人教版七年级下册道德与法治期中考知识点
七年级下册道法知识点期中
七年级下册道法知识点期中随着社会的发展和人们精神追求的提高，道德教育越来越受到关注。
在校园里，道德教育是最基本的、最重要的教育之一。
而作为最基本的道德教育，道法教育在学校中也得到了很好的实践和推行。
本文将介绍七年级下册道法知识点期中复习重点。
一、道德常识和基本价值观1. 什么是道德？道德是指人们在社会生活中因某种感性或理性的需要，自觉地遵守一定的规范、原则和准则，以达到规范、准则所表征的“好的行为”，同时禁止做“不好的行为”的精神品质。
2. 什么是基本价值观？基本价值观是指在特定时代的一定社会生产方式和文化水平下，整个社会为达到共同利益而认同的基本价值标准。
3. 道德和法律的区别？法律是国家明确规定的行为规范和制裁措施。
道德是人们由于自己的责任心和社会风气自发秉持的行为规范和制裁措施。
二、道德修养1. 爱国主义爱国主义是指热爱祖国，为祖国的繁荣富强、社会进步和人民幸福而不断努力。
2. 社会公德社会公德是指一个人应该具有的对社会的责任感和义务感。
3. 家庭美德家庭美德是指家庭成员在日常生活中应该遵循的行为准则和规范。
4. 个人品德个人品德是指一个人在社会生活中应该具有的良好品质和行为准则。
三、文明礼仪1. 什么是文明礼仪？文明礼仪是指为了实现社会公德、家庭美德、个人品德等各种基本价值目标而制定的具体规范和准则。
2. 常见礼仪如问候礼仪、交往礼仪、餐桌礼仪、礼物礼仪等。
四、法律法规1. 什么是法律法规？法律法规是国家、地方制定的以保障公民权利、维护社会稳定和秩序为目的的具有普遍规范性和强制性的行为准则。
2. 常见法律法规如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国公安管理处罚法》等。
五、安全教育1. 交通安全交通安全是指在交通运输活动中，采取各种措施，使交通环境达到安全、便捷、高效的目的。
2. 防火安全防火安全是指在生产、生活等各方面，采取各种措施，预防火灾事故的发生或减少火灾事故的危害。
3. 网络安全网络安全是指保护计算机网络及其服务，使其不受到攻击、破坏和非法访问、滥用等行为的影响。
七年级下册道德期中知识点
七年级下册道德期中知识点
一、道德的概念
道德是社会生活中人们所形成的规范和习惯，是人们在实践中
逐步总结出来的行为准则和规则。
二、行为规范
1.积极向上：积极向上是指要努力学习，参加各种活动，树立
自信心，自觉向上。
2.勤劳节俭：勤劳节俭是指努力工作、节约生活，勉励自己多
做贡献，少浪费资源。
3.团结友爱：团结友爱是指要帮助别人，互相体谅，互相尊重，对待他人要以真心对待，要有爱心和责任心。
三、道德修养
1.自律：自律是指在日常生活中约束自己的行为，严格要求自己，不违规超过。
2.自强不息：自强不息是指不断进取，不断学习，勇于面对生
活中的挑战和困难。
3.奉献精神：奉献精神是指不计较回报，积极为他人和社会做
出贡献，热心公益事业，有爱心和责任心。
四、道德实践
1.正面引导：教育学生要树立正确的社会观和人生观，帮助他
们找到正确的行为准则。
2.实践锻炼：通过实践锻炼、互动交流、活动体验等方式，培
养学生的社会责任感和公民意识。
3.情境教育：通过模拟情境，引导学生正确地面对困难和挑战，培养其拥有正确的处事能力和智慧。
五、总结
道德是每个人都需要遵循的准则和规则，只有不断学习和实践，才能逐渐形成优秀的道德品质。
要积极向上、勤劳节俭、团结友爱，树立自信心和责任心，奉献精神和自律，形成完善的道德体系，做一个有道德、有责任、有担当的人。
七年级下册思品期中知识点
七年级下册思品期中知识点思品是中学生综合素质教育的重要组成部分，期中考试也是对学生思品学科知识成绩的全面检验和评价。
本文将会为大家总结七年级下册思品期中知识点，帮助大家更好地备考。
一、道德与法律1.道德的含义及其作用道德是指人们对正确和错误、好坏、美丑等方面的认识、理解、评价和行动规范。
它对维护社会的稳定、促进个人健康成长、提高人的素质和创造美好社会等方面都有着非常重要的作用。
2.思品与法律的关系思品与法律都有着非常密切的联系，“文明法治”是当前社会发展的主流，思品也要发挥着重要作用。
做一个遵纪守法的好公民是思品教育的基本要求。
二、社会生活常识1. 餐桌礼仪社交礼仪是一种交际的方式，讲礼仪就是讲人文。
餐桌礼仪是社交礼仪重要组成部分，包括入席礼仪、用餐礼仪、结束礼仪等几个方面。
它涉及到个人习惯、家庭传统、文化底蕴等方方面面。
2.公共场所礼仪公共场所礼仪指人们在公共场所中要注意的各种礼仪规范，如在轨道交通中，排队、不随地吐痰、遵守交通规则等。
社会中人与人之间的相处通常通过见面问候、言谈举止来完成，因此，公共场所礼仪的重要性不言而喻。
三、人际交往1. 知识交流的技巧积极参与课堂、竞赛、游戏等各种相互交流学习的活动，积极与老师、同学交流，互相学习、协作，还可以通过网络、读书、看电视等方式了解更多的知识。
2.情绪调节的技巧情绪控制是人际交往中的重要内容，每个人都会在日常生活中遇到各种各样的情绪，需要做好情绪管理。
要学会观察自己的情绪变化，通过调整发自内心的情感体验，以便更好地控制情绪，影响他人情绪不至于感到压力和不适。
四、心理健康教育1.心理素质的概念与构建心理素质是人在面对各种情境时，维持并适应身心稳定需要的基本心理特质和能力，包括心理健康、人格独立性、适应性、社会感化能力与沟通协调能力。
培养好的心理素质不仅对身心健康有益，也会有助于个人的成长和发展。
2.情绪管理与自我调适情感管理是一种积极的、能帮助人们克服工作和生活中的困难和挑战、维持身心稳定和促进健康成长的能力。
七年级下册政治期中知识点
七年级下册政治期中知识点七年级下册政治期中知识点概述一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的定义：指国家法律赋予公民的各种权益。
2. 公民义务的定义：指公民依照法律规定应当履行的责任。
3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，互为条件，相互制约。
4. 我国公民享有的基本权利：包括人身权、财产权、政治权、社会权、文化教育权等。
5. 我国公民的基本义务：包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、保护公共财产等。
二、法律的基本知识1. 法律的概念：法律是国家制定的具有强制性的行为规范。
2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。
3. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权利、促进社会公正。
4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。
5. 法律的实施：法律的制定、法律的执行、法律的解释、法律的监督。
三、宪法的地位和作用1. 宪法的定义：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和基本原则。
2. 宪法的地位：宪法具有最高的法律效力，所有其他法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。
3. 宪法的作用：确立国家制度、保障公民权利、规范国家机关的组织和活动。
四、法治社会建设1. 法治社会的含义：法治社会是指一切社会关系都要依法规范，法律面前人人平等。
