部编版一年级上册angengingong课件
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部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
dīng
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
lǐng
xíng mìng
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
我也来考考你们！ 你们知道这个音节怎么读吗？
yinɡ
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
fáng wū
míng liàng
hó ng qí
tái dēng
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
声调我会标
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件 部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
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lǎo yīng
cāng ying
yǐng zi
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
yìng bì
dēnɡ
灯
eng
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
声调我会标
ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ
部编教材一年级上册语文《ang eng ing ong》ppt课堂课件
部编人教版小学一年级语文上册《ang eng ing ong》优质课件
dònɡ
chénɡ
xiónɡ
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题 。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
拼 音 王 国
13 ɑng eng ing ong
后鼻韵母
ang
窗户窗户ɑng ɑng
ɑ月n亮g 月亮ɑng ɑng
后鼻韵母 声调我会标
ang
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
后鼻韵母
deng
电灯电灯 eng eng eng
后鼻韵母 声调我会标
eng
ēnɡ énɡ ěnɡ韵母 声调我会标
ing
īng íng ǐng ìng
inɡ
yinɡ
y
整体认读音节
后鼻韵母
ong
闹钟闹钟 ong ong ong
后鼻韵母 声调我会标
ong
ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
zhāng láng xiǎng
píng
shuāng
ding bing
shénɡ chōnɡ qiónɡ nénɡ
感谢您的欣赏
同学们，再见!
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版)(共17张PPT)
● ong的发音方法：先发o音，然后迅速滑向ng音，注意口型和舌位的变化。
● ong的用途：作为后鼻音韵母，常与其他声母组成音节，如“hong、zhuang、chong”等。在 拼音教学中，ong是重点掌握的四个声母之一。
● ong与其他声母的组合：例如“zhong、chong、shong、rong”等，这些组合构成了不同的 音节，用于拼读和发音。
学生分组练习发音，互相 纠正错误
教师巡回指导，及时纠正 学生的发音问题
学生展示练习成果，教师 点评并给出建议
结合图片或实物进行练习， 增加趣味性
课堂小结：总结本节课所学内容，布置作业
总结本节课所 学内容：回顾 ang、eng、 ing、ong的发 音、书写和拼 读方法，强调 重点和难点。
布置作业：布 置相关练习题， 巩固所学知识， 提高拼读能力。
一年级上册语文课 件 - 13《ang eng ing ong》 人教（部编 版）
汇报人：
添加目录标题 课件封面
教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学资源
教学建议
添加章节标题
课件封面
单元名称：第13课
课件标题
课题名称：《ang eng ing ong》
一年级上册语文课件
人教（部编版）
姓名：XXX
发音练习：通过模 仿动物叫声、拼音 练习等方式进行发 音练习
用途：用于拼读汉 字、词语和句子， 是汉语拼音中的重 要音节之一
与其他拼音的区别 ：与an、ang、 ing等拼音的区别 和联系
eng的发音及用途
发音方法：先做好发e的口型，然后慢慢呼出气流，让气流带动舌头震动，发出eng的音
用途：与声母相拼，组成新的音节，如“heng”“leng”等
● ong的用途：作为后鼻音韵母，常与其他声母组成音节，如“hong、zhuang、chong”等。在 拼音教学中，ong是重点掌握的四个声母之一。
