2021小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的耳朵》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的耳朵》含反思小班美术公开课教案《美丽的耳朵》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道将废旧材料收放到纸箱内，学习撕、粘小兔子耳朵的方法，体验操作的快乐和成功的喜悦，快来看看幼儿园小班美术公开课《美丽的耳朵》含反思教案吧。
活动目标：1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。
2、知道将废旧材料收放到纸箱内。
3、体验操作的快乐和成功的喜悦。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：经验准备：收集有关兔子的各种资料，了解小兔子的外形特征和生活习惯。
教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）音乐《小兔乖乖》。
活动过程：一、开始部分：（1）今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。
我们一起跟它打个招呼吧！（2）小白兔是怎么样走路的呢？（3）小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。
二、进行部分：（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。
兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。
（2）示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。
教师示范讲解撕的方法。
（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。
教师提示幼儿争做环保小卫士。
用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。
（3）幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。
个别幼儿给予帮助。
（4）教师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。
三、结束部分：小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。
我们一起和小兔子们跳支舞吧！教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》6篇
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》小班美术公开课教案《美丽的耳朵》精选6篇（一）课程名称：美丽的耳朵适用年级：小班课时数：1课时教学目标：1. 能够认识耳朵的基本结构和功能。
2. 能够初步了解保护耳朵的方法。
3. 能够通过绘画表达对耳朵的理解和喜爱。
教学重点：1. 认识耳朵的结构和功能。
2. 学会用绘画表达对耳朵的理解和喜爱。
教学准备：1. 有关耳朵的图片或模型。
2. 绘画纸、颜料、画笔。
教学过程：引入活动：1. 教师与学生打招呼，引起学生的兴趣和注意。
2. 教师出示有关耳朵的图片或模型，让学生看一看，询问学生认识耳朵吗？耳朵有什么作用？展示与探究：1. 教师用简单的语言解释耳朵的结构和功能，例如外耳、中耳、内耳，听声音和平衡身体等。
2. 教师可以利用图片或模型等辅助教学，让学生更直观地了解耳朵的结构和功能。
示范与指导：1. 教师示范如何用画笔和颜料画耳朵，简单明了地展示步骤和技巧。
2. 教师指导学生一起画耳朵，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创意。
实践与总结：1. 学生分组展示自己画的耳朵，并简单分享自己的创意和想法。
2. 教师带领学生总结今天学到的知识和经验，让学生认识到保护耳朵的重要性。
作业布置：1. 布置学生以自己的方式表达对耳朵的喜爱和关心，可以是绘画、手工制作、写作等形式。
2. 鼓励学生在家里和家长一起讨论如何保护耳朵的方法，并记录下来。
教学反思：本节课通过展示和探究耳朵的结构和功能，让学生对耳朵有了初步的了解。
通过指导学生画耳朵，培养了学生的审美能力和创造力。
同时，通过鼓励学生保护耳朵和与家长讨论，增强了学生对自身健康的关注和意识。
整个课程设计在启发学生思维、培养创造力和关注健康方面有一定的效果，但在引入活动和展示与探究的环节需要更多的互动和趣味性，以激发学生的兴趣。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》精选6篇（二）小班美术公开课教案《花围巾》课时：1小时教学目标：1.通过观察和实践，培养学生的绘画技巧和创造力。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》反思
一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园小班美术课程》2. 教学目标：通过本节课的学习，让幼儿了解耳朵的形状、结构和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 教学内容：学习耳朵的画法，创作一幅关于美丽耳朵的画作。
