人教版生活中的透镜PPT课件1
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人教教材ppt《生活中的透镜》优质课件1
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
第五章第二节 生活中的透镜
照相机
一、照相机主要由哪几部分组成？
按钮
镜头
底片 机壳
照相机的原理
胶卷——光屏 A
B’
A’
B
镜头——凸透镜
原理:
u>2f且f<v<2f
1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。 2.照相机成像的特点：倒立 、缩小的实像。 3.物体离镜头_较__远_，像离镜头_较__近__。
生活中的照相机——数码相机
数码相机用图像传感器替代胶片，把光信号变成电信号，再 变成数字信号，由相机内的存储器保存。
1.若要拍半身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离。 人离镜头近一点，镜头离胶卷远一点。
所用的知识点：物体离焦点越近，像越大，像距也越大。 2.若要拍全身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离。 人离镜头远一点，镜头离胶卷近一点。
人教版八年级物理上册透镜课件
第一节 透镜
生活中的透镜
一、凸透镜和凹透镜
中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。 中间薄边缘厚的透镜凹透镜。
判断下图中，哪些是凸透镜，哪些是凹透镜？
A
B
C
D
E
属于凸透镜的是： A 、C、D 属于凹透镜的是： B 、E 、F
F
Ｇ
凸透镜的示意图
光心(O)
主光轴
C1
C2
通过光心的光，传播方向不变
凹透镜的示意图
三棱镜对光线的作用
通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向 三棱镜底部偏折。
凸透镜对光有会聚作用
凹透镜对光有发散作用
如何测凸透镜的焦距
平行光会聚法测焦距:将凸透镜正对着太阳光， 在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离， 直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量 出光斑到透镜的距离即为焦距。
2、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上 适当类型的透镜．
甲
乙
丙
3、完成光路图：
*凸透镜焦距的测量
-------平行光聚焦法
1、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张 纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到 纸上的光斑变得最小、最亮的位置。
2、测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心 的距离，这个距离就是透镜的焦距f
三条特殊光线
F
F
F
F
三条特殊光线
F
F
F
F
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透 镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。
3、经过凸透镜焦点的光线 折后平行于主光轴射出 。
1、如图，利用冰来取火，冰应该磨成 凸透 镜， 它对光起会聚 作用，干木柴是放在焦点 位置。
生活中的透镜
一、凸透镜和凹透镜
中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。 中间薄边缘厚的透镜凹透镜。
判断下图中，哪些是凸透镜，哪些是凹透镜？
A
B
C
D
E
属于凸透镜的是： A 、C、D 属于凹透镜的是： B 、E 、F
F
Ｇ
凸透镜的示意图
光心(O)
主光轴
C1
C2
通过光心的光，传播方向不变
凹透镜的示意图
三棱镜对光线的作用
通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向 三棱镜底部偏折。
凸透镜对光有会聚作用
凹透镜对光有发散作用
如何测凸透镜的焦距
平行光会聚法测焦距:将凸透镜正对着太阳光， 在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离， 直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量 出光斑到透镜的距离即为焦距。
2、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上 适当类型的透镜．
甲
乙
丙
3、完成光路图：
*凸透镜焦距的测量
-------平行光聚焦法
1、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张 纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到 纸上的光斑变得最小、最亮的位置。
2、测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心 的距离，这个距离就是透镜的焦距f
三条特殊光线
F
F
F
F
三条特殊光线
F
F
F
F
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透 镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。
3、经过凸透镜焦点的光线 折后平行于主光轴射出 。
1、如图，利用冰来取火，冰应该磨成 凸透 镜， 它对光起会聚 作用，干木柴是放在焦点 位置。
生活中的透镜ppt1 人教版优质课件优质课件
异侧
投影仪 倒立 放大 实像
异侧
放大镜 正立
放大 虚像
同侧
在凸透镜成像中，物体移 动时，实像和虚像怎样判断 呢？
规律 (1)当所成的像是实像时: 物、像异侧
(2)当所成的像是虚像时: 物、像同侧
实
像
在光屏上能成像
虚 像
知识巩固
凸透镜
1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D）。
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
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人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
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课堂小结：
比较远 1、照相机：物体离镜头
，
像是缩小、倒立的实像。
比较近 2、投影仪：物体离镜头
，
像是放大、倒立的实像。
很近 3、放大镜：物体离镜头
，
像是放大、正立的虚像。
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【解答】人应该远离相机，同时使胶 片靠近镜头。
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集 体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助 他解决这个问题。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内 ，全班同学的像就要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距 变小，像也变小的规律进行调节。只要晓 晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与 胶片的距离来减小像距，就可以把全班同 学都照进去了。
.