2. 法治社会的原则：法律面前人人平等、公正司法、严格执法。
3. 法治社会的目标：构建和谐社会、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。
4. 法治社会建设的措施：加强法律宣传教育、完善法律服务体系、提高公民法律意识。
五、个人与集体的关系1. 个人与集体的关系：个人是集体的组成部分，集体是个人发展的基础。
2. 个人与集体的义务：个人应为集体的利益贡献力量，集体应尊重和保护个人的合法权益。
3. 个人与集体的协调：通过民主协商、公平竞争、合作共赢等方式实现个人与集体的和谐发展。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
七年级下册期中道法知识点
七年级下册期中道法知识点道德教育是学校教育中的一项重要内容，而道德的基础则是道法。
在中国传统文化中，道法是相辅相成的，道是价值观念的核心，而法则是执行手段的基础。
在学习七年级下册期中道法知识点时，我们需要了解以下几个方面：一、道为仁义礼智信“仁义礼智信”是中国传统文化的核心价值观念，也是我们道德教育的重要内容。
其中，“仁”指的是人与人之间的关系，要求我们待人宽厚仁慈；“义”则指的是公正正义的道德准则；“礼”是一种社交习惯，体现尊重和规范；“智”则是指智慧和思维能力；“信”则是保持诚信和守信的原则。
二、法为正义法治道法相辅相成，法是执行道德准则的行为规范。
在学习道法知识点时，我们需要了解法规的基本内容和作用，以及正义和法治的重要性。
正义是一种公正的原则，通过法治来实现正义就可以维护社会的秩序和稳定。
三、德法相生相克道德和法律的关系是互为补充又互相制约的。
道德准则可以构建起道德规范，而法则则可以通过法律手段来强制执行这些规范。
我们需要了解德法相生相克的本质，掌握如何运用德法相克的原则来推进社会的进步和发展。
四、道法要素的体现在学习道法知识点时，我们还需要了解各种道法要素的体现，如公平、公正、公开、公道等。
这些要素是法治的基础，也是维护社会稳定的重要保障。
五、培养道法观念在学习道法知识点的同时，我们还需要注重培养良好的道法观念。
这可以通过家庭教育、学校教育和社会教育等多方面的渠道来实现。
只有当我们深刻了解道法的重要性，才能在实践中运用道法原则来处理复杂的社会问题。
道德需要用心去培育、用行动去实践。
学习七年级下册期中道法知识点，不仅要掌握知识，更要在实践和生活中体现出来，这样才能成为一名真正的有道德的人。
人教版七年级下册道德与法治期中考知识点
七年级下册《道德与法治》期中考试知识点〔1—5课〕第一课青春的邀约1．进入青春期,我们的身体变化〔生理变化〕主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟. 2．为什么关注青春期的生理变化？〔作用〕〔1〕青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能.〔2〕处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表.有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼.3．怎样应对青春期的生理变化？〔1〕我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放.不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重.〔2〕青春的我们追求美.在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美. 4．进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？<1>产生：伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑.<2>主要表现：①反抗与依赖.②闭锁与开放.③勇敢与怯懦.5．为、5、为什么关注心理矛盾？〔作用、影响〕<1>青春期的心理矛盾有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机.<2>积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长.6．怎样调节青春期的心理矛盾？<1>参加集体活动,在集体的温暖中放松自己.<2>通过求助他人,学习化解烦恼的方法.<3>通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理.<4>还可以学习自我调节,成为自己的"心理保健医生".第2课时成长的不仅仅是身体1、怎样理解思维的独立性？〔1〕步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解.我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇.〔2〕思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见.2．什么是思维的批判性？思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说"不",敢于向权威挑战."学贵有疑",在学习中需要批判的精神和勇气.3．青少年培养批判精神有什么作用<意义>？为什么①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案；②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状.4、怎样培养批判精神？<1>要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力；〔2〕要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题.〔3〕要讲究批判的技巧：①批判只针对事情本身,而不攻击他人.②批判要具有一定的建设性.5．我们应怎样进行青春的创造？〔怎样开发创造力？〕<1>敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路.<2>关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者.<3>创造离不开实践.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界.第二课青春的心弦1．男生女生怎样实现优势互补？<1>我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀.〔2〕男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步.不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑第2课时青春萌动1．怎样理解青春期的心理萌动？<1>含义：步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动.<2>表现：在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受.2．为什么要与异性正常交往？