反对本本主义读后感
关于《反对本本主义》读后感范文5篇
关于《反对本本主义》读后感范文5篇《反对本本主义》它对于我们正确地观察事物，解决问题的矛盾带给了重要思想原则和科学的思维方法，下面是店铺的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢关于《反对本本主义》读后感《反对本本主义》是毛泽东最早的一篇马克思主义著作，在这篇著作中，作者从认识论的高度第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”，“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国状况”等著名论断;阐明了社会调查的重要好处，以及调查的目的、对象、资料、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害，批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。
文中还表达了学习马克思主义务必同中国的实际状况相结合的思想，并在中国共产党的历史上最早明确地提出党的思想路线问题，强调共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线。
毛泽东在里面写道，当你解决不了一个问题的时候，你就去调查问题的现状和历史，你完完全全调查明白了，你对于这个问题也就能够解决了。
文中，他还比喻调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”，只有进行了艰苦的“十月怀胎”似的调查，才能有“一朝分娩”似的迅速解决问题。
然而，很多人却在生活中把这颠倒，“一朝怀胎”，“十月分娩”，只是简单地说要解决问题，然后完全不去思考，结果在解决问题的过程中完全没有概念，一点效率都没有，只会一股劲的往前冲，结果撞个头破血流，这告诉我们，惟有深入的展开调查，才能找到解决问题行之有效的办法，盲目的运用一些陈条旧框根本解决不了问题，只会让问题更加严重。
很多人会正因一些框框条条，一些古人留下来的东西当做是唯一的真理，做什么都把它当做标准，完全不思考问题的客观状况，也不思考一下这个问题与以前的人遇到的问题是否完全一样，完全忽略了问题的特殊性，就好像当年某些党的领导人把毛泽东的思想当做是唯一的真理，完全不思考当时中国的国情，结果让中国陷入困境。
对于一个问题，到底要怎样深入调查呢，这一点，我们的毛爷爷就有在这篇文章里提到，他指出首先“要开调查会做讨论似的调查”，“那种不开调查会，不做讨论似的调查，只凭一个人讲他的经验的方法，是容易犯错的”，的确，有这种思想的人，很容易以个人主义为中心，把自己的想法强加在解决问题的过程中，结果往往是适得其反。
反对本本主义大学生感悟范文(3篇)
反对本本主义大学生感悟范文(3篇)反对本本主义大学生感悟篇1 近期，我选读了毛泽东选集中的几篇具有代表性的文章，其中，重点阅读了《反对本本主义》一文，每一个文字都仿佛是一个活的灵魂，一个跳动着的生命，如此的充满力量，让我如梦初醒。
在朴素易懂的字里行间，传达着毛泽东同志先进正确的指导思想，没有调查，就没有发言权，这是贯穿我们生活、工作学习等方方面面的硬道理。
《反对本本主义》是毛泽东同志1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作，当时没有教条主义的说法，而称之为本本主义。
20年代末和30年代初，在中国共产党内盛行两种错误思想，分别是把马克思主义教条化和把共产国际决议和苏联经验神圣化，在党内讨论问题时开口闭口拿本本来的状况屡见不鲜，针对这个严重的问题，毛泽东同志撰写了《反对本本主义》。
何谓本本主义本本主义就是不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。
本本主义把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体状况具体分析，否认实践是检验真理的标准。
纵观历史，本本主义曾为中国的革命和建设带来了严重的危害。
文章在开头就鲜明地证明了观点，没有调查，没有发言权，短短九个字，如雷贯耳，犹如一声断喝，矛头直指那些不深入实际调查就针对某个问题胡乱发言的人。
之后，毛泽东同志又在《总政治部关于调查人口和土地状况的通知》中做了补充，提出我们的口号是：一，不做调查没有发言权。
二，不做正确的调查同样没有发言权。
，由此看来，正确的说法就应是没有正确的调查，就没有发言权。
每一个人都就应要为自己的言行负职责，什么能说，什么不能说，都要有个标准，从嘴里说出来的，都要有根据，而不是瞎说一通。
普通人尚且就应如此，更何况是领导着中国革命方向，掌握着国家命脉的共产党员呢文章一声长叹，要不得，要不得，注重调查，反对瞎说。
调查就是解决问题。
文中有一句话说得个性形象，调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。
读反对本本主义有感_感想范文
读反对本本主义有感_感想范文《反对本本主义》是毛泽东在一九三零年五月写的一篇文章，共分七个小部分。
核心就是“反对本本主义”和“调查才能解决问题”。
下面是店铺给大家整理的读反对本本主义有感，供大家参阅!读反对本本主义有感篇1毛主席著作里有一篇文章，叫《反对本本主义》。
在当时，这篇文章批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。
文中还表达了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想。
迷信本本的人，在当今社会也大有人在，他们不根据实际情况去做工作，遇事不想办法，不积极主动处理问题，只会按条条框框做事。
要这种人做事，他总是要给你搬出本本来，看看本本上是怎么说的。
