一面五星红旗PPT课件
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《一面五星红旗》PPT课件2
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
。
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摊 奈 凝 竖 拇
把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
我会认
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
演一演
记者 面包店老板 中国留学生
再见！
26.一面五星红旗
义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
- .
自学提示： 1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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摊 奈 凝 竖 拇
把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
我会认
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
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我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
演一演
记者 面包店老板 中国留学生
再见！
26.一面五星红旗
义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
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自学提示： 1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
一面五星红旗课件
四颗小星星的颜色与含义
四颗小星星的颜色是黄色，代表广大人民群众。在共产党领导下，人民群众积 极投身于社会主义建设，四颗小星星围绕大星星，表示全国各族人民紧密团结 在党的周围，共同建设社会主义国家。
大星星与小星星的关系
大星星的位置
大星星位于红旗的左上角，代表中国 共产党对国家的领导地位。
小星星的位置
五星红旗代表全国各族人民的紧密团 结，共同为实现中华民族伟大复兴而 努力奋斗。
03 五星红旗的使用与规定
五星红旗的使用场合
01
02
03
04
重要政治活动
在国庆节、国家元首访问、全 国人民代表大会等重要政治活
动中，应升挂五星红旗。
重要节日
在春节、国庆节等国家法定节 日，也应升挂五星红旗。
重要仪式
在阅兵、国际会议等国际性活 动中，应升挂五星红旗。
重要庆典
在重要庆典活动中，如奥运会 、亚运会等，也应升挂五星红
旗。
五星红旗的悬挂方式
悬挂位置
五星红旗应悬挂在显著位置，如 广场、建筑物顶部等。
悬挂方式
五星红旗应垂直悬挂，不得倾斜。 同时，旗面应面向升旗方向。
维护保养
五星红旗应保持整洁、完好，如有 破损应及时更换。
五星红旗的尺寸规定
长度
五星红旗的长度应为240厘米。
宽度
五星红旗的宽度应为160厘米。
五星大小与位置
五星红旗上五颗星的尺寸和位置 应符合规定，以确保整体美观。
04 五星红旗在国际上的影响
五星红旗在奥运会上的展示
奥运会开幕式
在奥运会开幕式上，中国代表团总是伴随着国歌升起五星红旗，这是中国运动员 荣誉的象征。
奥运会领奖台
在奥运会领奖台上，中国运动员身披五星红旗，这是他们为国争光、为民族争光 的象征。
四颗小星星的颜色是黄色，代表广大人民群众。在共产党领导下，人民群众积 极投身于社会主义建设，四颗小星星围绕大星星，表示全国各族人民紧密团结 在党的周围，共同建设社会主义国家。
大星星与小星星的关系
大星星的位置
大星星位于红旗的左上角，代表中国 共产党对国家的领导地位。
小星星的位置
五星红旗代表全国各族人民的紧密团 结，共同为实现中华民族伟大复兴而 努力奋斗。
03 五星红旗的使用与规定
五星红旗的使用场合
01
02
03
04
重要政治活动
在国庆节、国家元首访问、全 国人民代表大会等重要政治活
动中，应升挂五星红旗。
重要节日
在春节、国庆节等国家法定节 日，也应升挂五星红旗。
重要仪式
在阅兵、国际会议等国际性活 动中，应升挂五星红旗。
重要庆典
在重要庆典活动中，如奥运会 、亚运会等，也应升挂五星红
旗。
五星红旗的悬挂方式
悬挂位置
五星红旗应悬挂在显著位置，如 广场、建筑物顶部等。
悬挂方式
五星红旗应垂直悬挂，不得倾斜。 同时，旗面应面向升旗方向。
维护保养
五星红旗应保持整洁、完好，如有 破损应及时更换。
五星红旗的尺寸规定
长度
五星红旗的长度应为240厘米。
宽度
五星红旗的宽度应为160厘米。
五星大小与位置
五星红旗上五颗星的尺寸和位置 应符合规定，以确保整体美观。
04 五星红旗在国际上的影响
五星红旗在奥运会上的展示
奥运会开幕式
在奥运会开幕式上，中国代表团总是伴随着国歌升起五星红旗，这是中国运动员 荣誉的象征。
奥运会领奖台
在奥运会领奖台上，中国运动员身披五星红旗，这是他们为国争光、为民族争光 的象征。
一面五星红旗--课件
老板的态度变化：
老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的 无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给 我什么呢？” 突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子 上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养 一养，费用由我来付。”
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养， 费用由我来付。” 当“我”醒来后，面包店老板会我对说：
