读书笔记花边图片
阅读笔记怎么点缀图片
阅读笔记怎么点缀图片篇一：读书笔记的简单插图龙源期刊网 .cn简单的插图，别样的精彩作者：林钟钦来源：《新课程·教师》20xx年第02期摘要：翻开语文教科书，除了生动的语言文字外，还有精美的插图。
也许这些插图常常被教师所忽略，但它也是学习资源，教师恰当地应用它，也能收获到不一样的精彩。
关键词：插图；学习兴趣；朗读能力翻开我们的语文教科书，除了生动的语言文字外，还有精美的插图。
也许这些插图常常被老师们所忽略，但它也是我们的学习资源，教师恰当地应用它，也能收获到不一样的精彩。
下面我就以小学语文第二册课文为例，谈谈我对课文插图的有效使用。
一、用精美的插图，唤起学习兴趣兴趣是学生学习的先导。
每节课的伊始，每个教师都会根据文本的特点设计不同的导语，旨在唤起学生的兴趣。
但我更喜欢利用学生手中的课文插图，为教学服务。
如，在教学《荷叶圆圆》时，我利用课文的插图，设计这样的导语：师：孩子们，今天，林老师要带着你们去一个美丽的池塘边。
（出示课文插图）你们看到了什么？生：荷叶又大又圆。
生：绿绿的荷叶多美呀！生：绿绿的荷叶又大又圆，真美啊！师：（板书课题）是呀，荷叶美，你们说得更美。
谁能告诉老师这圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴呢？生：（观察完画面）圆圆的荷叶吸引了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。
到底是不是这些小伙伴呢？让我们走进课文《荷叶圆圆》，请小朋友借助拼音，自由读课文??再如，在教学《司马光》第二课时时，设计这样的导入：篇二：图片的简单笔记《图片的简单编辑》教学案例反思及修改案例发布时间：20xx-9-1 9:49:00 发布人：虎必韧浏览量：41《图片的简单编辑》教学案例反思及修改案例昆五中虎必韧原教案：一、课题：图片的简单编辑二、教学内容：云南人民出版社编著的新纲要云南省实验教材《信息技术》七年级第10册第二单元第5课三、教学目标：1、让学生学会去掉图片上多余的日期、文字等信息，培养学生从日常学习中发现和归纳方法，善于思考和自主探索，锻炼解决实际问题的能力。
读书笔记小报模板
读书笔记小报模板
读书是人类社会的一项基本知识，也是人们求知的重要途径。
随着读书的增多，记录读书笔记和对读书内容的总结变得尤为重要，也就有了读书笔记小报这一种模式。
读书笔记小报模板可以帮助人们整理读书笔记，总结阅读资料，记录自己的学习，从而更好地实践读书所学。
读书笔记小报模板的架构可以分为三部分：主题内容，重点内容和理解内容。
主题内容可以是读书的类型，如小说、文学、历史、科技等；重点内容则包括读书时的重点和收获；理解内容则在于读书时的思考和探究，如发现新的问题、反思想法等。
同时，还可以把读书笔记小报模板分成四个板块：摘要、阅读内容、对阅读内容的思考和对读书的总结。
摘要板块可以概括读书主题；阅读内容板块可以记录读书中所学到的知识；而对阅读内容的思考板块，则是在阅读过程中根据主题内容和重点内容进行思考和发散；最后，对于读书的总结板块，则是对读书中所学到的内容做出总结，如结论、想法、记录等。
读书笔记小报模板的填写非常简单，依据自己的喜好，可以根据上述模板进行自由组合，也可以自己创造新的模板。
而在实际填写过程中，可以先重点复习读书时所收获的重点内容，然后根据阅读内容去进行有效思考和探究，最后在对读书的总结板块中梳理读书所学，并形成自己的见解与思考。
读书笔记小报模板的使用，可以有效帮助人们整理读书笔记，
总结阅读资料，记录自己的学习，从而更好地实践读书所学，从而实现阅读的有效性。
在此，敦促读者们在实践阅读中，多多使用读书笔记小报模板，加强自身的读书能力，从而实现阅读资料的有效性和自身的知识技能的发展。
读书笔记图片大全
读书笔记图片大全篇一：读书笔记图片范例篇二：写读书笔记的格式图片读书笔记的格式读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。
主要是为了以后开展科研活动时用。
它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。
摘录式笔记可分为：1．索引索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
例如：中学物理实验教学物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。
今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。
王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育 1 981年第10期。
3．观点摘要观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
例如：在数学教学中培养学生解题能力解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。
实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
花边饺第一章读书笔记
花边饺第一章读书笔记小时候,包饺子是我家的一桩大事。
