大学生创新旅游产品线路设计
“互联网+”大学生创新创业大赛策划书--互联网+旅游线路创新创意设计 ——以成都非遗线路为例_计划书
互联网+旅游线路创新创意设计——以成都非遗线路为例项目计划书团队名称：问题不大负责人：蒋玉倩指导老师：孙晓亚日期：2019年7月5日目录第一章项目简介 (2)一、项目背景: (2)二、项目目的: (2)第二章产品概况 (3)第三章行业分析 (4)一、行业现状 (4)二、市场环境分析 (4)三、行业竞争分析 (4)四、项目SWOT分析 (4)五、市场定位 (5)七、非物质文化遗产旅游体验市场调研 (6)第四章营销策略： (11)一、营销计划 (11)二、营销组织 (11)三、营销策略方案 (12)第五章风险分析与对策 (13)一、市场风险分析及其对策 (13)二、经营管理风险分析及其对策 (13)第六章组织与管理体系： (14)一、团队成员组成表 (14)二、团队分工 (14)三、发展日程计划 (14)第七章团队总结： (14)第一章项目简介一、项目背景:非物质文化遗产是一个国家很民族历史文化成就的重要标志，他不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于发展世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同文化财富。
作为一个以互联网＋非物质文化遗产旅游线路的项目，主要提供旅游信息服务，在盈利的同时弘扬和传承非物质文化遗产，并需求更多合作商机进行旅游客户和非物质文化传承人之间的更好的双方获利。
二、项目目的:●非物质文化遗产是千百年来人类文明智慧的结晶，希望通过此次行程，使人们更加了解非物质文化遗产传承和保护的重要性。
●我国的非物质文化遗产形态种类各异，大力开发对非物质文化遗产的传承，将特色的民族文化融入到旅游文化中，丰富其内容，可以增加旅游开发的类型，提升旅游资源的文化内涵。
●发展非遗旅游产业化道路，形成具有民族性和现代化的旅游文化产品第二章产品概况Day1:8：30到宽窄景区门口集合，（三环以内包接送）进入景区浏览玩（3小时），11：40午餐（团餐）以后，前往成都天仁大酒店休息，下午2：30酒店门口集合前往武侯祠锦鲤浏览（3小时），6：30景区门口集合用餐（1小时）后，乘车前往蜀凤雅韵剧场观看川剧变脸玩会（含丙票），结束后统一安排返回酒店休息。
旅游专业设计线路实训报告
旅游专业设计线路实训报告1. 引言旅游专业是一门涵盖了旅游规划、线路设计、景点开发、导游服务等多个领域的综合性学科。
为了提高学生们的实际操作能力，培养他们在旅游行业的应用能力，我院开设了旅游专业设计线路实训课程。
本报告主要介绍了我在实训课程中所完成的一次线路设计项目。
2. 项目背景本次线路设计项目的背景是一个名为“探寻乡村美”的旅游活动。
该活动旨在通过游客对乡村的参观、体验和互动，推广乡村文化，促进乡村旅游的发展。
该活动面向年轻人和家庭为主要客群，注重体验与互动。
3. 项目目标本次线路设计项目的目标是设计一条能够提供独特体验和文化交流的乡村旅游线路。
通过游客对当地乡村的参观，互动和体验，来推动乡村旅游的发展和振兴。
在线路设计过程中，我们注重挖掘当地乡村文化特色，包括传统建筑、民俗风情、特色美食等，以吸引游客。
4. 线路设计过程4.1 目的地选择在目的地的选择上，我们根据活动的主题"探寻乡村美"，选择了一个以农田和乡村为主要景观的地区。
这里拥有丰富的农田资源和悠久的乡村文化。
4.2 线路规划在线路规划方面，我们结合了乡村的自然风光和人文景观，设计了一个充满活力和互动性的线路。
4.2.1 第一站：农田探秘第一站是一个农田探秘点，游客可以了解当地的农田生态和农作物种植情况。
游客可以参与农活体验，如播种、浇水等。
4.2.2 第二站：乡村美食之旅第二站是一个乡村美食之旅。
在这里，游客可以品尝到当地独特的乡村美食，体验到农家饭的独特风味。
同时，游客还可以学习当地的烹饪技巧，亲手制作一道当地特色菜。
4.2.3 第三站：传统手工艺体验第三站是一个传统手工艺体验点。
游客可以学习传统手工艺的技巧，如编织、雕刻等。
游客可以亲手制作一件属于自己的手工艺品，带走作为纪念。
4.3 产品设计在产品设计方面，我们设计了一系列配套活动，如特色农家饭品鉴、手工艺品展示和乡村竞技等，以增加客户体验和提升产品吸引力。
基于大学生群体的沈阳市“微旅游”产品创新研究
基于大学生群体的沈阳市“微旅游”产品创新研究作者：梁诗睿毛金凤来源：《旅游纵览》2021年第04期摘要：为顺应大众休闲旅游意愿，旅游产业转型升级以及满足大学生休闲旅游的新需求，笔者面向大学生群体，通过梳理相关文献资料、问卷调查，分析沈阳市“微旅游”资源的开发现状和沈阳市大学生对“微旅游”产品的需求倾向，深入了解大学生“微旅游”意愿，设计适合沈阳市大学生的“微旅游”产品线路，并开展线上线下相结合的宣传和推广活动。
本文通过文献资料梳理、问卷调研、线路设计、营销推广，得出沈阳市“微旅游”的发展需要以创新旅游产品、丰富服务项目、打造精品线路等方面为重点，有针对性地开发沈阳市大学生“微旅游”主题产品，挖掘沈阳市的特色旅游资源和大学生的旅游市场潜力，促进“微旅游”提质增效，推动沈阳市旅游产业的创新发展。
关键词：微旅游；大学生群体；产品创新设计；沈阳市中图分类号：F592.7 文献标识码：A近年来，“微旅游”通过旅游资源的挖掘、产品开发，并且借助微信、微博等社交平台的营销推广，成为都市青年群体追捧的一种新兴旅游方式。
目前，沈阳市“微旅游”市场仍处于探索阶段，由于盈利点较低，旅行社尝试推出“微旅游”产品的热情不高，大多只是对传统的短途旅游产品进行简单包装，没有挖掘“微旅游”的实质。
大学生作为“微旅游”市场的主要消费群体，存在多元需求的特征，为了使大学生对“微旅游”产品的体验感更丰富，在产品创新设计上需要区别于传统旅游概念，笔者通過深入了解沈阳市特色“微旅游”资源，关注大学生群体的个性化需求，利用大数据技术分析、研究供需匹配，打造创新性的“微旅游”产品，并充分利用互联网资源开展有针对性的宣传推广活动。
（一）“微旅游”的涵义随着大众休闲旅游时代的到来，新的旅游需求、旅游方式不断涌现。
