蒲松龄《狼》优秀 ppt课件
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第20课《狼》课件(共28张PPT) 统编版语文七年级上册
豺狼成性鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼贪鼠窃 狼心狗行 狼子野心
拓展迁移和狼有关的成语
众狼 一面对比自 强大必群起而狼的处世哲学授狼以渔
卧薪尝胆： 狼也很跟当一个善良的动协，恒粮也知道自己的肩 只能指配肉、所默腺唯一能除的层有于干降阵的吃掉每 次猎物。前某些白认为是善良的动物却草态西店饭庄里 做一些不是“大善良的事。
一狼洞其 中 (名词做动词，挖洞意将隧入以攻其后也
恐前后受其敌 (名词做动词，攻击 )
止增笑耳 ( 动词做名词，笑料
词类活用
)
)
)
理情节作者叙述了一个屠夫智斗恶狼的故事。如果按故 事情节的发展过程看，可以怎样概括?(提示：在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。)屠 遇狼 惧狼 翻狼 杀狼 议狼
户
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课 文，说说其间经历了哪几次交锋。
第二次： 屠 户 背倚麦秸垛，“弛担持刀”, 与两狼对峙
第一次：屠户 惧怕并且“投 以骨”,不管 用，狼仍跟随
原文
描写方法
屠户的形象
例子：屠惧，投 以骨、复投之
心理描写动作描写
害怕、怯懦
原文
描写方法
狼 的 形 象
例子：缀行甚远
像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管 耍弄什么花招，终归是会被识破、被歼
·从故事中，你得到怎样的启示?(1)一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后的下场是自取灭亡。(2)人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼， 战胜像狼一样的恶势力。(3)对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存 幻想，勇于斗争。(4)除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命 于屠户的刀下。这个故事告诫人们对待像狼一样的 恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争， 善于斗争，才能取得胜利。
拓展迁移和狼有关的成语
众狼 一面对比自 强大必群起而狼的处世哲学授狼以渔
卧薪尝胆： 狼也很跟当一个善良的动协，恒粮也知道自己的肩 只能指配肉、所默腺唯一能除的层有于干降阵的吃掉每 次猎物。前某些白认为是善良的动物却草态西店饭庄里 做一些不是“大善良的事。
一狼洞其 中 (名词做动词，挖洞意将隧入以攻其后也
恐前后受其敌 (名词做动词，攻击 )
止增笑耳 ( 动词做名词，笑料
词类活用
)
)
)
理情节作者叙述了一个屠夫智斗恶狼的故事。如果按故 事情节的发展过程看，可以怎样概括?(提示：在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。)屠 遇狼 惧狼 翻狼 杀狼 议狼
户
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课 文，说说其间经历了哪几次交锋。
第二次： 屠 户 背倚麦秸垛，“弛担持刀”, 与两狼对峙
第一次：屠户 惧怕并且“投 以骨”,不管 用，狼仍跟随
原文
描写方法
屠户的形象
例子：屠惧，投 以骨、复投之
心理描写动作描写
害怕、怯懦
原文
描写方法
狼 的 形 象
例子：缀行甚远
像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管 耍弄什么花招，终归是会被识破、被歼
·从故事中，你得到怎样的启示?(1)一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后的下场是自取灭亡。(2)人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼， 战胜像狼一样的恶势力。(3)对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存 幻想，勇于斗争。(4)除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命 于屠户的刀下。这个故事告诫人们对待像狼一样的 恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争， 善于斗争，才能取得胜利。
《狼》优秀PPT课件
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狼叫声
一、介绍蒲松龄及作品
字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家，蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去。 穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。
”
蒲松龄落第后自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（五） 评狼
议 论
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？ 不是。狼代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
作者的感叹是怎样的?这属于什么表达方式? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
01
03
02
形 象 塑 造
关于“狼”
狼：食肉目犬科的一种。外形和狗相似，但吻略长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直下垂，毛色棕灰。狼既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉灵敏，听觉良好。性残忍而机警，极善奔跑，常常采用穷追方式获得猎物。杂食性。
无论在日常生活中，还是在艺术作品里，有关狼的话题可不少，这是因为一切野生动物中，就数狼跟人的关系最密切了。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
01
屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来，骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。
蒲松龄《狼》ppt课件
不同民族心理下“狼”形象差异分析
汉族心理下的“狼”形象
在汉族文化中，狼往往被视为邪恶、狡猾的象征。这种观念与汉族农耕文明对狼 的排斥心态密切相关，同时也受到儒家文化强调的“仁义礼智信”等道德观念的 影响。
游牧民族心理下的“狼”形象
与汉族不同，许多游牧民族对狼怀有深厚的情感。在游牧文化中，狼被视为勇敢 、坚韧和忠诚的象征。这种观念起源于游牧民族与狼的共生关系以及狼在游牧生 活中的重要地位。