那时,家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节平常的日子破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一个人又和面,又调馅儿, 馅儿调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一点儿面粉。
然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。
一般,妈妈总要包两种馅儿的饺子,一种荤的,一种素的。
这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱,把饺子弄混。
妈妈只好茄子葫芦一起煮。
妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说: “来,妈教你们包花边饺”我和弟弟好奇地看着, 妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。
我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
但是,这些记忆,都是到了自己做父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着, 需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。
自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么“圣餐”。
想起那些辛酸和我不懂事的日子,想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。
我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人们的口味花样翻新,妈妈却雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。
我知道,让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。
每逢我买回肉馅儿,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利地系上围裙。
先去和面,再去打馅儿，绝对不让别人沾手,那精气神儿,又回到了我们小时候。
有一年大年初二,全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。
读书笔记的装饰
读书笔记的装饰篇一：读书笔记基础图案设计基础图案设计第二章图案艺术法则一、图案的形式法则统一与变化对称与均衡对比与调和调理与反复动感与静感节奏与韵律二、图案的色彩法则（一）色彩的三要素：色相、明度、纯度（二）色彩的冷暖（三）色彩的协调： A改变其中一块色块的面积，使色调更加明确B两种色彩同时调如一种无彩色，如黑色、白色、灰色，分别可形成暗色调、粉色调、灰色调，这些色调是画面对比变得柔和C亮色彩同时调入色环之中两色的中间色，这样可是画面形成自然的临近色或同类色渐变效果D用中间色如黑色、白色、灰色、金色、银色对表现对象进行勾边处理，也是色彩调和行之有效的方法。
（四）色调：色调从明度上区分可以分为亮色调、灰色调、暗色调或低调、中调、高调；从纯度上区分有艳色调、灰色调、粉色调、纯色调；从色性上区分可分为暖色调、冷色调、中性色调；从色相上区分可分为黄色调、蓝色调。
我们多以其最明显的色彩倾向称呼画面色调。
（五）感觉、情感、色彩联想的抽象形和色表现1、感觉的抽象形和色表现：（1）味觉的抽象性和色表现：人们的味觉是与人们的生活经验相联系的，如黄色和黄绿色能让人联想到酸的柠檬和未成熟的果子，因此这种味觉的抽象形具有很尖锐的刺激感；橙色、红色能使人联想到成说的、香甜的橙子和苹果，因此这种味觉的抽象形具有圆形感和平滑感；红粉色、浅褐色又能让人联想到香气扑鼻的熟食品，因此这种味觉的抽象形也具有圆形感。
（2）听觉的抽象形和色表现：由声音的刺激所产生的色彩联想叫“色听”。
看和听都是通过波来视线的，看通过光波，听则通过声波。
读书笔记边框简笔画图片大全
读书笔记边框简笔画图片大全读书笔记边框简笔画图片大全篇一:读书笔记简笔画边框学习简笔画心得体会黄坝小学刘勇成众所周知，简笔画是教师在课堂上经常用到的一种形象化教学手段。
它主要是运用简洁,洗练的绘画语言,配合教师的课堂讲解,来激发学生的学习兴趣,进而来提高教学质量。
简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。
因为幼儿主要以形象思维为主,如果幼儿园的老师能把所教的知识边讲边潇洒地几笔画出儿童们喜爱的形象,将大大提高幼儿的学习兴趣,从而也提高了教学质量,并使幼儿园的老师在孩子们的心目中树立了不起的形象。
所以简笔画是对我们来说是一项非常重要的技能，我们应熟练掌握这门专业技能，为我们以后的工作和对孩子教育打下基础。
由于学习的不得要领，不少教师工作多年后还拙于此道，以致示范挂图常需请人代笔。
以前在没有学习过简笔画的时候，感觉画画是一件非常复杂的事情，就像一项复杂的工程，以前拿起画笔想画出一样东西，事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。