“微旅游”逐渐成为一种满足大众旅游需求的新模式，受到了广泛关注。
“微旅游”是指旅游者突破传统旅游方式，利用闲暇时间，为愉悦身心、探奇求新、回归自然的休闲短途旅行，出游目的地不限于已开发的景点，也可以是城郊、乡村等小众休闲景点[1]。
大学生旅游产品设计和营销方案的策划实验报告
大学生旅游产品设计和营销方案的策划实验报告一、产品设计1.目标人群针对年轻大学生进行旅游产品设计，主要针对18-24岁，具有一定的经济实力但需求量大，对文化、历史、自然风景等旅游内容比较感兴趣的客户。
2.产品定位本旅游产品定位为定制化、个性化、深度体验、轻松愉悦的旅游体验，并注重产品创新性、故事化，从而提高产品的核心竞争力，增强其体验价值。
3.产品内容（1）旅游主题：多元化，涵盖文化、路线、自然等方面，满足不同客户的消费需求。
（2）旅游项目：根据目标人群特点进行设计，在满足客户需求的同时，可以注重增加体育、艺术、公益、实践等方面的元素。
（3）出行方式：针对年轻人的偏好，可通过高铁、航空、汽车等多种出行方式提供选择。
（4）住宿和用餐：可以提供从经济型酒店到高档酒店的选择，以及地方特色美食等，增加旅游体验的多样性。
（5）旅游用品：便携式电动牙刷、独立的电源、多功能的纸巾、清洁湿巾等方便实用的小物件，让客户在出游时更加便利舒适。
4.行程安排针对每个旅游主题，制定相应的行程安排，注重体验式的旅游行程规划，突出旅游文化内涵、旅游的感性魅力和人性化服务。
5.费用定价合理定价，充分考虑旅游项目的质量、时长、体验深度、住宿、餐饮和交通等因素，使其具有较高的性价比，以吸引更多客户。
6.关于安全在旅游产品的设计中，安全是一项重要考虑的因素，因此相关安全规范应该得到充分考虑，例如：合理规划天气状况、路线选择等，同时，提供旅游保险等措施，以增加客户旅游的安全保障。
二、营销方案旅游市场的竞争激烈，定制化、个性化、故事化的体验式营销模式，有助于提高产品的竞争力，以及用户的粘性。
1.目标受众将目标受众定位为具有一定经济实力的18-24岁年轻大学生，他们具有强烈的自主性，热爱旅游和探索，是消费主要来源之一。
2.品牌建设通过建立“匠心旅游”品牌，突出个性化、定制化和故事化的产品特征，在网站、社交媒体、旅游杂志等平台进行宣传，提升品牌知名度，树立品牌形象。
产品策划书 (旅游)
产品策划书一、引言步行到纽约公司的产品策划主要包括：产品组合策略，产品生命周期策略和品牌战略实施。
我们力求在最大程度将创新融入到传统旅游中，使我们的产品更符合大学生的趣味，同时他们能真正感受到旅游的魅力。
吸引更多的消费者，扩大公司的知名度。
二、产品组合策略根据步行到纽约公司的资金和实力以及市场趋势，我们将推出以下五种产品组合。
1、观光旅游产品（自然风光、名胜古迹、城市风光等）选择该产品的人群主要是以观光为主，因此该产品我们主要是设计出具有代表性的景点满足顾客的需求。
2、度假旅游产品（海滨、山地、温泉、乡村、野营等）据调查问卷显示，目前大部分的人对该产品比较亲睐，其有更大的市场。
我们会将度假与派对、竞赛等活动相结合，以更加新颖的形式吸引猎奇心理强烈的大学生。
3、主题式旅游产品（文化、商务、体育健身、业务等）这是我们的核心产品，我们将加大宣传力度，主推主题式旅游。
（1）服务于课堂的认知旅游。
如文物古迹考察、建筑风格鉴赏、动植物品种辨别、计算机应用网络管理实务以及各种工艺流程操作等，这些内容在一线进行教学要比课堂讲授好得多，学校既节约了设备购置与管理费用，也保证了教学设备的先进性、学习场景的真实性、教学活动的趣味性。
（2）服务于企业的商务旅游。
服务于企业的产品推销、市场调研式的商务旅游，也正成为校园的时尚。
大学生的商务旅游可以细化高校与企业的合作，使校企实现资源共享。
（3）工业旅游。
就是以工业企业场所作为旅游客体的一种专项旅游。
它以生产过程、工厂风貌、工人工作生活场景为主要旅游吸引物，通过让旅游消费者了解工业生产与工业操作等工艺生产过程，在满足旅游消费者基本旅游需求的同时，获得更高层次精神享受的过程，是工业生产与旅游活动相结合而形成的一种新型旅游形式。
（4）专题修学游。
它以某一个专题为考察学习目标，或考察某地风俗文化，或了解一门学科，或学习一种语言，或参观高等院校科研机构等。
修学游应突出一个“学”字，要求参加者对所学内容先有一定了解，线路设计上应突出专业性、知识性和趣味性。
大学生创业计划书生态旅游创新项目
大学生创业计划书生态旅游创新项目大学生创业计划书生态旅游创新项目一、项目背景近年来，随着人们环境保护意识的提高以及对于旅游消费品质的追求，生态旅游市场逐渐兴起。
然而，目前市面上的生态旅游产品缺乏创新和个性化，未能满足消费者的多样化需求。
因此，我们决定推出一个生态旅游创新项目，以提供更具魅力和独特性的旅游体验，满足人们对于自然环境和文化交流的需求。
二、项目概述1.项目名称：生态旅游创新项目2.项目简介：本项目旨在通过开发独特的生态旅游产品，提供优质的旅游体验，并推动地方经济发展及环境保护。
三、市场分析1.市场需求：（1）人们对于自然景观的热爱和追求，生态旅游市场潜力巨大；（2）旅游消费者对于旅游产品的个性化、差异化需求日益增长；（3）环保意识的提高，人们更加偏向于选择环境友好型的旅游产品。
2.市场竞争：（1）目前市场上缺乏真正能够满足人们需求的生态旅游产品；（2）部分传统旅游企业虽然纷纷进军生态旅游市场，但多以表面绿色包装，缺乏真正的环境保护概念。
四、项目目标1.主要目标：成为具有竞争力和可持续发展潜力的生态旅游创新项目。
2.具体目标：（1）研发并推出创新性、个性化的生态旅游产品；（2）提供优质的旅游服务，满足消费者对于旅游品质的追求；（3）推动地方经济的发展，促进当地居民的就业和收入提升；（4）积极参与环保和公益事业，推动地方环境保护。
五、项目内容及实施计划1.产品设计：（1）开发独特的生态旅游线路，包括山水、文化、农业等多个方面；（2）整合当地资源，打造主题活动，如农家体验、手工制作、民俗文化交流等。
2.服务提升：（1）提供专业化、个性化的旅游服务，包括导游讲解、旅行定制、餐饮住宿等；（2）推出“绿色旅行”倡议，引导游客增强环保意识。