当代社会背景下重新审视“狼”形象
生态平衡与动物保护
在当代社会，随着生态环保意识的提高，人们开始重新审视狼在生态系统中的作用。狼作 为食物链顶端的捕食者，对于维护生态平衡具有重要意义。
文化交流与融合
在全球化的背景下，中西方文化之间的交流日益频繁。这促使人们更加客观地看待不同文 化中的“狼”形象，并寻求跨文化理解与共识。
幽默诙谐的语言风格
作品中融入了大量幽默讽刺元素，如夸张、反语等，使得故事情节 更加生动有趣，人物形象更加鲜明立体。
多样化的叙事角度
蒲松龄在《狼》中采用了多种叙事角度，如全知视角、限知视角等， 使得故事呈现更加丰富多彩，增强了作品的艺术感染力。
民间故事原型与地域文化影响
1 2 3
民间故事原型的运用
蒲松龄在创作《狼》时，借鉴了大量民间故事和 传说，使得作品具有深厚的民间文化底蕴，易于 引起读者的共鸣。
02 文本解读与赏析
情节梳理与结构分析
遇狼
屠户晚归途中遇两狼， 缀行甚远。
惧狼
屠户投以骨，狼仍从， 复投之，后狼止而前狼 又至。
御狼
屠户持刀与狼对峙，狼 不敢前，眈眈相向。
杀狼
屠户抓住时机，刀劈两 狼，取得胜利。
人物形象塑造及其特点
蒲松龄狼ppt课件
《狼》的主题分析
BIG DATA EMPOபைடு நூலகம்ERS TO CREATE A NEW
ERA
人与自然的关系
人与自然和谐共生
文章通过描绘狼与人的互动，强 调了人与自然之间相互依存、和 谐共生的关系。
尊重自然规律
故事告诫人们要遵循自然规律， 不要试图挑战或破坏自然法则， 否则会受到自然的惩罚。
人性的探讨
ERA
蒲松龄的生平
01
02
03
04
1644年出生于山东淄川 蒲家庄
1665年参加乡试，中举 人
1679年赴江南参加科举 考试，未中
1689年回到家乡，致力 于文学创作和学问研究
蒲松龄的文学成就
01
02
03
04
《聊斋志异》
中国古典短篇小说之巅峰，共 收录短篇小说491篇，反映了 当时社会生活的多个方面。
ERA
对《狼》的感悟
故事情节的感悟
通过《狼》的故事情节，感悟到人性 的复杂性和多面性。狼的狡猾、残忍 与人的智慧、勇气形成了鲜明的对比 ，展现了人性的光辉与阴暗。
人物塑造的感悟
蒲松龄在《狼》中塑造了生动的人物 形象，每个人物都有其独特的性格和 命运。这使我们明白，每个人都有自 己的特点和价值，应该尊重和包容彼 此的差异。
对人与自然关系的思考
人与自然的关系
通过《狼》中对人与自然关系的描绘，思考人类在自然界中的地位和责任。人类不应过度侵犯自然，而应与自然 和谐共生，保护生态环境。
生态平衡的重要性
蒲松龄在《狼》中强调了生态平衡的重要性，告诫人们不应破坏生态平衡，否则将会受到自然的惩罚。这启示我 们要珍惜自然资源，维护生态平衡。
《日用俗字》
一部反映民间习俗和语言的著 作，对研究当时民俗文化有重
BIG DATA EMPOபைடு நூலகம்ERS TO CREATE A NEW
ERA
人与自然的关系
人与自然和谐共生
文章通过描绘狼与人的互动，强 调了人与自然之间相互依存、和 谐共生的关系。
尊重自然规律
故事告诫人们要遵循自然规律， 不要试图挑战或破坏自然法则， 否则会受到自然的惩罚。
人性的探讨
ERA
蒲松龄的生平
01
02
03
04
1644年出生于山东淄川 蒲家庄
1665年参加乡试，中举 人
1679年赴江南参加科举 考试，未中
1689年回到家乡，致力 于文学创作和学问研究
蒲松龄的文学成就
01
02
03
04
《聊斋志异》
中国古典短篇小说之巅峰，共 收录短篇小说491篇，反映了 当时社会生活的多个方面。
ERA
对《狼》的感悟
故事情节的感悟
通过《狼》的故事情节，感悟到人性 的复杂性和多面性。狼的狡猾、残忍 与人的智慧、勇气形成了鲜明的对比 ，展现了人性的光辉与阴暗。
人物塑造的感悟
蒲松龄在《狼》中塑造了生动的人物 形象，每个人物都有其独特的性格和 命运。这使我们明白，每个人都有自 己的特点和价值，应该尊重和包容彼 此的差异。
对人与自然关系的思考
人与自然的关系
通过《狼》中对人与自然关系的描绘，思考人类在自然界中的地位和责任。人类不应过度侵犯自然，而应与自然 和谐共生，保护生态环境。
生态平衡的重要性
蒲松龄在《狼》中强调了生态平衡的重要性，告诫人们不应破坏生态平衡，否则将会受到自然的惩罚。这启示我 们要珍惜自然资源，维护生态平衡。
《日用俗字》
一部反映民间习俗和语言的著 作，对研究当时民俗文化有重
狼-蒲松龄PPT课件
注重收集民间故事和 传说，《狼》的故事来源于民间 传说，经过他的加工和润色，成
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼，屠夫为了自卫，用担中 的骨头投掷狼，但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度， 人民受到压迫和剥削，社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制，人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷，多次参加科举 考试未能中举，这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品，深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败，
文章采用倒叙手法，先交代结果， 再逐步展开故事情节，使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准，语言生动形象，通过对狼和屠夫的细致描写，使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快，不拖泥带水，表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁，通过狼和屠夫的故事，揭示了生活中的道理和 教训，使读者在欣赏故事的同时，领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性，警示我们不要过度开发自然资源，以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍，以及人的软弱和自私，作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段，引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考，提醒我们要注重道德修养，树立正确的 价值观。
思想启示
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼，屠夫为了自卫，用担中 的骨头投掷狼，但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度， 人民受到压迫和剥削，社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制，人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷，多次参加科举 考试未能中举，这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品，深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败，