此次参加国培，听了荆楚理工学院美术教师宋军的课，发现画画是那么的神奇，简单的线条，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇～尤其是宋老师的九字口决确实让我受益匪浅:“轻一点，慢一点，连接好”。
他用最最精练的语言，准确概括了画好简笔画线条的窍门。
简笔画主要是以线造型，故而线条的优劣就成为评价作品好坏的重要因素。
一是线条的力度，轻一点，不要太用力，避免涂擦;二是线条的节奏，慢一点，忌快中出错;三是线条的连贯，忌断断续续，笔断意断，要连接好。
画画需要的是纯粹的线条，要匀速地画，保持力量均衡。
之后宋老师结合示范绘画，演示了如何熟练运用这九字口决。
我深深体会到，绘画并不是那么难，只要了解其规律，并加以一定的训练，就能达到脱“手”而出的境界。
老师还教我们如何画形。
一要选择恰当的表现角度;二要确定重要的个性特征;三要提炼基本的符号语言。
高尔基《童年》精彩片段及赏析_读书笔记
高尔基《童年》精彩片段及赏析_读书笔记精彩片断夜里睡觉，我躺在一张大床上，裹上了好几层大被子，谛听着姥姥作祷告。
姥姥跪着，一只手按在胸口上，另一只手不停地画着十字。
外面酷寒刺骨，冷得发绿的月光透过窗玻璃上的冰花儿，照在姥姥那长着善良的大鼻子的面孔上，她的两眼像磷火似地明亮。
绸子头巾在月光之下好像是钢打铁铸的一般，从她头上漂下来，铺在了地板上。
姥姥作完祷告，脱了衣服，叠好，走到床前，我赶紧装着睡着了。
“又装蒜呢，小鬼，没睡着吧？听见了没有，好孩子！”她一这样讲，我就知道下一步会怎么做了，噗哧一声笑了，她也大笑：“好啊，竟敢跟我老太婆装相！”她说着抓住被子和边儿，用力一拉，我被抛到空中打了个转儿，落到鸭绒褥垫儿上。
“小鬼，怎么样，吃了亏吧？”我们一起笑很久。
有的时候，她祈祷的时间很长，我也就真的睡着了，不知道她是怎么躺下的了。
哪一天有了吵架斗殴之类的事，哪一天的祈祷就会长一些。
她会把家务事儿一点不漏地告诉上帝，很有意思。
她跪在地上，像一座小山，开始还比较含混，后来干脆就成了家常话：“主啊，您知道，每个人都想过上好日子！“米哈伊尔是老大，他应该住在城里，让他搬到河对岸去住，他认为不公平，说那是没有住过的新地方。
“可他父亲比较喜欢雅可夫，有点偏心眼儿！“主啊，请您开导这个拗老头子吧！“主啊，您托个梦给他，让他明白该怎么给孩子们分家！”她望着那发暗的圣像，画十字儿、磕头，大脑袋敲得地板直响，然后她又开了口：“也给瓦尔瓦拉一点快乐吧！她什么地方惹您生了气？她有什么罪过？为什么她落到了这步田地：每天都浸泡在悲哀之中。
主啊，您可能忘了格里戈里！如果瞎了，他就只好去讨饭了！他可是为我们老头子耗尽了心血啊！您可能认为我们老头子会帮助他吧！唉，主啊！不可能啊！”她陷入了沉思，低头垂手，好像睡着了。
“还有些什么？噢，对了，救救所有的正教徒，施之以怜悯吧！原谅我，我的过错不是出于本心，只是因为我的无知啊！”她叹息一声，满足地说：“万能的主啊，您无所不知，无所不能！”我对于姥姥的这个上帝非常喜欢，他跟姥姥是那么亲近，我央求姥姥：“给我讲一讲上帝的故事吧！”讲上帝的故事时她显得很庄重，先坐正身子，又闭上眼睛，拉长了声儿，而且声音很低：“在莽莽群山之间，天堂的草地上，银白的菩提树下，蓝宝石的座位上坐着上帝。
手抄报社团活动校本教材
心灵碎片手抄报社团校本教材年级：四年级前言围绕学校“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
”的总目标，本学期四年级成立了心灵碎片手抄报社团，由杨宝花老师和张振琴老师来辅导。
兴趣是学生最好的启蒙老师，办手抄报是为了让学生汲取更多新的知识和技能，结合办手抄报，鼓励学生广泛阅读课外书籍，抽时间多看具有丰富的知识性、娱乐性、趣味性的电视节目，多参加电视台举办的智力竞赛活动，利用所学的知识办好手抄报，提高自学能力，提高学生的欣赏水平及创造能力。
本学期我们主要开展了以节日主题、我爱校园、消防安全，感恩教育等为内容的手抄报创作，力求学生做到内容贴合自身实际，画面图文并茂，层次清晰，体现我们四年级学生健康向上的心理状态。
一张小小的报纸里面包含着孩子们的审美、版面设计、创新、构思、选材、扣题、绘画等多方面能力，一张报纸也正体现了一个孩子的综合能力的强弱。
一旦孩子们产生了兴趣，他们再也不把做报、写日记、读书笔记当成负担了，他们也在欣赏自己，时间长不做报、不写日记，很多孩子都追着问：“老师咱们咋不做报纸了？”“老师，什么时候写日记呀？”他们把平时看到的好的图、好的文字材料早已准备好，放在一个小袋子里，他们迫不及待的想写、想画。
这些对于他们已经成为了一种乐趣，就连许多成绩较差的孩子，图画得也很精致，字写得也很认真，这得益于我的严格要求和精心指导。
手抄报比赛充分发挥了同学们的想象力和创造力，丰富了同学们的业余生活，学生素质较以前有了很大提高，收到良好的效果。
手抄报社团活动计划课外手抄报兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好书法、美术的同学一个良好的学习环境，为推进学校特色的发展，学校举办了手抄报兴趣小组，并把我们班定位实验班，现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
小学读书笔记的排版与美化技巧
小学读书笔记的排版与美化技巧小学时期是孩子们接触读书的重要阶段，读书不仅可以开阔视野，提高语言表达能力，还能培养孩子的思维能力和审美观。
而对于小学生来说，读书笔记的排版与美化是一项重要的技巧，它不仅能够帮助孩子更好地整理和理解所读的内容，还能提升孩子的审美能力和创造力。
