高中语文必修4文言知识及笔记归纳整理技巧

高中语文必修4文言知识及笔记归纳整理技巧一、翻译1．求，无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

何以伐为？译文：冉求，这不就是你的过错吗？颛臾从前是周天子让它主持东蒙的祭祀的，而且已经在鲁国的疆域之内，是国家的臣属啊，为什么要讨伐它呢2．“陈力就列，不能者止。

”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？译文：尽自己的力量去负担你的职务，实在做不好就辞职。

有了危险不去扶助，跌倒了不去搀扶，那还用辅助的人干什么呢？而且你说的话错了，老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、玉器在匣子里被毁坏了，这是谁的过错呢？3．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

译文：君子痛恨那种不肯实说自己想要那样做而又一定要找出理由来为之辩解的作法4．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

译文：我听说，对于诸侯和大夫，不怕贫穷，而怕财富不均；不怕人口少，而怕不安定。

由于财富均了，也就没有所谓贫穷；大家和睦，就不会感到人少；安定了，也就没有倾覆的危险了。

因为这样，所以如果远方的人还不归服，就修养文化道德使他们归顺；已经使他们来了，就使他们安心住下去。

5．今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

译文：现在，仲由和冉求你们两个人辅助季氏，远方的人不归服，而不能招徕他们；国内民心离散，你们不能保全，反而策划在国内使用武力。

我只怕季孙的忧患不在颛臾，而是在自己的内部呢。

6．王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？译文：大王喜欢战争，那就请让我用战争打个比喻吧。

战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。

有的人跑了一百步停住，有的人跑了五十步停住。

跑五十步的士兵凭跑了五十步耻笑跑了一百步的士兵，那么怎么样呢？7．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

译文：七十岁以上的人有丝绸穿，有肉吃，普通百姓饿不着、冻不着，这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。

8．狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。

人死，则曰：‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。

’王无罪岁，斯天下之民至焉。

译文：富贵人家的猪狗吃掉了百姓的粮食，却不约束制止；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈救。

老百姓死了，竟然说：‘这不是我的罪过，而是由于年成不好。

’这种说法和拿着刀子杀死了人，却说‘这不是我杀的而是兵器杀的’，又有什么不同呢？大王如果不归罪到年成，那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了。

9．不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

译文：不到半年武昌的大革命因此而成功了。

这次战役的价值，简直能使天地震惊，使鬼神哭泣，它将同武昌革命的战役一样长久存在。

10．七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已译文：七十二烈士，又有的有记载却说的不详细，有的仅有姓名而没有事迹，甚至有的连姓名都无法考证了，像史书上记载的田横的事迹，即使凭司马迂善于为游侠写传，也不能给（田横所带领的）五百人都写下传记，这就更能使人悲痛啊。

11．余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。

译文：我写这篇书序，既是沉痛悼念牺牲了的烈士，又把它作为凡是能够阅读这部书的国民们的一种勉励。

12．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

译文：落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片13．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

译文：傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边14．天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数译文：苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。

欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定15．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

译文：年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

16．屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。

所赖君子安贫，达人知命。

译文：使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。

17．是谓天地之义气，常以肃杀而为心。

译文：这就是常说的天地的正义之气，它常常以肃杀为心性。

18．而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。

译文：何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题，自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳下面简要列举出文言文翻译的几种方法：1．文言翻译的基本要求。

(1)译文要做到信、达、雅。

“信”“达”“雅”是近代翻译家严复提出的衡量翻译外文好坏为标准，我们可以借用到文言翻译上。

“信”就是忠实原文，不歪曲，不遗漏，不随意增减。

“达”就是无语病，符合现代汉语的语法习惯。

“雅”就是有文采，文义贯通。

(2)译文要以直译为主，意译为辅。

“直译”就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。

“意译”就是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。

一般说来，应以直译为主，在难于直译时，辅以意译。

2．文言翻译的具体方法。

(1)保留。

人名、地名、国名、朝代、年号、官名、书名等专有名词照原文抄录。

(2)解释。

即联系上下文组成现代汉语常用的词语，是应用最普遍的方法。

(3)增补。

即补出省略的语句或成分，文言句子中需要补出的成分主要有主语、宾语、谓语和介词。

如果是词类活用，也要补译出来。

(4)删除。

即删去同义连用的实词、虚词、偏义复词中的陪衬词等。

(5)调整。

即把古汉语倒装句调整为现代汉语的句式，倒装句式主要有宾语前置、状语后置、定语后置和主谓倒装。

注：考试中文言文翻译题会按点得分，一些重要实词、词类活用、特殊句式、文言固定短语、句子语气等都会成为得分点，所以大家首先要克服畏难情绪，尽量争取分数，遇到暂时不能理解的，也要善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到" 词不离句，句不离段 " 来翻译文言句。