4. 教学对象：幼儿园小班学生5. 教学方法：情境教学、示范教学、动手实践二、教学过程1. 导入：教师展示一幅美丽的耳朵画作，引导学生观察耳朵的形状、特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解耳朵的结构，示范耳朵的画法，让学生了解耳朵的画法步骤。
3. 实践：学生动手实践，尝试画出美丽的耳朵。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调耳朵的画法要点。
三、教学反思1. 教师方面：（1）在导入环节，教师应尽量选择具有吸引力的画作，激发学生的学习兴趣。
（2）讲解环节，教师要详细讲解耳朵的结构和画法，确保学生能够理解。
（3）实践环节，教师要关注学生的操作过程，及时纠正错误，提高学生的动手能力。
（4）展示环节，教师要注重培养学生的自信心，鼓励学生大胆展示自己的作品。
2. 学生方面：（1）学生在课堂上要积极参与，认真听讲，主动请教教师。
（2）学生在动手实践时要充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
（3）学生在展示作品时要勇敢自信，善于表达自己的观点。
四、教学改进1. 教师方面：（1）在导入环节，增加与学生互动环节，让学生积极参与。
（2）讲解环节，运用多媒体手段，形象展示耳朵的结构和画法。
（3）实践环节，组织学生进行小组合作，互相学习、交流。
（4）展示环节，邀请家长参加，增加学生展示的机会。
2. 学生方面：（2）激发学生的创作兴趣，培养学生的创新能力。
（3）加强学生的自信心教育，提高学生的表达能力。
五、教学评价1. 教师评价：根据学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度、动手能力和创新能力。
2. 学生互评：学生之间相互评价，培养学生的评价能力。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》一、教学目标：1. 知识与技能目标：学习认识耳朵的形状和结构，培养观察力和创造力，发展绘画和创作能力。
2. 情感态度与价值观目标：培养小朋友的美感和审美能力，增强对美的认识和欣赏能力。
二、教学准备：1. 教具准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、毛笔、水杯、水盆、画纸、画布等。
2. 教学环境准备：布置干净整洁的教室环境，保证每个学生都有充足的活动空间。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：播放一段关于耳朵的动画视频或者展示一些耳朵的图片，引起学生对耳朵的兴趣和好奇心。
老师可以提问：“耳朵是我们身体的一部分，它有什么作用？你们觉得耳朵应该长什么样子？”引导学生思考。
2. 呈现（15分钟）：通过图片和模型展示不同种类和形状的耳朵。
辅助用简单的语言解释耳朵的结构和功能。
然后，让学生望着镜子观察自己的耳朵，比较不同的耳朵形状和大小。
帮助他们认识到每个人的耳朵都是独特的。
3. 实践（30分钟）：（1）为学生发放彩色纸和剪刀，并示范如何用彩色纸剪出耳朵的形状。
（2）让学生观察颜色，选择自己喜欢的颜色涂满耳朵。
（3）为学生准备好画笔和水彩颜料，让他们用颜料给耳朵涂色。
（4）鼓励学生用画笔在自己的耳朵周围刷上不同质地的颜料，创造出有趣的效果。
4. 创作（40分钟）：（1）将学生分组，每个组为一个合作小组。
（2）为每个小组提供一张画布或者画纸，让他们根据自己的想法和创意，在画布上画出一个大耳朵。
（3）鼓励学生尝试不同的画法和技巧，并互相协助和交流，共同完成作品。
（4）根据需要，可以在课后将学生的作品进行展示，并给予肯定和鼓励。
五、课堂总结：通过本节课的学习，我们学习到了耳朵的形状和结构，了解到每个人的耳朵都是独特的，也培养了我们的观察力和创造力。
通过画画，我们可以用我们的想象力和创造力创作出美丽的耳朵。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》 (2)
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》教案标题：美丽的耳朵
教学目标：
1.了解耳朵的结构和功能；
2.能够区分不同音调和音高；
3.培养学生对音乐的欣赏能力；
4.通过绘画表达对音乐的理解和感受。
教学准备：
1.幻灯片或图片展示耳朵的结构；
2.录制或准备不同音调和音高的音乐片段；
3.准备绘画工具和纸张。
教学步骤：
引入：
1.通过问答的形式，让学生回忆并描述耳朵的结构和功能；
2.通过幻灯片或图片展示，介绍耳朵的结构和功能。
探究：
1.播放不同音调和音高的音乐片段，让学生闭上眼睛，倾听音乐；
2.引导学生讨论不同音调和音高的感受和区别；
3.分组讨论后，学生报告各组的观察结果。
展示：
1.展示不同风格和语调的音乐片段，引导学生欣赏；
2.在欣赏过程中，提问学生对音乐的感受和理解。
练习：
1.给学生分发绘画工具和纸张，让他们根据听到的音乐，用绘画的形式表达自己对音乐的感受和理解；
2.鼓励学生用不同的颜色、线条和形状来表达不同音调和音高的感受；
3.让学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
总结：
1.通过讨论和绘画的活动，引导学生总结耳朵对音乐的感受和理解的重要性；
2.鼓励学生继续关注自己的听觉，并培养对音乐的欣赏能力。