3.市场推广：（1）建立并运营网上平台，提供在线预订、客户评价等功能；（2）与相关旅游机构、平台合作，提升品牌知名度和市场份额；（3）通过推出营销活动、参加旅游展会等方式拓展市场。
产品设计 实验报告书
实验报告书姓名韩国家学号12004013专业旅游管理班级12级旅游管理一班课程旅行社经营管理巢湖学院历史旅游文化系2013 至2014 学年第二学期巢湖学院历史旅游文化系实验报告书课程名称:旅行社经营管理教师:曹传兰授课场所:艺术楼204 授课时间: 2014 年5 月 4 日星期日1、大学生旅游消费行为特点分析2、开发大学生旅游产品的战略3、开发大学生旅游产品的对策和建议4、针对大学生的特点，树立新的营销理念大学生作为中国旅游市场的特殊消费群体，因其蕴涵潜力巨大的商机，日益受到社会各界的关注。
通过这个实验过程，更好的开拓大学生这个旅游消费群体。
实验报告填表说明：一、实验项目名称及时间：1、大学生旅游产品的设计与开发（2、大学生旅游产品的营销策划（二、实验目的：1、第一次：通过本次实训操作，了解旅行社产品设计的流程、产品设计的注意要点；旅行社产品的设计思路；根据自己熟悉的大学生旅游产品进行市场调研；学会资料搜集的方法、并学会撰写产品设计报告书。
2、通过本次营销策划了解旅行社产品市场细分及定位的概念；产品定价策略及分销渠道的建立；并掌握在大学生群体中促销该产品的方法；掌握网络营销、关系营销的运用方法。
实验报告填表说明：一、实验项目名称及时间：3、大学生旅游产品的设计与开发（3班-4月2日第5-6节；1、2班—4月2日第9-10节）4、旅行社企业实地调研（3班-4月23日第5-6节；1、2班-4月24日第3-4节）5、大学生旅游产品的营销策划（1、2班-5月15日第3、4节；3班5月16日第1、2节）6、发团与接团操作（3班-5月21日第5、6节；1、2班—5月21第9-10节）二、实验目的：1、第一次：通过本次实训操作，了解旅行社产品设计的流程、产品设计的注意要点；旅行社产品的设计思路；根据自己熟悉的大学生旅游产品进行市场调研；学会资料搜集的方法、并学会撰写产品设计报告书。
2、第二次：通过赴旅行社企业的实地调研，了解旅行社企业的实际工作流程；旅行社的旅游产品知识、旅游线路的设计过程；组团社与地接社业务合作；旅行社三大职能部门等的相关知识。
女大学生旅游路线设计比赛活动方案范文
女大学生旅游路线设计比赛活动方案范文一、活动背景近年来，旅游业发展迅速，大学生旅游市场日益火爆。
为了提高女大学生的旅游素养，锻炼她们的团队协作能力，培养创新意识，我们决定举办这次旅游路线设计比赛。
二、活动目的1.培养女大学生的旅游兴趣，提升她们对旅游行业的认识。
2.锻炼女大学生的团队协作能力，提高沟通与组织能力。
3.激发女大学生的创新思维，培养独立解决问题的能力。
4.丰富女大学生的校园生活，增进友谊，拓宽视野。
三、活动主题四、活动时间2023年5月1日至7日五、活动地点我国某知名旅游景点（具体地点待定）六、活动对象全国各高校女大学生七、活动内容1.报名阶段参赛者需在规定时间内报名，报名方式包括线上报名和线下报名。
线上报名可通过官方网站、公众号等途径进行；线下报名则需到指定地点填写报名表。
2.组队阶段3.路线设计阶段各队伍需在规定时间内完成旅游路线的设计，包括景点选择、交通安排、住宿安排、餐饮安排等。
设计要求如下：（1）路线需包含至少5个景点，景点之间交通便利，游玩时间合理；（2）住宿需考虑舒适度、安全性、价格等因素；（3）餐饮需考虑口味、卫生、价格等因素；（4）整个路线预算需控制在合理范围内。
4.路线展示阶段5.评选阶段评委根据各队伍的路线设计、展示效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、活动奖励1.一等奖1名，奖金人民币5000元；2.二等奖2名，奖金人民币3000元；3.三等奖3名，奖金人民币1000元；4.优秀奖若干，奖金人民币500元。
九、注意事项1.参赛队伍需在规定时间内完成报名、组队、路线设计等环节；2.参赛队伍需遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人作品；3.参赛队伍在比赛过程中如遇到问题，可向组织方寻求帮助；4.比赛结束后，获奖队伍需在规定时间内提交完整的旅游路线设计方案。
1.报名信息要准确无误别小看了报名表，信息填错了可就来不及改了。
解决办法：仔细核对个人信息，包括姓名、联系方式、身份证号等，一旦发现错误，立即联系组织方，及时更正。
新时期创新大学生旅游超市产品的构想
大 学 生 旅 游 超 市 是 根 据 大 学 生 不 同 的心 理 需 求 ， 提供 策 划 、 织 各 组 种旅游活动和相关的心理保健服务 的旅游公 司。在旅 游业不断趋于成 熟的今天 ， 大学生需要个 性化 、 特色化 、 便捷化 的旅游服 务。 旅游超市应 从提供独特的旅游产品和多元化 的服务上 下功夫 ，以满足大学生 日益 增 长 的旅 游需 求 。 ３１ 层 次 丰 富 大学 生 旅 游 超 市产 品 ．分 旅 游 超 市 可 根 据 大 学 四个 年 级 学 生 的不 同 阶段 、不 同 特 点 进 行 分 层 次 和 侧 重 点 进 行设 计 开 发 产 品 。如 ： 大 一 新 人 学 学 生 而 言 ， 相 当 对 有 部 分 来 自其 他 省 份 和 城 市 ， 所 在 大 学 校 园及 周 围 环境 比 较 陌 生 ， 对 对 周 围 充 满 了 新 鲜 感 和 好 奇 心 。因 此 ， 常 需 要 有 一 个 熟悉 周 边 环 境 ， 非 认 识新朋友 的机会 ， 旅游 超市可为他们 提供校 园游 和交友游 ， 比如 ， 开展 校园一 日游活动等。对大二 学生而言 ， 他们大都学业 比较重 ， 且开始忙 于考英语 和计算 机过级证 书等。 旅游超市可为他们设计具有休闲放松 ， 缓解压 力功能的旅游活动 ， 比如观光游和体验游 ， 让他们 深入 大 自然当 中 ， 松 紧 张 的 心情 或 者 去 体 验 民间 平 和 、 逸 的生 活 。 大 三 学 生 多 数 放 安 面Ｉ 临专业实习和考研准备阶段 。因此可设计经验交流 型和休 闲类的旅 游产品。