【中华文化要略】第五章儒家思想PPT课件

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中国传统文化--儒家思想课件

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文 化 影 响
1.儒家思想对中国文化的影响很深,几千年来 的封建社会,所传授的不外<四书><五经>.传统 的责任感思想,节制思想,和忠孝思想,都是 它和封建统治结合的结果,因此,儒家思想是连 同我们当代在内的主流思想. 2. 儒家思想对中国政治、经济的影响儒学在 中国存在几千年,对于中国的政治、经济等各 个方面依然存在巨大的潜在影响.
文化 其一、以孔子为先师,为思想领袖;
其二、以《周易》、《尚书》、
《诗经》、《礼记》、《左传》等 书为经典;
其三、在思想上形
其四、由内圣而外王,通过内体心 性成就外王事功之学;
其五、尤注重人与人之间伦理关系, 并将之运用到政治实践中,成为指 导性的原则。
各家评儒
儒家经典
儒家经典主要有儒学十三经。儒家本有六经, 《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》、 《周易》、《春秋》。秦始皇"焚书坑儒",据 说经秦火一炬,《乐经》从此失传; 东汉在此基础上加上《论语》、《孝经》,共 七经; 唐时加上《周礼》、《礼记》、《春秋公羊传》 ,《春秋榖梁传》、《尔雅》,共十二经; 宋时加《孟子》,后有宋刻《十三经注疏》传世。
墨家对于儒家学说非议颇多,批评孔子的“述而 不作”,主张“述而且作”,批评孔子和儒家的 繁琐礼仪。道家以自然无为为宗旨,蔑视礼法, 对于儒家的礼仪道德持否定态度。 先秦法家学说思想上与儒家对立,早期法家代表 人物商鞅认为孔子学说与法家农战思想对立,致 使国家“必贫而削”。法家的集大成者韩非对孔 子个人颇为尊重,但他认为孔子学说不合时宜。 当代一些非儒学者根据民间口头评论将儒释道三家对 中国发展贡献做出如下评论:“治世道,乱世佛,由治入 乱是儒家。”
儒家产生背景
由于社会内部不可调合 的矛盾引起的深重危机 摇撼了传统文化的权威 性,对传统文化的怀疑 与批判精神与日俱增, 就连祖述尧舜,宪章文 武的孔子也不能不把当 时所处的时代精神注入 到自己的思想体系中, 并对传统文化加以适当 的改造,以便在社会实 践中建立一种新的和谐 秩序和心理平衡,这种 情况到了大变革的战国 时代显得尤为突出,因 为人们在崩塌的旧世界 废墟上已经依稀看到了 冲破旧尊卑等级束缚的 新时代的曙光。

中国文化概论第五章第二节ppt课件

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纬”的理论依据。其思想主旨在 于恢复宗教化的神灵之天,使 伦理准则归于“天意”,将“五行” 观念伦理化,从 “阳尊阴卑”、 “阳贵阴贱”推演出三纲五常理论 的合理性。
洛阳汉墓壁画艺术弥漫着天人感应的观念
三纲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常
“三纲”语出韩非,“三纲五常”连用则 为班固,而董仲舒是三纲五常理论化的始 作俑者。董仲舒根据五行观念推演认为, 君臣是天地关系,夫妇是阴阳关系,父子 是四季关系,天地和四季也归于阴阳,“君臣、 父子、夫妇之义,皆取诸阴阳之道”,因而 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲就是永恒的 “天意”,即“王道之三纲,可求于天”。“三
李春明绘董仲舒三年不窥园
天人感应
天为君而覆露之,地为臣而持载之;阳为夫而生之,阴为妇而助之;春为父而 生之,夏为子而养之,秋为死而棺之,冬为痛而丧之。王道之三纲,可求于天。
——董仲舒:《春秋繁露·基义》
在“天人合一”的思想体系 里,天的本质决定人的本质,天 的意志主宰人类社会。董仲舒在 解答宇宙的起源、演变、结构时, 把先秦的天命观与阴阳五行相结 合,创造出一个高踞宇宙本原之 上,具有意志和道德的人格神, 即天,称“天者,自神之君也,王 者之所尊也” ,认为宇宙由五行生成天地阴阳“十端”,演变出人事有序同构的 和谐宇宙,明确了孟子的“天人合一”论,推导出“天人感应”,成为两汉“谶
纲”以 父子夫妻的家庭关系为依据,以封建 宗法制为基础,以君亲忠孝为纽带, 以移孝作忠为目的,实现家庭政治化 和国家家族化、绝对化,强化家庭的 宗法统治和封建君权。他以三纲五常 等道德规范,作为建立法度、化民成 俗的根本,为封建专制统治提供了理 论根据,为以儒为宗的文化模式提供 了蓝本。
董仲舒
董仲舒对儒学的最大贡献,是提出了“罢 黜百家,独尊儒术”的主张。他在第三次应诏对 汉武帝的策问中,建议“诸不在六艺之科、孔子 之术者,皆绝其道,勿使并进”。其主张的特点 是以儒家思想为中心,以奉天法古为旗号,以 先王之道为楷模,吸收阴阳五行说,纳韩非思 想,“推天道以明人事”,极力宣扬王权神授,论 证儒家的纲常名教,为儒家的伦理道德披上神 学外衣,建构了一个以天人感应为核心、以阴 阳五行为骨架的神学观念体系,按“天人感

