人教二年级下册数学-教学课件 第五单元5.7 整理和复习

错解分析： （1）忽略了小括号能改变运算顺序的作用，这道题
应该先算小括号里面的算式。 （2）应该熟练地掌握混合运算的运算
顺序及计算法则，认真地计算。
正确答案： （14＋49）÷7 =63÷7 =9
课堂练习
1.脱式计算。
（52-45）×6 =7×6 =42
23＋5×8
=23＋40 =63
32÷4＋25 =8＋25
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复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
先说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24
72－5×8＝32
40
（14＋21）÷7＝5
35
7×（36－30）＝42
6
48－18＋32＝ 62
3
300÷6＋29＝34
5
复习整理
（一）整理混合运算的顺序。
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只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
（25+15）÷8 =40÷8 =5（只） 答：平均每个笼子里放5只。
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6.剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
（60-15）÷5
=45÷5
=9（米）
答：平均每天挖9米。
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7.皮球每个5元，购买5个及以上，每个优惠1 元。李老师本来准备买4个皮球，你认为他 应该怎样买？ 4×5=20（元） 20÷（5-1） =20÷4 =5（个） 答：买4个皮球的钱可以买5个皮球。
我买了8 枝玫瑰。
我买了8 枝百合。
=8×2 =16（元） 答：买百合比买玫
瑰少花16元。
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课后作业 课本： 第57页第1、2题
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5.5 整理与复习
学习目标
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1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。 2.能用列综合算式的方法解决问题。
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课堂练习
7.解决问题。 20元可以买4辆相同的玩具车，买1辆玩具车要几
元钱？买6辆相同的玩具车要多少元？
20÷4=5（元） 答：买1辆玩具车要5元钱。
5×6=30（元） 答：买6辆相同的玩具车要30元。
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课堂练习
8.解决问题。 左边有5辆汽车，右边有3辆汽车，1辆汽车有4个
轮子，这些汽车一共有多少个轮子？
在有加47×减22－4乘6÷除5×混8＝合8＝运算3 3中2，按先乘7×除4后（8－加3减61－8的6＋顺303序）2计＝＝算。6422
40
3
（有小14括＋号2的1），先÷算7小＝括5号里面的。 30÷0 6＋29＝ 34
35
5
你能把每这一6个类算按式什分么分顺类序吗进？行并计说算说呢为? 什么这么分类。
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复习旧知
（二）比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18＋27÷9 ＝21
3
（18＋27 ）÷9 ＝5
45
4×8－3＝ 32 29 4×（8－3）＝20
5
每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
相同点：每组中上下三个数相同，运算符号也相同；
不同点：每组中上面的算式没有小括号，下面的算式有小括号。
10.一本故事书有90页，小明看了4天，每天看9页， 小明还剩多少页没有看？ 90-4×9 =90-36 =54（页） 答：小明还剩54页没有看。
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11.小明捉了28只蚂蚁，小芳捉了12只蚂蚁，把这 些蚂蚁平均放入5个瓶子里，每个瓶子里放几只？
（28+12）÷5 =40÷5 =8（只） 答：每个瓶子里放8只。
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5 混合运算
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
没有小括号 的混合运算
同级 两步 混合 运算
含有 两级 的混 合运 算
混合运算
带小括号的 混合运算
解决问题
用两 步计 算解 决问 题
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知识梳理 1.没有小括号的混合运算
一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除 法，要按照从左到右的顺序计算。
典题例题
我们小组拿走10瓶。 还剩多少瓶？
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8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶）
解题思路：
每箱装8瓶可乐，3箱装多少瓶，列式为8×3，算出了 一共多少瓶。减去拿走的10瓶就是还剩多少瓶。
对单纯的混合运算而言，此题先算乘法，所以不必加 小括号。
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易错提醒
（14＋49）÷7 =14+7 =21
3+8×4
（ ×）
课堂练习
5.先列出算式计算，再填空。