<1>有助于我们了解异性的思维方式、情感特征.<2>我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质.<3>与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验.3．怎样与异性正确交往？〔尺度和原则〕〔1〕内心坦荡,言谈得当,举止得体〔2〕自然适度〔3〕尊重真诚〔4〕广泛交往4．面对青春期的心理萌动,我们该如何认识和面对异性情感？①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象.②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情.其实,对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情.③真正的爱情是一种高尚的情感.爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任与能力.面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理.第三课青春的证明1．怎样认识青春期成长的渴望？<1>年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往.我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,"指点江山,激扬文字".<2>青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路.2．青春的探索为什么需要自信<自信的作用有哪些>?①自信让我们充满激情.②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业.③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能.3、怎样自信？①自强可以让我们更自信②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信4、为什么自强？①自强可以让我们更自信.②自强,让青春奋进的步伐永不停息.5、怎样自强？①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容.②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持.6．青春期飞翔的力量有哪些？<1>青春的探索需要自信,自信让我们充满激情.<2>自强可以让我们更自信.<3>激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长. 第2第2课时青春有格1．什么叫"行己有耻"？一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做.要知廉耻,懂荣辱；有所为,有所不为2、我们该怎样做到"行己有耻"？①需要我们有知耻之心,不断提高辨别"耻"的能力.②意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇.③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做.④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力.3．什么叫"止于至善"？ <1> "止于至善"是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的"至善"追求.<2> "止于至善"是一种"虽不能至,心向往之"的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态.4、怎样做到"止于至善"？〔1〕每个人都可以从点滴小事做起.积少成多,积善成德.<2>在生活中寻找"贤",将他们作为榜样.<3>要求我们养成自我省察的习惯.检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为.〔4〕青春,需要我们去经历,去体验.以修身为本,行走在"止于至善"的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明第四课揭开情绪的面纱1．人的基本情绪有哪些？<1>基本情绪：喜、怒、哀、惧.<2>复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪2．影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响,例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等.3．情绪的作用有哪些？<1>情绪的作用非常神奇,影响我们的观念和行动.<2>它可能激励我们克服困难、努力向上.3>也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前.4．青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？<1>特点：①情绪反应强烈；②情绪的波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性.<2>产生原因：进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点.5．怎样理解青春期的情绪特点？<1>青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受.善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩.<2>青春期的情绪也包括烦恼和担忧.学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的.第2课时情绪的管理1．情绪的表达仅仅是自己的事吗？<1>情绪表达具有相通性或相互感染性.我们所表达的情绪,会影响周围的人.情绪表达不仅影响自己的身心健康,而且关乎人际交往.<2>在人际交往中,既要了解自己的情绪,接受它们,同时也要学会以恰当方式表达情绪,照顾他人的内心感受.2．负面情绪的作用适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康.3．合理调节情绪的方法有哪些？常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等.这些方法,有助于我们成为情绪的主人.4．怎样调节愤怒情绪？<1>与信赖的长者交流.<2>自我提醒.<3>运用"我感到愤怒,是因为……"的表达方式.<4>寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式.<5>写一封信.5．如何安慰他人？<1>为他做些体贴的事.<2>做一个耐心的听众.<3>设身处地,向他表示理解.<4>帮助他转移注意.第五课品出情感的韵味第1课时我们的情感世界1．情感与情绪的关系是怎样的？<1>__①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展.