文章采用倒叙手法，先交代结果， 再逐步展开故事情节，使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准，语言生动形象，通过对狼和屠夫的细致描写，使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快，不拖泥带水，表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁，通过狼和屠夫的故事，揭示了生活中的道理和 教训，使读者在欣赏故事的同时，领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性，警示我们不要过度开发自然资源，以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍，以及人的软弱和自私，作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段，引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考，提醒我们要注重道德修养，树立正确的 价值观。
思想启示
统编版初中语文七年级上册20《狼》课件(共29张PPT)
基础巩固
一、解释文言词语：
1、缀行甚远 2、一狼仍从 3、骨已尽 4、顾野有麦场 5、弛担持刀 6、屠暴起 7、乃悟前狼假寐 8、盖以诱敌
连接、紧跟 跟从 已经 看，视 解除，卸下 突然 假装睡觉 表示推测，大 概，原来是
二、用现代汉语翻译下列语句
1、并驱如故
像原来一样一起追赶
2、其一犬坐于前
其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
3．其
①恐前后受其敌： 代词，指两只狼 ②一狼洞其中： 代词，指柴草堆
③意将隧入以攻其后：代词，指屠户
④屠自后断其股： 代词，狼的
⑤其一犬坐于前： 代词，其中 ４．之
①复投之： ②久之： ③数刀毙之： ④禽兽之变诈：
代词，指骨头
助词，调整音节，不译， 代词，指狼 助词，的
⑤两狼之并驱如故： 主谓之间取消句子 独立性，无实义
5．乃 ①屠乃奔倚其下： 于是、就
②乃悟前狼假寐： 才
6．意
①意暇甚：
名词，神情、态度
②意将隧入以攻其后：动词，打算，企图
７．敌
①恐前后受其敌： 动词，胁迫、攻击
②盖以诱敌：
代词，敌人
四、词类活用：
1 . 一狼洞其中 (“洞”，名词作动词，“打洞” ) 2 . 狼不敢前 ( “前”，名词作动词，“向前” ) 3 . 其一犬坐于前 ( “犬”，名词作状语，“像狗一样” ) 4 . 意将隧入…… ( 隧”，名词作状语，从通道 ) 5.恐前后受其敌人 (名词作动词，攻击)
惧狼（投以骨，复投之）
并驱如故 （贪得无厌）
御狼（顾、奔倚、弛、持） 杀狼（暴起、劈、毙、
转视、断）
议狼
眈眈相向（狡 诈）
目似瞑 ，意（狡 诈） 暇甚 隧入 假寐
《狼》ppt课件
剧本编写要求
贴合原著描写，不魔改； 语言符合人物智力水平(至少七年级及以上); 适当充实内容，增加语言、动作、心理描写。
剧本修改
屠户： (开心地)今天真是收获满满呀!没想到这么快担子里 的肉 就卖完啦，可以回家啦!(惊惶)啊，不对，身后好像有狼，怎么
办?
小黠： (饥肠辘辘地)好久没吃东西了，好饿 …… 小诡：我也是。 小黠：我想去找点吃的。 小诡：我也是。
其： 其中。 犬： 名词作状语，像狗一样。
暝： 闭上眼睛。
意暇甚： 神情很悠闲。
暴： 突然。
洞： 名词作动词，打洞。 隧： 名词作状语，从通道。
假寐： 假装睡觉。
课文理解
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉?止增笑耳。
亦 ：也。
黠：xiá, 狡猾。 顷刻：一会儿。 毙：毙命。 之：的。 变诈：巧变诡诈。 几何： 多少。 增：增加。 笑 ：动词作名词，笑料。 耳：罢了。
底及主冬 公尿银村此京
阅读《聊斋志异》中另两则“狼” 的故事，比较与课文的异同
《狼》其一 有屠人货肉归，日已暮。歘(xū) 一狼来，瞰(kàn) 担中肉， 似甚涎垂，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却；既走，又从 之。屠无计，默念狼所欲者肉。不如姑悬诸树而蚤(zǎo) 取之。 遂钩肉，翮 (hé) 足挂树间，示以空空。狼乃止。屠即径归。
持 拿。
前： 名词作动词，向前走。 眈眈： 注视的样子。
课文理解
少时， 一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又数刀毙之。方欲行，转视积薪后， 一狼 洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入， 止露尻(kāo)尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
少时： 一会儿。 径： 径直。
狼-蒲松龄PPT课件
主题二：生存的智慧与勇气
智慧的体现
在故事中，主人公屠户面对两头恶狼时的冷静和机智，展现了他的智慧。他利用各种工具和地形，成 功地避开了狼的攻击，最终杀死了它们。这表明在生存的困境中，智慧往往比蛮力更为重要。
勇气的体现
在与狼的斗争中，主人公表现出了无畏的勇气。他不惧怕恶狼的威胁，敢于与它们正面对抗。这种勇 气不仅来自于个人的胆识，也来自于他对家庭和社会的责任感。这种精神激励人们在面对困难和挑战 时，要有勇气去面对和克服。
拓展其影响范围
《狼》的影响力不仅局限于文学领域，还扩展到 了文化、艺术等多个领域，成为当代人研究和了 解中华文化的重要素材。
06 《狼》的启示与思考
对人与自然关系的启示
尊重自然规律
在故事中，狼作为自然界的生物 ，遵循着生存法则。这启示我们 应尊重自然规律，不破坏生态环 境，与自然和谐共处。
生态平衡意识
认为其具有开创性
在文学史上，《狼》被认为具有开创性，对后世文学产生了深远影 响，为短篇小说和寓言文学的发展做出了重要贡献。
当代的解读与评价
1 2 3
深入探讨其主题思想
《狼》的主题思想在当代得到了广泛探讨和深入 研究，学者们从不同角度对其进行了深入剖析。
高度评价其文学地位
当代文学评论家和学者普遍认为，《狼》在文学 史上具有重要地位，是中华文化宝库中的珍贵遗 产。
05 《狼》的影响与评价
对后世文学的影响
激发了后世文学创作灵感
提供了寓言化的表达方式
蒲松龄的《狼》以其独特的叙事方式 和深刻的主题，为后来的文学创作者 提供了丰富的素材和灵感。
蒲松龄在《狼》中运用寓言化的手法， 将深刻的社会和人生哲理融入故事中， 为后来的寓言创作提供了借鉴。
七年级语文上册18狼课件(幻灯片33张)
表示估计，大
概，本来是。 假寐，盖以诱敌。
禽兽的诡诈手段能有多 少啊。变诈，巧变诡诈。
假装睡觉。
几何，多少，意思是能
寐，睡觉。
有多少。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狡猾 一会儿
只是增加笑料罢了。 止，只是。笑，动词 做名词，笑料。耳， 语气助词，罢了。
狼的身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠 户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明 白前面的那只狼假装睡觉，本来是用来诱惑敌人。
