中南大学护理心理学2017年在线作业

合集下载

护理心理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案护理心理学一、单选题：1. 护理心理学的主要研究任务是 A. 研究心理行为的物理学基础 C. 研究心理行为的物理化学基础E. 研究心理行为的人类学基础 2. 心理过程指的是以下过程3. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E. 以上都不对4.在GAS 莫式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为A. 警觉反应期B. 抵抗期C. 衰竭期D. 稳定期E. 激发期5. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：A. 标准程序B. 常模C. 大样本D. 信度E.效度6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（ ( MQ 是 125，表示该儿童记忆：A. 优秀B. 很优秀C. 中上D. 中等E.中下7. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是A. 心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导9. 急危重症病人初入院的 1-2 天，最典型的心理特点是 10. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 A. 心理生物学理论 B. 心理动力理论 C . 学习理论 D . 行为主义理论 E . 认知理论A. 感知觉、记忆、理想、思维、 B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、 C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、 D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、 E. 记想象、兴趣、能力、思维、情感意志情感意志情感意志情感意志情感意志 C. 独立开展心理治疗和行为矫正 8. 音乐疗法主要适用于A. 心身疾病B. 精神疾病 D. 心理健康教育 E. 心理护理和干预效果C. 感染性疾病D. 各种外伤 E .以上均不是B. 研究心理行为的化学基础D. 研究心理行为的生物学和社会学基础 A. 焦虑、恐惧 B. 否认 C. 孤独、愤怒 D. 依赖E.自我形象紊乱11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A. 观察法B. 访谈法C. 问卷法D. 实验法E. 以上均不是12. 在记忆过程中不包括的环节为A. 验证B. 保持C. 回忆D. 识记E. 再认13. 建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其A. 权威性B. 主动性C. 变通性D. 主导性E. 灵活性14. 应激行为反应所涉及到的方面不包括A. 放松B. 与他人交流思想和感情C. 寻求信息D. 恐惧E. 逃避15. 在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：A. 效度B. 精确度C. 信度D. 灵敏度E. 标准度16 ．抑郁严重度指数为0.68 ，其抑郁程度属于：A. 正常B. 轻度抑郁C. 中度抑郁D. 重度抑郁E. 极重度抑郁17. 某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。

兰大护理心理学课程作业-C精编版

护理心理学课程作业_C 1. 行为治疗的目的是A纠正不适应的认知模式B发挥个人的潜能C重现童年期的心理冲突D改变不适应的行为模式本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D改变不适应的行为模式2. 护患交谈中倾听的作用是A获取信息B归纳总结C让病人表达自己D以上均是本题分值： 4.0用户未作答标准答案：D以上均是3. 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是A左大脑半球是优势半球B右大脑半球无语言功能C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关D两半球机能相互分工、协同和补充本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D两半球机能相互分工、协同和补充4. 病人求医行为的动机是A治疗疾病B保健C非医疗目的D 以上均是本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 以上均是5. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。

这是因为人的知觉具有：A 理解性B 对比性C 恒常性D 整体性本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C 恒常性6. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )A惩罚B消退C消除D负强化本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B消退7. 关于睡眠需要量的叙述，不正确的是A婴幼儿每天睡眠12—22小时B青年人睡眠一般睡6—8小时C中老年人睡眠比青年人少D成人属于短睡眠者，睡3—5小时本题分值： 4.0用户未作答标准答案：D成人属于短睡眠者，睡3—5小时8. 强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是：A 心理生理学理论B 学习理论C 心理动力理论D 人本主义理论本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A 心理生理学理论9. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是A自作多情B自由联想C正移情D精神病态本题分值： 4.0用户未作答标准答案：C正移情10. A型行为的特征是A时间紧迫感B竞争敌意C A．B都对D A．B都错本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C A．B都对11. 应用并无药理活性的中性制剂治疗病人时，如果病人相信此制剂会有特殊治疗效果，临床上确实可出现预期疗效，这种现象称为A药物治疗效应B药物生理效应C社会效应D安慰剂效应本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D安慰剂效应12. 母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：A 给予适宜的刺激B 给予充足的营养C 给予有效免疫力D 给予温暖的母爱本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 给予温暖的母爱13. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。

中南大学护理学导论2017年在线作业

一. 单选题（共10题,共20分）1. 满足患者的自尊需要，最恰当的是( )。

（2分）D.关心、重视患者的特性及个人习惯2. 以下哪一种不属于发展性危机？( ) （2分）C.配偶或孩子行为不轨3. 酸葡萄效应属于下列哪种心理防御机制？( ) （2分）A.合理化4. 艾瑞克森的心理社会发展理论将人生分为几个阶段？( ) （2分）D.八个5. 一位支气管哮喘发作的患者，需要立即予以满足的是( )。

（2分）B.氧气6. 社区护理应用的理论是( )。

（2分）D.公共卫生学7. 9–12岁的儿童属于道德分级的哪一水平?( ) （2分）B.习俗道德期8. 我国恢复护理本科教育是在( )年。

（2分）B.19839. 1860年，南丁格尔在___开办了第一所护士学校。

（2分）B.伦敦10. 现代护理是以___为中心的发展阶段。

（2分）C.人的健康二. 多选题（共10题,共60分）1. 刺激的需要位于哪两者之间( )。

（6分）A.生理需要B.安全需要2. 根据工作场所不同将护理专业的工作范畴划分为( )。

（6分）★标准答案：A,B,C,D,E3. 下列那些属于促进健康的行为( )。

（6分）A.锻炼C.预防接种D.戒烟4. 在压力反应的神经内分泌途径中那些器官有重要作用？( ) （6分）B.下丘脑C.肾上腺D.垂体5.6. 人面对压力时的适应反应过程分( )。

