小班科学十二生肖教案

小班科学十二生肖教案

【篇一：托班科学教案：动物睡觉】

设计思路:

动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触

的机会,通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的

区别。

活动重点:

了解几种小动物的睡眠方式

活动难点:

能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式

活动准备:

1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

2、各种小动物图片

3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区,

资源大家共享。活动方法:

游戏法、讲解法、探索发现法。

活动过程:

1、“十二生肖歌”导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动

物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨论)

2、老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗?请小朋

友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势(上节课出现的动物图)并模

仿它们的睡眠姿势。

(1)马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,

它能边走边睡,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间

不敢高枕无忧地卧地而睡

(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微

的响动,就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。

(3)、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷

伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。

3、儿歌

什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。

4、游戏

鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?

【篇二：大班游戏《十二生肖》教案与反思】

大班游戏《十二生肖》教案与反思

设计背景

教学活动中一小部分幼儿不够大胆、自主的参与，受方言影响不爱开口等活动目标

1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2、知道十二生肖每十二年循环一次。

3、知道自己和父母的属相。

重点难点

十二生肖的十二种动物的排列顺序、每十二年循环一次和自己的属相活动准备

十二种动物图案、循环的转盘，关于故事的挂图四幅，十二生肖头饰各一个。活动过程

1、出示十二生肖图案

今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧，提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。

2、老师这里有一些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？（让幼儿提选自己喜欢的小动物）。

1

3、小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？

4、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜）

5、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？教师讲述故事〈十二生肖》：

在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁

排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。

比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站

在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理

也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑

摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最

后一名。紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑

线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规

退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了

第一名。第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的

腿最短，跨的步子也最小。最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪

听到口令，大声一叫，鸡跳

过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳

过去。比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了

最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。而且这个顺序是永远不变的。

2

提问幼儿：今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是

什么年，教师根据挂图让幼儿说出来：羊年过后是猴年，猴年过后

是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年，猪年过完之后又是鼠年，牛年，依次类推。

那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不

能随便改变顺序的）

6、现在那些小动物都藏起来了，想和我们小朋友一起做游戏，你们想不想做呀？

教师出示转盘，让幼儿自己猜：哪只动物挨着哪只动物，依次复习

和巩固。

7、老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪明，好不好？

一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自

己说出理由）教师演示，让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。教学反思

这个教研活动能完成活动目标和教学内容。通过游戏活动，幼儿能

够很好的认识十二生肖中都是那些动物，能在图中知道了十二生肖

的排序，知道了那个动物在前，那个动物在后，中间的小动物是不

能随便改变顺序的。并知道十二生宵是十二年循环一次的，幼儿也

知道自己和父母的生肖是什么。不足的地方是：教学活动中的第三

个环节中让幼儿上黑板把喜欢的动物挑出来贴在黑板上，在引导上

做得不够好，应在幼儿拿到动物时问问她，这是什么动物等。

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【篇三：幼儿园教案-中班科学活动生肖动物排队】

[幼儿园教案－中班科学活动生肖动物排队]生肖是我国是一种很浓

厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《有趣的生肖》，小

朋友对此都有很大的热情，通过前面的教学，小朋友对生肖的来历

及有关的知道已基本掌握，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基

础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序，使幼儿在活动中养成

良好的礼仪及基本的道德常识，

活动目的：1、巩固十二生肖的排列顺序，幼儿园教案－中班科学活动生肖动物排队。

2、巩固数字110。

3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。

活动准备：1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、 2、幼儿

已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。 3、幼儿贴着十二

生肖中某一动物的头饰，幼儿教案《幼儿园教案－中班科学活动生

肖动物排队》

活动过程：一、全体幼儿站四队，教师提出：今天森林里召开十二

生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗？但老师还不知

道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告诉我吗？（幼儿回答）二、

开汽车到森林歌舞剧院看表演。1、和幼儿共同讨论公共场合应该注

意的礼仪。2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。3、管理员

检查观众是否坐对了痤位。三、剧院里帮助演员排序的管理员今天

生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。1、清查人数，

看是否到齐了。（了解十二生肖的数量）2、十二生肖站队。（巩固