拓展：
1.让学生自由选择和欣赏他们喜欢的音乐，用绘画和其他形式表达自己的感受；
2.让学生学习和尝试其他乐器，通过实际操作和演奏，进一步培养对音乐的感悟和理解。
小班美术教案《美丽的耳朵》
小班美术教案《美丽的耳朵》一、教学目标：1. 了解耳朵的基本形状和特征，学会画出漂亮的耳朵。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的耳朵。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 耳朵的基本形状和特征。
2. 画出漂亮的耳朵的方法。
3. 创意装饰耳朵。
三、教学准备：1. 耳朵的图片或实物。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工工具。
四、教学步骤：1. 导入：展示耳朵的图片或实物，让幼儿观察并说出耳朵的基本形状和特征。
2. 讲解：讲解如何画出漂亮的耳朵，示范绘画方法。
3. 绘画：让幼儿动手画出耳朵，可以自由发挥，添加自己喜欢的装饰。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家一起来欣赏美丽的耳朵。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画耳朵的技巧和创意装饰。
2. 倾听幼儿在创作过程中的想法和感受。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，让大家共同欣赏和学习。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：可以让家长帮忙准备一些耳朵的图片或实物，让幼儿在课堂上展示给同学们，增加互动和趣味性。
2. 主题延伸：可以组织一次“美丽的耳朵”主题班会，让幼儿带上自己认为最美的耳朵饰品，分享彼此的故事和感受。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要确保幼儿的安全，教师要进行一对一的指导，防止剪刀伤人。
2. 绘画时，要提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 作品中使用的剪刀和胶水等工具，要确保幼儿正确使用，避免造成意外伤害。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，及时调整教学方法。
2. 针对不同幼儿的特点和能力，给予个性化的指导和建议，让每个幼儿都能在课堂上发挥自己的优势。
3. 注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的耳朵，提高他们的审美能力。
九、课堂作业：1. 完成一幅关于耳朵的绘画作品，要求表现耳朵的形状、特征和创意装饰。
2. 写一篇关于“美丽的耳朵”的观察日记，记录自己在课堂上的学习过程和感受。
【小班美术教案】小班美术教案：美丽的耳朵
一、教学目标：1. 让学生了解耳朵的基本结构和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥制作耳朵的技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生互相欣赏、互相学习的精神，培养学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 耳朵的基本结构和特点。
2. 彩泥的使用方法。
3. 创作自己的耳朵作品。
三、教学准备：1. 彩泥。
2. 耳朵的图片或模型。
3. 工作台和工具。
四、教学过程：1. 引导学生观察耳朵的图片或模型，了解耳朵的基本结构和特点。
2. 讲解彩泥的使用方法，示范如何制作耳朵。
3. 学生动手制作自己的耳朵作品，教师巡回指导。
4. 作品完成后，组织学生互相欣赏、互相学习，培养团队协作能力。
五、作业布置：1. 学生回家后，和家长一起观察家人的耳朵，并用彩泥制作出来。
2. 家长拍照记录，第二天带来分享。
六、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对耳朵结构和特点的理解和表现。
2. 关注学生在制作过程中的动手能力和创造力。
3. 评估学生在团队协作中的表现，如互相欣赏、互相学习等。
七、教学拓展：1. 引导学生思考：除了耳朵，还有哪些身体部位可以用来创作美术作品？2. 组织学生进行身体部位创作比赛，鼓励创新和团队合作。
八、教学反思：1. 总结本次教学中的优点和不足，如教学内容、教学方法、学生参与度等。
2. 思考如何改进教学，以提高学生的学习效果和兴趣。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学的内容和目标，让家长了解学生在课堂上的学习情况。
2. 鼓励家长参与学生的创作过程，给予支持和鼓励。
十、教学计划：1. 根据学生的学习进度和兴趣，安排下一阶段的教学内容。
2. 继续培养学生各方面的能力和素质，如观察力、动手能力、团队协作等。
3. 定期组织学生进行美术作品展览，展示学生的成果和进步。
十一、教学评估：1. 收集学生的作品，评估他们在耳朵造型和色彩搭配方面的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的参与度和合作情况，评估他们的社交技能和团队精神。
小班美术教案《美丽的耳朵》