狼
蒲松龄
1.了解有关蒲 松龄和《聊斋 志异》的文学 常识；熟读课 文，疏通文意， 理解重点文言
词语。
学 习 目 标
2.体会狼与屠户 的形象，学习本 文叙事简洁、情 节曲折紧张的特 点；理解文章主
旨。
3.学习屠户勇 敢机智地与邪 恶势力做斗争
的精神。
导入
往日东郭先生遇见了危难中的中山狼， 险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危 为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后 代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来 看一篇产生在屠户和狼之间的故事，相信 它会给你带来特殊的感受。
郭沫若先生曾为蒲松 龄题写一副对联：
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
对蒲松龄给予极高的 评价。
胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴 。
苦 心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪 尝
——
蒲松龄落第自勉联
西 楚 项霸 羽王
舟 ， 百 二 秦 关 终 属 楚 ；
有 志 者 ， 事 竟 成 ， 破 釜 沉
读准字音
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种 贪婪、凶狠、阴险、狡猾的恶人，说明对待这种象恶 狼一样的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。 这正是此文的寓意所在。
2024版年度《狼》蒲松龄公开课ppt演示课件
2024/2/2
10
03 人物形象与心理 分析
2024/2/2
11
屠夫形象塑造及其心理变化过程
01
屠夫初遇狼
惊慌失措，急于逃避
2024/2/2
02
屠夫惧狼
无奈妥协，扔骨止狼
03
04
屠夫御狼
急中生智，刀劈两狼
心理变化过程
由恐惧到镇定，展现出勇敢和 智慧
12
狼性特征描绘及其象征意义探讨
01
02
03
川（今淄博）人。
清代著名文学家，以创作短篇 小说集《聊斋志异》闻名于世。
2024/2/2
蒲松龄一生致力于文学创作， 作品丰富多样，包括诗、词、
散文、俚曲等。
4
在文学史上，蒲松龄与《聊斋 志异》一起被誉为“写鬼写妖
高人一等，刺贪刺虐入骨三 分”。
《聊斋志异》创作背景及影响
《聊斋志异》是蒲松龄在清初创作的 短篇小说集，成书于康熙年间。
2024/2/2
7
《狼》篇章结构和写作特点
2024/2/2
篇章结构
小说以屠户遇狼、惧狼、御狼、杀 狼为线索，情节紧凑，结构完整。
写作特点
采用白描手法，用简洁的语言刻画 出狼的贪婪、凶狠和屠户的机智、 勇敢。
8
描绘手法和形象塑造技巧
描绘手法
通过细腻的动作、神态描写，生动地 展现出人与狼的搏斗过程。
中西方文化中狼的ห้องสมุดไป่ตู้象差异
在西方文化中，狼通常被赋予狡猾、凶残的负面形象；而在中国文化中，狼则更多地被赋予 忠诚、勇猛的正面形象。这种差异反映了不同文化背景下人们对动物形象的不同理解和认知。
2024/2/2
文学作品中动物形象的文化内涵
《狼》ppt课件
群居生活
狼是典型的群居动物，通常以家族 为单位组成狼群，成员数量在5-20
只不等。
领地意识
狼具有强烈的领地意识，会通过尿 液、粪便等方式标记领地边界。
捕食习性
狼以肉食为主，主要捕食大型哺乳 动物如鹿、羊等，也会捕食小型动 物和昆虫。
繁殖与育雏
狼的繁殖季节通常在春季，妊娠期 约63天，每胎可产4-6只幼崽。幼崽 出生后由母狼照顾，成长至1岁左右 离开狼群独立生活。
作者运用生动的描写和细腻的心 理刻画，使人物形象栩栩如生，
情节紧凑扣人心弦。
语言运用
作品语言简练、准确，富有表现 力，既符合人物身份又展现了作
者的文学功底。
讽刺与象征
作品通过狼的形象讽刺了社会中 的恶势力和贪婪之人，同时也象
征着人性的复杂性和多面性。
06
《狼》作品主题探讨与启 示
《狼》作品主题探讨
《狼》作品内容概述
故事情节
讲述了一个屠夫与两只狼的故事。 屠夫在回家的路上遇到了两只狼，
经过一番斗智斗勇，最终成功逃 脱。
人物形象
屠夫勇敢、机智、沉着冷静；狼狡 猾、凶狠、贪婪。
主题思想
作品通过屠夫与狼的斗争，表达了 人应当勇敢面对困难、运用智慧战 胜敌人的主题思想。
《狼》作品艺术特色分析
写作手法
生态关系中，狼作为食物链中的重要一环，对于维持生 态平衡具有重要作用。同时，狼的捕食行为也对其他动 物种群产生一定的影响。
在现代社会中，狼的形象和意义逐渐被人们重新审视和 定义。人们开始欣赏狼的团队精神、坚韧不拔和忠诚等 品质，并将其应用于企业管理、团队协作等方面。同时， 狼的保护和生态平衡也成为人们关注的重要议题。
04
狼的生存现状与保护
狼是典型的群居动物，通常以家族 为单位组成狼群，成员数量在5-20
只不等。
领地意识
狼具有强烈的领地意识，会通过尿 液、粪便等方式标记领地边界。
捕食习性
狼以肉食为主，主要捕食大型哺乳 动物如鹿、羊等，也会捕食小型动 物和昆虫。
繁殖与育雏
狼的繁殖季节通常在春季，妊娠期 约63天，每胎可产4-6只幼崽。幼崽 出生后由母狼照顾，成长至1岁左右 离开狼群独立生活。
作者运用生动的描写和细腻的心 理刻画，使人物形象栩栩如生，
情节紧凑扣人心弦。
语言运用
作品语言简练、准确，富有表现 力，既符合人物身份又展现了作
者的文学功底。
讽刺与象征
作品通过狼的形象讽刺了社会中 的恶势力和贪婪之人，同时也象
征着人性的复杂性和多面性。
06
《狼》作品主题探讨与启 示
《狼》作品主题探讨
《狼》作品内容概述
故事情节
讲述了一个屠夫与两只狼的故事。 屠夫在回家的路上遇到了两只狼，
经过一番斗智斗勇，最终成功逃 脱。
人物形象
屠夫勇敢、机智、沉着冷静；狼狡 猾、凶狠、贪婪。
主题思想
作品通过屠夫与狼的斗争，表达了 人应当勇敢面对困难、运用智慧战 胜敌人的主题思想。
《狼》作品艺术特色分析
写作手法
生态关系中，狼作为食物链中的重要一环，对于维持生 态平衡具有重要作用。同时，狼的捕食行为也对其他动 物种群产生一定的影响。
在现代社会中，狼的形象和意义逐渐被人们重新审视和 定义。人们开始欣赏狼的团队精神、坚韧不拔和忠诚等 品质，并将其应用于企业管理、团队协作等方面。同时， 狼的保护和生态平衡也成为人们关注的重要议题。
04
狼的生存现状与保护
第18课《狼》课件(共27张PPT).ppt
乃:于是，就。 弛:放松，这里指卸下。 眈眈(dān dān)相向:瞪眼朝着(屠 户)。眈眈，注视的样子。 相:偏指一方，指狼瞪屠户，
非"相互"。
少时，一狼径去，其一
犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。
少(shǎo)时:一会儿。 径去:径直走开。 犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。 犬，名词作状语，像狗一样。 久之:很久。之，助词，调节音节， 没有实在意义。 瞑(míng):闭眼。 意暇甚:神情悠闲得很。 意:这里指神情、态度。暇，空闲。
《狼》蒲松龄
思考：一想到狼，大家会想起哪些成语？
杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 ......