大四毕业生 ， 课业 负担较 轻， 他们非常重视 同学之间 的友情 ， 可 为 他 们 设 计 以 情 感 交 流 为 主 的毕 业 旅 游 ，在 野 外 或在 一 个 有 纪 念 意 义 的地点开毕业 欢送会 、 茶话会等 ， 为他们 提供设计 活动 内容等服务 。 并 旅 游超市还可以根据大学各专业性质划分理工 、 文史 和艺术类 ， 根 据其特点 ， 开展参观工 厂 、 博物馆 、 山水游 、 野外 生存 游等活动 ， 期间可 穿插学术交 流 、 咏比赛 、 歌 讨论等 活动 ， 在活动 中拓宽他们 的交 际面和 知识视野 ， 使他们既得到放松又陶冶了情操 。 ３２开拓大学生旅游 超市特色产品 ． 大学生旅游超市应基于大学生心理 和生理 的特点 ，推出有特色的 旅 游 产 品 ， 足 大 学 生 旅 游 的 需 要 ， 关 注 以 下旅 游 产 品 。 满 可 ３． ． １大学 生修 学 游 ２ 当前 ， 很多大学生把 旅游作为增长见识 、 阔视野 的 良好 时机。旅 开
第九届大学生红色旅游创意策划大赛作品--红色旅游路线设计
第九届大学生红色旅游创意策划大赛作品--红色旅游路线设计近年来，研学旅游在国内得到了广泛的推广和应用，但是在实际操作中还存在一些问题。
首先，一些旅行社和景区在推广红色旅游时，只注重景区的美景和风景，忽略了红色文化的内涵和历史意义。
其次，一些学校和家长在组织学生参加研学旅游时，只注重游玩和娱乐，忽略了教育的目的和意义。
此外，一些景区的服务质量和管理水平也需要进一步提高。
因此，在红色旅游线路设计中，需要注重红色文化的内涵和历史意义，同时要注重教育目的，提高服务质量和管理水平，确保学生能够真正地了解革命历史和革命精神，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
三）方案设计本方案以中小学红色研学为旅游线路设计定位，以合肥、安庆、池州等地中小学学生为目标群体。
主要线路如下：1.走文明礼仪巷（六尺巷），研究中华传统文化和礼仪文化。
2.游研XXX），了解桐城派文化的历史和内涵。
3.祭革命先烈（大别山烈士陵园），缅怀革命先烈，感受革命精神。
4.游革命遗迹（XXX独立XXX），了解XXX的战斗历程和革命精神。
5.赏彩虹山水（彩虹瀑布景区），欣赏美丽的自然景观，感受祖国大好河山。
通过以上线路，学生可以全面地了解中华传统文化、桐城派文化、革命历史和红色精神，同时也可以欣赏美丽的自然景观，感受祖国大好河山。
在参观研究中，我们将引导学生树立正确的文明礼仪观念，提升中小学生文明礼仪规范和激发学生热爱祖国山水、珍惜美好生活的热情。
四）方案实施在实施方案时，我们将与景区、旅行社、学校和家长密切合作，确保方案的顺利实施。
具体措施如下：1.与景区和旅行社合作，制定详细的旅游计划和行程安排，确保学生的安全和游玩的质量。
2.与学校和家长合作，宣传方案的意义和目的，确保学生和家长的积极参与。
3.加强景区的服务和管理，确保游客的安全和游玩的质量。
4.加强学生的安全教育和文明礼仪教育，确保学生的安全和文明礼仪规范。
通过以上措施，我们将确保方案的顺利实施，让学生真正地了解革命历史和红色精神，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
第九届大学生红色旅游创意策划大赛作品--红色旅游路线设计
参赛项目：红色旅游线路设计一、团队名称：大别山红色雏鹰战队团队口号：红色研学绿色家园风景这边独好！！！二、方案名称：“文”“礼”相随“红”“绿”融合三、方案摘要本方案以中小学红色研学为旅游线路设计定位，以合肥、安庆、池州等地中小学学生为目标群体。
通过走文明礼仪巷（六尺巷）、研桐城文派（桐城派史迹陈列馆）、祭革命先烈（大别山烈士陵园）游革命遗迹（中央红军独立二师师部）、赏彩虹山水（彩虹瀑布景区）为主路线，带领学生学习和感受红色教育。
在参观学习中，提升中小学生文明礼仪规范和激发学生热爱祖国山水、珍惜美好生活的热情。
四、方案正文（一）现状背景分析研学旅游发展备受国家、省市的高度关注。
2013年，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅游”的设想。
2014年12月16日，在全国研学旅行试点工作推进会上，教育部基教一司司长王定华在讲话中强调国务院2014年8月9日下发的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发﹝2014﹞31号）中指出积极开展研学旅游的工作方向是正确的。
研学旅游是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和十八大及十八届四中全会精神的重要举措；是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体；是全面推进中小学素质教育的重要途径；是学校教育与校外教育相结合的重要组成部红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。
红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。
其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。
大学游玩创业项目计划书
大学游玩创业项目计划书一、项目概述随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，旅游消费已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分。
尤其是对大学生来说，难得的假期和青春年华，更加需要一种新颖有趣的旅游方式。
因此，我们团队提出了一个大学游玩创业项目，旨在为大学生提供全新的旅游体验，让他们在旅行中获得更多的乐趣和收获。
二、市场分析1.目标市场我们的目标市场主要是大学生群体，他们年轻活力，追求刺激和创新，愿意尝试新鲜事物。
另外，大学生群体具有一定的消费能力，愿意为提升旅游品质而支付合理的价格。
2.市场需求随着社会经济的发展，人们对旅游的需求逐渐变得多样化和个性化。