（6分）C.警告期D.抵抗期E.耗竭期7. 弗洛伊德将人的心理活动分为哪几个层次？( ) （6分）A.意识B.潜意识E.前意识8. 对需要的特征陈述正确的是( )。

（6分）A.整体关联性C.社会历史制约性D.动力性9. 危机的特征包括( )。

（6分）A.普遍性B.循环性C.综合性E.时限性10. 下列属于成长的形态的基本类型的是( )。

（6分）A.增量性生长B.肥大C.增生D.更新三. 判断题（共10题,共20分）1.2.3.4.5. 护理学家卡利什在马斯洛的基本需要层次论的基础上添加了刺激的需要的需要。

兰大护理心理学课程作业-B

护理心理学课程作业_B1. 行为治疗的基本原则不包括A确立靶症状或靶行为B个人的自由联想C循序渐进逐步进行D强调实践和自我练习本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B个人的自由联想2. 根据已知信息向不同方向去寻求符合条件的多种答案，这是A动作思维B求同思维C求异思维D习惯性思维本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C求异思维3. 个人在一年之中“生活变动单位”（LCU）总和在300以上，则有百分之_____的可能性在来年生病。

70806090本题分值： 4.0用户未作答标准答案：804. 思维过程主要体现在A对事物的分析综合过程中B对事物的比较过程中C对事物的概括过程中D解决问题的活动中本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D解决问题的活动中5. 涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( )A神经免疫学B心理免疫学C免疫学D心理神经免疫学本题分值： 4.0用户未作答标准答案：D心理神经免疫学6. 在下列症状中不属于知觉障碍是：A 错觉B 幻觉C 感知综合障碍D幻想本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D幻想7. C型行为不包括的特征A无时间紧张感B习惯压抑愤怒C长期焦虑抑郁D过分小心谨慎本题分值： 4.0用户未作答标准答案：A无时间紧张感8. 会引致攻击行为的不良情绪是A焦虑B抑郁C愤怒D恐惧本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C愤怒9. 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的A概括性B抽象性C 间接性D逻辑性本题分值： 4.0用户未作答标准答案：A概括性10. 持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰，就会导致心理和行为的错乱。

”这种观点的理论模式是A社会模式B人本主义理论模式C心理动力学模式D行为模式本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B人本主义理论模式11. 一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1本题分值： 4.0用户未作答标准答案：2：112. 以下不是心身疾病特征的一项是：A 神经症B 有器质性的病变或功能障碍C 疾病发生发展与应激存在时间关系D 疾病的发生有明确的心理社会因素本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A 神经症13. 回忆指的是：识记的过程再认的过程再现的过程保持的过程本题分值： 4.0用户未作答标准答案：再现的过程14. 读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅“寒江独钓图”，这是一种：创造想象有意想象创造思维再造想象本题分值： 4.0用户未作答标准答案：再造想象15. 个性形成的标志是：智力发育正常人际关系和谐自我意识的形成和社会化适应环境和情绪稳定本题分值： 4.0用户未作答标准答案：自我意识的形成和社会化16. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”形容的是D认知的整合性A认知的联想性B认知的发展性C认知的先占性本题分值： 4.0用户未作答标准答案：C认知的先占性17. 在下列症状中不属于意志障碍的是A意向倒错B违拗症C矛盾意志D意志缺乏本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B违拗症18. 以下疾病何种不属于心身疾病：A 冠心病B 胃溃疡C 癌症D 精神分裂症本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 精神分裂症19. 母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A给予适宜的刺激B给予充足的营养C给予有效免疫力D给予温暖的母爱本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D给予温暖的母爱20. 手术前医生主动与病人闲谈一些轻松的话题。

护理心理学作业及答案(全)

一单选题1. 社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：角色期待角色转换角色冲突角色矛盾本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：角色转换标准答案：角色转换2. 对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： A意志对抗标准答案： A意志对抗3. 马斯洛需要层次由高向低，第四层是A安全的需要B生理的需要C社交的需要D尊重的需要本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D尊重的需要标准答案： A安全的需要4. 下列哪种不是医患关系模式指导－合作共同参与接近－疏远主动－被动本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：主动－被动标准答案：接近－疏远5. 瞬时记忆保持的时间是（）0.25-2秒2-5秒1分钟以内1分钟以外本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： 1分钟以内标准答案： 0.25-2秒6. 心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：建立和谐的医患关系标准答案：建立和谐的医患关系7. 信息加工的观点认为交往的过程是A编码、发送、接收、解码、反馈B输入、加工、输出C发送、接收、反馈D输入、贮存、加工、输出、反馈本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D输入、贮存、加工、输出、反馈标准答案： A编码、发送、接收、解码、反馈8. 交谈的原则包括A尊重病人B有针对性C及时反馈D以上均是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： D以上均是标准答案： D以上均是9. 下述内容不属于意志行动特征的是：意志行动是有自觉目的的行动意志行动总是与克服困难相联系意志行动是以随意运动为基础的意志行动是与情绪状态相联系的本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：意志行动总是与克服困难相联系标准答案：意志行动是与情绪状态相联系的10. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是A强、不均衡型B弱型C强、均衡、灵活型D强、均衡、不灵活型本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： C强、均衡、灵活型标准答案： D强、均衡、不灵活型11. 护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段标准答案： D以上都对12. 个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。