②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感.③与情绪一样,我们的情感也是复杂的.<2>区别：①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定.2．情感的种类有哪些？<1>基础性情感：如安全感.<2>高级情感：如道德感.<3>美好情感：爱的情感.<4>负面情感：如恐惧感.<5>两方混杂的体验：如敬畏感.3．情感的作用有哪些？<1>在社会生活中,情感是人最基本的精神需求.<2>情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动.<3>情感与我们的想象力、创造力相关.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知.<4>情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现.第2课时在品味情感中成长1．美好情感的作用.〔1〕美好情感表达着我们的愿望,〔2〕促进我们的精神发展.2．怎样获得或体味到美好的情感？<1>情由心生,美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫.<2>我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感.<3>学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长.3．负面情感的意义是什么？<1>生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义.例如,羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受.但是,体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈.<2>学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长.4．怎样传递情感正能量？<1>用自己的热情和行动来影响环境.<2>我们的情感需要表达、回应,需要共鸣.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量.<3>在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好.5．怎样学会关心？<1>没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察.<2>适时运用可能被接受的方式向对方表示关心.<3>关注对方的态度和反应.<4>确认对方是否接受自己的关心.<5>如果没有被接受,则调整方式,以对方能够接纳的方式来表达.。
七年级下册期中知识点道德
七年级下册期中知识点道德作为中学生，我们不仅要学习知识，还要注重道德素质的培养。
本文将针对七年级下册期中考试相关的知识点进行讲解。
一、廉洁自律在考试中，我们应该坚持廉洁自律的原则，不得以任何手段作弊。
作弊不仅是违反考试纪律的行为，更是严重影响自己的人品和品德。
遭到抓捕不仅会受到处罚，还会在心理上留下难以抹去的阴影。
因此，我们应该自觉遵守考试纪律，保持诚信守信的品质。
二、尊敬教师在学校中，教师扮演着非常重要的角色，他们是我们的辅导员、指导员和启示者。
因此，我们应该尊敬教师，认真听课，积极思考和思考，虚心向老师请教问题，不得对教师进行不尊重的言语或行为。
三、关心他人在考试中，我们应该关心他人，避免噪音和其他干扰因素。
同时，我们也应该关注那些需要帮助的同学，主动提供帮助和支持，带动全班积极进取。
四、担当责任在学习中，我们不能怕苦怕累，应该勇于担负起自己的责任。
如果发现自己的知识缺失，应该主动请教老师或其他同学，而不是依赖于外部帮助或其他不当的方法。
同时，我们也应该勇敢面对失败，及时反省和总结，不断提高自己的综合素质。
五、珍爱生命生命只有一次，我们应该珍视它，注重自身的身体健康。
在考试中，我们不应该过度熬夜或沉迷于游戏等娱乐活动，以免影响健康和学习成绩。
六、守法遵规作为中学生，我们应该守法遵规，遵守国家法律法规和学校的规章制度。
在考试中，我们应该遵守考试纪律，不得以任何手段作弊，不得抄袭或以其他方式影响考试的公正性和公平性。
七、感恩父母父母是我们最亲近的人，是我们成长道路上最重要的导师和支持者。
在学习中，我们应该孝敬父母，听从他们的教育和指导，不得随意攀比和浪费父母的付出。
总之，在学习中，我们不仅需要注重知识的积累，更需要注重道德品质和个人修养的培养。
以上七点，是我们在即将结束的七年级下册期中考试中应该遵守的基本道德和行为准则，希望各位同学在考试中能够认真遵守，展现出好的风貌和优秀的素质。
七年级下册道法期中考必背知识点
七年级下册道法期中考必背知识点道法作为中国特色文化之一，在中学生的学习生涯中也是不可忽视的一个重要学科。
为了帮助同学们复习道法期中考，本文将总结出七年级下册道法期中考必背的知识点。
一、道法概论1. 道法的起源道家思想起源于中国春秋战国时期，是一种宇宙观和人生哲学。
道法作为一门学科，则是在秦汉时期形成和发展起来的。
2. 道法的基本理论道法的基本理论包括“道、德、情、理、心、体、用”等七个方面。
其中，道是道法的本体和本源，德是道德伦理的核心，情是主观的情感态度，理是客观的规律和本质，心是宗教、信仰的基础，体是物理、化学等自然科学，在道法学中有着独特的地位和作用。
用是社会实践、应用文化的最高境界。
二、道的探析1. 道的特征道的特征有三个：无形、无常、无名。
2. 道的体系道的体系主要由道德经、列子、庄子等多种文化内容组成。
其中，《道德经》是道家思想的重要基础和代表作。
三、德的探析1. 德的内涵德的内涵主要包括虚、静、柔、弱、清、慎、谦等方面。
同时，德也是道法学中的核心概念之一。
2. 德与道德必须以道为基础，德才能发挥作用。
德相对于道而言，则是具体化和实现。
四、情的探析1. 情的特征情的特征主要有五个：自主性、主观性、指向性、追求性和持久性。
2. 情与德情可以促进德的实践和发挥，德可以引导情的发展和成长。
五、理的探析1. 理的特征理的特征主要有普遍性、客观性、规律性和发展性四个方面。
2. 理与道道是规律的来源，理则是规律的内容和表现形式。
六、心的探析1. 心的特征心的特征主要有主体性、感知性、审美性、道德性和哲学性等多个方面。
2. 心与德心建立在德的基础之上，德透过心得到实现和体现。
七、体的探析1. 体的分类体可以分为两类：术体和科学体。
术体是指以技能和实践为基础的工匠艺术，科学体是指以理论知识为基础的自然科学。
2. 体的功能体的功能主要有三个：发扬人的格调、增强身体素质、培养人的实践经验和技能。
八、用的探析1. 用的内涵用的内涵包括“要用于道，用亦须得道，须甚高超才能贯通”的思想。
人教版道德与法治七年级下册期中考试知识点总结
（新）人教版《道德与法治》七年级下册期中考试知识点总结第一课青春的邀约1.1悄悄转变的我1、什么是青春期（青春期的含义）青春期一样指人的发育进程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后，人一辈子第二个生长发育的顶峰期。
是人一生中躯体发育的重要时期。
2、青春期的生理转变（要紧表现）有哪些躯体外形的转变、内部器官的完善、性性能的成熟3、青春期的生理（躯体）转变给咱们带来哪些阻碍呢踊跃：（1）青春期的生理转变带给咱们旺盛的生命力，使咱们的躯体充满能量。