传统的旅游方式已经不能完全满足人们的需求，大学生对于旅游的需求更加突出，他们希望在旅行中获得更多的快乐和成长，而不仅仅是简单的观光和购物。
3.竞争分析目前市场上已经存在许多针对大学生的旅游产品，如自由行、跟团游等。
但是现有的产品大多缺乏新意和创新性，无法满足大学生对于旅游的多样化需求。
因此，我们的大学游玩创业项目具有较强的竞争优势，可以吸引更多的目标客户。
三、产品定位我们的大学游玩创业项目主要定位在为大学生提供全新的旅游体验，以探险、挑战和互动为主要元素，让他们在旅行中收获更多的快乐和成长。
我们将结合当地的自然风光、人文特色和体验活动，为大学生打造一场充满创意和乐趣的旅行。
四、经营模式1.产品设计我们将设计多样化的旅游产品，如户外探险、文化体验、手工制作等，吸引不同类型的大学生客户。
同时，我们将配备专业的导游和活动策划师，保证旅游的安全和乐趣。
2.营销推广我们将通过互联网平台和校园宣传活动等方式，开展产品宣传和推广工作，吸引更多的大学生客户。
同时，我们还将与大学或社团合作，开展定制化的旅游服务，扩大产品的市场覆盖范围。
3.运营管理我们将建立完善的客户服务体系和售后服务机制，提高客户满意度和复购率。
同时，我们还将注重产品质量和活动安全，确保客户的安全和健康。
大学生旅游产品营销方案
大学生旅游产品营销方案一、背景介绍随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，大学生旅游需求逐渐增加。
然而，在激烈的市场竞争中，如何制定有效的营销方案以吸引大学生成为重要的课题。
本文旨在提出一种创新的大学生旅游产品营销方案，以满足大学生特殊的需求和心理期望。
二、目标市场分析1. 定位目标市场本方案的目标市场为在校大学生，年龄段集中在18至25岁之间，主要以大学生活为主，各类文化、经济需求多样。
2. 市场需求分析大学生旅游市场的需求主要包括以下几个方面：- 经济实惠：大部分大学生经济相对较为有限，对价格敏感，更倾向于选择性价比较高的旅游产品。
- 独特体验：大学生追求独特和与众不同的体验，更愿意选择可以带给他们新鲜感和刺激感的旅游产品。
- 便捷性和灵活性：大学生通常在学业压力较大，对旅行时间和方式有较高的要求，希望能够在有限的时间内尽可能多地游玩。
- 社交需求：大学生旅游时也希望能够结识新朋友，拓展社交圈，因此，具有社交元素的旅游产品更受欢迎。
三、产品定位及特点1. 产品定位本方案旅游产品的定位为具有文化特色、价格实惠、灵活性强、社交元素丰富的大学生旅游产品。
2. 产品特点- 独特的文化体验：通过为大学生提供深入的文化交流和体验活动，使其更好地了解所去地区的历史、文化和传统。
- 经济实惠的价格策略：制定合理的价格策略，例如推出学生专属折扣、提供学生套餐等，以吸引大学生群体。
- 灵活多样的行程安排：根据大学生的时间和经济状况，设计出灵活多样的行程安排，提供不同选择，如一日游、周末游、长假游等。
- 强调社交体验：通过组织交流活动、旅游团队合作项目等方式，鼓励大学生之间相互交流、结识新朋友。
四、营销策略1. 宣传推广- 利用大学校园广告媒体，如校内电视台、校报等进行宣传推广。
- 制作精美的宣传册和海报，并在学校内部进行发放并张贴。
- 利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，发布相关旅游产品信息，吸引大学生的关注。
大学生创业旅游业的计划书
大学生创业旅游业的计划书尊敬的各位评审委员：我是xx大学的一名学生，我被创业梦想驱使着，立志开展旅游业，为此我特别制定了一份大学生创业旅游业的计划书，旨在向各位展示我的创业计划和愿景。
一、背景和市场分析随着国内经济的快速发展，人们对旅游、休闲和度假的需求也越来越大。
尤其是在大城市的年轻人群体中，对于体验式旅游和独特的旅行方式有着强烈的追求和向往。
因此，我计划开展一家以独特、创意旅游为特色的旅行社，满足这一群体的需求。
二、创业目标和愿景我希望打造一家以大学生为主要客户群体的旅行社，通过组织各种独特、有创意的旅游线路，为大学生提供全新的旅行体验。
我相信，创造性的旅行体验可以激发大学生的学习兴趣和创新思维，提高他们的综合素质。
三、产品和服务1. 独特线路设计：我们将根据大学生的喜好和需求，设计独特的旅游线路，包括传统文化体验、户外探险、艺术创作等多种元素，让大学生在旅途中获得全面的体验和成长。
2. 文化交流活动：我们将组织各种文化交流活动，邀请当地学者和艺术家与大学生进行深入对话，促进文化交流和艺术启发。
3. 导游服务：我们将精心选择有丰富导游经验且对各种特色景点了如指掌的导游，为大学生提供专业的解说和个性化的服务。
4. 创意活动：我们将组织各类创意活动，如手工DIY、摄影大赛、音乐表演等，激发大学生的创新能力和创造力。
四、市场营销策略为了吸引目标客户群体，我计划采取以下市场营销策略：1. 社交媒体推广：通过社交媒体平台进行产品宣传和线上推广，与大学生建立紧密联系。
2. 合作伙伴关系：与大学校园、青年组织建立合作伙伴关系，共同推广旅游产品。
3. 口碑营销：通过提供高品质的旅游服务，争取客户的良好口碑传播，吸引更多潜在客户。
4. 线下渠道拓展：与旅行社、学校合作，利用他们的线下渠道进行推广和销售。
五、运营和管理1. 人力资源：招聘热爱旅游、热爱传播文化的大学生作为导游和工作人员，注重他们的专业培训和团队合作能力。
大学生创新旅游产品线路设计
大学生创新旅游产品线路设计摘要：大学生科技创新能力培养，是知识经济时代的要求，社会主义市场经济发展的需要，也是相关学科发展的需要。
大学生创新旅游产品线路是由一群热爱旅游事业，对旅游发展有自己独特想法，以旅游管理专业为主导的大学生开发设计的。
当前旅游业发展速度逐渐放缓，旅游产品线路设计这一块很是缺乏，主要依靠大型旅行社研究设计，中小型旅行社大都模仿。
使旅游线路缺乏新意，重游率低。
因此能否根据市场变化和旅游者的需求开发设计创新性旅游产品线路对旅行社在旅游业中占有市场份额的作用不容小视。
关键词：创新；旅游产品线路；大学生；设计；旅行社一、背景条件：1.政策条件：《国家关于加快发展旅游业的意见》中明确提到要加快旅游创意的发展，设计出更多的创意型旅游产品。