兰大18秋《护理心理学课程作业_B（满分）

兰大18秋《护理心理学课程作业_B（满分）单选题常出现在治疗中后期的角色适应不良现象是：A: A 角色行为缺如B: B 角色行为恐惧C: C 角色行为冲突D: D 角色行为强化单选题根据术前焦虑和术后效果存在着倒“u”字形的函数关系，下述表述正确的是A: A术前焦虑很高时术后效果很好B: B术前焦虑很低时术后效果很好C: C术前焦虑很高或很低时术后效果很好D: D术前焦虑中等时术后效果很好单选题在下列症状中不属于知觉障碍是：A: A 错觉B: B 幻觉C: C 感知综合障碍D: D幻想单选题人的自我意识的真正确立是在A: A 2岁以后B: B 4岁以后C: C 6岁以后D: D青春期以后单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：A: A生活事件的性质B: B生活事件的量C: C个体的认知因素D: D个体对刺激的反应单选题“情人眼里出西施”形容的是A: A认知的先占性B: B认知的相对性C: C认知的联想性D: D认知的发展性单选题关于智力的论述，不正确的是：A: A其核心是抽象逻辑思维能力B: B智力主要集中于人的认识活动和创造活动上C: C一般智力从出生到青年期伴随年龄是等速增长D: D就群体来说，智力在人群中表现服从正态分布的规律单选题关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是A: A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究B: B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究C: C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D: D以上都是单选题听了化学老师的讲解后，头脑中形成了原子核、电子云的形状，这是一种A: A创造想象B: B有意想象C: C创造思维D: D再造想象在精神分析治疗中，病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为：A: 阻抗B: 发泄C: 移情D: 压抑单选题下列哪项不是人脑进化的指标：A: A新皮层的高度发展B: B 人脑重量最重C: C人的脑化指数大于其它动物D: D神经元突起的数量增加单选题关于手术前焦虑的错误叙述是A: A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B: B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C: C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系D: D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢单选题人的社会化是A: A一个人适应于该社会生活方式的过程B: B一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C: C一个人树立正确的社会生活目标的过程D: D一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程单选题建立世界上第一个心理学实验室的是：A: Lotze BHB: Wundt WC: Freud SD: Witmer L心身疾病的主要干预方法：（）A: 消除心理社会刺激B: 行为矫正C: 认知干预治疗D: 以上都是单选题关于护理心理学方法学问题，以下正确的描述是A: A观察法属于个案法B: B晤谈法属于调查法C: C问卷法又称心理测验法D: D实验法又称实验室实验法单选题做了好人好事后的满足，做了坏事后受到良心谴责，这些属于A: A道德感B: B理智感C: C挫折感D: D美感单选题社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：A: 角色期待B: 角色转换C: 角色冲突D: 角色矛盾单选题健康的最确切的含义应包括：A: 身体、心理、社会和道德的健全B: 认识、情绪、意志和个性的健全C: 认识、情绪、意志和道德的健全D: 身体、意志、社会和道德的健全单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )A: A惩罚B: B消退C: C消除D: D负强化单选题有人把疼痛经验分为疼痛的感知成分、疼痛的情感成分和疼痛的认知评价成分三种，并对此用不同的心理控制方法，对于疼痛的感知成分，可采用何种控制方法A: A暗示B: B想象C: C放松和呼吸调节技术D: D自我指导训练方法单选题心理治疗能否取得成效，最基本、最重要的先决条件是A: A治疗者的知识和水平B: B采取严格的保密措施C: C建立和谐的医患关系D: D具体问题具体对待单选题行为治疗的基本原则不包括A: A确立靶症状或靶行为B: B个人的自由联想C: C循序渐进逐步进行D: D强调实践和自我练习单选题关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A: A生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B: B情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C: C生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D: D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前单选题交谈的原则包括A: A尊重病人B: B有针对性C: C及时反馈D: D以上均是单选题护患交谈中倾听的作用是A: A获取信息B: B归纳总结C: C让病人表达自己D: D以上均是单选题认为“异常心理是由生物学因素影响而形成的”的理论模式为A: A行为模式B: B心理生物学理论模式C: C心理动力学模式D: D社会模式单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为：A: A 心理动力学理论模式B: B 行为模式C: C 人本主义理论模式D: D 医学模式单选题C型行为不包括的特征是：A: 不善于表达自己B: 无时间紧迫感C: 长期压抑抑郁D: 高度顺从社会单选题支持治疗的基本步骤不包括A: A收集资料B: B分析与解释C: C指导与倾诉D: D处理移情单选题下列哪项不是人脑进化的指标：A: A新皮层的高度发展B: B 人脑重量最重C: C人的脑化指数大于其它动物D: D神经元突起的数量增加单选题人的社会化是A: A一个人适应于该社会生活方式的过程B: B一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C: C一个人树立正确的社会生活目标的过程D: D一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程单选题心身疾病的主要干预方法：A: A 消除心理社会刺激因素B: B 行为矫正C: C 认知干预治疗D: D 以上都是单选题思维过程主要体现在A: A对事物的分析综合过程中B: B对事物的比较过程中C: C对事物的概括过程中D: D解决问题的活动中单选题广义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的：A: 躯体功能性障碍B: 躯体器质性障碍C: 躯体功能性障碍和躯体器质性障碍D: 心理功能性障碍和躯体器质性障碍单选题生物心理社会医学模式是A: A一种系统论和整体观的医学模式B: B在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C: C认为人是多层次的和完整的连续体D: D以上都是单选题不属于暗示性测试的是A: A嗅觉法B: B平衡法C: C问卷法D: D手臂法单选题病人很可能会把残疾和随后与其有关的康复治疗看成是不良刺激，而不愿参加康复治疗，以回避他认为是惩罚的各种活动，这种现象叫做A: A否认B: B认同延迟C: C失能评价D: D不合理信念单选题人的心理是：（）A: A 人脑的功能B: B 人脑对客观现实主观的、能动的反映C: C 在社会实践中发生发展起来的D: D 以上都是单选题交谈的原则包括A: A尊重病人B: B有针对性C: C及时反馈D: D以上均是单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于( )A: A消除B: B消退C: C负强化D: D惩罚单选题过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：A: A 再现B: B 识记C: C 保持D: D 再认单选题A 型行为的特征是：（）A: A 时间紧迫感B: B 竞争敌意C: A、B都对D: A、B都错单选题母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A: A给予适宜的刺激B: B给予充足的营养C: C给予有效免疫力D: D给予温暖的母爱单选题精神分析治疗中，病人把治疗者当成怨恨等情感发泄的对象，这是A: A情感发泄B: B无理取闹C: C负移情D: D精神病态单选题会弹钢琴的人学习其他键盘乐器较容易，这种现象在心理学上称为A: A定势B: B正迁移C: C固着D: D负迁移单选题护理心理学的实验研究中，可以A: A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B: B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C: C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D: D以上都对单选题病人求医行为的动机是A: A治疗疾病B: B保健C: C非医疗目的D: D 以上均是单选题涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( ) A: A神经免疫学B: B心理免疫学C: C免疫学D: D心理神经免疫学单选题会引致攻击行为的不良情绪是A: A焦虑B: B抑郁C: C愤怒D: D恐惧单选题在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是A: A稳定呐向型B: B稳定一外向型C: C不稳定．外向型D: D不稳定-内向型单选题下列对认知概念的认识，不正确的是：（）A: 认知是认识活动B: 认知是认识过程C: 认知是信息加工过程D: 认知是信息接受过程单选题关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：A: 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B: 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C: 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D: 应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程单选题抑郁状态下的自我意识特点为：A: A 自我评价下降，自信心丧失，自卑B: B 自我评价准确，自信，自尊C: C 自我认识客观，自信心强，自尊D: D 自我认识夸大，过份自信，自傲单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题酒依赖往往包含A: A心理依赖B: B生理依赖C: C耐受性D: D 以上都包括单选题病人对自身躯体感觉过于敏感是因为A: A存在躯体异常B: B情绪不稳定C: C缺乏准确的自知力D: D对躯体过分关注单选题系统脱敏疗法的步骤不包括A: A制订焦虑等级B: B消除阻抗C: C脱敏治疗D: D放松训练单选题心理咨询在门诊过程中，应做到A: A门诊咨询人数越多越好B: B对来访者所谈内容保密C: C每次咨询时间不受控制D: D以上均是单选题失眠的心理社会因素不包括：（）A: 过度疲劳或紧张B: 对健康过度担心C: 入睡前饮用兴奋型饮料D: 不良自我暗示单选题心境是一种A: 迅速性的情绪状态B: 持续存在的情绪状态C: 较短暂的情绪状态D: ．弥散的情绪状态单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：A: A生活事件的性质B: B生活事件的量。