二、通假字1 ．颁白者不负戴于道路矣颁同斑2 ．涂有饿莩而不知发涂同途3 ．予三十年前主唱之三民主义、五权宪法唱同倡4 ．青雀黄龙之轴轴同舳5 ．初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃砰湃同澎湃三、词类活用1 ．故远人不服，则修文德以来之来，使动用法，使------来2 ．既来之，则安之来，使动用法，使------来安，使动用法，使------安定3 ．远人不服，而不能来也来，使动用法，使------来4 ．则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神惊，使动用法，使------惊愕泣，使动用法，使------ 哭泣5 ．虽以史迁之善传游侠传，为动用法，为------写传记6 ．否则不能继述先烈遗志且光大之光大，使动用法，使------光大7 ．襟三江而带五湖襟，意动用法，以------为衣襟带，意动用法，以------为衣带8 ．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

下，使动用法，使------ 放下9 ．雄州雾列，俊采星弛雾，名作状，像云雾一样星，名作状，像流星一样10 ．台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美交，动作名，交接处美，形作名，有才华的人11 ．腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库腾，使动用法，使------ 腾空起，使动用法，使------ 飞起12 ．四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日美，形作名，美好的事情难，形作名，难得的事情13 ．屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。

屈，使动用法，使------ 屈身窜，使动用法，使------逃窜14 ．欧阳子方夜读书夜，名词作状语，在夜里15 ．如波涛夜惊夜，名词作状语，在夜里四、古今异义1．丘也闻有国有家者国（古）诸侯的封地；（今）国家家（古）大夫的封地：（今）家庭2．季氏将有事于颛臾有事（古）用兵；（今）有事情要做3．昔者先王以为东蒙主以为（古）把------作为；（今）认为4．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内河（古）黄河；（今）河流5．王如知此，则无望民之多于邻国也无望（古）不会希望；（今）没有希望6．养生丧死无憾，王道之始也养生（古）供养生者；（今）7．并以为国人之读兹编者勖以为（古）把------作为；（今）认为五、一词多义过无乃尔是过与责备，动词且尔言过矣错误的，形容词是谁之过与过错，名词于冉有、季路见于孔子介词，引出对象虎兕出于柙，龟玉毁于椟中介词，从++ 在今夫颛臾，固而近于费介词，引出对象而谋动干戈于邦内介词，在寡人之于国也介词，对于则无望民之多于邻国也介词，比是无乃尔是过与助词，宾语前置的标志是社稷之臣也系词，表判断，是是谁之过与指示代词，这夫如是指示代词，这直不百步耳，是亦走也指示代词，这是使民养生丧死无憾也指示代词，这之且在邦域之中结构助词，的夫子欲之代词，代攻打颛臾是谁之过与结构助词，的君子疾夫舍曰欲之而必为之辞代词既来之，则安之代词寡人之于国也助词，用于主语和介词结构间，表示强调察邻国之政，无如寡人之用心者助词，用于主谓之间，取消句子的独立性邻国之民不加少，寡人之民不加多结构助词，的填然鼓之助词，凑足音节王如知此，则无望民之多于邻国也助词，主谓之间，取消句子的独立性五亩之宅，树之以桑结构助词，的++ 助词，凑足音节养生丧死无憾，王道之始也结构助词，的鸡豚狗彘之畜，无失其时助词，宾语前置的标志然而不王者，未之有也代词，这样的事百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣结构助词，的++结构助词，的谨庠序之教，申之以孝悌之义结构助词，的++代词++结构助词，的是何异于刺人而杀之代词王无罪岁，斯天下之民至焉结构助词，的虽以史迁之善传游侠助词，用于主谓之间，取消句子的独立性吾党菁华，付之一炬代词，代菁华则斯役之价值结构助词，的并以为国人之读兹编者勖助词，定语后置的标志悚然而听之代词又如赴敌之兵结构助词，的但闻人马之行声结构助词，的汝出视之代词盖夫秋之为状也助词，主谓之间，取消句子的独立性草拂之而色变，木遭之而叶脱代词乃其一气之余烈结构助词，的是谓天地之义气结构助词，的商声主西方之音，夷则为七月之律结构助词，的而况思其力之所不及，忧其智之所不能助词，主谓之间，取消句子的独立性奈何以非金石之质结构助词，的念谁为之戕贼指示代词，这些如助予之叹息结构助词，的以昔者先王以为东蒙主介词，把是社稷之臣也。