我想对面包店老板说:
请同学们用自己喜欢的 方式通读全文，用波浪线画 出全篇课文中“我”与“五 星红旗”有关联的句子，自 由地读一读。
（一）收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一 面鲜艳的五星红旗，便出发了。 （二）为了防止丢失，也为了行动方便，我把国 旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 （三）我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展 开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗， 依然是那样鲜艳。 （四）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五 星红旗。
中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形， 红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗 面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领 导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地 上呈现光明。一星较大，其外接圆直径为旗 高3/10，居左；四星较小，其外接圆直径为 旗高1/10，环拱于大星之右侧，并各有一个 角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向 伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆 套为白色，以与旗面的红色相区别。
（五）我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的 国旗，趔趔趄趄地向外走去。
为了防止丢失，也为了行动方便，我 把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
你体会到了什么？
说明了他把五星红旗看得跟自己的生命一样重要， 多么热爱五星红旗啊！
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来， 再展开。这面做工精致的五星红旗， 经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
《一面五星红旗》课件
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等， 培养学生的社会责任感和爱国情怀。
社会责任感培养途径
志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会 责任感和奉献精神。
社会调查
组织学生开展社会调查，了解社会问题和民生疾苦，增强学生的社 会责任感和使命感。
公益活动
支持学生参加公益活动，如募捐、义卖等，培养学生的爱心和公益 意识。
故事教学法
讲述五星红旗背后的历史故事和英 雄人物，激发学生的爱国情感。
音乐教学法
教唱爱国歌曲，让学生在歌声中感 受祖国的伟大和美好。
校园内外实践活动举例
升国旗仪式
每周一举行升国旗仪式，全体师生肃立，唱国歌 ，行注目礼，培养学生的爱国情感。
祭扫烈士墓
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革 命先烈，激发学生的爱国情感。
05 知识拓展：国旗礼仪与规范
CHAPTER
国旗礼仪基本常识介绍
国旗是国家的象征
01
五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着国家的尊严和荣誉
。
国旗礼仪的重要性
02
遵守国旗礼仪是维护国家尊严、表达对国家的热爱则
03
尊重、庄重、严肃，维护国旗的尊严和形象。
升降国旗规范操作流程
“五星红旗不仅仅是一面旗帜，更是一种信仰、一种精神。”
这句话深入阐述了五星红旗的象征意义，它不仅仅是一面旗帜，更是代表着中国人民的 信仰和精神。
作者情感表达及传递信息
热爱祖国
弘扬民族精神
通过描述五星红旗的象征意义和在不 同场合的展示，表达了作者对祖国的 热爱之情。
文章通过阐述五星红旗的象征意义和 代表的精神，弘扬了中华民族的民族 精神和爱国主义精神。
组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等， 培养学生的社会责任感和爱国情怀。
社会责任感培养途径
志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会 责任感和奉献精神。
社会调查
组织学生开展社会调查，了解社会问题和民生疾苦，增强学生的社 会责任感和使命感。
公益活动
支持学生参加公益活动，如募捐、义卖等，培养学生的爱心和公益 意识。
故事教学法
讲述五星红旗背后的历史故事和英 雄人物，激发学生的爱国情感。
音乐教学法
教唱爱国歌曲，让学生在歌声中感 受祖国的伟大和美好。
校园内外实践活动举例
升国旗仪式
每周一举行升国旗仪式，全体师生肃立，唱国歌 ，行注目礼，培养学生的爱国情感。
祭扫烈士墓
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革 命先烈，激发学生的爱国情感。
05 知识拓展：国旗礼仪与规范
CHAPTER
国旗礼仪基本常识介绍
国旗是国家的象征
01
五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着国家的尊严和荣誉
。
国旗礼仪的重要性
02
遵守国旗礼仪是维护国家尊严、表达对国家的热爱则
03
尊重、庄重、严肃，维护国旗的尊严和形象。
升降国旗规范操作流程
“五星红旗不仅仅是一面旗帜，更是一种信仰、一种精神。”
这句话深入阐述了五星红旗的象征意义，它不仅仅是一面旗帜，更是代表着中国人民的 信仰和精神。
作者情感表达及传递信息
热爱祖国