护理心理学在线作业答案

护理心理学在线作业答案1.系统脱敏疗法的步骤不包括：B 消除阻抗2.行为治疗不适用于：C 分离性障碍3.在心理治疗中，下列哪项做法是错误的：D 给病人出主意想办法4.心理治疗能否取得成效，最基本、最重要的先决条件是：C 建立和谐的医患关系5.人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分：B 认识、情绪和行为6.非特应系统（ergotropic system）功能增强，不包括：D 肝糖原合成加强7.让病人直接面对能产生强烈焦虑的环境的行为疗法是：C 满灌疗法8.注意的两个特征是：D 指向性与集中性9.对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是：C 重测信度zarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：A 认知评价11.精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为：B 潜意识12.护患关系的特点是：D 以上均是13.一声霹雳、一道闪电，这些极强的刺激能立刻引起：B 注意转移14.下列哪项不属于症状评定量表：B MMPI15.“情绪是内脏活动的结果”。

这一观点来自：B 詹姆斯-兰格理论16.与生物反馈疗法原理有关的行为学习理论是：D 内脏操作条件反射17.对标准化心理测验应具备的具体条件，下列哪些项是错的：B 随机使用指导语18.心理访谈常用：B 开放性提问19.下列不属于行为治疗的是：C 暗示疗法20.在治疗中后期常出现的角色适应不良现象是：D 角色行为强化21.森田疗法最主要的治疗对象是：A 神经症22.认知治疗所重视的是：D 个体对现实事件的评价23.表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：B 累计LCU的值24.生物心理社会医学模式是：D 以上都是25.精神分析疗法中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为：B 自由联想26.以下疾病何种不属于心身疾病：D 精神分裂症27.主要适用于慢性疾病患者的护患关系模式是：B 指导－合作型28.患者中心疗法中，对待来访者应有的态度不包括：D 全面的指导与帮助29.强调环境刺激导致个体习得性生理心理反应产生心身疾病的研究途径是：B 学习理论30.一位20多岁的男青年与同事相处不好，总觉得他跟自己过不去，不知如何处理而来就诊，如需做心理评估，应首先考虑选用的量表是：C MMPI31.具有要求即刻被满足，遵循快乐原则的人格部分是：A 本我32.埃里斯的ABC理论中的B因素是指：B 信念因素33.贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：C 个体的认知因素34.认知治疗临床应用最多的是：A 抑郁障碍36.广义心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的：C 躯体功能及器质性障碍37.合理情绪疗法认为心理障碍、情绪和行为问题的症结是：B 不合理信念38.在心理治疗中，下列哪项做法是错误的：D 给病人出主意想办法39.心理治疗不适合下列哪类临床病人：D 急性期精神分裂症40.护理心理学研究中采用观察法的缺点是：C 以上都是41.医学模式是：A 某一时代各种医学思想的集中反映42.在一定条件下，各种不同的感觉都可发生相互作用，从而使感受性发生变化，这现象叫做：D 感觉相互作用43.某企业经理，工作效率高，好胜心强，对他人常常存有敌意。