重点虚词：之
1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。
例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。
一词多义
敌：恐前后受其敌（攻击）
前：狼不敢前：上前
盖以诱敌（敌人）
其一犬坐于前:前面
止：后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下:就
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
请同学们和老师一起朗读
缀zhuì 窘jiǒng 弛chí 眈dān 瞑míng 暇xiá 尻kāo 寐mèi
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
屠:宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀 牲畜卖肉的人。
非"相互"。
少时，一狼径去，其一
犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。
少(shǎo)时:一会儿。 径去:径直走开。 犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。 犬，名词作状语，像狗一样。 久之:很久。之，助词，调节音节， 没有实在意义。 瞑(míng):闭眼。 意暇甚:神情悠闲得很。 意:这里指神情、态度。暇，空闲。
《狼》蒲松龄
思考：一想到狼，大家会想起哪些成语？
杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 ......
重点虚词：之
1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。
例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。
一词多义
敌：恐前后受其敌（攻击）
前：狼不敢前：上前
盖以诱敌（敌人）
其一犬坐于前:前面
止：后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下:就
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
请同学们和老师一起朗读
缀zhuì 窘jiǒng 弛chí 眈dān 瞑míng 暇xiá 尻kāo 寐mèi
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
屠:宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀 牲畜卖肉的人。
七年级语文上册18课《狼》课件(幻灯片35张)
少时①，一狼径去②，其一犬坐于前③ 。久之④， 目似瞑⑤ ，意暇甚⑥ 。
一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
时间长了，（那只狼）好像闭上眼睛了，表情很悠闲。 ①少(shǎo)时：一会儿。 ②径去：径直离开。径，径直。
③犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，像狗似的。
④久之：时间长了。 ⑤瞑：闭上眼睛。
精读课文 古文探究
方欲行，转视①积薪后，一狼洞其中②，意将隧入③ 以攻其后也 。
（屠户）正想走，转身看柴草堆的后面，另一只狼（正）在 柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。
①转视：转身看。 ②洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。 ③隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道” 的意思。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉?止 增/笑耳。
古文探究 精读课文
一屠①晚归② ，担中肉尽③ ，止④有剩骨。途中两狼，缀 ⑤行甚远。
一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上 （遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 ①屠：动词作名词，屠户。 ②归：返回。 ③尽：完，没有了。 ④止：仅，只。下文“止露尻尾”“止增笑耳”的“止”皆为此意。 ⑤缀：连接、紧跟。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪 其中，占蔽成丘。屠/乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼/不 敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似 瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀/毙之。 方/欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将/隧入/以 攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股， 亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
精读课文 古文探究
屠暴①起，以②刀劈狼首，又数刀毙③ 之。
一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
时间长了，（那只狼）好像闭上眼睛了，表情很悠闲。 ①少(shǎo)时：一会儿。 ②径去：径直离开。径，径直。
③犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，像狗似的。
④久之：时间长了。 ⑤瞑：闭上眼睛。
精读课文 古文探究
方欲行，转视①积薪后，一狼洞其中②，意将隧入③ 以攻其后也 。
（屠户）正想走，转身看柴草堆的后面，另一只狼（正）在 柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。
①转视：转身看。 ②洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。 ③隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道” 的意思。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉?止 增/笑耳。
古文探究 精读课文
一屠①晚归② ，担中肉尽③ ，止④有剩骨。途中两狼，缀 ⑤行甚远。