● ong与其他声母的组合：例如“zhong、chong、shong、rong”等，这些组合构成了不同的 音节，用于拼读和发音。
学生分组练习发音，互相 纠正错误
教师巡回指导，及时纠正 学生的发音问题
学生展示练习成果，教师 点评并给出建议
结合图片或实物进行练习， 增加趣味性
课堂小结：总结本节课所学内容，布置作业
总结本节课所 学内容：回顾 ang、eng、 ing、ong的发 音、书写和拼 读方法，强调 重点和难点。
布置作业：布 置相关练习题， 巩固所学知识， 提高拼读能力。
一年级上册语文课 件 - 13《ang eng ing ong》 人教（部编 版）
汇报人：
添加目录标题 课件封面
教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学资源
教学建议
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单元名称：第13课
课件标题
课题名称：《ang eng ing ong》
一年级上册语文课件
人教（部编版）
姓名：XXX
发音练习：通过模 仿动物叫声、拼音 练习等方式进行发 音练习
用途：用于拼读汉 字、词语和句子， 是汉语拼音中的重 要音节之一
与其他拼音的区别 ：与an、ang、 ing等拼音的区别 和联系
eng的发音及用途
发音方法：先做好发e的口型，然后慢慢呼出气流，让气流带动舌头震动，发出eng的音
用途：与声母相拼，组成新的音节，如“heng”“leng”等
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版) (共22张PPT)
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作人员：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《ang eng ing ong》这篇课文 制作目的：提高学生的学习兴趣和积极性，促进课堂互动和交流
能够正确发出ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母的音。
能够在四线三格中正确书写ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母。
练习法：学生 通过反复练习， 巩固ang eng ing ong的发
音技巧。
游戏法：通过 设计有趣的游 戏，让学生在 轻松愉快的氛 围中学习ang eng ing ong
的发音。
演示法：通过演 示ang eng ing ong的书写 方法和技巧，让 学生学会正确的 书写方式。
讲解法：通过讲 解ang eng ing ong的发音 规则和技巧，让 学生掌握正确的 发音方法。
练习法：通过反 复练习ang eng ing ong 的发音和书写， 让学生熟练运用 这些拼音。
游戏法：通过设 计有趣的游戏， 让学生在游戏中 学习和掌握ang eng ing ong 的拼写和发音。
练习法：通过练习ang eng ing ong的发音和书写，让学生加深对ang eng ing过课堂练习，可以及时了解学生对新知识的掌握情况，发 现并纠正学生在学习过程中出现的问题。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准 确地理解您传达的思想
作业：布置作业可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力，同时也可 以让教师了解学生在课后的学习情况。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简赅的意阐述你的观点。
难点：ang eng ing ong的用途和用法 难点：ang eng ing ong在不同语境下的用法 难点：如何帮助学生掌握ang eng ing ong的用法 难点：如何设计有效的教学活动，帮助学生掌握ang eng ing ong的用法
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版)(共24张PPT)
词语练习：通 过图片或实物 展示，让学生
认识并记忆 ang、eng、 ing、ong四个 后鼻音韵母的
词语
句子练习：让 学生模仿例句， 用ang、eng、 ing、ong四个 后鼻音韵母进
行造句
语境练习：通 过创设情境， 让学生在实际
语境中运用 ang、eng、 ing、ong四个 后鼻音韵母进
行表达
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》
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汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
教学内容
04
教学重点与难点
06
教学评价与反馈
教学目标 教学方法 教学过程
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
学会ang、eng、 ing、ong四个后 鼻韵母，能够正 确地读出它们的 音，并正确书写。
归纳小结