一、教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的基本结构和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和颜色画出耳朵。
3. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿创作出富有创意的耳朵作品。
4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 耳朵的结构和特点2. 绘画耳朵的基本技巧3. 创作自己的耳朵作品4. 欣赏和评价作品三、教学准备：1. 耳朵图片若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 幼儿作品展示板4. 赞美卡四、教学过程：1. 导入：展示耳朵图片，引导幼儿观察耳朵的结构和特点，引导幼儿说出耳朵的名称和作用。
2. 基本技巧讲解：示范如何画耳朵，讲解绘画耳朵的基本技巧，如线条、颜色等。
3. 创作环节：发放绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的耳朵。
4. 作品展示：将幼儿的作品贴在展示板上，进行展示。
5. 欣赏和评价：引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，用赞美卡为同伴的作品投票。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的动手能力和想象力。
2. 收集幼儿的赞美卡，了解幼儿对作品的喜好程度。
3. 综合评价幼儿在课堂中的表现，包括观察、表达、合作等方面。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行耳朵主题的诗歌朗诵或故事讲述，加深幼儿对耳朵的认识。
2. 开展耳朵主题的手工制作活动，如制作耳朵形状的贴画或立体模型。
3. 邀请家长参与耳朵主题的亲子活动，共同创作耳朵作品。
七、教学反思：2. 思考如何调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 探索如何将耳朵主题与其他学科相结合，促进幼儿的全面发展。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，欣赏不同风格的耳朵作品。
2. 开展耳朵主题的学术交流，邀请艺术家或专家为幼儿讲解耳朵艺术。
3. 组织幼儿进行耳朵主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
九、教学评价反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对课堂教学的评价和建议。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，提高教学质量。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的耳朵》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的耳朵》教学目标1.了解并认识人耳的结构组成；2.通过课堂展示和实际操作，提高学生对各个部位的认知；3.运用不同艺术元素创造形象，丰富学生美术经验。
教学准备1.介绍人耳的结构构成的图片或模型；2.提供各色、各种形式的管珠及装饰物料；3.布置教室环境和准备相应的音乐。
教学过程第一步：情境激发通过介绍一些具有特异功能的生物，让学生们知道在自然界中，耳朵不仅仅是听音乐、听声音的工具，还有其他的作用。
例如，猫能听到即使是高音调的声音以及海豹和海豚能够在水下听到非常微弱的声音。
第二步：导入主题通过图片和模型的介绍，对学生们详细介绍人耳的结构和各个部位的作用。
第三步：设计活动将学生分成小组，每个小组由两名同学合作进行活动。
每个小组有一名学生侧耳倾听，另一名学生以不同颜色的管珠和装饰物料组成各种形状，如海星、花朵等并用声音去描述自己的作品，直到另一个学生画出一个能够迎合设定主题的画。
设定的主题可以根据学生不同的年级、兴趣爱好、知识储备等灵活设置。
第四步：收尾和反思最后，教师应总结本节课的重点和难点，并收集学生们的作品、观点和感受，进行课堂反思。
教学评价学生评价学生们在整节课的过程中，完成了自己的创意，并通过语言表达自己的设计思路，展示了自己的创新能力，增强了自信心和团队协作的能力。
教师评价整个教学活动所采用的方式与形式吸引了学生的注意力，调动了学生们的积极性和创新能力。
同时也让学生们对人耳的构造有了更为深刻的理解。
但也应注意，在这个过程中要时刻关注着学生们的安全问题，尤其是在进行装饰物料的选取和组合时，确保他们的工具和材料的选择是安全的，并使学生们形成良好的学习习惯。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》一、教学目标1.了解耳朵的基本结构，培养幼儿对耳朵的审美感知。
2.通过绘画、手工制作等形式，提高幼儿的美术创作能力。
3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的交流与表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识耳朵，学会用绘画、手工制作等形式表现耳朵的美。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的耳朵作品。
