SQLServer数据库实验3
sql server实验指导书(学生版)
数据库实验指导书信息安全专业王爽2009一．概述1．SQL Server 2000 组成SQL Server是可缩放的高性能基于SQL和客户/服务器体系结构的关系数据库管理系统服务器软件包，是由Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的最新版本。
从图1 SQL Server 的体系结构示意图中看出，SQL Server 2000由4部分组成，在实验中，我们要求掌握基于SQL Server 2000的服务器的使用，也就是数据库管理员DBA的主要操作。
（注：本文所有内容均在SQLServer 2000上实现，读者也可在SQL Server 2005 上得到类似结果。
）图1 SQL Server 的体系结构示意图2. SQL Server 2000 的安装SQL Server 2000 的常见版本有：企业版、标准版、个人版、开发人员版等。
对软硬件的最低需求为：CPU Pentium 166MHz，内存64MB，硬盘180 MB。
SQL Server 2000企业版和标准版只能在windows2000 Server 版和Professional 版操作系统下运行。
下面介绍SQL Server 2000企业版在本地机上的安装过程。
1）插入SQL Server 2000 光盘，自动安装程序启动，屏幕上出现如图2所示画面，按图2 所示选择SQL Server 2000 组件；2) 选择安装数据库服务器，如图3所示，进入SQL Server2000 企业版安装向导；3）在安装向导对话框中点击下一步，进入计算机名对话框；4）选择本地安装，点击下一步，进入安装选择对话框；5）选择创建新的SQL Server 实例，点击下一步，进入用户信息对话框；6）输入用户信息，点击下一步，进入安装定义对话框；7）选择服务器和客户端工具，点击下一步，进入实例名对话框；8）输入实例名，点击下一步，进入安装类型选择对话框；9）选择典型安装，进入服务帐号设置对话框，如图4所示；10）选择对每一个用户使用同一个帐号，自动启动服务器，点击下一步，进入选择身份验证模式选择对话框，如图5所示；11）选择Windows 身份验证模式。
SQL数据库实验报告
湖北国土资源职业学院SQL数据库实验报告2010-2011 学年第二学期实验名称数据库应用技术班级测量0902指导老师侯文平学生姓名杨然系（部）测绘工程系实训时间2011年5月实验一注册服务器与创建数据库一、实验目的1.熟悉SQL Server 2005管理平台的环境2.掌握注册服务器的过程3.了解Microsoft SQL Server中系统数据库中的数据4.掌握创建库5.掌握创建数据表二、实验内容1. 使用联机丛书2．注册服务器3．创建数据库4．创建数据表三、仪器、设备、材料微机四、实验准备1．理论知识预习及要求①服务器组的创建；②服务器的注册；③创建数据库；④创建数据表；2．实验指导书预习及要求上机前先预习第一、二章的内容及附录A中的实验一，理解注册服务器的作用。
3．其他准备无五、实验原理或操作要点简介注意服务器要先启动，才能与服务器建立连接。
六、注意事项要养成为文件取有意义名称的习惯。
要及时保存文件，避免死机或断电造成的文件丢失。
创建过程中，出现问题时，请保存，请老师解答。
创建过程中，若出现找不到相应的问题时，要看联机丛书，逐步学会自学。
七、实验过程与指导1. 使用联机丛书（操作步骤参考教材P273实验一中的操作步骤）2．注册服务器（操作步骤参考教材P8）3．创建数据库（操作步骤参考教材P12，要求将数据库存储在最后一个磁盘，以自己姓名命名的文件夹，如F:\hwp）4．创建数据表以界面方式建立一个学生基本情况表（tblStudent），建立的要求如下表。
以界面方式建立一个班级表（tblClass），建立的要求如下表。
5．往表中插入记录①往tblStudent表中插入记录。
观察：●蔡文姬的性别在输入的时，没有输入，输入完成后，变成了什么？为什么？●曹操的性别误输入为“国”，也成功的存储了。
我们可以在保存数据前做什么工作，防止用户输入错误的发生？继续，往tblStudent表中插入记录。
输入完成，提交更新行时，会出现下面错误提示：思考：该提示的含义是什么，由什么原因引起？②往tblClass表中插入记录。
sqlserver实验报告
实验报告：SQL Server一、实验目的本次实验旨在熟悉并掌握SQL Server数据库管理系统，了解其功能特点、操作方法和应用场景。
通过实验，我们希望深入理解数据库的基本概念，掌握SQL Server的基本操作，为后续的数据库学习和应用打下坚实的基础。
二、实验内容1. 了解SQL Server版本和功能特点通过阅读教材、查阅资料，我们了解了SQL Server的不同版本及其功能特点。
目前，SQL Server最新版本是SQL Server 2008，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
2. 安装SQL Server在实验过程中，我们按照教材的指导，成功安装了SQL Server 2008。
安装过程中，我们注意了安装选项的选择，确保安装了必要的组件和工具。
3. 创建和管理数据库在SQL Server中，我们通过对象资源管理器创建了名为“testdb”的数据库。
在创建过程中，我们设置了数据库的名称、文件路径、文件大小等参数。
同时，我们还学习了如何修改数据库的属性，如修改数据库的名称、删除数据库等。
4. 创建和管理表在“testdb”数据库中，我们创建了名为“employees”的表，用于存储员工信息。
在创建表的过程中，我们定义了表的列名、数据类型、约束等属性。
同时，我们还学习了如何修改表的属性，如添加列、删除列等。