中南大学现代远程教育护理心理学学习指南

中南大学现代远程教育护理心理学作业作业一1、什么是护理心理学？2、心理学知识在现代护理中有那些作用？3、护理心理学的研究对象和任务是什么？4、常用护理心理学的研究方法有那些？作业二1、什么是感觉？2、什么是感受性及感觉阈限，二者有什么关系？3、什么是知觉，有那些特征？4、知觉可分为几类（按知觉对象的性质）5、什么是感知障碍？常见种类有那些？6、什么是记忆7、记忆过程有那些？8、解释识记、保持、再认和回忆9、什么是遗忘？怎样和遗忘作斗争？10、将记忆分类11、良好记忆力有哪些特征？怎样培养良好的记忆力？12、解释思维与想象13、什么是创造性思维？其思维过程是？14、衡量思维能力的标准有那些？15、举例说明无意想象和有意想象16、解释注意的概念及其特点、作用。

17、衡量注意力的标准有那些？18、简述注意障碍及其表现。

1、概念：情绪、情感是人对客观事物是否能够自己的需要而产生的态度体验。

19、解释情绪、情感20、简述情感与情的种类及状态21、解释个性、能力、气质、性格，并简述后三者的关系。

22．叙述气质的类型23、简述个性与健康的关系24、列举人格障碍的几种主要类型。

25、简述马斯洛需要层次立论作业三1、简述心理健康的标准。

2、简述心理社会因素的内容。

3、如何理解心理社会因素在健康与疾病中的作用4、解释心理挫折5、简述影响心理挫折程度的因素6、简述心理挫折的常见行为表现7、解释心理防御机制8、列举建设性心理防御机制9、破坏性心理防御机制10、什么是应激？11、什么是应激原？12、解释应激的生理模式13、应对方式的概念是什么？14、常见的护理工作应激原有那些？15、列举影响护士工作应激的主要因素16、简述应激的一般性处理方法17、列举护理工作应激处理要点18、解释心身障碍19、列举常见的心身障碍作业四1、列举常用心理评估的方法。

2、简述临床心理评估的作用。

3、怎样做好观察的设计？4、行为观察的特点有哪些5、什么是访谈（晤谈）？访谈有什么意义？６、心理测验的必备条件有哪些？７、简述心理测验的种类８、列举中国修订韦克斯勒智力量表。

中南大学《护理心理学》网上作业(课程作业)二及参考答案

(一) 单选题1. 因工作负荷大，环境温度高，噪声较大，，人际关系复杂，给心身健康带来压力的应激是（）。

(A)日常生活应激源(B)职业性应激源(C)环境应激源(D)内源性应激源(E)沟通性应激源参考答案：(B)2. 属于症状评定量表的一项是（）。

(A)SCL-90(B) 16-PF(C) MMPI(D) EPQ(E) CPI参考答案：(A)3. 护士协助病人提高认知能力的具体方法是（）。

(A)首先制定讨论方案(B) 逐条列出说服病人方案的依据(C) 帮助病人制定计划(D) 对病人进行心理疏导(E) 提醒病人感受自己的变化参考答案：(D)4. “以小人之心，度君子之腹”属于心理防御机制中的（）。

(A)投射(B)转移(C)合理化(D)抵消(E)压抑参考答案：(A)5. 某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。

如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）。

(A)E分低(B) L分低(C) N分高(D) P分高(E) N分低参考答案：(C)6. SDS评估以下（）内容。

(A)智力水平(B) 人格特征(C) 焦虑症状(D) 抑郁症状(E) 心理症状参考答案：(D)7. 心理支持疗法是建立在（）。

(A)精神分析理论(B) 行为主义理论(C) 人本主义理论(D) 认知理论(E) 护患沟通基础上参考答案：(E)8. SAS评估以下（）内容。

(A)智力水平(B) 人格特征(C) 焦虑症状(D) 抑郁症状(E) 心理症状参考答案：(C)9. 护士帮助病人有效应对方法属于（）。

(A)增强防御机制(B)减轻紧张(C)耐心劝导(D)重新评价情景(E)思想政治工作参考答案：(D)10. 护士在实施心理护理过程中应进行（）。

(A)评估实施效果(B) 分析评估效果(C) 确定预期目标(D) 确定终止时间(E) 以上均不是参考答案：(C)11. 遭遇病痛的主要表现形式是“不堪意外打击而自暴自弃”（）。

(A)中年病人(B) 学龄儿童病人(C) 青年病人(D) 老年病人(E) 婴幼儿病人参考答案：(C)12. 鼓励病人倾诉或哭泣既是出于情感需要，也有利于机体排泄过剩的（）。

中南大学《护理心理学》网上作业(课程作业)三及参考答案

(一) 单选题1. 病人最常见、最重要的心理变化是()。

(A)人格变化(B)意志变化(C)情绪变化(D)认知功能变化参考答案：(C)2. 冠心病病人的心理特点不包括()。

(A)恐惧(B) 焦虑(C) 抑郁(D) 冷漠(E) 猜疑心理参考答案：(D)3. 在儿童期，母亲若对患儿的哮喘行为过分关注，可致使哮喘发作延续，此类患儿一旦住院，哪种方法反而有利于病情改善？()(A)严格管束(B) 医护人员更加关注患儿的哮喘发作(C) 让其生活自理(D) 医护人员对患儿的哮喘发作不像其母亲那样过分关注(E) 注意保护参考答案：(D)4. 对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。