.
成像特点：
1.放大镜成的正立，放大，虚像。 2.像和物体在放大镜的同一侧。 3.放大镜离物体越近，像越小。 4.放大镜离物体越远，像越大 。
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生活中的放大镜
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4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。 物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧） 实像既能呈现在光屏，又可用眼睛观察
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生活中的透镜PPT课件(人教版)
1.构成
胶卷：相当于“光屏”，像可以成在胶卷 上.
调焦环：调节镜头到胶片的距离,(像距)
快门： 用来控制曝光时间。
光圈： 控制曝光量。 暗箱： 防止胶卷（照相底片）曝光。
2、原理： 当物距大于二倍焦距时，凸透镜 成倒立、缩小的实像。
3.照相机成像记忆技能:
实像与物异侧倒， 物近像远像变大，(拍近景,镜头前伸) 物远像近像变小。( 拍远景,镜头后缩)
而成
平面镜成像；放大 镜成像；近视眼镜 成像；
知识归纳
1、凸透镜能成像，如_照__相__机__、 投__影__仪__ 、放__大__镜__都 用到凸透镜成像。
2 、照相机的镜头相当于一个__凸__透__镜____； 像的特点是_缩__小___、 _倒__立___ 、 _实__像____； 此时物体离镜头比像离镜头的距离要__远______。
3.投景仪成像记忆技能:
实像与物异侧倒异， 物近像远像变大， (像变大,投影仪远离屏幕, 镜头下移) 物远像近像变小。 ( 像变小,投影仪靠近屏幕,镜头上移) 焦点附近像最大。
幻灯机与投影仪工作原理基本类似,都是利
用凸透镜成倒立放大实像的原理制成的,
倒 想一想, 我们要想在屏幕上看到正立的像,
幻灯片应
第五章 透镜及其应用
1.照相机前的镜头是什么透镜? 2.为什么同样的照相机能照全景和不是全
景的像? 3.有时拍出的像很白,有时拍出的像很暗,
这是怎么回事? 4.照相机主要由哪几部分构成? 5.像片是如何得到的?
1.照相机前的镜头相当于一个凸透镜. 2.想拍全景应离被拍的景物远一些;想使相 片中的人大些,人与镜头之间的距离小一些.
视察投影仪的构造,想想 使用它有什么优点?