5. 查询数据通过查询语句，我们从“employees”表中检索了所有员工的信息。
在查询过程中，我们使用了SELECT语句，并通过WHERE子句对结果进行了筛选。
同时，我们还学习了如何使用聚合函数对数据进行统计和分析。
6. 插入、更新和删除数据在“employees”表中，我们插入了新的员工信息，更新了现有员工的信息，并删除了离职的员工信息。
在插入、更新和删除数据的过程中，我们使用了INSERT、UPDATE和DELETE语句。
同时，我们还学习了如何使用事务来确保数据的完整性和一致性。
实验三 数据库查询
12、在“学生成绩表”中列出已登记成绩的学生个数；
13、在学生成绩表中，显示所有学生记录，按照平时成绩和期末成绩降序排列；
四、分析与讨论
通过本次实验，基本掌握了数据的一些基本查询，可以对单表的简单查询和复杂查询，两表的连接查询和嵌套查询等等，在实验中要注意一下几点：
1、在写查询语句时，要注意查询的属性名称要与原表中的属性名称要一样，否则会出现错误，导致无法查询；
2、编写select语句，显示“课程信息表”中的所有字段；
3、在学生档案表中，显示“XXXX.XX.XX”的格式显示出生日期。
4、在学生档案表中查询所有湖北学生的基本信息；
5、在教学任务表中列出所有任课教师ID，将重复的记录去掉；
6、在学生档案表中列出所有学生籍贯，将重复的记录去掉；
7、在学生成绩表中，显示学生所有记录，并期末成绩降序排列；
实验内容三
实验序号：三 实验项目名称：数据库查询Βιβλιοθήκη 实验地点指导教师李晖
实验时间
一、实验目的及要求
熟练掌握SQL SELECT语句，能够运用该语句完成各种查询。
二、实验设备（环境）及要求
台式机、SQLServer2005
三、实验内容与步骤
1、编写select语句，显示“教师档案表”中的姓名、性别、职称、单位字段：
8、在学生成绩表中，求平时成绩的最大值、最小值、平均值；
9、将学生成绩表中所有期末成绩大于80分的学生的学号、课程ID、平时成绩和期末成绩的查询结果输出到“优等生成绩表”的新建表中，然后对“优等生成绩表”进行查询。
10、列出所有女教师的ID、姓名以及所带课程；
11、查询北京学生的学号、课程ID和选课类别；
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级：学号：姓名：1.实验目的(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。
理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。
(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
2.实验要求基本实验：(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。
(3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验：(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
新SQL——SERVER实验练习答案
SQL-Server实验答案上海师范大学计算机系目录第一部分企业管理器的使用 (3)试验一注册服务器.................................................................................. 错误!未定义书签。
试验二创建数据库.................................................................................. 错误!未定义书签。
试验三创建表.......................................................................................... 错误!未定义书签。
实验四数据输入...................................................................................... 错误!未定义书签。
实验五登录到数据库服务器.................................................................. 错误!未定义书签。
第二部分SQL语言 (3)第二部分SQL语言 (3)试验一数据库创建 (3)试验二创建表 (3)试验三创建数据完整性 (5)试验四数据完整性试验 (6)试验五索引 (10)试验六更新数据 (11)试验七 Sql 查询语句 (12)试验八视图 (15)试验九安全性控制实验 (16)试验十存储过程 (17)试验十二触发器 (21)试验十二恢复技术 (25)试验十三事务 (26)试验十四锁 (27)第一部分企业管理器的使用第二部分SQL语言试验一数据库创建目的：1掌握利用SQL语言进行数据库的创建、维护。
2 sp_helpdb 命令要求：1 创建数据库 2 修改数据库 3 删除数据库一建立school 数据库1 使用查询分析器创建数据库 schoolCreate DataBase school2 使用 SP_helpdb 查询数据库 School 的信息3 使用SQL-Server 的企业管理器查看数据库 school 的信息。
数据库原理 实验三 数据定义
《数据库原理及应用》上机实验实验三数据定义一、学时2学时二、实验类型设计三、实验目的1．巩固数据库的基础知识；2．熟悉SQL Server2012中常用的数据类型；3．熟悉和掌握利用查询分析器进行数据表的建立、修改和删除的方法；4．利用查询分析器用SQL语言定义索引并进行相关操作。
