幼儿园教学检查记录表1

实验幼儿园教学听课记录表时间班级

授课教师课题

教师上课迟到早退现象有听课人：无

一、课堂组织：（）

A、课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好

B、课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务

C、课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿

二、教师的授课能力：（）

A、教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向幼儿传达相应的绘画知识和科学常识。

B、教师教学目标明确，课程设置较合理。

C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。

三、教学效果：（）

a幼儿态度积极、情绪良好，思维活跃。b幼儿的能力能到充分发展.

c注重学习习惯和学习兴趣的培养。

四、教师的沟通能力：（）

A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。

B、教师不太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。

五、教学创新：（）

A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的氛围里完成教学任务。

B、再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。

C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强

六、是否存在安全隐患无有

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