三、教学准备1.教具准备：耳朵图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉）、手工材料（彩泥、剪刀、胶水）。
2.环境准备：清洁、明亮、安全的教室环境。
四、教学过程1.导入（1）教师出示耳朵图片，引导幼儿观察耳朵的形状、结构。
（2）教师与幼儿互动，谈论耳朵的作用，如：耳朵能听到声音，帮助我们与他人交流等。
2.讲解与示范（1）教师讲解耳朵的基本结构，如：外耳、中耳、内耳。
（2）教师示范绘画耳朵的步骤，引导幼儿注意耳朵的形状、线条。
（3）教师示范手工制作耳朵，如：用彩泥制作耳朵，用剪刀剪出耳朵的形状等。
3.实践操作（1）教师发放绘画材料，引导幼儿绘画耳朵。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的耳朵作品。
4.小组合作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组完成一个耳朵作品。
（2）教师引导幼儿合作完成耳朵作品，如：分工合作，共同完成一个耳朵的绘画或手工制作。
（3）教师鼓励幼儿相互交流，分享合作过程中的心得体会。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的耳朵作品。
（2）教师组织幼儿进行自评、互评，让幼儿学会欣赏他人的优点，提出改进意见。
（2）教师鼓励幼儿发表自己对耳朵的认识，提高幼儿的表达能力。
（3）教师反思本次活动，为下一次教学活动做好准备。
五、课后作业（可选）1.让幼儿回家后，与家人分享自己在学校的耳朵作品，感受家人的关爱。
2.家长协助幼儿收集关于耳朵的图片、故事等，培养幼儿的审美情趣。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）教师与幼儿互动对话：教师：“小朋友们，谁能告诉我，我们的小耳朵有什么特别的地方？”幼儿A：“耳朵可以听到声音。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》教学目标•让小班学生了解人体耳朵的形态和功能•提高小班学生观察力和创造力•练习小班学生的手眼协调能力和绘画技巧教学内容•耳朵形态和功能的简单介绍•通过观察和比较不同种类的耳朵，启发小班学生的创造力和想象力•给小班学生提供画板、颜料和画笔等工具，让他们自由绘制自己心目中的美丽耳朵教学方式本次公开课采用讲解、演示和实践相结合的教学方式。
具体分为以下几个环节：1. 耳朵形态和功能的介绍首先，老师会用幻灯片或图片展示不同种类的人类耳朵，并介绍耳朵的主要功能：听觉和平衡感。
老师可以借助玩具、绘本等辅助工具，让小班学生更好地理解耳朵的功能。
2. 观察和比较不同种类的耳朵接下来，老师会挑选几个不同种类的耳朵进行观察和比较。
如家养宠物狗、猫，或者野外生物如大象、兔子等。
老师应该提醒小班学生耳朵之间的异同，如大小、颜色、纹路等。
并特别注意一些有趣的地方，如兔子由于需要听到草叶摩擦的声音，耳朵会更大，更灵敏等。
3. 绘制自己心目中的美丽耳朵最后，老师会将绘制美丽耳朵任务交给小班学生。
老师可以提供一些具体的场景和情境，如画一只会说话的熊耳朵，或者画一只会唱歌的小鸟耳朵等，激发小班学生的创意思维和想象力。
在绘制过程中，老师可以帮助小班学生解决遇到的问题，如颜料太少、缺乏构思等。
最后，老师会展示最好的作品，给小班学生提供榜样和参考。
这样可以激发小班学生的竞争，提高他们自己动手的积极性。
教学评估标准小班学生的作品会被评估。
创意、构思、绘画技巧、颜色搭配等都会对评分有所考虑。
评估的最终结果是对学生最好的肯定和激励。
可以在小班学生之间分别评选出1~2名优秀作品，并给予一些小奖励，如小奖章、奖金、小礼物等。
教学心得本次公开课是一个非常好的机会，提高小班学生的观察能力、想象力和绘画技能。
在教学准备阶段，老师一定要耐心查找各种资料，准备示范素材和其他教具，准备得更充分，才能让小班学生有个充实的、有趣的学习体验。
小班美术教案《美丽的耳朵》
小班美术教案《美丽的耳朵》一、教学目标：1. 引导幼儿观察耳朵的形状和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的耳朵形象。
3. 培养幼儿的动手能力和审美观念，提高幼儿的绘画技巧。
二、教学内容：1. 耳朵的形状和特点2. 绘画技巧：线条、颜色搭配三、教学准备：1. 耳朵图片若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料四、教学过程：1. 导入：展示耳朵图片，引导幼儿观察耳朵的形状和特点，引导幼儿说出耳朵的基本形状是椭圆形，让幼儿观察不同动物的耳朵形状，如兔子、猫咪等。
2. 讲解：讲解绘画技巧，如何画出漂亮的耳朵。
引导幼儿用线条勾勒出耳朵的轮廓，再进行颜色填充。
3. 示范：教师示范画一幅耳朵作品，边示范边讲解，如何画出漂亮的耳朵。
4. 创作：让幼儿自己动手画耳朵，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，培养幼儿的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和绘画技巧。
2. 评价幼儿的作品，看是否符合教学目标，培养幼儿的审美观念。
六、教学扩展：1. 引导幼儿讨论耳朵在生活中的作用，如听到声音、保持平衡等。
2. 邀请幼儿分享自己或其他家庭成员的耳朵故事，增进幼儿之间的互动。