四、实验准备1．熟悉SQL Server 2012的工作环境；2．复习有关表的建立、修改和删除的SQL语言命令和方法；3．复习有关索引的建立、修改和删除的SQL语言命令和方法。
五、实验方法及步骤1．登陆企业管理器/查询分析器；2．创建数据库或连接已建立的数据库；3．在当前数据库上建立新表，并注意定义表的主码，外码；4．修改表的结构；5．在表上建立索引；6．删除表的定义。
六、实验内容使用企业管理器完成以下操作：1．创建学生课程数据库SCDB，并在SCDB中完成以下操作。
CREATE DATABASE SCDB2．创建附录中的学生关系表student：（学号为主码，姓名要求唯一值，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE student(sno CHAR(11)PRIMARY KEY,sname VARCHAR(12)UNIQUE,ssex VARCHAR(6),sage INT,sdept VARCHAR(50))3．创建附录中的课程关系表course：（课程号为主码，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE course(cno CHAR(3)PRIMARY KEY,cname VARCHAR(12),cpo VARCHAR(12),credit INT)4．创建附录中的选课关系表sc：（sno和cno共同作为主码，sno和cno分别为外码，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE sc(sno CHAR(11)FOREIGN KEY REFERENCES student(sno),cno CHAR(3)FOREIGN KEY REFERENCES course(cno),grade int,PRIMARY KEY (sno,cno))5．在表student上增加“出生日期”属性列sbirth，数据类型为日期型。
sqlserver试验报告—数据库和表的创建
数据库实验报告课程名称信息系统数据库技术实验名称数据表的管理专业班级 _______________________ 姓名___________________________ 学号___________________________ 实验日期 ________________________ 实验地点2012—2013 学年度第一学期一、实验目的1、掌握 Microsoft SQL Server 2005 Express Edition 的安装过程2、熟悉SQL Server 2005 Express Edition的基本菜单功能，界面。
3、掌握SQL Server 2005的启动、服务器注册等功能。
二、实验内容1、数据库的创建2、数据库的修改3、数据的导入4、数据的导出5、数据库的分离三、实验环境Windows XP 操作系统，Microsoft SQL Server 2005 Express Edition。
四、相关知识1、数据库命令规则取决于数据库兼容的级别，而数据库级别可以用存储过程sp_helpdb 来查询。
注意：其一由于在T-SQL中，“@”表示局部变量，“@@”表示全局变量，“##" 表示全局临时对象，所以不建议用这些符号作为数据库名称的开头；其二虽然在SQL Server 2005中，保留字区分大小写，但也不建议用改过大小写的保留字作为数据库名。
2、数据库文件:每个SQL Server 2005的数据库至少包含二个文件:一个数据文件(.mdf) 和一个日志文件(.ldf)。
3、数据库的创建命令：CREATE DATABASE4、数据库的修改命令：ALTER DATABASE只有数据库管到员或具有CREATE DATABASE权限的数据库所有者才有权执行 ATER DATABASE语句。
在实际操作中，ALTER DATABASE 一次只能修改一种参数5、数据库的删除命令：DROP DATABASE6、数据库的分离命令：SP_DETACH_DB 'filename'7、数据库的附加命令：CREATE DATABASE-FOR ATTACH8、数据的导入是指从其他数据源中把数据复制到SQL Server数据库中。
SQL数据库实验报告 实验三
实验3 SQL Server数据表的管理1．实验目的（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE TABLE和ALTER TABLE创建和修改表的方法。
（2）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（4）了解SQL Server的常用数据类型。
2．实验内容及步骤（1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
（2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图1-2至图1-4所示。
图1-2 学生基本情况表student_info图1-3 课程信息表curriculum图1-4 学生成绩表grade（3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。
（4）在SQL Server 管理平台中，将student_info 表的学号列设置为主键，非空。
（5）使用Transact-SQL语句CREA TE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表。
（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图1-5至图1-7所示。