本本上有的他就照本本去做，本本上没有的他就不会做，不敢做。
这种人为官者居多，因为他们怕做错了事丢官、丢财。
照本本办事稳妥，做对了，我有功，领导表扬、升职、加薪;群众要求的，百姓急需的，符合大多数人利益的事，他们就会以原则、规定、章程上没有规定为借口，推脱不办。
这样，不做工作也没错儿，骂我的是凡人，喜欢我的是领导，做与不做都不伤害我的利益。
这里要说明的是，“本本”,本身没有错儿。
但是，不结合实际情况，不分时间、地点、条件地照本本生搬硬套，那就肯定会出错的(马列主义这个本本，也要与我国实际情况相结合)。
以没有“本本”规定而不去做工作，更是不对的。
反对本本主义，在现实生活中，仍有重要意义。
我们不妨把上面说的“本本”引申为现在的“本本”——证书。
我招工，你应聘，拿“本本”来。
你有能力，没“本本”，我也不用。
工作多年，有经验，有能力，本该晋职晋级，但是你没“本本”，你也得原地蹲着;我没有工作能力，但是我有“活动”能力，你要什么“本本”，我都可以弄来，我就可以平步青云。
还有一种人，死啃书本儿。
书上讲的，他们可以背得滚瓜烂熟，理论知识可以说得头头是道，然而，到了实际工作中他们就傻眼了，甚至会笑话人家“不按书本儿办事”。
有的大学毕业生，在学校是高材生，各科成绩优秀，分配到工作岗位后，由于理论不能联系实际，干不好工作，最后是“英雄无用武之地”。
《《反对本本主义》读后感心得多篇》
《《反对本本主义》读后感心得多篇》
本人在阅读《反对本本主义》一书后, 深感本本主义对个人和社会的影响。
本本主义, 是指过分倚赖教科书、规章制度等“本本”来定制行动和决策的一种思维方式。
在现实生
活中, 笃信本本主义的人往往只看到表面现象, 缺乏对事件的深入思考, 这种思维方式会
对个人和整个社会造成负面影响。
首先, 本本主义会对个人的思维发展产生负面影响。
本本主义者往往忽视实际问题和
灵活思考, 依靠规章制度的“固化”思维方式可能会导致个人缺少探究和解决问题的能力。
长期下来, 这不利于个人的能力提升和创新意识的培养, 人们也无法从日常生活中获得自
我成长的经验和真正掌握知识。
其次, 本本主义对社会带来的影响也十分明显。
在企业中, 过分依赖规章制度的公司
将忽视员工的良好愿景和独立思考能力。
长时间的机械和繁琐工作, 不利于员工的潜在能
力发挥和工作热情提升, 这也将对公司的未来造成影响。
此外, 在政治和行政方面, 过分
依赖规章制度的政治者和官僚们往往不能正视问题的本质, 只顾顺从规定, 这样可能会导
致许多不利于国家和民众的决定。
我们需要更多的开放性思维, 从多个角度来看待一个问题, 并在掌握规章制度的同时, 充分考虑到各种因素对问题产生的影响。
当我们时刻保持适度质疑、关注实际问题, 并做
好全面分析的准备, 我们便能拥有更好的人际关系、工作表现和社会价值。
所以本本主义
并不是切合实际的科学方式, 我们需要摆脱这种思维方式, 去发掘更加恰当的决策和行动
方式, 以更加理性和全面的态度来面对我们所处的世界。
反对本本主 义读后感
反对本本主义读后感《反对本本主义读后感》《反对本本主义》是毛泽东同志 1930 年 5 月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。
在阅读完这篇文章后，我深受启发，也对工作和生活中的一些问题有了新的思考。
文章开篇，毛泽东同志就鲜明地指出“没有调查，没有发言权”。
这一论断犹如一声惊雷，打破了当时人们对于盲目遵循书本和教条的迷信。
在现实生活中，我们常常会遇到各种问题和情况，如果只是凭借以往的经验、书本上的理论，而不去进行实地的调查和研究，就轻易地发表意见和做出决策，往往会导致错误的结果。
这让我联想到在工作中，有时候上级领导下达的任务，如果我们没有对实际情况进行充分的了解，只是按照文件上的指示机械地执行，很可能无法达到预期的效果，甚至会造成资源的浪费和工作的延误。
毛泽东同志强调“调查就是解决问题”。
只有通过深入的调查，才能真正了解问题的本质和根源，从而找到有效的解决办法。
这使我认识到，在面对困难和挑战时，不能逃避或者想当然地去处理，而是要主动地去探究问题的来龙去脉。
比如在项目管理中，当某个环节出现问题时，不能仅仅局限于表面现象，而要深入到各个环节，与相关人员进行交流，收集详细的数据和信息，这样才能准确地找出问题所在，并制定出切实可行的解决方案。
“反对本本主义”并不是完全否定书本知识和前人经验，而是要将其与实际情况相结合。
书本上的知识和前人的经验是宝贵的财富，但它们是在特定的历史条件和环境下形成的。
时代在不断发展变化，新的问题和情况层出不穷，如果一味地生搬硬套，必然会碰壁。
我们应该以开放的心态，灵活地运用所学的知识，根据实际情况进行创新和改进。
这让我反思自己在学习新知识和技能时，不能只是死记硬背，而要理解其背后的原理和适用条件，以便在实际应用中能够灵活变通。
文中还提到了“社会经济调查，是为了得到正确的阶级估量，接着定出正确的斗争策略”。
这让我深刻地体会到，了解社会的经济状况和阶级结构对于制定正确的方针政策是至关重要的。
《反对本本主义》大学生读书心得5篇
《反对本本主义》大学生读书心得5篇《反对本本主义》大学生读书心得范文(1)我觉得经过对《反对本本主义》这篇*的学习，为我们今日正确地观察事物、解决矛盾和指导工作仍然供给了重要的思想原则和科学的思维方法。
*强调，没有调查就没有发言权，一切结论产生于调查情景的末尾，而不是在它的先头。
*指出了本本主义的危害：离开实际调查，就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，其结果不是机会主义，便是盲动主义。
*号召党员干部，必须要纠正脱离实际的本本主义，到群众中去做实际调查。