下面，我将分享一些小学读书笔记的排版与美化技巧。
首先，选择适合的笔记本或纸张。
孩子可以选择一本有趣的笔记本，或者使用彩色纸张来记录读书笔记。
颜色鲜艳的纸张可以增加孩子的兴趣和注意力，同时也能让笔记更加生动有趣。
其次，合理利用空间。
孩子可以将每一页纸分成几个区域，每个区域用来记录不同的内容。
比如，左上角可以用来写书名和作者，右上角可以用来写日期和页码，中间的大部分区域可以用来记录读书笔记。
这样的排版方式可以使笔记更加整齐有序，方便回顾和查找。
接下来，运用图表和图像。
孩子可以使用图表或图像来记录书中的重点内容，比如制作思维导图、绘制插图或画出人物形象等。
这样不仅能够帮助孩子更好地理解和记忆所读的内容，还能增加笔记的美观度。
此外，使用不同的字体和颜色。
孩子可以尝试使用不同的字体和颜色来记录读书笔记。
比如，可以用粗体或斜体强调重要的内容，用不同的颜色标记关键词或关键句。
这样的排版方式不仅能够吸引读者的注意力，还能使笔记更加丰富多彩。
另外，添加个人感悟和思考。
除了记录书中的内容，孩子还可以在读书笔记中添加个人感悟和思考。
他们可以写下自己对书中故事的理解和感受，或者提出一些问题和疑惑。
这样的笔记不仅能够帮助孩子更好地理解和消化所读的内容，还能培养他们的思维能力和创造力。
最后，定期整理和修饰。
孩子应该养成定期整理和修饰读书笔记的习惯。
他们可以用彩色笔或者贴纸来修饰和装饰笔记，使其更加美观和有趣。
同时，定期整理笔记可以帮助孩子回顾和巩固所学的知识。
综上所述，小学读书笔记的排版与美化是一项重要的技巧，它能够帮助孩子更好地整理和理解所读的内容，提升他们的审美能力和创造力。
配图装饰的读书笔记
配图装饰的读书笔记怎样给读书笔记画装饰和边框。
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
因此读书笔记的美观就格外重要了。
有助于自己再次阅读时具有一个良好的心情。
在笔记本上贴有趣的图片。
你可以贴一些动物、漫画甚至是最喜欢的明星的图片，图片的数量由你来定，只要不把写有名字的纸遮起来就行了。
总之，要把笔记本装饰出自己的个性，所以选择能体现你个性的图片就好。
用蕾丝装饰写有姓名的标签。
找一条漂亮的蕾丝，沿着标签的边缘粘贴起来，这样会让你的笔记本看起来很优雅。
不过贴蕾丝的时候，要用稍微强力一点的胶水，如手工特用胶水。
此外，你还可以在蕾丝上撒点亮粉。
在空白处涂鸦。
如果封面上还有空白的地方，就可以用跟标签上文字颜色相同的记号笔画点小图案，如鸡心、星星、嘴唇及花朵。
什么时候你看厌了这个封面，就可以用新的图片覆盖掉。
装修效果图有必要吗效果图里的家具或是装饰材料能百分百还原在家装中吗首先，一张装修效果图是有必要的。
装修最怕走一步看一步，完工后你肯定会各种后悔，家里肯定会是各种混合风格，没有图作参考的装修基本都是各户人家的精华，集结到一起就只有乱的感觉当然现在也有很多不好的案例，设计师给的效果图太完美，完工后大相径庭，这种设计师就是只图效果光鲜，实际图中的家具、装饰材料在本地找都找不到，也是这个原因，让很多人装修前都在纠结要不要请设计师做效果图。
还是保留我的答案，效果图得有但是设计图的时候一定不能为了光鲜而忽略实际情况。
逛装饰建材城时，你可以在有意向产品的店内，要求老板用四维星软件给你做一张产品的实景效果图。
用手机拍一张家里的毛坯房照片，把开发商贴在毛坯房里的平面尺寸图带着，店里有喜欢的家具直接拍照添加进软件里做实景效果图，家具大小摆放比例调整好，除了家具，墙面装饰、地面装饰等等都可以这样做出实景效果图，最后出的整体装修效果图可以说能够百分百还原出来，因为效果图里素材都是你在店里实实在在看到的，而且和店家确认都是有货的。
读书笔记手抄报花边图片
读书笔记手抄报花边图片篇一：手抄报花边及插图大全篇二：读书笔记大全手抄报东北街小学学生读书笔记、手抄报评比实施方案一、指导思想“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。
”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。
为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。
经研究决定，每学期举行一次学生读书笔记评比活动。
在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。
具体方案如下：二、总体安排：1、活动主题：学生读书笔记、读书手抄报展览。
2、总体要(转载于:读书笔记大全手抄报)求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：2020.06.14下午。
4、评比地点：教导处三、领导小组：组长：窦生海副组长：张来富组员：全体班主任四、活动规则：1、以班级为单位组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
五、读书笔记评分标准：以“公平、公正、公开”为基本原则。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。
六、评分标准如下表：笔记本封面、封底整洁，不卷角（1分）手抄报内容丰富、思想健康（2分）标明日期和标题，题目（1分）书写工整，字迹清楚字体规范（1分）笔记数量达到要求（2分）对学习和生活有一定指导和借鉴意义（2分）东北街小学学生读书笔记、手抄报评比总结读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。