图1-5 student_info的数据图1-6 curriculum的数据图1-7 grade的数据（7）在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
（8）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。
（9）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空。
sqlserver经典实验参考
sqlserver经典实验参考江西科技师范学院实验报告课程SQL SERVER数据库系别理工学院班级09级信管（1班）学号20098756姓名郑克建报告规格一尧实验目的二尧实验原理三尧实验仪器四尧实验方法及步骤二尧实验记录及数据处理误差分析及问题讨论目录1. SQL Server 2000的安装2.数据库的创建和管理3.表的创建和管理和操作4.数据操作和SQL语句内容5. T-SQL程序设计内容6.视图和游标7.存储过程和触发器8.备份和恢复9.10.11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！实验一1.练习打开sql server 服务器的方法首先在SQL Server Management Studio 点击链接2.练习打开企业管理器和查询分析器的方法，并查看企业管理器重的类容。
3.练习服务器的注册方法4 sql server 2008 R2 的安装实验二1.在D盘下tue目录下建一个名位LX的数据库其中：（1）主文件逻辑米哦那个位LX_data,物理文件名位LX_tata.mdf,初始大小位5MB，最大大小位10MB,增长方式1MB。
（2）主文件逻辑米哦那个位LX_log,物理文件名位LX_tlog.ldf,初始大小位2MB，最大大小位10MB,增长方式5%。
（3）将数据库名称修改studb编写代码如下：create database LXon(name=LX_data,filename="D:\stu\LX_data.mdf",size=10,m axsize=10,filegrowth=1)logon(name=LX_log,filename="D:\stu\LX_log.ldf",size=2,maxsize=10,filegrowth=%5)2.修改数据库：（1）为期增加一个文件组dy 其中包含两个数据文件，逻辑名分别为dya和dyb ,其它取默认属性值（2）为其增加一个事务文件。
《SQLSERVER数据库应用》实验指导书_2016年版
《数据库应用》实验教学大纲一、基本信息二、实验安排三、实验目的、内容与要求实验一创建数据库和表以及表操作(一) 实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构，表的结构特点；2．了解SQL Server的基本数据类型，空值概念；3．学会在企业管理器中创建数据库和表；4．学会使用T—SQL语句创建数据库和表；5．学会在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；6．学会使用T-SQL对数据表进行插入、修改、删除数据操作；(二) 实验内容1．企业管理器访问数据库，查询分析器的使用；2．在企业管理器中创建、删除数据库和表；3．使用T-SQL语句创建数据库和表；4．在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；5．使用T-SQL进行上述操作。
(三) 实验要求1．掌握在企业管理器中创建、修改、删除数据库和表；2．掌握查询分析器，使用T—SQL语句创建、修改、删除数据库和表。
实验二数据库的查询(一) 实验目的1．掌握SELECT语句的基本语法；2．掌握子查询的表示；3．掌握连接查询的表示；4．掌握数据汇总的方法；5．掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；6．掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
(二) 实验内容1．SELECT语句的基本使用；2．子查询的使用，连接查询的使用，数据汇总，Group By、Order By子句的使用。
(三) 实验要求1．掌握数据库查询的基本的常用语句的使用方法；2．掌握数据库查询中的分组、排序等语句的使用方法。
实验三视图、存储过程、触发器等的建立与维护(一) 实验目的1．学会使用企业管理器建立视图，应用视图插入、删除、修改数据；2．掌握存储过程的使用方法；3．掌握触发器的使用方法。
(二) 实验内容1．视图插入、删除、修改数据；2．创建存储过程，调用存储过程；3．创建触发器。
(三) 实验要求1．利用所创建的数据库和数据表，综合应用视图、存储过程、触发器等知识完善数据库；2．掌握应用更新视图数据可以修改基本表数据的方法；3．熟练掌握添加、修改、删除记录的存储过程的定义及调用；4．掌握通过触发器来实现数据的参照完整性。
SQL SERVER数据库实验报告(详细)
数据库原理及应用实验报告学号：姓名：实验1一、实验目的：熟悉SQL Server使用界面，掌握使用SSMS和SQL语句创建并设置数据库。