指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里就能产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的”。
*第一次阐述了实事求是、群众路线的思想，对于端正党的思想路线，改善工作作风，具有深远的历史意义和现实意义。
*尖锐地批评党内讨论问题时有人开口闭口“拿本本来”。
强调必须把上级所作的决议、指示同本地区、本部门实际情景结合起来。
“不根据实际情景进行讨论和审察，一味盲目执行，这种单纯建立在‘上级’观念上的形式主义的态度是很不对的。
”*强调：“必须努力作实际调查，才能洗刷唯心精神。
”调查的对象是社会各阶级的历史和现状。
在新的历史条件下，我们党肩负着带领人民群众建设有中国特色社会主义的伟大使命，每一个共产党员都必须在改造客观世界的同时不断改造主观世界。
这就需要不断深化对共产党执政的规律、改革开放和现代化建设的规律、人类社会发展的规律的认识。
而要做到这一点，就必须坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑。
所以，摆在我们面前的首要任务是学习、学习、再学习。
不仅仅要学好马克思主义理论，还要学习当代经济、科技、文化……学习借鉴世界上一切科学的新经验、新思想、新成果。
然而，对待学习的态度不一样，其效果也截然不一样，能不能把理论和实际很好地结合起来，乃是检验一个党员干部理论上和政治上是否成熟的重要标志，务必引起高度重视。
细细品味这篇*，觉得它既是一篇热情洋溢的演讲稿，又是一篇关于如何做好调查研究的培训教案。
反对本本主义大学生读后感
反对本本主义大学生读后感篇一反对本本主义大学生读后感最近读了《反对本本主义》这篇文章，真的是让我感触颇深啊！咱先来说说这“本本主义”，可能在很多人眼里，按照书本上的来做，准没错。
可真的是这样吗？我觉得未必！就拿我们大学生来说吧，老师讲的知识点，课本上的定义，那是“本本”，要是我们死记硬背，不结合实际情况去思考，那能真正掌握知识吗？也许能应付考试，但能在实际生活中运用吗？我看悬！有时候我自己也会陷入这种“本本主义”的怪圈。
比如说做个数学题，就照着书上的公式生搬硬套，结果发现怎么都算不对，这时候才恍然大悟，原来题目有它的特殊性啊！这就好比走路，别人告诉你沿着这条路一直走就能到目的地，可万一这条路中间有个大坑呢？你还傻乎乎地往前走，不掉进去才怪！我觉得啊，作为大学生，咱得有自己的思考，不能被那些“本本”给束缚住了手脚。
书本知识固然重要，但实际情况千变万化，我们得灵活应对，不是吗？不然，毕业后进入社会，遇到各种复杂的问题，难道还能翻着书本找答案？这让我想起了一次小组作业，我们按照之前的模板来做，结果发现完全不符合这次的要求。
这时候大家才慌了神，开始重新思考，抛弃那些所谓的“本本”，最后才顺利完成了任务。
这难道不是对“反对本本主义”最好的诠释吗？所以说，反对本本主义，对于我们大学生来说太重要了！我们可不能成为书呆子，要学会在知识的海洋里灵活穿梭，找到属于自己的方向。
篇二反对本本主义大学生读后感嘿，读完《反对本本主义》，我这心里那叫一个翻腾啊！咱大学生，天天跟书本打交道，有时候还真容易掉进“本本主义”的坑。
你说，老师上课讲的，课本里写的，那都是权威啊，咱能不听不看？可要是一味照单全收，不琢磨琢磨，那能行？就像我上次参加一个社团活动，策划方案完全按照之前的成功案例来，觉得肯定没问题。
结果呢？活动现场状况百出，搞得一团糟。
为啥？因为情况变了呀！当时我就想，这不就是“本本主义”害的吗？也许有人会说，有本本参考总比没有强。
本本主 义读后感
本本主义读后感《本本主义读后感》最近读了一篇名叫《反对本本主义》的文章，感触颇深。
这让我想起了之前经历的一件事儿，那真叫一个印象深刻。
那时候，我在一家公司实习。
刚进公司，那真是满心的期待和憧憬，想着一定要好好表现，做出一番成绩来。
公司给我们新员工安排了一个项目，让我们跟着老员工学习，然后完成相应的任务。
带我的老员工呢，是个做事一板一眼，特别信奉规章制度的人。
刚开始，我觉得这也挺好，毕竟无规矩不成方圆嘛。
可随着项目的推进，问题就来了。
我们在做一个市场调研的部分，按照公司以往的模板和流程，需要收集大量的数据，然后进行分析。
这本来没啥问题，可实际操作起来，却发现情况和之前大不相同。
比如说，我们去调研一个新兴的小众市场。
按照以往的本本，我们得找至少几百个样本，进行详细的问卷调查和访谈。
但这个市场本来就小，目标人群也很分散，要找到这么多符合条件的样本，简直难如登天。
我就跟带我的老员工商量，说：“咱能不能灵活点，改变一下方法，比如多利用网络平台，或者找一些行业内的专家聊聊，可能效果更好。
”可他一脸严肃地对我说：“不行，公司的流程就是这样，必须按规矩来。
”我心里那个郁闷啊，但也没办法，只能硬着头皮继续按他说的做。
结果呢，费了九牛二虎之力，也没收集到多少有用的数据，时间倒是浪费了不少。
这时候，项目的进度已经开始落后了，大家都着急得不行。
我又一次提出建议，说：“要不咱们真的调整一下方法吧，不然这个项目非得黄了不可。
”这次，老员工还是坚持本本，说：“不能乱改，出了问题谁负责？”我实在忍不住了，说：“一直这么死板地照着本本，项目完不成，不是更糟糕吗？”就在我们僵持不下的时候，项目经理发现了我们的问题。
他听了我们的情况，没有立刻批评我们，而是带着我们重新审视了整个项目和公司的流程。
他说：“流程和本本是为了帮助我们更好地完成工作，但不是让我们死搬硬套。
情况变了，方法就得跟着变。
”然后，他带着我们一起调整了调研的策略，不再一味追求数量，而是注重质量。
反对本本主义心得体会(优秀3篇)
反对本本主义心得体会(优秀3篇)反对本本主义心得体会篇3心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
反对本本主义是指要摆脱书本知识的束缚，根据实际情况进行灵活的运用和实践。
反对本本主义不是不要书本知识，而是要在掌握书本知识的基础上，根据实际情况进行灵活的运用和实践。