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37
90-（35+18） =90-53 =37（个） 答：剩下的苹果有37个。
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课堂练习
6.解决问题。 两棵树之间的距离是5米，30米的一段路，
可以种几棵树？（两端都种树）
30÷5+1 =6+1 =7（棵） 答：可以种7棵。
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4×3=12（元） 12+5=17（元） 综合算式： 4×3+5=17（元） 5+3=8（元） 10-8=2（元）
综合算式：10-（5+3）=2（元）
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综合运用
1.算一算。
+35 -24
12
47
23
28
63
39
40
75
51
53
88
64
×9 +6
3
27
33
9
×6 -7 54
47
×8 -5
8
64
45-12=Biblioteka 3 33+28=61 45-12+28=61
6×9=54 54+3=57 6×9+3=57
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3.把两个算式合并成一个算式。
46+20=66 80-66=14 15-9=6 30-6=24
80-（46+20）=14
30-（15-9）=24
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4.国庆节到了，学校要搬100盆花布置喷水池。他 们还要搬多少盆？
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
运用混合运算解决问题的方法和策略是什么？ 1.分析数量关系；
2.通过两个已知条件求出中间量；
3.把中间量作为已知条件，联系另一个条件解 答问题。
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一场篮球赛分为上半场和下半场，上半场二（2） 班得了多少分？
（2）班总得分-（2）班下半场得分= （2）班上半场得分 （1）班下半场得分= （2）班下半场得分
38-（42-24） 24÷（12-8）
=38-18
=24÷4
=20
=6
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3.解决问题
仔细审题，理解题意；
选择正确的方法进行计算。
5个小朋友要买100支铅笔，他们每人已经买了9支， 还要再买多少支？
100-（9×5） =100-45 =55（支） 答：还要再买55支。
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你能从图中得到哪些 信息？
100-（42+38） =100-80 =20（盆）
答：他们还要搬20盆。
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5.同学们种了60棵月季花，又种了4行菊花，每行8 棵。种的月季花比菊花多多少棵？
60-4×8 =60-32 =28（棵）
答：种的月季花比菊花多28棵。
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6.水果店原来有42个柚子，上午卖了12个，下午又 进了50个，现在一共有多少个？ 42-12+50 =30+50 =80（个） 答：现在一共有80个。
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要求一共用了多少钱，先要 求出什么？
要求一共用了多少钱，先要求 出买4枝康乃馨花了多少钱。
买4枝康乃馨：4×3=12（元） 一共用的钱：12+5=17（元）
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要求还剩多少钱，要先 求出什么？
要求还剩多少钱，要先求 出两种花一共花了多少钱。
买1枝康乃馨你和能1用支综百合合算：式5+解3=答8（这元） 还剩的钱：两10道-8题=2吗（？元）
如果用这些火柴棒摆正方形，可以摆几个？
6×6÷4 =36÷4 =9（个） 答：可以摆9个。
课堂小结
课件PPT
整理与复习
1.含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。 2.在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺
序计算。 3.有小括号的，先算小括号里面的。
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人教版 数学 二年级 下册
5 混合运算
复习旧知
（三）复习列综合算式解决问题。
课件PPT
小男孩： 3×4＋5
＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元）
典题例题
平均每个筐里装几个桃子？
26个
19个
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（26＋19）÷5 ＝45÷5 ＝9（个）
解题思路：
要想求出平均每个筐里装几个桃子，首先，要知道一共有多个桃 子，一堆有26个，另一堆有19个，就能求出一共有多少个桃子。其次， 用一共的桃子数除以5，就能算出结果了。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如果一个问题需要多个步骤才能解决，要 想好先解答什么，再解答什么。
2.在列综合算式解决问题时，要注意小括号 的使用。
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课后作业 课本： 第55页第1题
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5 混合运算
练习十三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
如果每5人一组做实验，可以分( 6 )组。列一个 综合算式是(（13+17）÷ 5 )。