二、实验原理：1.使用SSMS创建数据库2.创建数据库语句：CREATE DATABASE 数据库名[ON [PRIMARY] //指定一个文件为主要文件[<文件格式>[，…n]][，<文件组格式>[，…n]] ][LOG ON {<文件格式>[，…n]}]<文件格式>::=([NAME=逻辑文件名,]FILENAME=‘操作系统下的文件名和路径’[，SIZE=文件初始容量][，MAXSIZE={文件最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增值])[，…n]<文件组格式>::=FILEGROUP 文件组名<文件格式>[，…n]3.修改数据库语句：ALTER DATABASE 数据库名{ADD FILE <文件格式>[,…n] [TO FILEGROUP 文件组名]|ADD LOG FILE<文件格式>[，…n]|REMOVE FILE 逻辑文件名|ADD FILEGROUP 文件组名|REMOVE FILEGROUP 文件组名|MODIFY FILE<文件格式>|MODIFY FILEGROUP 文件组名文件组属性}<filespec>::=(NAME=逻辑文件名[，FILENAME=‘实际文件名和路径’][，SIZE=容量][，MAXSIZE={最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增量]）三、实验内容：1. 使用SQL语句完成下题（1）使用CREATE DATABASE语句创建一个名为“st”数据库，要求①主要数据文件：逻辑文件名为“stdata1”,实际文件名为“stdata1.mdf”②事务日志文件：逻辑文件名为“stlog1”,实际文件名为“stlog1.ldf”③初始容量均为3MB，最大容量均为10MB，递增量均为1MB。
数据库原理-实验3-数据库的安全性
一、实验目的1.掌握Windows 认证模式下数据库用户帐号的建立与取消方法；2.掌握混合模式下数据库用户帐号的建立与取消方法；3.掌握数据库用户权限的设置方法；4.熟悉数据库数据库用户帐号的权限分配、回收等方法；5.了解数据库角色的分类、作用及使用方法。
二、实验环境SQL Server 企业版三、实验学时2学时三、实验原理：1. Microsoft® SQL Server™可以在两种安全（身份验证）模式：（1）Windows 身份验证模式（Windows 身份验证）Windows 身份验证模式使用户得以通过Microsoft Windows NT® 4.0 或Windows® 2000 用户帐户进行连接。
（2）混合模式（Windows 身份验证和SQL Server 身份验证）混合模式使用户得以使用Windows 身份验证或SQL Server 身份验证与SQL Server 实例连接。
在页脚内容1Windows 身份验证模式或混合模式下，通过Windows NT 4.0 或Windows 2000 用户帐户连接的用户可以使用信任连接。
2. SQLＳerver的安全机制（1）服务器级别所包含的安全对象主要有登录名、固定服务器角色等。
其中登录名用于登录数据库服务器，而固定服务器角色用于给登录名赋予相应的服务器权限。
SQL Server 中的登录名主要有两种：第一种是Windows登录名，第二种是SQL Server登录名。
Windows登录名对应Windows验证模式，该验证模式所涉及的账户类型主要有Windows本地用户账户、Windows域用户账户、Windows组。
SQL Server 登录名对应SQL Server验证模式，在该验证模式下，能够使用的账户类型主要是SQL Server账户。
（2）数据库级别所包含的安全对象主要有用户、角色、应用程序角色、证书、对称密钥、非对称密钥、程序集、全文目录、DDL事件、架构等。
数据库实训sqlserver(2024)
一致性
事务必须使数据库从一个一致性状态变换到另一个一致性 状态。
隔离性
一个事务的执行不能被其他事务干扰，即一个事务内部的 操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的，并发执行 的各个事务之间不会互相干扰。
持久性
一个事务一旦提交，它对数据库中数据的改变就应该是永 久性的。接下来的操作或故障不应该对其有任何影响。
2024/1/27
49
CHAPTER 07
安全性管理与权限设置
2024/1/27
50
SQL Server安全性概述
01
SQL Server安全性是数据库管理的重要环节，涉及数据的保密性 、完整性和可用性。
02
SQL Server提供多层安全机制，包括身份验证、授权、访 问控制和审计等。
2024/1/27
配置选项
3
在安装过程中，可以选择不同的配置选项，如安 装类型（默认安装或自定义安装）、功能选择等 。
2024/1/27
5
SQL Server管理工具
SQL Server Management Studio (SSMS)
是Microsoft提供的免费管理工具，用于配置、管理和开发SQL Server数据库。
ON table_name
AFTER INSERT, UPDATE, DELETE -- 指定触发器类 型和数据修改操作
2024/1/27
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创建和使用触发器
AS
2024/1/27
BEGIN • SQL语句
38
创建和使用触发器
01
02
END;
```
03
示例：创建一个触发器，当在 Employees表中插入新数据时，自动 记录插入操作的时间和操作用户。
SQLSERVER数据库系统设计与实现实验报告
实 验 报 告SQL SERVER 数据库系统设计与实现 计算机科学学院 编制教师 傅荣会专业:班级: 级 班学号:________________________ 姓名:________________________（适用于计算机科学学院各专业）实验一：数据库的定义、建立和维护指导教师：实验日期：年月日实验地点：成绩：实验目的：了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；了解表的结构特点；了解SQL Server的基本数据类型；了解空值概念；学会在“对象资源管理器”中创建数据库和表；学会使用T-SQL语句创建数据库和表。