中国儒家文化PPT课件

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孔子的思想及为人处世之道
“仁”是孔子儒家学 说的核心,它是天地之 间的大道理、圣人的德 行。“仁”的第一个含 义是“爱人”。强调在 保持社会等级的基础上, 人们要发自内心地爱人, 而不是靠外力的强迫。
伤人乎?不问马。
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孔子的思想及为人处世之道
长春市民自发悼念许浩博小朋友
27
孔子的思想及为人处世之道
凡事都要积极进取
44
单选题
孔子去世后不久,儒家分化为几个学派? A 6个 B 7个 C 8个 D 9个
答案:C
45
判断题
“有教无类”和“因材施教”的教育理 论,是孔子最先提出的。
答案:√
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孔子在后世的影响
历代帝王封号:
汉平帝:褒成宣尼公
孝文帝:文圣尼父
北周静帝:邹国公
隋文帝:先师尼父
唐太宗:先圣、宣父
吃顿饭服务员90度鞠躬11次
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孔子的思想及为人处世之道
5.孝悌
• 子曰:“弟子入则孝,出则悌” (《论语·学 而》)。
• 子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” (《论语·学而》
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孔子的思想及为人处世之道
孝悌是儒家提出的两 个最基本的伦理规范。是 具有中国特色的传统美德, 不少中国文化遗产和人文 景观都体现了孝悌精神。
李天一
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五伦
兄弟姐妹,原本是天上飘下的 雪花,谁也不认识谁,但落地 以后,便融为一体,结成冰,化 成水,永远也就分不开了。
在兄弟关系上,孟 子认为关键是要有恭敬 的诚心。
你和兄弟姊妹的关 系是否融洽?面对兄弟 姊妹时,你的心中有恭 敬的诚心吗?
电影《我的兄弟姐妹》
64
五伦
睡过同一张床;互相认识至少3~5年;穿 过对方的衣服;吵过架但依然是好朋友;

儒家思想体系概述ppt课件

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路漫漫其悠远
3.强调教化主体身教示范的榜样带动作用。
“温故而知新,可以为师矣。”《论语·为政 》“君子谋道不谋食。耕也,域在其中矣; 学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”《 论语·卫灵公》
4.孔子教化思想的终极追求:以培养君子圣贤 为目标,礼乐教化并行,让人具备高尚道 德品格。
“礼也者,理也。”《礼记·仲尼燕居》“恭 而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则 路漫漫其悠远乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则民兴
? 在国家社会治理层面,提倡为政者需要培 养仁民爱物之心,置恒产,养恒心,以求 兼善天下。 “三代之得天下也以仁,其失天下也以不 仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁 ,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大 夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四 体。”《孟子·离娄上》
路漫漫其悠远
? 而在个体成长层面,基于性善论而强调涵 养本心,扩充“四端”,从而达德天下,使人 成为品德高尚之人。
人性之善也,犹水之就下也。人无有不 善,水无有不下。”《孟子·告子上》 “仁义 礼智,非由外练我也,我固有之也,弗思 耳矣。故曰:求则得之,舍则失之。或相 倍雜而无算者,不能尽其才者也。”《孟子· 告子上》“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心 ,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非 之心,智之端也······苟能充之,足以保四海 ;苟不充之,不足以事父母。”《孟子·公孙 丑上》
路漫漫其悠远
1.董仲舒思想的逻辑
? 天人合一、天人相副理念,以天道释人道 ,以阴阳释性情,说明人道顺时教化的必 要性。董仲舒所说的“天”是包括天、地、阴 、阳、火、金、木、水、土、人等在内的“ 十端”。
在此基础上,他进一步将天分为阴阳两 部分,称其具有阴阳两方面的性质、功能和 特征。所谓“天之大道者在阴阳。阳为德,阴 为刑。刑主杀而德主生。