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目镜（凸透镜）将物镜所 成的像放大，供人眼观察 。
反射式望远镜成像原理
主反射镜成像
远处的天体光线通过主反
1
射镜（凹面镜）反射后，
在其焦平面上形成倒立、
缩小的实像。
优点与缺点
4
反射式望远镜具有无色差 、光路简单等优点，但存 在彗差、像散等缺点。
副反射镜反射
主反射镜所成的像经过副
2
反射镜（凸面镜）再次反
产品功能
具备高清拍照、录像功能；支持实时滤镜效果；内置多种 拍摄模式，满足不同用户需求；配备智能识别功能，可自 动识别场景并优化拍摄效果。
技术实现
采用高质量透镜组，确保成像清晰；运用先进的图像处理 技术，实现实时滤镜效果；结合人工智能算法，实现智能 识别和优化功能。
THANKS
感谢您的观看
折反射式望远镜
同时使用透镜和反射镜， 结合了折射和反射的优点 。
折射式望远镜成像原理
STEP 01
物镜成像
STEP 02
目镜放大
远处的天体光线通过物镜 （凸透镜）后，在其焦平 面上形成倒立、缩小的实 像。
STEP 03
焦距与放大倍数
物镜和目镜的焦距决定了 望远镜的放大倍数，放大 倍数等于物镜焦距与目镜 焦距之比。
透镜是一种由透明物质制成的光 学元件，其表面可以是球面或非 球面，具有使光线汇聚或发散的 作用。
透镜作用
透镜在光学系统中具有重要地位 ，可用于成像、聚光、扩束、改 变光路等多种功能。
凸透镜与凹透镜区别
凸透镜
中间厚，边缘薄，对光线有会聚作用。平行光线经过凸透镜后，会汇聚于一点，称为焦 点。
凹透镜
中间薄，边缘厚，对光线有发散作用。平行光线经过凹透镜后，会向外发散，反向延长 线交于一点，称为虚焦点。
初中物理人教版《生活中的透镜》优质PPT1
13．如图所示是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与
湖中倒影在照片上十分相似。下D列关于照相机的使用及真实景物与它在
湖中的倒影的区别正确的是(
)
A.为了使拍摄的像更大，应将镜头远离景物
B．在底片上所成的像是倒立、缩小的虚像
C．倒影中物体的高度比真实物体略大一些
D．倒影比真实景物略暗一些
凸透
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
8．如图所示，能正确表示照相机成像原理的是( D )
9．如图所示，把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参放大的虚像，
这时的瓶和酒相当于一个( A )
A.凸透镜 B．凹透镜
C.凸面镜 D．凹面镜
D
10．下列关于生活中光学元件的说法正确的是( ) A．利用照相机拍照时，成正立、缩小的虚像 B．用凸透镜做放大镜时，成正立、放大的实像 C．投影仪是利用凹透镜来成像的 D．幻灯机成倒立、放大的实像
感谢观看，欢迎指导！
_倒__立___(填“倒立”或“正立”)的。
2．(8分)如图所示，纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌
上一个凸透镜，两纸筒套在一起组成一个模型照相机。这个模型照相机
凸透镜
人教版《生活中的透镜》精美课件1
光的折射 正立虚像
随堂练习
1、平面镜的 作用是什么？
改变光的传 播方向
2、物体在凸透镜的一二倍焦距之间处， 成倒立、放大、 实 像。
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
3、这张投影片在大 屏幕上显示的是？
Ｆ
Ｆ
Ｆ
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
√
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
u>2f
f<u<2f
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
u<f
倒立、缩小、实像 像物在透镜的两侧
摄像机、照相机、监视头
倒立、放大、实像 像物在透镜的两侧
幻灯机、投影仪、电影机
2、照相时物体在凸透镜的二倍焦距,像以外
是 倒、立 的 缩小像
实
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二、投影仪
主要构造： 镜头、投影片、聚光镜、 光源、反光镜
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
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倒立放 大实像
倒立放 大实像
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光的直线传播 光的反射 光的折射
倒立实像
正立虚像 正立虚像
光的折射 倒立实像
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
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生活中的透镜
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
Hale Waihona Puke 投影仪的像实像和虚像虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线 相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
放大镜的像
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较 大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现 象的结果。
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影 片的同时投影仪适当远离屏幕
C
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
Hale Waihona Puke 投影仪的像实像和虚像虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线 相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
放大镜的像
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较 大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现 象的结果。
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影 片的同时投影仪适当远离屏幕
C
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
[人教版]《生活中的透镜》PPT课件1
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高效学习平台(◎知识点一 例1 ◎知识点二 例2 ◎知识点三 例3 ◎知识点四 例4)自主知识小结 ◆课时同步作业 1 2 3 4 5 6 生活 中的透 镜》PPT 课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》PPT 课件1 （完整 版PPT)
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人 ［教 名版 师生 课活 堂中 教的 学透 ］镜 ［P人PT教课版件］1《生活 中的透 镜》PPT 课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师生 课活 堂中 教的 学透 ］镜 ［P人PT教课版件］1《生活 中的透 镜》PPT 课件1 （完整 版PPT)
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［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》PPT 课件1 （完整 版PPT)
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人教版初中物理《生活中的透镜》PPT精美课件1
我将投影仪远离屏幕（墙壁）！但有不足之处！
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升： 生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
单人照：
照相机靠近小朋友， 同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们， 同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验： 出示玩具投影仪！
观察现象： 放大的实像，是倒立的吗？
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照 相 机 投 影 仪 放 大 镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升： 生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
单人照：
照相机靠近小朋友， 同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们， 同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验： 出示玩具投影仪！
观察现象： 放大的实像，是倒立的吗？
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照 相 机 投 影 仪 放 大 镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.