（2）咱们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈期望，感觉生活拥有无穷可能。
消极：（1）处于青春期的咱们，往往加倍关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给咱们带来苦恼。
（2）进入青春期后，躯体的发育情形各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
4、如何看待青春期的生理转变①咱们要正视躯体的转变，欣然同意青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理转变而自卑，是咱们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理转变，是咱们对同伴的尊重。
5、咱们应该如何追求美（1）追求形体、仪表等外在美；（2）提高道德和文化素养，表现青春的内在美。
6、青春期心理转变有哪些（1）咱们的认知能力取得进展（2）自我意识不断增强（3）情感世界越发丰硕7、产生矛盾心理的缘故是什么（1）咱们的认知能力取得进展（2）自我意识不断增强（3）情感世界越发丰硕（4）青春期是一个极为特殊的时期，身心进展不平稳8、青春期矛盾心理的要紧表现：招架与依托、闭锁与开放、勇敢与怯懦9、如何正确处置青春期的矛盾心理（1）参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。
（2）求助他人，学习化解苦恼的方式。
（3）培育爱好爱好、接纳和调适矛盾心理。
（4）学习自我调剂，成为自己的“心理保健医生”。
10、你在生活中碰到过的苦恼，你是用什么方式进行自我调剂的（1）把自己的方式写下来（2）参加体育活动（3）学习自我暗示（4）试试自我解嘲成长的不单单是躯体1、青春期的思维进展的表现有哪些思维的独立性、思维的批判性、思维的制造潜力2、如何正确熟悉思维的独立（独立性思维的含义）思维的独立并非等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的观点，同时接纳他人合理、正确的意见。
人教版道德与法治七年级下册期中考试复习知识点提纲
一、知识点概述1.名词解释2.知识点分类a.道德与法律b.社会生活与法律c.国家法律与国际法律d.法治与法制e.具体法律知识f.社会公德与职业道德g.罪与刑法二、道德与法律1.什么是道德a.定义b.特点c.道德行为的标准d.道德行为与非道德行为的区别2.法律的定义与特点a.定义b.特点c.法律的作用和价值d.法律的制定和修改3.道德与法律的关系a.道德与法律的共同点b.道德与法律的差异c.道德与法律的相互关系三、社会生活与法律1.社会秩序a.定义与作用b.社会秩序的破坏与维护2.状态意识a.市民的义务与法律责任b.法律对市民权益的保护3.弘扬社会公德a.社会公德的定义与内容b.社会公德的重要性四、国家法律与国际法律1.国家法律与法律体系a.国家法律的定义与内容b.法律体系的组成2.国际法律a.定义与特点b.国际法律的意义与作用c.国际法律的组成和适用3.参与国际合作a.国家参与国际合作的意义b.有效参与国际合作的方式五、法治与法制1.法治的含义与特点2.法制与法治的关系3.基本国策与法治国家4.法治国家的要素六、具体法律知识1.婚姻家庭法律a.结婚与离婚的法律规定b.夫妻财产的分割法律规定c.对待未成年子女的法律责任2.劳动法律a.劳动合同的法律规定b.劳动者权益保护的法律规定3.司法程序a.诉讼的法律程序b.司法权的保障七、社会公德与职业道德1.社会公德a.社会公德的定义与内容b.违背社会公德的行为与后果2.职业道德a.职业道德的定义与内容b.违背职业道德的行为与后果八、罪与刑法1.罪的定义与成立要件2.刑法的定义与分类3.刑法与社会的关系4.法律对罪犯的审判和处罚以上提纲是道德与法治七年级下册期中考试复习的知识点梳理，可以根据每个知识点进行详细的学习和复习。
同时，还可以结合课堂笔记和教材中的重点内容进行复习，给自己做一份复习计划，并进行有针对性的练习和总结。
只有充分理解和掌握了这些知识点，才能在考试中取得好成绩。
七年级下册政治期中考试护佑生命安康知识点总结
七年级下册政治期中考试护佑生命安康知识点总结
生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
2、未成年人怎样保护自己的生命健康？
①要懂得生命的价值, 理解父母养育之恩;
②其次, 要多学一些健康方面的知识, 养成良好的'生活习惯, 尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合, 加强体育锻炼, 增强体质;
③要杜绝不良嗜好, 抵制不良诱惑, 纠正不良行为;
④最后, 当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时, 要沉着冷静, 采取最佳的应对措施。
3、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧
例1：煤气泄漏时：①立即打开门窗, 关掉煤气开关, 尽快打开房间;②如找不到泄漏原因, 要请邻居帮忙处理, 必要时报警;
例2：交通事故：①设法打电话报警;②通知就近的医院;③遇到受伤的应先简单包扎。
七年级下学期期中道德与法治知识点总结
一、公民的基本权利和义务：
1.公民基本权利：生命权、人格权、财产权、言论自由权、集会结社自由权、信仰自由权等。
2.公民基本义务：尊重与保障他人权利、遵守法律、参与社会公益事业等。
二、国家法律的法律知识：
1.法律的概念和特点：法律的定义、法律的发展历程、法律与道德的关系等。
2.法律的作用和意义：维护社会秩序、保障公民权利、调整社会关系等。
3.常见法律法规：宪法、刑法、民法、劳动法、合同法等。
三、公民的责任意识和法律意识：
1.公民的法律意识：了解法律、遵守法律、维护法律尊严。
2.公民的责任意识：尊重他人权利、履行公民义务、参与社会公益事业。
四、社会公德和道德规范：
1.社会公德：尊老爱幼、团结友爱、守时守信、互助互爱等。
2.道德规范：诚实守信、廉洁奉公、有礼貌、关心环境等。
五、法律与道德的关系：
1.法律与道德的相同点和不同点：法律与道德的共同目标、手段和效力等。
2.法律与道德的互动关系：法律的道德基础、道德的法律表现、法律的道德要求等。
六、案例剖析：
通过案例剖析，教育学生学习法律和道德知识，并理解其应用。
七、安全教育：
培养学生自我保护意识，了解常见安全事故和自救方法，提高应急处理能力。
以上是七年级下学期道德与法治的主要知识点。
在学习这些知识点的过程中，学生需要通过文本阅读、案例分析、讨论研究等方式，加深对法律和道德的理解，提高法律意识和道德素养，并运用到日常生活和社会交往中。
同时，教师应通过丰富的教学方式和多样化的评价手段，帮助学生全面发展，提高社会责任感和法治观念。
七年级下册期中道法主要知识点
七年级下册期中道法主要知识点道法作为中华文化的一部分，对于历史和文化有着非常重要的作用。
在七年级下册的道德与法治课程中，道法也占有重要的地位。
下面将介绍七年级下册期中考试中主要涉及的道法知识点，以便同学们在考试中能够有针对性地复习和准备。
1. 道德规范的内涵和特点道德规范是由社会通过语言、宗教、习俗和行为等形式，对社会成员行为所提出的一系列要求。
