢三落四。
段落不清，排版不整齐，大小写、标点乱用。
最后要审视自己的文章，1)有无遗漏要点;2)文体格式是否正确、规范。
3)看词语使用是否正确，有无语法错误。
高考英语各种类型作文的特点及模板、常见句型、词组的归纳_百度文库...
其次, 第二, 第三, 第四……: furthermore, moreover, in addition, besides
最后: finally, last but not the least
现在(目前), XXXX 现象是不可避免且难以否认的
Currently, there is an inevitable and undeniable fact that ……
At present, it is inevitable and undeniable that advertisement has been flooding into our daily lives
随着社会(科技)的发展,人们开始注意到 XXXX 的重要性
Along with the advance of the society (science and technology), people are attaching much importance to ……
__.Maybe there are some other reasons to show __.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned, I hold the point of view that __. I am sure my opinion is both sound and well-grounded. 2.议论文模板 There is a widespread concern over the issue that __作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A
上海高考英语作文
上海高考英语作文引言高考是中国学生人生中重要的一环，而英语作文作为高考的一部分，对学生的英语写作能力有着重要的考察。
本文将介绍上海高考英语作文的特点和要求，以及给出一些写作技巧和范文，帮助考生顺利应对高考英语作文。
上海高考英语作文的特点和要求1.话题广泛：上海高考英语作文的话题涵盖了社会、文化、教育、科技等各个方面。
2.高度开放：考生可以自由发挥，表达自己的观点和看法。
3.要求条理清晰：作文结构要清晰，包括引言、主体和结论，逻辑严密。
4.表达准确：语法、拼写和词汇使用要准确无误。
5.文章长度：一般要求在800-1000字。
高考英语作文写作技巧1.阅读并理解题目：仔细阅读题目，确定自己要写的内容和观点。
2.列出关键词：将题目中的关键词列出，帮助组织思路。
3.建立提纲：根据题目和关键词，建立作文的提纲，包括引言、主体和结论。
4.合理组织文章结构：保持逻辑清晰，段落过渡自然。
5.使用适当的语法和词汇：注意语法结构的正确运用和适当的词汇选择，使得文章更加准确和流畅。
范文题目：城市交通拥堵问题范文：随着城市人口的不断增加和车辆的不断增多，城市交通拥堵问题变得越来越严重。
尤其是在上海这样的大城市，交通问题给居民的生活和工作带来了很多不便。
因此，我们需要采取一些措施来解决城市交通拥堵问题。
首先，政府可以加大对公共交通的投入，提高公共交通的便利性和覆盖面。
增加地铁线路和公交车数量，增加运营频率，降低票价，让更多的居民选择公共交通出行，减少私家车的使用。
其次，引入新技术对交通拥堵问题进行管理。
例如，推广智能交通灯系统，通过智能调节红绿灯时间和车流量，优化交通流量，减少交通拥堵。
此外，利用智能导航系统提供实时交通信息，帮助司机选择最佳路线，减少行车时间，也能缓解交通拥堵现象。
此外，应该鼓励广大市民使用非机动车出行，骑自行车或步行可以减少短途交通需求，缓解交通拥堵。
政府可以建设更多的自行车道和人行道，并提供相应的便利设施，如停车场等，鼓励市民使用非机动车。
特点英文作文总结高中
特点英文作文总结高中英文：As a high school student, I have observed that there are several characteristics that define this stage of education. Firstly, high school students are often in the midst of discovering who they are and what they want to do in life. This can lead to a lot of confusion and uncertainty, as well as a sense of pressure to make the "right" choices. Secondly, high school students tend to be very social and enjoy spending time with friends. This can sometimes lead to distractions from academic pursuits, but it also provides a valuable opportunity for social development and building relationships. Finally, high school students are often expected to take on more responsibility and independence, both in their academic pursuits and in their personal lives.中文：作为一名高中学生，我观察到有几个特点可以定义这一教育阶段。
首先，高中学生通常正在发现自己是谁以及他们想要在生活中做什么。
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高考英语作文各问题有特点
高考英语写作是高考试题中对考生来说相对比较难的一题，高考英语写作主要考查考生综合运用语言的能力。
这主要要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料，但是，它并不是要求考生按照试题里的“提示”进行逐句翻译，而是要求考生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言写成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。
近几年来全国英语高考试卷中的写作题目主要是：记人、叙事、写信、通知或看图作文等。
大多为记叙文、议论文和应用文。
在写作时，考生应注意以下几点：
(1)写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作的时候要明白清楚地写出来。
写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。
叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。
(2)写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。
议论文应由论点、论据、论证三部分构成。
(3)高考英语应用文主要以写信为主。
写英文书信要注意它们的书写格式，格式一定要正确。
英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。
信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。
在写作中，
首先，要根据试题里的“提示”确定一个写作中心，再根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
然后，用自己熟悉的词汇与句型扩展成篇。
自己不熟悉的词汇与句型能换则换，一定不要用，以免用错扣分。
扩展的内容一定要紧扣主题。
千万不要写那些与主题无关的内容。
扩展时要注意短文的字数，要写够100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。
也不要扩展得太多，字数达到要求既可，以免浪费时间或出现的错误而扣分。
那么，在最后的冲刺时间里，不管是什么类型的文章，在具体的写作过程中，我们均可以按如下四大步骤进行强化训练，从而提高写作技巧，解决问题：
步骤一：认真审题立意，确定写作中心。
找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。
以命题作文“The Classmate I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。
步骤二：围绕中心，列出写作提纲。
提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
仍以“The Classmate I Admire Most”为例，提纲可以这样写：
① Who is the Classmate I admire most?
② My reasons. (Some Examples)。