把读过的、喜欢的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为将来写好作文打下基础。
子义手抄报：中小学手抄报 黑板报创意版式设计大全
精彩摘录
这是《子义手抄报：中小学手可以替换为自己的精彩内容 摘录。
谢谢观看
读书笔记
图案精美，可以做参考，如果有技巧类的讲解会更好，对初学做黑板报的人更有帮助，希望能有做板报的一 些知识技巧方面的讲解，谢谢。
目录分析
经典主题报样 万能报样模板
精美报头标题 边框设计
作者介绍
这是《子义手抄报：中小学手抄报 黑板报创意版式设计大全》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
子义手抄报：中小学手抄报 黑板报 创意版式设计大全
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02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
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内容摘要
这是一本指导学生制作黑板报和手抄报的工具书。这本书里的画风清丽，为学生提供了丰富的版式设计和内 容选择，更重要的是这本书主打即学即用的特点，是孩子们独立完成作业的好帮手。在内容编排上，本书主要由 经典主题报样、万能报样模板、精美报头和边框设计四个部分组成。根据学校生活和教学特点，以时间线为轴， 展现了图文并茂的经典报样，节庆假日、校园生活、健康卫生、纪念日、安全教育、环保理念、爱祖国爱家乡、 季节和节气……主题丰富，内容全面；后面提供的精美报头、边框花边、字体样式等，也方便读者制作黑板报和 手抄报。本书案例丰富、步骤详细明了，适合各个阶段的学生及其他办报人员阅读参考。
读书笔记封面设计与摘抄
读书笔记封面设计与摘抄在阅读一本好书时，我们常常被书中的知识和智慧所吸引，而读书笔记则成为我们记录和回顾这些宝贵信息的重要方式。
一个精心设计的读书笔记封面不仅能够激发我们记录的热情，还能让笔记本身成为一件艺术品。
以下是关于读书笔记封面设计的一些建议，以及摘抄的技巧。
首先，封面设计应该反映出书籍的主题和风格。
这可以通过选择与书籍内容相匹配的颜色、图案和字体来实现。
例如，如果是一本关于自然的书籍，可以选择绿色调的封面，并用树叶或花朵的图案作为装饰。
对于一本历史书籍，可以选择复古的纸张纹理和经典的字体。
其次，封面上的文字设计也非常重要。
书名和作者名应该清晰可见，同时也可以添加一些个性化的元素，如个人签名或印章。
此外，还可以在封面上添加一些激励性的名言或格言，这些名言可以是书中的摘录，也可以是与书籍主题相关的名人名言。
在设计封面时，还应该考虑到封面的实用性。
封面应该足够坚固，能够保护内部的笔记页不受损害。
同时，封面的大小应该适中，便于携带和存放。
至于摘抄，这是读书笔记中的一个重要环节。
摘抄不仅仅是简单地复制文本，而是要经过筛选，只记录那些真正触动心灵、启发思考的内容。
在摘抄时，可以使用不同颜色的笔来区分不同的内容，比如用蓝色笔记录主要观点，用红色笔记录重要的细节。
摘抄的内容应该简洁明了，避免冗长。
在摘抄的同时，也可以在旁边加上自己的注释和感想，这样不仅能够帮助记忆，还能促进对内容的深入理解。
此外，摘抄时还应该注意保持页面的整洁，避免杂乱无章。
最后，定期回顾读书笔记是非常重要的。
这不仅能够帮助我们巩固记忆，还能够让我们在不同时间对同一内容有不同的理解和感悟。
通过不断地回顾和思考，我们能够将书中的知识内化为自己的智慧。
综上所述，读书笔记封面的设计和摘抄都是阅读过程中不可或缺的部分。
一个美观实用的封面能够激发我们的记录热情，而精心的摘抄则能够帮助我们更好地吸收和理解书中的知识。
通过不断地实践和改进，我们的读书笔记将变得更加丰富和有价值。
装饰读书笔记的花边
装饰读书笔记的花边装饰读书笔记的花边读书笔记装饰花边分为机织、针织、刺绣、编织等四类。
丝纱交织的花边，在我国中使用较多，所以又称民族花边。
纹样多采用吉祥图案。
质地紧密，花型富有立体感...花边是刺绣的一种，亦称“抽纱”。
是一种以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。
1.刺绣的一种刺绣的一种，亦称“抽纱”。
是一种以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。
相传在清末由欧洲传入我国。
早在公元4～5世纪的墓葬中便有类似的抽纱花边和雕绣花边。
中世纪欧洲花边生产集中于修道院。
15世纪，、、都发展花边生产。
17世纪是欧洲花边生产的繁荣时期，花边著称于世。
19世纪发明花边织机，机制花边问世，从而导致欧洲手工花边的衰落。
19世纪末，欧洲花边传入中国，爱尔兰传教士丁马茂兰在山东烟台开设培真女校，传授花边技艺。
指用细纱刺绣、编结而成的生活用品。
品种有“挑补花”、“雕绣”、“网扣”等。
色调多为白色、淡黄、米色、淡绿和淡蓝等。
适宜作台布、床罩、枕套、靠垫、手帕和茶垫等。
主要产地有山东、广东、江苏、浙江和上海等。
参见“抽纱”。
装饰用的带状织物有各种花纹图案，作为装饰用的带状织物，用作各种服装、窗帘、台布、床罩、灯罩、床品等的嵌条或镶边。