生活中的透镜PPT课件(人教版)
感悟新知
2. 工作原理 凸透镜成倒立、放大的像。
知2－讲
感悟新知
深度理解：
知2－讲
1. 投影仪成像原理图，画的是两条过光心的光线。
2. 投影仪工作时，物距小于像距。
3. “倒立”是指像相对于物体上下、左右位置颠倒，而不
是指像相对于地面而言。
4. 物、像在凸透镜两侧。
5. 为了让屏幕上成的像看起来是“正立”的，投影片要
感悟新知
知3－练
例 3 [中考·益阳] 如图5 所示，把一支铅笔紧靠装满水的玻 璃瓶一侧，透过玻璃瓶可以看到铅笔的像是__放__大___ (填“放大”“等大”或“缩小”)的，列举一个生活 中与它成像性质相同的透镜_放__大__镜__。
解析：装水的玻璃瓶中间厚、边缘薄， 相当于凸透镜，此时的凸透镜相 当于放大镜，成正立、放大的像。
感悟新知
4. 照相机、投影仪和放大镜成像对照
知3－讲
物体距 像距 物像位置
镜头 镜头
像的性质
照相机 远
近 在透镜两侧 缩小 倒立
投影仪 较近 远 在透镜两侧 放大 倒立
放大镜 近 较远 在透镜同侧 放大 正立
感悟新知
知3－讲
深度理解： 不要误认为放大镜在任何情况下都成正立、放
大的像。放大镜实质是一个凸透镜 ，还能成倒立、 缩小(等大或放大) 的实像。
感悟新知
知识点 3 放大镜
1. 放大镜实质是一个短焦距凸透镜。 2. 成像特点 成正立、放大的像。
知3－讲
感悟新知
知3－讲
3. 使用 使用放大镜时，放大镜应置于物体和眼睛之间， 物体离凸透镜较近，眼睛要透过放大镜来视察物体。在 一定范围内，放大镜离物体越近，所成的像越小；放大 镜离物体越远，所成的像越大。
人教版八年级上册物理《第2节 生活中的透镜》课件PPT
探究新知
知识点 2 投影仪
探究实验：投影仪的成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放在载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的大小、 正倒。
投影片上的图案通过凸透 镜形成一个放大的、倒立的实 像。
探究新知
投影仪和幻灯机的结构
平面镜
改变光路
屏像 幕
投影片
巩固练习
连接中考
例5（2018•郴州）下列有关成像的说法中，正确的是（ C ） A．物体通过平面镜所成的像是实像 B．通过凸透镜所成的像一定是实像 C．小孔成像实验中，所成像是实像 D．实像都是缩小的，虚像都是放大的
巩固练习
连接中考
例6 （2018•河池）如图所示的四个情景中，成实像的是（ B ）
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
感谢观看
（1）下列现象中，只能成虚像的是___B____。
A．照相像
课堂检测
（2）透过放大镜可以看到物体被放大的虚像，关于放大镜的说法中
正确的是___C___。
A．透过放大镜总能看到物体被放大的虚像 B．透过放大镜看到放大物体的虚像与物体在放大镜的两侧 C．物体距离放大镜越近成的虚像就越小 D．放大镜其实就是凹透镜
巩固练习
连接中考
例4 在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时 他看到的像是正立___放__大__的虚像。如果在文物上有两条裂纹， 其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是 ____5___°。
探究新知
知识点 4 实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的, 能呈现在光屏上。
虚像：由反射光线或折射光 线的反向延长线相交而形成, 不能呈现在光屏上，人眼逆 着出射光线可以看到虚像。
人教版初中物理八上5.2生活中的透镜(共35张PPT).ppt
结论：镜头相当于凸透镜，形
成倒立、放大的实像。
想一想：
平面镜的 作用是什 么？
改变光
的传播
方向
二、投影仪、幻灯机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正 立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透 镜的同侧还是两侧？
投影仪的成像特点：
1．投影仪（或幻灯机）成 倒立、放大的像。
2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜 的两侧。 投影片应该正立放置还是倒立放置？
一 、照相机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正立还 是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同 侧还是两侧？
照相机成像特点：1．照相机成倒立、缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
第一张照片变成了第二张照片像 像变大
成倒立、缩小的实像 像与实物位于凸透镜的两侧
生活中 的透镜