(A)生理的需要(B)爱与归属的需要(C)尊重的需要(D)安全的需要(E)安全的需要参考答案：(D)5. HIV感染者心理状态的特点不包括()。

(A)羞愧(B) 自卑(C) 否认(D) 愤怒(E) 升华参考答案：(E)6. 烧伤感染期病人最关心的问题是()。

(A)?痛(B) 饮食(C) 经济(D) 感染(E) 植皮参考答案：(E)7. 烧伤病人恢复期的心理特点()。

(A)为痊愈而激动(B) 为瘢痕形成而悲观(C) 为肢体伤残而绝望(D) 赔偿性神经症(E) 交往担心遭拒绝参考答案：(E)8. 甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于()。

(A)情绪不稳、易激惹(B) 敏感多疑(C) 淡漠(D) 攻击(E) 否认参考答案：(A)9. 一些重大灾难过后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人()。

(A)经济条件(B) 年龄(C) 生理始基(D) 人格特征(E) 文化程度参考答案：(C)10. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是()。

(A)分离性焦虑(B) 思念亲人(C) 恐惧(D) 皮肤饥饿(E) 行为异常参考答案：(A)11. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是 ()。

(A)焦虑、恐惧(B) 否认(C) 孤独、愤怒(D) 依赖(E) 自我形象紊乱参考答案：(A)12. 器官移植病人心理反应分为()。

中南大学《护理心理学》网上作业(课程作业)一及参考答案

(一) 单选题1. 心理活动对事物的指向和集中，这是()。

(A)思维(B) 想象(C) 注意(D) 记忆(E) 情绪参考答案：(C)2. 情绪与情感的区别是()。

(A)情感伴有生理性变化(B) 情感冲动性较大(C) 情感的产生有较大的情境性(D) 情感表现外露(E) 情感的产生多与社会需要的满足有关参考答案：(E)3. 一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于()。

(A)性格的态度特征(B) 性格的理智特征(C) 性格的情绪特征(D) 性格的意志特征(E) 性格的行为特征参考答案：(A)4. 职业态度与价值观的教育可称为()。

(A)道德教育(B) 主旨教育(C) 特色教育(D) 优势教育(E) 符合教育参考答案：(D)5. 有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确()。

(A)能力、气质和性格(B) 需要、动机、能力和性格(C) 动机、思维、能力和性格(D) 能力、智力、思维和性格(E) 动机、思维、气质和性格参考答案：(A)6. 看见一片绿叶，这种心理活动属于()。

(A)视觉(B) 感觉(C) 知觉(D) 认知(E) 注意参考答案：(C)7. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是()。

(A)记忆能力(B) 学习能力(C) 数学能力(D) 观察能力(E) 想象能力参考答案：(C)8. 我国护理心理学发展的标志性特征是()。

(A)研究成果显著(B) 临床应用实效性强(C) 教材的编写和出版(D) 增加心理学课程设置(E) 护理心理学理论和技术的广泛应用参考答案：(C)9. 个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是()。

(A)最少见的(B) 最理想的(C) 最协调的(D) 最常见的(E) 最灵活的参考答案：(B)10. 在临床中对心理护理效果的研究常采用()。

(A)个案研究(B) 抽样研究(C) 回顾性研究(D) 临床实验研究(E) 横向研究参考答案：(D)11. 思维的两大特征是(A)复杂性、逻辑性(B) 逻辑性、概括性(C) 分析性、抽象性(D) 间接性、概括性(E) 抽象性、逻辑性参考答案：(D)12. 护士最暗淡的历史形象主要发生在()。

《护理心理学》试题及答案

《护理心理学》试题及答案一、选择题1. 护理心理学是研究什么的学科？A. 护理操作技能B. 护理人员与患者的心理互动C. 护理伦理学D. 护理管理学答案：B2. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 同情心B. 耐心C. 好奇心D. 责任心答案：C3. 护理心理学认为，以下哪种沟通方式最有助于建立良好的护患关系？A. 命令式沟通B. 指导式沟通C. 共情式沟通D. 冷漠式沟通答案：C4. 在护理过程中，以下哪种心理干预方法对缓解患者焦虑最有效？A. 药物治疗B. 音乐疗法C. 心理疏导D. 物理治疗答案：C5. 护理心理学强调，护理人员在与患者沟通时应该避免的是：A. 倾听患者诉求B. 表达自己的专业意见C. 打断患者说话D. 尊重患者的隐私答案：C二、简答题1. 简述护理心理学在临床护理中的重要性。

护理心理学在临床护理中的重要性体现在：它帮助护理人员理解患者的心理需求和反应，从而提供更为人性化的护理服务；通过有效的心理干预，可以减轻患者的心理压力，提高治疗效果；同时，护理心理学也有助于护理人员自身的心理健康，提高工作满意度和职业稳定性。

2. 描述护理人员如何运用护理心理学知识提高患者满意度。

护理人员可以通过以下方式运用护理心理学知识提高患者满意度：首先，通过倾听和共情，理解患者的感受和需求；其次，运用积极的语言和非语言沟通技巧，建立信任关系；再次，提供个性化的护理方案，尊重患者的选择和意愿；最后，对患者进行心理支持和教育，帮助他们更好地应对疾病带来的挑战。

三、案例分析题案例：一位老年患者因为慢性疾病需要长期住院治疗，表现出明显的焦虑和抑郁情绪，对治疗缺乏信心。

问题：作为护理人员，你将如何运用护理心理学知识帮助这位患者？答案：首先，我会通过倾听和观察，了解患者焦虑和抑郁的具体表现和原因。

然后，我会运用共情技巧，表达对患者情绪的理解和关心，以建立信任关系。

接着，我会与患者一起探讨其担忧和恐惧，提供必要的信息和支持，帮助患者认识到治疗的重要性和可能的积极结果。

兰大18秋《护理心理学课程作业_C(满分)