一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上 （遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 ①屠：动词作名词，屠户。 ②归：返回。 ③尽：完，没有了。 ④止：仅，只。下文“止露尻尾”“止增笑耳”的“止”皆为此意。 ⑤缀：连接、紧跟。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪 其中，占蔽成丘。屠/乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼/不 敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似 瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀/毙之。 方/欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将/隧入/以 攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股， 亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
精读课文 古文探究
屠暴①起，以②刀劈狼首，又数刀毙③ 之。
蒲松龄《聊斋志异狼》语文精品课件
勇敢面对困难
故事中的人物在遭遇狼的 攻击时，能够勇敢面对， 毫不退缩。
机智应对危机
人物在危机时刻能够保持 冷静，运事中的人物对待他人充 满善意和仁爱之心，体现 了人性的光辉。
对后世的启示和影响
警示后人
通过揭示社会现实和人性弱点， 为后人提供历史借鉴和警示。
传承优秀品质
的思想深度。
THANK YOU
01
02
03
04
外形特征
狼身长体瘦，目光凶狠，牙齿 锋利。
行为特点
狼善于奔跑和跳跃，具有极强 的攻击性和狩猎能力。
心理特点
狼狡猾多疑，贪婪凶狠，常常 采取群体行动来攻击猎物。
象征意义
狼在《聊斋志异·狼》中象征 着邪恶势力，代表着黑暗和死
亡。
03
人物形象塑造及其意义
主要人物形象分析
屠户
勇敢、机智、警觉，善于抓住时 机进行反击，代表了普通劳动人 民的智慧和勇气。
以狼的故事为载体，讲述人性、 道德等深刻主题，使读者在娱乐
中思考。
细腻的心理描绘
通过对人物内心世界的深入挖掘 ，展现人性的真实与复杂，增强
故事感染力。
传承经典，弘扬民族文化
传承古代文学传统
《聊斋志异》继承并发扬了古代志怪小说的传统，对后世文学创 作产生深远影响。
弘扬民族文化精神
作品通过讲述具有民族特色的故事，展现中华民族勇敢、智慧、 善良等优秀品质。
《聊斋志异》创作背景
《聊斋志异》的创作背景是清朝时期 ，社会动荡不安，民间疾苦深重。蒲 松龄通过创作《聊斋志异》来表达对 现实社会的不满和批判。
《聊斋志异》的创作风格独特，语言 简练而富有表现力，情节曲折离奇， 人物形象鲜明生动，具有极高的艺术 价值。
初一语文《狼》ppt课件-乐
《狼》
这些你注意到了吗？
1 . 一狼洞其中
“洞”，名词作动词，“打洞”
2 . 狼不敢前
“前”，名词作动词，“上前”
词
3 . 其一犬坐于前 类 “犬”，名词作状语，“像狗一样”
4 . 意将隧入…… “隧”，名词作状语，“从洞中”
活
用
1. 止有剩骨 一狼得骨止
“止”通“只”。 停止。
2. 恐前后受其敌 盖以诱敌
作者简介
蒲松龄，字留仙，号柳 泉居士，清朝山东人，是我 国著名的文学家。他自幼勤 学、聪敏，但一生考场不利， 自学成才，在家乡设馆教书， 创作了许多鬼怪故事，后来 汇编成书，就是《聊斋志异 》，是一部短篇小说集,“聊 斋”是蒲松龄的书房名， “志异”是记载奇闻异事的 意思。
刺
写
贪
鬼
刺
写
虐什么本性？
7、请结合图片说出屠夫杀两狼的经过， 从中可以看出屠夫的什么个性？
你怎样评价狼和屠夫？
贪婪
迁就退让
狼 凶狠 屠夫 果断抉择
狡猾
勇敢警觉
总体感知，理清故事结构。
在下面的横线上填上一个动词，概括 故事情节。
屠 遇__狼 _惧_狼 户
_御_狼 _杀_狼
启示
这个故事讽喻像狼一样的恶人 ,不论怎样狡诈,终归要失败的.
1、遇狼:
1、仔细看看图中屠户的眼睛，你可看出屠户 当时的神情是 怎样的？
2、为什么屠户会有这样的神情？你可设 想一下他的处境。
（从文中找出相关的词语来说明）
一屠晚归， 担中肉尽， 止有剩骨。 途中两狼， 缀行甚远。
2、惧狼：
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍 从。复投之，后狼止而前狼又至。骨 已尽矣，而两狼之并驱如故。 1.屠夫急中生智想出了什么办法？ 此时他的心态是怎样的？ 2、两狼有何表现？
2024版蒲松龄《狼》ppt课件
蒲松龄《狼》ppt课件目录•作品背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•主题思想阐释与价值体现•艺术特色鉴赏与传承意义•跨文化对比与拓展延伸PART01作品背景与作者简介清代著名文学家，以创作短篇小说集《聊斋志异》而著称于世。
其作品多通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
蒲松龄（1640年-1715年），字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。
蒲松龄生平及成就《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，共收入短篇小说491篇。
作品创作于清朝康熙年间，当时社会黑暗，官场腐败，作者以谈狐说鬼的方式揭露和批判现实。
《聊斋志异》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为中国古典短篇小说的巅峰之作。
《聊斋志异》创作背景《狼》故事来源及意义《狼》选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，是一篇描写人与狼之间斗争的短篇小说。
故事通过屠夫与狼的斗争过程，表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈，以及屠夫勇敢机智的斗争精神。
作品寓意深刻，揭示了当时社会黑暗、官场腐败的现实，表达了作者对正义和勇敢的赞美以及对贪婪和邪恶的批判。
PART02文本解读与赏析描述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事。
展现了狼的贪婪、凶狠和狡诈，以及屠户的机智勇敢和斗争精神。
通过故事告诉人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
文章内容概述独特写作风格分析情节曲折，人物形象鲜明。
通过生动的细节描写和对话，刻画出屠户和狼的形象，使读者如见其人，如闻其声。
语言简练，富有表现力。
运用白描手法，寥寥数语就勾勒出一幅幅生动的画面，给读者留下深刻印象。
寓意深刻，发人深省。
通过讲述屠户与狼的故事，揭示了人性的弱点和恶势力的本质，引导读者思考如何面对生活中的困难和挑战。
环境描写动作描写心理描写对比手法描绘手法和技巧探讨通过描绘阴森恐怖的环境氛围，为故事的发生和发展做铺垫。
2024版《狼》蒲松龄公开课ppt课件
2024/1/30
7
02
文本解读与赏析
2024/1/30
8
《狼》篇章结构和写作特点
篇章结构
开篇设疑，引人入胜；接着描写狼的狡猾与人的机智，形成鲜 明对比；最后点明主题，升华思想。
写作特点
语言简练生动，情节紧凑跌宕，人物形象鲜明，寓意深刻。
2024/1/30
9
描绘手法和形象塑造技巧
描绘手法
运用生动的动词和形容词，如“缀行甚远”、“并驱如故”等，刻画出狼的狡猾和 贪婪。
2024/1/30
13
屠夫：勇敢机智，善于应对困境