反对本本主义也不是不要科学，而是要发展科学，把科学应用于实践。
反对本本主义是一种实事求是的态度，也是一种勇于创新的精神。
本本主义是书本知识对于实践的僵化、片面和机械化的反映，它忽略了实际情况的复杂性和多样性，忽略了书本知识本身的缺陷和局限性。
在本本主义的影响下，人们容易陷入教条主义和经验主义的泥潭，不能正确地认识和理解实际情况，也不能有效地指导实践。
反对本本主义要求我们既要重视书本知识，也要重视实践经验。
在实践中，我们要注重实事求是，尊重客观规律，根据实际情况进行灵活的运用和实践。
同时，我们也要不断地学习新知识，掌握新技能，不断地更新自己的知识结构和思维方式，以便更好地适应不断变化的市场环境和社会环境。
总之，反对本本主义是一种科学的态度和价值观，是推动实践不断发展的重要动力。
只有不断学习和实践，才能不断提高自己的能力和素质，才能在实践中获得成功。
反对本本主义心得体会篇4心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
本本主义是指盲目地遵循书本上的知识，缺乏实际经验的做法。
反对本本主义，就是反对脱离实际、脱离群众、片面强调书本知识的倾向。
反对本本主义是毛泽东等老一辈无产阶级革命家开创中国革命新道路中的一件大事。
要反对本本主义，首先要破除“教条主义”。
过去我们在实际工作中，也曾犯过教条主义的错误，这主要是由于把马克思列宁主义当作教条，把共产国际决议和苏联经验当作不可怀疑的教条，不以我为主，不从实际出发，生搬硬套造成的。
我们之所以反对本本主义，是因为过去存在的教条主义，使中国革命受到严重的挫折，造成了极大的损失。
反对本本主义大学生读后感
反对本本主义大学生读后感篇一反对本本主义大学生读后感嘿，读完《反对本本主义》这篇文章，我心里那是波涛汹涌啊！也许在很多人的印象里，本本主义就是个抽象的概念，跟咱大学生好像没啥关系。
但真的是这样吗？我觉得未必！就拿咱们日常的学习来说吧，有些同学死抱着教材和老师的笔记，觉得那就是真理的化身，一点儿都不敢质疑，这难道不是本本主义吗？咱们在大学里，可能经常会遇到这样的情况：老师布置个作业或者项目，有些同学呢，不先自己思考，而是马上去网上找现成的模板，然后依葫芦画瓢，交差了事。
这难道不是本本主义在作祟吗？咱们得问问自己，这样做真的能学到东西吗？就说我自己吧，有一次参加社团活动，策划一个方案。
我一开始也是照着以前的案例来，结果发现根本不符合实际情况，活动搞得一塌糊涂。
这时候我才恍然大悟，本本主义真是害死人啊！咱们大学生啊，可不能被本本主义给束缚住了手脚。
要知道，世界是多变的，知识也是不断更新的。
如果我们总是依赖书本上的那些教条，不自己去实践、去探索，那将来进入社会，还不得被打得措手不及？所以说，反对本本主义，对于咱们大学生来说，那是至关重要的。
我们要敢于打破常规，敢于提出自己的想法，也许会犯错，也许会走弯路，但那又怎样？不经历风雨，怎么见彩虹？你们说，是不是这个理儿？篇二反对本本主义大学生读后感哎呀，《反对本本主义》这文章，读完真是让我感慨万千！我就一直在想，为啥本本主义这么有市场呢？可能是因为大家都图省事，觉得按照现成的来准没错。
但真的准没错吗？我看未必！咱们在大学里，学习各种理论知识，这本来是好事。
可要是把这些理论当成绝对的真理，不去结合实际情况思考，那不是白学了吗？比如说，学经济的，只知道书上的那些模型，却不了解当下市场的真实变化，能行吗？我有个同学，参加个比赛，赛前准备那叫一个充分，各种理论背得滚瓜烂熟。
结果到了赛场上，题目稍微一变，他就傻眼了，为啥？因为他太依赖本本了，不会灵活变通。
再想想咱们写论文，是不是有人就从网上东拼西凑，也不管对不对，反正凑够字数交差。
反对本本主义读后感范文
反对本本主义读后感范文反对本本主义读后感范文【一】最近学习了毛泽东的《反对本本主义》，读完之后受益匪浅。
《反对本本主义》是毛泽东为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。
原名《调查工作》。
这是毛泽东最早的一篇马克思主义的哲学著作。
提倡切身实践，立足实际，调查研究，指出理论与实际要相结合;反对本本，反对教条，号召人们不唯书，不唯上，只唯实。
本本主义又称教条主义，指的是不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。
本本主义是主观主义的一种表现形式。
它是一种把理论当作教条、视书本为圣经的思想作风。
其主要特征是理论与实践相分离，主观与客观相脱离，轻视实践，轻视感性认识，夸大理性认识的作用。
不从实际出发，一切从书本上的个别定义、公式、结论出发，死记硬背，生搬硬套，拒绝对具体地分析具体情况，否认实践是检验真理的唯一标准。
20世纪20年代后期和30年代前期，在国际共产主义运动中和中共党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和俄国革命经验神圣化的错误倾向，严重地阻碍着中国共产党人对中国革命规律的认识。
为了反对党和红军中的教条主义思想，毛泽东在1930年5月写下《反对本本主义》，深刻地阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线，坚持理论与实际相结合原则的重要性。
文章指出，离开实际调查，就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，其结果不是机会主义，便是盲动主义。
为了洗刷唯心精神，他提出了从斗争中创造新局面的思想路线和没有调查，没有发言权的科学论断。
认识来源于实践，而实践的主体是群众，共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。