实验内容及基本要求：ｌ、创建一个新的数据库。
创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL。
数据库YGGL的逻辑文件初始大小为10MB，最大大小50MB，数据库自动增长，增长方式是按5%比例增长。
日志文件初始大小为2MB，最大可增长为5MB（默认为不限制），按1MB增长（默认是按5%比例增长）。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用缺省值。
事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用缺省值。
要求分别使用“对象资源管理器”和T-SQL命令完成数据库的创建工作。
2、在创建好的数据库YGGL中创建数据表。
考虑到数据库YGGL要求包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息，所以数据库YGGL 应包含下列3个表：Employees（员工信息）表、Departments（部门信息）表、Salary（员工薪水情况）表。
各表的结构分别为表T2.1、T2.2和表T2.3所示。
表T2.1 Employees表结构表T2.2 Departments表结构表T2.3 Salary表结构要求分别使用“对象资源管理器”和T-SQL语句完成数据表的创建工作。
基本要求：1．写出实验步骤2．写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结：实验评价（教师）：实验二：数据查询指导教师：实验日期：年月日实验地点：成绩：实验目的：掌握SELECT语句的基本语法；掌握子查询的表示；掌握连接查询的表示；掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法；实验内容及基本要求：在企业管理器中向数据库YGGL表加入数据在企业管理器中向表Employees中加入如表1所示的记录。
sqlserver实验(答案)
实验1 Sql Server数据库的安装1．实验目的（1）通过安装来了解，感受SQL Server2005（2）了解SQL Server2005所支持的多种形式的管理架构，并确定此次安装的管理架构形式（3）熟悉安装SQL Server2005的各种版本所需的软、硬件要求，确定要安装的版本（4）熟悉SQL Server2005支持的身份验证种类（5）掌握SQL Server服务的几种启动方法（6）正确配置客户端和服务器端网络连接的方法（7）掌握SQL Server Management Studio的常规使用2．实验准备（1）了解SQL Server2005的各种版本及所需的软、硬件要求（2）了解SQL Server2005支持的验证种类（3）了解SQL Server2005各组件的主要功能（4）掌握在查询分析器中执行SQL语句的方法3．实验内容（1）安装SQL Server2005，并在安装时将登录身份验证模式设置为“SQL Server”和“Windows”验证，其他选择默认，并记住Sa的密码。
（2）利用SQL Server Configuration Manager配置SQL Server2005服务器（3）利用SQL Server2005创建的默认帐户，通过注册服务器向导首次注册服务器（4）试着创建一些由SQL Server2005验证的用户，删除第一次注册的服务器后用新建的帐户来注册服务器。
（5）为某一个数据库服务器指定服务器别名，后通过服务器别名注册该数据库服务器（6）熟悉和学习使用SQL Server2005的SQL Server Management Studio实验2 创建数据库和表1．实验目的（1）了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构（2）了解表的结构和特点（3）了解SQL Server的基本数据类型（4）掌握在SQL Server Management Studio中创建数据库和表的方法（5）掌握使用T-SQL语句创建数据库和表的方法2．实验准备（1）要明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员或被授权使用Create database的用户（2）创建数据库必须要确定数据库名、所有者、数据库大小（最初大小、最大大小、是否允许增长和增长的方式）和存储数据的文件（3）确定数据库包含哪些表及包含的表结构，还要了解掌握在SQL Server Management 的常用数据类型，以创建数据库的表（4）了解常用的创建数据库和表的方法3．实验内容（1）数据库分析①创建用于学生选课管理的数据库，数据库名为“student”，初始大小20M，最大50M，数据库自动增长，增长方式是按15%；日志文件大小5M，最大25M，按5M增长。
实验三查询数据库原理实验
实验报告日期2013 年11月12日1. 实验目的1） 熟悉SQL Server 查询分析器环境。
2） 掌握基本的SELEC 查询及其相关子句的使用。
3） 掌握复杂的SELEC 查询，如多表查询、子查询、连接和联合查询。
2. 实验内容1） 启动SQL Server 查询分析器环境。
2） 简单查询操作。
该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。
具体完成以下题目，将它们转换为 SQL 语句表示，在XSCJ 数据库中实现 其数据查询操作。
a ） 查询计算机系学生的学号和姓名b ） 查询选修了课程的学生学号c ） 查询选修课程号为‘101’的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同按学号的升序排列。