01
02
03
勇敢面对
屠夫在遇到狼的攻击时， 没有选择逃跑，而是选择 勇敢地面对。
2024/1/30
机智应对
屠夫利用自己的智慧和经 验，成功地骗过了狼，最 终保住了自己的生命。
应对困境
在困境中，屠夫能够保持 冷静，想出有效的应对策 略，展现了他的应对能力。
屠夫心理变化
从最初的恐惧到逐渐镇定，再到最后 的果断反击，屠夫的心理变化过程十 分丰富。
心理变化对情节推动
人物的心理变化对故事情节的发展起 到了重要的推动作用，使得故事更加 引人入胜。
狼的心理变化
狼从一开始的狡猾偷袭到最后的被屠 夫骗过，其心理变化也体现了其失败 的原因。
2024/1/30
16
性格塑造对故事情节推动作用
生，山东淄川（今淄博）人。
清代著名文学家，以创作短篇小 说集《聊斋志异》闻名于世。
其作品多通过描绘鬼狐仙怪的故 事，反映社会现实，表达作者理
想。
2024/1/30
4
《聊斋志异》创作背景及影响
2024/1/30
《狼》ppt课件
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽
之变诈几何哉，止增笑耳。
三、全面了解狼的形象
有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉， 似甚垂涎，随屠尾行数里。
屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所 欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间， 示以空担。狼乃止。屠归。
昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大 骇。逡巡④近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉， 钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕 焉。
意将隧入以攻其后也（ 动词，想要，企图 ）
（3）敌
恐前后受其敌（ 动词，攻击 ）
盖以诱敌（ 名词，敌人
）
（4）之
复投之（ 代词，指狼 ）
而两狼之并驱如故（ 助词，用在主谓间，取独，可不译） 久之（ 助词，补足音节，可不译 ）
又数刀毙之（ 代词，它，指狼 ）
禽兽之变诈几何哉（ 助词，的 ）
（5）以
投以骨（ 介词，把
蒲 松 龄
学习目标
1．积累基础知识。 2．理解文章内容、主旨及写法。 3．全面了解狼的形象。
一、基础知识
文学常识 重点词句翻译 一词多义 词类活用
5分钟
考点一：文学常识
1.《狼》的作者蒲松龄 是 清 代著名文学家，本文选 自文言短篇小说集《 聊斋志异 》，被郭沫若评价 为“ 写鬼写妖高人一等 ， 刺贪刺虐入骨三分 ”。
(7)苫蔽成丘( 覆盖、遮盖) (8)弛担持刀( 解除，卸下)
(9)眈眈相向( 凶狠注视的样子)
(10)一狼径去( 径直离开 ) (11)屠暴起( 突然 ) (12)止露尻尾( 屁股 ) (13)乃悟前狼假寐( 假装睡觉 ) (14)盖以诱敌( 表示推测，大概，原来是 )
(15)狼亦黠矣( 狡猾 ) (16)而顷刻两毙( 一会儿 )
《狼》 蒲松龄优质课件ppt
苍狼和白鹿
----蒙古人起源的传说
据说，在北方，有一座 森林茂密的额尓古涅昆山， 山上有一个洞，一天，一只 苍狼，从洞中走出来。后来， 这只狼碰到了一只作为他未 来伴侣的白鹿，双双跑到了 斡难河之源——不尓罕山 （圣山），定居下来。苍狼 和白鹿在上天安排的这个地 方相爱，生下一个儿子名叫 巴塔赤罕，巴塔赤罕就是成 吉思汗家族的祖先。
点拨：语意表被动，可翻译为：可是一会儿 两只狼都被砍死。
(六)名句积累
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。
导思1.屠屠户户在 途中遇到了两 只狼，他是如 何想的？又是 如何做的？找 出具体表现加 以赏析。
关键词 敢于斗争 善于斗争
狼
导思2:两只狼面对
屠户，它们是如何
表现的？道理 导思3:狼如此狡 猾，结果还是被 杀了，你从中明 白了什么？
谚语
狼披羊皮还是狼 狼肚子里没有好心肝 舍不得孩子套不住狼 狼给羔羊领路最危险 可怜狼的人要被狼吃掉 狼行千里吃人，狗到天边吃屎 可怜狼的牧人，羊群不会增多
……
关于“狼”
狼：食肉目犬科的一种。外形和 狗相似，但吻略长，口稍宽阔，耳竖 立不曲，尾挺直下垂，毛色棕灰。狼 既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅 觉灵敏，听觉良好。性残忍而机警， 极善奔跑，常常采用穷追方式获得猎 物。杂食性。
2.作者写“两狼并驱如故”，这样写有什么作用？
【答案】骨头被扔完了,两狼“并驱如故”,狼并 没有满足,暴露了狼贪婪的本性。屠户迁就妥协的 策略失败,再没有可以引开狼的东西,处境更加危 险。情节引人入胜。
3.“少时,一狼径去 ,其一犬坐于前。”作者这样写有 什么作用？
【答案】在紧张的气氛中,两只狼的反常行为让人捉 摸不透,设下悬念,引起读者的阅读兴趣。
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一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗 似的蹲坐在屠户的前面。
3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞 进去，来攻击屠户的后面。
活动二：翻译词句，解文意
4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉， 原来是用这种方式来诱惑敌方。
5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
屠 遇 狼 惧 狼御 狼杀 狼 户
活动二：翻译词句，解文意
结合注释，自主翻译课文； 标出疑难，以待交流讨论。
活动二：翻译词句，解文意
1、缀 连接，这里是紧跟之意
2、顾 回头看，这里指往旁边看
3、弛 放松，这里指卸下 4、瞑 闭眼 5、盖 表原因，原来是
8、耽耽 注视的样子 9、黠 狡猾
6、故 旧，原来
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增 加笑料罢了。
活动三：转换角色，品故事
（请用如下句式谈谈自己的看法）
从
句可以看出，
这是一位
的屠夫。
从
句可以看出，
这是两只
的狼。
活动三：转换角色，品故事
狼 凶恶贪婪
阴险狡诈
迁就退让
果断抉择 屠户
勇敢警觉
活动四：深入理解，评故事
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几：翻译词句，解文意
通假字
止增笑耳 通“只”，只有
古今异义
一狼径去 古义：离开 今义：前往 止增笑耳 古义：罢了 今义：耳朵
词类活用
一狼洞其中 打洞 其一犬坐于前 像狗一样
活动二：翻译词句，解文意
敌：恐前后受其敌
动词，胁迫，攻击
盖以诱敌
名词，敌人，此指屠户
一 意：意黠甚
写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
—郭沫若