回顾本课重点：ang eng ing ong的发音和拼写规则 总结教学方法：通过示范、练习、游戏等方式帮助学生掌握发音技 巧 强调课后作业的重要性，鼓励学生多加练习
引导学生养成正确的学习习惯和态度，培养学习兴趣
作业布置
背诵课文《ang eng ing ong》
抄写课文中的生字和词语
完成课后练习题
练习法：通过课堂练习、课后作业等方式，帮助学生巩固所学知识
互动法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性
练习法
练习法：通过反复朗读、拼写、听写等练习，加深学生对ang、eng、ing、 ong的记忆和理解。 情景教学法：通过创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣和积极性。
游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识。
部编版一年级语文上册13 ang-eng-ing-ong 课件
比一比，读一读。
ɑn ----- ɑnɡ en ----- enɡ in ----- inɡ
我会写
ɑnɡ enɡ
我会写
inɡ onɡ
标调歌
有ɑ不放过， 没ɑ找o、e， i、u并列标在后， i上标调点去掉。
我会标声调
ɑnɡ ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ enɡ ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ inɡ īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ onɡ ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
lǎo yīnɡ
cānɡ yinɡ
后鼻韵母
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
整体认读音节
yinɡ
看一看，拼一拼，说一说。
yóu yǒnɡ
游泳
dǎ pīnɡ pānɡ qiú
打乒乓球
qí zì xínɡ chē
骑自行车
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人Байду номын сангаас
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
ɑ 单韵母 o e i u ü
复韵母
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
前鼻韵母
ɑn en in un ün
我会看图说故事
床 黄 亮 ɑnɡ 猫头鹰 inɡ
台灯 enɡ 闹钟 onɡ
部编版一年级语文上册汉语拼音13.ang eng ing ong 共2课时 课件(共84张PPT)
一年级上册·3单元
ang eng ing ong
ang eng ing ong
第1课时
01
复习旧知， 导入新课
02
认读ang、eng、ing、ong 及其四声
一、学习后鼻韵母ang、eng、ing
ang
an
eng
en
ing
in
ang 、 eng 、 ing 比 an 、 en 、 in 多 了 一个g……
píng
花瓶
méng lóng
朦胧
zòng
粽子
shēng
shēng yīn huā shēng shēng qǐ
qīng
qīng qīng qīng cǎo qīng tíng
zhōng
zhōng jiān zhōng biǎo zuì zhōng
二、学习声母和ang、ong 组成的三拼音节
qiáng zhuàng chuāng qióng
04
朗读儿歌， 认识生字
马路
你都见过哪些“路”呢？
高速公路
铁路
山路
林间小路
dēng
灯 后鼻音
电灯
灯光 台灯 灯
路灯
灯火 灯笼 灯谜
灯泡
红黄 绿
你的家里有哪些 灯呢？你在公共场所 又见过哪些灯？大家 一起来交流一下。
zǒu
走 平舌音
代表人的形体
代表人的脚
想一想,我们的日常对 话中哪里会用到“走”字。
“”的“鹰”读得 轻 短 一 些 ， 就 是 “ ing ” 的读音。
īng íng ǐng ìng
y + ing = ？
y + ing = ying
yǐng
ang eng ing ong
ang eng ing ong
第1课时
01
复习旧知， 导入新课
02
认读ang、eng、ing、ong 及其四声
一、学习后鼻韵母ang、eng、ing
ang
an
eng
en
ing
in
ang 、 eng 、 ing 比 an 、 en 、 in 多 了 一个g……
píng
花瓶
méng lóng
朦胧
zòng
粽子
shēng
shēng yīn huā shēng shēng qǐ
qīng
qīng qīng qīng cǎo qīng tíng
zhōng
zhōng jiān zhōng biǎo zuì zhōng
二、学习声母和ang、ong 组成的三拼音节
qiáng zhuàng chuāng qióng
04
朗读儿歌， 认识生字
马路
你都见过哪些“路”呢？
高速公路
铁路
山路
林间小路
dēng
灯 后鼻音
电灯
灯光 台灯 灯
路灯
灯火 灯笼 灯谜
灯泡
红黄 绿
你的家里有哪些 灯呢？你在公共场所 又见过哪些灯？大家 一起来交流一下。