花边分为机织、针织、刺绣、编织等四类。
丝纱交织的花边，在我国中使用较多，所以又称民族花边。
纹样多采用吉祥图案。
机织花边质地紧密，花型富有立体感，色彩丰富。
针织花边组织稀松，有明显的孔眼，外观轻盈、优雅。
色彩种数不受限制，可制作复杂图案。
编织花边由花边机制成，也有用手工编织的。
3.我国的花边我国的花边起步较晚，在上世纪80年代以前，织造花边的机器主要是从外国进口，上世纪90年代初期，江苏南通吸收了国外机器的特点，结合国内的实际情况，自主研发了我国第一台花边机，并通过深圳文义花边厂,作为试点单位.从此结束了我国花边机器需要进口的问题。
读书笔记摘抄本装饰(3篇)
第1篇一、封面设计1. 主题选择：首先，我们需要确定读书笔记摘抄本的主题。
可以是书籍的主题、作者的主题，或者是阅读过程中的某个核心思想。
例如，如果摘抄本的主题是关于成长的书籍，封面可以设计成一棵茁壮成长的树。
2. 颜色搭配：颜色在视觉上具有强烈的吸引力，合理的颜色搭配可以让封面更加美观。
一般来说，与主题相关的颜色会更加合适。
例如，成长主题的封面可以使用绿色、棕色等自然色调。
3. 字体选择：“读书笔记”几个字是封面设计的重点，可以选择一些具有艺术感的字体，如书法体、手写体等，以增加书面的个性化。
4. 图案装饰：在封面添加一些与主题相关的图案，如书籍、羽毛笔、树叶等，可以增强视觉效果，同时也能传达出主题。
二、内页设计1. 页边设计：页边设计可以采用对称或不对称的方式，对称的页边设计给人一种整齐有序的感觉，而不对称的页边设计则显得更加活泼。
2. 字体排版：摘抄本中的字体可以选择与封面相呼应的字体，同时注意字体的字号和行间距，以保证阅读的舒适度。
3. 边框装饰：在摘抄本的边框处添加一些简单的装饰图案，如线条、几何图形等，可以使页面更加丰富。
4. 插图搭配：在摘抄重要内容时，可以添加一些插图，如书籍中的插图、手绘插图等，以增强内容的吸引力和记忆点。
三、内文设计1. 标题设计：每篇摘抄的内容都应该有一个简洁明了的标题，标题可以采用加粗、斜体等方式进行设计，以突出重点。
2. 正文排版：正文部分可以采用分段落的排版方式，每段之间留出一定的间距，以方便阅读。
3. 摘抄内容：摘抄内容要简洁明了，避免过多冗余的修饰语，同时注意摘抄的准确性和完整性。
4. 心得体会：在摘抄内容之后，可以添加一些个人的心得体会，以加深对摘抄内容的理解和感悟。
四、装饰元素1. 水印效果：在页面底部添加水印效果，可以是作者的名字、书籍的名字或者是与主题相关的图案，以增加书面的层次感。
2. 书签设计：设计一款与摘抄本风格相符的书签，可以选用一些具有艺术感的图案，如花朵、动物等。
花边饺读书笔记
花边饺读书笔记《花边饺读书笔记篇一》《花边饺》是一篇充满温情的散文。
这篇散文主要围绕着“花边饺”展开叙述。
作者回忆了小时候母亲包饺子，尤其是包花边饺的情景。
母亲会把肉馅的饺子包成花边饺专门给“我”和弟弟吃，而她自己则吃那些素馅的饺子。
后来，作者长大了，也会包花边饺给母亲吃，只是此时花边饺里蕴含的不仅仅是美味，更是对母亲深深的爱与感恩。
读这篇文章时，我就像被拉进了一个充满爱的厨房。
那小小的厨房弥漫着面粉的香气，母亲在案板前熟练地擀面皮、包饺子。
她的手就像有魔法一样，一个个面皮在她手中迅速变成饱满的饺子，尤其是花边饺，那一圈精致的花边就像是给饺子穿上了漂亮的裙边。
这让我不禁想起自己的妈妈，她虽然不会包花边饺，但也总是会在食物上花费很多心思。
有一次我生病，什么都不想吃，妈妈就变着法儿地给我做各种清淡又可口的饭菜，就像文中的母亲用花边饺表达对孩子的爱一样。
文中母亲把肉馅饺子都留给孩子，自己默默吃着素馅饺子的情节，让我心里一阵酸楚。
这是多么无私的母爱啊！在那个物质并不丰富的年代，肉是珍贵的，母亲却毫不犹豫地把最好的给了孩子。
同时，这也让我思考现代社会中的亲子关系。
现在生活条件好了，很多孩子觉得父母的付出是理所当然的，可又有多少孩子能像文中作者一样，在长大后用同样的爱去回报父母呢？这篇散文就像是一首爱的赞歌。
它没有华丽的辞藻，却用最朴实的文字描绘出了最真挚的情感。
它让我在阅读的过程中，一会儿沉浸在儿时的温馨回忆中，一会儿又被母爱的伟大所深深触动。
它让我懂得，爱不仅仅是接受，更是回报。
就像那花边饺，在不同的时期，包着不同的情感，在家庭中一代一代地传递着爱。
我觉得这篇文章真的很赞，它让我们在忙碌的生活中，重新审视身边最容易被忽视的亲情，唤起内心深处最柔软的部分。
《花边饺读书笔记篇二》《花边饺》这篇散文啊，可真是别有一番韵味。
故事很简单，就是以花边饺为线索，串联起了家庭中的亲情故事。
小时候，母亲包的花边饺是“我”和弟弟的最爱，那些花边饺就像一个个装满爱的小包裹。
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读书笔记花边图片篇一：六年级读书笔记花边六年级读书笔记花边（一）好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不见五指好句：1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛??2、滚滚的浓烟刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。
读后感读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。