d ） 查询选修课程号为‘101 '且成绩在80~90之间的学生学号和成绩，并成绩乘以输出。
e ） 查询水利系或计算机系姓陈的学生的信息。
f ） 查询缺少了成绩的学生的学号和课程号g ） 在KC 表中查询学分低于3的课程信息，并按课程号升序排列。
h ） 查询全体学生的姓名，出生年份，和所在系i ） 查询 计算机，经济系的所有学生的姓名和性别j ） 查询没有先行课的课程的课程号和课程名3） 连接查询操作。
该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、 外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
a ） 查询107号课程不及格的学生信息（学号,姓名,联系电话）。
b ） 查询学生的学号、姓名、选修的课程号及成绩c ） 查询选修课程号为‘101 '且成绩在90以上的学生学号、姓名和成绩d ） 查询每一门课程的间接先修课（即先修课的先修课）SELEC ■课程名 FROM xs_kc A JOIN xs_kc B Where A.先修课程=B.课程名and 先修课程is notnulle ） 用连接查询在XSQK 表中查询住在同一寝室的学生，即其联系电话相同SELECT A 学号,A.姓名,A.联系电话 FROM XSQK A JOIN XSQK B ON A.联系电话=B.联系电话 WHERE A.学号!=B.学号4） 嵌套查询a ）查询与’杨颖’在同一个系学习的学生的信息select * from XSQK where 所在系 in （select 所在系 from XSQK where课程 数据库原理与应用实验名称查询数据库 院系— 计算机―专业班级_姓名__学 号 0202实验日期2013 年11 月5 日 10 月29日 11 月12日姓名=' 杨颖')比较: select * from XSQK where 所在系= (select 所在系from XSQK where 姓名=' 杨颖') 的异同b) 查询选修了课程名为' 计算机原理' 的学生的学号和姓名select 学号, 姓名from xsqk where 学号in(select 学号from sc where 课程号in (select 课程号from kc where 课程名=' 计算机原理'))比较:select 学号,姓名from xsqk where 学号in (select 学号from xs_kc, kc where xs_kc. 课程号=kc. 课程号and 课程名=' 计算机原理')c) 查询选修了课程' 101 '和课程' 102 '的学生的学号d) 查询所有选修了101 号课程的学生姓名e) 查询没有选修了1 号课程的学生姓名f) 查询选修了全部课程的学生姓名h) 查询没有人选修的课程号和课程名i) 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade)5) 数据库的集合查询和统计查询a) 在XS_KC表中按学号分组汇总学生的平均分，并按平均分的降序排列。
数据库sqlserver实验报告
实验一熟悉常用的DBMS：SQL SERVER 2008、Oracle试验内容及要求：（1）了解不同数据库管理系统及不同版本的相应功能特点目前，商品化的数据库管理系统以关系型数据库为主导产品，技术比较成熟。
面向对象的数据库管理系统虽然技术先进，数据库易于开发、维护，但尚未有成熟的产品。
国际国内的主导关系型数据库管理系统有Oracle、Sybase、INFORMIX和INGRES。
这些产品都支持多平台，如UNIX、VMS、Windows，但支持的程度不一样。
IBM的DB2也是成熟的关系型数据库。
但是，DB2是内嵌于IBM的AS/400系列机中，只支持OS/400操作系统。
1.MySQLMySQL是最受欢迎的开源SQL数据库管理系统，它由MySQL AB开发、发布和支持。
MySQL AB是一家基于MySQL开发人员的商业公司，它是一家使用了一种成功的商业模式来结合开源价值和方法论的第二代开源公司。
MySQL是MySQL AB的注册商标。
MySQL是一个快速的、多线程、多用户和健壮的SQL数据库服务器。
MySQL服务器支持关键任务、重负载生产系统的使用，也可以将它嵌入到一个大配置(mass- deployed)的软件中去。
与其他数据库管理系统相比，MySQL具有以下优势：(1)MySQL是一个关系数据库管理系统。
(2)MySQL是开源的。
(3)MySQL服务器是一个快速的、可靠的和易于使用的数据库服务器。
(4)MySQL服务器工作在客户/服务器或嵌入系统中。
(5)有大量的MySQL软件可以使用。
2.SQL ServerSQL Server是由微软开发的数据库管理系统，是Web上最流行的用于存储数据的数据库，它已广泛用于电子商务、银行、保险、电力等与数据库有关的行业。
目前最新版本是SQL Server 2005，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
并行实施和共存模型并不成熟，很难处理日益增多的用户数和数据卷，伸缩性有限。
SQL Server数据库实验报告(模板)
SQL Server数据库实验报告专业班级姓名1. 实验题目：实验二第3题使用图形界面SSMS创建数据库1.1 实验目的1.掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
2.掌握使用T-SQL语句创建、修改、打开与删除数据库。
3.熟练查看数据库中的各种对象4.掌握分离与附加数据库1.2 实验要求创建数据库stuinfo，要求如下。
①包含三个数据文件（MF.mdf、F1.ndf、F2.ndf）和两个日志文件（L1.ldf、L2.ldf），②F1.ndf和F2.ndf放到自定义的文件组G1中，③数据文件存储到D:\SQLDATA，日志文件存储到E:\SQLLOG。