其内涵包含着尊重、宽容、友爱、公正等基本道德品质。
道德规范的特点在于强制性、普遍性、非法律性以及良心性。
2. 法律规范的内涵和特点法律规范是由国家或地方政府对人民行为所制定的强制性准则，其内涵包含着公共事务的规定和社会关系的调整等内容。
法律规范的特点在于有法可依、平等约束、可强制执行以及统一性和稳定性。
3. 道德与法律的关系道德与法律在社会管理中有着不同的作用。
道德是人们自觉遵守的一种约束，而法律则是强制性的规范，具有必要的惩罚措施。
但道德与法律有着相互促进、相互依存的关系，两者之间是互动的、相互渗透的关系。
4. 社会公德社会公德是指对整个社会公共利益的维护和服务，包括爱国、爱民、尊老、爱幼、守法等内容。
在社会生活中，社会公德是个体和集体应该遵循的基本准则，也是构建和谐社会的重要基础。
5. 个人道德和法律意识的培养在日常生活中，个体应该保持良好的个人道德和法律意识，做到做人有底线、做事有原则、遵纪守法、自觉约束，为社会和谐发展做出贡献。
为此，教育部门应该加强个人道德和法律意识的培养和教育，引导学生茁壮成长。
以上就是七年级下册道德与法治课程的主要道法知识点。
同学们应该认真学习、充分复习，做好考前准备，为优异的成绩努力奋斗。
人教版道德与法治七年级下册期中考试复习知识点提纲
一、个人与家庭1.爱与关爱1.1家庭成员关爱的意义1.2爱的表达方式1.3爱与关怀的理解和实践2.家庭的责任和义务2.1家庭角色和任务分工2.2家庭成员的责任和义务2.3家庭成员之间的权利和义务3.夫妻关系与家庭和谐3.1培养尊重和包容的态度3.2夫妻之间的沟通和理解3.3解决夫妻矛盾的方法和策略4.孝道与父母关系4.1孝敬父母的重要性4.2孝敬父母的方式和方法4.3父母教育子女的原则和方法二、社会与法律1.团结合作与共同进步1.1理解集体利益和个人利益的关系1.2培养团结合作的意识和能力1.3理解集体行为的影响和作用2.公平正义与法律意识2.1公平正义的重要性和价值2.2法律意识的培养和实践2.3公平正义与法律的关系3.社会秩序与个人责任3.1理解社会秩序的意义和价值3.2个人责任与社会秩序的关系3.3维护社会秩序的方法和途径4.社会公德与个人修养4.1社会公德的内涵和要求4.2培养良好的社会公德意识4.3个人修养对社会的影响和作用5.法律基础知识5.1法律的定义和特点5.3法律的适用和效力三、侵权与维权1.侵权行为与伤害1.1侵权行为的概念和特点1.2不同类型的侵权行为1.3侵权行为对人身安全的伤害2.维权意识与能力2.1维护自身权益的重要性和理由2.2维权意识的培养和实践2.3维权的方法和途径3.认识法律与维权行为3.1法律保护的重要性和价值3.2法律意识与维权行为的关系3.3法律途径解决侵权纠纷的基本程序4.社会伦理与侵权行为4.1伦理道德原则对侵权行为的指导4.2侵权行为对社会和个人的伦理影响4.3形成良好社会伦理的方式和方法。
七年级道法下册期中知识点
七年级道法下册期中知识点道法是一门重要的人文课程，其作用远远不止于涵盖其中的道德和法律两个方面。
在七年级下册的学习中，我们学习了许多道法知识点。
以下是七年级道法下册期中的一些重要知识点：1. 法律和道德的区别法律是国家制定的规章制度，具有强制性，是维护社会秩序的基础；道德是人们自觉遵守的行为准则，具有道德约束力，是维护人际关系和社会和谐的保障。
法律和道德有些地方重叠，但也有很多地方不同。
2. 内心道德内心道德指的是内心的道德素质，包括道德品质和道德感情。
道德品质主要包括诚实、勇敢、正直、宽容、感恩等；道德感情主要包括同情心、友爱心、公正心、责任心等。
3. 社会道德社会道德是人们在社会生活中所必须遵守的基本道德规范。
社会道德规范具有广泛性、公开性、共同性和文化性等特点。
比如，尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等。
4. 犯罪和违法的区别犯罪是指违反法律规定而犯下的严重违法行为，需要依法进行刑事处罚；违法是指违反法律规定，但不是犯罪行为，需要依法进行行政处罚。
5. 罪与罚犯罪的行为需要进行法律制裁，主要包括以下几类刑罚：拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
但是，罚款也是常见的行政处罚方式。
6. 应急安全教育应急安全教育是以提高自我保护和预防事故为宗旨的教育。
应急安全教育要注意学生实际，注重学生的自主、参与性和实践性，让学生充分认识到安全的重要性。
7. 敬业诚信敬业是指对自己所从事的工作负责，尊重职业道德和行业规范；诚信是指做人要有信用，规范自己的行为。
敬业和诚信是一对不可分割的象征，也是成功者必备的素质之一。
以上七个知识点，是七年级道法下册期中非常重要的知识点。
在学习和生活中，同学们需要时时刻刻关注道德和法律，牢记这些知识点，切勿以身试法。
希望同学们能够树立良好的道德观念和法律意识，做一个有爱心、有担当的好学生。
人教版道德与法治七年级下册期中复习知识提纲
人教版七年级下册《道德与法治》期中复习知识总结第一课第一框悄悄变化的我1、含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
（注意：青春期，又叫“心理断乳期”）2、青春期的身体变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
3、青春期生理变化给我们带来哪些影响？①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5、青春期心理变化的表现青春期的我们，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富......这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
6、青春期的矛盾心理反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦7、如何正视青春期矛盾心理？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（集体）②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（他人）③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（我）④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（我）第一课第二框成长的不只是身体9、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜力。
10、思维的独立性的定义：（如何认识思维的独立性？）①思维的独立不等同于一味追求独特，②而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，③同时接纳他人合理、正确的意见。
七年级下册道法期中考必考知识点
七年级下册道法期中考必考知识点在七年级下册的学习中，道法是非常重要的一个知识点。
道法作为文化课程的一部分，是在道德、法律、文化、礼仪等方面的规范，是人们进行社会交往的必要条件。
在期中考试中，道法也是非常重要的考点。
本文将介绍七年级下册道法期中考必考知识点，供同学们复习参考。
一、道德规范道德规范是社会公共道德的准则和标准，是对人们行为的规范和约束。