七、安全与卫生：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用绘画工具，避免划伤手指。
2. 确保绘画材料干净卫生，避免交叉感染。
八、教学总结：1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿复述耳朵的形状和特点。
2. 总结绘画技巧，鼓励幼儿在今后的绘画活动中运用所学知识。
九、家庭作业：1. 让幼儿回家后，观察家人或朋友的耳朵，描述其形状和特点。
2. 鼓励幼儿在家里尝试绘画耳朵，并将作品展示给家人。
十、教学反思：1. 反思本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对耳朵形状和绘画技巧的掌握程度。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
【小班美术教案】小班美术教案：美丽的耳朵
一、教学目标：1. 让学生了解耳朵的基本结构，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥制作耳朵的技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生互相欣赏、互相学习的良好氛围。
二、教学重点与难点：重点：了解耳朵的基本结构，学会用彩泥制作耳朵。
难点：耳朵造型的把握，彩泥的搭配。
三、教学准备：1. 彩泥、泥工板、梳子、小刀等制作工具。
2. 耳朵的图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示耳朵的图片和视频，引导学生观察耳朵的基本结构，让学生说一说耳朵的形状、颜色等特征。
2. 讲解：教师讲解耳朵的结构，示范如何用彩泥制作耳朵。
3. 实践：学生动手制作耳朵，教师巡回指导，纠正学生的错误。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、学习。
五、作业布置：请学生回家后，观察家人的耳朵，并用彩泥制作出来，下周上课时进行展示。
六、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生充分发挥自己的想象力和创造力。
注重培养学生的团队合作精神，让学生在互相欣赏、互相学习中不断提高。
七、评价方式：2. 同伴评价：学生互相评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
八、教学延伸：引导学生发挥想象，用彩泥制作其他五官，如眼睛、鼻子、嘴巴等，组成一个完整的人物面部。
九、教学资源：1. 耳朵的图片、视频等教学资源。
2. 彩泥、泥工板、梳子、小刀等制作工具。
十、教学时间：课时：1课时六、教学内容：1. 让学生了解耳朵的基本功能，培养学生的认知能力。
2. 培养学生通过绘画表达自己对耳朵的认识和感受。
3. 培养学生关爱他人，关注身边事物的良好习惯。
七、教学重点与难点：重点：了解耳朵的基本功能，学会通过绘画表达自己的感受。
难点：如何将耳朵的形状、颜色等特征运用到绘画中。
八、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 耳朵的图片、视频等教学资源。
九、教学过程：1. 导入：教师向学生展示耳朵的图片和视频，引导学生了解耳朵的基本功能，如听觉、平衡等功能。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》教案名称: 美丽的耳朵适用年级: 小班教学目标:1. 认识耳朵的形状和位置。
2. 提高孩子们对耳朵的敏感度和观察力。
3. 培养孩子们对美的感知和热爱，促进审美能力的发展。
教学准备:1. 美术教材: 卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. PPT或图片，展示耳朵的形状和位置。
3. 声音素材，如动物叫声、乐器声等。
教学过程:引入:1. 通过PPT或图片展示耳朵的形状和位置，介绍耳朵是我们听到声音的器官，也是我们的美丽之处。
2. 引导孩子们触摸自己的耳朵并指出耳朵的位置。
探究:1. 给每个孩子分发卡纸和颜料，让他们根据自己的耳朵形状绘制一个耳朵。
2. 引导孩子们观察耳朵的形状和细节，帮助他们绘制出自己认为最美丽的耳朵。
3. 孩子们完成后互相展示自己的作品，让其他孩子们评论并表达自己的喜好。
创作:1. 给孩子们展示一些美丽的耳朵艺术作品，如画作、雕塑等，让他们欣赏并表达自己的感受。
2. 引导孩子们用各种材料制作耳朵手工艺品，如剪纸耳朵、毛线耳朵等。
总结:1. 引导孩子们回顾美丽的耳朵作品，让他们总结耳朵的形状和细节。
2. 鼓励孩子们表达个人对耳朵的喜爱和美丽的理解。
拓展活动:1. 给孩子们听一些动物的叫声或乐器的声音，让他们闭上眼睛，用耳朵去感受并猜测是什么声音。
2. 组织一场“耳朵观察比赛”，孩子们闭上眼睛，通过听声音来猜测出声音的来源。
教学反思:1. 此教案通过观察和创作的方式，培养了孩子们对耳朵的关注和美的感知能力。
2. 在教学过程中多通过互动和展示，激发孩子们的兴趣和积极性。
3. 可增加一些拓展活动，让孩子们进一步感知和认知耳朵的重要性。
【小班美术教案】小班美术教案：美丽的耳朵
一、教学目标1. 让学生了解耳朵的形状、结构和特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用彩泥创作耳朵的能力，发展学生的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养学生热爱生活、关注身边事物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握耳朵的画法和彩泥制作方法。