2市场条件：我国中小型旅行社普遍存在资金不足和低水平重复旅游线路，急需具有特色和创新性的旅游线路。
3.智力条件：当代大学生在个人素质教育、创新能力培育的环境中积累了一定的专业知识，创新能力也得到了进一步加强。
并且大学生都渴望把自己的专业技能知识和创新能力运用到实践当中去。
二、可行性分析1.我国旅游产品开发存在的主要问题(一)产品形式结构过于单一。
目前,我国旅游企业向消费者提供的旅游产品,一般是以“团体、包价、标准、观光”等为主要内容的大众化旅游产品,产品形式结构过于单一。
在旅游消费中,团体旅游产品地位突出,散客旅游产品比例很小。
包价旅游产品则是以全包价为主,灵活包价和单项服务所占比例很小。
消费档次以标准型消费为主体,豪华型消费和经济型消费比例很小。
旅游活动内容以观光游览为主,其他形式的旅游活动所占比例很少。
正因为如此,旅游消费过程和旅游活动内容就显得千篇一律,很难满足旅游者多样化的消费需求。
(二)开发设计水平比较低劣。
尽管我国旅游产业经历了30多年快速发展,但是迄今为止,还没有完全实现由原来的粗放型、数量型、外延型增长向集约型、质量型、内涵型增长方式转变,表现在旅游产品开发设计方面,目前还处在一个较低层次上。
在校大学生丽江大理三日游线路设计毕业设计
云南是我国旅游大省，旅游资源十分丰富。
本文针对在校大学生进行丽江大理三日旅游线路设计方案，在线路、景点、餐饮、住宿、娱乐等方面进行合理安排。
同时，本方案还对线路的成本、报价、营销策划等方面进行了分析。
关键词: 丽江大理三日游；在校大学生；线路设计引言 (1)第一章选题背景、意义及市场定位 (1)1.1选题目的 (1)1.2选题意义 (1)1.3目标市场定位 (1)第二章大学生旅游群体 (3)第三章旅游线路设计 (3)3.1行程安排 (3)3.2 景点介绍 (3)3.3服务标准 (3)第四章成本核算和报价 (4)4.1成本核算 (4)4.2线路报价 (4)第五章营销方案和策划 (5)总结 (5)致谢 (6)参考文献 (7)时代经济的不断进步与发展，人们的生活也越来越多样化，在经济发展下也带动了旅游业的发展。
旅游行业被视为朝阳产业，既是朝阳产业也就意味着人们要去大力挖掘它的能量，但同时又要注重可持续发展。
当今社会，随着人们生活节奏的加快，学习压力的增加，人们渴望去到一个美丽惬意的地方，享受一段无忧无虑的时光。
到大自然中去旅游，能让人们产生一种与现实暂时的隔离感，使他们能从复杂多变的真实世界中暂时性逃离。
旅游市场上需要有这样的旅游产品，帮助游客从快节奏的城市生活中解脱出来，拥抱美丽的大自然，感觉中国旖旎的自然、人文风光。
第1章选题背景和意义1.1选题背景让身心放松是度假旅游的基本要求。
休闲就是要在一种“无所事事”的境界中达到积极的休息。
因此，在枯燥乏味的三点一线大学生活中能到心仪的旅游地置身于温煦的阳光下，使身心完全放松。
有彩云之南之称的云南，具有丰富的资源基础。
以复杂的地理环境、丰富的生物资源和多样性民族文化为背景形成的云南旅游资源，具有多样性、奇异性及多重景观组合优良的特点。
不仅自然景观丰富多样，而且以民族文化为代表的人文景观奇异多彩，为旅游业发展提供了丰厚的民族文化底蕴。
1.2选题意义随着经济的迅速发展，人们的生活质量越来越好。
“俺去玩”大学生旅游项目设想资料
“俺去玩”大学生旅游项目设想对开发“俺来也”大学生旅游项目——“俺去玩”的设想前言：在当前，随着我国经济的快速发展，旅游行业也得到了全面的发展，旅游的形式和内容呈现出全方位的变化，极大的丰富了人们的生活。
对于大学生旅游市场而言，随着我国高等教育的不断扩大（根据国家统计局发布的教育统计，2014年中国在校大学生有24678.1万人），大学生也正在成为旅游市场的主力军。
以大学生为主体的大学生旅游消费市场正在不断扩大。
随着市场开发的深入，大学生旅游消费市场业逐渐成为我国旅游市场的一大增长点。
但是大学生大都没有独立的经济来源，所以其消费能力有限，负担不起高消费的旅游项目。
目前，针对这一特殊群体，还存在市场调查不重视、旅游产品针对性不强、市场开发力度不大等一系列问题。
因此，探索和开发适合大学生的旅游产品，不仅对大学生旅游市场的开发有积极的影响，对“俺来也”校园生态链的布局也有着深刻的意义。
一、大学生旅游现状1、大学生消费者的现状⑴大学生出游方式分析据一项调查结果显示，同学结伴出游所占的比例为62.9%，亲人结伴比例为21.8%，单独旅游比例为9.7% ,情侣旅游所占的比例为5.6%。
从所占的比例可看出，大学生出游的方式多选择与同学结伴游玩，体现出大学生的喜欢从众心理特征。
⑵旅游目的的分析目前大学生旅游消费者对于旅游的动机也是多种多样的，有着不同的驱动因素。
经调查发现，大学生旅游的动机可集中分为以下三个，第一是释放压力，第二是增长见识，第三是观光游览。
由此可见，大学生旅游动机是大学生内心深处的心理需要和智力需要的深刻反映，这一结论对于深人开发大学生旅游市场有着重要意义。
⑶可承受的日均消费金额分析当代大学生，由于还没有实现完全的经济独立，很大一部分人的旅游支出都来源于家庭支出和生活费的节俭。
所以其消费能力普遍偏低，对物质要求不高，对价格较敏感，而昂贵的住宿费无疑是旅游开销中的一大笔支出，经济型旅游是大学生旅游的主体。
大学生旅行社创新创业计划书
大学生旅行社创新创业计划书一、项目名称：探险大学二、项目背景与介绍：今天的大学生对待学生时代有了更高的要求，他们注重生活品质，追求创新、激情、健康、积极向上的生活态度，他们对旅游有一种别具一格的要求，他们渴望的是富有体验和个性化的旅游，并且对自然探险变得越来越热衷。
可惜，大部分大学生旅游场所均已成为同质化的产品，无法满足年轻人多样化的需求。
为了满足大学生的需求，我们成立了一家名为“探险大学”的旅行社，致力于打造一个更加贴近大学生心理，更加个性化的旅游产品。
我们提供的不是简单的旅游服务，而是一种强调探险、体验和分享的旅行方式，让大学生可以在旅游中寻找到真正属于自己的快乐和感动，分享旅行的乐趣和精神。
三、项目目标：1. 提供一种全新的旅游观念。
推进一种“探险、分享、体验”的旅游方式，为大学生创造一个更加贴近自然、丰富、有趣的旅游世界。