在七年级下册的道德规范中，有以下几个必考点：1. 爱国主义爱国主义是中华民族的精神支柱。
在学习中，要积极学习祖国的历史文化和传统，增强对祖国的热爱和责任感。
同时，要珍惜祖国的资源和环境，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。
2. 社会公德社会公德是维护社会秩序、保障社会和谐发展的重要因素。
在学习中，要尊重社会公德，遵守公共秩序，热爱社会、服务社会、为社会做出自己的贡献。
3. 个人品德个人品德是个人自觉遵守道德规范、树立正确的道德价值观的表现。
在学习中，要注重发展自己的良好品德和习惯，培养高尚的品格和精神，坚持做到诚实、守信、勤奋、自律、宽容等方面做好自己。
二、法律知识法律知识是社会公共法律的基本原理，也是对人们日常生活和行为的规范和约束。
在七年级下册的法律知识中，有以下几个必考点：1. 法律的本质和作用法律是国家所颁布的有关社会行为的规范和约束，它的作用是维护社会公共秩序，保护人民的合法权益，规范人们的行为和生活。
2. 法律的种类和形式法律的种类包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等几种。
法律的形式包括书面法律和习惯法律。
3. 法治与民主的关系法治是以法律为基础的治国理政的基本方式，民主是人民通过选举、议论等形式参与国家事务的一种方式。
法治与民主相互依存，互相促进，是现代国家制度和文明进步的标志。
三、文化习惯和礼仪知识文化习惯和礼仪知识是人们行为和社会交往中的标准和准则。
在七年级下册的文化习惯和礼仪知识中，有以下几个必考点：1. 文化习惯文化习惯是人们在生活和行为中遵循的一些规矩和传统。
七年级下册期中知识点道法
七年级下册期中知识点道法在七年级下册的学习中，我们需要学会很多知识点和技能。
其中一个非常重要的方面就是道德法规的学习和理解。
在这篇文章中，我将会讨论一些重要的道德法规知识点，并会讲解它们为什么对我们的生活和成长至关重要。
关于道德道德可以说是人们在社会中所遵循的规则。
这些规则和道德标准告诉我们如何行为以及如何对待他人。
其实，每个社会和文化的道德标准都有所不同。
然而，在我们的国家，我们有一套标准的规范，我们称之为中华人民共和国民法典。
民法典在民法典中，它规定了人们在社会中应该如何行为以及应该如何对待别人。
它涵盖了很多方面，例如契约法，婚姻法以及继承法。
如果我们犯了这些法律的规定，我们会被追究法律责任。
因此，我们必须非常清楚地知道民法典中规定的内容，以免违反法律。
行为准则另一方面，在我们的生活中，我们也有一些行为准则需要遵守。
这些准则可以帮助我们更好地生活在社会中，并防止我们犯错误。
例如，我们应该尊敬老人，关心他们，并帮助他们。
我们还应该尊重我们的父母并听从他们的指导。
这些准则告诉我们如何成为一个负责任的成年人。
社会责任另一个重要的方面是社会责任。
我们应该尽自己所能为社会做出贡献。
这可以是通过社会服务，志愿服务或慈善工作等方式实现。
这些行为可以增加我们的社交能力，提高我们的自信以及帮助我们学会团队合作。
总结所有这些道德法规和准则都是为了让我们成为更好的人，更好地融入社会。
我们必须遵守这些法规和准则，以便我们可以获得更多的机会并为社会做贡献。
通过学习这些知识点，我们可以成为对社会有帮助的人，并且能够更好地了解我们自己。
我们希望我们可以尽自己所能，以实现自己的梦想，并为他人做贡献。
七年级下册道德知识点期中
七年级下册道德知识点期中值得深入了解的七年级下册道德知识点道德是社会生活中无处不在的重要因素。
七年级下册道德知识点不仅有助于学生全面了解道德规范及其实践，还能帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
下面就让我们来仔细探讨七年级下册道德知识点，了解它们的内涵。
一、尊重他人与自我人际关系的建立离不开对自己和他人的尊重。
尊重自我是自我认同和价值认同的基础，能够保护个体权利，关注个体感受；尊重他人是平等相待、关注他人需求和权利，体现人类文明和社会进步的标志。
学生应该学会如何在多样性和共享的社会环境中平衡自我尊重和对他人的尊重。
二、公正正义公正正义是人们维护社会和谐、稳定的必要前提。
公正是一种道德要求，要求人们在对待他人方面平等、公开、诚实和无偏见；正义是一种个体利益与公共利益融合的要求，要求人们在行为中考虑到他人，体现公共利益优先。
学生应该在自身的日常行为中培养公正意识和正义观念，树立对社会公众利益的认识和辨析能力。
三、友爱互助友爱互助是人际互动的基石，是建立健康社会关系的必要条件之一。
友爱互助可以通过大量实践来提高人类共存的素质和警觉度。
学生应从日常生活中小事入手，通过自己的亲身实践，逐步提高自己的友爱互助的能力和素养。
同时，也应该不断地学习和了解如何构建有益的人际关系，以更好地适应社会。
四、勤劳和诚信勤劳和诚信是个人品德的基础。
勤劳是实践创造的必须因素，能够促进个体发展；诚信是社会互信的基础，能够提高个体的实际权威和认可度。
学生应该从教育实践中具体体验勤劳和诚信所带来的好处，不断提高自身学习和生活的勤奋程度，增强自己的诚信品质。
五、爱护自然爱护自然是人类生活、幸福和健康的重要依托。
对自然的倾听和保护是一种聪明和现代化的表现，也是一种应尽的社会责任。
学生应该从日常生活中实践爱护环境的各项优秀行为，锤炼自己的环境保护意识，树立人与自然和谐相处、共同发展的价值观和理念。
六、责任担当负责任是作为成长人的必然路径，责任担当则是作为成验人的体现。
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七年级下册《道德与法治》期中考试知识点（1—5课）第一课青春的邀约1．进入青春期，我们的身体变化（生理变化）主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．为什么关注青春期的生理变化？（作用）（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3．怎样应对青春期的生理变化？（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（2）青春的我们追求美。
在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
5．为、5、为什么关注心理矛盾？（作用、影响）(1)青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6．怎样调节青春期的心理矛盾？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第2课时成长的不仅仅是身体1、怎样理解思维的独立性？（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
（2）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2．什么是思维的批判性？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。
3．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？为什么①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4、怎样培养批判精神？(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）要讲究批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。