儒家文化概述PPT(共 37张)

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“ • 将爱的伦理要求博施于众:“志者安之,
朋友信之,少者怀之”(《论语·公治 长》)” 子为政。焉用杀”“恭归则不侮,
宽则得众,信则人任焉,敏则有功, 惠则足以使人。”
• 谈治国:“远人不服,则修文德以来
之。”(《季氏伐颛叟》)“无闻有国
有家者,不患寡而患不均,不患贫而 患不安。和无寡,安无倾。”
义-孔子的价值标准
“君子喻于义,小人喻于利。” “欲速则不达,见小利则大事不成。” “不义富且贵,于我如浮云。”“见利思义” 《论
语·述而》“君子爱财,取之有道。” “子罕言利,只问合义不合义。” 朱熹:“君子小人趋向不同,公私之间而已。” 林则徐:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。” 《孟子》:“鱼,我所欲也;熊掌我所欲也;二者不可
他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人, 贤人72,教出不少有知识有才能的学生。孔子为春秋末期思 想家、教育家,儒学学派的创始人,任鲁国司寇;后携弟子周 游列国;最终返鲁,专心执教。在世时已被誉为“天纵之圣 ”“天之木铎”“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一, 并且被后世尊为至圣(圣人之中的圣人)、万世师表。因父母 曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,曾修《诗》、《书》,定《 礼》 、《乐》,序《周易》,作《春秋》。孔子的思想及学 说对后世产生了极其深远的影响。
目录:
儒家创始人 儒家经典 代表人物 发展过程 《论语》的思想 文化特征 各家评儒 文化地位 对待儒家的态度 文化影响
儒家创始人—孔子
孔子(前551-前479)名丘,字仲尼,兄弟中排行第二,春秋后 期鲁国人。公元前551年9月28日(夏历八月二十七日)生于 鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市东南的鲁源村);公元前 479年4月11日(农历二月十一日)逝世,享年72岁,葬于曲 阜城北泗水之上, 即今日孔林所在地。

中国传统文化 的主流――儒家思想精品PPT课件

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从形式上看,是有了主客体的对立和联结。
孟子是在什么领域完成了主客体的合一的?
三、荀子的“隆礼重法”
荀子,名荀况,字卿,战国末赵国人。他将先秦儒学 发展到一个新阶段,是我国先秦时期唯物主义哲学的集大 成者。
1、主张“天人相分”,强调主体能动作用
他直接把“天”解释为自然界。自然界有其运行规律。 “天行有常,不为尧存,不为桀亡,应之以治则吉,应之 以乱则凶”。“天有常道矣,地有常数矣。”
人性就是“生而有好利焉”,“生而有疾恶焉”, “生而有耳目之欲、有好声色焉” 。
“人之性恶,其善者伪也”。
“礼义者,圣人之所生也,人之所学而能,所事 而成者也。不可学、不可事而在天者,谓之性;可 学而能,可事而成之在人者,谓之伪:是性伪之分 也。”
“从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分 乱理而归于暴。”因此,必须“化性起伪” 。
二、孟子的“以德王天下”
孟子(前372-前289),名 轲,字子舆,战国邹(今山东 邹县)人。战国时期伟大的思 想家,儒家的主要代表之一。 被尊奉为仅次于孔子的“亚 圣”。
孟子发展和完善了仁 的学说,提出仁政说和性 善论,反映出伦理本位的 人本主义思想。
1、仁政学的内容
(1)制民之产 民为邦本 保民而王 民为贵,社稷次之,君为轻。
中国传统文化
任课教师:张金荣
第二讲 中国传统文化的主流 —儒家思想
第一节 儒家学派的初创—先秦儒家人情化
第二节 儒家思想的第一次改造—汉代儒家 神学化
第三节 儒家思想的第二次改造—宋代儒家 哲理化
第四节 儒家的理想人格和人生哲学模式
第一节 儒家学派的初创 —先秦儒家人情化
儒家思想是中国文化的主干之一, 产生于春秋战国之际,以孔子为宗师, 以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、 《易》、《春秋》及四书(《大学》、 《中庸》、《论语》、《孟子》)为经