2. 提供一系列的高品质、多样化的旅游产品，为大学生提供一个体验丰富、享受自由和探险的全新旅程。
3. 为年轻人寻找到一个更加精神的世界。
为了让年轻人分享旅游体验，助推一个更加积极、健康、充满生活信仰的青春世界。
四、项目计划：1. 资源整合：在进入行业之前，我们将充分了解贵州的旅游资源、各种旅游市场需求和大学生的心理，以提供最好的旅游产品和服务。
2.市场定位：我们的目标市场为高校和企业等市场群体，以及有野外活动热情的群体。
3. 产品设计：我们将提供一系列的高品质、多样化的旅游产品，如探险、登山、漂流、野营、激流、徒步、自驾等，为广大大学生提供不同的旅游方式和体验。
4. 客户服务：我们将设立专门的客户服务中心，提供全天候的热线服务，是我们不断推进高品质、多样化旅游产品和服务的基础。
五、项目投资我们预计初期投入为20万元人民币，主要用于人员招聘、宣传推广等方面的开支。
其中，宣传费用约为5万元人民币，人员招聘占10万元人民币，剩余的5万元人民币用于固定资产的购买和其他开支。
我们预计旅行社在第一年实现营业额60万元人民币，第二年增加到100万元人民币，第三年增加到150万元人民币。
大学生旅游业务创新规划书
大学生旅游业务创新规划书1. 项目背景随着社会经济的发展，大学生群体已成为旅游市场的重要参与者。
他们对旅游的需求呈现出多样化、个性化的特点。
然而，现有的旅游市场尚未完全满足大学生的需求。
因此，本项目旨在通过创新旅游业务模式，为大学生提供更加丰富、便捷、个性化的旅游服务。
2. 项目目标- 提高大学生旅游的参与度，扩大旅游市场。
- 创新旅游业务模式，提供个性化、多样化的旅游产品。
- 提升大学生旅游体验，满足其旅游需求。
3. 创新点- 定制化旅游产品：根据大学生的兴趣爱好、时间安排等因素，提供个性化的旅游路线、行程安排等服务。
- 社交化旅游平台：建立一个大学生旅游社交平台，方便大学生分享旅游经验、交流旅游心得，增强旅游的互动性。
- 线上线下相结合的营销模式：利用线上平台进行宣传推广，同时开展线下活动，提高大学生旅游的参与度。
- 引入创新旅游元素：如户外拓展、文化体验等，丰富大学生旅游内容。
4. 实施策略4.1 产品策略- 设计多样化、个性化的旅游产品，满足大学生的不同需求。
- 推出优惠券、团购等活动，降低大学生旅游成本。
4.2 价格策略- 根据市场需求和竞争状况，制定合理的价格策略。
- 提供性价比高的旅游产品，吸引大学生选择。
4.3 渠道策略- 利用社交媒体、校园论坛等线上平台进行宣传推广。
- 与大学生社团、学校合作，开展线下活动，提高知名度。
4.4 促销策略- 定期举办旅游活动，如旅游知识竞赛、摄影比赛等，吸引大学生参与。
- 提供优惠券、赠品等福利，鼓励大学生购买旅游产品。
5. 风险评估与应对措施- 市场竞争：分析竞争对手的优势和劣势，制定有针对性的营销策略。
- 法律法规：了解并遵守我国旅游行业的相关法律法规，确保项目合法合规。
- 资金压力：合理预估项目成本，积极寻求融资渠道，控制成本支出。
6. 项目预期效果- 提高大学生旅游市场的占有率，实现业务增长。
- 获得良好的口碑，树立品牌形象。
- 推动旅游业的创新和发展。
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大学生创新旅游产品线路设计摘要：大学生科技创新能力培养，是知识经济时代的要求，社会主义市场经济发展的需要，也是相关学科发展的需要。
大学生创新旅游产品线路是由一群热爱旅游事业，对旅游发展有自己独特想法，以旅游管理专业为主导的大学生开发设计的。
当前旅游业发展速度逐渐放缓，旅游产品线路设计这一块很是缺乏，主要依靠大型旅行社研究设计，中小型旅行社大都模仿。
使旅游线路缺乏新意，重游率低。
因此能否根据市场变化和旅游者的需求开发设计创新性旅游产品线路对旅行社在旅游业中占有市场份额的作用不容小视。
关键词：创新；旅游产品线路；大学生；设计；旅行社一、背景条件：1.政策条件：《国家关于加快发展旅游业的意见》中明确提到要加快旅游创意的发展，设计出更多的创意型旅游产品。
2市场条件：我国中小型旅行社普遍存在资金不足和低水平重复旅游线路，急需具有特色和创新性的旅游线路。
3.智力条件：当代大学生在个人素质教育、创新能力培育的环境中积累了一定的专业知识，创新能力也得到了进一步加强。
并且大学生都渴望把自己的专业技能知识和创新能力运用到实践当中去。
二、可行性分析1.我国旅游产品开发存在的主要问题(一)产品形式结构过于单一。
目前,我国旅游企业向消费者提供的旅游产品,一般是以“团体、包价、标准、观光”等为主要内容的大众化旅游产品,产品形式结构过于单一。
在旅游消费中,团体旅游产品地位突出,散客旅游产品比例很小。
包价旅游产品则是以全包价为主,灵活包价和单项服务所占比例很小。
消费档次以标准型消费为主体,豪华型消费和经济型消费比例很小。
旅游活动内容以观光游览为主,其他形式的旅游活动所占比例很少。
正因为如此,旅游消费过程和旅游活动内容就显得千篇一律,很难满足旅游者多样化的消费需求。
(二)开发设计水平比较低劣。
尽管我国旅游产业经历了30多年快速发展,但是迄今为止,还没有完全实现由原来的粗放型、数量型、外延型增长向集约型、质量型、内涵型增长方式转变,表现在旅游产品开发设计方面,目前还处在一个较低层次上。
2.通过网上和图书馆查阅资料，我对怀化周边的旅行社进行了一番了解和分析。
发现虽然目前怀化的旅行社已有不少，但它们的发展呈现“旅游线路没有自身特色，跟风盛行的态势”。
这种态势必将导致旅行社效益的降低和客源的丧失，鉴于此，采纳富有自身特色能满足广大旅游者求新、求奇需求的旅游产品线路是必不可少的。
3.虽然一些大型的旅行社都有不定期的向市场上推出一些新的旅游线路，但花费的成本太高，而且还很容易被中小型旅行社跟风。
因此许多大型旅行社宁愿较长时间的推行缺乏新意的旧的旅游线路，也不愿花高成本、担高风险去开发设计创新性旅游线路。
4.而大学生设计的旅游线路花费的成本相对较低，因为不用花高薪去聘请专业人员来设计，都是把自己在学校期间所学的专业知识加以运用所设计出来的，所以售价也相对较低。