②批判要具有一定的建设性。
5．我们应怎样进行青春的创造？（怎样开发创造力？）(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦1．男生女生怎样实现优势互补？(1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑第2课时青春萌动1．怎样理解青春期的心理萌动？(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2．为什么要与异性正常交往？(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
3．怎样与异性正确交往？（尺度和原则）（1）内心坦荡，言谈得当，举止得体（2）自然适度（3）尊重真诚（4）广泛交往4．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
③真正的爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课青春的证明1．怎样认识青春期成长的渴望？(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?①自信让我们充满激情。
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3、怎样自信？①自强可以让我们更自信②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信4、为什么自强？①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
5、怎样自强？①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
6．青春期飞翔的力量有哪些？(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
(2)自强可以让我们更自信。
(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
第2第2课时青春有格1．什么叫“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为2、我们该怎样做到“行己有耻”？①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3．什么叫“止于至善”？ (1) “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
(2) “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4、怎样做到“止于至善”？（1）每个人都可以从点滴小事做起。
积少成多，积善成德。
(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
(3)要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
（4）青春，需要我们去经历，去体验。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明第四课揭开情绪的面纱1．人的基本情绪有哪些？(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。
(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪2．影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
3．情绪的作用有哪些？(1)情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。
(2)它可能激励我们克服困难、努力向上。
3)也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4．青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？(1)特点：①情绪反应强烈；②情绪的波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。
(2)产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
5．怎样理解青春期的情绪特点？(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
第2课时情绪的管理1．情绪的表达仅仅是自己的事吗？(1)情绪表达具有相通性或相互感染性。
我们所表达的情绪，会影响周围的人。
情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。
(2)在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪，照顾他人的内心感受。
2．负面情绪的作用适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
3．合理调节情绪的方法有哪些？常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
这些方法，有助于我们成为情绪的主人。
4．怎样调节愤怒情绪？(1)与信赖的长者交流。
(2)自我提醒。
(3)运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。
(4)寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
(5)写一封信。
5．如何安慰他人？(1)为他做些体贴的事。
(2)做一个耐心的听众。
(3)设身处地，向他表示理解。
(4)帮助他转移注意。
第五课品出情感的韵味第1课时我们的情感世界1．情感与情绪的关系是怎样的？(1)联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
(2)区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2．情感的种类有哪些？(1)基础性情感：如安全感。
(2)高级情感：如道德感。
(3)美好情感：爱的情感。
(4)负面情感：如恐惧感。
(5)两方混杂的体验：如敬畏感。
3．情感的作用有哪些？(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
第2课时在品味情感中成长1．美好情感的作用。
（1）美好情感表达着我们的愿望，（2）促进我们的精神发展。
2．怎样获得或体味到美好的情感？(1)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3．负面情感的意义是什么？(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。