儒家思想 ppt课件

儒家思想  ppt课件

(三)儒家思想在中国传统文化中的 地位
1、中国传统文化的三大支柱——儒、道、 佛。
2、三教合一,却以儒家的影响最大。 3、儒家思想影响着一代代中国人,成为中
华民族即中国传统文化的重要特征。
二、儒家思想的内容
儒家经典
儒家经典主要有儒学十三经。 《诗经》、《尚书》、《仪礼》、
《乐经》、《周易》、《春秋》。 《论语》、《孝经》,《周礼》、 《礼记》、《春秋公羊传》、《春秋 榖梁传》、《尔雅》、《孟子》
1、天与命
在承认人生“有命”的基础上如何 认知人之为人的天命、确立人之为 人的正命,则是儒家传统中最具有 现代价值和现代意义的精神。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(二)儒家思想对做人的规范
2、孝、慈、悌 是儒家关于人在不同的家庭和家族角色中承
担的不同责任的规范 孝,指孩子还报父母的爱; 慈,是指父亲对孩子的慈爱; 悌,指兄弟姊妹的友爱,也包括了和朋友
。 “克己复礼”积淀成为中国“节俭”、 “秩序”、“修身内省”的优良品格
二、儒家思想的内容
2、“仁”的第二个内容是“爱人” 三个方面的的基本涵义: ①家族成员间的亲善关系。 ② “泛爱众” 、“仁者爱人” ③ “仁者爱人”表现在统治者身上就是要有爱民之心,
实施仁政和德政 。
“爱人” 积淀成为中华民族“以人为本”、 “德治”等管理理念。
(一)儒家思想的起源与发展
1、春秋时期孔子创立儒家思想。
(只是百家思想中之一。核心是“仁”“礼”)
2、战国时期孟子和荀子发展孔子思想, 儒家思想开始与政治结合
(“仁政”、 “民贵君轻”)
秦始皇时期,儒家思想遭到 第一次劫难
(一)儒家思想的起源与发展
3、西汉董仲舒的新儒学成为统治思想

儒家思想概述(PPT37张)

儒家思想概述(PPT37张)
儒家思想概述
一、儒家思想
儒家思想指的是儒家学派的思想,也称为儒 教或儒学。 《汉书· 艺文志》:“儒家者流,盖出于司徒 之官,助人君顺阴阳明教化者也。游文于六 经之中,留意于仁义之际,祖叙尧、舜,宪 章文、武,宗师仲尼,以重其言,于道为最 高。”在某种程度上可以说,儒家思想是一 种人类社会道德伦理规范的学说。

二.儒学发展的各阶段及基本特征

⑴、孔子开创的先秦原始儒学 ⑵、董仲舒为代表的汉代儒学(经学) ⑶、以程朱理学为标志的宋明新儒学(理学) ⑷、西学冲击下的现代新儒学
(一)、孔子开创的先秦原始儒学

1、孔子、《论语》与儒学的起点 ①创立背景: A、东周时期,中国社会经历着划时代的变革,
奴隶社会开始向封建社会过渡,周王室衰微,诸 侯争霸,社会处于动荡之中。
B、鲁国在文化上保留着最多的周文化传统,为 他创立早期的儒学思想体系提供了条件。

②《论语》与孔子的思想 “仁”、“礼”是孔子的基本思想
2、孟子进一步发展了儒家思想
“仁政”说
“性善论” “内圣” 由人而天,尽心知性,天人合一
3、荀子先秦最后一位儒学大师
2、董仲舒的理论观点:
①、“深察名号” ----------为什么学习经书 天意----真理-----“名”、“号”------儒家经 典

②、“微言大义” ----------如何学习经书 “见其指者,不任其辞。不任其辞,然后可与 适道矣。” (《春秋繁露·竹林》) (即领会圣人没 有明说,却透露于字里行间的意思。)
③、“大一统论” --------论证一统专制的合理 性

含义:所谓大一统就是大统一的意思, 就是一切统一于天子朝廷的专制统治。
“大一统论”的根据:

