小学道德与法治人教版(部编)二年级下册《6传统游戏我会玩》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B014

小学道德与法治人教版（部编）二年级下册《6传统游戏我会玩》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案

教学目的：

1、通过采访、汇报、猜游戏名字等方式，认识一些传统游戏。

2、通过玩一些经典传统游戏，体会传统游戏的趣味性。

3、通过探究传统游戏代代相传的原因，激发学生热爱传统文化的情感。

教学重点：玩游戏，体会传统游戏的特点。

教学难点：通过探究传统游戏代代相传的原因，激发学生热爱传统文化的情感。教学方法：探究、合作、交流教学时间：1课时

课前准备：

1、采访长辈，完成“我是小记者”采访单。

2、准备游戏道具：玉米粒

3、制作教学PPT 教学过程：

一、激趣导入

1、课前拍手游戏：小朋友们，还记得我们学过的拍手歌吗？我们一起来玩一玩吧。

2、你们知道吗？这个游戏到现在已经流传了上千年，最开始的时候，是人们在庆祝麦子丰收时拍手而唱的歌谣，也叫做打麦歌谣。

3、在中国，像拍手游戏这样，流传了很久还深受人们喜欢的游戏就叫传统游戏。（出示传统游戏）这样的游戏还有很多很多，凝聚了咱们祖先的无穷智慧。今天就让我们一起去学一学，玩一玩，感受传统游戏的魅力。（出示课题）

二、学

（一）活动一、传统游戏知多少

1、过渡：课前老师让你们去采访长辈们喜欢玩的游戏，你们采访好了吗？

2、课件出示调查表。

3、抽学生汇报。

4、这么多小朋友都采访好了，就让我们在小组里交流一下，看看你们小组都采访到了哪些游戏。（组长负责记录：我们小组采访了位长辈，他们小时候最喜欢的游戏有：。）

5、小组汇报。教师适当评价。