单选题“情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自A: 坎农.巴德理论B: 詹姆斯.兰格理论C: 情绪认知理论D: 情绪应激理论单选题母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：A: A 给予适宜的刺激B: B 给予充足的营养C: C 给予有效免疫力D: D 给予温暖的母爱单选题心理治疗不适合下列哪类临床病人A: A急性疾病的病人B: B慢性疾病的病人C: C社会适应不良D: D急性期精神分裂症单选题自我意识的认识方面不包括A: A自我感知B: B自我分析C: C自我评价D: D自我监督单选题关于社会支持，目前的研究一般认为：（）A: 具有降低应激水平和保护健康的作用B: 只有在出现负性生活事件时才发挥作用C: 与应对方式等概念在内容上是完全独立的D: 只有在人格缺陷的个体身上才发挥作用单选题会弹钢琴的人学习其他键盘乐器较容易，这种现象在心理学上称为A: A定势B: B正迁移C: C固着D: D负迁移单选题病人求医行为的动机是A: A治疗疾病B: B保健C: C非医疗目的D: D 以上均是单选题关于手术前焦虑的错误叙述是A: A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B: B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C: C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系D: D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢单选题个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。

这属于认知错误（）A: 任意推断B: 过度引申C: 夸大或缩小D: “全或无”思维单选题与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：A: A 临床医学症状学中的“心身反应”B: B 临床医学中的“创伤后应激障碍”(PTSD)C: C 心理学概念中的“应激”情绪D: D 心理学概念中的“动机冲突”单选题关于护理心理学方法学问题，以下正确的描述是A: A观察法属于个案法B: B晤谈法属于调查法C: C问卷法又称心理测验法D: D实验法又称实验室实验法单选题弗洛伊德的焦虑分类中不包括：A: 现实性焦虑B: 神经症性焦虑C: 压抑性焦虑D: 道德性焦虑单选题钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是A: A注意的稳定性B: B注意的转移C: C注意的分散D: D注意的分配单选题动机有两个明显的特征，即A: A动力性和自觉性B: B动力性和选择性C: C选择性和活动性D: D自觉性和活动性单选题患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的A: A失眠B: B保持睡眠困难C: C入睡困难D: D早醒单选题有位服务人员因工作繁忙，感到紧张疲乏，情绪低落，有失眠、头痛现象，缺乏成就感，有时想换份工作。

中南大学现代远程教育护理心理学作业参考答案

护理心理学作业参考答案作业一1、护理心理学：心理学和护理学相结合的基础上，将心理学知识、心理学原理和方法运用于现代护理领域而形成的一门新的应用学科。

2、现代护理理论的重要基础；心理学的技术和方法推动了护理实践；心理问题已成为护理中的主要对象；心理学帮助改善和提高了整体护理工作的质量和水平3、对象——患有各种身心障碍的病人、受到潜在威胁的健康人任务1）认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响、心理因素对健康的作用、生理与心理因素之间的相互作用2）研究病人的心理特点和心理护理方法3）研究心理护理和整体护理的关系4）研究和应用有效的交往和心理评估的理论和技术5）研究和应用心理问题的干预理论和技术6）研究和应用健康教育的内容和方法4、1）观察法按时间：长期观察法定期观察法内容：重点观察法全面观察法环境：自然观察法特护病室观察法空间：直接观察法间接观察法2）实验法实验室实验法自然实验法临床实验法3）调查法4）心理测验法作业二1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映2 感受性:感觉器官对适宜刺激的感觉能力.感觉阈限:刚刚能引起感觉的刺激量.感觉阈限值低,表示感受性高,感觉能力强;反之,感觉能力低.3、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

特征：1）选择性2)理解性3)整体性4)恒常性4、 1）空间知觉：物体的空间特征在人脑中的反映。

* 形状、大小知觉*距离知觉*深度知觉*主位知觉2）时间知觉人对客观现象延续性和顺序性的知觉。

3）运动知觉：对物体和自身在空间位移的知觉。

5、感觉和知觉发生异常变化或明显失常时，统称为感知障碍；1）错觉（不正确的知觉）2）幻觉（没有相应刺激时所出现的知觉体验）3）感知综合障碍（对客观事物能够认识，但对部分属性产生错误的知觉体验）如：空间知觉障碍、时间知觉障碍、运动知觉障碍、体形知觉障碍。

6、记忆是人脑对过去经验的反映。

它是一个复杂的心理过程7、识记（编码）→保持（储存）→再认或回忆（提取）8、识记：识别和记住事物的过程，它是记忆的前提保持----识记材料在头脑中储存和巩固的过程是记忆的中心环节，是再认和回忆的重要条件。

兰大护理心理学课程作业A-C

一单选题1. 艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即A智力维度和情绪维度B情绪稳定性维度和内外向维度C内外向维度和稳定性维度D稳定性维度和情绪维度本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：B情绪稳定性维度和内外向维度标准答案：B情绪稳定性维度和内外向维度2. 心境是一种迅速性的情绪状态持续存在的情绪状态较短暂的情绪状态．弥散的情绪状态本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：持续存在的情绪状态标准答案：持续存在的情绪状态3. 不属于网状结构的激括来源的是C内外环境的刺激D大脑皮层的下行兴奋冲动A机体的内部代谢过程B大脑皮层的兴奋性本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：B大脑皮层的兴奋性标准答案：B大脑皮层的兴奋性4. 护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：D以上都对标准答案：D以上都对5. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。