大学生创新旅游产品路线不仅能解决旅行社单一重复的旅游线路问题，还能使旅行社节约大量的旅游产品开发设计成本，更能为其吸引更多的游客，扩大客源，提高市场占有率和知名度。
三、设计理念、原则与方法1.设计理念：特色化、专业化、高质化、以有限的资源创造出无限的价值。
2.设计原则：①强化自身特色和独特性卖点的塑造。
②市场原则。
以市场为导向，从旅游者的需求出发，根据不同的季节和节日设计不同主题的旅游产品线路。
③差异化原则。
通过树立新产品进入门槛实现差异化，做到“人无我有，人有我优、人优我新”。
3.设计方法：①大学生集体头脑风暴法③现有市场线路修缮出新法④实地考察法⑤网上资料收集法四、样品旅游产品线路展示1.旅游线路主题：我们约会吧——侗族风情游2.市场目标人群：大学生和青年男女3.设计背景：我们都知道大学生和青年男女一般对不同的民族风情比较好奇和感兴趣，比较喜欢浪漫、刺激的体验。
根据这一目标人群的心理特征和旅游需求，我设计了如下旅游线路：怀化市→芷江→会同→通道（行程为3天）4.产品可行性分析：怀化是一个多民族的集聚地，有侗族、瑶族、土家族、白族等，而芷江、会同、通道都是侗族聚居地，通道更是我国的侗族之乡，便于进行就地考察和节约成本。
其次，这条旅游线路特色鲜明，区别于传统的侗族风情旅游线路。
5.产品特色①浪漫刺激与民族风情合一。
传统的旅游线路仅仅只是体验侗族风情，比较单一。
而这条线路是浪漫、刺激与风情相结合，对大学生和青年男女更具吸引力。
比如说行程中安排的千里相约——假面晚会、侗族大歌、烛光晚宴都很富有浪漫气息。
农历六月初六是侗族的第二大节日——侗族情人节，也很富有特色和浪漫风味。
金龙峡漂流更是刺激好玩。
②浪漫实惠的价格特色。
为什么说这条线路具有特色呢？首先是说它的价格实惠，其次是价格520有寓意“我爱您”。
爱她（他）就给她（他）520去体验浪漫之旅。
③教育与游玩共生特色。
旅游者出来旅游主要是为了玩、放松心情。
如果能在旅途中学到知识，是自己的精神境界得以提升岂不是更好，一举两得何乐而不为呢？而芷江抗日受降纪念坊是为了纪念抗日战争胜利而建立的，是世界六大凯旋门之一，具有深刻的历史教育意义，很值得旅游者去参观。
龙津风雨桥也是侗族特色的一大亮点，旅游者还可以去通道体验一下爬万佛山的乐趣。
6.具体行程安排7.旅游线路报价一览表9.优惠政策：学生团购价8折即520元每人，20人以上团购可享受8.8折优惠，单个旅游者在前三十名报名入团的可享受九折优惠。
另外所有参团的游客可免费赠送一本精美的侗族浪漫风情主题游的宣传小册子。
四、旅游线路定价方法㈠、成本导向定价方法1.成本加成法2.目标收益法㈡、需求导向定价法1.根据购买量多少定价2.根据价格需求弹性定价3.根据不同时间定价㈢、竞争导向定价法1.随行就市法2.差异定价法五、定价策略㈠、.撇脂定价撇脂定价是一种高价进入市场的策略，在新产品上市之初以高价投放市场，使旅行社迅速获取高额利润，在短期内收回投资。
这种定价策略就像从鲜奶上层撇取乳酪一样，故称“撇脂定价”。
㈡、渗透定价与撇脂定价相反，渗透定价是一种低价进入市场的策略即在新产品进入市场初期，以低价打开产品销路，扩大市场占有率，谋求长期的市场领先地位。
㈢、心理定价策略1.尾数定价法2.声望定价法3.声望定价法㈣、折扣定价策略1.现金折扣法2.数量折扣法3.季节或地区折扣法六、设计研究的理论和实践意义1.当前对旅行社的研究主要集中在价格竞争和回扣问题等方面,对于旅行社产品创新的研究并不多,仅有的文献也主要是从总体思路上进行探讨(如苏丽春,2005)。
实际上,旅行社产品同质化和价格竞争是紧密联系在一起的,旅行社产品同质化和价格竞争互为因果,相互影响。
探讨旅行社产品线路创新问题不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的现实意义。
2.从旅行社本身来说，旅游产品线路创新不仅能扩大销售额，占领新的市场，获得更高的利润回报。
而且对于处于激烈市场竞争中的旅行社，产品创新也是应对竞争，提高地位的手段。
从社会方面来讲，社会是不断进步的，社会的进步改变着人的需求，同时也对产品有新的要求，为应对社会发展产品需要创新。
同时，产品的创新也在某种程度上推动了旅游业的发展甚至是社会的发展。
3.从大学生方面来看，大学生学术科技创新能力对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。
个国家鼓励大学生积极创新。
大学生旅游产品线路创新设计给大学生创造了一个发挥自己创新能力的平台。
并能在一定程度上缓解应届毕业大学生的就业压力。
4.高校拥有丰富的青年人才资源，学术思想活跃，学科门类齐全，成为知识传承、创新和应用的主要基地。
在这里，大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体。
大学生在积极参与校园科技创新活动，借助一个建立在广泛支持和参与基础上的能力评价体系，通过多元化的评价主体对评价对象进行全方位、多角度的考察和评价，不但可以帮助大学生加深对课堂知识的理解和把握，而且更有助于培养大学生思想观念、道德品质、作风意志等。
借助一个完整的能力评价体系，将过程评价和结果评价融为一体，既能保证现有评价办法下，创新人才和成果的脱颖而出，又更强调了对培养和普及创新意识和能力的过程实施监控。
通过参与和实现科技创新，大学生甚至可以在校园里就开始逐步实现成为社会财富创造者的梦想。
七、参考文献1.孙淑英《中国市场》 2011 第6期2.董培海李伟《云南地理环境研究》 2010 第1期3.李铭程道品胡新添《商场现代化》 2006 第06S期4.董红梅旅游产品开发存在的问题及改进。
商业时代，2006，（9）。
5.李艳娜《集团经济研究》 2005 第10X期6.吴文智庄志民《旅游学刊》 2003 第6期7.孟华“旅游产品创新的切入点”泰安师专学报，2002，（2）。
8.刘沛林《大学生旅游开发与规划创新文集》【J】科学出版社9.陈青梅《重视大学生对旅游市场的开发》【J】武汉职业技术学院学报 200510.黄沛陆雅婷“基于消费结构升级的旅游产品创新商业时代”2009.11.戴斌杜江乔花芳《旅行社管理》高等教育出版社.。