弘扬民族精神
通过描述五星红旗的象征意义和在不 同场合的展示，表达了作者对祖国的 热爱之情。
文章通过阐述五星红旗的象征意义和 代表的精神，弘扬了中华民族的民族 精神和爱国主义精神。
26.一面五星红旗.ppt(5月16日晚)
一面五星红旗
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少， 又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇 摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道 了。
我醒来的时候，
发现自己躺在医院的 病床里，身边站着的 就是面包店的老板。 他见我醒了，冲我竖 起大拇指，说：“安 心养一养，费用由我 来付。”
我醒来的时候，发现自
己躺在医院的病房里，身边 站着的就是面包店的老板。 他见我醒了，冲我竖起大拇 指，说：“安心养一养，费 用由我来付。”
这时我才发现，在我床
头的花瓶里，有一束美丽、 芬芳的鲜花，花丛中插着那 面心爱的五星红旗。
中国留学生对老板说：
这时我才发现， 在我床头的花瓶 里，有一束美丽、 芬芳的鲜花，花 丛中插着那面心 爱的五星红旗。
我摇摇头，吃力地穿上大 衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄 趄地向外走去。
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上 的五星红旗，惊奇地问:“那是什么？”
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这 面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那 么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换 面包。
我迷路了，在荒无人烟 的大山里转来转去。直到第 三天中午，我才来到一座小 镇，走进一家面包店。
醒来的时候，发现自己被一块巨
石挡住了，头和身子被撞伤了好几处， 筏子和背包都无影无踪。我迷路了， 在荒无人烟的大山里转来转去。直到 第三天中午，我才来到一座小镇,走进 一家面包店。
我向老板说明了自己的处 境。老板听懂了我的话，却把 双手一摊，表示一脸的无奈， 说：“我讲究平等交易，我给 你面包，你能给我什么呢？”
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当堂检测： 根据课文回答问题。 “我”愣了一下，然后久久的凝视着手中的五星红旗。 “我愣了一下”是因为“我”当时急需(
),很想得（ ），当“我”凝视着五星红旗时， 心里想：————————
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拓展延伸： 学了这篇课文我想对面包店老板说：———————— ———————————————— 对文中的“我” 说：——————————————— ———————————————
义务教育课程标准教科书 语文（三年级 下册）
26.一面五星红旗
红岛小学多媒体教室
执教：陈海春
1. 头和身子被————，筏子和背包都——— —。“我”的背包也没有了。
2.只觉得眼前一黑，便落入——之中。 3. 我迷路了，在——的大山里——。 4. 直到——中午，我才来到一个小镇。
ห้องสมุดไป่ตู้
我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？
五星红旗是我们国家的象征，代表了我们的国 家，国旗比我的生命重要
被我感动，被我不用—————换面 包所感动，被我热爱——精神所感动。
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读一读 做一做： （1）、“我”在漂流出发前带上国旗，表示自己 是——————。 （2）、在漂流遇到危险时，“我”先想到的是— ———，表明“我”对——————。 （3）、当面包店老板向我提出用面包换国旗时， “我”——————。
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再见！
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当堂检测： 根据课文回答问题。 “我”愣了一下，然后久久的凝视着手中的五星红旗。 “我愣了一下”是因为“我”当时急需(
),很想得（ ），当“我”凝视着五星红旗时， 心里想：————————
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拓展延伸： 学了这篇课文我想对面包店老板说：———————— ———————————————— 对文中的“我” 说：——————————————— ———————————————
义务教育课程标准教科书 语文（三年级 下册）
26.一面五星红旗
红岛小学多媒体教室
执教：陈海春
1. 头和身子被————，筏子和背包都——— —。“我”的背包也没有了。
2.只觉得眼前一黑，便落入——之中。 3. 我迷路了，在——的大山里——。 4. 直到——中午，我才来到一个小镇。
ห้องสมุดไป่ตู้
我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？
五星红旗是我们国家的象征，代表了我们的国 家，国旗比我的生命重要
被我感动，被我不用—————换面 包所感动，被我热爱——精神所感动。
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读一读 做一做： （1）、“我”在漂流出发前带上国旗，表示自己 是——————。 （2）、在漂流遇到危险时，“我”先想到的是— ———，表明“我”对——————。 （3）、当面包店老板向我提出用面包换国旗时， “我”——————。
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再见！