老舍《我的母亲》招教试讲十分钟

尊敬的各位评委老师大家上午好，我是5号考生，我今天试讲的题目是老舍的《我的母亲》，请问，我可以开始了吗？

好，谢谢！

上课，同学么好，请坐

在讲课前老师先请大家欣赏一首音乐毛阿敏的《烛光里的妈妈》

好，听完了，从大家凝重的表情上啊，我已经感受到，你们都想家了，想自己的妈妈了，我感同身受，今天啊，就让我们再次带着对母亲的感恩和思念走进老舍先生的回忆性忆人散文《我的母亲》来感受人民艺术家老舍笔下母亲的形象。

我们上一节课已经了解作者的生平和本文的写作背景并对文章进行了充分的阅读，那在老舍的笔下他的母亲是一个什么样的人呢？请大家以小组为单位进行五分钟的讨论，待会我请各小组派代表来说，

好，时间到，大家讨论的非常的激烈，尤其是第三小组的同学，那就请你们小组派个代表来给家说一说，老舍的母亲是一个什么样的人吧，

哦，你说他的母亲是一个勤劳认真的人，那你是从哪里看出来的呢，哦，你说“文章的第八段写到母亲做事永远丝毫也不敷衍，可以看出母亲做事很认真，“她终年没有休息，桌椅都是旧的，柜门的铜活已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光，由此可以看出母亲的勤劳和辛苦”，嗯，你的这个分析非常全面，论述的是有理有据，从大家认真倾听的表情上啊，我已经感受到大家都听明白了，请坐，第三小组不仅讨论问题激烈，回答问题也非常准确有条理，大家要向第三小组学习哦。

那除了勤劳认真，老舍的母亲还有哪些性格特点呢？

好，第一小组，哦，你说老舍的母亲对待客人非常热情，可以看出她的母亲是一个热情好客的人，说的非常好，请坐。

第五小组已经迫不及待了，你们来说，你们说老舍的母亲是一个非常善良实在的人，那你们是从哪里看出来的呢？哦，老舍的姑母是一个十分挑剔的人，喜欢在鸡蛋里挑骨头，并且在这么穷的家里她还抽昂贵的鸦片还摸纸牌，并且脾气还极坏，但母亲却从来不反抗，由此可以看出母亲的善良。当邻居需要帮忙的时候，母亲总是跑在前面，凡是她能作的，都有求必应，由此可以看出母亲为人非常实在。

嗯，第五小组总结的也非常好，通过母亲对待姑母的态度以及与邻居相处时的做事方式，可以看出母亲还是一个善良朴实的人。请坐

大家这种总结人物性格特点的方式特别好，通过一个人为人处世的方式来看这个人的性格特点，以事论人。

第二小组的手已经举起来了，好，你们来说。哦，你们说老舍的母亲还是一个具有软而硬性格的人，稍等，在这里有一个问题，软和硬是一对反义词啊，那这里这个软和硬矛盾吗？大家思考一下，，你们异口同声说不矛盾，那就请第二小组来说一说为什么不矛盾，软和硬又具体指的是什么呢？你们的眼神充满了疑惑，请坐，这个是我们本课的一个小难点，软和硬表面上看是矛盾的但其实并不矛盾，上文说母亲最会吃亏，凡是她能做的必是有求必应，但是吵嘴打架，永远没有她，这说明了什么？对啦，这说明母亲是一个很善良的人，所以这个软指的是什么呢？对，指的是母亲的善良，会吃亏，不逗气，不吵嘴这样的优良品质。我讲清楚了吗？，嗯，你们都说听明白了，那我们再来看这个硬，你们说这个硬是指母亲在面对敌人和困难时所表现出来坚强的一面，说的非常好，那软和硬大家现在理解了吗？嗯，看你们充满自信的神态我知道大家都理解了，那母亲的性格还有坚强硬性的一面。

最后就剩第四小组，你们想跟大家分享母亲的什么呢？你们说母亲是一个爱孩子并且非常明事理的老母亲，你们是从哪看出来的？你们说老舍家本来就很穷，他的亲友一致的愿意他去学手艺好帮助他的母亲，但是老舍却背着她母亲偷偷考入了师范院校，并且还要交十块钱的

保证金，这对于她们家来说是笔巨款，但是母亲知道后不仅没有责怪老舍，而是作了半个月的难，把这笔巨款筹到，由此可以看出老舍的母亲非常爱他的孩，并且在大事上很有原则，说的非常好，请坐。由此可以看出啊，老舍的母亲还是一个慈爱明理的人。文中没有详细交代老舍的母亲是怎么筹到的钱，只是用了一句“母亲作了半个月的难”一句话带过，但是透过这样一句简单的话，我们可以想象的到，母亲筹这十块钱肯定是费了很大的劲，作了很大的难，而这背后都是因为一颗炽烈的爱子之情，一个慈爱明理的母亲形象便跃然纸上。

好了，同学们，快乐的时光总是短暂的，我们这节课即将接近尾声了，大家这一堂课表现非常好，相信你们通过这一堂课的学习也是收获满满的了，课下请同学们思考一个问题，老舍的母亲这样的性格特点对于老舍有什么样的影响呢？好，下课！

尊敬的各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢你们的倾听，不足之处还恳请各位评委老师批评指正，谢谢你们！

请问，我现在可以擦掉我的板书了吗？