因此要到群众中作实际调查去!中国革命需要学习别国革命的经验，但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式，中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。
反对本本主 义读后感
反对本本主义读后感《反对本本主义读后感》最近读了毛泽东同志的《反对本本主义》，这篇文章真的让我感触颇深。
在这篇文章中，毛泽东同志犀利地指出了本本主义的危害，也就是那种一味照抄书本、生搬硬套，不考虑实际情况的做法。
这让我想起了我曾经亲身经历的一件事儿。
那时候，我参加了一个社区组织的环保活动。
活动的初衷是好的，想要提高大家的环保意识，改善社区的环境。
一开始，组织者们拿着厚厚的策划书，上面密密麻麻地写满了各种活动安排和计划，看起来特别专业和有条理。
按照策划书，第一步是要进行大规模的环保宣传讲座。
于是，我们请来了专家，在社区的大会议室里开讲。
可是，问题很快就出现了。
讲座的时间安排在了工作日的上午，大多数居民都要上班，能来听的只有一些退休的老人。
而且，专家讲的内容太过于专业和理论化，什么复杂的环保指标、深奥的科学原理，听得大家云里雾里。
原本期待着居民们能热情参与、积极互动，结果现场气氛冷清，大家都一脸茫然。
这还不算完，接下来的活动是组织居民去河边清理垃圾。
策划书上写得明明白白，要按照分组、划定区域进行清理。
可到了现场我们才发现，那段时间正好是雨季，河水涨了不少，原先划定的区域很多都被水淹了，根本没法下去清理。
而且，准备的清理工具也不太合适，都是一些小扫帚和小铲子，对于河边那些大件的垃圾和杂草根本就派不上用场。
大家站在河边，手里拿着不顶用的工具，看着被水淹的区域，一脸无奈。
这时候，我就在想，这不就是本本主义吗？完全按照策划书上的安排，不考虑实际的情况，结果活动搞得一团糟。
如果一开始，组织者能够多去社区里走走，了解一下居民们的时间安排和接受程度，把讲座的时间定在大家都方便的周末，并且让专家用通俗易懂的方式来讲，效果肯定会好很多。
如果在组织清理河边垃圾之前，派人去实地考察一下，根据实际的情况调整区域和准备合适的工具，也不至于让大家陷入这样尴尬的境地。
经过这次的事情，我深刻地体会到了反对本本主义的重要性。
就像毛泽东同志在文章中说的，没有调查，没有发言权。
本本主 义读后感
学校心理健康工作计划一、心理健康教育继续开展心理健康讲座和主题班会，涵盖自尊、情绪管理、人际关系等方面的话题。
我们将根据学生的不同年级和需求，制定具体的教育计划。
推广心理健康教材，为老师提供更多有关心理健康的资源，以帮助他们更好地融入心理健康教育内容到课堂教学中。
组织学生参与心理健康教育活动，鼓励他们自发参与讨论和小组活动，培养合作和沟通能力。
二、心理咨询服务继续提供心理咨询服务，确保心理咨询室的常驻咨询师能够随时接待学生，解答他们的问题和提供支持。
提高咨询师的专业素养，鼓励他们不断更新知识和技能，以更好地满足学生的需求。
增加心理咨询室的可及性，确保学生知道如何预约咨询服务，也提供在线咨询选项以满足不同学生的需求。
三、危机干预持续培训危机干预团队，确保他们能够迅速响应学生的紧急需求，采取有效的措施，保护学生的生命安全。
定期检查和更新危机干预计划，以应对不同类型的紧急情况。
提高教师和学生对危机干预的意识，让他们了解在紧急情况下如何报告和求助。
四、家校合作加强与家长的沟通，定期举行家长会，向家长介绍心理健康工作的最新进展，提供家庭支持建议。
启动家长工作坊，培养家长的心理健康知识和教育技能，以更好地支持孩子的成长。
制定家校合作计划，确保学校和家长在学生心理健康问题上能够密切协作，共同关心学生的需求。
五、监测和评估建立定期的心理健康工作评估机制，以衡量工作的成效，了解学生的需求和满意度。
收集学生、教师和家长的反馈，以持续改进心理健康服务和教育内容。
六、社会支持与社会心理健康机构建立合作关系，以提供更广泛的心理健康资源和支持，确保学生可以获得专业帮助。
鼓励学生参与志愿者活动和社区项目，以培养他们的社会支持网络和情感健康。
七、文化建设建立心理健康友善校园文化，通过校园宣传和文化活动，倡导积极的心理健康价值观。
培养学校全体师生对心理健康的尊重和理解，消除心理健康问题的污名化。
这个初中心理健康工作计划是一个全面的框架，旨在提高学生的心理健康水平，并为他们的学业和生活提供更好的支持。
《反对本本主义》读后感心得体会
《反对本本主义》读后感心得体会《反对本本主义》是一本关于教育领域的重要著作，作者王亚南先生通过对中国教育制度中存在的问题进行深入研究和分析，提出了一系列反对本本主义的观点和建议。
阅读完这本书后，我深深地被作者的深刻见解所震撼，并从中获得了许多启示和体会。
首先，本本主义是中国教育中一种很严重的问题，它主要体现在对知识的死记硬背和应试教育的过分强调。
本本主义造成了教育的僵化和机械化，学生只关注于高分而不注重对知识的理解和应用。
在这一点上，我在自己的学习生涯中也深有体会。
曾经，我在追求高分的过程中往往只关注于记住答案，而忽略了理解问题背后的本质。
当我面对一些拓展题和实际问题时，就会感到无所适从。
正如作者所说，如果我们只把教育当作是为了应对考试而学习，那么我们将失去学习和成长的本真意义。
其次，反对本本主义需要从教育体制改革的角度入手。
作者在书中提到了几个关键的改革方向，比如注重培养学生对现实问题的关注和分析能力、给予学生更多的选择权和自主学习的空间等。
我深深地认同这些观点。
实际上，我相信很多学生都有着自己的兴趣和潜力，只是在应试教育的压力下被压抑了。
如果我们能够扩大学生的选择空间，鼓励他们追求自己的梦想和兴趣，那么我们就能够培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。
此外，本本主义的形成也与家庭教育和社会环境有着密切的关系。