中国文化概论第五章第四节ppt课件

中国文化概论第五章第四节ppt课件
止于至善”作为最高目标,提倡“温良恭俭让”、“和 为贵”,修养途径是穷独兼达、正己正人,既要积 极进取,又要洁身自好。
朝收待笑壮踏驾臣靖 空白莫八三壮抬潇怒 满
天拾从谈志破长子康 悲了等千十怀望潇发 江
·
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阙旧头渴饥贺车恨耻
山 河
饮餐兰 匈胡山 奴虏缺 血肉
何犹 时未 灭雪
切少闲里功激眼雨冲
中国文化概论第五章第四节ppt课件
儒家文化的基本特征
儒家学说历经千百年的改造,并与其他学说相斥相吸,内容不断丰富完 善,经过社会的选择,终于凝聚为民族精神的主体内容,成为中国传统文化 的主干之一,对我们民族的理想人格、思维方式、价值倾向以及社会心理等 产生了深远影响。总的来说,中国传统文化属于以“求善”为目标的伦理型文 化。中国“政治—伦理型”文化,始终受制于政治制度和伦理观念。概括起来 有以下特点:关心现实政治,重视人际关系;具有博大体系,流于经学态 度;高扬主体意识,着眼伦理本位;偏重直觉方法,富于辩证思维。
年 头
路 云 歇
冠 凭 栏 处
红 岳 飞
儒家文化的历史作用
儒家文化是中国现代文化和文化现代化 的源泉和起点, 赋予中华民族自强不息、求 真务实的精神,今天,将鼓舞人们不畏艰难 曲折,朝着理想境界迈进,维护社会秩序的 和谐安定。科学地扬弃儒家文化,有助于振 奋民族精神,有助于弘扬爱国主义,有助于 维护劳动人民的物质利益,有助于繁荣社会 主义文化,有助于实现祖国统一。
[北宋]王铣:瀛山图
儒家的理想人格
岳母刺字图(上) 岳飞《满江红》词意(下)
儒道墨法四家,儒法人道显赫,道墨天道昭
著,儒道重义轻利,墨法强调功利。先秦四家在争 辩中互相吸收,经过糅合,添以新质,凝聚成炎黄 族类的理想人格。儒家追求“天下大同”、“内圣外 王”的理想,理想人格是圣贤,以圣王为追求目标 和行为典范,加强内 在修养,把握道德,推 广所得,使天下道一风 同。将“明明德,亲民,

儒家思想的概况PPT课件

儒家思想的概况PPT课件
儒学开始于孔子,并由 此形成一个以孔子为核心 的学派,后世即称为“儒 家”。
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5
先秦儒家
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孔子名丘,字仲尼,生于鲁襄公二十二年 (公元前551年),卒于鲁哀公十六年(公元 前479年),享年73岁。孔子36岁时,齐 景公问政于孔子,孔子对曰:“君君,臣 臣,父父,子子。”公日:“善哉!信如 君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有 粟,吾得而食诸!”由此可以看出,孔子不 只是想做一个教师,他试图指导国家政治, 并想使其抱负在他有生之年得以实现。孔 子在鲁国做过小官,一度曾摄相事。但在 鲁定公十三年他毅然离开鲁国,开始了 14年的访问诸侯列国的活动。晚年又回
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3
第一节 儒家思想的产生和发展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、儒家
所谓“儒家”乃是指先秦至秦汉 之际形成的以孔子为宗师的学派。 《汉书·艺文志》有云:“儒家者 流……游文于六经之中,留意于 仁义之际,祖述尧舜,宪章文武, 宗师仲尼,以重其言,于道最为 高。”
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4
先秦儒家
3、儒家学派的创立者——孔子
孔子是当时由旧儒向新 儒过渡的典型代表之一。 由于他晚年集中精力从事 教育,整理并删修殷周以 来的古代典籍,并首开私 人讲学之风,所以,成为 儒家学派的创始人。
先秦儒学
汉代经学
宋明理学
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清代朴学
1
第一节 儒家思想的产生和发展
儒家 儒家是春秋末年由孔子创立的学术派别,在先秦诸子百家中对 后世影响最为广泛和深远。 儒家的特征是宗师孔子,尊奉六经,崇尚礼乐仁义,提倡“中 庸之道”,主张“德治”和“仁政”,重视伦理道德等。儒家的创 始人孔子建立了以“仁”为核心的思想体系。 战国时,儒家内部产生分化,“儒分为八”。其中以孟子与荀 子影响最大。 秦代和汉初,儒家曾一度消沉。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家, 独尊儒术”的建议,儒家学说一跃成为主流意识形态。 此后至清末一直占据中国统治思想地位。 二千余年来,历代儒者从孔子学说中演绎出各种应时的儒家学 说,又有两汉经学、宋明理学、清代朴学之流变。在漫长的历史中, 儒家思想深入到中国社会的各个层面,成为中国文化的主干,深刻