《聊斋志异》是我国著名的文言 文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼， 讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、 科举制度的腐朽。作品的艺术成就 很高，具有现实意义，故事曲折离 奇，人物形象鲜明生动。很多篇目 已改编成电影电视，为大家所熟悉。
“聊斋”外 景
聊斋：书斋名
志异：记述奇异的故事
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？ 从这个故事中你获得怎样的启发？
狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡 诈的恶人，终归要失败。
对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗 争，更要以智取胜。
狼的处世哲学
狼的处世哲学
二、众狼一心
面对比自己强大的敌人， 必群起而攻之
狼的处世哲学
狼的处世哲学
学习目标
1. 熟读课文，积累文言词语；
2.体会狼与屠户的形象，把握 文章主旨。
读准字音！
zhuì
缀
dān
眈
mèi
假寐
jiǒng
窘
shǎo
少时
xiá
黠
shàn
苫
míng
瞑
chí
弛
kāo
尻
活动一：感知课文，复述故事
要求： 1.记叙文的六要素要齐备； 2.合理添加对人物的心理描 写
理清故事情节
在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。
三、表里如一
地吃掉每
狼的处世哲学
四、授狼以渔
二、
狼的处世哲学
三、
四、
你知道哪些有关狼的成语？
狼 蒲松龄
聊斋
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，清朝 山东人，著名的文学家，代表作有短篇 小说集《聊斋志异》。
《聊斋志异》是我国著名的文言
文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼， 讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、 科举制度的腐朽。作品的艺术成就 很高，具有现实意义，故事曲折离 奇，人物形象鲜明生动。(很多篇 目已改编成电影电视，为大家所熟 悉。)
神情，态度
词
意将隧入以攻其后也 动词，想，打算
多 止：一狼得骨止
义
止增笑耳
停止，动词 通“只”，只有，副词
前：恐前后受其敌
前面，名词
狼不敢前
上前，动词
活动二：翻译词句，解文意
1骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样 一起追赶（屠户）。
2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞 进去，来攻击屠户的后面。
活动二：翻译词句，解文意
4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉， 原来是用这种方式来诱惑敌方。
5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
屠 遇 狼 惧 狼御 狼杀 狼 户
活动二：翻译词句，解文意
结合注释，自主翻译课文； 标出疑难，以待交流讨论。
活动二：翻译词句，解文意
1、缀 连接，这里是紧跟之意
2、顾 回头看，这里指往旁边看
3、弛 放松，这里指卸下 4、瞑 闭眼 5、盖 表原因，原来是
8、耽耽 注视的样子 9、黠 狡猾
6、故 旧，原来
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增 加笑料罢了。
活动三：转换角色，品故事
（请用如下句式谈谈自己的看法）
从
句可以看出，
这是一位
的屠夫。
从
句可以看出，
这是两只
的狼。
活动三：转换角色，品故事
狼 凶恶贪婪
阴险狡诈
迁就退让
果断抉择 屠户
勇敢警觉
活动四：深入理解，评故事
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几：翻译词句，解文意
通假字
止增笑耳 通“只”，只有
古今异义
一狼径去 古义：离开 今义：前往 止增笑耳 古义：罢了 今义：耳朵
词类活用
一狼洞其中 打洞 其一犬坐于前 像狗一样
活动二：翻译词句，解文意
敌：恐前后受其敌
动词，胁迫，攻击
盖以诱敌
名词，敌人，此指屠户
一 意：意黠甚
写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
—郭沫若
《聊斋志异》是我国著名的文言 文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼， 讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、 科举制度的腐朽。作品的艺术成就 很高，具有现实意义，故事曲折离 奇，人物形象鲜明生动。很多篇目 已改编成电影电视，为大家所熟悉。
“聊斋”外 景
聊斋：书斋名
志异：记述奇异的故事
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？ 从这个故事中你获得怎样的启发？
狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡 诈的恶人，终归要失败。
对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗 争，更要以智取胜。
狼的处世哲学
狼的处世哲学
二、众狼一心
面对比自己强大的敌人， 必群起而攻之
狼的处世哲学
狼的处世哲学
学习目标
1. 熟读课文，积累文言词语；
2.体会狼与屠户的形象，把握 文章主旨。
读准字音！
zhuì
缀
dān
眈
mèi
假寐
jiǒng
窘
shǎo
少时
xiá
黠
shàn
苫
míng
瞑
chí
弛
kāo
尻
活动一：感知课文，复述故事
要求： 1.记叙文的六要素要齐备； 2.合理添加对人物的心理描 写
理清故事情节
在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。
三、表里如一
地吃掉每
狼的处世哲学
四、授狼以渔
二、
狼的处世哲学
三、
四、
你知道哪些有关狼的成语？
狼 蒲松龄
聊斋
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，清朝 山东人，著名的文学家，代表作有短篇 小说集《聊斋志异》。
《聊斋志异》是我国著名的文言
文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼， 讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、 科举制度的腐朽。作品的艺术成就 很高，具有现实意义，故事曲折离 奇，人物形象鲜明生动。(很多篇 目已改编成电影电视，为大家所熟 悉。)
神情，态度
词
意将隧入以攻其后也 动词，想，打算
多 止：一狼得骨止
义
止增笑耳
停止，动词 通“只”，只有，副词
前：恐前后受其敌
前面，名词
狼不敢前
上前，动词
活动二：翻译词句，解文意
1骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样 一起追赶（屠户）。
2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。