文件的其他属性自定义。
1.3 T－SQL程序1.4 运行结果2. 实验题目：实验二第4题使用Transact-SQL语句创建数据库2.1实验目的1．掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
2．掌握使用T-SQL语句创建、修改、打开与删除数据库。
3．熟练查看数据库中的各种对象4.掌握分离与附加数据库2.2实验要求删除第3题中的数据库，再使用命令CREAT DATABASE创建第3题中的数据库。
2.3T－SQL程序CREATE DATABASE stuinfoON PRIMARY(NAME=MF,FILENAME='D:\SQLDATA\MF.MDF'),FILEGROUP G1(NAME=F1,FILENAME='D:\SQLDATA\F1.NDF'),(NAME=F2,FILENAME='D:\SQLDATA\F2.NDF')LOG ON(NAME=L1,FILENAME='D:\SQLLOG\L1.LDF'),(NAME=L2,FILENAME='D:\SQLLOG\MF.LDF')2.4运行结果3. 实验题目：实验二第5题修改数据库3.1实验目的1）掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
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数据库原理及应用
实验报告
题目：数据库定义实验
专业：网络工程
班级：
学号：
姓名：
年月日
一、实验目的与要求
使学生加深对数据的安全性和完整性的理解.并掌握SQL server中有关用户,角色及操作权限的管理方法.熟悉通过SQL语句对数据进行完整性的控制.
在SQL server企业管理器中,设置SQL server的安全认证模式.实现对SQL Server的用户和角色的管理,设置和管理数据操作权限.
二、实验内容
1,设置SQL server的安全认证模式.
2,登录的管理.
3.数据库用户的管理.
4.角色的管理.
5.在学生表上定义主键,外键约束.
6.在课程的"课程名":字段上定义为一约束.
7.在选课表的"成绩:字段上定义check约束,使之必须大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.
8.定义规则,并绑定到学生的"性别"字段",使之只能取"男,女"值.
9.在学生表中增加出生日期的字段.定义缺省的,并绑定到学生表的"出生日期"上,使之只能取当前日期.
三、解决方案
1,设置SQL server的安全认证模式.
在企业管理器的左侧右击登录,在弹出对话框中单击新建登录,出现下图所示的选项卡,通过选择单选按钮就可以选择登录时的安全认证模式.
2,登录的管理.
填入一些信息后就可以新建一个登录用户. 4.角色的管理.
创建一个角色: sp_addrole role01;
给该角色赋予一定的权限:grant all privileges on student to role01; 将gw123 加入到这个角色中:sp_addrolemember 'role01','gw123' 5. .在学生表上定义主键,外键约束.
alter table student1 add constraint pk_fk01 primary key (sno) ; alter table student1 add constraint pk_fk02 foreign key(sdept);
6. 在课程的"课程名":字段上定义为一约束.
alter table course add constraint k_unique unique(cname);
7. 在选课表的"成绩:字段上定义check约束,使之必须大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.
alter table sc add constraint k_grade check(grade>=0 and grade <=100);
8.定义规则,并绑定到学生的"性别"字段",使之只能取"男,女"值. CREATE RULE rule_sex AS @sex IN ('男','女')
sp_bindrule rule_sex,'student.ssex'
9.在学生表中增加出生日期的字段.定义缺省的,并绑定到学生表的"出生日期"上,使之只能取当前日期.
alter table student1 add brithday varchar(6);
CREATE DEFAULT df_xf AS getdate()
sp_bindefault df_xf,'student1.brithday'; 四、实验结果
4.角色的管理.
5. .在学生表上定义主键,外键约束.
6. 在课程的"课程名":字段上定义为一约束.
7. 在选课表的"成绩:字段上定义check约束,使之必须大于等于0且小于等于100."课程号"字段只能输入数字字符.
8.定义规则,并绑定到学生的"性别"字段",使之只能取"男,女"值.
9.在学生表中增加出生日期的字段.定义缺省的,并绑定到学生表的"出生日期"上,使之只能取当前日期. 五、出现的问题及解决的方法
grant all privileges on table student to role01;
--这里按照一般的规则加上table会报错
解决方法去掉table .
grant all privileges on student to role01; CREATE ROLE role01 ; --在sqlserve有问题sp_addrole role01; -正确的方式。