作者在书中提到了一些家庭教育中的问题，比如对学生成绩的过分关注和比较、对孩子未来的太过追求等。
这些问题的存在也助长了学生的功利心理和应试教育的发展。
因此，为了彻底根除本本主义，我们需要重新思考和改变家庭教育的方式。
我们应该重视孩子的个性和兴趣，鼓励他们积极参与各种活动，并提供一个健康的成长环境。
最后，读完《反对本本主义》后，我对教育的目标和意义有了更加深刻的理解。
教育不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养学生的综合素质和思维能力。
教育应该让学生学会思考、学会创新，同时也要关注他们的道德品质和身心健康。
反对本本主义读后感
反对本本主义读后感本本主义是一种是十分落后的教条主义观点。
为了反对这一理论，毛主席提出没有调查，就没有发言权的理论。
读者读了之后，有何心得?下面是小编精心为你整理反对本本主义读后感，一起来看看。
反对本本主义读后感篇一“本本主义”即“教条主义”，我的理解是死读书，不懂得变通。
古代社会的老学究皓首穷经，只知道玄谈而不能解决实际问题，这也是教条主义的表现。
因此我们可以看到教条地做事情的例子古已有之，只是教条主义则是近代才出现的一个词，代表的是一种思维方式、一种做事的态度。
毛泽东在《反对本本主义》一文中用的是“本本主义”，当时还没有“教条主义”这个词，教条主义是后人的总结。
《反对本本主义》是1930年5月毛泽东针对当时红军中的一些领导干部只知道照搬照抄马克思列宁主义的本本、共产国际指示和苏联教条主义的倾向而写的，毛泽东同志在这篇文章中从实践观的角度强调了调查研究的重要意义，毛泽东所讲的就是要求我们在中国革命中让我们实事求是，理论联系实际，这也是马列主义毛泽东思想的精髓。
其实我认为毛主席的这篇文章就是对一些同志对于根本不调查，随随便便的就瞎说一气，针对这个事提出的一个政策。
或者可以说是一个对策。
他提出了以下几点:1.没有调查，没有发言权2.调查就是解决问题3.反对本本主义4.离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那么，它的结果，不是机会主义，便是盲动主义5.社会经济调查，是为了得到正确的阶级估量，接着定出正确的斗争策略6.中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况调查的技术7.调查的技术文章第一部分，毛泽东同志就从认识论高度第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”这一亘古不变的正确的论断。
作者还警醒地说道:注重调查，反对瞎说。
没有调查，就没有发言权，没有研究，就不要乱下结论。
所有的结论必须建立在调查研究的基础上，否则我们的结论必然是错误的，没有依据的，是想当然的。
如果拿这个结论去指导实践也必然导致我们工作的错误，我们的工作也必然是脱离群众的，也得不到广大人民群众的支持和拥护。
《反对本本主义》读后感
《反对本本主义》读后感很早就听人谈论过毛泽东的《反对本本主义》，也看过很多关于这篇文章的评论，但是一直没有去读原文。
最近根据老师的要求去读了毛泽东的《反对本本主义》感觉受益非浅，文章批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。
虽然是针对当时的情况而写的，但对我们今天提供了重要的思想原则和科学的思维方法。
什么是本本主义？通过看这边文章，从中知道了反本本主义的概念即教条主义。
不对具体事物进行调查研究只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题的思想作风，是主观主义的一种表现形式。
主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准。
对本本主义崇拜的人，在当今社会也大有人在，他们不根据实际情况去做工作，遇事不想办法，不积极主动处理问题，只会按条条框框做事，用一句通俗的话说就是迷信，其特征就是迂腐，这类人不思进取，顽固不灵，思想落后。
“书呆子”就属于本本主义的一个体现，在他们看来读书就是一切，离开了书什么都没有，什么都不是。
理论和实践不能相结合，做不好工作，到头来是“书生无用墨之地”。
个人觉得毛泽东写这篇文章不仅是揭示中国共产党历史上的错误：教条主义不懂得马克思主义普遍真理同中国具体实践相结合，从而给共产党带来不少困境，另一方面也对人们的一种提示，进一步避免生活中的错误。
文章的最后毛泽东还对调查的技术提出了自己的看法，对关于怎样调查，调查会到些什么人，开调查会人多好还是人少好，怎样定调查纲目等具体问题作出了详细的回答，这些回答，即使在今天，也是很有用的。
马克思反对本本主义观后感
马克思反对本本主义观后感篇一马克思反对本本主义观后感嘿，朋友们！最近我读了马克思的《反对本本主义》，这可真是让我感触良多啊！咱先说说啥叫“本本主义”。
也许在有些人眼里，就是啥都照着书本上的来，不管实际情况咋样。
这就好比你迷路了，手里拿着一张过时的地图，还非要按照那上面走，结果能走到目的地吗？我觉得啊，这肯定不行！马克思反对本本主义，就是告诉我们不能死脑筋，得灵活点儿。
想想看，咱们在生活中是不是也经常碰到这种情况？老师教的方法可能在这道题上好用，但换一道题就不行了。
这时候，要是还照着原来的方法硬套，那不是给自己找麻烦嘛！我就有过这样的经历。
有一次做作业，我按照之前的套路来，结果怎么都算不对。
后来我仔细琢磨了一下题目，换了个思路，嘿，一下就做出来了！这让我深刻地认识到，不能盲目地依赖过去的经验和书本上的东西，得根据实际情况来。
可能有人会说，那书本上的知识就没用了吗？当然不是！书本知识是基础，但我们不能被它束缚住手脚。
就像放风筝，线在手里，但是风筝得随着风的方向飞，才能飞得高，飞得远。
咱们学习也好，工作也罢，都得实事求是。
遇到问题多想想，多看看实际情况，别一上来就搬出书本上的那一套。