该病人使用的心理防御机制是：否认机制压抑机制转移机制反向机制本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：否认机制标准答案：否认机制6. 关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D以上都是本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究标准答案：D以上都是7. 情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是A自然需要B生理性需要C社会性需要D精神性需要本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：D精神性需要标准答案：D精神性需要8. 较之情感，情绪的特点是：（）持久而强烈持久而微弱短暂而稳定短暂而强烈本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：短暂而强烈标准答案：短暂而强烈9. 交谈的原则包括A尊重病人B有针对性C及时反馈D以上均是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： D以上均是标准答案： D以上均是10. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致人微，敏感多疑．孤独多虑，情感体验深刻而持久。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一. 单选题（共20题,共60分）
3. “一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡。

”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要
16. 某人的性格聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。

但是常常缺乏耐心和毅力。

这种
二. 多选题（共6题,共24分）
3. 在记忆过程中包括的环节为（）。

（4分）B.保持C.回忆D.识记E.再认
三. 判断题（共4题,共16分）
3. “人逢喜事精神爽”没有心理学依据。

（4分）
4. 护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心
一. 单选题（共20题,共60分）
1. 护士为取得病人的密切合作，必须首先维护病人的（）。

（3分）A.个人尊严
2. 临床心理护理存在着（）。

（3分）E.以上均是
3. 属于症状评定量表的一项是（）。

（3分）A.SCL-90
4. 卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为（）种。

（3分）E.16种
5. 人类生活中，最为普遍的一类应激源为（）。

（3分）A.躯体性应激源
6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆（）。

（3分）A.优秀
7. “以小人之心，度君子之腹”属于心理防御机制中的（）。

（3分）A.投射
8. 因工作负荷大，环境温度高，噪声较大，，人际关系复杂，给心身健康带来压力的应激是（）。

（3分）B.职业性应激源
9. 护士协助病人提高认知能力的具体方法是（）。

（3分）D.对病人进行心理疏导
10. 一个心理测验或量表的可靠程度称为（）。

（3分）D.信度
11. 护士在实施心理护理过程中应进行（）。

（3分）C.确定预期目标
12. “酸葡萄心理”所属的防御机制是（）。

（3分）A.合理化
13. 生物反馈技术的基本原理不包括（）。

（3分）E.防治感染性疾病
14. 心理疏导的基本过程正确的描述（）。

（3分）A.了解病人心理状态制定护理方案
15. “病人的身心状态”适宜与否，主要取决其自身的（）。

（3分）B.病情轻重
16. 研究发现，LCU一年累计超过300者，则次年患病可能性高达（）。

（3分）C.70%
17. 某外资企业在众多的应聘者中聘用10名大学生，除了政治和业务素质的考核之外，他们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测，你认为需要作哪一种测验（）。

（3分）B.CPI
18. 以现代医学观，冠心病属于哪一类疾病（）。

（3分）D.心身疾病
19. 心理支持疗法是建立在（）。

（3分）E.护患沟通基础上
20. 某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。

如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）。

（3分）C.N分高
二. 多选题（共7题,共28分）
1. 关于SDS，下述正确的是（）。

（4分）A.有20个项目B.使用简便C.有10个反向项目
2. 影响健康的心理因素包括（）。

（4分）A.认知能力B.情绪状态C.人格特征D.行为方式
4. 如何正确对待和使用心理测验（）。

（4分）★标准答案：A,B,C,D,E
5. 身—心反应所涉及到的方面包括（）。

（4分）★标准答案：A,B,C,D,E
6. 心理护理的基本要素包括（）。

（4分）A.临床护士B.心理学知识C.病人心理问题D.病人本人
三. 判断题（共3题,共12分）
1. 创伤病人的心理特点()。

（3分）D.否认
2. 结核病人院外疗养的保健指导应()。

（3分）E.以上均是
3. 疼痛总是与不愉快的情绪相伴随，这属于()。

（3分）B.疼痛是高度个体化的主观体验
4. 外伤初期护理人员应()。

（3分）C.稳定病人情绪
6. 甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于()。

（3分）A.情绪不稳、易激惹
7. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是()。

（3分）C.尊重的需要
9. 病毒性肝炎的传播途径主要是()。

（3分）A.血液和体液
10. 病人中最常见的情绪反应是()。

（3分）B.焦虑
11. 大部分自杀行为者在表面平静阶段，表明其已经()。

（3分）B.是自杀态度已定的表现
12. 护士进行疾病知识教育，可部分满足病人的()。

（3分）D.获取信息的需要
13. 病人求医过程中，最易引起愤怒反应的因素是()。

（3分）E.医患之间产生冲突
14. 对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。

（3分）D.安全的需要
15. 烧伤感染期病人最关心的问题是()。

（3分）E.植皮
16. 哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于()。

（3分）D.条件反射性学习
17. 父母对子女幼时的轻微损伤关注过多，影响子女成年后对疼痛的态度属于()。

（3分）A.注意
18. 肝炎病毒携带者心理护理的主要措施为()。

（3分）A.消除盲目乐观
19. 不易产生心理效应的药物是()。

（3分）D.解毒药
20. 烧伤病人恢复期的心理特点()。

（3分）E.交往担心遭拒绝
二. 多选题（共7题,共28分）
1. 性病的流行因素不包括（）。

（4分）B.个体因素C.生物学因素D.社会因素E.病原体种类因素
3. 下列不属于愤怒病人的心理行为表现的选项是（）。

（4分）A.易激惹B.自我控制力下降D.攻击性行为 E.急躁
5. 自杀行为者常见的自杀原因是（）。

（4分）A.人际关系困扰B.感情受挫C.婚姻、家庭危机D.严重抑郁
三. 判断题（共3题,共12分）
3. 皮肤不会饥饿。

（4分）★标准答案：错误。