zǒu
走 平舌音
代表人的形体
代表人的脚
想一想,我们的日常对 话中哪里会用到“走”字。
“”的“鹰”读得 轻 短 一 些 ， 就 是 “ ing ” 的读音。
īng íng ǐng ìng
y + ing = ？
y + ing = ying
yǐng
部编版一年级上册语文《ang eng ing ong》PPT教学课件
指导书写 请同学们说一说4个后鼻韵母在四线格
中的位置。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
ɑ ɑn ɑnɡ
写法：在中格先写ɑ、n，然后在中下格写ɡ。
e en enɡ
写法：在中格先写e、n，然后在中下格写ɡ。
i in inɡ
写法：在中上格先写i，中格写n，再在中 下格写ɡ。
o on onɡ
写法：在中格先写o、n，然后在中下格写ɡ。
学习复韵母ɑnɡ 标调
ɑnɡ
ɑānɡ ɑánɡ ɑǎnɡ ɑànɡ
自由练读
bānɡ z qiánɡ c
学习enɡ 小组合作学习enɡ：
（1）学习enɡ的发音。
台灯
d-ēnɡ→dēnɡ 先发e的音，紧接着发nɡ的音。
（2）学习enɡ的四声。 标调
enɡ
eēnɡ eénɡ eěnɡ eènɡ
fēnɡ rēnɡ 自由练读
缩，鼻子出气。
说一说
说一说前鼻韵母（n）和后鼻韵母（nɡ）
发音的不同：
ɑn en in un ün inɡ onɡ enɡ ɑnɡ
1. 舌位不同。前鼻音，舌尖顶住上齿龈，不松 动，后缩。后鼻音，舌头后部高隆起，舌根 尽力后缩，抵住软腭。
2. 口型不同。发前鼻音，口型微开；发后鼻音 ，口形较开。
3. 音色不同。前鼻音较尖细清亮，后鼻音则浑 厚响亮。
13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
第1课时 第2课时
第1课时
ün
复习导入
en
in
un
ɑn
学习ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
看图说话 请说一说在图上都看到了什么。
猫头鹰闹钟 开着的台灯 妈妈抱着孩子在唱歌
她们在床上
统编版一年级语文上册拼音13《ang-eng-ing-ong》ppt课件
你 也 不 肯 让，
wǒ yě bù kěn rànɡ
我 也 不 肯 让，
pū tōnɡ diào jìn hé zhōnɡ yānɡ
扑 通 掉 进 河 中 央。
山羊
小羊
羊吃草
走路 爸爸的表不走了。
读一读，说一说。
➢他是小学生，我也是小学生。
➢他会画画，他妹妹也会画画。
➢____会__________， ____也会
太开，稍微写得紧凑、匀称一些。
ong 1 23
45
书 写
占中下格。
提
示
我会写
学拼读来巩固
小儿歌 一只山羊 ang ang an。g
一盏台灯 eng eng eng。
一只老鹰 ing ing ing。
一台挂钟 ong ong ong。
小儿歌 d——an，g哥哥去当兵 ，
f——en，g那天刮大 风， b—— in，g我也想当兵 ， d——on，g冬天我也行！
你会读了吗？
后 ɑnɡ enɡ
鼻
韵 母
inɡ
onɡ
写一写
请同学们说一说4个后鼻韵母在四线 格中的位置。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
a an ang
写法： 在中格先写ɑ、n，然后在中下 格写ɡ。
e en eng
写法： 在中格先写e、n，然后在中下 格写ɡ。
i in ing
写法： 在中上格先写i，中格写n，再 在中下格写ɡ。
13 ang eng ing ong
fànɡ fēnɡ zhēnɡ
放风筝
xīnɡ
qínɡ
星期天， 天 气晴，
pénɡ
小朋友们放风筝。
fēnɡ chánɡ lónɡ
wǒ yě bù kěn rànɡ
我 也 不 肯 让，
pū tōnɡ diào jìn hé zhōnɡ yānɡ
扑 通 掉 进 河 中 央。
山羊
小羊
羊吃草
走路 爸爸的表不走了。
读一读，说一说。
➢他是小学生，我也是小学生。
➢他会画画，他妹妹也会画画。
➢____会__________， ____也会
太开，稍微写得紧凑、匀称一些。
ong 1 23
45
书 写
占中下格。
提
示
我会写
学拼读来巩固
小儿歌 一只山羊 ang ang an。g
一盏台灯 eng eng eng。
一只老鹰 ing ing ing。
一台挂钟 ong ong ong。
小儿歌 d——an，g哥哥去当兵 ，
f——en，g那天刮大 风， b—— in，g我也想当兵 ， d——on，g冬天我也行！
你会读了吗？
后 ɑnɡ enɡ
鼻
韵 母
inɡ
onɡ
写一写
请同学们说一说4个后鼻韵母在四线 格中的位置。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
a an ang
写法： 在中格先写ɑ、n，然后在中下 格写ɡ。
e en eng
写法： 在中格先写e、n，然后在中下 格写ɡ。
i in ing
写法： 在中上格先写i，中格写n，再 在中下格写ɡ。
13 ang eng ing ong
fànɡ fēnɡ zhēnɡ
放风筝
xīnɡ
qínɡ
星期天， 天 气晴，
pénɡ
小朋友们放风筝。
fēnɡ chánɡ lónɡ