国学儒家文化ppt模版

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2017
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2014 2013
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2012
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中国文化史儒家思想概说.ppt

中国文化史儒家思想概说.ppt
— 《伦语•雍也》
儒家思想概说
一、儒家学派的创立
二、先秦儒学 (一) 孔子的 仁礼思想
1、仁与礼
夫礼者,所以定亲疏、 决同异、明是非也。
—《礼记·曲礼》
“礼”是西周的文物典章、社会的基本制度和人 与人交往关系中的礼节仪式,即西周社会上层建筑 的总和,对社会性质起决定和规范作用的制度和意 识形态部分。“礼”首先指社会政治制度,其次才 是伦理道德规范。
儒家思想概说
一、儒家学派的创立
二、先秦儒学
孔子
仁 孟子
性善论
礼 荀子
性恶论
内圣 外王
2、德 治 齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、
父父、子子。” — 《伦语•颜渊》
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星 拱之。”
— 《伦语•为政》
儒家思想概说

一、儒家学派的创立 二、先秦儒学 (一) 孔子的 仁礼思想
2、德 治
政者,正也。子帅以正, 孰敢不正?
— 《伦语•颜渊》
其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。 — 《伦语•子路》
2、德 治
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道 之以德,齐之以礼,有耻且格。”
— 《伦语•为政》
儒家思想概说
一、儒家学派的创立 二、先秦儒学 (一) 孔子的 仁礼思想
3、中 庸
执中而不知权,犹执一也。 — 孟子
不子贡偏曰之:谓“中师,与不商易也之孰谓贤庸?。”中子者曰,:天“下师之也正过道,;
(一) “儒”和“儒家” (二) 儒家的 特征
“儒者博而寡要,劳 而 少功,是以其事难尽从,
然其序君臣之礼,列夫妇
刘向《七略》:
长幼之别,不可易也。”
“儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴

中国传统文化--儒家思想47页PPT

中国传统文化--儒家思想47页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
中国传统文化--儒家思想
11、用Байду номын сангаас德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
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明夷、家人、睽、蹇、解、损、益、夬、
姤、萃、升、困、井、革、鼎、震、艮、
渐、归妹、丰、旅、巽、兑、涣、节、中
孚2020、年9月小28日 过、既济、未儒家济思想
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《易经》的“易”有三种意义,即 变易、不易、简易。
①变易:以变化的观点考察一切事 物。《易经》中的变易观念表现为 三方面:卦象与爻象的变化;卦象、 爻象所象征的人事吉凶的变化;卦 辞、爻辞表示自然现象的变化。
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元,亨,利,贞。《彖》曰:大 哉乾“元”,万物资始,乃统天。 云行雨施,品物流形。大明始终, 六位时成。时乘六龙以御天。乾道 变化,各正性命。保合大和,乃利 贞。首出庶物,万国咸宁。《象》 曰:天行健,君子以自强不息。
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《文言》曰:“元”者,善之长也;
第五章 儒家思想
儒家思想是中国文化的正统和核 心,集中体现着中国文化的基本精 神。
一、儒家思想所包含的基本要素
《汉书·艺文志》:儒家“游文于 六经之中,留意于仁义之际,
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祖述尧、舜,宪章文、武,宗师仲 尼”。 (一)六经
——《诗》《书》《礼》《乐》 《易》《春秋》
1、《诗》
士冠礼第一;士 昏礼第二;士相 见礼第三;乡饮 酒礼第四;乡射 礼第五;
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燕礼第六;大射仪第七;聘礼第八;公 食大夫礼第九;觐礼第十;丧服第十一; 士丧礼第十二;既夕第十三;士虞礼第 十四;特牲馈食礼第十五;少牢馈食礼 第十六;有司彻第十七。
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4、《易》
即《周易》。传说上古时期伏羲始 作八卦,神农氏重六十四卦(名 《连山易》),轩辕氏重六十四卦 (名《归藏易》)。中古时期周文 王重六十四卦(名《周易》);近 古时期,孔子及弟子又作《易传》, 名《十翼》。
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《易经》的卦辞和爻辞论述了很 多自然现象,注意到四时的交替。 如泰卦初九爻辞说:“拔茅茹,以 其汇,征吉。”离卦的九三爻辞中 说:“日昃之离,不鼓缶而歌,则 大耋之嗟,凶。”
②不易:《易经》复卦的卦辞说 “反复其道”,即反复如此不变的 道。恒卦的卦辞:“天地之道,
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易文化的产生和发展,经历了易 经、易传、易学三个时期。
《易传》是解释《易经》内容的 论文集。它们是《彖》(上下)、
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《象》(上下)、《文言》、《系辞》 (上下)、《序卦》、《说卦》、 《杂卦》等十篇,汉代起将此十篇 称为“十翼”。
《彖》传是解释卦辞的,包括卦 名、卦体、卦之义。《象》传是阐 释各卦的卦象和各爻的爻象。《文 言》是解释乾、坤两卦的卦辞和爻 辞的(逐字解释,发挥大义)。如乾卦:
“亨”者,嘉之会也;“利”者,义 之和也;“贞”者,事之干也。君 子体仁,足以长人;嘉会,足以合 礼;利物,足以和义;贞固,足以 干事。君子行此四德者,故曰“乾: 元、亨、利、贞”。
在《易经》中,每个卦的卦象各不
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相同,但它们之间可以互相转变, 这种变化是通过爻位的变化而变化。 如乾卦的卦象为 ,把它的下爻由 阳 ,变为阴爻 后,则变成巽 卦卦象 。
《易经》是卜筮之书。如坤卦的 卦辞说:“坤,元亨,利牝马之贞。 君子有攸往,先迷后得,主利。西 南得朋,东北丧朋,安贞吉。”
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周易的性质
《周易》是一部占卜 的书籍,由于《易传》 的出现,使它上升为 一部特殊的哲学著作, 后来又成为儒家的五 经之首。
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八卦:
乾(天) 坤(地) 震(雷) 巽 (风)