《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提升。
在大人们的眼里舒克、贝塔属于那种坏孩子的形象：淘气、聪明、不安分、仗义，有超常的天赋而遭人误解。
舒克是道德心和羞耻心很重的人。
他因为不能接受“小偷”这种坏名声，为了洗刷自己的名声和改变自己的命运，他不惜化装成飞行员，去做好事。
贝塔是因为家中忠于职守的猫咪丽总俯视眈眈地盯着贝塔的老鼠洞，使他无法觅食，不得不驾驶坦克离家出走。
谈们一个主动离家出走一个被动离家出走，可他们且成为了好搭档，真令人吃惊。
他们认为一般人干成一件大事，就拿它当自己的终生事业，很傻。
其实把旧的事业扔了，再重新做一个新的事业，就等于活了两辈子。
我认为是对的，因为他们是不甘心受命运摆布的人。
舒克和贝塔尽管是两只小老鼠，但他们面对困难时不屈不饶的、顽强坚忍的男子汉形象，深深地映在我的脑海里。
勇敢可以改变一切，命运掌握在自己的手中。
我们要好好学习，让知识改变我们的命运。
六年级读书笔记花边（二）今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，被震撼了。
故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。
15时，天上下起大雨。
当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外边雨很大，就想让学生早点回家。
然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大股水流。
女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，老师有事情安排。
因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。
学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。
”水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒钟地苦苦支持着。
两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都安然获救。
灾难终于过去，太阳重新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕迹。
那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。
面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。
此次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无法抗拒的天灾。
但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。
我想到了2008年的大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。
可面对灾难，大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。
灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。
一名四年级一班的学生在日记中这样写道：“老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你们身边。
再遇到洪水，我就抱紧一样能漂的东西往高处走。
”那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。
篇二：六年级读书笔记花边六年级读书笔记花边六年级读书笔记花边（一）好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不见五指好句：1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛??2、滚滚的浓烟刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。
>读后感读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。
《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提升。
在大人们的眼里舒克、贝塔属于那种坏孩子的形象：淘气、聪明、不安分、仗义，有超常的天赋而遭人误解。
舒克是道德心和羞耻心很重的人。
他因为不能接受“小偷”这种坏名声，为了洗刷自己的名声和改变自己的命运，他不惜化装成飞行员，去做好事。
贝塔是因为家中忠于职守的猫咪丽总俯视眈眈地盯着贝塔的老鼠洞，使他无法觅食，不得不驾驶坦克离家出走。
谈们一个主动离家出走一个被动离家出走，可他们且成为了好搭档，真令人吃惊。
他们认为一般人干成一件大事，就拿它当自己的终生事业，很傻。
其实把旧的事业扔了，再重新做一个新的事业，就等于活了两辈子。
我认为是对的，因为他们是不甘心受命运摆布的人。
舒克和贝塔尽管是两只小老鼠，但他们面对困难时不屈不饶的、顽强坚忍的男子汉形象，深深地映在我的脑海里。
勇敢可以改变一切，命运掌握在自己的手中。