2. 教学难点：培养学生独立完成耳朵作品的创新能力。
三、教学准备1. 教师准备：耳朵的图片、彩泥、画纸、画笔等材料。
2. 学生准备：洗净双手，准备好创作心情。
四、教学过程1. 导入：教师展示耳朵的图片，引导学生观察耳朵的形状、结构和特点。
2. 讲解：教师讲解耳朵的画法和彩泥制作方法。
3. 示范：教师示范如何画耳朵和用彩泥制作耳朵。
4. 创作：学生按照教师的方法，独立完成耳朵作品。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。
五、教学评价1. 学生作品的完成情况：关注学生作品的创意、色彩搭配和细节处理。
2. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与和合作精神。
3. 学生创新能力：鼓励学生在作品中展现个人的独特想法和创意。
六、教学拓展1. 学生互相评价：让学生互相欣赏、评价对方的作品，给出建议和鼓励。
2. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，给予肯定和指导。
3. 课后作业：鼓励学生在课后观察身边的耳朵，记录下来，为下一节课的创作做好准备。
七、教学反思1. 教师总结：回顾本节课的教学效果，总结成功经验和需要改进的地方。
2. 学生反馈：了解学生的学习感受，听取他们的意见和建议。
3. 调整教学策略：根据学生的反馈和教学总结，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学延伸1. 学生创作：鼓励学生在课后继续创作与耳朵相关的作品，如耳环、耳机等。
2. 展览活动：组织学生的作品展览，让更多的人欣赏到学生的创作。
3. 亲子活动：邀请家长参与，共同创作耳朵作品，增进亲子关系。
九、健康与安全1. 清洁卫生：提醒学生在创作过程中注意保持双手清洁，避免彩泥进入口腔。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的耳朵》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的耳朵》一、教案概述教学目标•让小班幼儿了解耳朵的基本结构和功能，培养对耳朵的保护意识。
•引导幼儿观察和感知耳朵，培养细致观察和感知能力。
•通过绘画和手工制作的活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点•让幼儿了解耳朵的结构和功能。
•培养幼儿对耳朵的保护意识。
•通过绘画和手工制作的活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学难点•培养幼儿对耳朵的保护意识。
•引导幼儿观察和感知耳朵，培养细致观察和感知能力。
二、教学活动1. 导入（5分钟）•利用图片或教具展示耳朵的形状和位置，引导幼儿讨论耳朵的作用和重要性。
2. 导入（5分钟）•运用游戏的方式，给幼儿听一段声音，让幼儿通过感觉判断声音的来源。
3. 学习（15分钟）•讲解耳朵的基本结构和功能，配合图示或模型进行展示，引导幼儿观察和认识耳朵的不同部位和功能。
4. 实践（25分钟）•给每位幼儿发放一张白纸和一支画笔，引导幼儿画出自己对耳朵的想象图，并在图下方写出对耳朵保护的想法。
•采用小组合作的形式，让幼儿用彩纸、胶水、剪刀等材料制作一副属于自己的耳朵模型。
5. 教师总结（5分钟）•教师对幼儿的绘画和手工制作进行点评，强调耳朵保护的重要性。
•教师总结本节课的重点和难点，鼓励幼儿继续保护好自己的耳朵。
三、教学资源•耳朵结构和功能的图示或模型•白纸和画笔•彩纸、胶水、剪刀等手工制作材料四、教学反思本节课通过让幼儿观察和认识耳朵的不同部位和功能，培养了幼儿的细致观察和感知能力。
通过绘画和手工制作的活动，激发了幼儿的想象力和创造力。
在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣，提供多样化的教学资源，以吸引幼儿的注意力。
另外，教师要灵活运用不同的教学方法，根据幼儿的不同特点和个体差异，调整教学策略，确保每个幼儿都能积极参与到教学活动中。
在教学结束后，教师要给予幼儿积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
小班美术公开课教案《美丽的耳朵》教案编号：001教案主题：美丽的耳朵教案目标：1. 能够分辨耳朵的形状和功能。
2. 能够通过绘画表达对耳朵的理解，展示个人创造力和想象力。
教学准备：1. 教学PPT2. 绘画工具（颜色铅笔、水彩笔、彩色纸等）3. 耳朵图片4. 美术作品欣赏素材（可选）教学流程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT展示一些不同形状的耳朵图片，引起学生的兴趣，让学生讨论耳朵的形状和功能。
2. 通过问答方式引导学生回答问题，例如：- 耳朵有几个部分？分别是什么？- 耳朵的作用是什么？我们需要耳朵做什么？二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT展示耳朵的结构和功能，并介绍一些耳朵的特点和变化。
2. 通过图片和文字的配合，深入浅出地讲解耳朵的常识和知识点，让学生加深对耳朵的理解。
