孩子在家上学利大于弊还是弊大于利

孩子在家上学是利大于弊还是弊大于利

最小大学生—张炘炀

被人们认为是“神童”的张炘炀,出生于辽宁省盘锦市,2000年秋,进入小学读一年级。2005年秋,他以超出辽宁省本科分数线47分的成绩被大学录取。大学3年时间,他修完了需要4年完成的全部学分,完成了毕业论文,并在全国硕士研究生入学考试中以高出A区最低复试分数线34分的成绩进入复试。究竟是什么样的教育方式才能成就这么一个天才。

张炘炀的教育

张炘炀的教育方式是父母提供给他一个封闭式的教育环境，并且让他在这个环境中成长为一个天才；可是我们的社会会这样“厚待”张炘炀吗？我们不敢想象把张炘炀毫无保护地投进社会，这个天才的命运会如何。张炘炀父母的选择其实是一个赌局，以失去正常生活为赌注（不光包括了张炘炀的正常生活，也包括了他父母的正常生活），赌一种天才之路。张炘炀现在一路顺风，是中国最年轻的博士；张炘炀的父母和张炘炀赢了前半局，后半局呢?出个天才不容易。从我们的内心，我们祝福这个天才，我们希望他能够把自己的天才之路继续下去，但社会给他这个机会吗？他的考验，才刚刚开始。

武汉“个性妈妈”让女儿在家上学培养“圣贤女”

武汉妈妈刘红选择让孩子“在家上学”，她和丈夫是伴读、是老师，女儿彭心慈是唯一的学生因为这个事件引起了社会关于孩子教育问题的讨论，在家上学真的比在学校上学好？

教育模式因人而异，不能盲目效仿

“刘红很清楚自己孩子的特点，知道孩子适合什么，有自己的教育方法和比较科学的教育理念，家庭条件也允许，所以才支持她把孩子领回去。”省特级教师、武昌实验小学校长张基广提醒家长们，彭心慈的情况不具有普遍性，千万不可盲目效仿。一般来说，校园集体生活对孩子各方面健全发展比较有利。

华中师范大学教育学院副院长、博导雷万鹏教授也表示，他并不支持“在家上学”。但家长若是为了改善孩子的学习环境、有自己独特的教育理念、且不放弃主要的学校课程，也可以尝试，“但家长一定要安排好孩子的交往活动，否则可能造成人格障碍。”

他同时认为，“在家上学模式的出现，也反映了家长对目前‘功利教育’的反思和不满。目前的应试教育更注重学习成绩，造成了学生的平庸化。”

在美国各州，“在家上学”都是合法的教育体制，是12年义务教育的一部分。学生完成学业通过规定考试，就能获得相同文凭，并可选择工作或上大学继续深造。一旦在家上学出现困难，可随时进入公立学校。如果只想使用公立学校设施，如体育场、电脑、图书馆等，只收取最低费用。

在国内，北京、上海、广州、深圳等城市也纷纷出现了“在家上学”现象，并存在较大争议，也引起了社会对中国早教和教育模式的反思。

在家上学所面临的难题

我们都知道居里夫人很伟大，她像做科学实验一样细心观察研究女儿的天赋特征，开设不同的课程，促进女儿成功，做了一项教育探索。但大多数家长却很难做到，一是精力有限，二是教育孩子是一件全新的专业实践，三是不可能像居里夫人那样组织一批有经验的学科教师。并且孩子脱离了集体。人的各种素质的形

成与发展，既不能从外部直接输入，也不能自然生成，而是在学校师生共同活动交往中，相互影响、相互作用而形成、发展的。在集体

活动中，学生可以学习做人，修养品行，激发才智，滋养身心，由一个自然人逐渐变成一个社会人。这是孩子成长不可或缺的重要环境和课程，光靠家长完成是困难的。再说，孩子到学龄而不入学，也是不合法的。

在家上学弊大于利

在家上学可以弥补应试教育的一些不足，但是“在家上学”是否可行这一问题还是引起了巨大的争议。

教育专家张清羽认为，孩子在家教育是一种遇到困难就逃避的行为，会给孩子融入集体带来很大的麻烦，可能以后会形成不善沟通的缺点。家长通过课外教育来弥补学校的不足是可行的，但是想要因此来替代现行教育模式是不现实的。

有媒体评论人认为，在家上学的成功案例虽多，但是成功往往不能复制的，并且成本太高，应该把这些对教育不足的看法形成舆论，让学校去改变，而不是个人“海底捞针”行动。但“在家上学”还是得到了很多人的支持。

这是舍本求末的方法，学校的纪律性和学历制度对人的成长有着不可缺少的作用。相对的，家庭无菌般的环境让人单纯，以及面对社会只能表现出唐僧般的善良。