投影仪 成倒立、放大的实像
像与实物位于凸透镜的两侧
放大镜
成正立、放大的虚像 像与实物位于凸透镜的同侧
检测反馈
如图所示，照相机的镜头相当于一个__凸_透__镜___，胶片 相当于_光__屏___，物距__大_于_ 像距，来自物体的光经过 镜头会聚在胶片上形成一个_倒__立___(填“倒立”或“正 立”)、缩__小___(填“放大”或“缩小”)的像，物和像 在透镜的_两__侧___(填“同侧”或“两侧”)
虚像例子：
平面镜成像 放大镜成像
凹/凸面镜成像
生活中的放大镜
总结提升
物距（u）像距(v) 倒正
大小
虚实 物、像位置
应用
物距>像距
(u>v)
成倒立、放大的实像。
想一想：
平面镜的 作用是什 么？
改变光
的传播
方向
二、投影仪、幻灯机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正 立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透 镜的同侧还是两侧？
投影仪的成像特点：
1．投影仪（或幻灯机）成 倒立、放大的像。
2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜 的两侧。 投影片应该正立放置还是倒立放置？
一 、照相机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正立还 是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同 侧还是两侧？
照相机成像特点：1．照相机成倒立、缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
第一张照片变成了第二张照片像 像变大
成倒立、缩小的实像 像与实物位于凸透镜的两侧
生活中 的透镜
投影仪 成倒立、放大的实像
像与实物位于凸透镜的两侧
放大镜
成正立、放大的虚像 像与实物位于凸透镜的同侧
检测反馈
如图所示，照相机的镜头相当于一个__凸_透__镜___，胶片 相当于_光__屏___，物距__大_于_ 像距，来自物体的光经过 镜头会聚在胶片上形成一个_倒__立___(填“倒立”或“正 立”)、缩__小___(填“放大”或“缩小”)的像，物和像 在透镜的_两__侧___(填“同侧”或“两侧”)
虚像例子：
平面镜成像 放大镜成像
凹/凸面镜成像
生活中的放大镜
总结提升
物距（u）像距(v) 倒正
大小
虚实 物、像位置
应用
物距>像距
(u>v)
[人教版]《生活中的透镜》完美课件1
![[人教版]《生活中的透镜》完美课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/ac80533781c758f5f71f6737.png)
照相机
在数字化浪潮扑面而来的今天，新技术和新产品越来越多地影响 着我们的生活，拥有一件数字化的产品也已成为了一种新时尚，而数 码相机以其独特的性能和特征，大有取代传统相机之势。
所谓数码相机，是一种能够进行拍摄，并通过内部处理把拍摄到 的景物转换成以数字格式存放的图像的特殊照相机。它可以直接连接 到计算机、电视机或者打印机上。在一定条件下，数码相机还可以直 接接到移动式电话机或者手持PC机上。由于图像是内部处理的，所 以使用者可以马上检查图像是否正确，而且可以立刻打印出来或是通 过电子邮件传送出去。
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
走向生活
班级摄影展的通知
为活跃同学们的课外生活，特举办 本次班级摄影展。要求每位同学利用课 余时间拿起相机，记下我们身边的美丽 景色和感人场景。请每位同学积极参加。
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
实像和虚像
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
（2）下列光学器材中能成实像的是（ C D）
A 放大镜 B 平面镜 C 投影仪 D 照相机
［名师课堂教学］［人教版］《生活 中的透 镜》完 美课件1 （完整 版PPT)
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目标检测
（3）下列现象是是利用透镜的是（ ABD ）
人教版 生活中的透镜 精品PPT课件1
③放大镜成像 ④电影屏幕上的像 ⑤汽车观后镜中
的像，其中（
C）
A．属于实像的是①②③
B．属于虚像的是②③④
C．由于反射而成的像是②⑤
D．由于折射而成的像是①③④
1.晴朗的天空飘着几朵白云，小聪同学向一个清澈的 池塘看去，却发现红色的鲤鱼在白云间穿梭，以下分 析正确的是（ C ） A．云是实像，鱼是虚像 B．云是虚像，鱼是实像
第五章 透镜及其应用
第２节 生活中的透镜
照相机
胶片相机
相当于凸透镜
数码相机
镜头相当于凸透镜 电荷耦合器件代替胶片。
照相机成像原理