三、示范绘画（15分钟）1. 耳朵的形状多种多样，可以让学生自由发挥，在纸上画出自己想象中的耳朵形状。
2. 示范绘画一个耳朵的过程，包括用线条勾勒出耳朵的外形和细化细节。
3. 引导学生观察自己的耳朵或他人的耳朵，体验细节和形状的差异性，让学生学会用眼睛观察。
四、学生绘画（30分钟）1. 学生进行绘画创作，可以自由选择绘画工具和材料。
2. 教师巡视指导，鼓励学生大胆发挥想象力和创造力，充分表达自己对耳朵的理解。
五、展示与评价（20分钟）1. 学生作品展示，鼓励学生介绍自己的作品创作过程和思考。
2. 学生间互相评价和交流，老师评价和点评，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
3. 可以选取几幅优秀作品进行班级评选或校级展示。
教学延伸：1. 可以引导学生观察和欣赏一些著名画家的作品，如梵高的《自画像》，特雷斯的《听觉》，埃舍尔的《画手》等，让学生了解不同时期不同画家对耳朵的表现方式和艺术表达。
2. 可以邀请专业人士来校进行耳朵保护知识的讲座，增强学生对耳朵的重视和保护意识。
教学反思：通过这堂公开课，学生在了解耳朵的基本知识的同时，通过绘画表达自己对耳朵的理解，展示了个人创造力和想象力。
幼儿园小班美术教案《美丽的耳朵》
幼儿园小班美术教案《美丽的耳朵》一、教学背景语言表达是幼儿园学习的重点，而且幼儿园也是孩子们第一次接触美术的地方。
本次课程旨在通过美术作品表达孩子对生活及周围环境的感受，并加强幼儿对人体器官、颜色搭配及绘画技巧的认知。
让幼儿得到全面的感性知识，增强图像思维能力。
二、教学目标1.培养幼儿的美感，发展他们的想象力；2.学习在创作过程中掌握基本构图方式，例如两点、三点、四点构图等；3.提升幼儿的色彩认知能力，运用色彩；表达感情；4.加深幼儿的感性认知能力，发展人的感性思维。
三、教学内容1. 主题主题：美丽的耳朵。
2. 课程准备•减肥贴纸；•颜料；•纸张；•毛笔、色彩笔。
3.教学步骤第一步：介绍主题教师口胡简要介绍今天的主题：美丽的耳朵。
在介绍中，可灵活使用故事、图书、PPT等资源，激发幼儿宝贵的学习动机。
第二步：引导幼儿观察耳朵教师通过将自己的耳朵放大到幼儿面前，并通过绘画作品等资源，让幼儿深入了解耳朵的构造与功能。
第三步：指导幼儿绘画教师提供耳朵模板，让幼儿使用毛笔和颜料进行绘画，通过对色彩搭配和构图要求的培养，让幼儿提升自己的绘画技能水平，并理性地运用色彩以表达自己的思想和情感。
第四步：画作展示教师鼓励幼儿在完成绘画后，展示和分享自己的成品。
在分享过程中，教师可以针对幼儿的不足之处，给予指导和纠正。
四、教学效果评估采取小组点评或个人点评的方式，让幼儿根据自己的认知能力，对自己和其他同学的作品进行点评。
在个人评价环节中，教师要督促幼儿认真找出自己作品的不足之处，提高其自我评价和补救质量。
五、教学体会通过本次课程，幼儿对于生活及周围环境的感受能力得到了提升，人体器官以及构图颜色的认知水平也得到了提高。
同时，通过课程体验的提升，幼儿的学习热情也得到了激发，这对幼儿的创造力、逻辑思维等方面都将产生重要影响。
因此，教师需要注重体验与知识的融合，让幼儿在课堂中得到更好的发展和提升。
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小班美术公开课教案《美丽的耳朵》
活动目标：
1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。
2、知道将废旧材料收放到纸箱内。
3、体验操作的快乐和成功的喜悦。
活动准备：
经验准备：收集有关兔子的各种资料，了解小兔子的外形特征和生活习惯。
教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）音乐《小兔乖乖》。
活动过程：
一、开始部分：
（1）今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。
我们一起跟它打个招呼吧！
（2）小白兔是怎么样走路的呢？
（3）小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。
二、进行部分：
（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。
兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。
（2）示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。
教师示范【小班美术教案
/xiaoban/meishu/】讲解撕的方法。
（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。
教师提示幼儿争做环保小卫士。
用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。
（3）幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。
个别幼儿给予帮助。
（4）教师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。
三、结束部分：
小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。
我们一起和小兔子们跳支舞吧！教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。
模板,内容仅供参考。