不然，可能会走很多弯路哟！你们觉得呢？是不是也有同感？篇二马克思反对本本主义观后感哇塞，读完马克思的《反对本本主义》，我这心里真是像被点燃了一把火！你们说，本本主义像不像一个顽固的枷锁？死死地困住我们的思维，让我们动弹不得。
也许有人觉得，照着书本做就不会出错，可真的是这样吗？我看未必！想想我们的历史，那些一味遵循旧制的朝代，最后不都衰落了吗？这就好比开车一直盯着后视镜，不看前方的路，能不出事故吗？我自己在学习数学的时候就深有体会。
有个公式，我背得滚瓜烂熟，可一遇到稍微变形的题目，我就傻眼了。
为啥？因为我光想着套公式，没去理解它的本质。
这难道不是一种本本主义吗？再说说我们身边的人，有些同学做事情总是按照别人的方法，从来不想想适不适合自己。
反对本本主义心得体会3篇
反对本本主义心得体会3篇篇一：反对本本主义的体会在我看来，本本主义是一种思维方式和行为倾向，它追求表面上的成绩，过分注重赢在起跑线上，却忽视了个体的真实需求和内心的独特性。
以下是我对本本主义持反对态度的体会和思考。
首先，本本主义会对个体的全面发展造成限制。
由于本本主义强调在各个领域取得好成绩，个体往往只注重学习和工作方面的表现，忽视了其他重要的人生领域，如人际关系、艺术创造和个人兴趣爱好等。
而这些领域的发展对于个体的生活质量和内心的满足感来说同样重要。
如果只是追求应试成绩和名利，个体将无法得到全面的成长。
其次，本本主义容易导致竞争激烈和压力过大。
社会上普遍存在的本本主义思潮，使得个体之间的竞争日益激烈。
人们追求的是更高的成绩和更大的荣誉，而这种追求往往造成了早熟和焦虑等心理问题。
特别是在教育领域，学生们面临着升学压力和面试竞争，这种本本主义思维的盛行，不仅对学生的身心健康造成摧残，也让整个教育系统陷入了功利主义的泥淖。
最后，本本主义往往导致人际关系的疏远和互助精神的丧失。
个体追求好成绩和高职位的心理状态下，常常不愿与他人分享和相互帮助。
在本本主义盛行的环境中，许多人都追求个人利益的最大化和自我实现，忽视了集体的力量和人际关系的重要性。
这样的心态造成了社会中的冷漠和竞争，让人们无法真正体会到人与人之间的关爱和互助的力量。
综上所述，本本主义对个体的全面发展、心理健康和人际关系都产生了负面的影响。
理性思考和全面认识自己的需要，对待本本主义时应该持有批判和拒绝的态度，寻求更加平衡和有意义的生活方式。
篇二：本本主义的功利思维值得反思本本主义是一种追求表现和成绩的心态，以功利思维为核心，常常导致我们对待学习、工作和生活过于功利化，忽视了内心真正的需求和人文关怀。
以下是我对本本主义心态的反思和体会。
本本主义的功利思维使我们过分关注表面目标，而忽略了内心真正的需求。
我们渴望得到高分、好评和名誉，而在追求这些的过程中，我们往往忽略了对知识和技能的真正理解和体会。
本本主 义读后感
本本主义读后感《本本主义读后感》《反对本本主义》是毛泽东同志在 1930 年 5 月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。
初读这篇文章，我就被毛泽东同志那犀利的言辞和深刻的见解所吸引，再读之后，更是深受启发，感慨颇多。
在这篇文章中，毛泽东同志一针见血地指出了本本主义的危害。
本本主义，也就是教条主义，它不考虑实际情况，一味地生搬硬套书本上的理论和原则，结果往往是事与愿违。
这种做法在我们的工作和生活中并不少见。
比如，在一些企业中，管理者不顾企业的实际情况，盲目照搬其他成功企业的管理模式，导致企业运营出现问题；在学校教育中，有些教师只是按照教材和教案进行教学，忽略了学生的个体差异和实际需求，教学效果不佳。
毛泽东同志强调，“没有调查，没有发言权”。
这一观点让我深刻认识到，要想真正了解问题、解决问题，就必须深入实际进行调查研究。
只有通过调查，我们才能掌握真实的情况，才能做出正确的决策。
如果只是坐在办公室里，凭借想象和经验来判断，那必然会出现错误。
调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。
这个比喻非常生动形象，让我明白了调查研究是一个艰辛的过程，需要付出时间和精力，但只有经过这个过程，我们才能迎来解决问题的时刻。
在实际工作中，我们常常急于求成，希望能够快速找到解决问题的方法，却忽略了调查研究这个重要的环节。
这样做往往会导致问题得不到根本解决，甚至会引发新的问题。
那么，如何进行调查研究呢？毛泽东同志也给出了明确的指导。
首先，要提出问题。
明确我们需要调查的是什么，要解决的是什么问题。
其次，要亲自出马。
不能只是依靠别人的汇报和二手资料，而是要自己深入到实际中去。
然后，要深入实际。
不能走马观花，而是要深入了解事物的本质和内在规律。
最后，要综合分析。
将调查得到的材料进行整理和分析，找出问题的关键所在，提出切实可行的解决方案。
回想自己的经历，我也曾经犯过本本主义的错误。
在做一个项目策划时，我没有充分了解市场需求和客户的实际情况，而是参考了一些类似项目的方案，结果方案实施后效果并不理想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
反对本本主义读后感
《反对本本主义》是毛主席1930年5月，为反对当时中国工农红军中的教条主义思想观念而写的，关于调查研究问题的重要著作，是毛主席最早的一篇马克思主义的哲学著作。
读完之后，你对《反对本本主义》有什么感想呢?下文为。
在这篇著作中，毛主席从认识论高度上第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”以及“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断;阐明了社会调查的重要性和重要意义，以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害，批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿做实际调查的保守思想，由此提出了“速速改变保守思想”的要求。