我们要好好学习，让知识改变我们的命运。
六年级读书笔记花边（二）今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，被震撼了。
>故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。
15时，天上下起大雨。
当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外边雨很大，就想让学生早点回家。
然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大股水流。
女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，老师有事情安排。
因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。
学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。
”水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒钟地苦苦支持着。
两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都安然获救。
灾难终于过去，太阳重新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕迹。
那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。
面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。
此次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无法抗拒的天灾。
但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。
我想到了2008年的大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。
可面对灾难，大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。
灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。
一名四年级一班的学生在日记中这样写道：“老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你们身边。
再遇到洪水，我就抱紧一样能漂的东西往高处走。
”那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。
读了这篇文章，我学会了许多道理，你，学会了吗？六年级读书笔记花边（三）我读了一本好书，书名《我们班的同桌冤家》。
我看了以后，笑得死去活来，想必你们看了也会这样。
书的作者我很佩服她，她能写出这么好看的书，真了不起！她就是伍美珍。
里面的主人公名字就很搞笑，请让我一个一个介绍。
第一个：阿呆，金牛座，哦，跟我一样的星座，不过，世界上难得有这样的名字。
第二个：咪咪，摩蝎座，是书中阿呆的同桌，她的名字好像小猫的名字。
第三个：惜城，双子座，名字好怪。
第四个：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。
其中阿呆伤心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪约好了一起去逛新开张的商城，阿呆总是很守时，所以就第一个到了。
他在那里等啊等啊。
一个美眉停好了她的自行车，径直朝他走过来，问他：“叔叔，多少钱？”阿呆说不出话了，（伤心的理由：他看起来像是看车的大叔吗？）No中午轮到他们这一小组出黑板报，组长派他出去买盒饭，他骑上单车跑到校门口，一口气买了七份，小心翼翼的放在车前框和车后座上面，然后平稳的骑回去。
刚进校门，几个背着书包的低年级美眉从他身边走过，她们用诧异的眼光看着他。
他很得意，以为她们惊讶的是他的车技。
可是，今天刮得是东南风，她们说的话都刮进了阿呆的耳朵里，她们说：“不是不准送外卖的进学校吗？”说到惜城他的口才真让我惊叹，比如说这段话，对手要选聪明能干的，同桌要选埋头苦干没脾气的，朋友要选猪头猪脑流鼻涕的。
这段话我可是练了好久才熟练的。
咪咪是电影大师，无论是什么电影她都能知道。
兔子是样样精通，所以我最喜欢她。
我读了这本书，非常喜欢它，希望你们读了以后也能喜欢它。
篇三：读书笔记黑笔画花边六年级读书笔记花边六年级读书笔记花边（一）好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不见五指好句：1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛??2、滚滚的浓烟刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。
>读后感读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。
《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提升。