数学课堂教学的流程

数学课堂教学的流程

一、板书课题，揭示目标（辅助环节约1分钟）

（课题要板书，目标要具体、明确、可操作性强）

二、自学指导（辅助环节约1分钟）

1、内容（看课本第几页到第几页内容）

2、注意点。

3、时间要求（几分钟后比一比……）

（此环节教案上书写，课堂上展示出来）

三、学生自学（先学阶段，约14分钟）

1、学生看书、思考（师巡视，督促每位学生都能紧张地自学）

2、学生练习（教师巡视，收集错误，二次备课）

（出示检测题，学生板演）

四、更正、讨论、归纳（后教阶段约10分钟）

1、让学生更正（纠错、兵教兵）

2、师生共同讨论（解决疑难问题）

3、归纳总结（规律方法，运用指导）

（本环节主要解决“为什么”）

五、课堂作业（当堂训练阶段，约20分钟）

（一般为课本上题，要求所有学生完成，像考试一样，必须当堂完成，下课老师带着作业离开教室）

课堂教学注意事项：

1、着重抓双基。

2、突出学生自主学习。

3、像考试一样紧张高效学习。

4、引入竞争机制，培养竞争意识。

5、每一环节要有“过渡语”。

6、关注学生识记。