来自物体的光经过照相 机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶 卷上涂着一层对光敏感 的物质，它在曝光后发 生化学变化，物体的像 就被记录在胶卷上。
自制照相机
实验器材：硬纸板、凸透镜、半透明薄膜
是（ D ）
A．左图看到的像是虚像，将透镜适当远离课本像会变小
B．右图看到的像是实像，将透镜适当远离课本像会变大
C．若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较近 D．若两个透镜到课本的距离相同，则右图中透镜的焦距较小
实像和虚像
实像：
由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
照相机、投影仪所成的像均为实像。物体和像位于 凸透镜的两侧。
动动手
1、将两块纸板做成相差很小的纸筒，使一个可以 刚好套入另一个中； 2、在一个纸筒的一端嵌上凸透镜，另一个纸筒的 另一端蒙上半透明薄膜； 2、将自制相机对准窗外，改变透镜和薄膜之间的 距离，使得到清晰的像，观察像的特点。
想一想
1、像是缩小还是放大？ 缩小 2、像距与物距哪个大？
物距
3、像是正立还是倒立？ 倒立
No C．云和鱼都是虚像 Image D．云和鱼都是实像
的像，其中（
C）
A．属于实像的是①②③
B．属于虚像的是②③④
C．由于反射而成的像是②⑤
D．由于折射而成的像是①③④
1.晴朗的天空飘着几朵白云，小聪同学向一个清澈的 池塘看去，却发现红色的鲤鱼在白云间穿梭，以下分 析正确的是（ C ） A．云是实像，鱼是虚像 B．云是虚像，鱼是实像
第五章 透镜及其应用
第２节 生活中的透镜
照相机
胶片相机
相当于凸透镜
数码相机
镜头相当于凸透镜 电荷耦合器件代替胶片。
照相机成像原理
来自物体的光经过照相 机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶 卷上涂着一层对光敏感 的物质，它在曝光后发 生化学变化，物体的像 就被记录在胶卷上。
自制照相机
实验器材：硬纸板、凸透镜、半透明薄膜
是（ D ）
A．左图看到的像是虚像，将透镜适当远离课本像会变小
B．右图看到的像是实像，将透镜适当远离课本像会变大
C．若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较近 D．若两个透镜到课本的距离相同，则右图中透镜的焦距较小
实像和虚像
实像：
由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
照相机、投影仪所成的像均为实像。物体和像位于 凸透镜的两侧。
动动手
1、将两块纸板做成相差很小的纸筒，使一个可以 刚好套入另一个中； 2、在一个纸筒的一端嵌上凸透镜，另一个纸筒的 另一端蒙上半透明薄膜； 2、将自制相机对准窗外，改变透镜和薄膜之间的 距离，使得到清晰的像，观察像的特点。
想一想
1、像是缩小还是放大？ 缩小 2、像距与物距哪个大？
物距
3、像是正立还是倒立？ 倒立
No C．云和鱼都是虚像 Image D．云和鱼都是实像
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v＞2f
u＜v
投影仪、 幻灯片
u＝f
不成像、得到一束平行光
u＜f 正立 放大 虚像
放大镜
移动规律：
1.不管实像虚像，物和像都向同方向移动 2.成实像时，物距变大，像距变小，像变小(物远像近像变小)
成虚像时，物距变大，像距变大，像变大(物远像远像变大)
F F
f
物体向上移动，像向下移动
2020/11/20
凸透镜成像规律及 移动规律的总结
物距 （u）
凸透镜的成像规律
像的性质
倒立
或正 立
放大
或缩 小
实像
或虚 像
像距 （ v）
物距与 像距的
关系
应用
一束平行光
实像点 V=f
测凸透镜焦距
u＞2f
倒立
缩小 实像
f＜v＜2f
u＞v
照相机、 眼睛
u=2f 倒立 等大 实像 v＝2f u=v 测凸透镜焦距
f＜u＜2f 倒立 放大 实像
第一张照片变成了第二张照片，拍照的
人是怎样做到的？
1
2
若想使底片上的像变大，减小物距，增大像距，应使 相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
2．投影仪 投影仪的构造
投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜 （反光镜）取下，投影片放 到载物台上。调节镜头，在 天花板上就能得到投影片上 图案清晰的像。观察像的正 倒。
F F
f
透镜向上移动，像向上移动
2020/11/20
FF F
f
焦距的变化引起像的变化可以通过 作图来判断
2020/11/20
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
物距 （u）
凸透镜的成像规律
像的性质
倒立
或正 立
放大
或缩 小
实像
或虚 像
像距 （ v）
物距与 像距的
关系
一束平行光
实像点 V=f