这篇著作提出和阐明的重要思想原则，是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用和生动概括，是毛主席应用马克思主义从事社会调查，同主观主义特别是本本主义，即教条主义作斗争的历史经验的科学总结。
它反映了毛泽东思想的三个基本点，即实事求是、群众路线和独立自主的思想雏型，标志着毛泽东哲学思想的初步形成。
文中还阐述了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想，并明确地指出了党的思想路线，即一切从实际出发，
理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
“实事求是”是党的思想路线的核心。
对于我们青年学生，我们要努力培养自己实事求是的科学态度和作风，积极参加实践，科学地认识和掌握客观规律，尊重客观规律，当老实人、说老实话、办老实事，学会具体情况具体分析，努力做到按客观规律办事。
同时，我们无论想问题还是办事情，都要处理好主观与客观的关系，坚持一切从实际出发，即根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动。
我们应该反对主观主义，不从单纯的主观愿望和抽象的原则出发;反对本本主义，杜绝一切都从书本的条文出发;反对经验主义，杜绝一切都从自己狭隘的局部经验出发。
努力培养自己的求实精神，做到使自己的思想符合客观实际，尊重客观事实，重视调查研究，出以公心，求真务实。
坚持一切从实际出发不仅是中国共产党的优良传统，也是党正确地制定和执行路线、方针、政策的重要前提，更是我们做好各项工作的基本保证。
毛主席所说的“实际调查”，本质就是躬身实践。
一切真知都来源于实践，来自于直接经验。
我们青年学生要积极参加社会实践，因为只有参加社会实践，才能真正深刻地理解书本上的知识，才能对所学的知识进行验证，才能学到许多书本上没有的知识，拓宽自己的视野和知识面，丰富自己的人生经验，在改造客
观世界的同时改造自己的主观世界，并通过自觉改造主观世界来提高自己改造客观世界的能力，不断完善自己的人生观、世界观和价值观。
实践是主观与客观，个人与社会相统一的基础。
所以，当今社会，越来越多的大学生选择通过兼职工作、志愿者服务、做义工、创建爱心团体等等形式，来增强我们对自己所身处的社会更深层的认识，来检测自身的实践能力，来用自己力所能及的力量服务社会，造福人民。
毛主席所提出的“到群众中作实际调查去!”，我想就是当今“从群众来，到群众中去”思想的来源吧。
因为人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者：人民群众的生产实践，创造了社会的物质财富;人民群众的实践活动，是创造精神财富的源泉;人民群众的社会实践，是实现社会变革的决定力量。
实践证明，人民群众是创造历史，推动历史前进的动力。
所以，我们青年学生要积极参加社会实践活动，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
各层领导阶级也要向人民群众学习，相信与尊重人民群众的实践成果，并坚持全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的科学发展观，尊重人民的主体地位，发挥人民的首创精神，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果与人民共享;提高自身的服务意识，把人民的利益实现好，维护好，发展好。
在此基础上，我们青年学生要自觉拥护中国共产党的领导，增强党的观念，
拥护党的路线、方针和政策，遵循党的教导，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
当今社会，本本主义、人云亦云以及睁着眼睛说瞎话的现象还是普遍存在的。
为了快捷方便，大多数人都避免了亲身实践，而去书本或互联网上寻找自己想要的答案，尤其是人们对于互联网的依赖，现在更是推出了“搜搜问问”“新浪爱问知识人”“百度知道”等网上互相帮助解决疑难的平台。
我偶然发现，许多被纳为准确答案的回答有时是不完整的甚至是错误的，竟然还有“悬赏”帮助完成回家作业以及毕业论文的。
随着信息科技的高速发展，越来越多的人缺乏质疑精神和钻研精神，更别提去亲自验证的热情和积极心态了。
随着“微博”的兴起，不管男女老少，都织起了微博，微博缩短了明星与粉丝之间的距离，扩大了消息与新闻的发布与宣传。
但也有无聊之人睁眼说瞎话，更有人人云亦云，例如前不久“李宇春手术出现医学专用意外抢救无效心衰死亡”的谣言，迅速在网上流传，带来了许多负面影响。
此类事件数不胜数，甚是缺乏社会公德和良知。
虽然古人说过“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，但是它们并不能成为我们获取知识与经验的唯一途径，它们应该成为我们亲历实践的知识基础与理论支撑。
因为书本不一定完全是正确和客观的，正如莎士比亚所说“一千个人眼里有一千个哈姆
雷特”，除了科普类作品之外，许多作品都含有作者的主观思想。
但真理却是客观和发展的，真理是随着客观事物和实践的发展而发展的。
真理作为正确的认识，是以实践为基础的。
人们的社会实践不断向前发展，因而人们在实践中获得的真理性认识也是不断发展的。
因此，反对本本主义依然会是当今社会的主流。
我们青年学生要有求实探索的精神和反对权威的勇气，要敢于质疑，勇于挑战，忠于实践，在尊重事实的基础上充分发挥自己的主观能动性，实践+劳动+奉献，做一个有理想的人，勇于突破陈规旧俗，老老实实做学问，踏踏实实走人生。