坎 (水) 离 (火)艮(山) 兑(泽)




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即《诗经》。我国最早的诗歌总集 305篇。孔子力赞《诗经》。
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“《诗》可以兴,可以观,可以群, 可以怨;迩之事父,远之事君。” (《论语·阳货》)
《诗经》体现了儒家言辞温柔、 性情敦厚的特点。
20书》
即《尚书》。是上古政治文献的 汇编。由《虞书》《夏书》《商书》 《周书》四部分组成。
《商书》《周书》是当时誓、命、 训、诰的汇编,有重要的史料价值。 《商书·盘庚》记述殷王盘庚迁殷
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之事。《周书·金縢》写周公与成王 由隔阂到彼此信任的故事。
《尚书》体现了儒家通晓历史、 关注政事的特点。
3、《礼》
即《仪礼》是记录上古礼仪的典籍。 《仪礼》的内容丰富,如人生经历 的礼节,如冠、婚、丧、祭;贵族
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间的社会交往和国事活动仪式,如 士相见、乡、射、朝、聘等。该书 保存了先秦时期士大夫阶层典礼仪 节的基本情况,是古代贵族社会生 活的一面镜子。《仪礼》体现儒家 恭顺节俭、端庄谨慎的特点。
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⑴《仪礼》的篇数
今《十三经注疏》 本《仪礼》共十 七篇,其目次如 下:
乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗; 离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。
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六十四卦的卦名次序
上经(三十卦):乾、坤、屯、蒙、需、讼、 师、比、小畜、履、泰、否、同人、大有、 谦、豫、随、蛊、临、观、噬嗑、贲、剥、 复、无妄、大畜、颐、大过、坎、离
下经(三十四卦):咸、恒、遯、大壮、晋、
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恒久而不已也。”即恒久没有休止。
③简易:《易经》六十四卦,均 以阴阳二爻组成。万事万物都可概 括为一阴一阳,如天为阳,地为阴; 日为阳,月为阴;暑为阳,寒为阴 等。
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《阴阳鱼图》外圈象征整个宇宙, 二鱼环抱一体,大头小尾,相衔相 续,给人以首尾交替,运行不息的 感受,展示了宇宙内部天地、阴阳 运行不息 ,循环交替。
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太极两仪说:
这种说法是依据《易传》而来。《系辞 传》很明确地说:“易有太极,是生两 仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦定 吉凶,吉凶生大业。”这种由两仪来生 成八卦的思路是很符合逻辑的。
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八卦歌诀
八卦的构成很有规律,可以根据它们的形象符号来记忆,前人归纳为 歌诀:
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