u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f u＞v
间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
照相机成像原理
成像特点： 1．照相机成缩小、倒立的像。 2．像距小于物距。 3像与物体位于凸透镜的两侧。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会 聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录 在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替 代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
投影仪：利用凸透镜能成__倒_立___、__放__大__、_实__像___。
放大镜：利用凸透镜能成_正__立__、_放__大__、_虚__像__。
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
巩固练习
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ）
A．照相机
B．放大镜
4．清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大， 这是露珠产生了__放__大__镜的功能，形成了放大的 __虚____像，这是由于光的__折____射现象的结果。
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
生活中的放大镜
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
4．实像和虚像
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形
成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到 虚像。
C．投影仪
D．潜望镜
2．如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么 此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
3．照相机镜头相当于一个__凸__透__镜___，来自物体 的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个__缩__小_____ （放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都 能成清晰的像，应调节照相机的__镜__头____到胶片的距 离。
u=2f 倒立 等大 实像 v＝2f u=v
f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f u ＜ v
u＝f
不成像、得到一束平行光
u＜f 正立 放大 虚像
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
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4．实像和虚像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成 的像是虚象还是实像？
照相机成实像
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投影仪成实像
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4．实像和虚像
放大镜成虚像
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。 2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
思考，怎么样增大屏幕上的 画面大小？？
减小物距，增大像距，下调凸透 镜，减小凸透镜与镜片间的距离， 增大投影仪和屏幕之间的距离。
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
放大镜成像原理
F
f
成像特点： 1．放大镜成放大正立的虚像。 2．像与物体位于凸透镜的同侧。
平面镜成虚像
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
实像与虚像的比较
光屏能否成像 物和像的位置 应用举例
实
像能虚像来自不能分别位于凸 透镜两侧
都位于凸 透镜同侧
照相机 投影仪
平面镜 放大镜
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
人教版生 活中的 透镜P PT 课件2
小
结
照相机：利用凸透镜能成_倒__立___、_缩__小___、_实__像___。